Sohasem válik egyhangúvá Ez a pálya, miként a neve is mutatja, a kommunikációról szól. Ha egy vállalaton belül vizsgáljunk ezt a tevékenységet akkor rengeteg érdekes feladattal találhatjuk szembe magunkat, amelyek mind az intézményi kommunikátor napi tevékenységi köreihez kapcsolódnak. „Ahhoz, hogy sikeresek legyünk, ki kell alakítani az egységes, az adott intézmény tevékenységi körét kifejező arculatot, amelyet könnyedén azonosíthatnak az ügyfelek… – mondja Kemény Géza, aki egy marketin cégnél dolgozik. A hozzánk forduló partnereket nekünk kell tájékoztatni, és emellett a sajtóval való kapcsolat kiépítése is döntően rajtunk múlik, miként a média naprakész ellátása a vállalatot vagy az intézményt érintő publikus információkkal. A kibocsátott sajtóanyagokkal kapcsolatban gyakran merülnek fel kérdések az újságírók részéről, amelyeket mindig meg kell válaszolni. Tény, hogy az intézményi kommunikátor napi teendőinek mennyisége nem kevés, ugyanakkor az is igaz, hogy az állandóan változó feladatoknak köszönhetően ez a munkakör a legkevésbé sem rutinszerű, sohasem válik egyhangúvá. A jól képzett, elkötelezett, lelkiismeretes intézményi kommunikátor arra is bizton számíthat, hogy az átlagosnál sokkal gyakrabban érik sikerélmények…” Hírközlésben vagy a reklámiparban? Ezzel a szakmával valóban számtalan területen el lehet helyezkedni, a kultúra, a marketing és egyéb termelő, szolgáltatási tevékenységet folytató cégnél. Az intézményi kommunikátor jól megállja a helyét a reklámiparban, dolgozhat a hírközlés bármilyen szervezetében, tévénél, rádiónál, lehet hivatásos vagy szabadúszó újságíró, esetleg szerkesztő valamilyen könyv vagy lapkiadó vállalatnál, de akár egy szimpla ügyféltájékoztató cégnél is, ahol a lényeg tehát abban áll, hogy egy személyben, vagy segítőtársaival, valamilyen átfogó koncepció jegyében gondoskodjon az adott intézmény, szervezet különböző szintű kommunikációs kapcsolatairól.. Szervező és sajtós egyszerre – Tanfolyamainkra – amelyek időtartama két év, és érettségi birtokában lehet rájuk jelentkezni –, szívesen várjuk a nyitott, a sajtóval kapcsolatos témakörök iránt érdeklődő fiatalokat, még az olyanokat is, akik nem döntötték pontosan el, hogy mivel is szeretnének komolyabban foglalkozni, csak egyszerűen vonzódnak az információközlés legkülönfélébb ágazatai felé… – mondja Erdős Gyula oktató. Tantárgyaink átfogó jellegűek, azokon belül ki-ki maga döntheti el, hogy melyik irány érdekli a legjobban. Képzésünkön megtalálhatóak a társadalmi, politológiai, szociológiai, jogi ismeretektől kezdve a vállalatok, intézmények belső felépítésével kapcsolatos tudnivalókig, és persze az általános újságírás, a sajtóműfajok ismerete is, egészen az informatikáig, hiszen ma már ez utóbbi terület sehol sem mellőzhető. Ami kifejezetten a kommunikációelmélet témakörébe tartozik, azok pedig a következők: beszédtechnika, tárgyalástechnika, médiaismeret, etikett és protokoll, pr ismeretek, reklámelmélet és gyakorlat, sajtótörténet, sajtóműfajok, sajtószóvivői ismeretek, sőt, kiegészítésképpen még kommunikációs tréningeket és stresszoldást is tartunk… A tanulmányaikat befejező intézményi kommunikátoroknak gyakorlati és szóbeli vizsgán kell számot adniuk tudásukról, amelyekbe beletartozik a szakdolgozatkészítés, egy védés, valamint egy előadás, vetítéses prezentációval egybekötve. A védés során vizsgázónak röviden fel kell vázolnia a szakdolgozat elkészítése során alkalmazott szempontokat és eljárásokat, és meg kell indokolnia, hogy miért döntött ezek mellett. A szakdolgozat lehetséges témakörei közé tartozhat például egy adott vállalat vagy intézmény bemutatása, beleértve annak külső-belső kommunikációs felépítését, egy adott vállalatnak vagy egy termékének reklámozása, a reklámkampány megtervezése költségvetéssel együtt, illetve különféle arculattervezési feladatok, vagy az azokkal kapcsolatos kidolgozott stratégiák ismertetése.A lehetőségek biztatóak – Nekem nagy öröm ide járni – meséli Gonda Enikő, aki már a harmadik félévén is lassan túl van. – Szerintem nagyon izgalmas ez a képzés, számos újszerű, meglepő dolgot tanulunk az emberi kommunikációról és elméleteiről. Szeretnék innen valamilyen média-közeli helyre bejutni, de az se baj, ha kezdetben, egy vállalatnál marketinghez kapcsolódó tevékenységgel foglalkozom. Többfelé lehet még lépnem, és akár több lábon is állhatok majd, mert ez egy ilyen pálya. PG

A web-programozó munkájának gyümölcsével bárki találkozhat, aki a világhálón barangol, ők készítik, illetve programozzák ugyanis a különféle web-oldalakat, web-áruházakat, amelyeknek már se szeri se száma, és biztos, hogy a jövőben egyre több lesz belőlük.   A profi programozóknak is van mit tanulniuk – Hallgatóink olyan érdeklődésű emberek, akik számára a számítógépes világ alapfogalmai már egyáltalán nem ismeretlenek – mondja Tóth Bálint oktató. – A mi feladatunk az, hogy bevezessük őket az internetes felületek programozásába. Érettségi szükséges, és aki jó volt a középiskolában számítástechnikai ismeretekből, annak esélyei vannak nálunk. Persze az is előfordul, hogy már kész programozók jönnek, azonban az ő részükre is két esztendő az iskola, mert nálunk még nekik is van mit megtanulniuk. Tantárgyaink közé ECDL ismeretek, hálózatok és internet, HTML, CSS, XML szerkesztés, programozás, adatbázis alapismeretek tartoznak, ami a legfontosabb szakmai tárgyakat illeti. Ezeken kívül, mivel a PHP, vagy a Jawa script programozói nyelvet kizárólag a web-en használják, nagy súlyt fektetünk ezeknek az elsajátítására is. Képzésünk két esztendeje alatt, a hozzánk járó diákok számos fontos tudnivalót tehetnek magukévá a multimédia működési elveiről, beleértve az adatvédelmi elvek jogi szabályait, az adatbáziskezelést, a különféle objektum-orientált programozást és az internetes alkalmazásfejlesztést. A tanfolyam végére olyan tudnivalókkal lesznek gazdagabbak, amelyek látszólag már kívül kerülnek a web-programozói hivatás mindennapjaitól, mégis fontosnak érezzük azt, hogy tisztában legyenek például a munkaerő-piaci ismeretek vagy a vállalati gazdaságtan. A végső megmérettetésen ezeket a tudnivalókat is számon kérjük. Vizsgáink kemények, de megéri, hiszen nagyon kedvező munkalehetőségeket tudunk nyújtani mindazoknak, akik nálunk végeznek, a mostani általános helyzethez képest szinte mindenütt igen magas kezdő fizetéssel.   Könnyű elhelyezkedés, kreatív munka – Ifjúkorom óta számítógép-őrült vagyok, ezért természetes, hogy ebbe az irányba képzeltem el a megélhetésemet is – vallja Straub Imre, aki jelenleg éppen egy végzős web-programozó OKJ tanfolyam hallgatója. Azt hiszem, legtöbbünk így van ezzel a pályával, bár akad itt nálunk néhány kallódó bölcsész is, akiknek sikerült magukévá tenni az internetes lehetőségek világát. Mikor ide kerültem, már túljutottam néhány tanfolyamon, legalábbis ami az általános szoftverüzemeltető, és a rendszergazda területeket illeti. Végül azért kötöttem ki itt, mert vonzott a könnyű elhelyezkedés és a kreatív munkavégzés. Hogy mi benne a kreativitás? Teljes mértékben mi tervezzük majd azokat a web-oldalakat, amelyeknek napi több ezer, esetleg több tízezer látogatója van, és ez nagy felelősséggel jár.   Ma már nélkülözhetetlen tudás Hogyan kell tehát megjelennie annak az oldalnak, amelyet mindenki láthat a neten, milyen adatokat kell belehelyeznie, miképpen nézzen ki egy statikus vagy dinamikus web-oldal? – erről szól a web-programozó munkája. Mivel ez a tevékenység ma már nélkülözhetetlen a gazdasági életben, a közigaz­gatásban, az oktatásban, és valójában minden olyan területen ahol szükség van az internetes felületek működtetésére, ezeknek a rendszereknek naprakész üzemeltetése, folyamatos fejlesztése, web-es technológiákban jártas szakembereket igényel. Munkája során a programozónak először is logikus gondolkodásra van szüksége, amelytől nem áll távol az ötletgazdag áttekintőképesség, az elemző, következtető hozzáállás sem.   A programnyelvektől a dizájnig – Fontos tudni – állítja Perlaki András – hogy mi a különféle programnyelvek kialakításával és egymásba illeszthetőségével foglalkozunk elsősorban, a dizájnt a grafikusok végzik. Én elsősorban a dinamikus weboldalak fejlesztésével foglalkozom, amihez szövegeket kell digitalizálni, kiadványszerkesztővel kell formázni, és mindezekhez hozzátartoznak a vektor és rasztergarfikus képek szerkesztései is. Használunk adatmodelleket, amelyek alapján a megfelelő szoftverekkel adatbázisokat készítünk, és a mi feladatunk a síkbeli és a 3D-animációk létrehozása. Ez a tevékenység figyelmes koncentrációt igényel, de azért megszakadni sem kell, hiszen akkor és úgy végzem a munkámat, ahogy akarom, a határidőket azonban érdemes betartani. Sok tesztelési tervet végzünk, ami szintén elég időigényes dolog. A napi feladat elég változatos, bár helyhez kötött, de minden számítógépes őrültnek ajánlható, akik szeretnének fontos ismereteket szerezni a világhálón megjelenő oldalak létrehozásának izgalmas területei felől.   PG

•    Ez a szakirány az agrármenedzser-asszisztens képzés elágazása – meséli Falus Géza, oktató. – Képzésünk viszonylag újkeletű, mivel a növekvő gazdasági igények hozták létre. Kezdetben az volt a szándékunk, hogy a jövendő élelmiszermérnököknek nyújtsunk olyan szervezési és vezetési ismereteket, melyek révén képesekké válnak közép- és felsővezetői szinten döntéselőkészítési feladatok elvégzésére. Az élelmiszeripari menedzser szakon széleskörű elhelyezkedési lehetőségeket próbálunk biztosítani  a kereskedelemben, a szolgáltatásban és a szakigazgatásban is. A nálunk végzett hallgatók élelmiszertudományi és alkalmazott gazdálkodástudományi ismereteik révén képesekké válnak komplex feladatok megoldására, képzettségük igazodik a munkaerőpiac növekvő igényeihez. Élelmiszergyártástól a mikrobiológiáigA tanfolyam négy félévből áll, érettségi után bárki jelentkezhet rá, és a törzsanyagokon túl továbbképzésekre is van lehetőség. Fő tanegységeink: informatika, kommunikáció, humán kapcsolatok, élelmiszeripari gyártás, a vállalkozás alapjai, élelmiszeripari termékek előállítása, berendezések működtetése és a menedzsment-menedzser. Ezeken belül, megemlíthető még a szakmai képzések anyaga, ahol hangsúlyt fektetünk a közgazdaságtan, a jogi ismeretek, az élelmiszerkémia, analitika, mikrobiológia, élelmiszeripari technológiák tanítására is. A továbbképzéssel kapcsolatban feltétlenül kiemelném még az élelmiszeripari bemutató asszisztensi, az kereskedelmi részegység vezetői, esetleg szállítási, szállítmányozási és raktározási tevékenységgel kapcsolatos irányzatokat, valamint a tartósítóipari és feldolgozó szaktechnikusi pályákat, illetve egyéb élelmiszergyártó és feldolgozó területeken való továbbképzési lehetőségeket is, amelyek elvégzésére minden  élelmiszeripari menedzsernek könnyű esélye van, hiszen csak néhány részletben különböznek az alapvető tanfolyami ismeretektől.  Elszántnak kell lenniAki tehát az élelmiszeripari menedzser pályát szeretné magának választani, az eléggé otthon van a biológiában, érdeklődik a az élelmiszerelőállítási technológiák, és az olyan gazdasági jellegű területek iránt, ahol kibontakoztathatja majd szervezői képességeit is. – Valójában nem olyan könnyű az elhelyezkedés, mint azt reméltem – mondja Cseke Sándor, aki elsősorban menedzseri feladatokat lát el, állítása szerint, a nap huszonnégy órájában. – Bizonyos fokú rátermettség mindenképpen szükséges ehhez a munkához, és szerintem nagyfokú kreativitás is. Hogy biztosan álljunk a lábunkon, ismernünk kell a vállalkozások belső mozgástörvényeit és működési mechanizmusát, enélkül nincs eredmény. Feladataink közé nemcsak a tárgyalások, hanem a különféle ügyviteli, levelezési, adminisztrációs tevékenységek is beletartoznak, illetve egyéb működtetéssel, minőségbiztosítással kapcsolatos munkák is, amelyek révén besegítünk az élelmiszeripari mérnököknek. Ettől függetlenül elég sok szabad kezet kapunk, nekünk kell sokszor, vállalati szinten is felmérni a megrendelők, ügyfelek elvárásait. Ebbe a a különféle élelmiszeripari termékek típusa, csomagolása, dizájn tervezése is sokszor belejátszik, hiszen a vevők igényeit még a legjelentéktelenebb apróságok iránt is fel kell tudnunk kelteni. Természetesen legjobb módszer az, ha elébe megyünk ezeknek az igényeknek és kitaláljuk, hogy mit is akarhatna az ügyfél. A sikeres menedzseri szemlélet mögött nagyrészt ez a hozzáállás húzódik meg, persze nemcsak az élelmiszeriparban, hanem mindenütt. Mi azonban nem absztrakt igéreteket adunk, hanem olyan termékeket, amiknek az anyagával, előállítási folyamataival ugyanúgy tisztában kell lennünk, mint a gyártóknak.Gasztronómia és marketingEbben a szakmában a számos elméleti ismeretanyag mellett tehát a számviteli és pénzügyi rendszerekkel is tisztában kell lenni és magasszintű marketing és szervezési módszereket kell kamatoztatni a gyakorlat során. -    Bennem megvan az igény mindkét irányba – mondja Kis Olivér, elsőéves hallgató. Ifjúkorom óta érdekelt a gasztronómia, még szakács is szerettem volna lenni, de az üzleti világ ugyanúgy. Ha sikerül majd elhelyezkednem valamilyen vállalatnál, ahol szükség lesz a képességeimre, akkor elmondhatom hogy megérte idejönni, és bízom benne hogy így is lesz.PG

• Tanfolyamainkat olyan fiataloknak hirdetjük meg, akik bizonyos vezetői képességeket éreznek magukban, és vonzza őket az ügyfelek érdekében végzett intézkedések, marketinggel kapcsolatos stratégiák világa – állítja Kelemen Péter oktató. – Az ügyfélkapcsolatok menedzselése című tantárgy keretében hallgatóink megismerkedhetnek az adatgyűjtés rejtelmeivel, és ezzel együtt azokkal a módszerekkel, amelyek révén érdeklődőket, potenciális vásárlókat lehet szerezni bizonyos termékekre. Külön foglalkozunk az ügyfél-elégedettség mérésével és növelésével, és az ügyfélkapcsolati csatornák speciális igényeivel – ezek a való életben igen jól hasznosítható tanulmányok, nem véletlen hogy képzésünk több mint háromnegyedét a gyakorlati oktatás tölti ki. A termékértékesítés kampányának tervezése, vagy az álláshirdetésre beérkezett pályázatok értékelése  szintén több külön tantárgyat jelöl, amelyek ennek a munkának fontos részét képezik.   Elsősorban kihívás – Pontosan ilyen tanfolyamról álmodoztam – mondja Wladár Péter hallgató, aki az oktatás végeztével egy közvéleménykutató cégnél szeretne elhelyezkedni. Érdekelnek az emberek problémái, a szervezés és a csapatmunka, szeretném az időmet hasznosan tölteni, és itt erre sok lehetőségem van. Izgalmas dolog látni azt is többek között, hogy miképpen lehet felhívni a potenciális ügyfelek figyelmét egy adott termékre, még mielőtt az piacra kerül. Átveszünk számos hatékony szociálpszichológiai módszert, annak érdekében, hogy legjobb tudásunk szerint megpróbáljuk megvalósítani az értékalapú ügyfélkiszolgálást. Ehhez együttműködő csapatmunka kell, és ennek megszervezése a mi feladatunk. A tanfolyam tele van érdeklődő fiatalokkal, sokan egyenesen a középiskolából kerülnek ide, és legtöbben úgy képzelik, hogy fontos részesei lehetnek majd a gazdasági életnek. Nem akarok pesszimista lenni, de néha túlzottnak érzem ezeket az elvárásokat. Ügyfélkapcsolati vezetőnek lenni elsősorban kihívást jelent, a szorgalmas munka gyümölcse csak hosszú évek múlva érik be, szóval ez egy olyan szakma, amit mindenképpen alázattal kell csinálnunk, és el kell lesnünk a tapasztaltabb kollégáktól is olyan módszereket, amelyeket itt még nem, csak a gyakorlatban tudunk majd kipróbálni, amikor arra lehetőségeink adódnak.   Naprakész tervek, kapcsolatok Az ügyfélkapcsolati vezetőnek tehát elsősorban az ügyfelek, illetve a munkatársak irányába kell naprakész  kapcsolatokat kialakítania. Miután például egy reklámügynökség munkája során kiderül, hogy az ügyfél mit szeretne, az ügyfélkapcsolati vezető munkája lesz lefordítani a kívánt feladatot az ügynökség nyelvére. Ezt követően pedig irányítani kell kollégáit, hogy a kívánt célt megvalósítsák. Munkájának döntő részét az adott kampány stratégiájának tervezése teszi ki, de a mindennapi rutin részeként feladatköréhez tartozik az adminisztrációs ügyintézés és a telefonálás is. Ráadásul nem csak az irodában dolgozik, hanem elég gyakran szaladgálnia is kell, valamint tárgyalni az adott cég beszállítóval, megbízott embereivel és irányítania az ügynökség különféle részfeladatait ellátó munkatársakat. Tevékenységének szintén fontos területeihez tartozik, hogy a különféle kommunikációs üzeneteket eljuttassa a megfelelő célcsoporthoz, hogy aztán ennek eredményeként egy termékből többet vegyenek a vásárlók. Az érdeklődést a fogyasztás felkeltésére, ha lehetősége adódik rá, marketing tevékenységgel próbálja hatékonyabbá tenni, ehhez akár igénybe veheti a legkülönfélébb médiumok segítségét is. Az ügyfélkapcsolati vezető nyomon követi az adott cégen belüli folyamatokat, és az ő reszortja az is, hogy a belső munkatársakon számon kérje, hogy időben és megfelelő minőségben végezzék el a rájuk bízott feladatokat. Ha marketingről van szó, a kész reklámanyagot is ő prezentálja az ügyfélnek. Ha kételyekkel, kishitűséggel találkozik, akkor jó pszichológusként meg kell tudnia győzni az ügyfelet, hogy miért érdemes az ajánlott változatot elfogadnia.   Összeszokott csapat kell – Talán ez az egyik legnehezebb része a munkánknak – mondja Vígh Dániel, aki több éve dolgozik ügyfélkapcsolati vezetőként. – A reklámiparban a nagyközönség kegyeit keressük, a kisebb cégeknél pedig az adott termék vásárlójának elégedettsége lehet az egyetlen olyan szempont, ami alapján meg tudjuk ítélni azt, hogy mennyiben volt sikeres a munkánk. Fontos hogy összeszokott csapattal dolgozzunk, figyelemmel egymás esetleges emberi gyengeségeire. Ha sikerült harmonikusan kialakítani az elképzeléseinket, és a célokat a siker érdekében tervszerűen alakítjuk ki, akkor nem maradhat el a kívánt eredmény sem.   PV

OKJ-szám: 55 621 02Betölthető foglalkozás: Mezőgazdasági technikus FEOR 3124 Képzési idő: 2 év Csak iskolarendszerben tanulhatóSzükséges iskolai végzettség: érettségiEgyéb feltétel: egészségügyi alkalmasság Elágazások• Baromfitenyésztő és baromfitermék-előállító technológus• Gyógynövény- és fűszernövénytermesztő és -feldolgozó• Hulladékgazdálkodási technológus• Mezőgazdasági laboratóriumi szakasszisztens• Növénytermesztő és növényvédő technológus• Ökológiai gazdálkodó• Sertésztenyésztő és sertéstermék-előállító technológus• Vadgazdálkodási technológusA mezőgazdasági üzemek, gazdaságok közvetlen szervezésében, a gazdálkodás irányításában, a kutatási eredmények alkalmazásában vesz részt.Feladatai:• a mezőgazdasági gazdálkodó szervezeteken belül a tevékenységek optimális arányának megállapítása, a beruházások megtervezése és a termelés gazdaságosságának ellenőrzése területén részfeladatok megoldása • új termelési technológiák kipróbálása és bevezetése • piackutatási és marketingfeladatok ellátása, a termékek elhelyezése • a felügyeletére bízott munkások szakmai irányítása • a szaktudományok fejlődésének és gyakorlati alkalmazásuk lehetőségeinek figyelemmel kísérése Jellemző munkakörök:• Állat-egészségügyi szaktechnikus • Állat-egészségügyi technikus • Baromfi-tenyésztési szaktechnikus • Faiskolai technikus • Gyümölcstermesztési szaktechnikus • Kertésztechnikus • Kertművelő technikus • Mezőgazdasági üzemgazdasági szaktechnikus • Növénytermesztési szaktechnikus • Növényvédelmi szaktechnikus • Öntözéses növénytermesztési szaktechnikus • Öntözési technikus • Szőlőtermesztési szaktechnikus • Zöldségtermesztési szaktechnikus Néhány kapcsolódó, de máshová sorolt foglalkozás:2125 Mezőgazdasági mérnök2126 Erdő- és természetvédelmi mérnök3126 Környezetvédelmi technikusMinimális képzettségi (képesítési) feltétel:Középfokú oktatás keretében az általános gimnáziumban, szakközépiskolában, technikumban megszerzett képzettség jellemzője, hogy magasabb színvonalú általános ismeretet ad, mint a II. képzettségi szint, azonban több iskolatípusnál szükség van olyan iskolai vagy iskolán kívüli képzésre, amely megfelelő szakismerettel látja el az e képzettségi szintbe tartozókat.ElágazásokA 2006-os OKJ rendelet szerint a képzés adott pontján választhatsz, hogy a felsoroltak közül melyik szakirányban szeretnéd folytatni a tanulmányaidat. Eddig a pontig azonos tárgyakat tanulsz, bármelyik szakirányba is szeretnél továbbmenni. Szakközépiskolák, szakiskolák képzései:

OKJ-szám: 55 621 01Betölthető foglalkozás: Egyéb kereskedelmi, áruforgalmi, értékesítési ügyintézők FEOR 3629 Képzési idő: 2 évCsak iskolarendszerben tanulhatóSzükséges iskolai végzettség: érettségiEgyéb feltétel: szakmai alkalmasság Elágazások• Agrárkereskedelmi menedzserasszisztens• Bortechnológus• Élelmiszeripari menedzser• Ménesgazda• Mezőgazdasági menedzserasszisztens• Mezőgazdasági műszaki menedzserasszisztensIde tartoznak a 362-es alcsoportból a máshová nem sorolható kereskedelmi, áruforgalmi, értékesítési ügyintézők.Jellemző munkakörök:• Fuvarbonyolító • Fuvarozási ügyintéző • Reklamációs ügyintéző • Szállítási előadó • Szállítási ügyintéző • Számlázási előadó Minimális képzettségi (képesítési) feltétel:Középfokú oktatás keretében az általános gimnáziumban, szakközépiskolában, technikumban megszerzett képzettség jellemzője, hogy magasabb színvonalú általános ismeretet ad, mint a II. képzettségi szint, azonban több iskolatípusnál szükség van olyan iskolai vagy iskolán kívüli képzésre, amely megfelelő szakismerettel látja el az e képzettségi szintbe tartozókat.ElágazásokA 2006-os OKJ rendelet szerint a képzés adott pontján választhatsz, hogy a felsoroltak közül melyik szakirányban szeretnéd folytatni a tanulmányaidat. Eddig a pontig azonos tárgyakat tanulsz, bármelyik szakirányba is szeretnél továbbmenni. Szakközépiskolák, szakiskolák képzései:

Kisiskolások nevelésével foglalkozik, de nem tanár és nem tanító. Része a diákok mindennapjaiknak, de nem tanítja őket. Ehhez a munkához rengeteg türelem, kitartás, és nem utolsó sorban elkötelezettség kell.

Egy éves OKJ képzés során válhat belőlünk pedagógia asszisztens, amelynek díja nagyjából százezer forint körül mozog. A képzés előfeltétele az érettségi bizonyítvány.

- A nálunk tanulók 120 óra elmélet és 80 óra gyakorlat van, apróbb eltérések előfordulhatnak az egyes képzések között – mondja Semsey Klaudia, aki pedagógiai asszisztenseket oktat egy budapesti iskolában.

Az egy év során olyan tárgyakkal találkozhatunk, mint a pedagógiai ismeretek, a pszichológia és szociálpszichológia alapjai, közművelődési, gondozási és egészségügyi ismeretek, gyermek és ifjúságvédelmi ismeretek, továbbá gyógypedagógiai és oktatástechnikai ismeretek. Ami az írásbeli vizsgát illeti: a pedagógiai asszisztenseknek szakdolgozatot kell készíteniük, amelyet majd a képzést végző intézmény bíráltat el. A szóbeli vizsgán pedig egy központilag kidolgozott tételsor alapján kell vizsgázni.

A gyakorlati vizsga alkalmával pedig a leendő munkakörünknek megfelelő feladatokat kell megoldanunk, úgymint a szabadidős foglalkozások iskolai kereten belül, szabadidő jellegű foglalkozás iskolán kívül, közreműködés egyéni korrepetáláson, foglalkozáson. A gyakorlati vizsgát a gyakorlatvezető pedagógus értékeli.

Azoknak érdemes belevágniuk, akik alapvetően pedagógiai pályára készülnek. Ha nem vettek föl a kiszemelt felsőoktatási intézménybe, akkor érdemes beiratkozni erre az egy éves képzésre, ami után – ha nehezen is – elhelyezkedhetünk egy iskolában, és a továbbtanulásról sem kell lemondani. A következő évben újra próbálkozhatunk valamelyik főiskolán vagy egyetemen.

Komoly idegi terhelés

- A napom meglehetősen korán kezdődik, reggel fél hétkor már az iskolában kell lennem, ahol háromnegyed nyolcig felügyelem a beérkező gyerekeket, hogy minden rendben menjen – árulja el Kiss Éva, aki egy Budapesthez közeli általános iskolában dolgozik pedagógiai asszisztensként immár négy éve.

A tanulók beérkezése után Éva – ha szükséges – helyettesítésre indul. Fontos tudni, hogy egy pedagógiai asszisztensnek nem tartozik a feladatai közé a tanítás, ha helyettesítésre kerül sor, akkor „csupán” annyi a dolga, hogy fenntartsa a rendet az osztályban, és gondoskodjon arról, hogy a nebulók a lehetőségekhez mérten értelmesen töltsék el a negyvenöt percet.

- Ha éppen nem kell helyettesítenem, akkor adminisztrációs feladataim vannak, amelyek elősegítik a tanítást. Ilyen például a diákokat nyilvántartó elektronikus rendszer kezelése – mondja Éva. Ezen kívül még bőven akad feladta egy pedagógiai asszisztensnek: segít az ebédeltetésben, ha külső szabadidős programra kerül sor, (uszoda, kirándulás, múzeumlátogatás, stb.) akkor elkíséri az osztályt, hogy segítsen a tanítónak.

Ebből kifolyólag a munkaidő gyakran több mint napi nyolc óra.

Luxusnak számít

Pedagógiai asszisztensek kizárólag általános iskolákban dolgoznak, és főleg a kisiskolások nevelésében nyújtanak segítséget. Ugyanakkor elég kevés olyan iskola van, ahol alkalmazzák őket, pedig hasznosságukhoz nem fér kétség.

- Egy iskola számára luxusnak számít, ha pedagógiai asszisztenst alkalmaznak. Jómagam is egyedüliként dolgozom ilyen státuszban az iskolában – így Éva. Ha valaki ezt a munkát választja, akkor készüljön fel arra, hogy komoly idegi terhelésnek lesz kitéve, tudjuk meg Évától.

- Folyamatos zajban kell dolgoznom, hiszen a gyerekek állandóan hangoskodnak, főleg ha ebédeltetjük őket. Mindemellett erős egyéniségnek kell lenni, hogy tekintélyt tudj kiharcolni, főleg a nagyobb gyerekeknél – mondja Éva.

- Nagyon szeretek gyerekekkel foglalkozni, ha ez nem így lenne, akkor nem csinálnám – folytatja. Fontos, hogy aki erre a pályára adja a fejét, az értsen a gyermekek nyelvén. Ehhez sok-sok türelemre és empátiáira van szükség. Ezt nem lehet az iskolapadban elsajátítani, úgyhogy aki nem érzi, hogy birtokában van ezeknek a képességnek, illetve nem szeret gyerekek között lenni, az jobb, ha más szakmában kezd el gondolkodni.

Már csak azért is szükség van egy alapvető elhivatottságra, mert a fizetés siralmas. A közalkalmazotti bértábla szerint a pedagógiai asszisztensek az úgynevezett D1 kategóriába tartoznak, azaz havi 79.000 forintot vihetnek haza. Ráadásul az elhelyezkedés sem túl egyszerű, hiszen mint fentebb már említettük, az iskolák krónikus forráshiánya miatt ez egy olyan pozíció, amit szeretnek megspórolni az oktatási intézmények. Ami viszont előnyt jelenthet, hogy a tanítási szünetek a pedagógiai asszisztensre ugyanúgy vonatkoznak, ezért nyáron például nem kell dolgozniuk, és tantestületi üléseken sem kötelező részt venniük.

- Emellett nem elhanyagolható az a szeretet, amit kapok a gyerekektől. Ez mindig feltölt engem és megerősít abban, hogy ezt kell csinálnom – mondja Éva.

T.G.

Társadalomtudományoktól az orvostudományig Ez a típusú technológus képzés valamivel bonyolultabb mint a legtöbb OKJ-tanfolyam, legalábbis ami az időtartamot illeti, de talán a tanulnivalók szempontjából sem mondható hogy egy egyszerű, akadálymentes terep lenne. – Ez így igaz – mondja Szalai Imre, oktató. Nálunk érettségi után öt a félévek száma, tehát jóval több mint két esztendeig tart a tanfolyam, és ezenkívül létezik egy hatodik féléves kötelező szakmai gyakorlat, amelyeket egy elég szigorú vizsga követ. Tantárgyaink fő profiljába orvostudományi, diagnosztikai-analitikai és társadalomtudományi ismeretek tartoznak. Létezik először is egy alapozó természettudományi modul: matematika, fizika, számítástechnika, általános és szervetlen kémia, analitikai kémia, szerves kémia, laboratóriumi biztonságtechnikai illetve munkavédelmi ismeretek.A biológiai modul keretében hallgatóink megismerkedhetnek az anatómia, az élettan, a biokémia, a patológia alapvető fogalmaival, és ezeken belül fontos ismereteket szerezhetneka sejt és molekuláris biológia tudományából. Befejezésül oktatunk még pszichológiát, kommunikációt, szociológiát, közegészségügyi ismereteket, laborgazdasági és jogi ismereteket. A gyakorlat során pedig hallgatóink testközelből találkozhatnak a különféle munkavégzési technikákkal, a tevékenység közben felmerülő adminisztrációs és informatikai feladatokkal – tehát mindezekből is látszik hogy mennyire alapos, szerteágazó képzést tudunk nyújtani. Elhelyezkedés laboratóriumban Az orvosdiagnosztikai laboratóriumi technológus, a megszerzett tudás birtokában különféle fehérköpenyes intézményekben képes leginkább elhelyezkedni, tehát a sejt és mikrobiológiai profilú laboratóriumokban, kémiával, biokémiával kapcsolatos laboratóriumi szakasszisztensi munkakörökben. – Nekem elég hamar sikerült szerződést kötnöm azzal az intézménnyel, ahol dolgozni fogok – mondja Erdei János, aki a tanfolyam befejezéseként, jelenleg gyakorlati idejét tölti. A szakdolgozat, a megmérettetés még hátra van, de biztos voltam benne, hogy olyan helyre jövök, ahol a maximumot kell nyújtanom. Szerencsére ifjúkorom óta érdekel a biokémia és itt hasznosan fejleszthettem a tudásomat, és rengeteg olyan tapasztalatot szereztem, melyek révén már a bonyolultabb mikrobiológiai labormunkák is egyre ismerősebbé válnak számomra, azt hiszem ez volt a legfontosabb dolog ebben a közel három esztendőben. Nem mellesleg, ez az alapképzéslehetővé teszi mindenkinek, hogy más irányú szakképzés vagy felsőfokú képzés felé folytathassa a tanulmányait, hát előfordulhat, hogy én is élek ezzel a lehetőséggel. A labor rendben tartásától a mikroszkópikus vizsgálatokig A technológus, mindennapi munkája során, számos olyan feladatot is elvégez, amelyik nem kapcsolódik kifejezetten a mikrobiológiai elemzésekhez, legfeljebb tisztító és mosogatószerek formájában, és eleinte inkább felhasználói, mint kutatói szinten, ugyanis teljes mértékben az ő reszortjai közé tartozik a labor rendjének és tisztaságának fenntartása, sőt a mosogatás is, ami rengeteg apró üveget, kémcsöveket jelent, tehát igen aprólékos módon kell ahhoz is hozzállnia, hogy a munkakörülmények biztosítva legyenek. Ezen kívül oldatokat állít össze, sejttenyészeteket nevel és az ő felelőssége az is, hogy a laboratóriumi műszereket szakszerű módon karban tartsa. – Munkánk során legfontosabb a figyelmes, precíz magatartás – mondja Fekete György, technológus. – Ide nem való a hebrencs viselkedés, dolgunkat fegyelmezetten végezzük, mindig tudnunk kell, hogy mi a következő lépés, milyen folyamatokban veszünk részt. Amikor eljön az ideje, hogy önállóan végezzünk bizonyos biokémiai és molekuláris biológiai kísérleteket, akkor pontos jegyzőkönyveket vezetünk, és betartjuk az utasításokat. Persze az már egyfajta rang, ha az ember szabad kezet kap a kísérletezéshez, ehhez már rengeteg elméleti tudás és gyakorlat is szükséges. Sok időt töltünk az oldatok készítésével, higításával, rengeteg mikroszkópikus vizsgálatot végzünk, állandóan ellenőriznünk kell a mérési eredményeket. Feladataink közé tartozik az is, hogy mintavételeket készítsünk elő az orvosi diagnosztikai laboratóriumi vizsgálatokra, valamint beprogramozzuk a mérőműszereket. Ezekhez a munkákhoz komoly elhivatottság is kell, és persze alapvető érdeklődés a modern orvosi technológiák fejlődése iránt. PG

Idegen nyelv, informatika az alap – A reklámszervező szakmenedzser képzés két éves, sokrétű ismereteket átadó tanfolyam, amelyre érettségit követően lehet jelentkezni – mondja Dálnoki Emilné oktató. –  Diákjaink számára lehetőség van több hetes szakmai gyakorlatra is, ahol olyan cégek segítik a felkészülést, amelyek rögtön a mélyvízbe is dobják a fiatalokat, persze, azért ez még mindig csak lubickolás a valódi reklámszervezői munkához képest. Tantárgyaink leginkább az üzleti életben nélkülözhetetlen marketing- és reklámtevékenység szervezésével, irányításával, ellenőrzésével kapcsolatos témakörökből tevődnek össze: vállalkozások alapítása, működtetése, átszervezése és megszüntetése, üzleti kommunikáció, ügyviteli és munkaerő-piaci ismeretek, reklámszervező szakmenedzseri tevékenységek, vállalkozások menedzselése. Fontosnak tartjuk, hogy hallgatóink beszéljenek valamilyen idegen nyelven, jól értsék az informatikai és gazdasági-szakmai nyelvet, értsenek a gazdasági folyamatokhoz, mintegy belülről látva annak szépségeit és buktatóit, és boldogulni tudjanak akár a nemzetközi kereskedelmi kapcsolatok terén is. – Azt hiszem, ez a tudás elegendő ahhoz, hogy aki itt végzett, kellő eséllyel tudjon elhelyezkedni valamilyen komolyabb cégnél, hogy aztán valódi szakmenedzseri életben is elkezdje a bizony nem feltétlenül könnyű, rengeteg ügyességet és akaraterőt kívánó munkáját – állítja Fekete Réka hallgató, aki rövidesen befejezi a tanulmányait. Azonnali munkahelyet rögtön a tanfolyam után sajnos senkinek sem tudnak garantálni, de erre számítottunk is. Azért jelentkeztem ide, mert tisztában vagyok vele, hogy szükség van erre a szakmára, és szerintem olyan ember vagyok, aki ha kell, ki tudja nyitni a száját, és  nem fél végigcsinálni azt, amit elkezdett. Ma minden cég elsősorban eladni és profitálni akar, mégis hiány van azokból a képzett szakemberekből, akik ezt a tevékenységet professzionális módon képesek megoldani. Őszintén remélem, hogy mi is versenyképesek leszünk a munkaerőpiacon.   Értékesítés és szervezés egész nap A reklámszervező szakmenedzserek korunk fontos emberei, valójában leginkább egy-egy adott vállalat termékeinek értékesítési tevékenységében, illetve az értékesítési folyamatok szervezésében vesznek részt. Nem csekély kommunikációs és pszichológiai érzékkel, az ő feladatuk kialakítani a reklámterveket és a marketingtevékenység összes stratégiáit. Járatosnak kell lenniük a különféle piackutatási módszerekben, amelyek során felmérik a fogyasztók igényeit, majd kielégítik azokat a megfelelő termék megfelelő áron való értékesítésével. Meg kell tanulni alkalmazkodniuk a piaci igényekhez, olyan módon, hogy mindeközben befolyásolni is tudják a piacon felmerülő igények alakulását. Egy átlagos reklámszervező szakmenedzser, marketinges tevékenysége a mindennapi életben többek között abból is áll, hogy olyan dolgokkal foglalkozik, mint például egy termék vagy szolgáltatás célcsoportjának megállapítása. De ezen kívül is rengeteg feladata van. Meghatározza, milyen boltokba, hova helyezzék el az adott terméket, és arról is ő dönt, melyik reklámozó felület a legmegfelelőbb a termék vagy szolgáltatás népszerűsítésére: a nyomtatott sajtó, az internet vagy a tévé.   Az apróságok is számítanak  - Mindezeknek a folyamatos működtetéséhez rengeteg üzleti ismeretség, mondhatni kapcsolati tőke is kell – mondja Gittai Pál, aki egy reklámcégnél dolgozik. Az új termékek bevezetését mindig hosszas stratégiai munkák, egyeztetések, konferenciák előzik meg, majd lépésről-lépésre kell kialakítanunk az üzleti terveket, és bevezetni azokat a gyakorlatba. Így is számtalanszor előfordulhat, hogy a végeredmény és az előzetes tervezés között óriásiak a különbségek. Azért ez nem olyan nagy baj, én eléggé élvezem a váratlan szituációkat is, és ebben a szakmában akad belőlük bőven. Sokat kell rohangálni, telefonálgatni, meggyőzni más cégek képviselőit a magunk igazáról, és kicsiben ugyanez történik a kollégák között is, ugyanis számtalanszor felmerülnek a stratégiai tervezések során olyan ötletek is, amelyeket mindenképpen fontolóra kell vennünk ahhoz, hogy sikeresek legyünk. Nem kell mondanom, hogy a pályánkon a külsőségeknek is mennyi szerepe lehet, hiszen nem mindegy hogyan öltözködünk, milyen a mappánk, a hajunk, a tollunk, vagy hogy milyen márkájú öltönyben jelenünk meg egy-egy tárgyaláson, legyen az valamilyen lokális feladat, vagy egy világcég irodája. Az ember nem is gondolná hogy mik múlhatnak ilyen látszólagos apróságokon.   PV

Mindent a lovakról – A képzés érettségihez kötött, és sok egyéb lovas szakirányú, vagy akár turizmushoz  kapcsolódó képesítéssel együtt is el lehet végezni – világosít fel Tellér Imre, oktató. A tanfolyamainkra bekerülő fiatalok persze nem itt látnak életükben először lovakat, tehát aki erre a pályára szánja a fejét, sokszor már tagja valamilyen lovas egyesületnek, alapszinten ért az állatokhoz. Ez különben nem követelmény, de ajánlott feltétel, és a jelentkezők többsége ezt be is tartja. Az elvégzendő idő négy félév, amelynek kb. a hatvan százalékát gyakorlati oktatás tölti ki. Ezek közé tartoznak a hajtási ismeretek, a lovaglási, lovasoktatási tudnivalók, és a különféle takarmányozással és tartástechnológiával összefüggő tanegységek. Ezen kívül informatikát is tanítunk, anatómiát, élettant, állategészségügyi, genetikai és higiéniai ismereteket és szaporodásbiológiát. Mivel a ménesgazdáknak a sport és az üzleti életben is egyaránt meg kell felelniük, képzésünk fontos részét alkotják a pénzügyi, vállalkozási ismeretekkel kapcsolatos tudnivalók, a jog és a lovasetika, illetve a lovassportszervezés. Mivel pedig kifejezetten balesetveszélyes foglalkozás, fokozottan ügyelünk a baleset- és sérülésvédelem elsajátítására is.   Elszántaknak jó elhelyezkedés – Az elhelyezkedés nem nehéz azok számára, akik erre a pályára születtek, és van valamennyi ismeretségük is a szakmán belül – mondja Gellért Gábor, aki hosszú évek óta dolgozik ménesgazdaként. Nekem annak idején rögtön sikerült elhelyezkednem egy lótenyésztő egyesületnél, de dolgoztam lovasiskolákban és különböző vállalkozásoknál is. A munkaidő és a feladatok elég speciálisak, attól függően, hogy ki melyik területen van. Előfordul, hogy együtt kell élni a lovakkal, és ilyenkor csak hétvégén tudjuk megoldani a kimenőt, de azt hiszem, ez nem zavarhatja azt az embert, aki erre a hivatásra tette fel az életét. A legnehezebb problémákat a különféle EU-s szabályok betartása jelenti, ugyanis egy lótenyésztési vállalkozás üzemeltetéséhez rengeteg dolognak meg kell felelni, nem csak gazdasági szinten, hanem az állatok tartásának megfelelő higiéniai és takarmányozási feladatokban is.”   Hajnaltól estig – Nekem sokszor hajnalban kezdődik a nap és késő estig tart. Tudnom kell mindent a lótenyésztés részleteiről, hiszen bizonyos értelemben én vagyok egy egész telep főnöke, nekem kell kiadnom a napi utasításokat, amihez rengeteg adminisztrációs tennivaló is járul. Kezdetben, tanonc koromban meg kellett  tanulnom a csutakolástól kezdve az idomításon át minden fontos tudnivalót, később a munkám egyre inkább a szervezés és az ügyintézések körül bonyolódik. Nagyon kell ügyelni a biztonságra, én még kevés lovakkal foglalkozó embert láttam, aki ne szedett volna össze valamilyen könnyebb-súlyosabb sérülést. Itt nem csak arra gondolok, hogy egy kezdő lovas hamar leeshet és megütheti magát, hanem, legyenek bármilyen kezes, betanított állatok, a velük való közelebbi kontaktusok során, ha kedvencünk éppen olyan kedvében van, könnyen okozhat balesetet. Ami nekik egy rossz mozdulat, vagy egy rúgás, nekünk egy törött csont vagy borda…   Kiképzéstől a rendezvényszervezésig – Ismernünk kell a különböző fajtákat, tudni az összes reakciójukat, hangulataikat, részt kell vennünk a tenyészszemléken, a lovak kiképzésében és a vizsgákon is. Mi döntjük el tehát hogy melyik ló mire alkalmas, milyen irányban hasznosítsuk őket, és az ehhez kapcsolódó ügyintézések sokszor elég bonyolult rendszerét is ellenőriznünk kell. Persze itt mindenki egyet akar, és mindenki imádja a lovakat, tehát munkánk akár hobbiként is felfogható, különben nem csinálnánk. Kapcsolatot tartunk a lovassport szövetséggel, sőt, vannak közöttünk olyanok is akik versenyszerűen lovagolnak. Tevékenységi köreinkbe tehát szorosan beletartoznak a lovasrendezvények szervezései is, legyen az fontos nemzetközi esemény vagy helyi bemutató.  A ranglétra ezen a pályán különben akár elég messzire fölfelé is vezethet megbecsülési és természetesen akár anyagi értelemben is. Nem hátrány a nyelvtudás, hiszen a magyar lovashagyományok messze földön híresek, ezért számos nemzetközi szervezettel is szoros kapcsolatokat tartunk.   Személyesen ismerem az összes lovat – Számomra fontos a természet közelsége, és szinte óvodás korom óta odavagyok a pacikért – mondja Seres Réka, aki most kezdi a tanfolyamot. – Érdekel a turizmus is, és az ezzel kapcsolatos lehetőségek. Az egyik rokonomnak van egy lovardája, ahol minden egyes állatot személyesen ismerek. Szerintem ez nekem való pálya, mást jelenleg el sem tudnék képzelni.   PG

A nevelőotthoni munkák, vagy a valamilyen szempontból hátrányos helyzetű gyerekekkel, fiatalokkal való törődés minden formája egész embert kíván. Talán ez az egyik olyan pálya a kevesek közül, ahol az idők változásai nem játszanak akkora szerepet. A gyermekotthoni asszisztens egy átfogó megnevezése az ifjúságvédelem körébe tartozó munkáknak. Elsősorban segítenie kell a gyermeket a közösségbe és a társadalomba való beilleszkedési folyamatok során, nagy hangsúlyt fektetve arra, hogy személyét és őszinte szándékait a gyermek, illetve a fiatal felnőtt el tudja fogadni. A nevelőotthonok lakóinak életkora háromtól huszonnégy esztendős korig terjed, és lehetőség szerint, korcsoportonként vannak elkülönítve. Mindez más és más feladatokat jelent a dolgozók számára. A kisebbek esetében a elsősorban a gondozási feladatok a legfontosabbak. A gyermekotthoni asszisztensnek  minden szempontból tisztában kell lennie a kicsik családi hátterévek kapcsolatban, és megteremti részükre a fizikai és érzelmi biztonságot nyújtó, adott esetben az otthon melegét is pótolni képes körülményeket. Ha szükséges, neki kell vigaszt nyújtani a korábbi környezettől való elszakadás krízise miatt. Éles szemmel kell figyelnie a gyermeket fizikai és a lelki állapotát, és szükség esetén biztosítani ellátás feltételeit, intézkedve a kórházba való felvételről vagy az elsősegély-nyújtásról. Amennyiben esetleg hiányosságok mutatkoznak e téren, meg kell tanítania az alapvető kulturhigiéniai szokásokat, ki kell alakítania a gyerekben  egy követendő napirendet, amelyet az magától is be fog tartani, megfelelő időt biztosít az alvás, a játékok és a szabad levegőn való mozgáshoz. Részt vesz a tanuló korának megfelelő ingergazdag környezet kialakításában, külön foglalkozik a nehezen nevelhető gyerekekkel és fiatalokkal, amely olykor nemcsak iskolai, hanem esetleg hatósági ügyintézésekkel is együtt járhat. Segíti a gyermeket a beilleszkedésben, és megteremti a feltételeit annak, hogy az újonnan intézetbe került fiatal be tudjon illeszkedni az adott gyermek és ifjúsági közösségbe. Előfordulhatnak krízishelyzetek, ilyenkor talpraesett intézkedésekre van szükség, gyors reagálóképességekre és megértő hozzáállásra. Nagyon jól kell ismernie a konfliktuskezelések hatékony módszereit, ezen a téren legalább annyira szüksége van született, mint tanult képességeire. Életének, munkájának jelentős részét zárt környezetben kell töltenie, a meghatározott napirendek szerint, ami persze nem jelenti a szabadság hiányát, de az arra hajlamos emberekben bizonyos érzelmi, pszichés fóbiákat okozhat. Előfordul az is, hogy olyan emberek mennek erre a pályára, akik maguk is hasonló környezetben nőttek fel, és mint mondani szokás, belőlük nagyon jó dolgozó is válhat.Érzelmileg megalapozott kapcsolatot kell kiépítenie a növendékekkel, hogy azok valóban bízhassanak benne, és képviselje az érdekeiket. A gyerekek megérzik, kinek fontosak – Mindenképpen fontos, hogy abban az emberben, aki ezt a pályát akarja választani, meglegyen a nagyfokú szociális érzékenység, hogy képes legyen mások felé fordulni, megérteni a problémáikat – mondja Radnai István gyermekgondozó-nevelő, aki évek óta dolgozik ezen a pályán. – Tudni kell azt, hogy az állami gondozott gyerekeknek nagyon jól működő szenzoraik vannak, kitűnően meg tudják állapítani, hogy ki az, aki valóban odafigyel a problémáikra, aki valóban képes törődni a sorsukkal, lelkükkel, és nem csak munkaköri kötelességének tartja a velük való foglalkozást. Ezekkel a gyerekekkel nagyon sokat kell beszélgetni. Ezekből ők pontosan le tudják szűrni, hogy ki hogyan viszonyul hozzájuk. Mindeközben, bizonyos értelemben, megengedőnek és elnézőnek is kell lenni velük. A kisebbek esetében szükséges egyfajta érzelmi viszony kialakítása, nagyobbaknál fontos hogy megfelelő életvezetési tanácsokat tudjon nekik nyújtani. Tehát rendkívül ki kell hangsúlyoznunk ennél a munkánál az érzékenységet, a lelki nyitottságra való képességeket. Az asszisztensek, a gyermekgondozó-nevelők számára az emberi tényezőkön túl, többek között fontos még a szervezőkészség, a stressztűrő képesség, és a megbízhatóság. Adott esetben olyan nem annyira népszerű feladatokat is nekik kell végrehajtaniuk, mint az elveszett okmányok, anyakönyvi kivonatok, lakásokkal kapcsolatos papírok beszerzése és dokumentációja. Az ő felelősségén is múlhat, hogy a gyerek törvényben lefektetett jogai a valóságban hogyan érvényesülnek. - Az állami gondozottak közül sokan traumák sorozatain estek át, mire eljutottak egy gyermekotthonba – állítja Radnai István. – Éppen ezért előfordul, hogy közülük többen deviáns viselkedésűek, vagy egyszerűen pszichés okokból problémás magatartást alakítanak ki magukban. Szükséges, hogy az, aki velük foglalkozik, megértse az indítékaikat és esetlegesen jogos sérelmeiket. Ezt el kell tudni fogadni, meg kell tudni érteni mindenkinek, aki asszisztensi, nevelői feladatokat lát el. Érettségi után tanulható Ma már kizárólag érettségire épülő OKJ-s képzések vannak ezen a pályán. Az elsajátítandó tantárgyak között szerepelnek az általános pedagógiai, pszichológiai, és azon belül külön kiemelve a fejlődéslélektani ismeretek, a gyermekvédelem és jogi alapismeretek. Ezeken kívül jól kell értenie a számítógéphez, a hivatalos levelek fogalmazásához, és a dokumentációs feladatok végzéséhez is. A munkaidő általában negyven órát jelent hetente, amiben benne vannak a csoportfoglalkozások, a közös kirándulások, sportolások, és esetenként a gyerekek, illetve fiatalok hivatalos ügyeiben való eljárások, részvételek, papírok beszerzései. A fizetés a közalkalmazotti bértábla alapján történik, ahol a gyermekotthoni asszisztenseket, gyermekgondozó-nevelőket az E-kategóriába sorolt bérek illetik meg, amely pályakezdőként, nettó összegben nem éri el a százezer forintot, majd pedig az évek során lassan növekszik. Ez az összeg kétségkívül nem túl magas, bár bizonyos pótlék-illetmények, például délutános és éjszakai műszakok után, valamint az ünnepnapokért, illetve túlóra-pénz is jár minden dolgozónak. Látható hogy a gyermekotthoni asszisztens sokrétű munkája során elsősorban olyan humánus tevékenységet végez, amely egy szép és nagyon megbecsülendő hivatás. PV Gyermekotthoni asszisztens végzettséget lehet szerezni többek között a budapesti Wallenberg Szakképzőiskolában.

Eligazodik a jog útvesztőiben

- A jogi asszisztensek képzettségüket tekintve nem jogászok, de képesek olyan feladatokat is ellátni, amelyeket különben ügyvédek vagy más jogászok végeznének el – mondja Virágh Imre, oktató. – Munkájuk haszna révén az egész jogi szervezet hatékonyabban tud működni. Tanfolyamunk ennek a jövendő munkának a tudnivalóit oktatja, ami azért még így sem kevés anyag.

A két esztendős, képzés során széleskörű betekintést nyújtunk a jogszabályi, a jogi etikai, a közigazgatási és az igazságügyi ügyvitel alapfogalmaiba, valamint számítástechnikai ismereteket is adunk hozzá. Ezeken belül foglalkozunk a jogképződési módokkal, a magyar jogforrási rendszer alapelveivel, az ügyfélfogadás etikai normáival, a jogi asszisztensek etikai kódexével és szakmai felelősségével.

A közigazgatás fogalma és sajátosságai is fontos részét képezik tanfolyamunknak. A hallgatónak tisztában kell lennie a közigazgatási ügyvitel során felmerülő összes kérdéssel, mint például  a joghatóság, hatáskör, illetékesség fogalma, a közigazgatási eljárás szakasza, az ügyiratok kezelése, archiválása a bírósági ügyvitel során, vagy az elektronikus ügyintézés speciális szabályai.

Az ismeretek birtokában hallgatóink akár a legjobb ügyvédi irodákban, és a jog legkülönfélébb területein egyaránt el tudnak helyezkedni, bizonyos szempontból még könnyebben is, mint maguk a jogászok, ügyvédek, mivel az utóbbi hivatásokból túlképzés folyik, asszisztensekből pedig viszonylag kevés van, mivel ez egy meglehetősen fiatal szakma.

A közigazgatástól az ügyvédi irodáig mindenhol keresettek

A jogi asszisztens tehát elősegíti a szakszerű jogászi munkavégzést, megteremti a megfelelő körülményeket, de nem csupán kávét főz, vagy gépel – ő valóban jobbkeze a jog szakértő embereinek. Dolgozhat bírósági alkalmazásban, olyan feladatok serény végzései közepett, amelyek folyamán nem kell a bíróknak hivatásuk gyakorlásán, az ítélkezésen kívül semmilyen lényegtelen, de mégis szükséges ügyekkel foglalkozniuk. Lehet számos közigazgatási, ügyvédi, ügyészségi alkalmazásban, ahol fontos előkészítői feladatokat lát el, de mindenképpen fontos, jogi, vagy ahhoz közelálló tevékenységet végez.

Megtalálhatjuk őket az államigazgatás területein, beleértve a minisztériumi hivatalokat, dolgozhat az önkormányzatoknál illetve közjegyzői alkalmazásban is

Ugródeszka lehet

- Számomra ez hasznos képzés lesz – meséli Harkai István, aki jelenleg tanfolyamra jár. – Néhány évet valószínűleg ledolgozok ezen a pályán, de közben elkezdem majd a jogi egyetemet is. A kreditpontok, amelyeket itt szerezhetek, hasznosak lehetnek akkor. Meg vagyok elégedve a képzéssel, szerintem alapszinten is tisztában lenni a joggal, és annak körülményeivel, nem kevés tudást jelent.

Nyilvánvaló, hogy ennek a munkának rengeteg előnye van a jog összes területén, hiszen rengeteg felesleges munkától szabadulnak meg az ügyvédek, bírák, hiszen a perektől, a polgári ügyeken át az államigazgatási eljárásokig, az asszisztenseknek hála, jelentősen lecsökken az az idő, amely egy-egy ügy elintézését, végrehajtását jelentheti. Ami igen fontos ezen a területen, hiszen köztudott – ’a pokol és a jog malmai őrölnek a leglassabban.

Alkalmazott, sok feladattal

A jogi asszisztensek feladatköréhez mindenekelőtt hozzátartozik, hogy – bármilyen fontos szerepet is játsszanak az irodákban – leginkább alkalmazotti funkciót töltenek be. Fontos szabály, hogy nem adhatnak jogi tanácsot, nem képviselhetik az ügyfelet bíróság előtt, és nem tarthatnak igényt tiszteletdíjra.

Nagy István, a szakma gyakorlott képviselője, ezt így magyarázza:

- Ahogy mondani szokták, az ügyvéd a stratéga, az asszisztens pedig, aki végrehajtja a feladatot, egy szakember. Ezen kívül igen fontos leszögezni, hogy egy ilyen helyen, számunkra, bizonyos értelemben szerencsés módon, a teljes felelősséget azért mégiscsak az ügyvédnek kell viselnie.

A mi munkánk elsősorban segítségből áll, beleértve a bírósági tárgyalásokra, tanúmeghallgatásokra, megbeszélésekre történő felkészüléseket. Mi vagyunk azok, akikre az olyan nem túl izgalmas feladok is hárulhatnak, mint például a jogszabályok, bírói döntések, jogtudományi művek kikeresései. Ennél valamivel kreatívabb az írásos összefoglalók készítése, vagy a szerződések, okiratok megfogalmazása, és hasonlók.

Szóval területe válogatja, mindenütt kicsit mást kell csinálni, de azért a munka jellege a jog kötelékében telik, és aki ebben örömét leli, az nyugodtan vágjon bele egy ilyen tanfolyamba, mert hasznos lehet  számára.

PV

A képzés előfeltétele az érettségi és a pályaalkalmasság. A tanfolyam tematikája a következő tantárgyakat foglalja magába: informatika, gépírás és iratkészítés, dokumentumkészítés a gyakorlatban, gazdasági, vállalkozási ismeretek, jogi ismeretek, munkajog, kommunikáció, etikett, protokoll. Titkári ismeretek, rendezvényszervezés és PR. Titkári ismeretek, irodai ügyintézés, vezetési ismeretek, minőségirányítás. Esti tanfolyamon, felnőttképzés keretében körülbelül 7 hónap alatt elvégezhető a tanfolyam. A tanulók megismerik a hivatalos iratok, levelek fajtáit, jellemzőit, az iratkészítés szabályait, jellegzetes formáit. Irodai adminisztratív munkaterületen vagy, különféle asszisztensi munkakörben, titkárnőként elhelyezkedni kívánóknak, vagy már ott dolgozóknak ajánlott. Ajánlott továbbá olyan BA diplomával rendelkezőknek is, akik humán vagy irodai területen szeretnének dolgozni. Folyamatos az érdeklődés az ilyen képzés iránt. – mondta el Virth Éva, a KOTK Oktatási Központ munkatársa.   Titkárnő avagy menedzser asszisztens A szakmában dolgozó Mikle elmondta, hogy tanfolyamként, két félév alatt szerezhető meg az ügyintéző titkár képesítés, a képzés előfeltétele az érettségi bizonyítvány valamint pályaalkalmasság.  „Végzettségem alapján alkalmas vagyok az Ügyintéző titkár (OKJ: 54 346 01 0010 54 03), és a Titkárnő (FEOR: 4191) munkakör betöltésére. A munka jellege alapvetően irodai, el tudok helyezkedni gazdasági vállalatoknál, vállalkozásoknál. Munkája során többek között adatbeviteli feladatokat végez, ügyviteli, technikai eszközöket, berendezéseket használ rutinosan. Iratokat, dokumentumokat kezel, selejtez, leltározza azokat. Dokumentumszerkesztési feladatokat is végez. Ezeken felül gazdálkodással kapcsolatos feladatokat, résztevékenységeket lát el. Ellátja az ügyintézői és protokollfeladatokat. Rendezvényeket és különféle események szervezésében közreműködik. Szakmai irányítási feladatokat, PR-tevékenységeket, személyügyi feladatokat lát el, személyi titkári, menedzserasszisztensi tevékenységkört tölt be.   Miért éppen asszisztencia? Mikle azért választotta ezt a hivatást, mert személyiségéhez közel áll a sokszínű, változatos munkakör, és szeret emberekkel foglalkozni. -          A családi programok, a szabadidő gyakran háttérbe szorul, de a szakma sokszínűsége, főleg rendezvények szervezése, és sikeres lebonyolítása, valamint a személyes pozitív visszajelzés, a további sikeres tárgyalások, szerződések, kapcsolatok kiépítéséhez való hozzájárulásom nagy örömet tud okozni – meséli. Éva kifejtette, hogy aki ügyintéző titkárként tanul tovább, azért dönt emellett, mert a gyakorlatban jól hasznosítható, széleskörű ismeretekre tehet szert a képzés során. Előfordul, hogy a felvételihez szerez ezáltal plusz pontot, vagy előírja a munkáltató. Hozzánk többnyire már ilyen területen dolgozók járnak. Megbízhatóság, pontosság, önállóság, fejlődőképesség, terhelhetőség, rugalmasság, kapcsolatteremtő készség, közérthetőség, fogalmazókészség, eredményorientáltság, problémamegoldás, tervezési készség, rendszerező képesség, kreativitás, ötletesség, gyakorlatias feladatértelmezés, áttekintő képesség, logikus gondolkodás elengedhetetlen az asszisztensek munkájában.   Elhelyezkedés és az anyagiak Egy ügyintéző titkár munkabére lehet közalkalmazotti munkabér, vagy a szabadpiacon egyéni szerződés szerinti juttatás, osztotta meg velünk Mikla. A titkári juttatások tehát elég széles skálán mozognak: a merces fizetési felmérés statisztikája szerint Magyarországon a titkári átlagfizetés bruttó 152.100 forint, a személyi asszisztensek átlagkeresete bruttó 176.800 forint, míg egy irodavezető átlagosan bruttó 264.300 forintot zsebel be havonta. Mikla kifejtette, hogy munkájának elvégzéséhez szükségesek olyan ismeretek, készségek, mint a kiváló helyesírás, jó olvasási és fogalmazási készség, gépírástudás, Word, Excel, Access programok használata. Az elvárt személyes tulajdonságok, kompetenciák, képességek között megemlítette az alkalmazkodóképességet, a szervezési képesség, feladatorientáltságot, pontosságot. -         Jelenleg gazdasági vállalkozásnál dolgozom, előtte állami alkalmazásban voltam. Az állami alkalmazásban kötött munkaidő volt, a szabadpiacon a vezetőséghez alkalmazkodva kell a munkában részt venni, rendezvényeknél annak előkészítésében, illetve lebonyolításában is részt venni, tehát rugalmasnak kell lenni – mondta el Mikla. Ügyintéző titkárként el lehet helyezkedni irodákban, gazdasági vállalatoknál, vállalkozásoknál, rendezvényszervező cégeknél. A tapasztalat szerint, mind az állami vállalatok, mind a nagy volumenű gazdasági vállalkozások a sokoldalú, képzett munkaerőt keresik, csak a kisebb vállalkozások nem tudják a versenyképes dolgozókat alkalmazni. Tablieh Diána

-          A képzés alapos, és sok területre kiterjedő – mondja Gáti Péter oktató. – Főként olyan fiatalokat várunk, akiket érdekel a jog és az igazságszolgáltatás A jogi asszisztens végzettség birtokosai iránt nálunk is elég nagy a kereslet, előrelátható, hogy a rendvédelmisek is viszonylag könnyedén el tudnak majd helyezkedni a munkaerőpiacon.   Fegyveres testületektől a bíróságokig A képzés célja, hogy a rendészeti területen dolgozni kívánó hallgatóink megfelelő előképzettség birtokában léphessenek be a fegyveres testületekbe, illetve civil személy- és vagyonvédelmi vállalkozások keretében, a természetvédelmi őrség szervezeteinél, a fegyveres biztonsági őrség, a közterület-felügyelet egyes beosztásaiban illetve bíróságokon is el tudnak majd helyezkedni. Mindezekhez érettségire van szükség, valamint, hogy ne legyenek idősebbek huszonöt évesnél, állandó magyarországi lakóhellyel rendelkezzenek, és természetesen a büntetlen előélet is követelmény nálunk.   Jogi, informatikai, irattárkezelési ismeretek – A képzés két esztendős, nagymértékben jogi, informatikai, irattár kezelési ismereteket tartalmaz – mondja az oktató. – Külön tantárgyként oktatjuk a gépírás és levelezést, az  igazságszolgáltatáson belüli és azon kívüli  jogi asszisztensi feladatok ellátását. Megemlíteném még, hogy a szak sikeres elvégzése után, azok a hallgatóink, akik tovább szeretnének tanulni, jó eséllyel pályázhatnak a Rendőrtiszti Főiskolára is. Persze azért ajánlható néhány év szakmai gyakorlat is előtte, hogy az ember megszokja ezt a speciális légkört ami nálunk, az igazságügyhöz kapcsolódó hivatalokban szokásos, és jellegénél fogva elég nagy mértékben különbözik a kinti, civil hivataloktól.   Bizalom és titoktartás A rendvédelmi asszisztens alkalmazotti munkakör, ennek hátrányaival és előnyeivel. Az előbbi a viszonylag monoton jellegű, pontosságot követelő szolgálat, az utóbbi pedig az, hogy egy biztos állásról van szó, stabil fizetéssel, amelyek a mai világban azért nem hangzanak rosszul. Mint bizalmi munkakör, természetes velejárója az is, hogy az asszisztens feltétlenül engedelmességgel tartozzon az elöljárói felé, legyen irányítható és képes legyen titkokat is tartani, hiszen esetenként olyan dokumentumok, hírek, anyagok birtokába juthat, amelyeknek az épület falain kívül nincs helye. Aki erre a pályára adja a fejét, annak nem csak a jog, hanem a szociológia alapfogalmaival is tisztában kell lennie, hiszen munkája révén nem egyszerű bürokráciát kívánó esetekkel foglalkozik, hanem olyan dolgokkal, amelyeknek speciális emberi vonzataik vannak. Habár tevőlegesen nem vesz részt az eljárásokban, vagy a közrendvédelemben, elméletileg ismernie kell az ezekhez kapcsolódó szervezetek működését és szabályait, a rendőrségtől a pénzügyőrségen át a büntetés-végrehajtási intézményekig.   Frissek vagyunk még a pályán – Részt veszünk bűnügyi tevékenységekkel kapcsolatos anyagok iratkezelésében, bírósági papírokkal is foglalkozunk – mondja Szabó Tibor rendvédelmi asszisztens. – Mivel ez a pálya, illetve képzési forma, alig öt esztendővel ezelőtt kezdődött nálunk, elég frissek vagyunk még a szakmában, nem véletlen hogy kizárólag fiatalokat keresnek ide. Szükséges a profi számítógéphasználói tudás, a gyorsgépelés, és persze legfontosabb hogy tisztában legyünk a jogi kérdések napi aktualitásaival. Mi készítjük például a határozatok, végzések tervezetét, jogsegélykérelmeket szövegezünk, mindezeknek az irat és levéltári anyagait is tudnunk kell kezelni. Talán a legnehezebb a rengeteg adat és dokumentum tárolása, olyan bonyolult rendszereink vannak, hogy több hónapba telik, amire az ember nagyjából beletanul. Nem mondhatom, hogy ezek kellemetlen dolgok, legalábbis számomra nem, hiszen kellemes a környezet és jó a kollektíva. Viszont aki erre a pályára adja a fejét, annak számítania lehet arra, hogy itt irodai feladatokról van szó és az utasításokat mindenki végre kell hajtania, hiszen az egy rendvédelmi testület, ami kötelez minket arra, hogy lelkiismeretes munkát végezzünk.   Tovább szeretnék tanulni a Rendőrtisztin – Tavaly kezdtem a tanfolyamot, és azért jöttem ide, mert később tovább szeretnék tanulni a Rendőrtiszti Főiskolán – nyilatkozza Makó Ádám hallgató. – Az itt megszerzett papír fontos pontszámokat jelent számomra, hogy a felvételiben biztos legyek. Valószínűleg munka közben fogom végezni a Rendőrtisztit, hiszen érdekel az asszisztensi pálya is, hogy több tapasztalatot szerezzek, mielőtt bekerülök a mélyvízbe. Sokunknál családi vonás ez, többen azért jövünk rendvédelmi munkakörbe, mert legalább egy ember a rokoni, ismerősi körből már javasolt ilyesmit személyes tapasztalat alapján. Engem mindig is vonzott ez a világ, úgy vélem, ahhoz, hogy terveimet meg tudjam valósítani, elengedhetetlen ez a tanfolyam. PV