Orbán Viktor a keretszámok eltörléséről beszélt

Orbán Viktor miniszterelnök december 15-én délután diákokkal egyeztetett a felsőoktatás helyzetéről. A miniszterelnök szerint azok számára, akik elérik a felsőoktatási tanulmányokhoz szükséges követelményeket, elszántak, hogy tanuljanak, majd Magyarországon dolgozzanak, “mindenfajta eladósodás nélkül továbbra is ingyenesnek kell maradnia az egyetemi és főiskolai oktatásnak”.

A kormányfő ezt a Facebookon szombat délután megjelent videoüzenetében közölte, és kijelentte: el kell törölni a keretszám-szabályozási rendszert.

- Úgy látom, a diákok úgy gondolják, hogy a keretszámok valójában elzárják a lehetőséget előlük, nem teszik lehetővé, hogy bekerülhessenek szándékaik szerint az egyetemekre és főiskolákra – indokolta álláspontját. – Világossá kell tenni a szabályozásban, hogy azok, akik tanulni akarnak Magyarországon, elérik a tanuláshoz szükséges minőségi korlátokat vagy követelményeket – ez ma 240 pont a bekerülés tekintetében -, és elszántak, hogy tanuljanak, és utána Magyarországon szeretnének dolgozni, no, az ő számukra mindenfajta eladósodás nélkül továbbra is ingyenesnek kell maradnia az egyetemi és főiskolai oktatásnak – fejtette ki Orbán Viktor, hozzátéve, hogy ezt lehetségesnek tartja, Balog Zoltán szakminiszternek pedig egy ilyen előterjesztést kell készítenie a kormány jövő szerdai ülésére. A miniszterelnök szerint egy egyszerű, átlátható, a különböző kérdéseket összevonó szabályozásra van szükség, mert a mai rendszer olyannyira bonyolult, hogy “csak bizonytalanságot és kiszámíthatatlanságot kelt elsősorban a diákok körében”.

A videoüzenetben a kormányfő elmondta, szombat délután középiskolásokkal, valamint egyetemistákkal, főiskolásokkal konzultált, és arról beszélgettek, melyek azok a félelmek, bizonytalanságok, amelyek ma nyugtalanítják a diákokat. Azt is hangsúlyozta, hogy akik már megkezdték a felsőoktatási tanulmányaikat, azokat semmilyen változás nem érinti.

A miniszterelnök videóüzenete után a sajtóban megpróbáltak következtetni arra, mi várható szerdán. Ezek természetesen találgatások, de lehet, hogy a kormány nem csak arról mondana le, hogy szakonként meghatározza az államilag finanszírozott és a részösztöndíjas helyeket, hanem az is elképzelhető, hogy képzési területekre és intézményekre vonatkozó leosztás sem lenne.

A szükséges követelmények között említett 240 pont is változhat, hiszen nehezen elképzelhető, hogy mindenkit, aki ezt a határt eléri, felveszik államilag támogatott képzésre. Jelenleg ez a minimális pontszám ahhoz, hogy valaki egyáltalán a költségtérítéses szakra is bejusson.

Kérdés tehát van bőven, reméljük, szerdán örülhetünk az új tervezetnek.

Demonstrálnak a hallgatók országszerte

Békés volt a hallgatók demonstrációja (MTI fotó)

Felháborodással fogadták középiskolások, tanárok, hallgatók és oktatók a felsőoktatási keretszámok csökkentését, országszerte demonstrációk kezdődtek. Hétfőn az ország több városában tiltakozások voltak.

Szegeden összeláncolták magukat és elfoglalták a kormányhivatalt, Budapesten felvonultak és hidakat zártak le. Gödöllőn egyetemisták vonultak a helyi polgármesteri hivatalhoz, kedden pedig Miskolcon Borsod-Abaúj-Zemplén Megyei Kormányhivatalnál demonstrálnak a hallgatók.

Az oktatási államtitkárság hétfői közleményében azt írta, a hallgatókért és nem ellenük történnek a változások. Fontosnak tartanák, hogy a hallgatók megértsék a kormány új felsőoktatási stratégiáját, és felismerjék az abban rejlő lehetőségeket. Tudatosítsák, hogy ösztöndíj, részösztöndíj, diákhitel formájában az állam mindenkinek kifizeti a felsőfokú tanulmányait.
Az államtitkárság szerint a felsőoktatás megújítása arról szól, hogy hosszú távon jó minőségű, fenntartható rendszer alakuljon ki, hogy ne csak a mostani generációnak, hanem az utánuk jövőknek is legyen hol tanulni.

Orbán Viktor kormányfő is reagált a hallgatói szervezetek megkeresésére, azt mondta, az elfogadott javaslat nem lehet meglepő az érintettek számára, ugyanis az elmúlt hónapokban az oktatók és a hallgatók képviselőivel egyaránt ismertették a terveket.

Balog Zoltán, az emberi erőforrások minisztere egyeztetésre hívta kedd délutánra a Hallgatói Önkormányzatok Országos Konferenciája (HÖOK) vezetőit, de a szervezet egy későbbi időpontra halasztaná azt, előtte még egyeztetni kíván a többi hallgatói és pedagógusszervezettel.

Két egyetem közös járműipari kutatásai

A győri Széchenyi István Egyetem és a veszprémi Pannon Egyetem kétéves járműipari, energetikai és környezeti kutatásokat célzó alapkutatási projektje zárult le július 13-án, mely együttműködést az Európai Unió és az állam 3 milliárd 19 millió forinttal támogatott – számolt be a kisalfold.hu. A zárórendezvényen a projekt eredményeként megvalósuló Járműipari Felsőoktatási és Kutatási Együttműködési Megállapodást nyolc intézmény és az ipar meghatározó szereplői írták alá.

A “Mobilitás és környezet: Járműipari, energetikai és környezeti kutatások a Közép- és Nyugat-Dunántúli Régióban” című, TÁMOP projekt keretében megvalósuló alapkutatási projektben a győri Széchenyi István Egyetem és a veszprémi Pannon Egyetem munkatársai környezetkímélő és energiahatékony közlekedés feltételeinek megteremtésére, járműipari termékek, technológiák és üzemanyagok fejlesztésére fektettek nagy hangsúlyt.

A projektben 260 oktató és csaknem 100 PhD-hallgató vett részt, akik közül többen szereztek fokozatot a projektben végzett tudományos munkájuk eredményeként. A kutatás eredményeit 12 tudományos könyvben, illetve monográfiában, több mint 300 hazai és nemzetközi szakmai folyóiratban és konferencia kiadványban publikálták, valamint beépítették azokat az oktatásba. A projektnek köszönhetően a kutatók több szabadalmi bejelentést is tettek.
A projekt kezdetén a két vidéki egyetem kiemelt célként fogalmazta meg, hogy a járműipar igényeinek megfelelő szakok tananyagát és az oktatási módszereket közösen fejlesztik, egyeztetik az akkreditációs tevékenységüket, kialakítják a gyakorlatorientált (duális) képzés egységes szerkezetét és tartalmát, valamint létrehoznak egy országos járműipari együttműködési hálózatot a felsőoktatási és K+F+I tevékenységet végző szervezetekre építve. A program eredményeként ez a cél is megvalósult: nyolc intézmény és az ipar több szereplője írta alá a Járműipari Felsőoktatási és Kutatási Együttműködési Megállapodást: a győri és a veszprémi egyetem mellett a Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem, a Kecskeméti Főiskola, a Miskolci Egyetem, az Óbudai Egyetem, a Szegedi Tudományegyetem, valamint a Magyar Tudományos Akadémia Számítástechnikai és Automatizálási Kutatóintézete. A megállapodáshoz csatlakozott számos autóipari nagyvállalat, valamint kis- és középvállalkozás, többek között az Audi, a General Motors, a Mercedes-Benz, illetve ezek mellett a Győr-Moson-Sopron Megyei és a Bács-Kiskun Megyei Kereskedelmi és Iparkamara is jelezte csatlakozási szándékát.

Diák- és vállalkozásfejlesztési központ ősztől a Józsefvárosban

Diák- és vállalkozásfejlesztési központ nyílik októberben a főváros VIII. kerületében. A Horánszky utcai létesítmény szabadidős színtérként és vállalkozói inkubátorházként is működik.

A Horánszky utca 13. alatti székház után H13 névre keresztelt projekt két alappillérre épül: egyrészt a kerületben naponta megforduló mintegy 20 ezer diák kulturális, szellemi és szabadidős központja lesz, másrészt a körzetben már működő vagy újonnan alakuló kisvállalkozásokat segíti. Az intézmény egyetemekkel, főiskolákkal, kormányzati és civil szervezetekkel is együttműködne.

A Józsefvárosi Közösségi Házak Nonprofit Kft. ügyvezető igazgatója, Becskei-Kovács Barbara szerint a központ az ifjúsági programokon túl helyszínt, tanácsadást, infrastruktúrát nyújt a fiatal vállalkozásoknak, kezdeményezéseknek. Az inkubációs programban mintegy negyven munkaállomást alakítanak ki, amelyek a fiatal pályakezdők kedvezményes feltételekkel 1+1 évig használhatnak, ezen túl pedig szakmai tanácsokat is kapnak.

Az ügyvezető igazgató azt is elmondta, hogy olyan partnerekkel is tárgyalásokat folytatnak, akik akár kezdő tőkéhez is segíthetik a kisvállalkozásokat. A H13 programjaiért felelős ügyvezető kiemelt fontosságúnak nevezte a művészeti irányvonalat is, s jelezte, hogy a központban kortárs galériát hoznak létre, és egy belső színház kialakítását is tervezik. “A házban egy diákcserével foglalkozó információs központ és egy nagyterem is helyet kap, továbbá a H13 információs irodájában megismerhetik a fiatalok a negyedben zajló fejlesztési folyamatokat és a városrész kulturális, történelmi értékeit.”

A projekt része a kerületi önkormányzat mintegy kétmilliárd forintos városfejlesztési programjának, amelyhez 900 millió forint vissza nem térítendő támogatást adott az Európai Unió.

MTI

A hallgatói szerződéseknél az alapelvekből nem akarnak engedni

Az egyetemeknél marad a gyakorlóiskolák irányítása; ha az ösztöndíjszerződés valamelyik elemét megsemmisítenék, meglesz a jogilag elfogadható megoldást, de az alapelvből nem engednek- mondta Hoffmann Rózsa a Magyar Nemzetnek.

Az egyetemeknél marad a gyakorlóiskolák irányítása, a hosszú távon tervezett változás mindössze annyi, hogy a jövőben nem az egyetemektől (a felsőoktatási költségvetésből) finanszírozzák az iskolák pedagógusait, hanem a központi költségvetésből, a Klebelsberg Intézményfenntartó Központon keresztül.

Lesz megoldás az ösztöndíjszerződésre

Arra a kérdésre, elképzelhetőnek tartja-e, hogy a hallgatói szerződések tartalmán később mégis változtatni kelljen, az oktatásért felelős államtitkár azt válaszolta:

  • Ha az ösztöndíjszerződés valamelyik elemét megsemmisítenék, meg fogjuk találni a jogilag is teljes mértékben elfogadható megoldást, de az alapelvből nem engedhetünk. Magyarország megújulásának szilárd erkölcsi alapokra kell támaszkodnia, és az ösztöndíjszerződések intézménye éppen ezt szolgálja – emelte ki Hoffmann.

Nem csökken a felsőoktatás támogatása

A vészharangok kongatására nincs szükség – válaszolta arra a felvetésre, hogy a rektori konferencia elnöke már intézményi összeomlásokat és elbocsátásokat jósol. A költségvetés még mindig az uniós átlagot meghaladó arányban támogatja a felsőoktatást, az intézményeknek emellett igen komoly saját bevételeik is vannak. Mindehhez az új Széchenyi-terv keretein belül mintegy százmilliárd forintos fejlesztési forrásra pályázhatnak, s már 2013-ban milliárdokat fordít a kormány a diákhitel II.-re is. Összességében tehát nem csökkenti az állam a felsőoktatás támogatását, pusztán a hatékonyabb és eredményesebb működés érdekében átcsoportosítja a korábbi forrásokat – jelentette ki.

Új rendszerek

Az államtitkár kiemelte: két új rendszer, a tanfelügyelet és a tantárgygondozás is elkezdődik 2013 őszétől az iskolák és a pedagógusok munkájának segítésére. Beszélt arról is, hogy az elmúlt időszak legnagyobb eredményének azt tartja, “sok évtizedes adósságot kiegyenlítve elkészült a pedagógus életpálya-modell, és az ország nehéz helyzete ellenére a kormány előteremtette a bevezetéshez szükséges több tíz milliárd forintos összeget.

Mti

“A helyzet katasztrofális” – kirúgások jönnek a felsőoktatásban

A felsőoktatás tartalékai mára elfogytak, “eljutottunk a legutolsó tartalékokhoz: az elbocsátásokhoz” – nyilatkozta a Magyar Rektori Konferencia (MRK) új elnöke a Magyar Nemzetnek.

Mezey Barna a lap csütörtöki számában közölt interjúban – annak kapcsán, hogy a 2013. évi költségvetési törvényjavaslat szerint az ideinél 23 milliárd forinttal kevesebb pénz jutna a felsőoktatásra – azt mondta: a helyzet katasztrofális, és attól tart, néhány intézmény rövid időn belül csődbe is juthat. Hozzátette: a kis főiskolák már csekélyebb elvonásokba is belepusztulnak.

Az MRK elnöke szerint teljesen abszurd abban gondolkodni, hogy a gyakorlóiskolákat szakmailag függetlenítsék az egyetemektől, még akkor is, ha a jelenlegi feltételek mellett csak rendkívüli nehézségek árán tudják őket fenntartani. A minőségi működtetés minimális feltételének tartja, hogy a dupla normatívát továbbra is megkapják.

A hallgatói szerződésekről kifejtette: az ösztöndíjszerződés kétoldalú megállapodás, amelynek aláírásáról mindkét félnek joga van dönteni. Kérdés azonban, hogy jogilag rendben van-e a hallgatók (és a munkaerő) szabad mozgásának korlátozása.

Fotó: Máté Róbert

Az államnak előbb-utóbb fel kell mérnie, hogy melyek azok a képzési területek, amelyeket kötelessége finanszírozni, és mi az, amit át kell engedni a fizetőképes társadalomnak. Ahol viszont nem lesz állami támogatás, ott ösztöndíjrendszereket kell létrehozni, tehetségmentő utakat létesíteni, hogy a hátrányos helyzetűek se szoruljanak ki a felsőoktatásból.

A jogász- és közgazdászképzés Mezey Barna szerint támogatás nélkül is megáll a lábán, ezeket diákhitellel is megéri választani, hiszen elég stabilak az elhelyezkedési esélyek.

Magyar Nemzet

Hatékonyabban működtetné a menzákat és kollégiumokat az NFM

Semmilyen államosításról nincs szó, az állami felsőoktatási kollégiumok, sportlétesítmények, menzák, további szolgáltatóegységek – az új építésű és beruházói tulajdonban lévő PPP-s diákszállókat leszámítva – a magyar állam tulajdonában vannak – közölte a Nemzeti Fejlesztési Minisztérium az MTI-vel.

A tárca tájékoztatása szerint a Nemzeti Fejlesztési Minisztérium a vonatkozó kormányhatározat alapján megkezdte egy egységes nemzeti hallgatói szolgáltatórendszer felállításának vizsgálatát, a felsőoktatási hallgatóknak nyújtott intézményi szolgáltatások jelenleginél hatékonyabb és takarékosabb megvalósításának lehetőségeit keresik. A vizsgálat tárgya az, hogy az állam képes-e hatékonyabban, jobban, költségtakarékosabban ellátni az eleve saját felelősségi körébe tartozó feladatot.

A szakértők bevonásával végzett áttekintés a legfontosabb hallgatói szolgáltatásokat érinti, így a lakhatást, étkeztetést, sportolási lehetőségeket is. Célja a megvalósíthatóság megállapítása, és kiterjed az esetleges bevezetés lehetséges dátumaira is. A munka kapcsolódik továbbá a sok esetben előnytelen, drága, a költségvetés számára aránytalanul nagy terhet jelentő felsőoktatási PPP-projektek felülvizsgálatához, ezek között nagyszámú kollégiumi beruházás is van – fejtették ki.

Az eduline pénteken írt arról, hogy Nemzeti Hallgatói Szolgáltató Rendszernek neveznék az egyetemi és főiskolai kollégiumokat, menzákat, büféket, sportlétesítményeket összefogó állami hálózatot, a következő egy-két évben német mintára szerveznék át a szolgáltatásokat, és egy állami gazdasági társaságot hoznának létre.
MTI

Nem csak spórolást vár az EU az oktatásban

Csökkentsék a korai iskolaelhagyók számát, dolgozzanak ki stratégiát a hátrányos helyzetű társadalmi csoportok oktatáshoz való hozzáféréséről, és körvonalazzák, mit tesznek majd annak érdekében, hogy a hallgatók száma ne essen vissza – ezek az oktatási feladatok is szerepelnek abban a dokumentumban, amely tételesen felsorolja, mit kérhet az EU-IMF a 10-15 milliárd eurós hitelkeret-megállapodás megkötéséért.

A hvg.hu birtokába került bizottsági dokumentum szerint a kormánynak tervet kell készítenie, amelyben körvonalazza, hogy milyen intézkedések szükségesek annak érdekében, hogy az új felsőoktatási törvény és a keretszámok csökentése miatt a felvételizők és a végzettek száma ne csökkenjen.

A menzákat és a kollégiumokat is államosítaná a kormány

Nemzeti Hallgatói Szolgáltató Rendszernek neveznék az egyetemi és főiskolai kollégiumokat, menzákat, büféket, sportlétesítményeket összefogó állami hálózatot.

A menzákat, a büféket, sportpályákat és a kollégiumokat is államosítaná a kormány – derül ki az eduline birtokába jutott felsőoktatási fejlesztési tervezet több változatából.

Az oktatási portál cikke szerint az egyetemek és főiskolák nem örülnek az ötletnek, a büféket és menzákat üzemeltető cégek szerint a kormány terve rendszerváltás előtti időket idéz.

Nemzeti Hallgatói Szolgáltató Rendszer (NESZ) – így neveznék az egyetemi és főiskolai kollégiumokat, menzákat, büféket, sportlétesítményeket összefogó állami hálózatot az eduline birtokába jutott tervezet szerint, amelynek több változata is azzal számol, hogy a következő egy-két évben német mintára szervezik majd át a szolgáltatásokat, és egy állami gazdasági társaságot hoznak létre.

  • A tárca azt vizsgálja, lehetséges-e a hallgatóknak nyújtott szolgáltatásokat (például a lakhatás, az étkezés, a sportolási lehetőségek) a jelenleginél hatékonyabb és költségtakarékosabb módon megszervezni – közölte a portállal a Nemzeti Fejlesztési Minisztérium sajtóosztálya, ahol arra a kérdésre nem tudtak válaszolni, hogy mikortól és milyen formában működik majd a rendszer. Tájékoztatásuk szerint egyelőre a “megvalósíthatósági vizsgálat” folyik. Azt azonban hozzátették, hogy a versenyképes felsőoktatás “fontos összetevői” a versenyképes hallgatói szolgáltatások, “ez pedig a fenntartó állam felelőssége is” – írta az eduline.

MSZP: a Fidesz gazdasági hasznot húzna az iskolai menzák államosításából

Az MSZP szerint a Fidesz-kormány “újabb gaztettet” hajtana végre az iskolai étkezők és a gyermekétkeztetés egy részének államosításával, abból ugyanis a szocialisták szerint a kormánypárthoz közeli vállalkozások húznának hasznot.

Török Zsolt a szocialisták szóvivője szombaton az MTI-nek azt mondta, az eddigi sajtóhírekből kiindulva arra számítanak, hogy a kabinet az államosítás után magánkézbe adja a menzák üzemeltetését, vagyis - mint fogalmazott - a kormány eddigi közbeszerzési gyakorlatát ismerve a jövőben a "Simicska Zrt.-k és a Nyerges Kft.-k" által feltálalt menü kerül az iskolai étkezőkbe.

Megjegyezte, ezen annak tudatában sem csodálkoznának, hogy a Közgép Zrt. eddig alapvetően építési feladatokat látott el, mivel azt látják, a Fidesz minden közbeszerzést úgy intéz, hogy formailag törvényesek, mégis a kormánypárthoz közel álló cégek kerülnek ki győztesként.     Az ellenzéki politikus a sajtóértesülésként nyilvánosságra került kormányzati tervek hatását érzékeltetve elmondta, lehet, hogy most csak egy kis adag hús jut a gyerekeknek az iskolákban, az államosítás után azonban várhatóan ennyi sem marad, a "nagy szelet rántott hús pedig a Fidesz Zrt. hatalmas tányérjába kerül".     Az MSZP szóvivője emellett arra is emlékeztetett, hogy a kormány a közelmúltban úgy szigorította a gyermekétkeztetés szabályait, hogy azáltal harmincezer gyermek került ki a rendszerből. Török Zsolt hangsúlyozta, a kabinet ezen lépése is az alacsonyabb jövedelmű családokat sújta, ahogy a kormány egész családtámogatási rendszere, amely csak a társadalom legjobb módban élő 10-15 százalékának kedvez.

MTI

Nyelvtudásért Egyesület: rosszul mért az idei magyar érettségi

Az idei középszintű írásbeli magyar érettségi szövegértési feladatsora a középiskolás tudás hiteles mérésére alkalmatlan volt. A feladatlap nem a szövegértés, hanem sokszor a logikai kapcsolatok alapján várta a megoldásokat. A feladatok megfogalmazása, valamint a megoldókulcs több helyütt pontatlan és hiányos volt. Utóbbi merevsége sem az egyéni gondolkodásmód, sem a kreatív magyartanítás eredményeinek értékelésére nem volt alkalmas, ráadásul a teszteléssel szembeni alapvető elvárásoknak sem felelt meg – ezt állapították meg a Nyelvtudásért Egyesület szakértői,

akik tartalmi és méréstechnikai szempontból egyaránt megvizsgálták az írásbeli érettségi vizsga feladatait.

A Nyelvtudásért – Országos Nyelvoktatási és Nyelvvizsgáztatási Szakmai Egyesület tudásméréssel foglalkozó szakértői tartalmi és méréstechnikai szempontból górcső alá vették az idei középszintű magyar érettségi feladatait. A szerezhető pontszám csaknem felét adó szövegértési feladatok egyetlen, hosszabb szöveg elemzésére épültek. Az idén választott szöveg – a Lukácsy Sándor által szerkesztett Nemzeti olvasókönyv létrejöttének leírása – komoly kihívást jelentett a vizsgázóknak, nem is annyira hossza (2,5 gépelt oldal), mint inkább az élő, beszélt nyelvre jellemző, helyenként pongyola és gyakran sejtelmeskedő fogalmazásmódja miatt.

Az első feladatban a vizsgázóknak az alapszöveghez kapcsolódó hét megállapítást kellett időben sorba rendezni, azonban a szöveg több bekezdés esetében semmilyen objektív fogódzót nem nyújtott az időbeliség megállapítására. A sorba rendezendő megállapítások maguk is pontatlanok voltak: a megadott szövegen túllépve, több esetben a feladatíró szubjektív szövegértelmezését vitték új elemként a feladványba – mondta Rozgonyi Zoltán, a Nyelvtudásért Egyesület elnöke.

Tetézte a gondot, hogy az a diák, aki a megoldókulcs szerint sorrendezett lista első elemét nézte el, jó eséllyel 0 pontot szerzett, függetlenül attól, hogy a lista többi elemét egyébként jó sorrendbe rakta-e, hiszen ezek mindegyike „elcsúszott” és így hibás sorszámot kapott megoldásában. Az a társa viszont, aki a megoldókulcs szerinti megoldásban a sor végére kerülő tételeket rontotta el, a maximális 7-ből akár 5 pontot is megszerezhetett, miközben azonos arányban adtak helyes és helytelen válaszokat – vélekedett Rozgonyi Zoltán. A szövegértés első és egyben legmagasabb pontértékű feladata jól szemlélteti azt, amikor a tudásmérési, tesztelési szakismeret hiányát a feladatok szigorú előtesztelésének elmulasztása súlyosbítja.

A Nyelvtudásért Egyesület nem kíván állást foglalni a sajtóban és az interneten legnagyobb

visszhangot kiváltó harmadik feladat kérdésében, hogy az adott kontextusban a „lenni vagy nem lenni” idézet szövegforrásaként a diáknak Kosztolányit vagy Shakespeare-t illik-e asszociálnia (a hivatalos megoldókulcs az előbbire, a kérdésben nyilatkozó magyartanárok többsége az utóbbira szavazott). A tudásmérésben jártas szakértők azonban arra hívják fel a figyelmet, hogy az érettségi feladatsor feldolgozását a tesztelési gyakorlatban kötelező minőségbiztosítási elvárásoknak megfelelően kellett volna elvégezni. Ha ez megtörténik, akkor az adatok elemzése után a nyilvánvalóan problémás harmadik feladatot éppúgy ki kellett volna zárni az értékelésből, mint a teljes első feladatot. Hasonlóan kellett volna eljárni az érettségi 5. és 10. feladatának több – számos középiskolai tanár és a Magyartanárok Egyesülete által is jogosan kifogásolt – kétértelmű kérdésével is.
- A nyelvtudásmérésben szokásos elemző és utólagos korrekciós eljárások szakszerű alkalmazása esetén nem hitvitán múlna több tízezer középiskolás érettségi jegye és ezzel felvételi pontszáma. A tudásmérési szakértelem és a minőségbiztosítási eljárások pedig rendelkezésre állnak a több mint egy évtizede működő nyelvvizsga központokban és az Oktatási Hivatalban egyaránt – tette hozzá a Nyelvtudásért Egyesület elnöke.

Hallgatói szerződések: a kormány ragaszkodik az eredeti elképzeléshez

Egy nappal azután, hogy az Alkotmánybíróság megsemmisítette az állami ösztöndíjas hallgatókkal kötendő hallgatói szerződés tartalmát szabályozó kormányrendeletet., az oktatási bizottság benyújtotta a parlamentnek a hallgatói szerződések törvényi szintű szabályozására tett javaslatát.

A felsőoktatási törvény javasolt kiegészítésében gyakorlatilag ugyanaz szerepel, mint az Ab által megsemmisített, a hallgatói szerződésről szóló kormányrendeletben.

Ha a Parlament megszavazza, és életbe lép a törvény, akkor a következő tanévtől azoknak a hallgatóknak kell hallgatói szerződést kötniük, akik állami ösztöndíjjal vagy állami részösztöndíjjal tanulnak. A szerződés a hallgató és az állam között jön létre.

Eszerint az állam vállalja, hogy a hallgató képzésének költségét részben vagy egészben átvállalja állami ösztöndíj, állami részösztöndíj formájában. A hallgató pedig vállalja, hogy a képzési idő másfélszeresén belül megszerzi oklevelét, vagyis egy 3 éves alapképzést legfeljebb 4,5 év, azaz 9 félév alatt elvégez, és oklevelet szerez, és a végzés után 20 éven belül a támogatott idő kétszereséig itthon dolgozik. Az állami ösztöndíjjal vagy állami részösztöndíjjal támogatott félévek száma legfeljebb 12 lehet.

Ha tehát valaki például 3 évig vett részt állami ösztöndíjjal és/vagy részösztöndíjjal támogatott képzésen, akkor a következő húsz éven belül összesen hat évet kell itthon dolgoznia. Ebbe az időbe nem csak a vállalatoknál eltöltött munkaviszony számít bele, hanem az is, ha valaki vállalkozóként dolgozik.

Változtatni kell a hallgatói szerződéseken

Nem léphet életbe a hallgatói szerződésekre vonatkozó kormányrendelet, módosítani kell a felsőoktatási törvényt is, így döntött az Alkotmánybíróság. A testület a megsemmisítéskor formai okokra hivatkozik, de az indoklásban jelezte, hogy a szabályozás közvetlen hatással van a hallgatók felsőoktatásban való részvételhez fűződő jogára, és a hazai munkaviszonyra kötelezés közvetlenül érinti a foglalkozás szabad megválasztásához fűződő jogot, ideértve a munkavállalók szabad mozgásához való jogot is. Ezért valószínű, hogy a törvény megalkotásakor valamennyire módosítani fognak az eredeti elképzeléseken.

Az Alkotmánybíróság az alapvető jogok biztosának indítványa alapján megállapította, hogy a nemzeti felsőoktatásról szóló törvény alkotmányellenesen adott felhatalmazást a Kormánynak arra, hogy rendeletben határozza meg az állami ösztöndíjas hallgatókkal kötendő hallgatói szerződés lényeges tartalmát. Az Alkotmánybíróság ezért a felhatalmazó törvényi szabályt és az annak alapján alkotott kormányrendeletet megsemmisítette.

Az alapvető jogok biztosa a nemzeti felsőoktatásról szóló törvény (Nftv.) egyes rendelkezéseinek, továbbá a 2012. augusztus elsején hatályba lépő, az állami ösztöndíjas hallgatókkal kötendő hallgatói szerződésekről szóló kormányrendelet megsemmisítését kezdeményezte az Alkotmánybíróságnál. Az Nftv. kifogásolt szabályai felhatalmazzák a Kormányt arra, hogy rendeletben határozza meg a hallgatói szerződésekre vonatkozó szabályokat. A kormányrendelet ennek megfelelően részletesen rendelkezik a hallgatói szerződések tartalmáról, a felek jogairól és kötelezettségeiről, valamint a szerződés megsértésének következményeiről. A szabályozás szerint az ösztöndíjas hallgatók az oklevél megszerzését követően kötelesek húsz éven belül a tanulmányi idő kétszeresének megfelelő időtartamban hazai munkaviszonyt létesíteni és fenntartani.

Az Alkotmánybíróság egyrészt megállapította, hogy a hallgatói szerződések szabályozása közvetlen hatással van az érintett hallgatók felsőoktatásban való részvételhez fűződő jogára, és a felsőoktatás állami támogatásának is lényeges elemét jelenti. Másrészt a testület azt is kifejtette, hogy a hazai munkaviszonyra kötelezés közvetlenül érinti a foglalkozás szabad megválasztásához fűződő jogot, ideértve a munkavállalók szabad mozgásához való jogot is. Minderre tekintettel az Alaptörvény szerint a hallgatói szerződésekre vonatkozó lényeges szabályokat törvényben kell meghatározni, ezért az Alkotmánybíróság a kormányrendeleti szabályozásra adott törvényi felhatalmazást és az annak alapján alkotott kormányrendeletet megsemmisítette, így a kormányrendelet nem lép hatályba.

Mindezek ellenére hallgatói szerződés valószínűleg lesz majd, de hogy pontosan milyen feltételekkel, azt egyelőre nem lehet tudni.

A kormány az Alkotmánybíróság (Ab) döntésére úgy reagált, hogy tiszteletben tartja azt, és nem rendeletben, hanem törvényben szabályozza a hallgatói szerződés tartalmát – közölte az Emberi Erőforrások Minisztériuma (Emmi) az MTI-vel.

A közleményben kiemelték: ennek megfelelően módosul majd - az eredeti célokat követve, és az Ab határozatát figyelembe véve - a felsőoktatásról szóló törvény.

Felidézték, hogy a kormány januárban fogadta el a hallgatói szerződésről szóló kormányrendeletet, amely az ösztöndíjban, illetve részösztöndíjban részesülő hallgatókkal megkötendő szerződés részletes szabályait tartalmazta. A hallgatói szerződés célja, hogy biztosítsa az adófizetők pénzéből folytatott tanulmányok megtérülését a társadalomnak - írták.
Arra egyelőre nem tértek ki a közlemények, hogy a törvény megfogalmazásánál mennyire veszik majd figyelembe az alapvető jogok biztosának  észrevételeit,   aki szerint   aránytalan jogkorlátozással járnak a hallgatói szerződések kötelező jogszabályi feltételei.  Különösen problémás a hosszú időtartamú és általános hazai munkavégzés kötelezettségének előírása a hallgatói szerződéseknél.

Együttműködik az ELTE, a Pázmány és a Semmelweis

Stratégiai megállapodást kötött Nagyszombati Felsőoktatási és Kutatási Szövetség néven az Eötvös Loránd Tudományegyetem, a Pázmány Péter Katolikus Egyetem és a Semmelweis Egyetem június 29-én.

A Nagyszombati Felsőoktatási és Kutatási Szövetség az 1635. május 12-én Nagyszombatban megalapított hajdani Pázmány Péter Tudományegyetem, mint közös múlt előtt tisztelegve jött létre, a megállapodást az Eötvös Loránd Tudományegyetem, a Pázmány Péter Katolikus Egyetem és a Semmelweis Egyetem kötötte. A dokumentumot ünnepélyes keretek között, Dr. Mezey Barna az ELTE rektora, Dr. Szuromi Szabolcs a PPKE rektora és Dr. Szél Ágoston a Semmelweis Egyetem rektora látta el kézjegyével.

A Szövetség létrehozói kinyilvánították, hogy oktatási és kutatási együttműködéseik bővítésekor kiemelt partnerként kezelik egymás intézményeit, rendszeres intézményes koordinációt folytatnak a hazai és nemzetközi felsőoktatásban betöltött kiemelkedő tevékenységük fenntartása és fejlesztése érdekében, valamint mindennek elősegítésére egy ELTE-PPKE-SE Nemzetközi Universitas Fórumot hoznak létre.

Mindhárom fél kihangsúlyozta, hogy az oktatási és kutatási kooperáció ezen új típusa egyedülálló és előremutató kezdeményezés, nemcsak Magyarországon, hanem a régión belül is. Kifejezték az irányú meggyőződésüket, hogy a már most széles nemzetközi kapcsolatrendszerrel, és magas oktatási és kutatási szinttel rendelkező intézményeik, ezen szövetség révén, éppen az interdiszciplináris és multidiszciplináris kutatások és képzések világviszonylatban történő uralkodóvá válásával, korszerűbb alapra tudják helyezni tevékenységüket.

A két állami és egy egyházi felsőoktatási intézmény az ilyen jellegű szövetségben – azaz nem a hagyományos beolvasztás módszerében – látja a magyar felsőoktatás kiemelkedő intézményeinek versenyképes megjeleníthetőségét és aktívabb bekapcsolódását a nemzetközi tudományos világ vérkeringésébe.

Edupress

Képzettebbek a magyarok, de nehezebben tudnak elhelyezkedni

A diplomás fiatalok foglalkoztatási rátája az elmúlt tíz évben jelentősen csökkent, amiben a válság is szerepet játszott, de a folyamat okai korábban kezdődött – olvasható a Központi Statisztikai Hivatal (KSH) elemzésében.

A Magyarország 2011 című, most közzétett kiadványban kiemelték: a munkanélküliség kockázata az elmúlt évtized elejétől nőtt, és 2009-től keveset változott. A többi képzettségi szinthez viszonyítva a pályakezdő diplomás, 20-24 éves korcsoport munkanélkülisége is magas.

A népesség iskolai végzettsége az elmúlt években tovább javult, és a munkaerő-felmérés adatai szerint 2011-ben a 25–64 évesek több mint egyötöde rendelkezett főiskolai vagy egyetemi diplomával, 31 százalékuk legmagasabb iskolai végzettsége az érettségi, ennél valamivel alacsonyabb a szakiskolai vagy szakmunkás végzettségűek aránya (29 százalék).

Alacsony képzettséggel, azaz legfeljebb befejezett általános iskolai végzettséggel a népesség 18 százaléka rendelkezett. 2005 és 2011 között a felsőfokú végzettségűek aránya 4 százalékponttal emelkedett.

A felsőoktatásban a hallgatók számának növekedése az elmúlt évtized második felében megállt, azóta kisebb ingadozásoktól eltekintve stagnál, 2011-ben valamelyest emelkedett. Megállapították, hogy a felsőoktatás expanziójának lelassulása a jelentkezők számának 2005 és 2008 között tapasztalható jelentős mértékű visszaeséséből adódik.

A felsőoktatásban végzettek száma ugyanakkor kisebb ütemben emelkedett, mint a felvetteké, ennek egyik oka a diplomaszerzéshez szükséges nyelvvizsga hiánya.

A felsőoktatás képzési területek szerinti szerkezete is változott az elmúlt években, a műszaki, a természettudományi, az egészségügyi területek és a szolgáltatás súlya erősödött, miközben a tanár- és az agrárképzésé csökkent.

Az OECD-tagországok között készített kompetencia-felmérések (PISA) szerint Magyarországon az egyik legerősebb a tanulók teljesítményében a szülői háttér hatása. Ugyanakkor pozitívumként értékelhető, hogy a korai iskolaelhagyók – olyan 18-24 éves fiatalok, akik nem rendelkeznek középfokú végzettséggel, és nem vesznek részt semmilyen képzésben – aránya alacsonyabb az uniós átlagnál, és az elmúlt tíz évben 2,6 százalékponttal javult.

Mti

Kevesebb pénz a felsőoktatásra, átalakuló ösztöndíjrendszer

A költségvetési törvényjavaslat szerint a jövő évben 134 milliárd forintból gazdálkodhat a magyar felsőoktatás az idei 157 milliárd forinttal szemben – jelentette ki a felsőoktatásért felelős helyettes államtitkár június utolsó napján Egerben, a Magyar Rektori Konferencia (MRK) tanévzáró plenáris ülésén.

A politikus elmondta, hogy a felsőoktatás finanszírozásáról szóló új kormányrendelet egyeztetését július 2-án kezdik meg az MRK-val annak érdekében, hogy január 1-jével életbe léphessen a szabályozás.

Ennek alapelve, hogy a képzés támogatása egyfajta befektetés a diák tanulmányaiba, amelynek közhaszonként meg kell térülnie. A felsőoktatás finanszírozásának egyik pillérévé kell válnia a jövőben a fejlesztési támogatásnak, ennek elosztása megállapodás alapján történik majd – jegyezte meg Kis Norbert. Egyben elutasította az ezzel kapcsolatos olyan politikai vádakat, miszerint kézi vezérlésre állítanák át a felsőoktatást.

Arról is szólt, hogy szeptember 30-ig meg kell születnie a felsőoktatási intézményhálózat átalakítására vonatkozó kormánydöntésnek, illetve elkezdődik a felsőoktatási szakképzési kormányrendelet előkészítése is.

Kis Norbert szerint szintén szükséges a tíz éve fennálló hallgatói juttatási rendszer átalakítása, ugyanis ma szinte alanyi jogon, minden második államilag támogatott hallgatónak jár az ösztöndíj. Ezzel szemben a kormányzatnak az a szándéka, hogy valóban a legkiválóbbak vehessék igénybe a juttatást. Mindez nem jelenti a jelenlegi normatíva csökkentését – fűzte hozzá.

Eduline

Rövidesen kiderül, melyik intézményekben lesz több hely

Rövidesen kiderül, melyik intézményekben lesz több hely

2012.06.30.

Címkék: egyetem, Ba, Bsc, alapszak, pótfelvételi, mesterképzés, osztatlan képzés

Július első hetében derül ki, melyik egyetem és főiskola vehet fel több hallgatót a 2012-es keretszámok átcsoportosítása után. A Felsőoktatási Tervezési Testület július 4-én tesz javaslatot az intézményi elosztásra – erről Kis Norbert felsőoktatási helyettes államtitkár tájékoztatta az eduline-t.

A számokból már kiderült (előző bejegyzésünk), hogy a műszaki, informatikai, agrár-, egészségügyi és sporttudományi – képzéseken emelkedtek a teljes ösztöndíjas helyek. Mivel részösztöndíjas képzésre 10 000-rel kevesebben jelentkeztek a vártnál, így az ott megmaradt helyekből 5000 államilag finanszírozott helyet hoztak létre.

A módosítás csak az alapszakokat érinti, a mester- és az osztatlan szakokon nincs változás, ahogy a felsőfokú szakképzés keretszáma sem változott – plusz négyszáz helyet kaptak azonban a határon túli kihelyezett képzések.

Továbbra is a világ 500 legjobb egyeteme között az SZTE

Továbbra is a világ 500 legjobb egyeteme között az SZTE

2012.06.28.

Címkék: egyetem, Ba, Bsc, alapszak, pótfelvételi, mesterképzés, osztatlan képzés

Változatlanul a két legjobb hazai egyetem egyike az SZTE. A leginkább ismert felsőoktatási világrangsorban is szerepel a Szegedi Tudományegyetem.

Vidék-Magyarország legjobb egyeteme a szegedi universitas. A Szegedi Tudományegyetem ugyanis szerepel a két legismertebb egyetemi világrangsorban, a QS World University Rankings (http://www.topuniversities.com/university-rankings/world-university-rankings/2011) és a Shanghai Jiao Tong University által készített „ARWU” (Academic Ranking of World Universities, http://www.shanghairanking.com/index.html) listáján is. Mindkét rangsor a felsőoktatási intézmények eredményességi és kiválósági paramétereire épít. Így például a tudományos publikációk számát és azok idézettségét, az oktató-hallgató arányt vizsgálják, továbbá a külföldi oktatók és hallgatók aránya alapján hasonlítják össze a felsőoktatási intézményeket – tudtuk meg Pálfi Györgytől. Az SZTE nemzetközi kapcsolati igazgatója hangsúlyozza: a magyar egyetemek közül továbbra is csak kettőt jegyeznek a világ 500 legjobb intézményét bemutató ARWU listában. Az SZTE és az ELTE egyaránt a 300-400 közötti helyek egyikét foglalja el (http://www.shanghairanking.com/Country2011Main.jsp?param=Hungary).

Az idei sanghaji listát a Harvard vezeti a Stanford es a Massachusetts Institute of Technology (MIT) előtt. A legjobb európai, az University of Cambridge, az ötödik a listán.

A QS Rankings idei listáját Cambridge vezeti, míg a Harvard a második, és az MIT a harmadik. A QS Rankings is csak a Szegedi Tudományegyetemet és az ELTE-t jegyzi a magyar felsőoktatási intézmények közül, a világ legjobb 500 és 600 helyezett egyeteme között (http://www.topuniversities.com/institution/university-szeged).

– A „Topuniversities” kategóriába sorolt egyetemünk helyezése évek óta stabilan az ötszázadik hely körüli – hangsúlyozza Pálfi György. Hozzáteszi: évente tíz százalék körüli le-föl mozgást a statisztikai adatok normál ingadozása okozza.

Mi lesz, ha nem sikerül?

Nem rémisztgetni akarunk, de ha idén felvételizel főiskolára vagy egyetemre, akkor nem vagy könnyű helyzetben, hiszen nagyon sok változás nehezíti a választásodat.

Az, hogy jelentősen csökkentették a felvételi keretszámokat, minden felvételiző esélyeit csökkenti. Az eduline kalkulációja szerint emelt szintű érettségi, ötös tanulmányi átlag és nyelvvizsga kell például ahhoz, hogy idén valaki államilag támogatott jogi vagy gazdasági képzésre jusson be. A becslések szerint legalább 475-485 pontra lesz szükségük azoknak a felvételizőknek, akik államilag finanszírozott jogászképzésre jelentkeztek.

Ezt a számítást te is elvégezheted, ha megnézed, hogy az általad választott képzésen és intézményben tavaly hány pontra volt szükség ahhoz, hogy valaki bekerüljön. Ezután megnézed, hogy idén azon a képzésen csökkentették vagy emelték a keretszámot, akkor nagyjából meg tudod becsülni, hogy mire számíthatsz a ponthatárhúzásnál.

Az önköltséges képzéseken valamivel alacsonyabb ponthatár várható, ezért ha már most úgy látod, hogy nem lesz annyi pontod, amennyi az államilag támogatott képzéshez szükséges, akkor még változtathatsz pl. a felvételi sorrenden, vagy végiggondolhatod, hogy inkább felveszed a diákhitelt, és választasz önköltséges képzést.

Úgy tűnik sajnos, hogy ebben az esetben a kivárás nem segít, mert egy nemrég megjelent tervezet szerint a következő években tovább csökkentik az államilag támogatott helyek számát. A jogászképzésben például jövőre már egyetlen ilyen hely sem lesz.

Felvételizőknek: Két szemeszter külföldön

Diákbulik  (például Nation2Nation party) mindenhol vannak – ha valakinek, hát Ködmön Évának ezt elhihetjük. A Budapesti Corvinus Egyetem negyedéves hallgatóját ugyanis, aki külügy fő-, és alkalmazott statisztika mellék szakirányt választott a nemzetközi kapcsolatokon belül, épp Prágában értük utol. CEEPUS ösztöndíjjal tölti ott a szemesztert a Gazdasági Egyetemen. Az előző félévet pedig Nottinghamben, a Trent Egyetemen zárta. Az a tapasztalata, hogy Prágában nagyon hasonló a rendszer a mienkhez, de azért valamivel jobban húz az angolszász felé: kisebb létszámú szemináriumok, több munka a szorgalmi időszakban. A nottinghami egyetem viszont elképesztően magas színvonalat képvisel, igazi angolszász rendszer – kis csoportok (egy előadáson is csak 40-50 ember van, míg a Közgázon gyakran 200 felett), interaktív órák, igazi élmény.Hogy gondolod, jobb külföldön diplomát szerezni?- Ha most lennék elsős, valószínűleg a BA-t itthon csinálnám, de Master képzésre külföldre jelentkeznék – elég jó lehetőségek vannak erre az új rendszerben. Én még a régi rendszerben tanulok, úgyhogy maradtam annál a stratégiánál, hogy megpróbálok minél többször egy-egy félévre külföldi ösztöndíjat szerezni.Az ösztöndíjasság egyrészt tandíjmentességet, másrészt némi zsebpénzt jelent – az Erasmus nem túl sok pénzt jelent, a szállásra futotta belőle. A CEEPUS-ból viszont elég szépen meg lehet élni Prágában. Otthon fogok diplomázni, és szeretnék otthon munkát találni, mert azt viszont nehezen tudom elképzelni, hogy huzamosabb ideig külföldön éljek.Szőke JuditMOT

Felvételizőknek: Egy programtervező szakos a Debreceni Egyetemről

Pedig nem, csak ilyen. Sajátos. Takács Péter a Debreceni Egyetem programtervező matematikus szakának ötödévese. Az ő 10 ágyasuk a Benczúrban mocskos, rendetlen, hangos – és nagyon fog majd hiányozni.  A szakon a matematikai logika a „kidobós” tárgy – a tanár miatt. De muszáj átmenni másodjára-harmadjára.Különben azt ajánlja a gólyáknak: bulizzák végig a szorgalmi időt (ebben a könyvtár-bármely szakosok vannak az élen), de azért gyakran járjanak be az egyetemre. De kár „szétaggódni” az agyukat már az elején, mert később csak egyre nehezebb lesz. – Maximum olyan pletyka van, hogy kit hogy rúgtak ki vizsgán, ezeken jót lehet derülni – az enyéimen is -, a kocsmában tökéletes anekdota-forrás.Péter nem bánta meg sem az intézmény, sem a szakválasztást. S hogy mihez kezd, ha hamarosan diplomázik? – Kezdetnek munkahely egy webfejlesztő cégnél (mint most) webalkalmazás-fejlesztőként (mint most), később saját cég, szabadúszás. Lakhely? Egyelőre Debrecen, a suli és meló miatt, aztán közelebb a családhoz lehetőleg. Ez Budapest.Szőke JuditMOT.HU

Felvételizőknek: Csak az jelentkezzen jogra, aki eléggé elszánt, kitartó, szorgalmas

Ösztöndíjpályázatra van lehetőség bőven, ilyen szempontból is jó helyzetben van az egyetemünk. Általánosságban így fogalmaz Ajtay-Horváth Viola elsőéves joghallgató (ELTE), amikor az egyetemi életről érdeklődöm.     Ám kicsit furán néz, mikor a tanulás melletti munka lehetőségeire terelem a szót. – Megteheti bárki, persze, de szinte lehetetlen dolgozni a jog mellett az első években: se idő, se energia nincs rá. Ha szemináriumon keményen követelnek, az tanulásra sarkall. Tanulni kell folyamatosan, csak az segít. Igen, kitalálták, ez arra a kérdésre adott válasz, amely a „horrorisztikus” tárgyakra vonatkozott. Ez különben a római jog. Viola egyébként épp rohant tanulni, zh-ra készült, mindenre tömören reagált. De az azért kiderült, hogy szorgalmi időszakban 8-10, vizsgaidőszakban 14 órát tölt tanulással. Mint ahogy az is, hogy félelmetesen gyorsan, pár óra alatt terjed a pletyka a tanárokról. Meg az, hogy politológusok a jogászoknál többet buliznak, több idejük van rá.    S hogy szól tanácsa a leendő elsősöknek? Nagyon gondolják meg, mire mennyi időt szánnak a tanuláson kívül, előre el kell tervezni mindent!Vajon a mérhetetlen sok tanulás miatt nem bánta meg a választást? Viola határozott:-    Nem, sőt egyre inkább biztosabb vagyok abban, hogy ezt akarom csinálni!Szőke JuditMOT.HU

Felvételizőknek: BKF Kommunikáció és médiatudomány

Dóra nem a diplomájában lát perspektívát, hanem magában. Persze ehhez azért jól jön a sok információ, kapcsolat, amit a főiskolán szerzett. Úgy ítéli meg, jók a „bkfesek” elhelyezkedési esélyei. A két leghúzósabb tárgy náluk a mikroökonómia és a kommunikációelmélet. Ezek sikeres teljesítése nélkül nincs továbblépés, ahogy fogalmaz: nagy tisztelet és alázat nekik és oktatóiknak. Szerencsés, hiszen sok kiváló tanára van, akik ha látják az érdeklődést (nem kell feltétlenül ötösnek lenni), szívesen menedzselik a diákot. Őt például így ajánlották be egy ügynökséghez, ahol kapott is munkát.  Tanácsa a leendő elsősöknek? „Menjetek be minden órára, mondjuk úgy két hétig. De tényleg mindegyikre. Két hét után már lehet szűrni, hogy melyik tantárgy húzósabb, mit tesznek fel netre, hol van katalógus. Ha ez meg van, ki lehet húzni a heti programból bizonyos órákat. Ha dolgozni akarsz, akkor csak rugalmas munkahelyet válassz, és lehetőleg ne teljes munkaidőset, ahol vasszigor van, mert abba bele lehet nagyon hamar fáradni. A bulikat ne hagyd ki semmi pénzért, azért vannak a főiskolás évek! De vizsgaidőszakban ritkítsd az éjszakázást! És a legfontosabb: az óráról-órára készülést felejtsék el! Nem kell! Arra ott a  vizsgaidőszak.”   Szőke Judit – MOT

Felvételivel kapcsolatos kérdések 2.

A 2012. évi általános felsőoktatási felvételi jelentkezési lapot az Educatio Nonprofit Kft. vagy az Oktatási Hivatal ügyfélszolgálatán kaphatsz, de a legtöbb felsőoktatási intézményben is kérhetsz. A kitöltési útmutató és a tájékoztató segítségével kit tudod tölteni a felsőoktatási felvételi jelentkezési lapot. Ne felejtsd el aláírni, mert csak úgy érvényes. A felvételi eljárási díjat  banki átutalással vagy készpénz-átutalási megbízáson, vagyis sárga csekken kell befizetni. A kinyomtatott jelentkezési lapot és a banki átutalást igazoló bizonylatot, a csekk ellenőrző szelvényét is fénymásold, és tedd el magadnak, mert az eredeti ellenőrző szelvényt fel kell ragasztani a jelentkezési lapra, és úgy kell postára adni. A jelentkezéshez szükséges dokumentumokat egy példányban, fekete-fehér fénymásolatként, A4-es formátumban kell csatolni.$kep1$A felvételi jelentkezési lapot (ráragasztva a befizetést igazoló csekk feladóvevénye, illetve csatolva az átutalásról szóló bizonylat másolata) és a szükséges dokumentumok másolatát az Oktatási Hivatalnak kell elküldeni a 1380 Budapest, Pf. 1190 címre a jelentkezési laphoz mellékelt borítékban, ajánlott küldeményként, legkésőbb 2012. február 24-én éjfélig.A másik lehetőség az, hogy az E-felvételi esetében regisztrálnod kell a Felvi.hu e-felvételi rendszerében, és azon keresztül kell kitöltetni a lapot szintén 2012. február 24 éjfélig. Ez a megoldás jobban ajánlható, ha bizonytalan vagy a kitöltésben, mert a rendszer jelzi, ha valamit nem jelöltél be, vagy valamit rosszul töltöttél ki. Itt ki kell nyomtatni egy hitelesítő adatlapot, azt alá kell írni, vagy Ügyfélkapun keresztül kell hitelesíteni. Ennél a lehetőségnél banki átutalással vagy interneten keresztül bankkártyával is fizethetsz. Banki átutalásnál el kell küldeni a bizonylat másolatát az Oktatási Hivatalnak, a 1380 Budapest, Pf. 1190 címre.  Az e-felvételinél a dokumentumokat szkennelve tudod feltölteni, de postán is elküldheted a dokumentummásolatokat. Az e-felvételinél a leadott felsőoktatási felvételi jelentkezést hitelesítő adatlapot alá kell írni,  és az Oktatási Hivatalnak kell elküldeni a 1380 Budapest, Pf. 1190 címre vagy az Ügyfélkapu regisztráción keresztül kell hitelesíteni legkésőbb 2012. március 5-éig. A 2012. évi általános felsőoktatási felvételi eljárásban a jelentkezést igazoló ajánlott postai feladóvevényt, a felsőoktatási felvételi jelentkezési lapról készített fénymásolatot és az e-felvételi keretében kapott visszaigazoló e-maileket gondosan őrizd meg az eljárás végéig!Üdvözlettel: mot.hu

Felvételivel kapcsolatos kérdések

Állami ösztöndíjEbben a képzési formában a hallgató tanulmányainak teljes költségét átvállalja az állam. Az ösztöndíjat feltétele a hallgatói szerződés is, amelyet a hallgató a beiratkozáskor ír alá. Ezzel vállalja, hogy a képzési idő másfélszeresén belül megszerzi diplomáját. Ha tehát hat féléves az alapszak, akkor  legfeljebb 9 félév alatt, és vállalja, hogy az oklevél megszerzését követő 20 éven belül az állami ösztöndíjjal támogatott időszak kétszereséig a „magyar joghatóság alatt álló munkáltatónál társadalombiztosítási jogviszonyt eredményező munkaviszony”-t vállal. Ha valaki három évig kap állami ösztöndíjat, annak hat évet kell itthon dolgoznia. Ebbe természetesen az is beleszámít, ha hazai cég külföldi kirendeltségén dolgozik valaki. Állami ösztöndíjat bármely képzésen igénybe lehet venni, ahol a meghirdetések között szerepel ösztöndíjas hely. Ezt onnan tudod, hogy a képzési formánál az „A” betűjelet látsz a tájékoztatóban.Ha valaki nem tesz eleget ezeknek a feltételeknek, vagyis nem tudja megszerezni a diplomáját a megszabott időn belül, vagy nem dolgozik itthon a megszabott ideig, annak a képzési költséget  kamatokkal együtt vissza kell fizetnie az államnak.$kep2$Állami részösztöndíjA részösztöndíjjal támogatott képzések esetén a tanulmányi költségek 50 százalékát vállalja az állam, a másik 50 százalékot a hallgatónak kell kifizetnie. Ennél a formánál is hallgatói szerződést kell aláírni beiratkozáskor. A diplomát szintén a képzési idő másfélszeresén belül kell megszerezni, és kétszer annyi ideig kell magyarországi munkáltatónál dolgozni, mint a tanulmányi idő.A jelentkezéskor a „K”, azaz a költségtérítéses finanszírozási formát kell választani a felvételi lapon, és a felvételi eljárás befejezése után a legmagasabb pontszámot elért felvételizők kaphatnak részösztöndíjas támogatást. Így tehát nem lehet külön megjelölni a részösztöndíjas finanszírozási formát, hanem azt a képzési helyek birtokában a magas pontszámmal érkező jelentkezőknek ajánlják majd fel. Ők eldönthetik, hogy vállalják-e a hallgatói szerződésben leírt feltételeket, vagy maradnak az önköltséges képzési formánál.Állami részösztöndíjat nem lehet minden szakon igényelni.A természettudományi, műszaki és informatikai szakokon létezik ilyen. A földmérő és földrendező mérnök, mezőgazdasági és élelmiszeripari gépészmérnöki, tájrendező és kertépítő mérnöki, és az orvosi laboratóriumi és képalkotó diagnosztikai analitikus alapképzési szakokon igénybe lehet venni részösztöndíjat.Ha a fenti szakok valamelyikére jelentkezel állami ösztöndíjra, de vállalnád a részösztöndíjas képzési formát is, akkor a jelentkezési lapon az ösztöndíjas finanszírozási forma (Á) mellé mindenképpen meg kell jelölnöd az önköltséges (K) finanszírozási formát is. Ha önköltséges képzésre vesznek fel, de pontszámod elég magas, felajánlhatják neked a részösztöndíjat. ÖnköltségAz önköltséges képzéseknél a tanulmányi költségeket a hallgató fizeti. Ilyenkor természetesen nem kell hallgatói szerződést aláírni, nincsenek az abban meghatározott kötelezettségek.Mesterképzésben, felsőoktatási szakképzésben és doktori képzésekben csak állami ösztöndíjas vagy önköltséges finanszírozási forma lehetséges.$kep3$Közszolgálati ösztöndíjA Nemzeti Közszolgálati Egyetemen állami ösztöndíjjal támogatott, vagy állami részösztöndíjjal támogatott képzés helyett, közszolgálati ösztöndíjas hallgatói jogviszonyra lehet jelentkezni.  A jelentkezési lapon itt az „A” finanszírozási formát kell választani.

Felvételi Tájoló – iránytű a felvételihez

A november elején a boltokba kerülő Felvételi tájolóval megismerheted a neked tetsző szakokat. Megtudhatod, milyen képzés folyik egy-egy felsőoktatási intézményben, milyen szakirányok közül választhatsz ott, de későbbi munkaerő-piaci esélyeidről is tájékozódhatsz. Ha pedig nem volt elég három év az alapszakon, akkor a könyvekből megismerheted az álatalad választott alapszakhoz tartozó mesterképzési lehetőségeket is.   Ha még nem vagy biztos a választásodban, innen megtudhatod, hogy melyik szaknak milyen rokonszakjai vannak. A kiadvány topográfiai szempontból is iránytű, hiszen térképen mutatja be, hogy az általad választott szak melyik városban és melyik intézményben tanulható. Megismerheted még a képzési területhez kapcsolódó gyakorlati helyeket és lehetőségeket is.   A könyvek nagyobb hangsúlyt fektetnek a 16 legkedveltebb szak bemutatására, ezeknek leírása már diplomát szerzett hallgatók beszámolójával is kiegészül. A könyvek tartalma:

Felvételi Kalauz a BMF-től

Az intézmény kiadványa hasznos olvasmány a felvételizőknek, hiszen segítségével tájékozódhatnak a felvételi eljáráshoz kapcsolódó határidőkről, a pontszámításról, a főiskola képzési lehetőségeiről. Emellett a kalauzból minden kar elérhetőségét meg lehet tudni, valamint részletes listát találunk a nyíltnapokról is. A Felvételi Kalauz az intézmény honlapján érhető el: http://www.bmf.hu/   MOT – Korpa Melinda

Felsőoktatási törvény módosítása

Az Alkotmány 26. § (4) bekezdése alapján a köztársasági elnök úr 2006. augusztus 2-án véleményezésre megküldte az Alkotmánybíróságnak a felsőoktatásról szóló 2005. évi CXXXIX. törvény módosítását, melyet az országgyűlés 2006. július 24-i ülésnapján fogadott el. A köztársasági elnök a módosítás 2. § (1) bekezdését, amely a gazdasági tanács egyetértési jogát írja elő a szenátusi döntések előkészítése során, az Alkotmány rendelkezéseivel nem tartotta összeegyeztethetőnek. Az Alkotmány 26. § (5) bekezdésében foglaltak szerint az Alkotmánybíróság soron kívül bírálja el az indítványt. Ha ennek eredményeképpen az alkotmányellenességet megállapítja, a köztársasági elnök a törvényt az Országgyűlésnek visszaküldi, egyébként köteles a törvényt aláírni és öt napon belül kihirdetni.A felsőoktatásról szóló 2005. évi CXXXIX.törvény módosításárólForrás:www.om.hu

Felsőoktatási könyvtárak

Berzsenyi Dániel Főiskola Debreceni Egyetem Könyvtára Debreceni Egyetemi és Nemzeti Könyvtár Eötvös József Főiskola Baja Juhász Gyula Tanárképző Főiskola Kodolányi János Főiskola Károly Róbert Főiskola Kölcsey Ferenc Református Tanítóképző Főiskola Miskolci Egyetem Nyugat-Magyarországi Egyetem Nyíregyházi Főiskola PSZFK Zalaegerszeg Pécsi Tudományegyetem Szegedi Hittudományi Főiskola Szegedi Tudományegyetem Szegedi Élelmiszeripari Főiskola Szent István Egyetem Tessedik Sámuel Főiskola Veszprémi Egyetem      

Felsőoktatásba jelentkezőknek

Országos Felsőoktatási Információs Központ2007. január 31. Január 31-én jelenik meg a 2007-es Felsőoktatási felvételi tájékoztató hivatalos kiegészítése. Ezt érdemes átböngésznie minden idén jelentkezőnek, hátha az általa kiszemelt képzést érintő változás történt. Az idei kiegészítés több tucat új képzést, új jelentkezési lehetőséget tartalmaz, illetve néhány esetben a meghirdető intézmények egyes szakok indítását visszavonták, vagy módosították. A Felsőoktatási felvételi tájékoztató 2007 című kiadvány hivatalos kiegészítésében helyet kap minden, ami a Tájékoztatóból kimaradt, az újabb képzések, jelentkezési lehetőségek, valamint a módosítások, kiegészítések. A kiegészítés megjelenik az országos napilapokban, az Oktatási és Kulturális Minisztérium, valamint az OFIK honlapján. Utóbbi helyen a közzététel napjától a hivatalos kiegészítésnek megfelelően találják meg a jelentkezők a Tájékoztató anyagát (tehát a kiegészítésnek megfelelően frissülnek az adatbázisok). A február 15-éig – illetve mesterképzésben és kiegészítő alapképzésben legfeljebb március 15-ig – benyújtandó felvételi jelentkezésnél a felvételi tájékoztatót és ezt a kiegészítést együtt kell figyelembe venni. Körülbelül 50 új jelentkezési lehetőség A Tájékoztató kéziratának lezárását követően engedélyezett alapképzési és mesterképzési szakokat és felsőfokú szakképzéseket hirdetik meg az intézmények a kiegészítésben, többnyire párban, tehát államilag támogatott és költségtérítéses képzésben. Az új szakok között körülbelül ugyanakkora arányban találhatunk érettségivel és felsőfokú végzettséggel megcélozható képzéseket. A kiegészítésben új jelentkezési helyként mintegy 15-20 új – államilag támogatott, illetve költségtérítéses – alapképzés és felsőfokú szakképzés került meghirdetésre, tehát jelentősen bővült a pályázók jelentkezési lehetősége. Az újonnan meghirdetett mesterképzések részben olyan szakok, amelyeket most indíthatják el a felsőoktatási intézmények, részben olyan szak, amely a Tájékoztatóban még hagyományos egyetemi kiegészítő képzésként szerepelt, de az egyetem időközben megkapta az engedélyt az új képzési szerkezetnek megfelelő mesterképzésre. Ilyen például a Liszt Ferenc Zeneművészeti Egyetem, amely a korábban meghirdetett egyetemi szintű kiegészítő alapképzései helyett mesterszakokat hirdet meg jövőre. Más változások is történtek. Néhány szak esetében az intézmény úgy döntött, hogy más szakirányokat is indít a korábban meghirdetettek helyett, mellett, vagy éppen nem indít bizonyos szakirányokat. Számos költségtérítéses képzésnél a fizetendő összeg módosult. Egyes helyeken a kapacitások is módosultak, illetve azokon belül az irányszámokat is átalakították, míg egyes esetekben most közlik az egyetemek és főiskolák az alkalmassági és a gyakorlati vizsgák díját. A klasszika-filológia, az ókori nyelvek és kultúra alapszak iránt érdeklődők számára pedig egyértelművé tették: az alapképzési szakon választható felvételi tantárgy az újgörög, a tanulmányok során azonban a hallgatók ógörög nyelvet tanulnak. A kiegészítésbe került a képzési hozzájárulás is A kiegészítésben a jelentkezők tájékoztatást kapnak arról is, hogy a felsőoktatási intézmények döntése értelmében – 2008-tól – valamennyi intézményben alapképzésben 105 000 Ft, mesterképzésben és egységes, osztatlan képzésben 150 000 Ft képzési hozzájárulást kérnek a hallgatóktól. A felsőfokú szakképzésre és a költségtérítéses képzésre felvetteknek nem kell képzési hozzájárulást fizetniük. A kiegészítést minden idén jelentkezőnek érdemes átnéznie annak érdekében, hogy megfontoltan és minden információ ismeretében választhasson magának olyan képzést, amely megfelel a távlati elképzeléseinek. E-felvételi: elindult a véglegesítés és a hitelesítés A kiegészítés megjelenésével egy időben lehetőség nyílik arra, hogy az internetes felvételizők véglegesítsék és hitelesítsék az Országos Felsőoktatási Információs Központ (OFIK) honlapján elérhető elektronikus jelentkezésüket. A véglegesítés funkció a jelentkezés lezárását jelenti, vagyis a jelentkező a rendszerben aktuálisan szereplő adatokat lezártnak, ezáltal hitelesíthetőnek tekinti. A jelentkezési határidő lejártáig egy korábbi véglegesítés bármikor visszavonható, amennyiben még új információkat kíván rögzíteni a felvételiző. Hitelesíteni ezzel szemben csak egyszer lehet, ezt a webes űrlapok kitöltése, a véglegesítés, illetve az eljárási díjak befizetése után kell megtennie az elektronikus úton jelentkezőnek. Ezt két módon teheti meg a jelentkező: az Ügyfélkapun keresztül, melyhez okmányirodában kell regisztrálni, valamint felvi.hu honlapról letölthető regisztrációs lap segítségével, melyet postán kell eljuttatni a következő címre: 1380 Budapest, Pf. 1111. Az e-felvételi szolgáltatásait, az elektronikus jelentkezést és ügyintézést még bárki igénybe veheti, aki regisztrál a felvi-hu-n. FORRÁS: Országos Felsőoktatási Információs Központ

Az eljárási díjak

A felsőoktatási felvételi eljárás során jelentkezéskor alapdíjat, továbbá, a jelentkezési helyek számától függően, kiegészítő díjat kell fizetni. Ha az általad kiválasztott felsőoktatási intézmény egészségügyi és pályaalkalmassági, gyakorlati, illetve mesterképzésben felvételi vizsgát tart, azért külön eljárási díjat kérhet. Ezeket az összegeket megtalálod a felvételi tájékoztató kiadvány Tájékoztató vizsgákról szóló részeiben. De figyelj arra, hogy a felsőoktatási felvételi eljárás alapdíját és a kiegészítő díjat az Oktatási Hivatalhoz, a külön eljárási díjat az adott felsőoktatási intézményhez kell befizetni. Alapdíj, kiegészítő díj A felsőoktatási felvételi eljárás alapdíja 9 000 Ft, ezt minden felvételizőnek be kell fizetnie. Ezért a díjért 3 képzést jelölhetsz meg. Akár 1, akár 3 jelentkezési helyet jelölsz meg, mindenképpen 9 000 forintot kell fizetned, ezért érdemes kihasználni mind a 3 jelentkezési lehetőséget. Arra ügyelj, hogy ha ugyanannak a jelentkezési helynek az államilag támogatott és az önköltséges formáját is megjelölöd, tehát ugyanaz az intézmény, a kar, a szak, a képzési szint, a munkarend, a képzési hely és a nyelv, csak a finanszírozási forma tér el –, azt ugyan két sorban kell feltüntetned a jelentkezéskor, de a kettőért csak egy eljárási díjat kell fizetned. Ezért tehát a 9 000 Ft-os alapdíjért összesen maximum 6 jelentkezési helyet jelölhetsz meg, ha mindhárom jelentkezési helynek az államilag támogatott és önköltséges formáját is megjelölöd. Az egymáshoz tartozó államilag támogatott és önköltséges képzéseknek nem kell követniük egymást a sorrendben, tehát írhatod előre a támogatott formákat, majd az önköltségeseket. Ha a 3 képzésen kívül további helyekre is jelentkezel, akkor jelentkezésenként további 2 000 Ft kiegészítő díjat kell fizetned. A felvételi eljárási díjat, az alap és kiegészítő díjakat, a felvételi jelentkezési határidőig, 2012. 02.24-ig kell befizetni. Kedvezményt kaphatsz az alapdíjból, ha dokumentumokkal alá tudod támasztani, hogy középfokú tanulmányaid idején hátrányos helyzetű vagy halmozottan hátrányos helyzetű vagy, és ezen a jogcímen többletpontra vagy jogosult. A hátrányos helyzetűek 50%-os, a halmozottan hátrányos helyzetűek 100%-os kedvezményt kapnak az alapdíjból, tehát akkor csak az esetleges kiegészítő díjakat kell fizetned. A kedvezményt akkor veheted igénybe, ha nyilatkozol a felsőoktatási felvételi jelentkezési lapon vagy, vagy az e-felvételi menüpontjában is megjelölöd, hogy hátrányos helyzetű vagy, és a jelentkezési laphoz mellékeled az igazolásokat. Azt, hogy jogosult vagy-e erre, még időben tisztázd, mert ha nem fizeted be a szükséges díjat február 24-ig, vagy kevesebbet fizetsz, mint amennyit kellene, akkor vagy kizárnak a felvételi eljárásból, vagy azokat a jelentkezéseket nem veszik figyelembe, amelynek a díját nem fizetted be (tehát pl. a 3 helyen felüli jelentkezéseket) Díj befizetésének igazolása: Ha hagyományos módon, vagyis nyomtatott felvételi lapon, postai úton nyújtod be a jelentkezésedet, akkor a felvételi díját a felvételi jelentkezési lapról letéphető készpénz-átutalási megbízáson vagyis úgynevezett sárga csekken fizetheted be, vagy folyószámláról banki átutalással. Az összes díjat egy összegben, egy csekken vagy egy utalással fizesd. Ha a csekket választod, akkor az ellenőrző szelvényt, amit a postán visszaadnak neked, fénymásold le, az eredeti szelvényt ragaszd fel a jelentkezési lapodra, a másolatot pedig őrizd meg, mert csak ezzel tudod igazolni, hogy befizetted a díjat. Még a csekk kitöltése előtt számolj, mert ha elrontod a csekk kitöltését, akkor az ahhoz tartozó jelentkezési lapot is ki kell töltened! Ellenőrizd befizetés előtt, hogy a jelentkezési lapod és a csekk, amit be akarsz fizetni, összetartozik-e. Ha banki átutalással fizetnél, akkor a következő számlára utald a szükséges összeget, ugyancsak egy összegben: Kedvezményezett neve: Oktatási Hivatal Kedvezményezett számlaszáma: 10032000-00282637-00000000 Közlemény: a felsőoktatási felvételi jelentkezési lapon található felvételi azonosító szám (12 karakterből álló számsor) Csak ez szerepeljen benne, ez viszont mindenképpen, különben a befizetett összegről nem tudják, hogy a te díjad, és érvénytelen lesz a jelentkezésed. Ha külföldről utalsz, a következő adatok kellenek: A bank neve: Magyar Államkincstár A bank címe: 1054 Budapest, Hold utca 4. IBAN: HU94-10032000-00282637-00000000 SWIFT kód: MANEHUHB Ha esetleg nem forintban utalsz külföldről, akkor figyelj, a befizetés összege napi árfolyamon forintra átszámítva, az utalásnál felszámított kezelési költség levonása után is fedezze a jelentkezés díját. Nem feltétel, hogy a saját folyószámládról utalja, mert nem a számlaszám, hanem a felvételi azonosító szám alapján azonosítanak. Arra azonban figyelj, hogy azt írd be a közlemény rovatba! Banki átutaláskor az átutalásról szóló bizonylat másolatát a felsőoktatási felvételi jelentkezési laphoz csatoltan küldd el az Oktatási Hivatalnak, a 1380 Budapest, Pf. 1190 címre 2012. február 24-ig. Ha elektronikus úton e-felvételin keresztül jelentkezel, akkor banki átutalással vagy dombornyomott vagy virtuális bankkártyával, az e-felvételi rendszeréből elérhető internetes felületen. A befizetés határideje szintén 2012. február 24. Ez azt jelenti, hogy addig kell elindítanod az utalást, és nem a pénz beérkezését jelzi. Az e-felvételi előnye, hogy összesen befizetendő összeget a rendszer automatikusan kiszámolja, nem neked kell. Itt sem kell a te számládról utalni, mert az azonosítás az azonosító szám alapján történik. Ezért viszont fontos, hogy felvételi azonosító számodat írd be a közlemény rovatba. Átutaláskor ezek az adatok kellenek: Kedvezményezett neve: Oktatási Hivatal Kedvezményezett számlaszáma: 10032000-00282637-00000000 Átutalás összege: [az átutalás összegét a felületen a Fizetés menüpontban láthatja] Közlemény: felvételi azonosító szám (12 jegyű szám) Az átutalásról szóló bizonylat másolatát el kell küldened az Oktatási Hivatalnak, a 1380 Budapest, Pf. 1190 címre. Ha külföldről utalsz és nem forintban, akkor figyelj, hogy a befizetett összeg napi árfolyamon forintra átszámítva, az utalásnál felszámított kezelési költség levonásával csökkentve is fedezze a jelentkezés díját. Külföldről történő átutalásnál az adatok: A bank neve: Magyar Államkincstár A bank címe: 1054 Budapest, Hold utca 4. IBAN: HU94 10032000-00282637-00000000 SWIFT kód: MANEHUHBA kártyás lehetőséggel akkor élhetsz, ha ilyen tranzakciókra alkalmas bankkártyád van. Ha van ilyened, akkor az e-felvételi rendszerében a Fizetés gombra kattintva eljutsz a szolgáltatást üzemeltető bank oldalára. Bankkártyával való fizetésnél nem kell a felvételi azonosító számot megadnod, a rendszerben megtörténik az azonosításod. E-felvételinél nem használhatsz sárga csekket, sem belföldi postautalványt, tehát rózsaszínű csekket, mert ezeket nem fogadják el. A befizetett összegről számlát állítanak ki a nevedre, és azt a regisztrációs csomaggal együtt 2012. április végéig elküldik neked. A kiállított számla azokat az adatokat tartalmazza, amelyeket a jelentkezés során megadsz., így ha más nevére szeretnéd kérni, akkor az jelezned kell a felvételi lapon. Ha magasabb összeget utalsz, mint amennyit kellene, akkor egy külön formanyomtatványon jelezheted, hogy visszaigényelnéd a többletet. A visszautalásra azonban csak szeptember végén számíthatsz.

A turizmus-vendéglátás szak a legnépszerűbb

A tavalyi évhez képest tíz százalékkal növekedett a felsőoktatásba jelentkezők aránya, idén 140 303-an adták be jelentkezési lapjukat. A mesterképzésekre jelentkezők aránya továbbra is folyamatosan nő, a tavalyi mintegy 17 ezer után idén több mint 28 ezren adták be felvételi kérelmüket valamilyen mesterszakra. A jelentkezők kétharmada jutott be a felsőoktatásba. A ponthatárokat összegző gyorselemzés szerint a nappali tagozatra jelentkezők körében az elmúlt évhez hasonlóan idén is a turizmus-vendéglátás szak volt a legnépszerűbb, a második helyre került a gazdálkodási és menedzsment alapszak. A legmagasabb ponthatárok a Budapesti Corvinus Egyetem (453) és a Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem Gazdálkodástudományi Karán alakultak ki (437), de 400 pontnál többre volt szükség a Szegedi Tudományegyetemen is, ahol az állami finanszírozású képzésre 412, a költségtérítésesre 406 ponttal lehetett bejutni. B.E. www.mot.hu

31 évesen továbbtabulni?

Kérdés: Sent: Saturday, December 15, 2007 5:12 PM   Kérdés:: 31 éves vagyok és sajnos csak általános iskolai végzettségem van.A kérdésem az lenne,hogy milyen lehetőségeim lennének a továbbtanulásra,amennyiben úgy döntenék,hogy újra beülök az iskolapadba.    Válasz:   Több lehetőség közül is választhat, attól függ, milyen szinten szeretne tanulni. Érettségihez az esti gimnáziumokat tudom ajánlani, ezek korhatártól függetlenül indítanak esti érettségi képzést. Sajnos azonban nem tudom, hogy Budapesten, vagy vidéken keres iskolát, ezért nem tudok konkrét ajánlatot küldeni esti gimnáziumhoz.  Ha viszont inkább szakmát szeretne tanulni, akkor rengeteg OKJ képzés közül lehet választani, amelyeknek nem mindig feltétele az érettségi, de az általában 2 éves képzés során egy szakmát szerezhet, csak a témakört kell eldönteni, hogy milyen szakmát tanulna szívesen. Ehhez tudom ajánlani az OKJ szakmaleírásokat, ahol pontos képet kaphat egyes szakmákról.   OKJ tanfolyamok érettségi nélkül: http://mot.hu/kereso.php?szo=&rovat=okjszakmaitanfolyam&orszag=HU&varos=0&ajanlatok=1&cegek=0&cikkek=0&nks=1&kulcskat=50&kszavak=563&felhj=1   OKJ szakmaleírások: http://mot.hu/szakmatadotanfolyam1/honvedelem/cikk/felnottkepzesirendszerbentanulhatoszakmak       Remélem, tudtam segíteni!