Felsőoktatási felvételi 2013 – határidő, pontszámítás, felsőoktatási szakképzés

Még egy hónapig lehet gondolkodni a felsőoktatási felvételivel kapcsolatban. A hozzánk érkező kérdések szerint sokakban nagy a bizonytalanság, ezért összeszedtük a legfontosabb tudnivalókat a felvételivel kapcsolatban. Meddig kell jelentkezni? Hogyan számolják a pontokat? Miért jár plusz pont? Mennyiben különbözik a pontszámítás, ha felsőoktatási szakképzésre jelentkezel? Megtudhatod:

Meddig lehet jelentkezni?

A jelentkezési lapokat idén március 1-jéig kell postára adni vagy elektronikus úton feltölteni a felvi.hu rendszerébe.

Hogyan kell számolni a pontokat?

A felvételin maximum 500 pontot lehet gyűjteni. 400 pontot a tanulmányi és érettségi eredményekkel, 100 többletpontot pedig nyelvvizsgával, emelt szintű érettségivel, szakirányú végzettséggel vagy sporteredménnyel.

Legalább 240 pontot el kell érned, ez alatt nem juthatsz be a felsőoktatásba sem államilag finanszírozott, sem költségtérítéses helyre. Ebbe plusz pontként csak az emelt szintű érettségiért kapható többletpont számít bele, más nem.

A 400 pontot kétféle módszerrel lehet kiszámolni: vagy a tanulmányi és az érettségi pontok összeadásával, vagy az érettségi pontok duplázásával – kérés nélkül azt a megoldást választják, amely számodra előnyösebb.

A tanulmányi eredményekkel 200 pont szerezhető. Ennek egyik felét a középiskolai osztályzatokból kell számolni.  A magyar nyelv és irodalom, a történelem, a matematika, egy idegen nyelv (vagy nemzetiségi nyelv és irodalom) és egy természettudományi tantárgy utolsó két év végi jegyeit kell összeadni, majd megszorozni kettővel.

A tanulmányi pontok másik fele az érettségin szerzett jegyekből jön össze. A négy kötelező (magyar nyelv és irodalom, történelem, matematika, idegen nyelv) tantárgy és egy szabadon választott érettségi vizsgatárgy százalékos eredményeinek átlagát kerekítik egész számra.

A másik lehetőségnél, az érettségi pontszámnál is maximum 200 pontot lehet szerezni, és azt duplázzák. Ilyenkor a képzési területen kötelező érettségi tárgyak százalékos eredményeiből számolnak. Ha az általad választott szakon több olyan tárgyat is megjelöl az egyetem vagy főiskola, amelyből érettségiztek, automatikusan a legjobb eredményt veszik.

Miért jár többletpont?

Maximum100 többletpontot kaphatsz emelt szintű érettségiért, tantárgyanként 50 pont jár. legalább 45 százalékos eredményt kell elérni ahhoz, hogy megkapd az 50 pontot. Csak azokat a tárgyakat lehet beszámítani, amelyek a választott képzési területen kötelezőek vagy kötelezően választhatóak.

Többletpont jár az Országos Középiskolai Tanulmányi Versenyen (OKTV) vagy a Szakmacsoportos Szakmai Előkészítő Érettségi Tárgyak Versenyén (SZÉTV) elért eredményért is. Az 1-10. helyezett 100, a 11-20. helyezett 50, a 21-30. helyezett pedig 25 többletpontot kap.

A Középiskolai Tudományos Diákkörök  Országos Konferenciája (TUDOK) versenyein elért nagydíjas helyezésért 30, első díjas helyezésért 20 többletpont jár. Ezeken a versenyeken (OKTV, SZÉTV és TUDOK) tárgyanként egy helyezésért adható többletpont, de csak akkor, ha az kötelező vagy választható a képzési területen.

Az Országos Művészeti Tanulmányi Versenyeken elért 1-3. helyezésért 20 többletpont jár, az Ifjúsági Tudományos Innovációs Tehetségkutató Versenyen elért 1-3. helyezésért pedig 30.

Nyelvvizsgáért továbbra is maximum 40 pont jár. Egy középfokú (B2), komplex nyelvvizsgáért 28, egy felsőfokú (C1), komplex nyelvvizsgáért pedig 40 többletpont. Ugyanabból a nyelvből csak egy nyelvvizsgáért adnak pontot. És azt is jó tudni, hogy két középfokú nyelvvizsgáért is csak 40 pontot kaphatsz, nem 2×28-at.

Ha sajátos nevelési igényű vagy, és igazolod, hogy ezért nem tudsz komplex nyelvvizsgát szerezni,  akkor a szóbeliért vagy írásbeliért is megkapod a 28, illetve a 40 pontot.

Hátrányos vagy halmozottan hátrányos helyzetért, fogyatékosságért és gyermekgondozásért összesen maximum 40 többletpontot lehet kapni. Ugyanennyi többletpont jár a fogyatékossággal élő és a gyermeket gondozó jelentkezőknek is.

Szakirányú szakképesítésért 24 többletpontot kaphatsz, ha a képzési terület intézményei erről közösen megállapodtak, ezt ellenőrizd a felvételi tájékoztatóban.

Ha világ- vagy Európa-bajnokságon legalább dobogós helyezést szereztél, 30 többletpont jár, az országos bajnokságon elért 1-3. helyért pedig 15 pluszpont. Az olimpiai játékokon, siketlimpián, paralimpián, sakkolimpián szerzett arany-, ezüst- vagy bronzérem 500 pontot ér.

 Mennyiben más a felsőoktatási szakképzés pontszáma?

A felsőoktatási szakképzéseken nemcsak az érettségi pontokat, hanem a tanulmányi pontokat is meg lehet duplázni. A háromféle lehetőség – az érettségi pontok, a tanulmányi pontok megduplázása, illetve a kettő összeadása – közül mindig a legmagasabbal számolnak.

Ha a felsőoktatási intézmények megadtak kötelező érettségi tárgyakat, az érettségi pontokat azokból kell számolni – ha nem, akkor a két legjobb eredményből számolják a pontszámot.

Az így összesített pontokhoz hozzá kell adni a többletpontokat, de itt nem számítanak az OKJ szakképesítésért, az Országos Szakmai Tanulmányi Versenyen elért helyezésért és Országos Művészeti Tanulmányi versenyen elért helyezésért járó pontok.

Március 1-jéig lehet jelentkezni felsőoktatási képzésekre

Ebben az évben január végétől március 1-jéig lehet jelentkezni felsőoktatási képzésekre és az érettségi vizsgákra.

Egy felvételiző összesen legfeljebb öt képzést jelölhet meg. Ugyanazon intézmény ugyanazon szakának állami ösztöndíjas és önköltséges képzési formája (ha a képzési szint és a munkarend is megegyezik) továbbra is egy jelentkezési helynek számít, függetlenül attól, hogy két külön sorban kell szerepelniük a jelentkezéskor.

Nem lesz változás a felsőoktatási felvételi követelményekben, a pontozási rendszerben, és jelentősen nem módosulnak a felvételi besorolás elvei sem.

A nemzeti felsőoktatási törvénynek megfelelően a diákok újra az osztatlan tanárszakokra jelentkezhetnek (és általános iskolai, vagy középiskolai tanárok lehetnek), új képzési formaként találkozhatnak a felsőoktatási szakképzéssel.

A Felvin (www.felvi.hu) már elérhetők a felvételi szabályokat és az intézmények által 2013 szeptemberére meghirdetett képzéseket tartalmazó felsőoktatási felvételi tájékoztatók.

A nyomtatott tájékoztató kiadványok – amelyek mellékelve egy jelentkezési lapot is tartalmaznak – januárban lesznek kaphatók, ezek kiegészítése pedig január végéig jelenik meg az interneten.

Ez tartalmazza majd a felsőoktatási szakképzéseket és az osztatlan tanári mesterszakokat, valamint az ezekhez kapcsolódó felvételi tudnivalókat ugyanis az online, valamint a januárban megjelenő nyomtatott kiadványba ezek az információk nem kerültek be. Szintén a hivatalos kiegészítés tartalmazza majd a december 31. utáni esetleges módosításokat a meghirdetett képzésekben.

A papír alapú jelentkezési lapok beszerezhetők a képzéseket meghirdető felsőoktatási intézményekben, az Educatio Nonprofit Kft., az Oktatási Hivatal ügyfélszolgálatán, valamint a nyomtatott formában megjelenő Tájékoztatókhoz mellékelve. A kitöltött és aláírt jelentkezési lapokat március elsejéig kell postára adni az Oktatási Hivatal címére.

Az internetes jelentkezés, az e-felvételi határideje is március elseje, az Ügyfélkapun keresztül az adatok hitelesítését március 11-ig kell megtenni. A felvételi eljárás alapdíja 9 ezer forint, amelyért összesen három jelentkezési helyet lehet megjelölni. Ezen felül további két helyet lehet megjelölni, amelyekért jelentkezésenként 2 ezer forint kiegészítő díjat kell fizetni.

A pontszámítás az alapképzéseken 500 pontos rendszerben történik, vagyis a tanulmányi és érettségi pontok mellé (maximum 400 pont) különböző jogcímeken maximum 100 többletpont kapható. Mesterképzéseken a jelentkezők maximum 100 pontot szerezhetnek, a pontszámítás szabályait a felsőoktatási intézmények határozzák meg és teszik közzé a Felvi honlapján.

MTI

Demonstrálnak a hallgatók országszerte

Békés volt a hallgatók demonstrációja (MTI fotó)

Felháborodással fogadták középiskolások, tanárok, hallgatók és oktatók a felsőoktatási keretszámok csökkentését, országszerte demonstrációk kezdődtek. Hétfőn az ország több városában tiltakozások voltak.

Szegeden összeláncolták magukat és elfoglalták a kormányhivatalt, Budapesten felvonultak és hidakat zártak le. Gödöllőn egyetemisták vonultak a helyi polgármesteri hivatalhoz, kedden pedig Miskolcon Borsod-Abaúj-Zemplén Megyei Kormányhivatalnál demonstrálnak a hallgatók.

Az oktatási államtitkárság hétfői közleményében azt írta, a hallgatókért és nem ellenük történnek a változások. Fontosnak tartanák, hogy a hallgatók megértsék a kormány új felsőoktatási stratégiáját, és felismerjék az abban rejlő lehetőségeket. Tudatosítsák, hogy ösztöndíj, részösztöndíj, diákhitel formájában az állam mindenkinek kifizeti a felsőfokú tanulmányait.
Az államtitkárság szerint a felsőoktatás megújítása arról szól, hogy hosszú távon jó minőségű, fenntartható rendszer alakuljon ki, hogy ne csak a mostani generációnak, hanem az utánuk jövőknek is legyen hol tanulni.

Orbán Viktor kormányfő is reagált a hallgatói szervezetek megkeresésére, azt mondta, az elfogadott javaslat nem lehet meglepő az érintettek számára, ugyanis az elmúlt hónapokban az oktatók és a hallgatók képviselőivel egyaránt ismertették a terveket.

Balog Zoltán, az emberi erőforrások minisztere egyeztetésre hívta kedd délutánra a Hallgatói Önkormányzatok Országos Konferenciája (HÖOK) vezetőit, de a szervezet egy későbbi időpontra halasztaná azt, előtte még egyeztetni kíván a többi hallgatói és pedagógusszervezettel.

Keresztféléves képzések az Edutus Főiskolán

edutusHa nem sikerült a felvételid, vagy egyszerűen most kaptál kedvet a tanuláshoz, semmi baj. Most jelentkezhetsz az Edutus Főiskola alap- vagy mesterképzéseire budapesti és tatabányai képzési helyszínnel. Olyan végzettséget szerezhetsz, amellyel könnyen el tudsz helyezkedni.

Jelentkezz keresztféléves

alapképzésre

  • gazdálkodás és menedzsment
  • kereskedelem és marketing
  • nemzetközi gazdálkodás
  • turizmus-vendéglátás
  • mechatronikai mérnöki

mesterképzésre

  • marketing szakra

A felvételi részleteiről itt olvashatsz bővebben.

Nyílt napok a keresztféléves képzésekről

keresztfélévTájékozódhattok a keresztféléves felvételikről néhány felsőoktatási intézmény nyílt napján is a következő hetekben.
Összeszedtünk néhány lehetőséget:

A Budapesti Kommunikációs és Üzleti Főiskolán október 30-án 17.30-tól,

A Gábor Dénes Főiskolán október 30-án és november 6-án 17 órától,

A Szent István Egyetemen november 5-én 14 órától,

A Kaposvári Egyetemen november 6-án 10 órától,

A Dunaújvárosi Főiskolán november 8-án 13 órától tartanak tájékoztatókat.

A keresztféléves képzésekre november 15-ig lehet jelentkezni, az eljárás díja 9000 forint, ezért három helyet lehet megjelölni.

A BorsodChem megismerteti a diákokkal a vegyipart

A BorsodChem, a Kazincbarcikán és környékén élő gyermekek számára szervezett, oktatási programjának célja, hogy megszerettesse a kémiát a tanulókkal. 2007 óta lehetővé teszi, hogy betekinthessenek a kazincbarcikai gyár működésébe, megismerjék a vegyipar működését.

A program 2012-től megújulva folytatódik annak érdekében, hogy hozzájáruljon a BorsodChem utánpótlásának biztosításához.

A BorsodChem az elmúlt évek során a város valamennyi oktatási intézményével szakmai kapcsolatot alakított ki, 2009 óta minden évben kémia és fizika szakkört indít hatvan diák számára. A szakkörre évről-évre többen jelentkeznek. A BorsodChem, egyetemi professzorok és saját szakemberei bevonásával, rendszeresen tart az iskolások számára pályaválasztási tanácsadási napot is.

A vegyipari vállalat gyárlátogatásokat is szervez a diákok számára, a gyerekek betekintenek a gyár mindennapjaiba, megismerik az alapvető termelési és technológiai folyamatokat. A vállalat célja, hogy néhány éven belül a város mintegy 7500 diákját vendégül lássa.

A program sikerét mutatja, hogy indítása óta – a tanárok visszajelzései szerint – megháromszorozódott a kémia és más természettudományok irányában továbbtanulók száma. A gyermekek közül az óvodások rajzversenyeken, az iskolások pedig kémia és környezetvédelmi versenyeken hasznosították az elméleti és gyakorlati tudásukat.

A BorsodChem kezdeményezése 2011-ben – a Kémia Nemzetközi Évében – a Magyar Adományozói Fórumtól elismerő oklevet kapott a „Legnagyobb hatást elérő társadalmi befektetési program” kategóriában.

Az oktatási program 2012-ben új elemekkel bővül, a hangsúlyt idén a biztonságtechnikára helyezik. Ősszel ismét várják az óvodás és iskolás csoportokat a gyárlátogatásra, 2013 tavaszán pedig felkeresik a város valamennyi oktatási intézményét.

Időutazásra hívunk! – hogy megtaláld álmaid munkáját I. rész

GyerekkorElőször is lépj vissza néhány évet az időben, és gondold végig, hogyan
játszottál gyerekkorodban:

− Egyedül szerettél játszani, vagy inkább társakkal?

− Órákig Legóztál, bonyolult várrendszereket építettél kockákból, vagy
inkább babákat öltöztettél, plüss állatokat gyógyítottál?

− Esetleg anyukád stólájában énekelgettél a tükör előtt?

Emlékezz vissza rá, és írd fel magadnak egy papírra, mik voltak a kedvenc
elfoglaltságaid!

Ne gondold, hogy ezek haszontalan butaságok voltak.

Játék közben ugyanis azt valósítottad meg, amire igazán vágytál. Lehet, hogy az azóta elmúlt években az észérvek hatására háttérbe szorítottad ezeket a vágyakat, de azok
nem „múltak el”, a tudatod mélyén ma is ott vannak.

Ha szánsz egy kis időt arra, hogy ezeket a felszínre hozd azzal, hogy felidézed,
milyen is voltál gyermekkorodban, akkor megtudhatod magadról például,
hogy csapatjátékos vagy, vagy inkább olyan munka való neked, amit egyedül
végezhetsz.

Ráébredhetsz, hogy a lelkednek mi okoz örömet: az alkotás, vagy
az, ha gondoskodhatsz másokról. Felfedezheted, hogy tárgyakkal, állatokkal
vagy emberekkel szeretsz-e leginkább foglalkozni. Megtudhatod, hogy
szeretsz-e reflektorfényben lenni, vagy inkább a háttérmunka lenne számodra
megfelelő.

Ha eszedbe jut egy-egy jellemző, akkor gondold végig, hogy miért mondtál
le időközben arról a vágyadról! Tényleg megváltoztál az évek alatt, vagy
csak külső hatások miatt indultál másfelé? Például tényleg nem szeretsz a
középpontban lenni, vagy csak túl sokszor hallottad, hogy illedelmes gyerek
nem hangoskodik, nem hívja fel magára a figyelmet?

Ez persze csak az első lépés azon az úton, amelyen végig kell menned ahhoz,
hogy az igazán neked való hivatást megtaláld, de hidd el, érdemes elindulnod.

Kellemes időutazást és ismerkedést kívánunk Neked!

Rövidesen további ötletekkel és tesztekkel jelentkezünk.

Üdvözlettel:

Viki, a Te tanácsadód
mot.hu

Ösztöndíj, ha hátrányos helyzetű vagy

Út a felsőoktatásbaÖsztöndíjra pályázhatsz, ha hátrányos vagy halmozottan hátrányos helyzetű diák vagy. Az Út a felsőoktatásba program neked is segíthet, ha 2012-ben felvételt nyertél Magyarországon működő felsőoktatási intézménybe.

Akkor pályázhatsz, ha idén vettek fel felsőoktatási intézménybe, még nem rendelkezel olyan szintű végzettséggel, mint amilyet most szerzel (tehát még nincs diplomád) vagy nem veszel részt azonos szintű más képzésben, nappali tagozaton tanulsz és hátrányos vagy halmozottan hátrányos helyzetű hallgatónak (jelentkezőnek) minősültél a felvételi eljárásban.

Akkor is élhetsz a lehetőséggel, ha utógondozásban vagy utógondozói ellátásban részesülő vagy. Az ösztöndíj-támogatás havonta 20 000 forint.

Van lehetőség arra is, hogy önköltség-támogatást kérj, ha nappali, esti vagy levelező tagozatra az önköltséges, illetve magyar állami részösztöndíjas felsőoktatási képzésbe nyertél felvételt, és halmozottan hátrányos helyzetű jelentkezőnek minősültél a felvételi eljárásban.

Az utógondozásban vagy utógondozói ellátásban részesülők ezzel a lehetőséggel is élhetnek.
Az önköltség-támogatás a képzési önköltség maximum 90 százaléka lehet, akár 300.000 forint is. A részösztöndíjasok legfeljebb 150.000 forintot igényelhetnek.

A pályázatokat október 17-ig lehet benyújtani. A részletes kiírás az útmutatóval a http://www.emet.gov.hu/utr-uf-12 valamint a www.romagov.kormany.hu címen található.

(Forrás: mti)

Feltárul egy titokzatos világ

Fiatal KutatókA Kutatók Éjszakáján, szeptember 28-án, a hétköznapi emberek előtt is megnyílnak a laborok, a kutatók beavatják az érdeklődőket munkájuk titkaiba, bemutatják találmányaikat, eszközeiket.

Ne unalmas előadásokra számíts, a tudományos módszereket és eredményeket mindenki számára érthető és élvezhető formában, interaktív módon, játékos formában mutatják be az érdeklődőknek. Ajánlható például pályaválasztás előtt álló fiataloknak, akik vonzódnak valamelyik tudományos területhez, hiszen itt megismerhetik, mivel is foglalkozhat, aki ezek közül választ.

A program részeként az Ericsson Magyarország Kft., Kutatás-fejlesztési Központjában, a Budapest, Irinyi József u. 4-20. szám alatt, szeptember 28-án 16 órától bemutatkozik az a három fiatal is, akik sikeresen szerepeltek a 21. Ifjúsági Tudományos és Innovációs Tehetségkutató Versenyen.

Saját fejlesztésű és maga által elkészített különleges hangszóróval nyerte el a Szlovák Szabadalmi Hivatal elismerését egy 19 éves magyar diák, Papp Gergely az EU Fiatal Tudósok Versenyén. A két másik munka, a számítógépes hibaüzenetek mélylélektanát vizsgáló üzenetkezelő rendszer, amely Ludmány Balázs fejlesztése, és Hollós Ádám új elven működő, maga által kifejlesztett optikai szeizmográfja is megnézhető.

A résztvevők kipróbálhatnak még hallássérülteknek kifejlesztett játékkonzolt, egy légzésvezérelt számítástechnikai egeret, de akár egy kerékpáros balesetvédelmi ruhát is.
Ha szívesen lennél te is kutató,itt találsz lehetőségeket.

Játékfegyver miatt kiürítették az egyetemet

gun Az egyetem hallgatói az MTI-nek azt mondták, nem valódi fegyvert, hanem egy játékpisztolyt vett elő az egyik hallgató az egyik előadóteremben, ahol nagyjából százan voltak.

Az [origo] tudósítójának azt mondták, hogy egy gólyafilm forgatásáról érkezett meg kicsit késve az órára, karateruhában volt, egy lézerkard és egy jól láthatóan játék pisztoly volt nála. A diák beült az előadóba, kitette maga elé a fegyvereket, és hallgatta a dialízisszintézisről szóló előadást.

Hogy egyszerűen gyenge volt valakinek az idegrendszere és azért hívott rendőrt, vagy a fiút akarták megviccelni, csak túllőttek a célon, az egyelőre nem derült ki. Mindenesetre a gólyaavatások idején senki se hívjon azonnal rendőrt, ha Jedit vagy marslakót lát. Sőt, Drakula is csak viccel…

Diákhitel felsőbb éveseknek is, ösztöndíj költségtérítéses hallgatóknak?

rektori A testület konkrét jogszabály-módosító javaslatokat is tesz. Ajánlásaik egy része a finanszírozással kapcsolatos, elsősorban azzal, hogyan lehetne helyettesíteni a csökkenő állami támogatást.

  • Szeretnénk elérni például, hogy a piac szereplői is átvállalhassák utólagosan a hallgatóktól a diákhitel visszafizetését – mint ahogy az állam teszi majd ezt a közszolgálatban elhelyezkedők esetében –, s a cégek mindehhez adókedvezményt kapjanak.

Ugyancsak adókedvezménnyel ösztönöznénk azokat a vállalatokat, alapítványokat, amelyek ösztöndíjak felkínálásával szállnak be az ágazat, a hallgatók támogatásába. Javasoljuk továbbá, hogy a Diákhitel 2 igénylésének lehetőségét nyissák meg a már felsőoktatásban tanuló önköltséges hallgatók előtt is, s ne csak felmenő rendszerben vezessék be az új, kötött felhasználású konstrukciót – mondta a Magyar Nemzetnek Mezey Barna, a testület elnöke.

Hozzátette: a minőség javítását szolgálná, ha a döntéshozók változtatnának a tanulmányi ösztöndíj szabályain is. A rektorok szerint komoly húzóerő lenne, ha ezt a lehetőséget kiterjesztenék az önköltséget fizető hallgatók körére is. Az ösztöndíjra fordítandó keretet nem kellene növelni, viszont valóban a legkiválóbban teljesítő hallgatók juthatnának hozzá.

(forrás: Magyar Nemzet)

Mihez kezdhetsz, ha nem vettek fel főiskolára?

Az egyik lehetőség a felsőfokú szakképzés (FSZ). Ezek két éves, nappali tagozatos képzések, az Országos Szakmai Jegyzékben 55-tel kezdődik a számuk. Kétféle módon is el lehet végezni ezeket, mert felsőoktatási intézmények és szakközépiskolák egyaránt indíthatnak ilyeneket. Különbség

a jelentkezés módjában van, ugyanis amíg a főiskolák, egyetemek által indított FSZ képzésekre a felsőoktatási felvételi jelentkezés keretében kell jelentkezni, és felvételi pontok alapján döntik el, hogy ki kerülhet be ezekre, addig a középiskolák felsőfokú szakképzéseire augusztus végéig lehet jelentkezni, és a felvételhez elegendő, ha a jelentkező sikeres érettségi vizsgát tett, a tanulmányi eredményt csak túljelentkezés esetén veszik figyelembe. Néhány FSZ képzés esetében nyelvvizsga-bizonyítvány vagy megfelelő nyelvtudás a feltétel, mert anélkül a diák nem tud részt venni a képzésben.

Könnyebb elhelyezkedés a sok gyakorlatnak köszönhetően

  • A felsőfokú szakképzések többsége olyan végzettséget ad, amellyel a munkaerőpiacon könnyen el lehet helyezkedni – mondja Borbás Anikó, a BKF Szakközépiskola igazgatója. – Magas, 50-60%-os, a gyakorlati órák aránya ebben a képzési formában, és 360 órás, összefüggő szakmai gyakorlat is a képzéshez tartozik. Így a tanulók vállalkozásoknál, vállalatoknál, valós munkatapasztalatokat szerezhetnek. Intézményükben az idegenforgalmi szakmenedzser, a vendéglátó szakmenedzser, valamint a nemzetközi szállítmányozási és logisztikai ügyintéző képzés a legnépszerűbb.

Családi pótlék és más ellátás is jár

A felsőfokú szakképzés előnye az is, hogy az ebben résztvevő fiatal tanulói jogviszonyban marad, tehát jogosult lesz társadalombiztosítási ellátásra, árvaellátásra, diákigazolványra, és 20 éves koráig családi pótlékra, sőt Diákhitelt is igénybe vehet (ezeknek az előnyöknek a jelentős része azonban csak a szakközépiskolákban, tanulói jogviszony mellett jár). Szakközépiskolában 18-23 éves korig lehet elvégezni FSZ képzést. További előnye ennek a képzési formának, hogy a felsőoktatási felvételi során 24 plusz pontot jelent, ha valaki szakirányos alapszakon tanul tovább, tehát ha

például idegenforgalmi szakmenedzser képzés elvégzése után úgy dönt, hogy turizmus-vendéglátás alapszakra jelentkezik. A két év alatt tanult tantárgyakat is beszámítják a főiskolai, egyetemi tanulmányok során. Az FSZ képzések ingyenesek az OKJ végzettséggel még nem rendelkező fiatalok

számára. A középiskolák plusz szolgáltatásokért, például nyelvórákért,kérhetnek térítési díjat, de ez általában nem haladja meg a havi 5-6000 forintot.

Fontos tudni, hogy a felsőoktatást és a szakképzést érintő változások ezt a képzési formát is érintik.

A pontos feltételeket tartalmazó kormányrendelet csak néhány hét múlva jelenik meg, azt már lehet tudni, hogy szakközépiskolában utoljára a 2012/2013-as tanévben kezdhető el felsőfokú szakképzés, jövőre már csak felsőoktatási intézmények indíthatják, és csak felvételi eljárás keretében lehet már jelentkezni ilyen típusú képzésekre.

OKJ szakmai képzések érettségi utáni szakközépiskolában

A másik lehetőség, hogy emelt szintű szakképesítés szerezhető érettségi után iskolarendszerű, tandíjmentes képzés keretében. Ezek is négy, illetve két féléves, nappali tagozatos képzések, a választható szakmák jelzése az Országos Képzési Jegyzékben 54-es (emelt szintű) vagy 52-es (középfokú) számmal kezdődik. Szakközépiskolák indíthatnak ilyen képzéseket, ezekre is csak az érettségi bizonyítvány megszerzése a felvétel feltétele, annak eredményét csak túljelentkezés esetén veszik figyelembe. Természetesen, ha a szakma megkívánja, akkor ezeknél a képzéseknél is feltétel

lehet egyéni alkalmasság vagy nyelvvizsga-bizonyítvány.

Diploma mellé is érdemes OKJ végzettséget szerezni

  • Sokan még felsőoktatási tanulmányaik mellett is választanak szakképzést, hogy az elméleti ismereteiket piacképes gyakorlati tudással egészítsék ki – mondja dr. Sediviné Balassa Ildikó, a Számalk Szakközépiskola igazgatója. – Az érettségivel rendelkezők számára is nagyon hasznosak ezek a képzések, hiszen két év alatt olyan tudásra tehetnek szert, amellyel valóban munkát tudnak vállalni. Intézményünkben a legkedveltebb képzés a légiutas-kísérő, az alkalmazott grafikus, a mozgóképi animációkészítő, az internetes alkalmazásfejlesztő és a pedagógiai asszisztens képzés.

Ennél a képzési formánál is elmondható, hogy a fiatal tanulói jogviszonyban marad, jogosult lesz társadalombiztosítási ellátásra, árvaellátásra, diákigazolványra, és 20 éves koráig családi pótlékra. A nappali tagozatos képzések az OKJ végzettséggel még nem rendelkezők számára ingyenesek, de a plusz szolgáltatásokért itt is kérhetnek szolgáltatási díjat vagy alapítványi hozzájárulást, amely ezeknél a képzéseknél sem haladja meg a havi 5-6000 forintot.

FSZ képzést vagy emelt szintű szakképzést válasszunk?

  • A hozzánk jelentkezőnek sosem képzési formát ajánlunk, mindig azt kérdezzük, mi az, ami érdekli, mivel szeretne foglalkozni, és az alapján ajánlunk neki iskolánk harmincöt képzése közül – mondja dr. Sediviné Balassa Ildikó. – Aki tovább is szeretne tanulni, annak a választott szakjához kapcsolódóan keresünk OKJ szakképzést, nem is a szint a lényeges, sokkal inkább az, hogy a fiatal hol szeretne elhelyezkedni, mit szeretne csinálni, ehhez adunk tanácsot diáknak is, szülőnek is, és ajánlunk a 6 felsőfokú, 7 középfokú és 22 emelt szintű képzésünk közül a diák számára a lehető legmegfelelőbbet. Érdemes minél hamarabb végiggondolni a lehetőségeket, mert idén a változások miatt a tavalyinál is nagyobb túljelentkezésre számítanak a középiskolák. Ha nagyon sok a pályázó, akkor a jelentkezési sorrend és az érettségi eredménye alapján rangsorolunk a felvételnél. Sok szülő csak szeptemberben szembesül azzal, hogy addig halogatták a döntést, hogy végül a gyermekük nem került be egyetlen középiskolába sem, és megszűnt a tanulói jogviszonya, ami azzal jár, hogy nem jogosult ellátásokra. Természetesen az is nagyon fontos egy fiatal esetében, hogy ha nem került be az áhított felsőoktatási szakjára, és érettségivel nem talál állást, akkor ne csak szükségmegoldás szülessen, hanem egy jó iskolában, színvonalas képzésben vegyen részt, tanuljon idegen nyelvet, ami előnyös a jövője szempontjából.

Bár mind a felsőfokú, mind az emelt szintű szakképzésekre elvileg augusztus végéig lehet jelentkezni, azért azok, akiket nem vettek fel a felsőoktatásba, ne várjanak a döntéssel az utolsó pillanatig. Amíg ugyanis tavaly FSZ képzésre a felsőoktatási intézmények 10 000 hallgatót vehettek fel, idén már csak 3500-at, így akik ott lemaradtak, valószínűleg idén szakközépiskolai képzést fognak keresni. A következő napokban nagy rohamra számítanak a középiskolák, de még van néhány napod, hogy ne maradj le az idei tandíjmentes továbbtanulási lehetőségekről.

Érdeklődj az alkalmassági vizsgákról!

Jó, ha tudod, hogy a pótfelvételi eljárásban is tartanak a felsőoktatási intézmények alkalmassági vizsgákat, de ezekről nem küldenek külön értesítést a jelentkezőknek. Éppen ezért érdeklődj az általad kiválasztott főiskolán arról, hogy kell-e alkalmassági vizsgára számítanod, ha igen, az mikor van, mert sok helyen már jövő héten lebonyolítják ezeket.

Önkéntes lehetsz egy évig külföldön

A Fiatalok Lendületben Program az Európai Unió mobilitási projektjeként lehetőséget ad számodra 30 éves korodig, hogy akár egy éven át önkéntes munkát végezz külföldön, önköltség nélkül.

Ahhoz, hogy önkéntes lehess, nem kell diploma, nyelvvizsga, munkatapasztalat és anyagi erőforrás sem, hiszen a program finanszírozza a többi között az önkéntesek utazását, a szállást és a zsebpénzt is.

Az Európai Unió mobilitási programja 2007 óta nyújt lehetőséget a fiataloknak arra, hogy egy időszakot külföldön töltsenek el. A külföldi önkéntességgel időt is nyerhetsz, ha idén nem sikerül bekerülnöd főiskolára, vagy még nincs elképzelésed arról, mihez is kezdenél, esetleg idegen nyelvet tanulnál.

A program része az Európai Önkéntes Szolgálat – European Voluntary Service (EVS) -, amelynek keretében az önkéntesek akár egy évet is tölthetnek külföldön. Önkéntes szolgálatuk alatt például segíthetnek egy nonprofit szervezetnél, lehetnek környezetvédelmi aktivisták Spanyolországban, dolgozhatnak gyerekekkel Máltán, egy farmon Hollandiában, vagy egy kulturális intézetben Lettországban, emellett nyelvet tanulhatnak, barátokat szerezhetnek és más országok kultúráját is megismerhetik.

A programról a www.mobilitas.hu oldalon találhatsz részletes információt.
Mti

Itt kérdezhetsz a pótfelvételivel kapcsolatban

Már csak két napig jelentkezhetsz a pótfelvételi keretében felsőoktatási intézménybe. Ha bizonytalan vagy abban, hogy jól töltöd-e ki a papírokat, kérhetsz segítséget. Jelentkezésedet elektronikus formában vagy postai úton is elküldheted. A postán feladható jelentkezési lapot a kiválasztott felsőoktatási intézményben, az Educatio vagy az Oktatási Hivatal ügyfélszolgálatán kérhetsz.

Augusztus 10-én este nyolcig tart nyitva az Educatio ügyfélszolgálata, pénteken éjfélig küldheted el a jelentkezésedet.

Az ügyfélszolgálaton (Budapest, XII. Maros u. 19-21.) este nyolcig, telefonon és emailben (06-1-477-3131 és info@felvi.hu) pedig este tízig teheted fel a kérdéseiteket.

Ki ellenőrzi majd a hallgatói szerződés betartását?

A hallgatóknak maguknak kell majd jelezni, ha ledolgozták a hallgatói szerződésben rögzített éveket, akik nem teljesítik a feltételeket, azokat az adóhatóság fogja megkeresni.

Az oktatási államtitkárság közlése szerint, ha valaki ledolgozta a képzési idejének kétszeresét Magyarországon, az köteles lesz 30 napon belül jelezni ezt az adóhatóságnál, adatokkal alátámasztva. Aki nem teljesíti a feltételeket, azt várhatóan ugyancsak az adóhatóság keresi majd meg.

A hallgatói szerződések nyilvántartásával, kezelésével kapcsolatos szabályokat rögzítő kormányrendeletről még a nyár folyamán születik döntés. A tervezet szerint a felsőoktatási intézmény a hallgatói jogviszony megszűnéséről vagy a képzés lezárásáról az adatokat eljuttatja az Oktatási Hivatalhoz, amely aztán tájékoztatja a hallgatót, valamint az adóhatóságot a szerződés teljesítéséhez szükséges feltételekről.

Az Oktatási Hivatal átadja az adóhatóságnak a törvényben rögzített szabályok szerint nyilvántartott adatokat is. A hallgatói jogviszony ideje alatt az Oktatási Hivatal, lejárta vagy megszűnése után az adóhatóság foglalkozik majd az üggyel.

femina.hu

Új hallgatói központot kaphatnak a pécsi medikusok

A pécsi Általános Orvostudományi Kart indulásakor még Magyar Királyi Erzsébet Tudományegyetemnek hívták. A kar működésének 90 éves évfordulója alkalmából köztéri szobrot szeretnének emelni a királyné emlékére. Az ÁOK dékánja, Németh Péter a kar december 13-i sajtótájékoztatóján elmondta, hogy jelentős erőfeszítéseket tesznek, hogy a gyógyszerészeti és a fogorvos-tudományi szakok végre önálló karokká alakuljanak. Emellett új hallgatói központ építését is tervezik, amelyben könyvtár, könyvesbolt és kávézó is működne, olvasható az egyetem honlapján.   A PTE honlapjáért ide klikkelj: http://www.pte.hu     MOT

Támogatás hátrányos helyzetű főiskolásoknak

Nyolcvanmillió forint áll rendelkezésre a hátrányos és halmozottan hátrányos helyzetű felsőoktatási hallgatók támogatására – közölte az Emberi Erőforrások Minisztériumának (Emmi) társadalmi felzárkózásért felelős államtitkársága szerdán az MTI-vel.

Az államtitkárság kifejtette: az Útravaló ösztöndíjprogram átfogó céljai között szerepel a hátrányos helyzetű tanulók esélyegyenlőségének elősegítése, a fiatalok továbbtanulásának és diplomaszerzési esélyeinek javítása, a számukra elérhető ösztöndíjrendszer megújítása. Az ösztöndíjprogram keretében induló Út a felsőoktatásba alprogram célja a hátrányos és halmozottan hátrányos helyzetű hallgatók felsőoktatási esélyegyenlőségének javítása, a felsőfokú végzettség megszerzésének elősegítése ösztöndíj- és önköltség-támogatás biztosításával. Az alprogram pályázati kiírása várhatóan még augusztusban megjelenik, és szeptembertől lehet pályázni. Kérelmet nyújthatnak be a Magyarország területén működő felsőoktatási intézményekbe alap-, mester- vagy osztatlan képzésre 2012-ben felvételt nyerő, magyar állampolgárságú hallgatók, ha az adott szintű végzettséggel még nem rendelkeznek, vagy azonos szintű más képzésben nem vesznek részt. Ösztöndíj-támogatásra az a jelentkező nyújthat be pályázatot, aki nappali tagozatra magyar állami ösztöndíjas, magyar állami részösztöndíjas vagy önköltséges képzésbe nyer felvételt és hátrányos vagy halmozottan hátrányos helyzetű hallgatónak (jelentkezőnek) minősült az idei általános felsőoktatási felvételi eljárásban. Az utógondozásban vagy utógondozói ellátásban részesülők is élhetnek ezzel a lehetőséggel. Az ösztöndíj-támogatás mértéke havonta 20 ezer forint vissza nem térítendő támogatás. Önköltség-támogatásra az a jelentkező nyújthat be pályázatot, aki nappali, esti vagy levelező tagozatra az önköltséges, illetve magyar állami részösztöndíjas felsőoktatási képzésbe nyer felvételt és halmozottan hátrányos helyzetű hallgatónak (jelentkezőnek) minősült. Az utógondozásban vagy utógondozói ellátásban részesülők ezzel a lehetőséggel szintén élhetnek. Önköltség-támogatás keretében az önköltséges képzésben részt vevő hallgató a képzési önköltség maximum 90 százalékát is megkaphatja, a támogatás felső határa 300 ezer forint. A magyar állami részösztöndíjban részesülő hallgató legfeljebb 150 ezer forint támogatási összegre számíthat. Felhívták a figyelmet arra: a második félévtől a támogatásokra pályázó hallgatók csak megfelelő számú kreditpont elérése esetén részesülnek támogatásban. A pótfelvételizők közül csak az pályázhat, aki az általános felsőoktatási felvételi eljárásban is beadta jelentkezését felsőoktatási intézménybe, és a felvételi eljárás során igazolta hátrányos vagy halmozottan hátrányos helyzetét. Nem pályázhat az a hallgató, akinek más program fedezi önköltsége megtérítését. Az államtitkárság kitért arra, hogy egy hallgató egyszerre csak az egyik komponensre pályázhat. Nem pályázhatnak azok a hallgatók sem, akik roma szakkollégium tagjai, mivel ők más módon kapnak támogatást tanulmányaikhoz. Tekintettel arra, hogy a legrosszabb továbbtanulási esélyű tanulók körében magas a cigány származásúak aránya, ha a jelentkezők 

száma megengedi, a támogatottak legalább 50 százalékáig roma származású tanulókat kell bevonni a pályázatba – áll a közleményben.
MTI

A részképzések és a külföldi szakmai gyakorlat népszerű

Sok szó esik manapság azokról, akik diplomával a zsebükben – a jobb élet reményében – külföldre költöznek, de keveset beszélünk azokról, akik azért mennek világot látni, hogy az évek alatt szerzett tapasztalataikat itthon kamatoztassák. Pedig ők is egyre többen vannak.

Hazánkban az évente honosított diplomák száma az elmúlt tíz évben nem emelkedett, de az Oktatási Hivatal (OH) adatai szerint az elmúlt öt évben megfigyelhető az alapképzésnél rövidebb időtartamú külföldi mesterképzések számának gyarapodása. Az egyetemisták azonban nemcsak szemináriumokon vitatkozhatnak, vagy előadásokat hallgathatnak az országhatáron kívül: egyre több a lehetőségük ugyanis arra, hogy szakmai gyakorlatot szerezzenek külföldön.

  • A külföldön végzett mesterképzések száma évről évre emelkedik. Bár az alap- és mesterszakos honosítási kérelemre benyújtott diplomák aránya körülbelül 50-50 százalék, utóbbi oklevelek száma az elmúlt öt évben fokozatosan nő – mondta el dr. Mészáros Gábor, az OH Ekvivalencia és Nyelvvizsgáztatási Akkreditációs Főosztályának vezetője.
    A statisztikák azt mutatják, hogy egyelőre népszerűbbek a rövidtávra szóló külföldi lehetőségek, a mesterfokozatnál is gyakoribb az egy-két szemeszterre szóló tanulmányi ösztöndíj, vagy a más országban teljesített szakmai gyakorlat. A külföldi résztanulmányok beszámítása azonban a honosítással ellentétben már nem az OH hatásköre, hanem a felsőoktatási intézmények joga és feladata.

Cikkünk az edupress.hu anyaga nyomán készült

Bevételt jelentenek a külföldi diákok

Külföldi egyetemisták közel nyolcmilliárd kanadai dollárral gyarapították a kanadai gazdaságot 2010-ben – derült ki egy friss tanulmányból.

A Kanadában legalább fél évet eltöltő mintegy 218 ezer egyetemista több mint 6,9 milliárd kanadai dollárt költött el tandíjra, szállásra és egyéb személyes szükségletekre.

A diákok 37 százaléka két ázsiai országból érkezett: 56 900 Kínából, 24 600 pedig Dél-Koreából. A nyelvtanulás céljából rövidebb időt eltöltő fiatalok további mintegy 788 millió dollárral gazdagították Kanadát.

Az Ed Fast oktatási miniszter részére készített tanulmány szerzői kiemelték, hogy a külföldi hallgatók legalább kétszer – bizonyos esetekben pedig több mint hatszor – nagyobb összegű tandíjat fizetnek, mint kanadai társaik. Az oktatás piacán tapasztalható nemzetközi versenyre való tekintettel jó lenne felülvizsgálni ezt a rendszert – vélik a szakértők, utalva arra, hogy például Ausztrália és Új-Zéland több kategóriában megszüntette a külföldiekre vonatkozó emelt tandíjat.

A kanadai helikopterek repülőgépek és űreszközök exportja 6,9 milliárd kanadai dollárt hozott a konyhára, azaz a külföldi diákok nagyobb összeggel járultak hozzá a kanadai gazdasághoz.

A jelentést abból az alkalomból tették közzé, hogy Ed Fast ellátogatott a vancouveri Brit Columbia Egyetemre, ahol a külföldi hallgatók oktatásának gazdasági jelentőségéről tartott előadást.

A külföldi hallgatók kétharmada két tartományban – Ontario és Brit Columbia – tanul, a rangsorban Québec a harmadik.

Inforadio.hu

Ezt kell vállalnod, ha támogatott képzésre vettek fel

Megjelent a hallgatói szerződés mintája, amelyet a 2012 szeptemberében induló állami ösztöndíjas, vagy állami részösztöndíjas képzésekre felvett hallgatóknak kell aláírniuk ahhoz, hogy igénybe vehessék a támogatást.

Ha állami ösztöndíjas vagy állami részösztöndíjas képzésre vettek fel, az első lépés, hogy alá kell írnod az állami ösztöndíjszerződést. Ha ezt nem teszed meg a beiratkozásig, akkor önköltséges formában kezdheted meg a tanulmányaidat.

A részösztöndíjat akkor ajánlják fel, ha műszaki, természettudományi, informatikai, orvos- és egészségtudományi képzési területen, vagy az agrárképzési terület agrárműszaki képzési ágában vettek fel önköltséges képzésre.

Állami ösztöndíjjal vagy állami részösztöndíjjal maximum 12 félévet támogatnak.

Az állam vállalja, hogy az adott képzésben igénybe vett támogatási idő alatt, de legfeljebb a hallgatói jogviszonyod megszűnéséig fizeti a képzési költséget, és törekszik arra, hogy ha befejezted a képzést, akkor állást biztosít neked.

Tőled azt várják, hogy legkésőbb a képzési idő másfélszeresén belül végezz, és a diplomád átvétele után 20 éven belül a képzési idő kétszeresének megfelelő ideig Magyarországon dolgozz, vagyis „társadalombiztosítási jogviszonyt eredményező munkaviszonyt, munkavégzésre irányuló egyéb jogviszonyt” létesíts, vagy „magyar joghatóság alatt vállalkozási tevékenységet” folytass. Ez azt jelenti, hogy ha három év alatt szerzel diplomát, akkor az azt követő húsz évben összesen hat évig kell itthon dolgoznod.

Ha nem fejezed be a képzést a megadott határidőn belül, akkor vissza kell térítened a képzési költség felét. Ez az idő hosszabb lehet, ha külföldi felsőoktatási intézménybe nyersz ösztöndíjat, vagy a nyelvvizsga-bizonyítvány megszerzése érdekében felnőttképzésben tanulsz. Ha halmozottan hátrányos helyzetű vagy, akkor nem kell visszafizetned a költségeket akkor sem, ha nem végzel a képzési idő másfélszerese alatt.

Ha nem dolgozol Magyarországon elég ideig, akkor a teljes összeget kell visszatérítened, megemelt kamattal. Ha szomszédos országban élsz, akkor ott is ledolgozhatod a képzési idő kétszeresét. Nem vonatkozik rád a szabályozás, ha hitéleti képzésben veszel részt. A hazai munkaviszonyba kétszeres időnek számítják az önkéntes katonai szolgálatot.

Ha a főiskolai éveid alatt önköltséges formára váltasz, akkor csak az állami finanszírozású idő dupláját kell Magyarországon ledolgoznod. Ha párhuzamosan több szakot végzel, akkor a kötelező idő is többszörös lesz. Ha egymás után több diplomát szerzel, akkor az első oklevél megszerzésének időpontjától kell számítani a kötelező éveket.

A hazai munkaviszony időtartamába beleszámít a terhességi-gyermekágyi segély, a gyermekgondozási segély és a gyermekgondozási díj folyósításának időtartama, valamint az az időszak, amely alatt álláskereső vagy, vagyis „a foglalkoztatás elősegítéséről és a munkanélküliek ellátásáról szóló törvényben meghatározott álláskereső és járadékra” vagy jogosult. Mentesülsz a hallgatói szerződésben foglalt kötelezettségek alól, ha három gyermeket szülsz.

A szerződés teljes szövegét itt találod:

http://www.oh.gov.hu/hallgatoi

Pótfelvételi – augusztus 10-ig jelentkezhetsz

Elkezdődött a pótfelvételi időszaka. Az egyetemek és főiskolák csak önköltséges helyeket hirdetnek meg. A jelentkezési határidő augusztus 10., a ponthatárokat augusztus 29-én hirdetik ki.

A pótfelvételin csak akkor vehetsz részt, ha idén egyáltalán nem jelentkeztél felsőoktatási intézménybe, vagy a rendes felvételi eljárásban nem kerültél be egy szakra sem.
A pótfelvételi keretében elektronikus és hagyományos úton is lehet jelentkezni, nyomtatott felvételi lapot az Oktatási Hivatal ügyfélszolgálatán, valamint a kiválasztott egyetemen, főiskolán kérhetsz.

Mihez kezdhet az, akit nem vettek fel főiskolára?

A felsőoktatási felvételi ponthatárok kihirdetése után sokan gondolkodnak ezekben a napokban azon, mihez is kezdjenek, hiszen az általuk választott szakra nem sikerült bejutni. A Magyar Oktatási Tájékoztató (www.mot.hu) összeállításából a diákok és szüleik megtudhatják, milyen tandíjmentes képzések közül lehet még választani, és melyiknek milyen előnyei vannak.

FSZ képzés – idén utoljára a szakközépiskolákban

Az egyik lehetőség a felsőfokú szakképzés (FSZ). Ezek két éves, nappali tagozatos képzések, az Országos Szakmai Jegyzékben 55-tel kezdődik a számuk. Kétféle módon is el lehet végezni ezeket, mert felsőoktatási intézmények és szakközépiskolák egyaránt indíthatnak ilyeneket. Különbség

a jelentkezés módjában van, ugyanis amíg a főiskolák, egyetemek által indított FSZ képzésekre a felsőoktatási felvételi jelentkezés keretében kell jelentkezni, és felvételi pontok alapján döntik el, hogy ki kerülhet be ezekre, addig a középiskolák felsőfokú szakképzéseire augusztus végéig lehet jelentkezni, és a felvételhez elegendő, ha a jelentkező sikeres érettségi vizsgát tett, a tanulmányi eredményt csak túljelentkezés esetén veszik figyelembe. Néhány FSZ képzés esetében nyelvvizsga-bizonyítvány vagy megfelelő nyelvtudás a feltétel, mert anélkül a diák nem tud részt venni a képzésben.

Könnyebb elhelyezkedés a sok gyakorlatnak köszönhetően

  • A felsőfokú szakképzések többsége olyan végzettséget ad, amellyel a munkaerőpiacon könnyen el lehet helyezkedni – mondja Borbás Anikó, a BKF Szakközépiskola igazgatója. – Magas, 50-60%-os, a gyakorlati órák aránya ebben a képzési formában, és 360 órás, összefüggő szakmai gyakorlat is a képzéshez tartozik. Így a tanulók vállalkozásoknál, vállalatoknál, valós munkatapasztalatokat szerezhetnek. Intézményükben az idegenforgalmi szakmenedzser, a vendéglátó szakmenedzser, valamint a nemzetközi szállítmányozási és logisztikai ügyintéző képzés a legnépszerűbb.

Családi pótlék és más ellátás is jár

A felsőfokú szakképzés előnye az is, hogy az ebben résztvevő fiatal tanulói jogviszonyban marad, tehát jogosult lesz társadalombiztosítási ellátásra, árvaellátásra, diákigazolványra, és 20 éves koráig családi pótlékra, sőt Diákhitelt is igénybe vehet (ezeknek az előnyöknek a jelentős része azonban csak a szakközépiskolákban, tanulói jogviszony mellett jár). Szakközépiskolában 18-23 éves korig lehet elvégezni FSZ képzést. További előnye ennek a képzési formának, hogy a felsőoktatási felvételi során 24 plusz pontot jelent, ha valaki szakirányos alapszakon tanul tovább, tehát ha

például idegenforgalmi szakmenedzser képzés elvégzése után úgy dönt, hogy turizmus-vendéglátás alapszakra jelentkezik. A két év alatt tanult tantárgyakat is beszámítják a főiskolai, egyetemi tanulmányok során. Az FSZ képzések ingyenesek az OKJ végzettséggel még nem rendelkező fiatalok

számára. A középiskolák plusz szolgáltatásokért, például nyelvórákért,kérhetnek térítési díjat, de ez általában nem haladja meg a havi 5-6000 forintot.

Fontos tudni, hogy a felsőoktatást és a szakképzést érintő változások ezt a képzési formát is érintik.

A pontos feltételeket tartalmazó kormányrendelet csak néhány hét múlva jelenik meg, azt már lehet tudni, hogy szakközépiskolában utoljára a 2012/2013-as tanévben kezdhető el felsőfokú szakképzés, jövőre már csak felsőoktatási intézmények indíthatják, és csak felvételi eljárás keretében lehet már jelentkezni ilyen típusú képzésekre.

OKJ szakmai képzések érettségi utáni szakközépiskolában

A másik lehetőség, hogy emelt szintű szakképesítés szerezhető érettségi után iskolarendszerű, tandíjmentes képzés keretében. Ezek is négy, illetve két féléves, nappali tagozatos képzések, a választható szakmák jelzése az Országos Képzési Jegyzékben 54-es (emelt szintű) vagy 52-es (középfokú) számmal kezdődik. Szakközépiskolák indíthatnak ilyen képzéseket, ezekre is csak az érettségi bizonyítvány megszerzése a felvétel feltétele, annak eredményét csak túljelentkezés esetén veszik figyelembe. Természetesen, ha a szakma megkívánja, akkor ezeknél a képzéseknél is feltétel

lehet egyéni alkalmasság vagy nyelvvizsga-bizonyítvány.

Diploma mellé is érdemes OKJ végzettséget szerezni

  • Sokan még felsőoktatási tanulmányaik mellett is választanak szakképzést, hogy az elméleti ismereteiket piacképes gyakorlati tudással egészítsék ki – mondja dr. Sediviné Balassa Ildikó, a Számalk Szakközépiskola igazgatója. – Az érettségivel rendelkezők számára is nagyon hasznosak ezek a képzések, hiszen két év alatt olyan tudásra tehetnek szert, amellyel valóban munkát tudnak vállalni. Intézményünkben a legkedveltebb képzés a légiutas-kísérő, az alkalmazott grafikus, a mozgóképi animációkészítő, az internetes alkalmazásfejlesztő és a pedagógiai asszisztens képzés.

Ennél a képzési formánál is elmondható, hogy a fiatal tanulói jogviszonyban marad, jogosult lesz társadalombiztosítási ellátásra, árvaellátásra, diákigazolványra, és 20 éves koráig családi pótlékra. A nappali tagozatos képzések az OKJ végzettséggel még nem rendelkezők számára ingyenesek, de

a plusz szolgáltatásokért itt is kérhetnek szolgáltatási díjat vagy alapítványi hozzájárulást, amely ezeknél a képzéseknél sem haladja meg a havi 5-6000 forintot.

FSZ képzést vagy emelt szintű szakképzést válasszunk?

  • A hozzánk jelentkezőnek sosem képzési formát ajánlunk, mindig azt kérdezzük, mi az, ami érdekli, mivel szeretne foglalkozni, és az alapján ajánlunk neki iskolánk harmincöt képzése közül – mondja dr. Sediviné Balassa Ildikó. – Aki tovább is szeretne tanulni, annak a választott szakjához kapcsolódóan keresünk OKJ szakképzést, nem is a szint a lényeges, sokkal inkább az, hogy a fiatal hol szeretne elhelyezkedni, mit szeretne csinálni, ehhez adunk tanácsot diáknak is, szülőnek is, és ajánlunk a 6 felsőfokú, 7 középfokú és 22 emelt szintű képzésünk közül a diák számára a lehető legmegfelelőbbet. Érdemes minél hamarabb végiggondolni a lehetőségeket, mert idén a változások miatt a tavalyinál is nagyobb túljelentkezésre számítanak a középiskolák. Ha nagyon sok a pályázó, akkor a jelentkezési sorrend és az érettségi eredménye alapján rangsorolunk a felvételnél. Sok szülő csak szeptemberben szembesül azzal, hogy addig halogatták a döntést, hogy végül a gyermekük nem került be egyetlen középiskolába sem, és megszűnt a tanulói jogviszonya, ami azzal jár, hogy nem jogosult ellátásokra. Természetesen az is nagyon fontos egy fiatal esetében, hogy ha nem került be az áhított felsőoktatási szakjára, és érettségivel nem talál állást, akkor ne csak szükségmegoldás szülessen, hanem egy jó iskolában, színvonalas képzésben vegyen részt, tanuljon idegen nyelvet, ami előnyös a jövője szempontjából.

Bár mind a felsőfokú, mind az emelt szintű szakképzésekre elvileg augusztus végéig lehet jelentkezni, azért azok, akiket nem vettek fel a felsőoktatásba, ne várjanak a döntéssel az utolsó pillanatig. Amíg ugyanis tavaly FSZ képzésre a felsőoktatási intézmények 10 000 hallgatót vehettek fel, idén már
csak 3500-at, így akik ott lemaradtak, valószínűleg idén szakközépiskolai képzést fognak keresni. A következő hetekben nagy rohamra számítanak a középiskolák, akik még a pótfelvételi eljárás ponthatárhirdetését, augusztus 29-ét várják a döntéssel, azok könnyen lemaradhatnak az idei tandíjmentes továbbtanulási lehetőségekről.

A szülők szerint törvénytelen a diplomák visszatartása

Hiába kitűnő a záróvizsgájuk, hiába írtak jeles szakdolgozatot, nem kapnak diplomát azok a hallgatók, akik az oklevél kiadásához nem tudnak bemutatni valamilyen nyelvvizsga papírt. Ez ellen tiltakozik a szülők érdekvédelmi szervezete.

Évek óta megalázó módon történik a diplomaosztás, amikor a hallgatók egy része a kézfogás mellett csak egy igazolást kap. Az igazolás végzettséget és szakképzettséget nem igazol, csak a záróvizsga eredményes letételét tanúsítja.

Az MSZOE álláspontja szerint a felsőoktatási intézményekben a hallgatók által 3-6 éves rendkívüli szellem és fizikai erőfeszítéssel, anyagi és erkölcsi áldozatokkal megszerzett diploma kiadását nem lehet nyelvvizsga bizonyítvány bemutatásához kötni.

Az idegen nyelvi érettségi vizsga leértékelése

Miért kell a jövedelem nélküli hallgatóknak pénzért nyelvvizsga bizonyítványt szerezni, ha felsőoktatási tanulmányaik sikeres befejezése után kézhez akarják kapni diplomájukat? A középiskolákban kötelező az idegen nyelv érettségi vizsga, ezért el kell fogadni bemeneti és kimeneti követelményként az idegen nyelvből tett sikeres érettségi vizsgát.

A Nemzeti alaptanterv szerint: „Az élő idegen nyelvet a közoktatásban részt vevő minden diáknak kötelező tanulnia a negyedik évfolyamtól a tankötelezettség végéig.” Heti két-három nyelvórával és tanévenként 36 héttel számolva, kilenc tanévév alatt a tanulók számára 648-972 nyelvórát finanszíroz az állam.

A sikeresen letett kötelező idegen nyelv érettségi vizsga egyértelműen bizonyítja, hogy a tanulók egyéni nyelvtudásának szintje megfelel az előírt követelményeknek, és az adófizetők pénze nem veszett kárba.

Javasoljuk, hogy a szülők pénztárcáját megterhelő különböző nyelvvizsgák helyett a felsőoktatási intézmények minden korlátozás nélkül fogadják el bemeneti követelményként a kötelező idegen nyelv érettségi tárgyból tett vizsga eredményét tartalmazó érettségi bizonyítványt.

Az oklevél kiadásának feltételeként nyelvvizsga meglétét csak akkor lehet előírni kimeneti követelményként, ha a felsőoktatási intézmény felkészíti a hallgatót a megfelelő általános nyelvvizsgára és/vagy idegen nyelvi szaknyelvi vizsgára és félévenként 3-5 kreditet biztosít hozzá.

MSZOE

Két egyetem közös járműipari kutatásai

A győri Széchenyi István Egyetem és a veszprémi Pannon Egyetem kétéves járműipari, energetikai és környezeti kutatásokat célzó alapkutatási projektje zárult le július 13-án, mely együttműködést az Európai Unió és az állam 3 milliárd 19 millió forinttal támogatott – számolt be a kisalfold.hu. A zárórendezvényen a projekt eredményeként megvalósuló Járműipari Felsőoktatási és Kutatási Együttműködési Megállapodást nyolc intézmény és az ipar meghatározó szereplői írták alá.

A “Mobilitás és környezet: Járműipari, energetikai és környezeti kutatások a Közép- és Nyugat-Dunántúli Régióban” című, TÁMOP projekt keretében megvalósuló alapkutatási projektben a győri Széchenyi István Egyetem és a veszprémi Pannon Egyetem munkatársai környezetkímélő és energiahatékony közlekedés feltételeinek megteremtésére, járműipari termékek, technológiák és üzemanyagok fejlesztésére fektettek nagy hangsúlyt.

A projektben 260 oktató és csaknem 100 PhD-hallgató vett részt, akik közül többen szereztek fokozatot a projektben végzett tudományos munkájuk eredményeként. A kutatás eredményeit 12 tudományos könyvben, illetve monográfiában, több mint 300 hazai és nemzetközi szakmai folyóiratban és konferencia kiadványban publikálták, valamint beépítették azokat az oktatásba. A projektnek köszönhetően a kutatók több szabadalmi bejelentést is tettek.
A projekt kezdetén a két vidéki egyetem kiemelt célként fogalmazta meg, hogy a járműipar igényeinek megfelelő szakok tananyagát és az oktatási módszereket közösen fejlesztik, egyeztetik az akkreditációs tevékenységüket, kialakítják a gyakorlatorientált (duális) képzés egységes szerkezetét és tartalmát, valamint létrehoznak egy országos járműipari együttműködési hálózatot a felsőoktatási és K+F+I tevékenységet végző szervezetekre építve. A program eredményeként ez a cél is megvalósult: nyolc intézmény és az ipar több szereplője írta alá a Járműipari Felsőoktatási és Kutatási Együttműködési Megállapodást: a győri és a veszprémi egyetem mellett a Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem, a Kecskeméti Főiskola, a Miskolci Egyetem, az Óbudai Egyetem, a Szegedi Tudományegyetem, valamint a Magyar Tudományos Akadémia Számítástechnikai és Automatizálási Kutatóintézete. A megállapodáshoz csatlakozott számos autóipari nagyvállalat, valamint kis- és középvállalkozás, többek között az Audi, a General Motors, a Mercedes-Benz, illetve ezek mellett a Győr-Moson-Sopron Megyei és a Bács-Kiskun Megyei Kereskedelmi és Iparkamara is jelezte csatlakozási szándékát.

Diák- és vállalkozásfejlesztési központ ősztől a Józsefvárosban

Diák- és vállalkozásfejlesztési központ nyílik októberben a főváros VIII. kerületében. A Horánszky utcai létesítmény szabadidős színtérként és vállalkozói inkubátorházként is működik.

A Horánszky utca 13. alatti székház után H13 névre keresztelt projekt két alappillérre épül: egyrészt a kerületben naponta megforduló mintegy 20 ezer diák kulturális, szellemi és szabadidős központja lesz, másrészt a körzetben már működő vagy újonnan alakuló kisvállalkozásokat segíti. Az intézmény egyetemekkel, főiskolákkal, kormányzati és civil szervezetekkel is együttműködne.

A Józsefvárosi Közösségi Házak Nonprofit Kft. ügyvezető igazgatója, Becskei-Kovács Barbara szerint a központ az ifjúsági programokon túl helyszínt, tanácsadást, infrastruktúrát nyújt a fiatal vállalkozásoknak, kezdeményezéseknek. Az inkubációs programban mintegy negyven munkaállomást alakítanak ki, amelyek a fiatal pályakezdők kedvezményes feltételekkel 1+1 évig használhatnak, ezen túl pedig szakmai tanácsokat is kapnak.

Az ügyvezető igazgató azt is elmondta, hogy olyan partnerekkel is tárgyalásokat folytatnak, akik akár kezdő tőkéhez is segíthetik a kisvállalkozásokat. A H13 programjaiért felelős ügyvezető kiemelt fontosságúnak nevezte a művészeti irányvonalat is, s jelezte, hogy a központban kortárs galériát hoznak létre, és egy belső színház kialakítását is tervezik. “A házban egy diákcserével foglalkozó információs központ és egy nagyterem is helyet kap, továbbá a H13 információs irodájában megismerhetik a fiatalok a negyedben zajló fejlesztési folyamatokat és a városrész kulturális, történelmi értékeit.”

A projekt része a kerületi önkormányzat mintegy kétmilliárd forintos városfejlesztési programjának, amelyhez 900 millió forint vissza nem térítendő támogatást adott az Európai Unió.

MTI

A hallgatói szerződéseknél az alapelvekből nem akarnak engedni

Az egyetemeknél marad a gyakorlóiskolák irányítása; ha az ösztöndíjszerződés valamelyik elemét megsemmisítenék, meglesz a jogilag elfogadható megoldást, de az alapelvből nem engednek- mondta Hoffmann Rózsa a Magyar Nemzetnek.

Az egyetemeknél marad a gyakorlóiskolák irányítása, a hosszú távon tervezett változás mindössze annyi, hogy a jövőben nem az egyetemektől (a felsőoktatási költségvetésből) finanszírozzák az iskolák pedagógusait, hanem a központi költségvetésből, a Klebelsberg Intézményfenntartó Központon keresztül.

Lesz megoldás az ösztöndíjszerződésre

Arra a kérdésre, elképzelhetőnek tartja-e, hogy a hallgatói szerződések tartalmán később mégis változtatni kelljen, az oktatásért felelős államtitkár azt válaszolta:

  • Ha az ösztöndíjszerződés valamelyik elemét megsemmisítenék, meg fogjuk találni a jogilag is teljes mértékben elfogadható megoldást, de az alapelvből nem engedhetünk. Magyarország megújulásának szilárd erkölcsi alapokra kell támaszkodnia, és az ösztöndíjszerződések intézménye éppen ezt szolgálja – emelte ki Hoffmann.

Nem csökken a felsőoktatás támogatása

A vészharangok kongatására nincs szükség – válaszolta arra a felvetésre, hogy a rektori konferencia elnöke már intézményi összeomlásokat és elbocsátásokat jósol. A költségvetés még mindig az uniós átlagot meghaladó arányban támogatja a felsőoktatást, az intézményeknek emellett igen komoly saját bevételeik is vannak. Mindehhez az új Széchenyi-terv keretein belül mintegy százmilliárd forintos fejlesztési forrásra pályázhatnak, s már 2013-ban milliárdokat fordít a kormány a diákhitel II.-re is. Összességében tehát nem csökkenti az állam a felsőoktatás támogatását, pusztán a hatékonyabb és eredményesebb működés érdekében átcsoportosítja a korábbi forrásokat – jelentette ki.

Új rendszerek

Az államtitkár kiemelte: két új rendszer, a tanfelügyelet és a tantárgygondozás is elkezdődik 2013 őszétől az iskolák és a pedagógusok munkájának segítésére. Beszélt arról is, hogy az elmúlt időszak legnagyobb eredményének azt tartja, “sok évtizedes adósságot kiegyenlítve elkészült a pedagógus életpálya-modell, és az ország nehéz helyzete ellenére a kormány előteremtette a bevezetéshez szükséges több tíz milliárd forintos összeget.

Mti

“A helyzet katasztrofális” – kirúgások jönnek a felsőoktatásban

A felsőoktatás tartalékai mára elfogytak, “eljutottunk a legutolsó tartalékokhoz: az elbocsátásokhoz” – nyilatkozta a Magyar Rektori Konferencia (MRK) új elnöke a Magyar Nemzetnek.

Mezey Barna a lap csütörtöki számában közölt interjúban – annak kapcsán, hogy a 2013. évi költségvetési törvényjavaslat szerint az ideinél 23 milliárd forinttal kevesebb pénz jutna a felsőoktatásra – azt mondta: a helyzet katasztrofális, és attól tart, néhány intézmény rövid időn belül csődbe is juthat. Hozzátette: a kis főiskolák már csekélyebb elvonásokba is belepusztulnak.

Az MRK elnöke szerint teljesen abszurd abban gondolkodni, hogy a gyakorlóiskolákat szakmailag függetlenítsék az egyetemektől, még akkor is, ha a jelenlegi feltételek mellett csak rendkívüli nehézségek árán tudják őket fenntartani. A minőségi működtetés minimális feltételének tartja, hogy a dupla normatívát továbbra is megkapják.

A hallgatói szerződésekről kifejtette: az ösztöndíjszerződés kétoldalú megállapodás, amelynek aláírásáról mindkét félnek joga van dönteni. Kérdés azonban, hogy jogilag rendben van-e a hallgatók (és a munkaerő) szabad mozgásának korlátozása.

Fotó: Máté Róbert

Az államnak előbb-utóbb fel kell mérnie, hogy melyek azok a képzési területek, amelyeket kötelessége finanszírozni, és mi az, amit át kell engedni a fizetőképes társadalomnak. Ahol viszont nem lesz állami támogatás, ott ösztöndíjrendszereket kell létrehozni, tehetségmentő utakat létesíteni, hogy a hátrányos helyzetűek se szoruljanak ki a felsőoktatásból.

A jogász- és közgazdászképzés Mezey Barna szerint támogatás nélkül is megáll a lábán, ezeket diákhitellel is megéri választani, hiszen elég stabilak az elhelyezkedési esélyek.

Magyar Nemzet

Hatékonyabban működtetné a menzákat és kollégiumokat az NFM

Semmilyen államosításról nincs szó, az állami felsőoktatási kollégiumok, sportlétesítmények, menzák, további szolgáltatóegységek – az új építésű és beruházói tulajdonban lévő PPP-s diákszállókat leszámítva – a magyar állam tulajdonában vannak – közölte a Nemzeti Fejlesztési Minisztérium az MTI-vel.

A tárca tájékoztatása szerint a Nemzeti Fejlesztési Minisztérium a vonatkozó kormányhatározat alapján megkezdte egy egységes nemzeti hallgatói szolgáltatórendszer felállításának vizsgálatát, a felsőoktatási hallgatóknak nyújtott intézményi szolgáltatások jelenleginél hatékonyabb és takarékosabb megvalósításának lehetőségeit keresik. A vizsgálat tárgya az, hogy az állam képes-e hatékonyabban, jobban, költségtakarékosabban ellátni az eleve saját felelősségi körébe tartozó feladatot.

A szakértők bevonásával végzett áttekintés a legfontosabb hallgatói szolgáltatásokat érinti, így a lakhatást, étkeztetést, sportolási lehetőségeket is. Célja a megvalósíthatóság megállapítása, és kiterjed az esetleges bevezetés lehetséges dátumaira is. A munka kapcsolódik továbbá a sok esetben előnytelen, drága, a költségvetés számára aránytalanul nagy terhet jelentő felsőoktatási PPP-projektek felülvizsgálatához, ezek között nagyszámú kollégiumi beruházás is van – fejtették ki.

Az eduline pénteken írt arról, hogy Nemzeti Hallgatói Szolgáltató Rendszernek neveznék az egyetemi és főiskolai kollégiumokat, menzákat, büféket, sportlétesítményeket összefogó állami hálózatot, a következő egy-két évben német mintára szerveznék át a szolgáltatásokat, és egy állami gazdasági társaságot hoznának létre.
MTI

Nem csak spórolást vár az EU az oktatásban

Csökkentsék a korai iskolaelhagyók számát, dolgozzanak ki stratégiát a hátrányos helyzetű társadalmi csoportok oktatáshoz való hozzáféréséről, és körvonalazzák, mit tesznek majd annak érdekében, hogy a hallgatók száma ne essen vissza – ezek az oktatási feladatok is szerepelnek abban a dokumentumban, amely tételesen felsorolja, mit kérhet az EU-IMF a 10-15 milliárd eurós hitelkeret-megállapodás megkötéséért.

A hvg.hu birtokába került bizottsági dokumentum szerint a kormánynak tervet kell készítenie, amelyben körvonalazza, hogy milyen intézkedések szükségesek annak érdekében, hogy az új felsőoktatási törvény és a keretszámok csökentése miatt a felvételizők és a végzettek száma ne csökkenjen.

A menzákat és a kollégiumokat is államosítaná a kormány

Nemzeti Hallgatói Szolgáltató Rendszernek neveznék az egyetemi és főiskolai kollégiumokat, menzákat, büféket, sportlétesítményeket összefogó állami hálózatot.

A menzákat, a büféket, sportpályákat és a kollégiumokat is államosítaná a kormány – derül ki az eduline birtokába jutott felsőoktatási fejlesztési tervezet több változatából.

Az oktatási portál cikke szerint az egyetemek és főiskolák nem örülnek az ötletnek, a büféket és menzákat üzemeltető cégek szerint a kormány terve rendszerváltás előtti időket idéz.

Nemzeti Hallgatói Szolgáltató Rendszer (NESZ) – így neveznék az egyetemi és főiskolai kollégiumokat, menzákat, büféket, sportlétesítményeket összefogó állami hálózatot az eduline birtokába jutott tervezet szerint, amelynek több változata is azzal számol, hogy a következő egy-két évben német mintára szervezik majd át a szolgáltatásokat, és egy állami gazdasági társaságot hoznak létre.

  • A tárca azt vizsgálja, lehetséges-e a hallgatóknak nyújtott szolgáltatásokat (például a lakhatás, az étkezés, a sportolási lehetőségek) a jelenleginél hatékonyabb és költségtakarékosabb módon megszervezni – közölte a portállal a Nemzeti Fejlesztési Minisztérium sajtóosztálya, ahol arra a kérdésre nem tudtak válaszolni, hogy mikortól és milyen formában működik majd a rendszer. Tájékoztatásuk szerint egyelőre a “megvalósíthatósági vizsgálat” folyik. Azt azonban hozzátették, hogy a versenyképes felsőoktatás “fontos összetevői” a versenyképes hallgatói szolgáltatások, “ez pedig a fenntartó állam felelőssége is” – írta az eduline.

MSZP: a Fidesz gazdasági hasznot húzna az iskolai menzák államosításából

Az MSZP szerint a Fidesz-kormány “újabb gaztettet” hajtana végre az iskolai étkezők és a gyermekétkeztetés egy részének államosításával, abból ugyanis a szocialisták szerint a kormánypárthoz közeli vállalkozások húznának hasznot.

Török Zsolt a szocialisták szóvivője szombaton az MTI-nek azt mondta, az eddigi sajtóhírekből kiindulva arra számítanak, hogy a kabinet az államosítás után magánkézbe adja a menzák üzemeltetését, vagyis - mint fogalmazott - a kormány eddigi közbeszerzési gyakorlatát ismerve a jövőben a "Simicska Zrt.-k és a Nyerges Kft.-k" által feltálalt menü kerül az iskolai étkezőkbe.

Megjegyezte, ezen annak tudatában sem csodálkoznának, hogy a Közgép Zrt. eddig alapvetően építési feladatokat látott el, mivel azt látják, a Fidesz minden közbeszerzést úgy intéz, hogy formailag törvényesek, mégis a kormánypárthoz közel álló cégek kerülnek ki győztesként.     Az ellenzéki politikus a sajtóértesülésként nyilvánosságra került kormányzati tervek hatását érzékeltetve elmondta, lehet, hogy most csak egy kis adag hús jut a gyerekeknek az iskolákban, az államosítás után azonban várhatóan ennyi sem marad, a "nagy szelet rántott hús pedig a Fidesz Zrt. hatalmas tányérjába kerül".     Az MSZP szóvivője emellett arra is emlékeztetett, hogy a kormány a közelmúltban úgy szigorította a gyermekétkeztetés szabályait, hogy azáltal harmincezer gyermek került ki a rendszerből. Török Zsolt hangsúlyozta, a kabinet ezen lépése is az alacsonyabb jövedelmű családokat sújta, ahogy a kormány egész családtámogatási rendszere, amely csak a társadalom legjobb módban élő 10-15 százalékának kedvez.

MTI

Nyelvtudásért Egyesület: rosszul mért az idei magyar érettségi

Az idei középszintű írásbeli magyar érettségi szövegértési feladatsora a középiskolás tudás hiteles mérésére alkalmatlan volt. A feladatlap nem a szövegértés, hanem sokszor a logikai kapcsolatok alapján várta a megoldásokat. A feladatok megfogalmazása, valamint a megoldókulcs több helyütt pontatlan és hiányos volt. Utóbbi merevsége sem az egyéni gondolkodásmód, sem a kreatív magyartanítás eredményeinek értékelésére nem volt alkalmas, ráadásul a teszteléssel szembeni alapvető elvárásoknak sem felelt meg – ezt állapították meg a Nyelvtudásért Egyesület szakértői,

akik tartalmi és méréstechnikai szempontból egyaránt megvizsgálták az írásbeli érettségi vizsga feladatait.

A Nyelvtudásért – Országos Nyelvoktatási és Nyelvvizsgáztatási Szakmai Egyesület tudásméréssel foglalkozó szakértői tartalmi és méréstechnikai szempontból górcső alá vették az idei középszintű magyar érettségi feladatait. A szerezhető pontszám csaknem felét adó szövegértési feladatok egyetlen, hosszabb szöveg elemzésére épültek. Az idén választott szöveg – a Lukácsy Sándor által szerkesztett Nemzeti olvasókönyv létrejöttének leírása – komoly kihívást jelentett a vizsgázóknak, nem is annyira hossza (2,5 gépelt oldal), mint inkább az élő, beszélt nyelvre jellemző, helyenként pongyola és gyakran sejtelmeskedő fogalmazásmódja miatt.

Az első feladatban a vizsgázóknak az alapszöveghez kapcsolódó hét megállapítást kellett időben sorba rendezni, azonban a szöveg több bekezdés esetében semmilyen objektív fogódzót nem nyújtott az időbeliség megállapítására. A sorba rendezendő megállapítások maguk is pontatlanok voltak: a megadott szövegen túllépve, több esetben a feladatíró szubjektív szövegértelmezését vitték új elemként a feladványba – mondta Rozgonyi Zoltán, a Nyelvtudásért Egyesület elnöke.

Tetézte a gondot, hogy az a diák, aki a megoldókulcs szerint sorrendezett lista első elemét nézte el, jó eséllyel 0 pontot szerzett, függetlenül attól, hogy a lista többi elemét egyébként jó sorrendbe rakta-e, hiszen ezek mindegyike „elcsúszott” és így hibás sorszámot kapott megoldásában. Az a társa viszont, aki a megoldókulcs szerinti megoldásban a sor végére kerülő tételeket rontotta el, a maximális 7-ből akár 5 pontot is megszerezhetett, miközben azonos arányban adtak helyes és helytelen válaszokat – vélekedett Rozgonyi Zoltán. A szövegértés első és egyben legmagasabb pontértékű feladata jól szemlélteti azt, amikor a tudásmérési, tesztelési szakismeret hiányát a feladatok szigorú előtesztelésének elmulasztása súlyosbítja.

A Nyelvtudásért Egyesület nem kíván állást foglalni a sajtóban és az interneten legnagyobb

visszhangot kiváltó harmadik feladat kérdésében, hogy az adott kontextusban a „lenni vagy nem lenni” idézet szövegforrásaként a diáknak Kosztolányit vagy Shakespeare-t illik-e asszociálnia (a hivatalos megoldókulcs az előbbire, a kérdésben nyilatkozó magyartanárok többsége az utóbbira szavazott). A tudásmérésben jártas szakértők azonban arra hívják fel a figyelmet, hogy az érettségi feladatsor feldolgozását a tesztelési gyakorlatban kötelező minőségbiztosítási elvárásoknak megfelelően kellett volna elvégezni. Ha ez megtörténik, akkor az adatok elemzése után a nyilvánvalóan problémás harmadik feladatot éppúgy ki kellett volna zárni az értékelésből, mint a teljes első feladatot. Hasonlóan kellett volna eljárni az érettségi 5. és 10. feladatának több – számos középiskolai tanár és a Magyartanárok Egyesülete által is jogosan kifogásolt – kétértelmű kérdésével is.
- A nyelvtudásmérésben szokásos elemző és utólagos korrekciós eljárások szakszerű alkalmazása esetén nem hitvitán múlna több tízezer középiskolás érettségi jegye és ezzel felvételi pontszáma. A tudásmérési szakértelem és a minőségbiztosítási eljárások pedig rendelkezésre állnak a több mint egy évtizede működő nyelvvizsga központokban és az Oktatási Hivatalban egyaránt – tette hozzá a Nyelvtudásért Egyesület elnöke.

Hallgatói szerződések: a kormány ragaszkodik az eredeti elképzeléshez

Egy nappal azután, hogy az Alkotmánybíróság megsemmisítette az állami ösztöndíjas hallgatókkal kötendő hallgatói szerződés tartalmát szabályozó kormányrendeletet., az oktatási bizottság benyújtotta a parlamentnek a hallgatói szerződések törvényi szintű szabályozására tett javaslatát.

A felsőoktatási törvény javasolt kiegészítésében gyakorlatilag ugyanaz szerepel, mint az Ab által megsemmisített, a hallgatói szerződésről szóló kormányrendeletben.

Ha a Parlament megszavazza, és életbe lép a törvény, akkor a következő tanévtől azoknak a hallgatóknak kell hallgatói szerződést kötniük, akik állami ösztöndíjjal vagy állami részösztöndíjjal tanulnak. A szerződés a hallgató és az állam között jön létre.

Eszerint az állam vállalja, hogy a hallgató képzésének költségét részben vagy egészben átvállalja állami ösztöndíj, állami részösztöndíj formájában. A hallgató pedig vállalja, hogy a képzési idő másfélszeresén belül megszerzi oklevelét, vagyis egy 3 éves alapképzést legfeljebb 4,5 év, azaz 9 félév alatt elvégez, és oklevelet szerez, és a végzés után 20 éven belül a támogatott idő kétszereséig itthon dolgozik. Az állami ösztöndíjjal vagy állami részösztöndíjjal támogatott félévek száma legfeljebb 12 lehet.

Ha tehát valaki például 3 évig vett részt állami ösztöndíjjal és/vagy részösztöndíjjal támogatott képzésen, akkor a következő húsz éven belül összesen hat évet kell itthon dolgoznia. Ebbe az időbe nem csak a vállalatoknál eltöltött munkaviszony számít bele, hanem az is, ha valaki vállalkozóként dolgozik.

Változtatni kell a hallgatói szerződéseken

Nem léphet életbe a hallgatói szerződésekre vonatkozó kormányrendelet, módosítani kell a felsőoktatási törvényt is, így döntött az Alkotmánybíróság. A testület a megsemmisítéskor formai okokra hivatkozik, de az indoklásban jelezte, hogy a szabályozás közvetlen hatással van a hallgatók felsőoktatásban való részvételhez fűződő jogára, és a hazai munkaviszonyra kötelezés közvetlenül érinti a foglalkozás szabad megválasztásához fűződő jogot, ideértve a munkavállalók szabad mozgásához való jogot is. Ezért valószínű, hogy a törvény megalkotásakor valamennyire módosítani fognak az eredeti elképzeléseken.

Az Alkotmánybíróság az alapvető jogok biztosának indítványa alapján megállapította, hogy a nemzeti felsőoktatásról szóló törvény alkotmányellenesen adott felhatalmazást a Kormánynak arra, hogy rendeletben határozza meg az állami ösztöndíjas hallgatókkal kötendő hallgatói szerződés lényeges tartalmát. Az Alkotmánybíróság ezért a felhatalmazó törvényi szabályt és az annak alapján alkotott kormányrendeletet megsemmisítette.

Az alapvető jogok biztosa a nemzeti felsőoktatásról szóló törvény (Nftv.) egyes rendelkezéseinek, továbbá a 2012. augusztus elsején hatályba lépő, az állami ösztöndíjas hallgatókkal kötendő hallgatói szerződésekről szóló kormányrendelet megsemmisítését kezdeményezte az Alkotmánybíróságnál. Az Nftv. kifogásolt szabályai felhatalmazzák a Kormányt arra, hogy rendeletben határozza meg a hallgatói szerződésekre vonatkozó szabályokat. A kormányrendelet ennek megfelelően részletesen rendelkezik a hallgatói szerződések tartalmáról, a felek jogairól és kötelezettségeiről, valamint a szerződés megsértésének következményeiről. A szabályozás szerint az ösztöndíjas hallgatók az oklevél megszerzését követően kötelesek húsz éven belül a tanulmányi idő kétszeresének megfelelő időtartamban hazai munkaviszonyt létesíteni és fenntartani.

Az Alkotmánybíróság egyrészt megállapította, hogy a hallgatói szerződések szabályozása közvetlen hatással van az érintett hallgatók felsőoktatásban való részvételhez fűződő jogára, és a felsőoktatás állami támogatásának is lényeges elemét jelenti. Másrészt a testület azt is kifejtette, hogy a hazai munkaviszonyra kötelezés közvetlenül érinti a foglalkozás szabad megválasztásához fűződő jogot, ideértve a munkavállalók szabad mozgásához való jogot is. Minderre tekintettel az Alaptörvény szerint a hallgatói szerződésekre vonatkozó lényeges szabályokat törvényben kell meghatározni, ezért az Alkotmánybíróság a kormányrendeleti szabályozásra adott törvényi felhatalmazást és az annak alapján alkotott kormányrendeletet megsemmisítette, így a kormányrendelet nem lép hatályba.

Mindezek ellenére hallgatói szerződés valószínűleg lesz majd, de hogy pontosan milyen feltételekkel, azt egyelőre nem lehet tudni.

A kormány az Alkotmánybíróság (Ab) döntésére úgy reagált, hogy tiszteletben tartja azt, és nem rendeletben, hanem törvényben szabályozza a hallgatói szerződés tartalmát – közölte az Emberi Erőforrások Minisztériuma (Emmi) az MTI-vel.

A közleményben kiemelték: ennek megfelelően módosul majd - az eredeti célokat követve, és az Ab határozatát figyelembe véve - a felsőoktatásról szóló törvény.

Felidézték, hogy a kormány januárban fogadta el a hallgatói szerződésről szóló kormányrendeletet, amely az ösztöndíjban, illetve részösztöndíjban részesülő hallgatókkal megkötendő szerződés részletes szabályait tartalmazta. A hallgatói szerződés célja, hogy biztosítsa az adófizetők pénzéből folytatott tanulmányok megtérülését a társadalomnak - írták.
Arra egyelőre nem tértek ki a közlemények, hogy a törvény megfogalmazásánál mennyire veszik majd figyelembe az alapvető jogok biztosának  észrevételeit,   aki szerint   aránytalan jogkorlátozással járnak a hallgatói szerződések kötelező jogszabályi feltételei.  Különösen problémás a hosszú időtartamú és általános hazai munkavégzés kötelezettségének előírása a hallgatói szerződéseknél.

Együttműködik az ELTE, a Pázmány és a Semmelweis

Stratégiai megállapodást kötött Nagyszombati Felsőoktatási és Kutatási Szövetség néven az Eötvös Loránd Tudományegyetem, a Pázmány Péter Katolikus Egyetem és a Semmelweis Egyetem június 29-én.

A Nagyszombati Felsőoktatási és Kutatási Szövetség az 1635. május 12-én Nagyszombatban megalapított hajdani Pázmány Péter Tudományegyetem, mint közös múlt előtt tisztelegve jött létre, a megállapodást az Eötvös Loránd Tudományegyetem, a Pázmány Péter Katolikus Egyetem és a Semmelweis Egyetem kötötte. A dokumentumot ünnepélyes keretek között, Dr. Mezey Barna az ELTE rektora, Dr. Szuromi Szabolcs a PPKE rektora és Dr. Szél Ágoston a Semmelweis Egyetem rektora látta el kézjegyével.

A Szövetség létrehozói kinyilvánították, hogy oktatási és kutatási együttműködéseik bővítésekor kiemelt partnerként kezelik egymás intézményeit, rendszeres intézményes koordinációt folytatnak a hazai és nemzetközi felsőoktatásban betöltött kiemelkedő tevékenységük fenntartása és fejlesztése érdekében, valamint mindennek elősegítésére egy ELTE-PPKE-SE Nemzetközi Universitas Fórumot hoznak létre.

Mindhárom fél kihangsúlyozta, hogy az oktatási és kutatási kooperáció ezen új típusa egyedülálló és előremutató kezdeményezés, nemcsak Magyarországon, hanem a régión belül is. Kifejezték az irányú meggyőződésüket, hogy a már most széles nemzetközi kapcsolatrendszerrel, és magas oktatási és kutatási szinttel rendelkező intézményeik, ezen szövetség révén, éppen az interdiszciplináris és multidiszciplináris kutatások és képzések világviszonylatban történő uralkodóvá válásával, korszerűbb alapra tudják helyezni tevékenységüket.

A két állami és egy egyházi felsőoktatási intézmény az ilyen jellegű szövetségben – azaz nem a hagyományos beolvasztás módszerében – látja a magyar felsőoktatás kiemelkedő intézményeinek versenyképes megjeleníthetőségét és aktívabb bekapcsolódását a nemzetközi tudományos világ vérkeringésébe.

Edupress

Többletpontra jogosuló kedvezményezettek 2008-ban

A többletpontok már 2007-től felváltották azokat a korábbi kedvezményeket, melyeket a hátrányos helyzetű jelentkezők, a közismereti tanárok és a gyesen, gyeden, lévők kaptak – adta hírül az Országos Felsőoktatási Információs Központ hivatalos honlapja, a felvi.hu. A kedvezményekre, illetve többletpontokra az jogosult, aki a felvételi eljárásban meghirdetett dokumentumpótlás határidejéig megfelel a kedvezményre jogosító feltételeknek, és azt igazolja is. A hátrányos helyzetű jelentkező minden intézmény esetében 25 többletpontra jogosult.További 25 pontra jogosult az a hátrányos helyzetű jelentkező, akinek törvényes felügyeletét ellátó szülője, illetve szülei legfeljebb az iskola nyolcadik évfolyamán folytatott tanulmányait fejezte be, fejezték be sikeresen, vagy akit tartós nevelésbe vettek. A fogyatékossággal élők minden esetben 50 többletpontra jogosultak. Az a jelentkező, aki a jelentkezési határidő és a felvételi döntés közötti időszakban gyermeke gondozása céljából fizetés nélküli szabadságon lévő, terhességi-gyermekágyi segélyben (tgyás), gyermekgondozási segélyben (gyes), gyermeknevelési támogatásban (gyet) vagy gyermekgondozási díjban (gyed) részesül, 50 többletpontra jogosult. A Nemzetközi Olimpiai Bizottság által szervezett olimpiai játékokon, a FIDE által szervezett Sakkolimpián, 1984-től kezdődően a Paralimpián vagy Siketlimpián 1-3. helyezést elért jelentkezők felvételi összpontszáma bármely általuk választott intézményben, tagozaton, szakon 480 pont. Világ- és Európa-bajnokságon elért legalább 3. helyezésért 20, országos bajnokságon elért legalább 3. helyezésért 10 többletpont jár.Bővebb info: www.felvi.hu . Forrás: www.edupress.hu

Képzettebbek a magyarok, de nehezebben tudnak elhelyezkedni

A diplomás fiatalok foglalkoztatási rátája az elmúlt tíz évben jelentősen csökkent, amiben a válság is szerepet játszott, de a folyamat okai korábban kezdődött – olvasható a Központi Statisztikai Hivatal (KSH) elemzésében.

A Magyarország 2011 című, most közzétett kiadványban kiemelték: a munkanélküliség kockázata az elmúlt évtized elejétől nőtt, és 2009-től keveset változott. A többi képzettségi szinthez viszonyítva a pályakezdő diplomás, 20-24 éves korcsoport munkanélkülisége is magas.

A népesség iskolai végzettsége az elmúlt években tovább javult, és a munkaerő-felmérés adatai szerint 2011-ben a 25–64 évesek több mint egyötöde rendelkezett főiskolai vagy egyetemi diplomával, 31 százalékuk legmagasabb iskolai végzettsége az érettségi, ennél valamivel alacsonyabb a szakiskolai vagy szakmunkás végzettségűek aránya (29 százalék).

Alacsony képzettséggel, azaz legfeljebb befejezett általános iskolai végzettséggel a népesség 18 százaléka rendelkezett. 2005 és 2011 között a felsőfokú végzettségűek aránya 4 százalékponttal emelkedett.

A felsőoktatásban a hallgatók számának növekedése az elmúlt évtized második felében megállt, azóta kisebb ingadozásoktól eltekintve stagnál, 2011-ben valamelyest emelkedett. Megállapították, hogy a felsőoktatás expanziójának lelassulása a jelentkezők számának 2005 és 2008 között tapasztalható jelentős mértékű visszaeséséből adódik.

A felsőoktatásban végzettek száma ugyanakkor kisebb ütemben emelkedett, mint a felvetteké, ennek egyik oka a diplomaszerzéshez szükséges nyelvvizsga hiánya.

A felsőoktatás képzési területek szerinti szerkezete is változott az elmúlt években, a műszaki, a természettudományi, az egészségügyi területek és a szolgáltatás súlya erősödött, miközben a tanár- és az agrárképzésé csökkent.

Az OECD-tagországok között készített kompetencia-felmérések (PISA) szerint Magyarországon az egyik legerősebb a tanulók teljesítményében a szülői háttér hatása. Ugyanakkor pozitívumként értékelhető, hogy a korai iskolaelhagyók – olyan 18-24 éves fiatalok, akik nem rendelkeznek középfokú végzettséggel, és nem vesznek részt semmilyen képzésben – aránya alacsonyabb az uniós átlagnál, és az elmúlt tíz évben 2,6 százalékponttal javult.

Mti

Kevesebb pénz a felsőoktatásra, átalakuló ösztöndíjrendszer

A költségvetési törvényjavaslat szerint a jövő évben 134 milliárd forintból gazdálkodhat a magyar felsőoktatás az idei 157 milliárd forinttal szemben – jelentette ki a felsőoktatásért felelős helyettes államtitkár június utolsó napján Egerben, a Magyar Rektori Konferencia (MRK) tanévzáró plenáris ülésén.

A politikus elmondta, hogy a felsőoktatás finanszírozásáról szóló új kormányrendelet egyeztetését július 2-án kezdik meg az MRK-val annak érdekében, hogy január 1-jével életbe léphessen a szabályozás.

Ennek alapelve, hogy a képzés támogatása egyfajta befektetés a diák tanulmányaiba, amelynek közhaszonként meg kell térülnie. A felsőoktatás finanszírozásának egyik pillérévé kell válnia a jövőben a fejlesztési támogatásnak, ennek elosztása megállapodás alapján történik majd – jegyezte meg Kis Norbert. Egyben elutasította az ezzel kapcsolatos olyan politikai vádakat, miszerint kézi vezérlésre állítanák át a felsőoktatást.

Arról is szólt, hogy szeptember 30-ig meg kell születnie a felsőoktatási intézményhálózat átalakítására vonatkozó kormánydöntésnek, illetve elkezdődik a felsőoktatási szakképzési kormányrendelet előkészítése is.

Kis Norbert szerint szintén szükséges a tíz éve fennálló hallgatói juttatási rendszer átalakítása, ugyanis ma szinte alanyi jogon, minden második államilag támogatott hallgatónak jár az ösztöndíj. Ezzel szemben a kormányzatnak az a szándéka, hogy valóban a legkiválóbbak vehessék igénybe a juttatást. Mindez nem jelenti a jelenlegi normatíva csökkentését – fűzte hozzá.

Eduline

Rövidesen kiderül, melyik intézményekben lesz több hely

Rövidesen kiderül, melyik intézményekben lesz több hely

2012.06.30.

Címkék: egyetem, Ba, Bsc, alapszak, pótfelvételi, mesterképzés, osztatlan képzés

Július első hetében derül ki, melyik egyetem és főiskola vehet fel több hallgatót a 2012-es keretszámok átcsoportosítása után. A Felsőoktatási Tervezési Testület július 4-én tesz javaslatot az intézményi elosztásra – erről Kis Norbert felsőoktatási helyettes államtitkár tájékoztatta az eduline-t.

A számokból már kiderült (előző bejegyzésünk), hogy a műszaki, informatikai, agrár-, egészségügyi és sporttudományi – képzéseken emelkedtek a teljes ösztöndíjas helyek. Mivel részösztöndíjas képzésre 10 000-rel kevesebben jelentkeztek a vártnál, így az ott megmaradt helyekből 5000 államilag finanszírozott helyet hoztak létre.

A módosítás csak az alapszakokat érinti, a mester- és az osztatlan szakokon nincs változás, ahogy a felsőfokú szakképzés keretszáma sem változott – plusz négyszáz helyet kaptak azonban a határon túli kihelyezett képzések.

Továbbra is a világ 500 legjobb egyeteme között az SZTE

Továbbra is a világ 500 legjobb egyeteme között az SZTE

2012.06.28.

Címkék: egyetem, Ba, Bsc, alapszak, pótfelvételi, mesterképzés, osztatlan képzés

Változatlanul a két legjobb hazai egyetem egyike az SZTE. A leginkább ismert felsőoktatási világrangsorban is szerepel a Szegedi Tudományegyetem.

Vidék-Magyarország legjobb egyeteme a szegedi universitas. A Szegedi Tudományegyetem ugyanis szerepel a két legismertebb egyetemi világrangsorban, a QS World University Rankings (http://www.topuniversities.com/university-rankings/world-university-rankings/2011) és a Shanghai Jiao Tong University által készített „ARWU” (Academic Ranking of World Universities, http://www.shanghairanking.com/index.html) listáján is. Mindkét rangsor a felsőoktatási intézmények eredményességi és kiválósági paramétereire épít. Így például a tudományos publikációk számát és azok idézettségét, az oktató-hallgató arányt vizsgálják, továbbá a külföldi oktatók és hallgatók aránya alapján hasonlítják össze a felsőoktatási intézményeket – tudtuk meg Pálfi Györgytől. Az SZTE nemzetközi kapcsolati igazgatója hangsúlyozza: a magyar egyetemek közül továbbra is csak kettőt jegyeznek a világ 500 legjobb intézményét bemutató ARWU listában. Az SZTE és az ELTE egyaránt a 300-400 közötti helyek egyikét foglalja el (http://www.shanghairanking.com/Country2011Main.jsp?param=Hungary).

Az idei sanghaji listát a Harvard vezeti a Stanford es a Massachusetts Institute of Technology (MIT) előtt. A legjobb európai, az University of Cambridge, az ötödik a listán.

A QS Rankings idei listáját Cambridge vezeti, míg a Harvard a második, és az MIT a harmadik. A QS Rankings is csak a Szegedi Tudományegyetemet és az ELTE-t jegyzi a magyar felsőoktatási intézmények közül, a világ legjobb 500 és 600 helyezett egyeteme között (http://www.topuniversities.com/institution/university-szeged).

– A „Topuniversities” kategóriába sorolt egyetemünk helyezése évek óta stabilan az ötszázadik hely körüli – hangsúlyozza Pálfi György. Hozzáteszi: évente tíz százalék körüli le-föl mozgást a statisztikai adatok normál ingadozása okozza.

Mi lesz, ha nem sikerül?

Nem rémisztgetni akarunk, de ha idén felvételizel főiskolára vagy egyetemre, akkor nem vagy könnyű helyzetben, hiszen nagyon sok változás nehezíti a választásodat.

Az, hogy jelentősen csökkentették a felvételi keretszámokat, minden felvételiző esélyeit csökkenti. Az eduline kalkulációja szerint emelt szintű érettségi, ötös tanulmányi átlag és nyelvvizsga kell például ahhoz, hogy idén valaki államilag támogatott jogi vagy gazdasági képzésre jusson be. A becslések szerint legalább 475-485 pontra lesz szükségük azoknak a felvételizőknek, akik államilag finanszírozott jogászképzésre jelentkeztek.

Ezt a számítást te is elvégezheted, ha megnézed, hogy az általad választott képzésen és intézményben tavaly hány pontra volt szükség ahhoz, hogy valaki bekerüljön. Ezután megnézed, hogy idén azon a képzésen csökkentették vagy emelték a keretszámot, akkor nagyjából meg tudod becsülni, hogy mire számíthatsz a ponthatárhúzásnál.

Az önköltséges képzéseken valamivel alacsonyabb ponthatár várható, ezért ha már most úgy látod, hogy nem lesz annyi pontod, amennyi az államilag támogatott képzéshez szükséges, akkor még változtathatsz pl. a felvételi sorrenden, vagy végiggondolhatod, hogy inkább felveszed a diákhitelt, és választasz önköltséges képzést.

Úgy tűnik sajnos, hogy ebben az esetben a kivárás nem segít, mert egy nemrég megjelent tervezet szerint a következő években tovább csökkentik az államilag támogatott helyek számát. A jogászképzésben például jövőre már egyetlen ilyen hely sem lesz.

Tovább csökkennek a keretszámok

A bölcsészszakokra és mesterképzésekre jövőre még nehezebb lesz bekerülni, mint idén. A minisztérium legújabb felsőoktatási tervezetét tette közzé az Eduline, amely szerint jövőre ezerrel kevesebb hallgatót vehetnek fel bölcsészképzésekre.

A mesterszakokra is csak 16 300 ösztöndíjas helyet hirdetnek meg az idei 19 300 helyett.

A következő években fokozatosan csökkentené a mesterképzések állami támogatását a minisztérium, derül ki a munkaanyagból. Két év múlva 15 500, három év múlva pedig 13 900 államilag finanszírozott férőhely lenne. Viszonylag jó helyzetbe kerülnek a tanári szakokat választók, ugyanis az idei mesterképzéses keretszám hét-nyolc százalékát a pedagógusképzésre csoportosították át.

A bölcsészettudományi alapszakok keretszámai is csökkennek, jövőre már csak 1700 ösztöndíjas helyet adnának az egyetemeknek és főiskoláknak. A jogászképzés állami támogatását 2013-tól megszüntetné a kormány, jövőre egyetlen elsőéves sem tanulhatna ingyen az egyetemek jogi karain.

A felsőfokú szakképzések keretszámát is változtatták, jövőre 5500, két év múlva 6000, 2015-ben pedig 6500 jelentkezőt vehetnek fel a képző intézmények.

Ez a képzési forma jelentősen átalakul, 2013-tól kiveszik az Országos Képzési Jegyzékből (OKJ), és felsőoktatási programmá alakítják a felsőfokú szakképzést.

Tovább csökkennek a keretszámok

A bölcsészszakokra és mesterképzésekre jövőre még nehezebb lesz bekerülni, mint idén. A minisztérium legújabb felsőoktatási tervezetét tette közzé az Eduline, amely szerint jövőre ezerrel kevesebb hallgatót vehetnek fel bölcsészképzésekre.

A mesterszakokra is csak 16 300 ösztöndíjas helyet hirdetnek meg az idei 19 300 helyett.

A következő években fokozatosan csökkentené a mesterképzések állami támogatását a minisztérium, derül ki a munkaanyagból. Két év múlva 15 500, három év múlva pedig 13 900 államilag finanszírozott férőhely lenne. Viszonylag jó helyzetbe kerülnek a tanári szakokat választók, ugyanis az idei mesterképzéses keretszám hét-nyolc százalékát a pedagógusképzésre csoportosították át.

A bölcsészettudományi alapszakok keretszámai is csökkennek, jövőre már csak 1700 ösztöndíjas helyet adnának az egyetemeknek és főiskoláknak. A jogászképzés állami támogatását 2013-tól megszüntetné a kormány, jövőre egyetlen elsőéves sem tanulhatna ingyen az egyetemek jogi karain.

A felsőfokú szakképzések keretszámát is változtatták, jövőre 5500, két év múlva 6000, 2015-ben pedig 6500 jelentkezőt vehetnek fel a képző intézmények.
Ez a képzési forma jelentősen átalakul, 2013-tól kiveszik az Országos Képzési Jegyzékből (OKJ), és felsőoktatási programmá alakítják a felsőfokú szakképzést.

Textiltervezők az

Textilmérnöknek Magyarországon kizárólag a Moholy-Nagy Művészeti Egyetemen tanulhatnak a jelentkezők, ráadásul a felvehető keretszám igen alacsony, idén 24 textil szakos hallgató kezdhette meg tanulmányait a 311 felvételizővel szemben. Nem csoda hát, hogy a hallgatók jelentős része nehéznek tartja a bekerülést a szakra. A tanulmányokat viszont a hallgatók többsége már csak közepesen nehéznek ítéli meg.A hallgatók elégedettségét vizsgáltákAz oktatás minőségével a hallgatók háromnegyede, a szakismeretek naprakészségével és alkalmazhatóságával a hallgatók kétharmada elégedett. Ellenkező véleményt mindössze tíz százalék fogalmazott meg, ezzel szemben maximális megelégedettségükről sokan nyilatkoztak. Az intézmény szakmai kapcsolatrendszerével a hallgatók többsége elégedetlen, ezzel összefüggésben az itthoni elhelyezkedés esélyeit kevesen tartják (a hallgatók egyharmada) kecsegtetőnek, ellentétben a külföldi munkalehetőségekkel, melyekről a hallgatók kétharmada bizakodóan nyilatkozott.Az intézmény légkörével (könyvtár, kulturális lehetőségek, oktatók segítőkészsége) a hallgatók többsége elégedett, a könyvtár felszereltségéről kimondottan jó véleménnyel vannak, de a másik két tényezőről is pozitívan nyilatkozott a megkérdezettek 70 százaléka. Ezekkel szemben a sportolási lehetőségekkel és a kutatásba való bekapcsolódás lehetőségével elégedetlenek a hallgatók. Az intézményi demokrácia és a számítógép-ellátottság sem kimondottan az intézmény erőssége a hallgatók véleménye szerint, ezekben a kérdésekben a hallgatók közepesen elégedett választ adtak többnyire, de még mindig jóval kevesebben voltak az elégedetlenek, mint az inkább elégedettek. A számítógép-ellátottság itt nem a számítógépek hozzáférhetőségére, az internetezés lehetőségére vonatkozott – arról kiválóan nyilatkoztak a hallgatók -, sokkal inkább a tanulmányokhoz szükséges szoftverek hiányára utal a hallgatók közepes elégedettsége.Tanulmányi, szakmai jövőképA megkérdezettek döntő többsége ezen a pályán, ebben a szakmában képzeli el jövőjét, még akkor is, ha az elhelyezkedési esélyeiket a végzést követő egy-két évben sokan nem látják túl bíztatónak. A többségükben a szakot első helyen megjelölők tehát határozottan és tudatosan végzik tanulmányaikat és látják egzisztenciális jövőjüket. A diploma utáni boldogulást a legtöbb megkérdezett saját vállalkozás alapításával képzeli el, a nagyvállalatok, illetve a közszféra szerepét elhanyagolhatónak tekintik a munkavállalás során. A megkérdezett hallgatók jelentős része tervezi, hogy legalább egy félévnyi külföldi tanulmánnyal bővíti szakmai tudását, sokan szeretnének a későbbiekben doktori képzésben részt venni, valamint a textilszakos hallgatók egy negyedének szerepel tervei között, hogy egyéb mesterképzésben, illetve 10-15 százalékuknak, hogy alap, vagy posztgraduális képzésben vennének részt a jövőben.Bővebben itt olvasható.Forrás: www.edupress.hu

Tájékoztató a leendő matematikusoknak és fizikusoknak

A program keretében bemutatkozik a matematikus- és fizikusképzés, de a látogatók lehetőséget kapnak arra is, hogy kötetlen beszélgetés keretében tájékozódjanak a követelményekről, kilátásokról, elhelyezkedési lehetőségekről. További információ és meghívó az egyetem honlapján: http://www.ttk.bme.hu/   MOT – Korpa Melinda

Színház a Pázmány Campusán

A következő előadás december 11-én lesz, ennek a címe Kiálts a szeretetért. A programsorozat január 15-én folytatódik, akkor Szép Ernő: Fiú, lány című darabját nézhetik meg az érdeklődők. Az előadásokra minden színházszeretőt várnak, jegyeket az egyetem jegyzetboltjában lehet vásárolni.   További információ és jegyrendelés: pilisszinhaz@freemail.hu valamint www.btk.ppke.hu   MOT – Korpa Melinda

Start a diplomáért! – nyílt napok felvételizőknek

$kep1$A helyettes államtitkár elmondta: az országjárással egybekötött konzultáció célja, hogy a nemrég életbe lépett változásokról nyílt, folyamatos és interaktív kommunikációt folytassanak az érintettekkel. Országosan hat állomáson – öt vidéki és egy fővárosi helyszínen – találkoznak a minisztérium munkatársai a szülőkkel, hallgatókkal és azokkal a középiskolásokkal, akik még csak tervezik a felsőfokú képzésbe való belépést – tette hozzá Kis Norbert.A rendezvénysorozattal az államtitkárság segítséget kíván nyújtani a felsőoktatási intézményekbe jelentkező diákoknak ahhoz, hogy továbbtanulásukról felelős döntéseket hozzanak – fogalmazott a szaktárca helyettes államtitkára.A első konzultációs állomás – ismertette a helyettes államtitkár –, Győr (Széchenyi István Egyetem) február 14-én, majd Pécs (Pécsi Tudományegyetem) február 16-án, azután Miskolc (Miskolci Egyetem) február 17-én, Debrecen (Debreceni Egyetem) február 21-én, Szeged (Szegedi Tudományegyetem) február 22-én, és a zárónap Budapesten lesz (Budapesti Gazdasági Főiskola Aulája) február 23-án.Az egyes állomásokon a felsőoktatás legfontosabb változásairól előadásokat hallgathatnak az érdeklődők a keretszámok alakulásáról, az állami támogatás változásairól, valamint a hallgatói szerződés és a Diákhitel II. bevezetéséről – részletezte az oktatási államtitkárság helyettes államtitkára.

Rendőrszervező (tiszt)

A rendőrszervezővel (tiszttel) szembeni átfogó elvárás, hogy e feladatot ellátó rendelkezzék a szükséges jogi, szakmai és társadalomtudományi ismeretekkel, azok gyakorlati alkalmazásának képességével, ennek megfelelő emberi magatartással, nagyfokú felelősség- és hivatástudattal.   Mindennapi munkája során legyen alkalmas a bűnmegelőzési, bűnüldözési, államigazgatási, rendészeti jogkörök gyakorlására, ezen belül is nyomozó hatósági, szabálysértési hatósági, idegenrendészeti, közlekedési hatósági és rendészeti, valamint közbiztonsági (csapatszolgálati) feladatok ellátására, és ezen szolgálati tevékenységek működésének szervezésére és irányítására.    

Rendhagyó fizikaóra a Miskolci Egyetemen

„Fizikai kísérletek képletek nélkül” címmel tartanak rendhagyó fizika órát az egyetemen. A 90 perces előadást Härtlein Károly, a budapesti Csodák Palotája Öveges termének egyik kitalálója vezeti. A foglalkozás szakít a hagyományos tanórák menetével és számos érdekes kísérlet bemutatásával hozza közelebb a fizikát az érdeklődőkhöz, így segítve abban is, hogy később milyen felsőoktatási szakra jelentkezzenek. A program 2007. december 11-én kerül megrendezésre, 15 óra 45 perckor. Belépődíj és előzetes regisztráció nincs, látható az egyetem honlapján.   A programról további információk az egyetem honlapján olvashatók:  http://www.uni-miskolc.hu/public/ vagy http://www.gepesz.uni-miskolc.hu   MOT

Rendészeti szervező – OKJ leírás

OKJ-szám: 61 861 01Betölthető foglalkozás: Rendőr FEOR 5361Képzési idő: Legfeljebb 1050 óraCsak felnőttképzésben tanulhatóSzükséges iskolai végzettség: felsőfokú Egyéb feltétel: pályaalkalmasság, szakmai alkalmasság és egészségügyi alkalmasság Elágazások** Határrendész-szervező* Katasztrofavédelmi-polgári védelmi szervező* Rendőrszervező* TűzoltószervezőBűnügyi, közrendvédelmi, közlekedés- és igazgatásrendészeti szakszolgálat ellátásával védi a közbiztonságot és a belső rendet.Feladatai:* bűncselekmények megelőzése, felderítése * bűnügyi esetek és balesetek kivizsgálása, a helyszín és nyomok biztosítása, a szemtanúk kihallgatása, feljegyzések és jegyzetek összeállítása, bizonyítékok szolgáltatása * a kijelölt épületek, létesítmények őrzése és védelme, a fontosabb közúti, vasúti, vízi és légi szállítások biztosítása, ünnepségek, rendezvények, felvonulások és sportesemények rendjének biztosítása * a szökésben lévő bűnözők és elítéltek felkutatása és elfogása * a közúti, vasúti, vízi és légi közlekedés zavartalanságának biztosítása, a közlekedési szabályok betartatása, a közúti forgalomban részt vevő járművek forgalmi okmányainak, illetőleg a vezetői igazolványoknak és a gépjárművek műszaki állapotának ellenőrzése * a balesetek, bűnügyek és természeti csapások áldozatainak segítség nyújtása * részvétel az állampolgárok felvilágosításában, egyéb biztonsági programokban és igazgatásrendészeti feladatokban Jellemző munkakörök:* Bűnügyi rendőr * Igazgatásrendész * Közlekedési rendőr * Közrendvédelmi rendőr Néhány kapcsolódó, de máshová sorolt foglalkozás:3525 Nyomozó5363 Büntetés-végrehajtási felügyelő5365 Testőr5366 VagyonőrMinimális képzettségi (képesítési) feltétel:Középfokú oktatás keretében az általános gimnáziumban, szakközépiskolában, technikumban megszerzett képzettség jellemzője, hogy magasabb színvonalú általános ismeretet ad, mint a II. képzettségi szint, azonban több iskolatípusnál szükség van olyan iskolai vagy iskolán kívüli képzésre, amely megfelelő szakismerettel látja el az e képzettségi szintbe tartozókat.Elágazások*A 2006-os OKJ rendelet szerint a képzés adott pontján választhatsz, hogy a felsoroltak közül melyik szakirányban szeretnéd folytatni a tanulmányaidat. Eddig a pontig azonos tárgyakat tanulsz, bármelyik szakirányba is szeretnél továbbmenni.Tanfolyam indul: Iskolák, ahol tanulhatod: Tanfolyam

Rémisztő szervetlen kémia gyakorlat

Ilyen végzettsége lesz Császár Eszternek, aki másodéves. De van megoldás: megérteni, és rengeteget gyakorolni. Csakis így lehet teljesíteni a követelményeket. Nem árt még külön tanárhoz is járni, hogy egyénileg felkészítsen – javasolja. Bevallja, hogy ő „nem az a napi szinten tanuló” fajta, inkább vizsgaidőszak előtt találja a hajnal a jegyzetek fölött. Ám a gyakorlatokra minden héten készül. Fel mernél venni másik szakot? – faggatom óvatosan.Kizárt dolog! – vágja rá azonnal. Eszter nagyon megszerette a várost, az egyetemet, hamar sok barátot szerzett. Új környezet, új város, az önállóság tanulása is vezette Veszprémbe. Nem bántad meg a választást?    Igen is, meg nem is. Sajnos rá kellett jönnöm, hogy ez a szak nem azt adja nekem, amit én szeretnék csinálni. Továbbra is maradok az egyetemen, de másik szakon folytatom. Ez persze nem azt jelenti, hogy nem jó ez a szak. Magas fokú képzést kapunk kiváló tanároktól és biztos tudunk szerezni állást az itt megszerzett diplomával. Arról, hogy hol és mit szeretnék majd a diplomával kezdeni, még nem tudok nyilatkozni…Szőke JuditMOT

Pontszámítás

Pontszámítás a felvételi eljárás során Hozott pont (maximum 60) + szerzett pont (maximum 60) = maximum 120 pont. Szerzett pont (maximum 60) x 2 = maximum 120 pont.  A két számítási mód közül automatikusan azt számolják a felsőoktatási intézmények, amelyik kedvezőbb.MINIMUMPONTPONTSZÁMÍTÁSVáltozások 2006-ban:• többletpontok,• tanulmányi versenyen elért eredmények,• minimum ponthatár,Változások 2008-tól• kötelező két érettségi alapján számolni a szerzett pontot,• nyelvvizsgáért járó pontok maximalizálása, 10 pont kapható, HOZOTT PONT – 1.5 tantárgy utolsó tanult év végi osztályzata = maximum 50 pont.1. Kötelező tárgyak: magyar nyelv és irodalom, matematika, történelem, idegen nyelv (vagy nemzetiségi nyelv és irodalom).2. Egy szabadon választott tárgy, ami bármely olyan tárgy lehet, amit a jelentkező 2 évig tanult. A felsőoktatási intézmény dönthet úgy, hogy az utolsó év félévi osztályzatait veszi figyelembe. Az érettségi bizonyítványban szereplő jegyek átlaga szorozva kettővel = maximum 10 pont. HOZOTT PONT – 2. Hozott pontot kell és lehet számítani1. Az államilag finanszírozott képzésben az érettségi évében és az azt követő három évben.2. A költségtérítéses képzésben és a felsőfokú szakképzésben az érettségi évében és az azt követő öt évben.Hozott pontot lehet számítani 1. Művészeti és testkulturális szakokon. 2. Külföldi és külföldi rendszerű középiskolai tanulmányok alapján. 3. Felsőfokú szakképzésben az érettségi évét követő 6. évtől. SZERZETT PONTEgy vagy két érettségi tárgy százalékos eredménye alapján = maximum 60 pont. Nincs különbség az emelt szintű és a középszintű százalékos eredmény átszámítása között. Művészeti és testkulturális szakokon a gyakorlati vizsga alapján = maximum 60 pont.Külföldi és külföldi rendszerű középiskolai eredmény alapján = 60 pont, a felsőoktatási intézmény döntése alapján. TÖBBLETPONTOKMaximum 24 többletpont kapható. Kötelező többletpontok1. Emelt szintű érettségiértCsak azért az emelt szintű vizsgáért jár többletpont, amelyből a pályázó szerzett pontjait számítják!Ha egy vizsgatárgy alapján számítják a felvételi pontokat, 14 többletpont jár az emelt szintű vizsgáért két tárgy esetén 7-7 pont.2. Nyelvvizsgáért 2006-ban maximum 20 pont kapható 3. Meghatározott tanulmányi versenyek eredményeiértIntézményi döntés alapján adható többletpontok1. Szakirányú szakképesítésért, OKJ bizonyítványért maximum 7 pont.2. Sportteljesítményért maximum 5 pont.3. Országos Innovációs Versenyen, illetve Középiskolai Tudományos Diákkörök Versenyén elért helyezésért maximum 5 pont. KÖTELEZŐ TÖBBLETPONTOK – 2. Nyelvvizsgáért 1.  Legfeljebb két nyelvvizsga bizonyítvány alapján jár többletpont.2. Középfokú C típusú nyelvvizsgáért 7 pont, felsőfokú C típusú nyelvvizsgáért 10 pont jár. Nyelvtudásért összesen 20 pontot lehet kapni!Szakirány szerinti jelentkezés esetén 24 többletpontot kell adni annak, aki olyan tanulmányi versenyen ért el jó eredményt, ahol a versenyeredmény alapján emelt szintű 100 %-os érettségi osztályzatot kapott. Forrás

Perbeszédverseny a Miskolci Egyetem jogi karán

A per-párbajban a versenyző csapatok kitalált bűnügyeket elevenítenek meg és a való életben alkalmazott gyakorlat szerint bonyolítják le a tárgyalást. A párbajt a kar Bűnügyi Tudományok Intézete írta ki, a zsűri tagjai pedig az igazságszolgáltatás tekintélyes szakemberei és az egyetem oktatói lesznek. A sikeresen szereplő hallgatók nem csak értékes ajándékokkal lehetnek gazdagabbak, hanem megajánlott jegyet is kaphatnak Büntetőeljárás jog tantárgyból, olvasható az egyetem honlapján. Az egyetem életében nem ez az első alkalom, amikor perek elevenednek meg, hiszen a szeptember 28-án rendezett Kutatók éjszakája programon nagy sikert arattak a Kar oktatói, amikor egy boszorkányról döntötték el, hogy bűnös, vagy sem.   További információ: http://www.jogikar.uni-miskolc.hu/   MOT – Korpa Melinda

Pályamódosítás szakirányú továbbképzéssel

A szakirányú továbbképzések nem csak azok számára jelenthetnek jó lehetőséget, akik saját területükön szeretnének specializálódni, hanem azoknak is, akik pályát módosítanának. Több szakirányú továbbképzésre ugyanis bármilyen diplomával lehet jelentkezni, tehát ha például tanárként végeztél, de úgy érzed, hogy jobban vonz a marketing, akkor van lehetőséged a váltásra. Sok helyen még elfogadnak jelentkezéseket a szakirányú továbbképzésekre, ezért érdemes keresgélni… 

Ösztöndíjjal is bejuthatsz a CORVINUS GTK-ra!

$kep1$vagy egyéb kedvezményekhez juthatnak a CORVINUS Hallgatói Kompenzációs Program és a Corvinus Hallgatói Ösztöndíjprogram segítségével az alap- és mesterszakokon.Itt olvashatsz a lehetőségekről.A Corvinus Gazdálkodástudományi Karán meghirdetett alapszakok: gazdálkodási és menedzsment (magyar/angol nyelven)  nemzetközi gazdálkodás (magyar/angol nyelven),  kereskedelem és marketing, pénzügy és számvitel, turizmus-vendéglátás, gazdaságinformatikus, gazdasági és vidékfejlesztési agrármérnöki. Itt látod a szakokat:

Összevont egyetemi nyílt nap a Szegedi Tudományegyetemen

A szervezők képzési kiállítással várják a látogatókat, akik így megismerhetik az egyetem mind a 12 karát. A kari tájékoztató előadásokon minden karról fontos információkat kapnak az érdeklődők, akiknek a nyílt nap során lehetőségük nyílik közvetlenül az egyetem oktatóitól is kérdezni. A diákok mellett a tanárokat is várják a szegedi szervezők, hiszen ők is hasznos információkat kaphatnak a következő szemeszterrel és a felvételivel kapcsolatban.   Részletes program és az egyetem honlapja itt érhető el: http://www.u-szeged.hu/   MOT – Korpa Melinda

Öregdiákok viszik a Pázmány jó hírét

Két éve kezdődött az Alumni hálózat kiépítése, amely a Pázmány Péter Katolikus Egyetem öregdiákjai és az Alma Mater közötti szakmai és közösségi szálakat hivatott szorosabbra fűzni. A Társadalmi Megújulás Operatív Program keretében felépített rendszer saját portálon és rendezvényein tartja a kapcsolatot diákjaival.2010 júniusa óta működik a Pázmány Alumni program, amelynek fő célja, hogy oklevelet szerzett hallgatói az egyetem elvégzése után is kapcsolatot tarthassanak egymással és az intézménnyel.Ennek első lépéseként az Egyetem mind az öt kara elvégezte öregdiákjai adatainak teljes körű digitalizálását, több mint 10.000 diák került így egységes tanulmányi és nyilvántartási rendszerbe, megteremtve ezzel a rendszeres kapcsolattartás lehetőségét. 2011 nyarán indult el az egyetemi Alumni Portál, amely azóta is az öregdiák rendszer fő kapcsolódási pontját jelenti. A kari aktualitások és az öregdiákokat érintő lehetőségek, továbbtanulási ötletek, kedvezmények mellett az alumni.ppke.hu oldalon regisztrálhat minden végzett diák, így az interaktivitást kihasználva egy intelligens kereső program segítségével a régi évfolyamtársak felkutatására, kapcsolattartásra, az egyetem és a benne jelenleg is tanulók könnyebb elérésére is lehetőség van.Az öregdiák hálózat egyik legnépszerűbb szolgáltatása a Pázmány Kártya, amely 2011 december óta az egyetem végzett és jelenlegi diákjainak valamint dolgozóinak ad kedvezményeket az egyetem karain belül és az intézmény partnerhálózatában. A jelenleg 26 elfogadóhelyet tartalmazó kör folyamatosan bővül, az egyetem partnerei 5-20 % kedvezményt adnak termékükből, szolgáltatásukból.A Pázmány Alumni program fontosnak tartja azt is, hogy öregdiákjainak megteremtse a rendszeres személyes találkozás lehetőségét is, ezzel is elősegítve a szakmai és közösségi kapcsolatok mind szorosabb épülését és ápolását. Ennek érdekében a karok évente rendezik meg öregdiák találkozóikat. A karonként összehívott eseményen mód nyílik egymás szakmai pályájának megismerésére, esetleges kapcsolódási pontok megtalálására – akár a diáktársakkal, akár az egyetemmel. Ma, amikor az álláskeresésnél nagyon nagy szerepe van a személyes kapcsolatoknak, felbecsülhetetlen értékű egy olyan ismerősi kör, akik az álláskeresőhöz hasonló területen dolgoznak. Ilyen kör lehet az egykori évfolyamtársak csapata. A Pázmány Alumni program kiadvány megjelentetésével is szeretné népszerűsíteni az egyetemen már mind ismertebb öregdiák mozgalmat. A 2012 első negyedévében bemutatkozó kötet nemcsak az egyetem jelenét, hanem megjelent interjúkban múltját és lehetséges jövőképét is felvázolta.

Nyitva áll előtted Európa!

$kep1$Az Andrássy Egyetemet nemzetközi együttműködés keretében alapították 2001-ben azért, hogy a külügyi szolgálat vezetői számára nyújtson képzéseket, ezzel jelentősen hozzájárul a közép-európai térség Európai Unióba való integrációs folyamatához.  A magas színvonalú, gyakorlatorientált, német nyelvű képzésekre több mint 25 európai országból érkeznek hallgatók az intézménybe. A nemzetközi oktatói kar is egyedülálló lehetőségeket biztosít a hallgatók számára a továbbtanulás és a szakmai kapcsolatok szempontjából.Kis létszámú csoportokban intenzív műhelymunka folyik, melyeknek mind a hallgatók mind az oktatók aktív szereplői. Emellett minden szemeszterben lehetőségük nyílik a hallgatóknak, hogy külföldi szakmai tanulmányutakon vegyenek részt, ahol belekóstolhatnak az aktuális diplomáciai, gazdasági vagy éppen a közép-európai kulturális élet rejtelmeibe. Az interdiszciplinaritás az Andrássy Egyetemen a tantervek felépítése és a szakok közötti átjárhatóság által a gyakorlatban is megvalósul. Így például a történész hallgatók belekóstolhatnak jogi, gazdasági és politikatudományi témákba is, mely által még szélesebb körű ismeretekre tehetnek szert.  Az egyetem végzőseit szívesen látják az Európai Unió intézményeiben, illetve nemzetközi nagyvállalatoknál, hiszen a kutatás és az oktatás középpontjában európai és európai integrációs témák állnak, különös tekintettel Közép- és Kelet-Európa országaira valamint a Duna-régióra.Az elhelyezkedési esélyeket növeli az is, hogy német nyelvű a képzés, hiszen térségünkben még mindig a német az uralkodó nyelv. Alapdiplomával a következő mesterképzések közül választhatsz: Európai és nemzetközi igazgatásKözép-európai történelemNemzetközi gazdaság és gazdálkodásNemzetközi tanulmányokSzakirányú továbbképzések:Közép-Európa tanulmányokÖsszehasonlító Állam- és Jogtudományok (LL.M.)Felvételire akkor is van lehetőséged, ha még nem rendelkezel diplomával, de a tanulmányaidat már lezártad.A részletekről az Andrássy Egyetem honlapján tájékozódhatsz.

Nyitott kedd délutánok a NyME Apáczai Csere János Karán

A folytatásban a gyógypedagógia szakot ismerhetik meg az érdeklődők november 20-án, ezt követően november 27-én a szociálpedagógia szak mutatkozik be. A rekreációszervezés és egészségfejlesztés szak bemutatója december 4-én lesz, végül az andragógia szak december 11-én mutatkozik be.   További információ, program és helyszínek: http://atfk.nyme.hu/   MOT – Korpa Melinda

Nyitott Kapuk Napja a Nyugat-Magyarországi Egyetemen

A programsorozat célja, hogy a győri intézmény képzéseit megismerhessék a leendő első éves hallgatók, és az intézmény iránt érdeklődők. Sok hasznos információt kaphatnak itt a résztvevők a 2008/2009. felvételi eljárásról, az intézmény működéséről, a képzésekről.A Nyitott Kapuk Napja november 24-én 10 órától várja az érdeklődőket a NYME-AK II. sz. oktatási épületében, a Liszt Ferenc utca 17-ben. A Nyitott kedd délutánok alatt a látogatók minden héten más-más szak képzésébe pillanthatnak be 15 órától.Szakonkénti tájékoztatásNovember 6-án a Tanító szak tart általános tájékoztatót, valamint bemutatja a választható műveltségi területeket.November 13-án a Hotel Famulusban Darabos Ferenc ismerteti a Turizmus-vendéglátás, valamint a vendéglátó és idegenforgalmi szakmenedzser képzéseket, majd a hallgatók tartanak élménybeszámolót. Később az érdeklődők megnézhetik a Hotel Famulus gyakorlóhotelt.A gyógypedagógia szakkal november 20-án ismerkedhetnek meg az érdeklődők a Gárdonyi Géza utcai A épületében. 15 órától a nappali tagozatos gyógypedagógus hallgatók fogadják az érkezőket, és részt vesznek a kialakuló beszélgetésben, mesélnek a tapasztalatokról. Később Bolla Veronika főiskolai tanársegéd tart előadást Hagyományok és haladás címmel a gyógypedagógus BA képzés tartalmáról. A programban szerepel még filmvetítés és élménybeszámolók, kérdések megválaszolása.November 27-én a szociálpedagógia szakos hallgatók várják a látogatókat, hogy bemutathassák a képzésüket. Itt is lesznek bemutatók, tájékoztatót tartanak a szak tanárai. Később lehetőséget biztosítanak egy-egy szociális képesség (empátia, énerő) mérésére, szituációelemzésre.December 4-én a rekreációszervezés és egészségfejlesztési szakot kereshetik fel a diákok, ahol tájékoztatók, bemutatóórák és felvételi követelményeket ismertetik a megjelentekkel. Persze itt is lehet majd kérdezni.Az andragógia szak december 11-én vár minden érdeklődőt, aki a felnőttképzéssel szeretne foglalkozni. Forrás: www.edupress.hu  

Nyít nap kereső

Az egyszerű keresővel időpont és intézmény szerint pillanatok alatt megtalálhatod a téged érdeklő nyílt napokat. Érdemes minél több helyre ellátogatnod, a tájékoztatók, előadások hallgatása mellett megismerheted az adott intézmény épületét, a várost, sőt előfordulhat, hogy leendő csoporttársakkal is találkozol!

Nyíltnapok időszaka a Pannon Egyetemen

A veszprémi rendezvényre látogatók a rektori köszöntő után tájékozódhatnak az egyetem képzési lehetőségeiről, valamint hasznos információkat kaphatnak a standoknál, ahol az egyetem nagyobb szervezeti egységeinek képviselő válaszolnak a kérdésekre. Az előadóban és a konferencia termekben bemutatkoznak a karok is. Aki még nem biztos a jövőjét illetően, az grafológus segítségét is igénybe veheti. A programot az egyetem kulturális csoportjainak programja színesíti, így az egyetemi televízió jóvoltából a látogatók régi egyetemi rendezvényekbe is bepillantást nyerhetnek. A leendő egyetemisták a döntést megkönnyítendő számos tájékoztatót, színes kiadványt vihetnek magukkal, valamint ajándék is vár rájuk. További információ: www.vein.hu   MOT – Korpa Melinda  

Nyíltnap a kecskeméti GAMF-on

Ha Téged is érdekel az egyre népszerűbb mérnökképzés, akkor látogass el a kecskeméti intézménybe, ami a mérnökképzés regionális központja. A nyíltnapon tájékoztatást kaphatsz a felvételi eljárásról, megismerkedhetsz a képzési kínálattal, valamint a kredit rendszerrel. Ha még nem tudod, hogy mi érdekel igazán, akkor a helyszínen pályaválasztási tanácsadó nyújt segítséget. A tájékozódás mellett lehetőséged lesz bepillantani a főiskola laboratóriumaiba, valamint egész napos integrált vállalatirányítási szoftverbemutató és vásár is vár. A fenti programok mellett pedig meglepetés műsorral is készülnek a szervezők.   További információt itt találsz: http://www.gamf.hu/portal/    MOT- Korpa Melinda

Nyílt napok a Kecskeméti Főiskolán

A Kecskeméti Főiskola Gépipari és Automatizálási Kara és a Tanítóképző Főiskolai Kar mellett legközelebb a Kertészeti kar iránt érdeklődőket várja az intézmény a nyílt napon. A többi intézményhez hasonlóan itt is több alkalommal nyílnak meg a kapuk, hogy minél többen meg tudják látogatni a főiskolát. Az első programot 2008. január 11-én rendezik, majd 18-án és 25-én, valamint 2008. február 1-jén lesz alkalom betekinteni az iskola életébe. A tájékoztatók és a programok minden esetben 10 órakor kezdődnek.   A Kecskeméti Főiskola honlapját itt éred el: http://www.kefo.hu   MOT

Nyílt nap az ELTE TTK-n és az Infrmatikai Karon

Közös Nyílt Nap az ELTE Lágymányosi Campusán Az Eötvös Loránd Tudományegyetem Informatikai Kara, valamint a Természettudományi Kar 2006. szeptember 22-én 9 órai kezdettel Nyílt Napokat rendez az egyetem lágymányosi campusán, a Kutatók Éjszakája országos rendezvénnyel párhuzamosan. A rendezvényeken az érdeklődők megismerkedhetnek a két Kar képzési lehetőségeivel, hallgatói életével, illetve tájékozódhatnak a felvételi eljárással kapcsolatos tudnivalókról. Kiemelt szakmai szempont a BSc képzésekkel történő elhelyezkedés és továbbtanulási lehetőségek bemutatása. Az ELTE Informatikai, valamint Természettudományi Kara nagyon fontosnak érzi, hogy minél részletesebb, pontosabb és hitelesebb információt adjon leendő felvételizőinek. Ezt a célt szolgálja a minden évben megrendezésre kerülő hagyományos Kari Nyílt Nap, mely számos újdonsággal várja az érdeklődőket.Nyílt Napunk párhuzamosan kerül megrendezésre a Kutatók Éjszakája elnevezésű országos rendezvénnyel (http://www.kutatokejszakaja.hu), így még színesebb programkínálatot nyújtunk az érdeklődőknek.Különösen fontosnak érezzük, hogy a Bologna Folyamathoz kapcsolódóan 2006-tól bevezetésre került BSc alapképzésekről, ezeknek a kimeneti és továbbhaladási lehetőségeiről részletes tájékoztatást nyújtsunk.A felvételi eljárásról, a Karok oktatási-kutatási tevékenységéről szóló informatív előadások mellett, a látogatók testközelből ismerkedhetnek a Karok mindennapi életével, munkájával. A rendezvény ideje alatt vendégeink az alapszakok standjainál tájékozódhatnak az őket érdeklő szakokról, tehetik fel kérdéseiket az érintett oktatóknak, hallgatóknak. Szakmai előadásokat szervezünk a látogatók számára, olyan témákat érintve, melyekről úgy gondoljuk, méltán tarthatnak számot a természettudományok és az informatika iránt nyitott résztvevők érdeklődésére. A programtervező informatikus (BSc) szak iránt érdeklődők óralátogatásokon vehetnek részt.Az Országos Felsőoktatási Információs Központ meghívott szakértője a Felvételi Iroda standjánál az Iroda munkatársaival közösen válaszol az egyedi kérdésekre. A Hallgatói Önkormányzatok közreműködésével megmutatjuk a kari diákélet sokszínűségét (közélet, sport, TDK, hallgatói juttatások). Az ELTE TTK Hallgatói Alapítvány emelt szintű írásbeli próbaérettségi vizsgát szervez, illetve bemutatja érettségi előkészítő tanfolyamát.A Nyílt napon „Idegenvezetéssel” látogathatók az Egyetemváros olyan állandó szakkiállításai mint az ELTE-TTK Természetrajzi Múzeuma (Történeti Ásvány-Kőzettár, Biológiai és Paleontológiai Múzeum) vagy a Bakos Tibor matematikai gyűjtemény. A rendezvény helyszíne és időpontja:ELTE Informatikai Kar és ELTE Természettudományi Kar Nyílt NapjaIdőpont: 2006. szeptember 22., regisztráció 9 órátólHelyszín: 1117 Budapest, Pázmány Péter sétány 1/C. További információk a programokról: ELTE-IK és ELTE-TTK Felvételi IrodaHonlap: http://ttkto.elte.hu/felveteli/index.htmE-mail: ttkto@ludens.elte.huTelefon: 06 (1) 372-2566, Telefax: 06 (1) 372-2565

Nyílt nap az EKF-en

Az intézményben reggel 9 órától várják a látogatókat, a program a 10 órakor kezdődő megnyitóval veszi kezdetét. Ezután az érdeklődők meghallgathatják a szakos tájékoztatókat, valamint sétát tehetnek az intézményben. A rendezvény ideje alatt nyereményjáték, filmvetítés és fényvarázs is várja a látogatókat.   További információk és pontos helyszín: http://www.ektf.hu/ujweb/   MOT – Korpa Melinda

Nyílt nap a Kaposvári Egyetem Gazdaságtudományi Karán

A látogatók a dékáni köszöntő után tájékozódhatnak az egyetemen induló képzésekről, az új felvételi rendszerről, valamint megismerhetik a szakokat és a választható szakirányokat. A szervezők segítséget nyújtanak a kollégiumi elhelyezéssel kapcsolatban is és tájékoztatnak a hallgatói szolgáltatásokról. A rendezvény keretében a látogatók megismerhetik az egyetem épületét is, és kötetlen beszélgetés útján feltehetik kérdéseiket is.   Részletes program, időpont és a helyszín az egyetem honlapján olvasható: http://w3.ke.hu/   MOT

Nyílt nap a gyöngyösi Károly Róbert Főiskolán

A rendezvény délelőtt 11 órakor kezdődik egy előadással, ami a felvételi eljárással, a pontszámítás rendszerrel és a jelentkezési lapok kitöltésével is foglalkozik. Megtudhatod továbbá, hogy az intézmény milyen támogatásokat biztosít leendő hallgatói részére. A főiskola szakfelelős oktatói kiállítások keretében mutatják be a különböző alap- és mesterképzési szakokat, valamint a szakirányokat és a tantárgyakat is. Az Oktatási Igazgatóság és a főiskolán tanító fiatal oktatók segítségével a látogatók személyes konzultáción vehetnek részt, ahol még a jelentkezési lapok helyszíni kitöltésében is segítséget kapnak.   További információért ide klikkelj: http://alia.karolyrobert.hu/cms/netalon.xml?data_id=2   MOT

Nyílt nap a Gábor Dénes Főiskolán

Szokássá vált, hogy az intézmények ne csak egy nyíltnapot rendezzenek, annak érdekében, hogy a lehető legtöbb felvételiző kapjon lehetőséget arra, hogy megismerkedjen az általa kiválasztott, vagy később kiválasztandó intézménnyel. Nincs ez másként a Gábor Dénes Főiskolán sem, ami először január 10-én várja látogatóit számos fontos információval. A lemaradóknak viszont január 24-én ismét lesz lehetőségük bepillantani az intézmény életébe.   Az iskola honlapját itt éred el: http://www.gdf.hu/Lapok/Cimlap.aspx   MOT

Nyílt nap a Debreceni Egyetemen

A rendezvényhez kapcsolódóan 12 órától a Debreceni Egyetem Germanisztikai Intézete tájékoztatót tart, melyen tájékoztatást adnak a német szak felépítéséről, a BA- és MA-képzés sajátosságairól, az itt szerzett diplomák nyújtotta lehetőségekről, de a diákéletről és az ösztöndíj-lehetőségekről is hallhatnak a látogatók. A program lehetőséget nyújt a leendő diákok számára, hogy a tájékozódás mellett megismerkedjenek néhány oktatóval (az intézeti vezetők mellett elsősorban fiatal tanárok mutatják be a képzéseket), sőt néhány diák is beszámol tapasztalatairól. A leendő egyetemisták leehtőséget kapnak kérdéseik feltevésére is, de megkapják az intézet kétnyelvű – német és magyar nyelvű – kiadványát, melyben hasznos informácókat találhatnak. További információ: http://www.unideb.hu/   MOT – Korpa Melinda

Nyílt hetek a Pécsi Tudományegyetemen

November 19. és 2008. január 31. között az érdeklődők minden szakot megismerhetnek, hiszen a régészettől kezdve az olasz nyelvig minden szak óráira benézhetnek.   A szervezők nem kizárólag a végzősöket várják, hanem a tizenegyedikeseket is, akik így korábban tudnak dönteni arról, hogy mi érdekli őket és hol szeretnének tovább tanulni.   Részletes programot a www.btk.pte.hu oldalon találtok.

Nő a hallgatói támogatások összege és a diákhitel-keret

  • Szeptember 1-jével nő a hallgatói támogatások összege és a diákhitel kerete – közölte az Oktatási és Kulturális Minisztérium államtitkára szerdán Budapesten. A diákhitel maximális összege a költségtérítéses hallgatók esetében 30 ezer forintról havonta 40 ezer forintra, az igénylési korhatár pedig 35 évről 40 évre emelkedik – mondta a kormányszóvivői tájékoztatón Arató Gergely, ismertetve a hallgatói juttatások rendszeréről szóló, a szerdai kormányülésen elfogadott rendelet tartalmát. Az államtitkár kiemelte, hogy a hallgatói normatíva, vagyis az egy diákra jutó éves állami támogatás összege szeptember 1-jétől jelentősen emelkedik: a juttatás államilag finanszírozott hallgatónként 91 ezer forint volt évente, mostantól pedig 116.500 forint lesz. A kollégiumi normatíva évi 80 ezer forintról szintén 116.500 forintra nő, a jegyzettámogatás összege pedig évente 7.820 forintról 11.650 forintra változik – tette hozzá. Arató Gergely közlése szerint a 2005-ben hatályba lépett új felsőoktatási törvény szükségessé tette, hogy a hallgatói juttatások rendszerét tartalmazó kormányrendeletet újólag megalkossa a kormány a szabályozást a hallgatói önkormányzatokkal egyeztetve, azok egyetértésével alakították ki. A rendelet szerint az említett juttatások mellett továbbra is megmarad például a tanulmányi és a szociális ösztöndíj, a lakhatási támogatás, a köztársasági ösztöndíj, a sporttevékenység támogatása. Az államtitkár elmondta, hogy egyes ösztöndíjakat, különösen a köztársasági ösztöndíjat és a tanulmányi ösztöndíj bizonyos fajtáit kiterjesztették a költségtérítéses hallgatókra. Lehetővé teszik továbbá, hogy a jegyzettámogatást a hallgatók elektronikus tananyagok vásárlására vagy a terepgyakorlatra fordíthassák. Újdonság még, hogy a korábban sport- és a kulturális tevékenységre beépített hallgatói önkormányzati támogatás külön jogcímként jelenik meg. Arató Gergely kiemelte: a konkrét támogatási rendszer kialakítása, az egyedi döntések meghozatala az egyetemek hatásköre, a döntéseket a felsőoktatási intézmények a helyi hallgatói önkormányzatokkal konzultálva, velük egyetértve hozhatják csak meg. Az államtitkár rámutatott arra, hogy a szabályozás még nem a fejlesztési részhozzájárulás (fer) rendszerével kapcsolódik össze. &quot Egyelőre arra várunk, hogy az Alkotmánybíróság döntése nyomán megszülethessen a végleges szabályozás a felsőoktatási törvényben&quot – közölte. Annak kapcsán, hogy Sólyom László államfő a múlt héten véleményezésre megküldte az Alkotmánybíróságnak a felsőoktatási törvény módosításáról szóló jogszabályt, Arató Gergely azt mondta: a köztársasági elnök indítványa nem érinti a fer rendszerét, így a minisztériumban folytatják azt a szakmai munkát, amely az új díjfizetési szisztémához kapcsolódó ösztöndíj-rendszert tartalmazza. Hangsúlyozta, hogy a fer csak a 2007-ben belépő diákokat érinti (először 2008-ban), a jelenlegi rendelet a most rendszerben lévő diákok számára nyújt támogatási lehetőséget. Közlése szerint a tárca célja, hogy még az ősszel, szeptember folyamán vitára bocsássák az ösztöndíj-koncepciót. Az oktatási minisztériumban szeptemberben kezdik kidolgozni a hallgatói juttatások reformját. Az új szabályozás első lépése a fer tervezett bevezetése. A hozzájárulás 30-50 százalékát az intézményeknek kötelezően tanulmányi ösztöndíjakra kell fordítaniuk – olvasható a szaktárca írásos összegzésében. Forrás:MTI

Neptun – Megszoksz, vagy megszöksz.

Belépés, adategyeztetés Furcsán hangzik, de az első és legfontosabb lépés a majdani gyümölcsöző együttműködés kialakításában az intézmény által mellékelt Neptun tájékoztató beható tanulmányozása. Még a sokat megélt felhasználóknak is tud újat mondani.   Miután elolvastad, keresd elő a Tanulmányi Osztálytól kapott hallgatói azonosítódat. Ez egy betűkből és számokból álló kód, ami nem egyezik a születési dátumoddal, nem Te választod és nincs benne logika. Ha megvan, gépeld be a bejelentkezési ablak Azonosító mezőjébe.   Most jön a jelszavad. Ha először használod a rendszert, akkor a jelszavad megegyezik a születési dátumoddal ( pl.: 1987.03.21. esetén 19870321). A belépés után kapsz egy üzenetet, hogy ezt változtasd meg. Nem hiába, tényleg érdemes. Kínosan ügyelj arra, hogy az új jelszavadat ne felejtsd el, ne add meg senkinek. A nagy- és kisbetűk között különbséget tesz a rendszer.   A belépés után az Üzenetek oldalt fogod látni. Itt üzennek majd Neked a tanáraid, a Tanulmányi Osztály. Gyakran ellenőrizd a szorgalmi időszakban is az üzeneteket, mert sok tanár itt tájékoztat, ha elmarad egy óra. Sőt, a rendszerben tárolt üzenetek érvényességi idővel rendelkeznek és lehet, hogy pár nap után automatikusan eltűnnek a levelek közül. Ugye érdemes figyelni, hogy ne kelljen hiába hajnalban kelned egy elmaradt óra miatt?   A következő fontos dolog az adataid egyeztetése, a hiányzó adatok pótlása. Ezt a bal oldali sávban található Saját adatok fülre kattintva teheted meg. Először a Törzs adatok oldal jelenik meg. Ha módosítni szeretnéd az adataidat, akkor az Alapadatok módosítása fülnél keresgélj. A módosítás után el kell mentened az új adatokat, tehát kattints a Módosítás elküldése szövegre! A módosított adatok nem kerülnek azonnal a rendszerbe, először a Tanulmányi Osztály jóváhagyja, csak azután lépnek életbe, ez néhány napot is igénybe vehet. Türelem.   Ha mindent módosítottál és ellenőriztél, akkor a bal oldali menüben található Adategyeztetés fülre kattintva kiválaszthatod, hogy melyik adatokat szeretnéd egyeztetni. Ezután kattints a nyomtatásra, hiszen a legtöbb intézmény ezt a papírt kérni fogja a beiratkozáskor.   Beiratkozás – ezt sem csak úgy Földi módon   Igen, egyértelműnek tűnhet, mégis sokan elfelejtik, hogy nem elég a Tanulmányi Osztályon beiratkozni, a rendszerben is meg kell tenni. Ezt a Tanulmányok menüpont alatt teheted meg, ha a Beiratkozás címszóra kattintasz. Itt az aktuális félévhez tartozó Beiratkozás gombra kell klikkelned. Előfordulhat, hogy a beiratkozás lapot is kérik nyomtatva, hasznos, ha csinálsz belőle egy példányt. Beiratkozás nélkül is van egyetemi élet, de az „elfelejtettem a Neptunon beiratkozni” kifogást csak a nagyon toleráns Tanulmányi Osztály fogadja el és az olyan egyetemek, ahol nem régóta használnak Neptunt.     Tárgyfelvétel – a régi hallgatók széles válla helyett inkább a sávszélesség a döntő   Miután modern korban élünk, az olyan kőkorszakinak tűnő módszerek, mint a tárgyfelvétel napján hajnalban kelés és kávéval a kézben papírral minél gyorsabban feliratkozás már nem aktuálisak. Van helyette otthon koránkelés, otthon kávézás, és otthon hajtépés. Amíg egyetemista vagy, minden féléved elején hosszú és értékes órákat kell eltöltened tárgyfelvétellel. A tárgyfelvétel technikája tanulható, ám nagyrészt a szerencsén és a sávszélességeden múlik, hogy milyen kurzusra jutsz be.   Tipp: Mindig igyekezz a tárgyfelvétel kezdete előtt néhány perccel belépni, így elkerülheted a torlódást, amikor az egész egyetem egyszerre akar tárgyat felvenni. Ha már beléptél (ami lehet, hogy még így is csak húszadszorra sikerül) akkor se lustálkodj! Ha nem akarod, hogy a rendszer kiléptessen, akkor folyamatosan kattint új ablakokra, nézd meg az átlagodat, nézegesd az adataidat, a leckekönyvedet, így nem lehet baj.   Klikkelj a Tárgyak fül alatt a Tárgyfelvétel gombra. Itt egy ablakot látsz, amiben Válaszd ki először az aktuális félévet, majd a kívánt mintatantervet. Ha bepipálod a Csak meghirdetett tárgyak négyzetet, akkor nem eshetsz abba a hibába, hogy el sem induló kurzusok felvételével töltöd az időt, továbbá a tárgyak listája is sokkal rövidebb. Ha megvagy, akkor jöhet a tárgyak listázása.   A következő felületen számos tárgyat fogsz látni különböző kódokkal. Ha kód szerint tudod, hogy melyik tárgyat kell felvenned, akkor szerencsés vagy. De ha legalább a neveket tudod, akkor is jó helyzetben vagy. Indulhat a bogarászás. Ha nem szereted az idődet azzal húzni, hogy lapozgass az oldalak között, akkor klikkelj a Lapozás ki ikonra. Értékes perceket takaríthatsz meg!   Ha fel szeretnél venni egy tárgyat, akkor kattints a Felvesz szövegre. Sokan azt gondolják, hogy itt véget is ért a folyamat. De nem, hiszen még a neked megfelelő kurzust is ki kell választanod. A következő ablakban kurzusokat látsz egymástól betűvel megkülönböztetve. (Pl.: BT AN 3101 a) Válaszd ki a megfelelőt és kattints a Felvesz gombra. Ezen a ponton verziók szerint különbözőképpen folytatódik a tárgyfelvétel, de ha figyelsz és követed az utasításokat, akkor gratulálunk, mert felvettél egy tárgyat!   De itt sajnos nem áll meg az élet. Folytatnod kell, amíg az utolsó előadás is fel nem kerül a listádra. A rendszer a túlterheltség miatt szinte mindig lassú. Percekbe is beletelhet mire egy oldalt betölt.   Ha ellenőrizni szeretnéd, hogy minden tárgyad megvan-e, akkor klikkelj a Tárgyak menüben a Felvett tárgyak, kurzusok szövegre!   Ha végeztél és minden rendben, akkor gratulálunk! De ne feledd, hogy a Neptun sosem pihen, és néha önkényesen tesz dolgokat. Tényleg, hiszen volt már rá példa, hogy több hallgató kurzusjelentkezését is törölte az éj leple alatt helyhiányra hivatkozva. Érdemes még a tárgyfelvétel napján többször is megnézni, hogy minden úgy van-e a rendszerben, ahogy hagytad! MOT – Korpa Melinda

Záró buli támogatás a MOT-tól!

Legyen a miénk a 500.000 Ft záró buli támogatás!   2008-ban és 2009-ben záróvizsgázóknak Hogyan kaphatjuk meg ezt a támogatást? Állásbörze portált indít a MOT.HU, a legnagyobb magyar képzésajánló portál. Amelyik karról a legtöbb előzetes regisztrációt kapják, annak a záró buliját 500.000 Ft-tal támogatja a MOT.HU! Regisztrálj és óriásit bulizhatunk! Óriási az esélyünk, mert csak a műszaki és gazdasági képzéseket nyújtó karok vesznek részt a regisztrációs versenyben!   Neked miért jó, ha kitöltöd és regisztrálsz?Friss diplomásként hamarosan munkahelyet kell találnod, s nem mindegy, hogy örömmel végzed-e majd a munkádat, érdekes feladataid lesznek-e, s jó fizetésed, vagy nem. Az áprilisban induló portálon közelebbről is megismerhetsz számtalan céget, állásajánlataikat, gyakornoki helyeket, diplomamunkádhoz is segítséget kaphatsz.Na meg a záró bulinkért is érdemes regisztrálnod! $urlap$

WSUF – A gyakorlatorientált szakemberek képzéséért

$kep1$A Wekerle Sándor Üzleti Főiskola magánintézményként – ugyanakkor állami elismertségű oklevelet biztosítva hallgatóinak -, olyan gyakorlatorientált gazdasági szakemberek képzését valósítja meg, akik idegen nyelveket jól beszélnek, jó elméleti alapokkal rendelkeznek, a nemzetközi gazdasági kapcsolatok és a közszektor működési elveit jól ismerik, és gyakorlati problémamegoldó képességgel rendelkeznek.Levelező képzési formánk lehetővé teszi, hogy az ember munka és akár család mellett is továbbtanulhasson, és diplomát szerezhessen. Mivel a hallgatók nagy része a tanulás mellett dolgozik, így magukkal hozzák tapasztalataikat, életfelfogásukat, és a tanultakat a gyakorlatban is gyorsabban tudják alkalmazni. Tanáraink és előadóink elismert szakemberek, akik a gazdasági élet számos területén már bizonyították rátermettségüket, és szakmai felkészültségüket. Nálunk oktat többek között Dr. Kovács Árpád, a Költségvetési Tanács elnöke, Dr. Bod Péter Ákos volt MNB elnök. Nemzetközi hírnevű vendégoktatóink különleges előadásaikkal teszik még színesebbé az oktatást. Mindemellett Főiskolánkat pezsgő tudományos élet jellemzi. 2009-ben indítottuk el tudományos folyóiratunkat, a Gazdasági Élet és Társadalom című periodikát, valamint évente több tudományos konferenciát szervezünk.A WSUF Nyelvi Lektorátusa a minőségi, tanulóközpontú és kommunikatív nyelvoktatás mellett kötelezte el magát, illetve Főiskolánk Origo Nyelvvizsgaközpontként is működik. Főiskolánk vezetősége különböző ösztöndíjak létrehozásával szeretné ösztönözni hallgatóinkat, hogy vállaljanak részt az iskola és a tudományok minél magasabb szintű elsajátításában, fejlesztésében, ezzel öregbítve iskolánk hírnevét, és az intézményünkben folyó oktatás magas színvonalát. Képzési kínálatunk: Pénzügy és számvitel alapszakKereskedelem és marketing alapszakNemzetközi gazdálkodás alapszakEmberi erőforrások alapszakFőiskolánk a párizsi Sorbonne egyetemmel közreműködve mesterszakot is indít:Management- és Marketing stratégia az Európai Unió Szervezeti és Területi rendszerében Bővebb információt a Wekerle Sándor Üzleti Főiskola honlapján, a www.wsuf.hu címen találsz.

nappalis főiskolás vagyok, s szeretnék mellette okj-s képzést szerezni

Azt szeretném kérdezni, hogy ha jelenleg államilag finanszírozott, nappalis főiskolás vagyok, s szeretnék mellette okj-s képzést szerezni, részemre ez ingyenes-e, mivel első szakmám lenne. (Fotográfus szakma érdekelne, Budapesten. Amit találtam, úgy tűnik, mind fizetős.) Előre is köszönöm a választ. Üdvözlettel: MayaVálasz: Úgy tudom, hogy ingyenesen csak a tanköteles időszakban lehet tanulni, azaz általános iskolától középiskola 18 éves korig. Ezután általában minden képzés fizetős, akkor is, ha ez az első szakmád, ill. érettségi utáni szakközépiskolában 21-22 éves korig még kehet ingyen tanulni 1-2 éves OKJ képzés keretében.   Itt találod az érettségi utáni szakközépiskolákat: http://mot.hu/erettsegiutaniszakkozepiskola_0   Remélem, tudtam segíteni!    

Végrehajtó – OKJ leírás

OKJ-szám: 61 861 02Betölthető foglalkozás: Végrehajtó FEOR 3513Képzési idő: Legfeljebb 2000 óraCsak felnőttképzésben tanulhatóSzükséges iskolai végzettség: A végrehajtási jogszabályok és a bíróság rendelkezései szerint lefolytatja a jogerős bírósági határozaton alapuló követelések behajtására irányuló eljárást.Feladatai:* az adóssal szemben végrehajtási cselekmény foganatosítása, munkabér letiltása, ingóságok lefoglalása, zár alá vétele, a meghatározott türelmi idő elteltével annak elszállíttatása * gazdasági szervezettel szembeni végrehajtási cselekmény foganatosítása * a lefoglalt ingóság kereskedelmi forgalomban vagy árverésen való értékesítése, az árverés szervezése, hirdetményi közzététele és lebonyolítása * ingóságon kívül pénzbeni követelés, illetve ingatlan lefoglalása és értékesítése * meghatározott cselekmény teljesítésére (pl. gyermek kiadására, lakás kiürítésére) vonatkozó bírósági határozat végrehajtására felszólítás küldése Jellemző munkakörök:* Adóvégrehajtó * Bírósági végrehajtó Néhány kapcsolódó, de máshová sorolt foglalkozás:3511 Bírósági, ügyészségi titkár, fogalmazó3627 Becsüs, árverezőMinimális képzettségi (képesítési) feltétel:Középfokú oktatás keretében az általános gimnáziumban, szakközépiskolában, technikumban megszerzett képzettség jellemzője, hogy magasabb színvonalú általános ismeretet ad, mint a II. képzettségi szint, azonban több iskolatípusnál szükség van olyan iskolai vagy iskolán kívüli képzésre, amely megfelelő szakismerettel látja el az e képzettségi szintbe tartozókat.Tanfolyam indul: Iskolák, ahol tanulhatod: Tanfolyam

Miért kell nekünk a Bolognai folyamathoz csatlakoznunk?

A bolognai folyamat célja a könnyen áttekinthető és összehasonlítható oklevelek rendszerének bevezetése. Az alapvetően két fő cikluson alapuló felsőfokú képzési rendszer, illetve a mobilitást segítő kredit-rendszer kialakítása. A folyamathoz Magyarország 1999-ben csatlakozott.         A Bolognai Nyilatkozatot aláíró országok – 1999-ben 29, később újabb 4 állam – önként vállalták, hogy felsőoktatás-politikájukat összehangolják. A folyamat eredményeképpen az egyes országok felsőoktatási rendszerei egy nagy európai rendszer, az Európai Felsőoktatási Térség részeivé válnának a tervek szerint 2010-ig. A folyamat legfontosabb célkitűzései közé tartozik a hallgatói és oktatói mozgásszabadság elősegítése összehasonlítható kritériumok és módszerek kifejlesztésével, az európai együttműködés támogatása a minőségbiztosítás területén, valamint az európai érdekek és értékek megjelenítése a felsőoktatásban.     A felsőoktatás fejlesztéséről szóló, július közepén társadalmi vitára bocsátott szakmai anyag szerint az európai felsőoktatás nyitottságának más régiók irányában növekednie kell, támogatni kell a fejlődő országokkal kiépülő kapcsolatokat, a diákok és oktatók fogadását. A szaktárca illetékesei szerint Magyarországnak azért kellett a bolognai folyamathoz csatlakoznia, mert a jelenlegi – az egyetemek és főiskolák kettősségére épülő – modell képtelen a tömeg- és elitképzés igényeit kielégíteni. A bolognai folyamat megvalósításában Magyarországon a műszaki felsőoktatás áll a legjobban, minden szinten rendelkezésre áll olyan képzési kínálat, amely megfelel a gazdasági igényeknek. Különösen jól halad a munka az agrár területeken is. A kétciklusú képzés során első &quot bachelor&quot szakaszában 12-15 nagyobb képzési területre történne a tervek szerint a beiskolázás. A képzés első évében egy szintre hozó, általános műveltséget és készségeket, valamint általános szakmai kompetenciákat adó oktatás folyna, amelyet a második évtől szakmai és módszertani képzés követne. Az elképzelések szerint a harmadik év után – amennyiben a hallgató úgy dönt – tovább lehetne lépni a &quot master&quot képzésbe 60-80 képzési ágon. Ennek keretében a szaktudományok tudományos eredményeinek és módszereinek elsajátítása történik majd. A bolognai folyamatba bekapcsolódó államoknak 2005-ben ország-jelentést kell készíteniük arról, hogy miként haladnak a kétciklusú képzési rendszerre történő átállással. Az új képzési rendszernek 2010-ig kell kiépülnie, azaz ebben az évben már nem indulhatnának olyan programok, amelyek nem illenek bele az új struktúrába.A Bolognai folyamat eddigi története:Egy egységes európai felsőoktatási térség létrehozásának céljával 1999-ben európai oktatási miniszterek írták alá a Bolognai Nyilatkozatot, amely szerint a folyamatba bekapcsolódó államoknak (jelenleg 33 ország) 2010-ig ki kell építeniük az új képzési rendszert, 2005-re pedig jelentést kell készíteniük, miként haladnak az átállással. Időközben a 2003-as Berlini Konferencia ráadásul a felgyorsítás mellett döntött, és a legfontosabb bolognai tételek bevezetését 2005-re tette. Ezek a következők: könnyen összehasonlítható végzettségek rendszere, kétszintű képzés, egységes kreditrendszer, oklevélmelléklet-rendszer, a mobilitás támogatása, a szociális dimenzió erősítése, minőségbiztosítás, az oktatás és a gazdaság kapcsolatának szorosabbra fűzése, az európai dimenziók támogatása, az élethosszig tartó tanulás elterjedésének segítése, a térség vonzerejének és versenyképességének növelése. A folyamattal kapcsolatban felvetett problémák többek közt aköré csoportosulnak, hogy az Európai Unióban nincs kötelező érvényű egységes modell az oktatásra, és a felülről jövő reform nem sértheti a felsőoktatási intézmények autonómiáját. Összeállította: Varga Anna

Várja a fiatalokat a közigazgatás

A szervezők elsősorban frissdiplomás pályakezdőket, egyetemistákat várnak az eseményre, amelyen többek között miniszterek, államtitkárok mutatják be a hosszú távú közigazgatási életpályamodellt. Részben egy, a Magyar Tudományos Akadémia által végzett kutatás eredményeivel indokolták az expó megszervezését. A kutatás szerint a megkérdezett középiskolások 30 százaléka a jövőben nem Magyarországon akar élni. A kutatás arra is rávilágított, hogy a fiatalok többsége multinacionális cégnél szeretne elhelyezkedni. Az expót azért rendezik meg szeptember 18-án 10-18 óra között, hogy a közigazgatást, mint munkaerő-piaci szereplőt is megismertessék a fiatalokkal. – A kormánytisztviselői pályát ismét vonzóvá kell tenni - mondta az expó céljáról Navracsics Tibor közigazgatási és igazságügyi miniszter. – A fiatalok megismerhetik az eseményen a köztisztviselői munkát, annak érdekességeit, illetve az előmeneteli rendszert. Az eseményen kerekasztal-beszélgetések lesznek, szakértők segítenek a megfelelő önéletrajz elkészítésében, pályaválasztási tanácsadást nyújtanak, és grafológiai teszten is részt vehetnek az érdeklődők. Miközben a fiatalok megismerhetnek egy hosszú távú közigazgatási életpályamodellt, egy magyar közigazgatási ösztöndíj elindításáról is szó lesz az eseményen. A Magyar Közigazgatási Ösztöndíj háromszáz fiatalnak ad lehetőséget a jövőben arra, hogy kiismerhesse a közigazgatás működését külföldön és Magyarországon. Aki pedig sikeres vizsgát tesz, az el is helyezkedhet a közigazgatásban. Az expóról részletesen a www.regeneracio.blog.hu oldalon lehet olvasni. (A www.edupress.hu cikke alapján) www.mot.hu

Van-e korhatár a felsőoktatásban?

Sent: Sunday, January 27, 2008 7:22 AM E-mail címem:: e.adorjan@bbnet.hu Kérdés:: Kedves OOT! Kecskemétre a Gamfra szerettem volna jelentkezni.Levelező tagozatra, mert már 33 éves vagyok.Most derült ki, hogy csak nappali oktatás lesz.Van-e korhatár nappali tagozaton? Köszönöm ! Üdv:ErikaKedves Erika!   Tudomásom szerint a felsőoktatási rendszerben nincs korhatár sem az esti, sem a nappali tagozaton.     Ha hivatalos állásfoglalást szeretnél, akkor kérj a Felvételi Információs Irodától www.felvi.hu   Remélem, tudtam segíteni!

Megszűnő és alakuló egyetemek

Oktatási és Kultúrális MinisztériumSajtóirodaBudapest, 2007. január 2.   A felsőoktatási reform első szakaszában megnégyszereződött a hallgató létszám, bevezettük a bolognai rendszert, nyitott és átjárható lett a képzési rendszer. Csökkent viszont az oktatás színvonala, már van olyan intézmény, amelynek diplomáját alig fogadják el a munkaadók. Ezért a reform következő szakaszában a legfontosabb cél a képzés színvonalának emelése, a valódi minőség biztosítása. Az intézményrendszer fejlesztésének egyik fontos része az akkreditációs feltételek szigorítása. Több lépcsős lett az eljárás, először a létesítőnek bizonyítania kell a törvényhez kapcsolódó kormányrendelet szerinti feltételeket.  Ha ez megvan, akkor veszi nyilvántartásba a Felsőoktatási Regisztrációs Központ. De ettől még képzést nem folytathat, ehhez is meg kell szerezni a jogosultságot. Ennek eredménye a működési engedély kiadása. Ezt követően foglal állást az Országgyűlés.Jelenleg az új eljárás szerint 8 intézménylétesítési kérelem érkezett a Felsőoktatási és Regisztrációs Központhoz, ebből hármat tudtak fél év alatt a feltételek bizonyítása alapján nyilvántartásba venni, a működési engedély kiadása azonban még nem történt meg a MAB véleménye hiányában. A régi rendszer szerint több éves akkreditációt követően egy üzleti képzést folytató főiskola támogatása történt meg, ebben az esetben a törvény módosításakor előterjesztést kell készíteni és az Országgyűlés fog dönteni. A csökkenő gyermeklétszám, illetve továbbtanulói létszám miatt prognosztizálható további átalakulás a már működő intézményekben. Nagy intézményekben ez jelenthet felvehető létszámcsökkenést, ennek eredményeként szakok kifutását majd megszűntetését, új képzési profil kialakítását. Kis intézményekben, ahol egy képzési területen csak két-három szak van, ott várható – a jelentkezési arány csökkenésének eredményeként –, hogy a fenntartónak újra kell gondolnia a felsőoktatási szolgáltatás vállalását. Állami intézmény esetében nagyobb szakszámmal működnek a kisebb intézmények is, de a létszámból következő tendencia felvetheti más intézményekkel történő integráció kérdését. A felsőoktatási törvény alapján ennek kezdeményezésére csak maguk az intézmények jogosultakA karok kérdése intézményi hatáskör, nem az a jellemző, hogy azokat megszűntetik, hanem inkább bővítik. Az ELTE-n közel tíz év kellett ahhoz, hogy a főiskolai képzést folytató bölcsész és természettudományi karok beépüljenek a hasonló jellegű karokba. Szegeden ilyen irányú változás nem is indult el. Debrecen az elmúlt időben rendkívül sok kart létesített. A karok kérdése, még ha akkreditáció is van, intézményi hatáskör.   FORRÁS: Oktatási és Kulturális Minisztérium

Még érdemes képzést keresni!

$kep1$Bár a legtöbb helyen már lezárult a felsőfokú szakképzésre való jelentkezés határideje, néhány helyen szeptember 15-ig pótbeiratkozást hirdettek, úgyhogy érdemes keresgélni a hirdetések között. Ha még nem vagy huszonkét éves, nincs szakmád, akkor jó megoldást jelenthet egy ilyen képzés. Olyan szakmát szerezhetsz, amivel munkát találhatsz, sőt, ha olyan képzést választasz, amely kapcsolódik ahhoz a szakhoz, amelyet a főiskolán választanál, akkor plusz pontokra is szert tehetsz a felvételihez. Diákigazolványra is jogosult leszel, a szüleid továbbra si kapják utánad a családi pótlékot, és kollégiumi elhelyezést is kérhetsz. 

Másoddiploma: Gyakorlatorientált marketingkutatás és piackutatás képzés

Még nem késte le a jelentkezést, hogy exkluzív másoddiplomát szerezzen ezen a gyorsan fejlődő szakterületen! Tanáraink között a szakma legjobbjai: Atkári Csaba, Klenovszki János, Kurucz Imre, Lengyel Emőke. A képzés a Modern Üzleti Tudományok Főiskolája és az NRC szervezésében 2010. októberében indul.Részletek itt »

Ledolgozható tandíj, az álláskeresés segítése – egyedülálló kezdeményezések az Edutus Főiskolán

A program lényege, hogy az elsőéves, költségtérítéses alapképzésben részt vevő diákokat az intézmény iskolaszövetkezete kiközvetíti a főiskolával kapcsolatban álló vállalkozásokhoz. A munkájukért kapott fizetésükből a hallgatók közvetlenül a tandíjukat fizethetik. Ez a megoldás nem csak anyagi szempontból lehet kedvező, hanem azért is, mert már főiskolai éveid alatt munkatapasztalatot szerezhetsz, ez pedig előnyt jelent majd számodra az álláskeresésénél is. Az Edutus Főiskola több programmal is támogatja hallgatóit. A Pegazus Program keretében például meghirdetik a „Tehetségek versenyé”-t, és ha azon jól szerepelsz, akkor az intézmény vállalati ösztöndíjhoz segíti, így lehetővé teszi, hogy a tanulmányaid befejezése után munkahely várjon rád egy olyan vállalatnál, amelyet már jól ismersz.  Az Edutus Premium programban pedig a főiskola egy versenyt követően kiválaszt évente 10-30 hallgatót, akik ösztöndíjat kapnak, és emelt szintű képzéseken vehetnek részt, így jelentős előnyre tehetnek szert szakmájukban, így könnyebben kezdhetik építeni karrierjüket. Ha pedig mindez nem lenne elegendő, az Edutus Főiskola garanciát vállal arra, hogy ha a választott képzésben az elvárt feltételeket megfelelően teljesíted, és a diploma megszerzését követő hat hónapban mégsem tudsz elhelyezkedni, akkor a főiskola térítésmentesen biztosítja az átképzést, azaz egy új képzést térítésmentesen végezhetsz el az intézményben. A Főiskola Karrierközpontja személyre szabott, intenzív álláskereső programmal segít a diploma megszerzését követő fél évben. Amennyiben az álláskeresés mégis sikertelen lenne, akkor az Edutus Főiskola úgynevezett Pegazus támogatásként az általad elvégzett szakon aktuális fél éves költségtérítésnek megfelelő összeget fizeti számodra. Ha felkeltettük érdeklődésedet, gördíts lejjebb!$urlap$

Könyvszemle a Debreceni Egyetemen

A Debreceni Könyvszemlét először 2004-ben rendezték meg, azóta hagyománnyá vált. Az elmúlt években a rendezvény vendége volt többek között Esterházy Péter, Závada Pál és Buda Ferenc is. Az idei könyvszemle díszvendége a dráma- és prózaíró Spiró György lesz. A szervezők vezérfonalnak az irodalom és a társművészetek viszonyát választották, éppen ezért a programban szerepel színháztudományi konferencia, továbbá előadás az irodalom és a zene, valamint az irodalom és az építészet viszonyáról. Az előadások és konferenciák mellett még számos kulturális programmal is várják az irodalom-szeretőket.   Részletes program és további információ itt olvasható: http://www.konyvszemle.hu/ és http://www.unideb.hu/   MOT

Könyvajánló: ÚJ ÉRETTSÉGI: TÖRTÉNELEM TÉTELEK

  $kep1$ Corvina Kiadó Új típusú érettségi Tankönyvek > Történelem, kultúrtörténet, néprajz > Érettségi, felvételi Ez a könyv azoknak a diákoknak készült, akik az új érettségi írásbeli és szóbeli fordulóin eredményesen akarnak szerepelni történelemből, ezért tudni szeretnék, milyen követelmények, szempontok alapján értékelik majd teljesítményüket.   Megvásárolhatod: www.alexandra.hu

Könyvajánló: ÚJ ÉRETTSÉGI: IRODALOM TÉTELEK

$kep1$   ÚJ ÉRETTSÉGI: IRODALOM TÉTELEK KELECSÉNYI LÁSZLÓ ZOLTÁN Corvina Kiadó Új típusú érettségi Tankönyvek > Magyar nyelv, irodalom, irás-olvasás-szövegértés > Érettségi, felvételi Ezt a könyvet minden középiskolai tanuló figyelmébe ajánljuk – de nemcsak nekik szól. Szerzői valamennyien gyakorló középiskolai tanárok, akiknek mindennapi, személyes tapasztalatuk, hogy mekkora szükség van az érettségi (és felvételi) vizsgák anyagát témakörök szerint összefoglaló kiadványra. A kötet a szóbeli vizsgák követelményeihez igazodik: minden témakörben eszerint összegzi és rendezi az ismereteket. Könyvünket, amely a több kiadásban megjelent Érettségi: Irodalom kötetnek az új érettségi követelményeihez igazodó, felújított, átdolgozott és kiegészített kiadása, hét neves szaktanár írta, így a nézőpontok sokféleségét is képes bemutatni.   Megvásárolhatod: www.alexandra.hu

Könyvajánló: MATEMATIKA Szóbeli tételek emelt szinten érettségizőknek

$kep1$   MATEMATIKA Szóbeli tételek emelt szinten érettségizőknek CSAPODI CSABA Bölcselet Egyesület Éretten a világra Tankönyvek > Matematika > Érettségi, felvételi A könyv tartalmazza mind a 25 központilag meghatározott emelt szintű szóbeli tétel részletes kidolgozását: definíciókat, tételeket, bizonyításokat, alkalmazásokat. Minden tételhez kapcsolódik két mintafeladat megoldással. A könyv végén a 25 tétel vázlatos felépítése található, segítendő a szóbeli vizsgára való eredményes felkészülést.

Könyvajánló: MAGYAR NYELVI TÉTELEK ÉS FELADATOK MEGOLDÁSI JAVASLATOKKAL A KÖZÉPSZINTŰ SZÓBELI ÉRETTS

$kep1$ Krónika Nova Kiadó Tankönyvek > Magyar nyelv, irodalom, irás-olvasás-szövegértés > Érettségi, felvételi A kötet negyven szóbeli érettségi mintatételt tartalmaz magyar nyelvből. Azoknak ajánljuk elsősorban, akik középszinten fognak vizsgázni/vizsgáztatni, de az emelt szintet választó diákok is haszonnal forgathatják a felkészülés során. A negyven szóbeli tételt a megoldási javaslatokkal arra szánjuk, hogy az érettségire készülő diákok tisztában legyenek az új érettségi vizsga témaköreivel, feladattípusaival. Mivel a diákok a vizsgát megelőzően csak a témaköröket és a tételcímeket ismerhetik – a feladatokat nem -, könyvünk egyfajta tanulási segédlet. A teljesség igénye nélkül kíván segítséget nyújtani a felkészüléshez. megvásárolhatod: www.alexandra.hu

Könyvajánló: KÖZÉPSZINTŰ MAGYAR SZÓBELI ÉRETTSÉGI 2005.

$kep1$   Krónika Nova Kiadó Tankönyvek > Magyar nyelv, irodalom, irás-olvasás-szövegértés > Érettségi, felvételi Jelen kiadvány a középszintű magyar érettségire való felkészüléshez nyújt segítséget a vizsga előtt állóknak. Figyelem! UTOLSÓ PÉLDÁNY!   megvásárolhatod: www.alexandra.hu

Könyvajánló: KÖTELEZŐ OLVASMÁNYOK A GIMNÁZIUM ÉS A SZAKKÖZÉPISKOLA I. OSZTÁLYOSAI SZÁMÁRA

$kep1$   DÁVID KATALIN ZSUZSANNA   Szukits KönyvkiadóKötelezők rövidenTankönyvek > Magyar nyelv, irodalom, irás-olvasás-szövegértés > TansegédletA kötet a középiskola első osztályának törzsanyagát képező műveket tárgyalja, a világ- és magyar irodalom klasszikus darabjainak tartalmi összefoglalását veheti kézbe az Olvasó. A könnyebb eligazodás kedvéért nemcsak a drámai művek szereplőinek nevei kerültek kigyűjtésre az ismertetések elé, hanem minden epikus mű főbb szereplőé is. E kötet nem lusta diákok kézikönyve, hiszen a tartalom ismertetése nem adja vissza a mű varázsát, nem pótolhatja az olvasás által nyújtott élményeket, viszont segítséget nyújthat egy alaposabb, precízebb elemzéshez, áttekintéshez. Ezért ajánlott vén diákoknak, szülőknek, s talán tanároknak is.   Megvásárolható: www.alexandra.hu

Könyvajánló: KIDOLGOZOTT ÉRETTSÉGI TÉTELEK TÖRTÉNELEMBŐL

$kep1$ DEMETER ÁRON GEDEON ZSUZSANNA GREINSTETTER BALÁZS TUZA VERONIKA UGHY MÁRTON Műszaki Könyvkiadó Tankönyvek > Történelem, kultúrtörténet, néprajz > Érettségi, felvételi Ez a kiadvány a középszintű érettségire való felkészülésben kíván mankóként szolgálni azzal, hogy a követelményrendszer minden egyes témaköréhez egy-egy tételt dolgoz ki lényegre törően és alaposan. A tételek feldolgozásához további segítséget nyújtanak a hozzájuk kapcsolódó kötelező évszámok, személyek, fogalmak rövid meghatározásai.megvásárolhatod: www.alexandra.hu

Könyvajánló: ÉRETTSÉGI, FELVÉTELI TÉTELEK, TÉMAKÖRÖK: MATEMATIKA

$kep1$ BÖRCSÖK LÁSZLÓ Szukits Könyvkiadó Tudomány és természet > Matematika, Tankönyvek > Matematika > Érettségi, felvételi A kötetben a Nemzeti Alaptanterv és a felvételi tájékoztató által meghatározott érettségi és felvételi tételek kidolgozva találhatók meg.   megvásárolhatod: www.alexandra.hu

Könyvajánló: ÉRETTSÉGI, FELVÉTELI TÉTELEK, TÉMAKÖRÖK: MAGYAR TÖRTÉNELEM

$kep1$ DÁVID KATALIN ZSUZSANNA Szukits Könyvkiadó Tankönyvek > Történelem, kultúrtörténet, néprajz > Érettségi, felvételi A kötetben a Nemzeti Alaptanterv és a felvételi tájékoztató által meghatározott érettségi és felvételi tételek kidolgozva találhatók meg.   megvásárolhatod: www.alexandra.hu

Könyvajánló: ÉRETTSÉGI, FELVÉTELI TÉTELEK, TÉMAKÖRÖK: FIZIKA

$kep1$ BÖRCSÖK LÁSZLÓ ORBÁN ANITA Szukits Könyvkiadó Tankönyvek > Fizika, csillagászat > Érettségi, felvételi A kiadvány elsősorban az írásbeli felvételi vizsgára készülőknek kíván segítséget nyújtani, de haszonnal forgathatják az érettségire készülő diákok is. A könyv hatékonyabbá teheti a tanulást és a megoldási módszerek elsajátítását. Az olvasók módszeres áttekintésben kapják kézhez a fizika teljes középiskolai tananyagát. A kötetben a Nemzeti Alaptanterv és a felvételi tájékoztató által meghatározott érettségi és felvételi tételek kidolgozva találhatók meg. Haszonnal forgathatja ezt a könyvet minden diák, öregdiák és talán még a tanár is.megvásárolhatod: www.alexandra.hu

Könyvajánló: ÉRETTSÉGI, FELVÉTELI TÉTELEK, TÉMAKÖRÖK: EGYETEMES TÖRTÉNELEM

$kep1$ VARGA VANDA Szukits Könyvkiadó Érettségi, felvételi tételek, témakörök Tankönyvek > Történelem, kultúrtörténet, néprajz > Tankönyv A kötetben a Nemzeti Alaptanterv és a felvételi tájékoztató által meghatározott érettségi és felvételi tételek kidolgozva találhatók meg.   megvásárolhatod: www.alexandra.hu

Könyvajánló: ÉRETTSÉGI TÉTELEK MATEMATIKÁBÓL

GÖNDÖR ANDRÁS   Scolar Könyvkiadó Tudomány és természet > Matematika, Tankönyvek > Matematika > Érettségi, felvételi Amióta bevezették az Összefoglaló feladatgyűjtemény matematikából c. kötetet – melynek I. fejezete tartalmazza azokat a tételeket, amelyek az érettségin bizonyítási feladatként kitűzhetők – számtalan könyv jelent meg az érettségizők felkészülésének megsegítésére. Időközben azonban a kitűzhető tételek jegyzéke többször megváltozott, s ily módon az eddig megjelent könyvekben sok olyan tétel is szerepel, amit nem adhatnak fel az érettségin. Könyvünkben csak a szükséges tételekkel foglalkozunk, de azokra többféle bizonyítást is adunk, hogy mindenki a maga számára legegyszerűbbnek tűnőt választhassa ki. Jó néhány új bizonyítást is mutatunk, de a tankönyvekből megszokottakat sem hagytuk ki.   megvásárolhatod: www.alexandra.hu

Könyvajánló: 12 PRÓBAÉRETTSÉGI KÉMIÁBÓL

Középszint – írásbeli   BLÁZSIKNÉ KARÁCSONY LENKE KISS LAJOSNÉ   Maxim KönyvkiadóKészüljünk a kétszintű érettségire!Tankönyvek > Kémia > Érettségi, felvételiSorozatunk kötetei a kétszintű érettségire való felkészülésben nyújtanak segítséget emelt és középszinten nemcsak a leendő vizsgázóknak, hanem a pedagógusoknak is. A gyakorlósorokkal és tételsorokkal modellezni lehet az érettségi vizsgát, mivel azokban minden pontosan úgy szerepel, ahogyan az érettségi napján is fog. Gyakorló, az érettségi rendszerét és követelményeit pontosan ismerő középiskolai tanárok, multiplikátorok állították össze a kipróbált feladatlapokat és tételsorokat angol nyelvből, biológiából, fizikából, földrajzból, informatikából, kémiából, matematikából, magyar nyelv és irodalomból, német nyelvből és történelemből. A biológia, a fizika és a nyelvi érettségire felkészítő kötetek az írásbeli feladatsorok mellett szóbeli vizsgafeladatokat is tartalmaznak, a nyelvi feladatsorok hanganyaga pedig a CD-mellékleten található meg. A feladatokat ajánljuk gyakorláshoz és ellenőrzéshez egyaránt, iskolai vagy otthoni felkészüléshez. A kötetek végén minden feladat megoldása megtalálható.   Megvásárolható: www.alexandra.hu

Könyvajánló: 12 PRÓBAÉRETTSÉGI FÖLDRAJZBÓL

Középszint-írásbeli   BARTA ÁGNES BARTA ERIKA   Maxim KönyvkiadóTankönyvek > Földrajz, geológia > Érettségi, felvételiA könyv segít felkészülni a földrajz érettségire. A feladatokat megoldva belekóstolhatunk abba, hogy milyen feladatok is várnak ránk a nagy megmérettetésen. A könyv végén található megoldásokkal ellenőrizhetjük is tudásunkat. Megvásárolható: www.alexandra.hu

Könyvajánló: 1000 ANGOL TESZTKÉRDÉS – MAXIM KIADÓ

DÁVID KATALIN ZSUZSANNA CURLEY, DAVID P.   Maxim KönyvkiadóNyelvkönyvek, szótárak > Angol > Nyelvvizsga-felkészítő”E kötettel az angol írásbeli nyelvvizsgára való felkészüléshez szeretnénk segítséget nyújtani. Az ezer tesztkérdést húsz-ötven feladatot tartalmazó kérdéssorba rendeztük. A feladatok megoldása során a leglényegesebb nyelvtani kérdések merülnek fel: névelőhasználat, szenvedőszerkezet, feltételes és óhajtó mondatok, igeidők egyeztetése, utókérdések stb. A legfőbb törekvésünk, hogy a már elsajátított grammatikát gyakoroltassuk, az esetleges pontatlanságokra, hiányokra felhívjuk a figyelmét, fejlesszük a kommunikatív készségét, fokozzuk a nyelvtani struktúrák használatának tudatosságát. A tesztekhez megoldókulcs is tartozik, ez azért hasznos, mivel lehetőség nyílik az önálló készülésre. A két záró feladatsor rendhagyó, mivel nem a helyes választ kell megtalálni, hanem a helytelent! Ez utóbbi izgalmas kihívás, s talán nehezebb. Szerzőtársammal igyekeztünk minél frissebb, izgalmasabb és szórakoztatóbb feladatokat összeállítani.” (Dr. Dávid Katalin Zsuzsanna)   Megvásárolható: www.alexandra.hu