Címke archívum: általános iskola

Nem minden középiskolába kell felvételizni

Közzétéve: Szerző:
Hozzászólás

Nyilvános az előzetes írásbelit tartó középiskolák listája, körülbelül az iskolák fele kéri, hogy a hozzájuk jelentkezők részt vegyenek a központi írásbeliken. A többiek az általános iskolai eredmények alapján rangsorolnak.

Melyik iskolákba kell felvételizni?

Mintegy 500 középiskola írta elő, hogy a hozzájuk jelentkező tanulók vegyenek részt a központi írásbeliken. Ha úgy tervezed, hogy gyermeked februárban ezek valamelyikébe is jelentkezik, részt kell vennie a központi írásbeli vizsgákon.Ezért érdemes ellenőrizned, az általatok választott középiskolák valamelyikében a felvételihez erre szükség van, akkor adjátok be a jelentkezést az írásbeli felvételi vizsga megírására.

Itt találod az iskolák listáját

A tájékozódáshoz segítség lehet az Oktatási Hivatal honlapján elérhető elektronikus kereső felület, amelyen a középfokú intézmények felvételi tájékoztatói között válogathattok.

Az írásbeli vizsgákra a jelentkezést abba a középiskolába kell beadni december 10-ig, amelyben a gyermeked meg akarja írni a vizsgát.

Központi írásbeli vizsgák időpontjai

A központi írásbeli vizsgákat országosan a 6 és a 8 évfolyamos gimnáziumokba jelentkezők számára 2013. január 18-án 14 órától, a 9. évfolyamra és a Hátrányos Helyzetű Tanulók Arany János Tehetséggondozó Programjába jelentkezők számára 2013. január 19-én 10 órától kell megtartani. A pótló írásbeli vizsgát a 6 és 8 évfolyamos gimnáziumokba, továbbá a 9. évfolyamra és a Hátrányos Helyzetű Tanulók Arany János Tehetséggondozó Programjába jelentkezők számára 2013. január 24-én 14 órától tartják.

MTI

Számítógéppel mérik a diákok fejlődését

Közzétéve: Szerző:
Hozzászólás

Olyan számítógépes diagnosztikai rendszert dolgoznak ki európai uniós támogatással a Szegedi Tudományegyetem (SZTE) oktatáselméleti kutatócsoportjának szakemberei, amely alkalmas arra, hogy felmérje általános iskolás diákok tudását.

A tanárok feleltetésekkel, dolgozatokkal rendszeresen mérik a diákok fejlődését, de az értékelésben sok szubjektív elem van, a dolgozatok kijavítása sok munkát igényel, a különböző felkészültségű gyerekek általában nem kapnak különböző feladatokat.

Ezért aztán világszerte több helyen fejlesztenek elektronikus tesztrendszereket, de elsősorban középiskolások számára. Az SZTE rendszerének célja az olvasás-szövegértés, a matematika és a természettudományos tudás részletes felmérése az első hat osztályban.

A rendszert 2014 elejéig akarják kialakítani, háromszáz hazai és külhoni iskola vesz részt a munkában. Több ezer feladatsor készül, a diákok a központi szerveren tárolt feladatokat bárhonnan, bármikor elérhetik, saját számítógépeiken megoldhatják, és eredményeikről azonnal visszajelzést kapnak. A módszer alkalmas arra is, hogy meghatározza, hogy a diáknak milyen területen kell fejlődnie.

A színes, beszélő, animációkat és videókat is lejátszó tesztrendszer alkalmas több helyes válasz kezelésére is. A gyerekek élvezik a feladatsorok megoldását, nem úgy, mint a dolgozatokat.

MTI