Rendőr – OKJ leírás

OKJ-szám: 52 861 06Betölthető foglalkozás: Rendőr FEOR 5361Képzési idő: 2 év (felnőttképzésben legfeljebb 2500 óra)Tanulható iskolarendszerben és felnőttképzésben isSzükséges iskolai végzettség: érettségi Egyéb feltétel: pályaalkalmasság, szakmai alkalmasság és egészségügyi alkalmasságRáépülések*** Kutyavezető-rendőr (középszintű, érettségivel)Rész-szakképesítések- Kormányőr (középszintű, érettségivel)Bűnügyi, közrendvédelmi, közlekedés- és igazgatásrendészeti szakszolgálat ellátásával védi a közbiztonságot és a belső rendet.Feladatai:* bűncselekmények megelőzése, felderítése * bűnügyi esetek és balesetek kivizsgálása, a helyszín és nyomok biztosítása, a szemtanúk kihallgatása, feljegyzések és jegyzetek összeállítása, bizonyítékok szolgáltatása * a kijelölt épületek, létesítmények őrzése és védelme, a fontosabb közúti, vasúti, vízi és légi szállítások biztosítása, ünnepségek, rendezvények, felvonulások és sportesemények rendjének biztosítása * a szökésben lévő bűnözők és elítéltek felkutatása és elfogása * a közúti, vasúti, vízi és légi közlekedés zavartalanságának biztosítása, a közlekedési szabályok betartatása, a közúti forgalomban részt vevő járművek forgalmi okmányainak, illetőleg a vezetői igazolványoknak és a gépjárművek műszaki állapotának ellenőrzése * a balesetek, bűnügyek és természeti csapások áldozatainak segítség nyújtása * részvétel az állampolgárok felvilágosításában, egyéb biztonsági programokban és igazgatásrendészeti feladatokban Jellemző munkakörök:* Bűnügyi rendőr * Igazgatásrendész * Közlekedési rendőr * Közrendvédelmi rendőr Néhány kapcsolódó, de máshová sorolt foglalkozás:3525 Nyomozó5363 Büntetés-végrehajtási felügyelő5365 Testőr5366 VagyonőrMinimális képzettségi (képesítési) feltétel:Középfokú oktatás keretében az általános gimnáziumban, szakközépiskolában, technikumban megszerzett képzettség jellemzője, hogy magasabb színvonalú általános ismeretet ad, mint a II. képzettségi szint, azonban több iskolatípusnál szükség van olyan iskolai vagy iskolán kívüli képzésre, amely megfelelő szakismerettel látja el az e képzettségi szintbe tartozókat.Ráépülések**Amikor az itt bemutatott szakmai végzettséget megszerezted, magasabb szinten ezeket a szakmákat tanulhatod. Ez azt is jelenti, hogy csak akkor iratkozhatsz be a ráépüléseknél felsorolt szakmai képzések valamelyikére, ha előbb elvégezted a most bemutatott képzést. Szakközépiskolák, szakiskolák képzései:

Rendőr

A rendőr alapfeladata a közbiztonság és a belső rend fenntartása, megóvása, a lakosság mindennapi életvitelének és életrendjének segítése, védelme.   A rendőr a törvényekben előírt módon megelőzi, felderíti, illetőleg megakadályozza a jogszabálysértő magatartásokat, mindenkor törvényben biztosított hatósági jogköröket gyakorol, és előírt kötelezettségeket teljesít.   A rendőr részrehajlás nélkül, politikailag függetlenül, magabiztosan, önállóan, kellő szakértelemmel hajtja végre a feladatait.    

Rendkívüli felmondás

Rendkívüli felmondásMind a munkáltató, mind a munkavállaló rendkívüli felmondással megszüntetheti a határozott és a határozatlan időre szóló munkaviszonyt is, ha a másik fél A munkaviszonyból származó lényeges kötelezettségét szándékosan vagy súlyos gondatlansággal jelentős mértékben megszegi, vagy egyébként olyan magatartást tanúsít, amely a munkaviszony fenntartását lehetetlenné teszi. A munkáltatói rendkívüli felmondást indokolni kell, az indokolásból ki kell tűnnie a felmondás valódi okának. A munkáltatói rendkívüli felmondás közlése előtt lehetőséget kell adni a munkavállalónak a tervezett intézkedés indokainak megismerésére és a vele szemben felhozott kifogások elleni védekezésre, kivéve, ha az eset összes körülményeiből következően ez a munkáltatótól nem várható el. A rendkívüli felmondás jogát az ennek alapjául szolgáló okról való tudomásszerzéstől számított 15 napon belül, legfeljebb azonban az ok bekövetkeztétől számított 1 éven belül, bűncselekmény elkövetése esetén a büntethetőség elévüléséig lehet gyakorolni. Rendkívüli felmondás esetén nem alkalmazhatók a felmondási időre, a felmondási tilalmakra és korlátokra, valamint a végkielégítésre vonatkozó szabályok. Ha a munkaviszonyt a munkavállaló szünteti meg rendkívüli felmondással, a munkáltató köteles annyi időre járó átlagkeresetet kifizetni, amennyi a rendes felmondása esetén járna, továbbá végkielégítés is jár a munkavállalónak, és felmerült kárának megtérítését is követelheti.   Forrás: Origo honlapja

Rendhagyó fizikaóra a Miskolci Egyetemen

„Fizikai kísérletek képletek nélkül” címmel tartanak rendhagyó fizika órát az egyetemen. A 90 perces előadást Härtlein Károly, a budapesti Csodák Palotája Öveges termének egyik kitalálója vezeti. A foglalkozás szakít a hagyományos tanórák menetével és számos érdekes kísérlet bemutatásával hozza közelebb a fizikát az érdeklődőkhöz, így segítve abban is, hogy később milyen felsőoktatási szakra jelentkezzenek. A program 2007. december 11-én kerül megrendezésre, 15 óra 45 perckor. Belépődíj és előzetes regisztráció nincs, látható az egyetem honlapján.   A programról további információk az egyetem honlapján olvashatók:  http://www.uni-miskolc.hu/public/ vagy http://www.gepesz.uni-miskolc.hu   MOT

Rendezvénytechnikus – OKJ leírás

OKJ-szám: 52 213 04Betölthető foglalkozás: Egyéb kulturális, sport-, szórakoztatási szolgáltatási foglalkozások FEOR 5349Képzési idő: Legfeljebb 1400 óraCsak felnőttképzésben tanulhatóSzükséges iskolai végzettség: érettségi Egyéb feltétel: pályaalkalmasság, szakmai alkalmasság és egészségügyi alkalmasság Ide tartoznak az 534-es alcsoportból a máshová nem sorolható kulturális, sport- és szórakoztatási szolgáltatási foglalkozások.Jellemző munkakörök:* Biliárd-, játékterem-, játékautomata-üzemeltető * Fogadó, krupié * Kártyaterem-vezető * Színházi öltöztető Minimális képzettségi (képesítési) feltétel:Középfokú oktatás keretében szakmunkásképzés, szakiskolai képzés által megszerzett képzettség. (Ez a szint főleg az általános ismeret megszerzése szempontjából tér el a III. képzettségi szintbe tartozóktól.) Tanfolyam indul: Iskolák, ahol tanulhatod: Tanfolyam

Rendezvényszervező, dekoratőr

Kérdés: Segítségedet szeretném kérni. Érettségi után rendezvényszervő vagy dekoratőr nappali képesítéssel foglalkozó iskolát keresek Budapesten! Sajnos eddig hiába kerestem nem találtam,ezért fordulok most hozzád!Előre is köszönöm!Válasz: Az adatbázisban a következőket találtam: Dekoratőr   Rendezvényszervező    

Rendészeti szervező – OKJ leírás

OKJ-szám: 61 861 01Betölthető foglalkozás: Rendőr FEOR 5361Képzési idő: Legfeljebb 1050 óraCsak felnőttképzésben tanulhatóSzükséges iskolai végzettség: felsőfokú Egyéb feltétel: pályaalkalmasság, szakmai alkalmasság és egészségügyi alkalmasság Elágazások** Határrendész-szervező* Katasztrofavédelmi-polgári védelmi szervező* Rendőrszervező* TűzoltószervezőBűnügyi, közrendvédelmi, közlekedés- és igazgatásrendészeti szakszolgálat ellátásával védi a közbiztonságot és a belső rendet.Feladatai:* bűncselekmények megelőzése, felderítése * bűnügyi esetek és balesetek kivizsgálása, a helyszín és nyomok biztosítása, a szemtanúk kihallgatása, feljegyzések és jegyzetek összeállítása, bizonyítékok szolgáltatása * a kijelölt épületek, létesítmények őrzése és védelme, a fontosabb közúti, vasúti, vízi és légi szállítások biztosítása, ünnepségek, rendezvények, felvonulások és sportesemények rendjének biztosítása * a szökésben lévő bűnözők és elítéltek felkutatása és elfogása * a közúti, vasúti, vízi és légi közlekedés zavartalanságának biztosítása, a közlekedési szabályok betartatása, a közúti forgalomban részt vevő járművek forgalmi okmányainak, illetőleg a vezetői igazolványoknak és a gépjárművek műszaki állapotának ellenőrzése * a balesetek, bűnügyek és természeti csapások áldozatainak segítség nyújtása * részvétel az állampolgárok felvilágosításában, egyéb biztonsági programokban és igazgatásrendészeti feladatokban Jellemző munkakörök:* Bűnügyi rendőr * Igazgatásrendész * Közlekedési rendőr * Közrendvédelmi rendőr Néhány kapcsolódó, de máshová sorolt foglalkozás:3525 Nyomozó5363 Büntetés-végrehajtási felügyelő5365 Testőr5366 VagyonőrMinimális képzettségi (képesítési) feltétel:Középfokú oktatás keretében az általános gimnáziumban, szakközépiskolában, technikumban megszerzett képzettség jellemzője, hogy magasabb színvonalú általános ismeretet ad, mint a II. képzettségi szint, azonban több iskolatípusnál szükség van olyan iskolai vagy iskolán kívüli képzésre, amely megfelelő szakismerettel látja el az e képzettségi szintbe tartozókat.Elágazások*A 2006-os OKJ rendelet szerint a képzés adott pontján választhatsz, hogy a felsoroltak közül melyik szakirányban szeretnéd folytatni a tanulmányaidat. Eddig a pontig azonos tárgyakat tanulsz, bármelyik szakirányba is szeretnél továbbmenni.Tanfolyam indul: Iskolák, ahol tanulhatod: Tanfolyam

Rendes felmondás,felmondási tilalmak, végkielégítés

Rendes felmondásA határozatlan idejű munkaviszonyt mind a munkavállaló, mind a munkáltató felmondással megszüntetheti. A felmondás egyoldalú jognyilatkozat, amelynek érvényességéhez a másik fél egyetértése vagy elfogadása nem szükséges. A munkáltató köteles felmondását megindokolni. Az indokolásból a felmondás okának világosan ki kell tűnnie. A törvényi követelménynek az indokolás akkor felel meg, ha tartalmazza azokat a konkrét tényeket, illetve körülményeket, amelyekre a munkáltató a felmondást alapította. Vita esetén a felmondás indokának valóságát és okszerűségét a munkáltatónak kell bizonyítania. A felmondás indoka csak a munkavállaló képességeivel, a munkaviszonnyal kapcsolatos magatartásával, illetve a munkáltató működésével összefüggő ok lehet. A munkáltató személyében bekövetkező változás – jogutódlás – önmagában nem szolgálhat a határozatlan idejű munkaviszony rendes felmondással történő megszüntetésének indokául. A munkavállaló munkavégzésére vagy magatartására hivatkozással történő munkáltatói felmondás előtt lehetőséget kell adni a vele szemben felhozott kifogások elleni védekezésre, kivéve, ha az eset összes körülményeiből következően ez a munkáltatótól nem várható el. Nem kell indokolni a felmondást, ha a munkavállaló öregségi nyugdíjra szerzett jogosultságot, illetve előrehozott öregségi nyugdíjban vagy szolgálati nyugdíjban részesül. Szintén nem kell indokolni a vezető állású munkavállaló rendes felmondását sem. A munkavállaló rendes felmondással bármikor, indokolás nélkül megszüntetheti a határozatlan idejű munkaviszonyát. Felmondási idő A felmondási idő a felmondás kézhezvételét követő naptól a munkaviszony utolsó napjáig eltelt idő. A felmondási idő kezdete a felmondás közlését (kézbesítését) követő nap. A felmondási idő legalább 30 nap, az egy évet azonban nem haladhatja meg. A 30 napos felmondási idő a munkáltatónál munkaviszonyban töltött három év után 5 nappal, öt év után 15 nappal, nyolc év után 20 nappal, tíz év után 25 nappal, tizenöt év után 30 nappal, tizennyolc év után 40 nappal, húsz év után 60 nappal meghosszabbodik. A vezető állású munkavállalókra nem vonatkoznak a felmondási idő szabályai . Felmondási tilalmakA munkáltató nem szüntetheti meg rendes felmondással a munkaviszonyt az alábbiakban meghatározott időtartam (felmondási védelem) alatt: -A betegség miatti keresőképtelenség, legfeljebb azonban a betegszabadság lejártát követő egy év, továbbá az üzemi baleset vagy foglalkozási megbetegedés miatti keresőképtelenség alatt a táppénzre való jogosultság időtartama alatt, -A beteg gyermek ápolására táppénzes állományba helyezés időtartama alatt, -A közeli hozzátartozó otthoni ápolása vagy gondozása céljából kapott fizetés nélküli szabadság időtartama alatt, -A terhesség, a szülést követő három hónap, illetve a szülési szabadság időtartama alatt, -A gyermek ápolása, illetve gondozása céljára kapott fizetés nélküli szabadság időtartam alatt, -A sor- vagy tartalékos katonai szolgálatnak a behívóparancs, a polgári szolgálatnak a teljesítésre vonatkozó felhívás kézhezvételétől számított időtartama alatt. A felmondási tilalom azt jelenti, hogy a védelmezett időszak alatt lehet ugyan a felmondást a munkavállalóval közölni, de a felmondási idő a tilalom időszaka alatt nem kezdődik meg. Az ezt megelőzően (pl. betegállományba vonulást megelőzően) közölt felmondásnál a munkaviszony az általános szabályok szerint (a felmondási idő elteltével, a betegállomány tartama alatt) szűnik meg. Ha a felmondási védelem fentiek szerinti időtartama meghaladja a tizenöt napot, de nem éri el a harminc napot, a felmondási idő csak a védelem lejártát követő tizenöt nap elteltével kezdődhet el. Amennyiben a védelem időtartama meghaladja a harminc napot, a felmondási idő csak a védelem lejártát követő harminc nap elteltével kezdődhet. (E szerint, ha valaki például 10 napig van táppénzen, akkor már a munkába állásának első napján elkezdődhet a felmondási ideje. Amennyiben a betegség 18 napig tart, akkor csak a munkába állását követő 16. napon kezdődhet a felmondási ideje, ha pedig 31 napi betegség után áll munkába, a felmondási idő a munkába állását követő 31. napon kezdődhet.) A felmondási tilalom nem vonatkozik azokra a munkavállalókra, akik a felmondás közlésének időpontjában öregségi nyugdíjra jogosultságot szereztek, illetve előrehozott öregségi nyugdíjban vagy szolgálati nyugdíjban részesülnek, valamint a vezetők munkaviszonyának rendes felmondással történő megszüntetésére. Felmondási korlátok Különösen indokolt esetben szüntetheti meg a munkáltató rendes felmondással a munkavállaló munkaviszonyát az öregségi nyugdíjra való jogosultság megszerzését megelőző öt éven belül. A közvetlen felsőbb szakszervezeti szerv egyetértése kell a szakszervezet választott tisztségviselője munkaviszonyának rendes felmondással való megszüntetéséhez. Ez utóbbi védelem vonatkozik az üzemi tanács tagjára és a munkavédelmi képviselőre is. Felmentési idő: a munkáltató rendes felmondása esetén köteles a munkavállalót a munkavégzés alól, a munkavállaló kívánságának megfelelő időben és részletekben felmenteni. A felmentési idő mértéke a felmondási idő fele. (A töredéknapot egész napként kell figyelembe venni.) A felmentés időtartamára a munkavállalót átlagkeresete illeti meg. Nem jár átlagkereset arra az időre, amely alatt a munkavállaló munkabérre egyébként sem lenne jogosult. Amennyiben a munkavállalót a felmondási idő letelte előtt a munkavégzés alól végleg felmentették és a munkabér fizetését kizáró körülmény a felmentése után következett be, a már kifizetett munkabért nem lehet visszakövetelni. A felmentés tartamára kifizetett átlagkereset akkor sem követelhető vissza, ha a munkavállaló a felmentési idő alatt munkavégzéssel járó jogviszonyt létesít. Végkielégítés A munkavállaló munkaviszonyának a munkáltató rendes felmondása vagy jogutód nélküli megszűnése következtében történő megszűnése esetére jár. A végkielégítés előfeltétele, hogy a munkavállaló meghatározott időtartam alatt a munkáltatónál munkaviszonyban álljon. A végkielégítés mértéke a munkavállalónál munkaviszonyban töltött legalább három év esetén: egyhavi úegalább öt év esetén: kéthavi legalább tíz év esetén: háromhavi legalább tizenöt év esetén: négyhavi legalább húsz év esetén: öthavi legalább huszonöt év esetén: hathavi átlagkereset. A végkielégítésre való jogosultság szempontjából figyelmen kívül kell hagyni a szabadságvesztés, a közérdekű munka, valamint a harminc napot meghaladó fizetés nélküli szabadság időtartamát (kivéve a közeli hozzátartozó, valamint a tíz éven aluli gyermek gondozása, ápolása céljából igénybe vett fizetés nélküli szabadságot). A végkielégítés mértéke háromhavi átlagkeresettel emelkedik, ha a munkavállaló munkaviszonya az öregségi nyugdíjra vagy a korkedvezményes öregségi nyugdíjra való jogosultság megszerzését megelőző öt éven belül szűnik meg. Nem jár végkielégítés a munkavállalónak, ha legkésőbb a munkaviszony megszűnésének időpontjában nyugdíjra válik jogosulttá, illetve munkaviszonya a munkavállaló halála, a határozott idő eltelte, a munkáltató általi rendkívüli felmondás, jogellenes kilépés, közös megegyezés vagy a munkavállaló rendes felmondása folytán szűnik meg.   Forrás:Origo honlapja

Rémisztő szervetlen kémia gyakorlat

Ilyen végzettsége lesz Császár Eszternek, aki másodéves. De van megoldás: megérteni, és rengeteget gyakorolni. Csakis így lehet teljesíteni a követelményeket. Nem árt még külön tanárhoz is járni, hogy egyénileg felkészítsen – javasolja. Bevallja, hogy ő „nem az a napi szinten tanuló” fajta, inkább vizsgaidőszak előtt találja a hajnal a jegyzetek fölött. Ám a gyakorlatokra minden héten készül. Fel mernél venni másik szakot? – faggatom óvatosan.Kizárt dolog! – vágja rá azonnal. Eszter nagyon megszerette a várost, az egyetemet, hamar sok barátot szerzett. Új környezet, új város, az önállóság tanulása is vezette Veszprémbe. Nem bántad meg a választást?    Igen is, meg nem is. Sajnos rá kellett jönnöm, hogy ez a szak nem azt adja nekem, amit én szeretnék csinálni. Továbbra is maradok az egyetemen, de másik szakon folytatom. Ez persze nem azt jelenti, hogy nem jó ez a szak. Magas fokú képzést kapunk kiváló tanároktól és biztos tudunk szerezni állást az itt megszerzett diplomával. Arról, hogy hol és mit szeretnék majd a diplomával kezdeni, még nem tudok nyilatkozni…Szőke JuditMOT

Relaxáló-frissítő masszázs

A relaxáló-frissítő masszázs gyengéd kezelés, enyhíti a stressz káros hatásait, szépíti a bőrt, csökkenti a fájdalmakat, nyugodt alvást tesz lehetővé.A svédmasszázs fogásait alkalmazza a masszőr, célja a jó közérzet megteremtése. Fokozza a vérkeringést, javítja a nyirokkeringés, gyorsítja az anyagcserét, segíti a méregtelenítést. A masszírozás feloldja az izomcsomókat, lazítja az izmokat, így a vállak, a nyak, a fej fájdalmát is csökkentheti. A  simító, dörzsölő, gyúró, ütögető és rezegtető fogásokat mindig aszerint kombinálja a masszőr, hogy frissítés vagy relaxálás a célja. Természetesen frissítő masszázsnál intenzívebb, erősebb fogásokat alkalmaz az élénkítő hatás érdekében, relaxáló masszázsnál pedig gyengédebb fogásokkal segíti elő, hogy a páciens el tudjon lazulni.A masszázs segíthet enyhébb fájdalmak esetén is, de akkor is jótékony hatású, ha csak egy fárasztó nap előtt fel szeretnénk készülni a megterhelésre, vagy a nap végén szeretnénk lazítani, hogy nyugodt legyen az álmunk.A frissítő, relaxáló testmasszázs hatékonyabbá tehető illóolajok alkalmazásával.

Relativpronomen

  1. A vonatkozó névmás nemben és számban mindig ahhoz a főnévhez igazodik, amire vonatkozik.  z.B. der Mann, der an der Ecke steht 2. A vonatkozó névmás esetét mindig az ige határozza meg, amely abban a mondatban helyezkedik el, amelyben a vonatkozó névmás található.   z.B. der Mann, dem ich „Guten Tag” sage 3. A birtokos névmás után névelő nem használható, ezért utána erős melléknévragozást kell használni.    z.B. der Mann, dessen alter Hund immer bellt 4. A vonatkozó névmás legtöbbször az után a főnév után áll, melyre vonatkozik.   z.B. Ich habe mit meinem Freund, der mir gefallen hat, einen Film gesehen.    ABER: Ich fange mit der Mathematik an, die ich immer noch nicht verstehe. 5. A vonatkozó névmás után mellékmondati (KATI/KATÁ) szórend következik. 6. A vonatkozó névmás gyakran áll elöljárószóval.    z.B. Mein Freund, in dessen schöner Wohnung ich derzeit wohne, ist jetzt in Berlin. 7. Vonatkozó mondatok „wo”-val és „wohin”-nal   z.B. Wir besuchten die Stadt, in der mein Onkel geboren ist.             Wir besuchten die Stadt, wo mein Onkel geboren ist.   z.B. Kennst du die Kleinstadt, in die wir gezogen sind?      Kennst du die Kleinstadt, wohin wir gezogen sind? 8. Vonatkozói mondatok „was, wer wen, wessen és wem”-mel- Ezeket a vonatkozó névmásokat akkor használjuk, ha általánosító értelemben az egész mondatra vonatkoztatjuk.   z.B. Wer zuletzt lacht, lacht am besten.- „Was”-szal vezetjük be a vonatkozói mondatot az „etwas, nichts, alles, einiges, vieles” határozatlan névmás után, illetve semleges nemű felsőfokú alakok után.   z.B. Das Schönste, was ich sah …             Alles, was du gesagt hast, erwies sich als Wahrheit. Összefoglaló táblázat Hímnem (Maskulinum) Nőnem (Femininum) Semleges nem (Neutrum) Többes szám (Plural) Alany eset (Nominativ) der die das die Tárgy eset (Akkusativ) den die das die Birtokos eset (Genitiv) dessen deren dessen deren Részes eset (Dativ) dem der dem denenKészítette:Turai Tímea

Rektionen der Verben

  • anarbeiten an+D => dolgozni vmindenken an+A => gondolni vmire/vkireerinnern sich an+A => emlékezni vmiregewöhnen sich an+A => hozzászokni vmihezglauben an+A => hinni vmiben haben Spaß an+D => örömöt lelni vmibenleiden an+D => szenvedni vmilyen betegségbenliegen an+D => múlik vminrächen an+D => bosszút állni vkinschreiben an+A => írni vkineksterben an+D meghalni vmibenteilnehmen an+D => részt venni vminwenden sich an+A => fordulni vkihezzweifeln an+D => kételkedni vmiben – aufachten auf+A => vigyázni vkire/vmireankommen auf+A => függ vmitőlantworten auf+A => válaszolni vmirefreuen sich auf+A => örülni vminek (előre)hoffen auf+A => reménykedni vmibentrinken auf+A => inni vmireverzichten auf+A => lemondani vmirőlwarten auf+A => várni vmire/vkire – ausbestehen aus+D => állni vmibőlstammen aus+D => származni, eredni vhonnan – beihelfen bei+D => segíteni vmibenhindern bei+D => akadályozni vmiben – fürdanken für+A => megköszönni vmithalten für+A => tartani vminekinteressieren sich für+A => érdeklődni vmi irántkämpfen für+A => harcolni valamiért/valakiért – gegenkämpfen gegen+A => harcolni valami/valaki ellenimpfen gegen+A => beoltani vmi ellen – inverlieben sich in+A => beleszeretni vkibeirren sich in+D => tévedni vmiben – mitanfangen mit+D => elkezdeni vmitaufhören mit+D => befejezni/abbahagyni vmitbeginnen mit+D => elkezdeni vmitőlbeschäftigen sich mit+D => foglalkozni vmivelkämpfen mit+D=> harcolni vkivel/vmivelspielen mit+D => játszani vmivel/vkivelsprechen mit+D => beszélni vkiveltreffen sich mit+D => találkozni vkivelunterhalten sich mit+D => beszélgetni vkivel – nacherkundigen sich nach+D => érdeklődni vmi utánfragen nach+D => kérdezni vmit – umbitten um+A => kérni vmit kämpfen um+A => harcolni valamiértkümmern sich um+A => törödni vkiveles handelt sich um+A => szól vmirőlsorgen sich um+A => aggódni vmiért/vkiértsich bewerben um +A => megpályázni vmit (pl. állást) – unterleiden unter+D => szenvedni vmi miattverstehen unter+D => érteni vminverteilen unter+D => elosztani vkik között – überärgern sich über+A => bosszankodni vmi miattaufregen sich über+A => felizgatni magát vminberichten über+A => beszámolni vmirőlbeschweren sich über+A => panaszkodni vmi miattdiskutieren über+A => vitatkozni vminerzählen über+A => mesélni vmirőlfreuen sich über+A => örülni vminek (utólag)lachen über+A => nevetni vminnachdenken über+A => gondolkozni vminschreiben über+A => írni vmirőlsprechen über+A => beszélni vmiről/vkirőlunterhalten sich über+A => beszélgetni vmirőlwundern sich über+A => csodálkozni vmin – vonabhängen von+D => függ vmitőlhandeln von+D => szól vmirőlschreiben von+D => írni vmiről/vkirőlträumen von+D => álmodni vmirőlüberzeugen von+D => meggyőződni vmiről – vorAngst haben vor+D => félni vmitőlfürchten sich vor+D  => félni vmitőlwarnen vor+D=> figyelmeztetni – zueinladen zu+D => meghívni vmirepassen zu+D => illeni vmihezzwingen zu+D => kényszeríteni vmireKészítette:Turai Tímea

Reklámszervező szakmenedzser

  Reklámszervező szakmenedzser szakképesítés szakmai és vizsgakövetelményei       I. A szakképesítés Országos Képzési Jegyzékben szereplő adatai     1. A szakképesítés azonosító száma: 55 3435 01   2. A szakképesítés megnevezése: Reklámszervező szakmenedzser       II. A szakképesítés munkaterülete     1. A szakképesítéssel legjellemzőbben betölthető munkakör, foglalkozás   ———————–   A munkakör, foglalkozás   FEOR száma FEOR megnevezése   ———————–   1341 Marketingtevékenységet folytató részegység vezetője   1344 Reklám- és egyéb kommunikációs tevékenységet folytató részegység vezetője   2521 Piackutató, reklám- és marketingtevékenységet végző     2. A munkaterület rövid, jellemző leírása   A reklámszervező szakmenedzser a gazdasági, üzleti életben nélkülözhetetlen marketing- és reklámtevékenység szervezésével, irányításával, ellenőrzésével kapcsolatos feladatokat lát el, amelyek még szakirányú közgazdászi végzettséget nem igényelnek. Alapvető feladata a különböző média (nyomtatott és elektronikus sajtó), illetve marketing- és reklámügynökségek (Key Account) kreatív és média részlegei, valamint vásár- és kiállításszervező vállalkozások számára:   – felsővezető melletti szakreferensi teendők ellátása,   – a vállalkozások marketingstratégiájának és a stratégiából következő operatív programok megtervezése, lebonyolítása, értékelése,   – vállalati imázs és arculattervezés,   – a társaság reklámhordozóinak tervezése, beszerzése, készleten tartása,   – ügyfelek felkutatása és meggyőzése, a korábbi ügyfélkapcsolatok karbantartása,   – termék és szolgáltatás reklámozás, menedzselés,   – megrendelések felkutatása, az értékesítés szervezése, bonyolítása,   – marketing- és reklámköltségek tervezése és figyelemmel kísérése,   – marketing- és reklámköltségek adminisztrációja,   – szakmai kiállítások, konferenciák tervezése, szervezése és koordinálása,   – a marketing- és a reklámhatékonyság mérése, elemzése,   – a reklámetika alapvető szabályainak betartása, betartatása.     Ennek érdekében:   Önállóan intézi   – a kisebb marketing- és reklámvállalkozások, szervezetek létrehozását, működtetését,   – a nagyobb reklámügynökségek és más termelő, értékesítő szervezetek marketing- és reklámtevékenységet folytató részlegeiben a középvezetői feladatokat,   – a vállalkozások marketing stratégiájának megtervezését, kivitelezését, kommunikálását,   – a marketing információs rendszer kialakítását,   – a marketinget érintő döntések előkészítését,   – komplex reklámkampány megtervezését, bonyolítását, az eredmények értékelését,   – reklámhatás és hatékonyság vizsgálatát,   – ügyfelek felkutatás&aacute

Reklám és kreativitás-CEU

A 3 hónapos Reklám és kreativitás kurzus hiánypótló a magyar oktatási piacon. Mint Kárpáty András a CEUMEDIA programmenedzsere elmondta, a tavaly elindított CEU Médiakurzuson részt vevő hallgatók közül sokan igényelték azt, hogy a média egy-egy területére külön fókuszáló programok keretében folytathassák tanulmányaikat. Ezen igények, illetve a piaci felmérések alapján döntött úgy az egyetem, hogy több szakirányú képzési programot is elindít – kezdőknek és haladóknak egyaránt.         Az első ilyen tematikus képzési program a „Reklám és kreativitás” címet viseli.         Kaszás György, a McCann-Erickson Budapest Worldgroup reklámügynökség volt vezető kreatívigazgatója, jelenleg a McCann-Erickson Budapest partner trénere, a képzés szakmai anyagának összeállítója és egyben szakmai igazgatója az előadásokat három nagy terület köré csoportosította.     1. A kreatív folyamat: a reklámüzenet megalkotása      2. Az ötlet és a kreativitás viszonya     3. Speciális területek, amelyek nélkül nem képzelhető el a kreatív minőség.         Ez utóbbiak nagy része az utóbbi években került fel a nemzetközi reklám palettájára, így a legfrissebb trendekről is hallhatnak a diákok. Ezek közé tartoznak például a radar alatti reklámok, a nem hagyományos műfajok, mint például az ambient marketing, a consumer generated marketing, a product placement, a virusreklám stb. (Néhány terület annyira új, hogy még a pontos magyar nyelvű fordítása sem létezik.)         Ezenbelül a képzés témakörei rendkívül széles területet fednek le. Csak néhány példa: A kreatív reklám elvárásai és ismérvei, Reklám és szexualitás, Közcélú reklám, Politikai reklám, Kreatívgondolkodás-technikák.         Kaszás György számos előadót felkért az előadások megtartására, például Sas István reklámfilm-rendezőt, az MRSZ alelnökét és a KOAK (Kommunikációs Akadémia) igazgatóját, Simon Zoltánt, a Café Reklám kreatív igazgatóját és az ADCH (Art Directors Club Hungary) elnökét, Katona Évát, a Kreatív magazin főszerkesztőjét, Dr. Fazekas Ildikót, a Önszabályozó Reklámtestület főtitkárát.         Egy-egy témakörben hetente kétszer, esti időpontban 2 x 90 perces, interaktív előadások lesznek, a hallgatókat intenzíven bevonják a munkába– és így ők gyakorlatok és viták keretében sajátíthatják el a tananyagot.         A képzést mindenkinek ajánljuk, akit érdekel a reklámalkotás folyamata, és szeretne bekerülni a reklámügynökségek vagy médiák világába. Azok is profitálhatnak belőle, akik már a szakmában dolgoznak, de úgy érzik, hogy tudásuk tovább mélyítéséhez a reklámszakma “nagy öregjei” hozzásegíthetik őket.         A képzésre a jelentkezési határidő: 2006. február 24.     Elérhetőségek: CEU Business School     1023 Budapest, Frankel Leó út 30-34     Kárpáty András, +1-887-5080     media@ceubusiness.com     www.ceumedia.hu            

Reise/Urlaub

  1. Verreisen – mit dem Flugzeug- mit dem Bus- mit dem Zug- mit dem Schiff- mit dem Auto- per Anhalter- mit dem Fahrrad 2. Ort und Art des Urlaubs – im Inland- in der Haupstadt- Städte besuchen- auf dem Lande- auf einem Badeort- auf einem Kurort- im Ausland- Urlaub am Meer- eine Fahrt ins Blaue- eine Kreuzfahrt machen 3. Reisevorbereitungen – Blumen gießen- Wasserhahn kontrollieren- Kühlschrank räumen- Gas und Heizung abstellen- Haustier in Pflege geben- Fenster schließen/zumachen- Hausmeister informieren- den Nachbarn bitten, den Briefkasten zu leeren- Post nachsenden lassen- Zeitungen abbestellen- Bücher in die Biblothek zurückbringen- Telefonnummern notieren- Telefonkarte besorgen- Reiseführer, Stadtplan und Landkarte kaufen- Hohle Zähne plombieren lassen- Reisepass, Ausweispapiere auf Gültigkeit prüfen- Visum beantragen- Fahrkarten besorgen/lösen- Flugticket buchen- Geld wechseln- Reisechecks besorgen- Versicherung abschließen- Notfall-Ausweis mitnehmen- Unterkunft buchen- Reiseapotheke zusammenstellen- sich impfen lassen- Ersatzschlüssel einstecken- Grüne Karte/Zulassungsschein auf Gültigkeit prüfen 4. Auf dem Flughafen – ein Flugticket buchen- sich beim Schalter anmelden- der Flug- an Bord gehen- der Flugbegleiter/die Stewardess- starten- landen 5. Mit Zug- die Bahn- der Bummelzug- der Bahnhof- hin und zurück- einfache Karte- der Gleis- der Bahnsteig- der ICE- erster/zweiter Klasse- der Raucher-/Nichtraucherabteil- der Schlafwagen- der Speisewagen 6. Tätigkeiten- Leute kennen lernen- Sehenswütdigkeiten besichtigen- Museen besuchen- in der Altstadt bummeln- viele Fotos/Dias/Filme machena. passiver Urlaub- sich ausruhen- faulenzen- in der Sonne liegen/sich sonnen/ein Sonnenbad nehmen- in der Sauna schwitzen- an der frischen Luft sein- am Strand spazierenb. aktiver Urlaub- angeln- Boot fahren- Rad fahren- reiten- Kanutour machen- klettern- wandern (in den Bergen)- schwimmen- tauchen- windsurfen Készítette:Turai Tímea

Zöldség és fűszernövény termelő

ZÖLDSÉG- ÉS FŰSZERNÖVÉNYTERMELŐ SZAKKÉPESÍTÉS SZAKMAI ÉS VIZSGÁZTATÁSI KÖVETELMÉNYEI   I. A SZAKKÉPESÍTÉS ADATAI az Országos Képzési Jegyzék szerint   1. A szakképesítés azonosító száma:   24 1 6113 05 30 09   2. A szakképesítés megnevezése:   Zöldség- és fűszernövénytermelő   3. A szakképesítés megszerzésének előfeltételei:   – egészségügyi alkalmasság.   II. A SZAKKÉPESÍTÉS MUNKATERÜLETE   1. A szakképesítéssel ellátható tevékenységek:   A tevékenység (munkakör, foglalkozás, vállalkozás stb.)    A tevékenység (munkakör, foglalkozás, vállalkozás stb.)    FEOR száma    Megnevezése    6113    Zöldségtermesztő    6129    Egyéb növénytermesztési és kertészeti foglalkozások (fűszernövény-termelő)   2. A szakképesítéssel ellátható további tevékenységek:    Kapcsolódó tevékenység (munkakör, foglalkozás, vállalkozás stb.)    FEOR száma    Megnevezése    5113    Piaci, utcai, vásári árus   3. A képesítés célja:   A zöldség- és fűszernövények termesztésének, továbbá a termelvények piaci előkészítésének és tárolásának alapműveleteiben jártas, e kertészeti tevékenység elvégzésére képes munkások szakképzettségének tanúsítására.   4. A munkaterület jellemzése:   A szakképesített zöldség- és fűszernövénytermelő vállalkozhat a legfontosabb zöldségfélék szaporítására, telepítésére, felnevelésük alapvető munkáinak elvégzésére. A zöldségfélék termesztéstechnológiai műveleteinek alkalmazására. A betakarítás, árukikészítési, tárolási munkáinak ellátására, olyan növénytermesztési tevékenység végzésére, mely zömében fizikai munkát jelent.   A fentieken túl a saját maga és munkáltatója által előállított termékeket piacon, utcán, vásárban árusíthatja.   A szakképesítés önmagában irányítói, vezetői tevékenység végzésére nem jogosít.   III. SZAKMAI KÖVETELMÉNYEK   1. A foglalkozás során előforduló legfontosabb feladatcsoportok   – a fóliaágyak, fóliasátrak létesítése, üzemeltetése,   – növényházi zöldségtermesztés,   – a talaj előkészítése és trágyázása,   – a zöldség- és fűszernövények szaporítása (vetés előtti magkezelés, vetés, palántanevelés, palánták kiültetése, dugványozás)   – a zöldség- és fűszernövények ápolási munkái (növényápoló talajmunkák öntözés fejtrágyázás, környezetkímélő növényvédelem, egyes zöldségnövények sajátos ápolási munkái)   – a zöldségfélék, fűszernövények betakarítása, áruelőkészítése, tárolása (kézi- és gépi betakarítás, tisztítás, mosás, szárítás, osztályozás, csomózás, csomagolás, egyszerű tárolási módok).   A tevékenység végzéséhez szükséges gépek, eszközök, berendezések, anyagok szakszerű használata, működtetése és karbantartása.   A kertészeti tevékenység során használt járművekkel (kerti traktor, lassú jármű stb.) való közúti közlekedéshez külön jogszabályban előírt vezetői engedély szükséges!   Valamennyi munkafolyamatnál a környezetvédelmi, üzemi és személyi higiénia, valamint a munka- és tűzvédelmi előírásainak betartása.   2. Elméleti követelmények

Zöld Út Nyelvvizsgaközpont

Vizsga bemutatása: angol gazdálkodási menedzsment szaknyelvi, kétnyelvű (Zöld Út Szaknyelvi Vizsga, 2001.10.08.)angol mezőgazdasági szaknyelvi, kétnyelvű (Zöld Út Szaknyelvi Vizsga, 2001.10.08.)francia gazdálkodási menedzsment szaknyelvi, kétnyelvű (Zöld Út Szaknyelvi Vizsga, 2005.04.18.)francia mezőgazdasági szaknyelvi, kétnyelvű (Zöld Út Szaknyelvi Vizsga, 2005.04.18.)német gazdálkodási menedzsment szaknyelvi, kétnyelvű (Zöld Út Szaknyelvi Vizsga, 2001.10.08.)német mezőgazdasági szaknyelvi, kétnyelvű (Zöld Út Szaknyelvi Vizsga, 2001.10.08.) Szaknyelvi jelleg: A SZIE szaknyelvi vizsgája általános szakmai és szűkebb szakmai részeket tartalmaz. A szaknyelv mélysége két szinten van jelen: a közös részekben (szövegértés, indirekt írás, hallgatás) egy ún. általános környezetgazdálkodási jellegű szaknyelv jelenik meg, a szakterület-specifikus részekben azonban szűkebb szaknyelvi szövegekkel, témákkal és kommunikációs helyzetekkel dolgoznak a vizsgázók. Az előbbi szintet az olvasott, az adott témában tájékozott laikusok is megértik, az utóbbi a különböző szakterületekkel foglalkozó hallgatók és szakemberek munkájával kapcsolatos. Hagyományosan eddig a szaknyelvi vizsgák középpontjában a szaknyelvi tudásra vonatkozó lexikai ismeretek, sőt gyakran szaktárgyi ismeretek álltak, ezért az ilyen vizsgák szakmai témakörök terminológiájának idegen nyelvű írásbeli vagy szóbeli számonkérésére szerveződtek. A Szent István Egyetem vizsgafejlesztő csoportja ezzel szemben azt az álláspontot képviseli, hogy a szaknyelvi vizsga feladata nem az, hogy a szaktárgyi tudás idegen nyelven való tételes ismertetésének a képességét, illetve a szakterület terminológiájának kimerítő ismeretét vizsgálja, hanem az, hogy a szaknyelvi kommunikáció képességet mérje. Ez a képesség – a szaknyelvi kompetencia – a négy fő nyelvi készség segítségével valósul meg: olvasás, – és íráskészség, beszéd, – és hallásértés készsége. A különböző szakok és szakirányok számára közös feladatok használatát a következő tényezők teszik lehetővé:  A különböző szakmák gyakorlása során adódó nyelvi feladatok sokban hasonlóak (például megrendelő levél írása, árajánlat kérése, saját munkakör bemutatása, a vállalat/gazdaság ismertetése, jelentés írása, téma- vagy tárgybemutató szakmai tanácskozáson, stb.)  Bizonyos témák mindegyik szakmában fontos szerepet játszanak (környezetvédelem, gazdaságosság, munkavédelem)   A különböző szakmák általános szaknyelvi lexikája nagymértékben azonos, csak a szûkebb szakterminológia tér el.  A különböző szakmák legáltalánosabb problémái a laikus, de művelt, újságolvasó ember számára is érthetőek. Az általános nyelvvizsgához képest a szakmai nyelvvizsga nem több és nem kevesebb, hanem más, mivel más nyelvi rétegeken van a hangsúly. Nem arról van szó tehát, hogy a vizsgázónak tudnia kell mindazt, amit az általános nyelvvizsgán tudni kell, és ezen felül bizonyos számú szakszót és terminust. A Zöld Út szaknyelvi vizsga alapját azok a kommunikációs helyzetek, szándékok és feladatok határozzák meg, amelyekbe a vizsgázók várhatóan kerülhetnek. Ezek az általános nyelvi vizsga által vizsgált helyzetektől részben eltérnek, részben átfedik azokat. Szaknyelvek és vizsgaszintek:   A SZIE Zöld Út vizsgarendszeren belül jelenleg két szaknyelven tehető vizsga:  Mezőgazdasági szaknyelv  Gazdálkodási menedzsment szaknyelv A vizsga nyelvei: angol, német és francia tervezett nyelv: orosz Vizsgaszintek: A vizsgák három szinten tehetők le: alap-, közép- és felsõfokú szinten. A vizsgák komplexek, tehát az írásbeli és a szóbeli rész sikeres teljesítése után kapható csak meg a bizonyítvány. A szóbeli vizsgánál a jelölt beszédkészsége és beszédértése, míg az írásbeli résznél az íráskészség és az olvasott szöveg értése kerül értékelésre mind a három szinten. Szótár középfokon csak a fordításnál, és felsőfokon csak az összefoglalásnál használható. Ha valamelyik részvizsga sikertelen – azaz az egyes vizsgafeladatok nem érik el a 40%-ot és összességében a 60%-ot -, azt csak a következő vizsgaidőszakban (de két éven belül) lehet megismételni. A SZIE szaknyelvi vizsgája szaknyelvhasználati szintjeinek leírása, az Európa Tanács ajánlásában szereplő nyelvi szintek alapján: SZIE Felsőfok Gyakorlott nyelvhasználó=A haladó szint felső sávja, amely eléri és átnyúlik a mester szintbe. C2+C1 Szélesebb szakterületén és az ahhoz kapcsolódó általános helyzetekben könnyedén meg tud érteni különböző típusú, hosszabb és igényesebb szövegeket, és a jelentésárnyalatokat is érzékeli. Választékosan, folyamatosan, összefüggően és spontán módon tudja magát kifejezni, anélkül, hogy keresnie kellene a kifejezéseket. A szakterminológiát és az általános szaknyelvi lexikát pontosan használja. A nyelvet rugalmasan tudja használni tanulás, munkavégzés és az ahhoz kapcsolódó társalgás céljaira. Világos, jól szerkesztett szöveget tud alkotni összetettebb témákban is, alkalmazva a megfelelő szövegszerkesztési mintákat, összekötő elemeket és az adott műfaj sajátosságait. SZIE Középfok Önálló illetve gyakorlott nyelvhasználó=A teljes középszint és a haladó szint alsó sávja. C1+B2 Meg tudja érteni az összetettebb konkrét vagy elvont témájú, szakterületéhez kapcsolódó szövegek fő gondolatmenetét, beleértve a szakterületének megfelelő szakmai vagy általános munkahelyi társalgást is. Olyan szintű interakcióra képes, folyamatosan és spontán módon, hogy anyanyelvű beszédpartnere számára ez ne legyen megterhelő. Világos, részletes szöveget tud alkotni a szakterülete által meghatározott műfajokban, alkalmazva azok sajátosságait. Képes hatékonyan kifejteni véleményét valamilyen, különösen szakjellegű témáról úgy, hogy ki tudja fejteni a különböző lehetőségekből adódó előnyöket és hátrányokat. SZIE Alapfok Önálló nyelvhasználó alsó sávja=Küszöbszint. B1 Megérti a világos, standard szövegek főbb információit, amelyek ismert, szakmai vagy ahhoz kapcsolódó, általános témákról szólnak és amelyek gyakori beszédhelyzetekre jellemzőek. El tudja intézni a legtöbb, egyszerű, szakmai vagy általános nyelvhasználatot igénylő feladatot, pl. egy külföldi utazás során. Egyszerű, folyamatos szöveget tud alkotni ismerős témában. Le tudja írni munkakörét, szakterületét, véleményét, terveit, ambícióit indoklással, és egyszerűbb eseményeket, okukkal együtt. Vizsgák időtartama Szintek Alapfok Középfok Felsőfok Írásbeli vizsga 100 perc 200 perc, (ebből 90 perc fordítás szótárral) 240 perc (ebből 90 perc tömörítés szótárral) Szóbeli vizsga 12 perc 15 perc + 18 perc magnóhallgatás 18 perc +20 perc magnóhallgatás Vizsgakövetelmények: Vizsgakövetelmények:   Alapfok:  Főbb információk megértése olyan szövegekben, amelyek szakmai vagy ahhoz kapcsolódó általános témákról szólnak, és amelyek gyakori szakmai kommunikációs helyzetekre jellemzőek.  Egyszerû, folyamatos szöveg alkotása ismerős témákban. Munkakör, szakterület leírása, saját tervek, vélemények, ambíció közlése indoklással.   Biztonságos nyelvhasználat egyszerű beszédhelyzetekben.  Önálló intézkedés egyszerű szakmai, vagy általános nyelvhasználatot igénylő helyzetekben. Középfok: Összetettebb, konkrét vagy elvont témájú, a vizsgázó szakterületéhez kapcsolódó szövegek gondolatmenetének megértése. A szakterületnek megfelelő szakmai vagy általános társalgás, melynek során a folyamatos és a spontán reagálás az anyanyelvi beszédpartner számára is könnyen megérthető. Hatékony véleménykifejtés, különösen szakmai témákról. Felsőfok: Hosszabb és igényesebb, a vizsgázó szélesebb szakterületére és az ahhoz kapcsolódó helyzetekre vonatkozó szövegek könnyű és gyors felfogása, a jelentésárnyalatok érzékelésével együtt. Választékos, folyamatos, összefüggő és spontán kifejezésmód. Rugalmas nyelvhasználat a szakterminológia és az általános nyelvhasználat terén is. Világos, jól szerkesztett szövegalkotás, alkalmazva a megfelelő kötőelemeket és a műfaj sajátosságait. Vizsgafeladatok: Vizsgafeladatok:   Alapfok Fő nyelvi készség Részkészség,funkció Szövegfajta,műfaj Szöveg hosszaszó Feladat,lehetséges feladattípusok Időperc Pont olvasott szöveg értése: 2 szöveg, 2-2 feladattal (összesen 4 feladat) globális értés, szelektív értés funkcionális, informatív, instruktív szakmai szövegek (pl. újságcikk, beszámoló, tankönyv, kézikönyv, használati útmutató) 700-800 információ kerestetés, alcímek vagy tartalmi összefoglalók szövegrészekhez párosítása, sorrendbe rakás, rövid választ igénylő kérdések, igaz-hamis feladat, feleletválasztós feladat, információ transzfer, táblázatba jegyzetelés 100 15   szelektív értés, globális értés          15 íráskészség írott műfaj létrehozása levél 100-120 direkt feladat: félhivatalos levél írása     15   kötőelemek ismerete, szövegalkotás szakmai újságcikk, tájékoztató 110-160 indirekt feladat: hiányzó kötőelemek visszapótlása megadott listából     5×2=10 beszédkészség szóbeli kommunikáció létrehozása egy adott szakmai helyzetben dialogikus beszéd     szakmai társalgás 12 30     monologikus beszéd     reália leírása (kép, prospektus, hirdetés stb.)             monologikus beszéd     egyszereplõs szituáció         beszédértés élőbeszédben feltett kérdések, válaszok és utasítások megértése         beszélgetés részeként     3×5=15 Középfok fő nyelvi készség részkészség,funkció szövegfajta,műfaj szöveg hosszaszó  feladat,lehetséges feladattípusok  időperc pont olvasott szöveg értése globális értés, szelektív értés funkcionális, informatív, instruktív szakmai szövegek (pl. cikk, beszámoló, tankönyv, kézikönyv, használati útmutató, szakirodalom, publicisztika) 900-1100 alcímek vagy tartalmi összefoglalók szövegrészekhez párosítása, sorrendbe rakás, rövid választ igénylő kérdések, igaz-hamis feladat, feleletválasztós feladat, információ transzfer, táblázatba jegyzetelés 200 10   szelektív értés, globális értés                 10 íráskészség írott műfaj létrehozása levél, jelentés 120-140  direkt feladat: félhivatalos levél, jelentés írása   15   kötőelemek ismerete, szövegalkotás szakmai újságcikk, tájékoztató  150-200 indirekt feladat: hiányzó kötőelemek önálló pótlása      5 közvetítési készség globális és részletes olvasás értés szótárral újságcikkek, informatív anyagok 180-250   magyarra fordítás     15 beszédkészség szóbeli kommunikáció létrehozása egy adott szakmai helyzetben dialogikus beszéd     szakmai társalgás 15  30×5/6=25   monologikus beszéd     reália (kép, prospektus, diagram stb.) leírása, értelmezése        dialogikus beszéd     kétszereplős szituáció   3×5=15 beszédértés élőbeszédben feltett kérdések, válaszok, instrukciók értése     beszélgetés részeként   3×5/3=5 hallott szöveg értése (gépi hang) globális értés, szelektív értés dialógus, ismertetés, hír, interjú, előadás 3,5-4 rövid választ igénylő kérdések, igaz-hamis feladat, feleletválasztós feladat, információ transzfer, táblázatba jegyzetelés, elhangzott információ beazonosítása (&quot kipipálás&quot ), hozzárendelés 18 15  Felsőfok fő nyelvi készség részkészség,funkció szövegfajta,műfaj  szöveg hosszaszó feladat,lehetséges feladattípusok időperc pont olvasott szöveg értése globális értés, szelektív értés funkcionális, informatív, instruktív szakmai szövegek (pl. cikk, jelentés, tankönyv, kézikönyv, szakirodalom, publicisztika, tanulmány) 1200-1400 alcímek vagy tartalmi összefoglalók szövegrészekhez párosítása, sorrendbe rakás, rövid válaszos kérdések, igaz-hamis feladat, feleletválasztós faladat, információs feladat, táblázatba jegyzetelés 250 12    szelektív értés, globális értés         13 íráskészség írott műfaj létrehozása levél, jelentés 160-180 direkt feladat: olvasói levél, jelentés, pályázat írása   15   kötőelemek ismerete, szövegalkotás szakmai újságcikk, tájékoztató 150-200 indirekt feladat: hiányzó kötőelemek önálló pótlása   5 közvetítési készség összefüggő szövegalkotás szótárral szakmai újságcikk 250-300 magyar szöveg tömörítése célnyelvre   15 beszédkészség szóbeli kommunikáció létrehozása egy adott szakmai helyzetben dialogikus beszéd   szakmai társalgás  20 30×5/6=25     monologikus beszéd   szakmai téma bemutatása (prezentáció*)         dialogikus beszéd   prezentációt követő vita, kérdések   3×5=15 beszédértés élőbeszédben feltett kérdések, válaszok, utasítások értése     beszélgetés részeként   3×5/3=5 hallott szöveg értése (gépi hang) globális értés, szelektív értés dialógus, ismertetés, hír, interjú, előadás 4,5-5 rövid választ igénylő kérdések, igaz-hamis feladat, feleletválasztós feladat, információ transzfer, táblázatba jegyzetelés, elhangzott információ beazonosítása (&quot kipipálás&quot ), hozzárendelés 20 15  *Prezentáció: A felsőfokú viz
ga időpontja elõtt 1 hónappal 3 saját összeállítású (forrás megjelöléssel) prezentációs téma rövid, vázlatpontos, idegen nyelvű írott összefoglalóját (összesen 1 oldalon) el kell küldeni e-mailen a megjelölt vizsgahelyre, amelyből a vizsgán sorsolással választják ki, hogy mely témát kell majd előadni a vizsgázónak. A vizsgázók részéről jogosan vetődik fel a kérdés, hogy nem nehezebb-e a szakmai nyelvvizsga, tehát nem nehezítjük-e a követelményeket a szaknyelvoktatás és a szakmai nyelvvizsga előtérbe helyezésével. A válasz egyértelműen nem. Mint fent már jeleztük, a szakmai vizsga szintjét és tartalmát tekintve nem több és nem kevesebb, mint az általános vizsga, hanem más. A szakmai kommunikáción van a hangsúly, nem a nyelvtanon. A vizsgázók rendelkeznek azokkal az általános szakmai ismeretekkel, amelyek a sikeres szakmai nyelvvizsgához szükségesek, míg az általános nyelvvizsgához szükséges általános kulturális háttérismeretekkel nem feltétlenül. Kommunikációs helyzetek: A szakmai vizsga alapvető kommunikációs helyzeteinek azokat a helyzeteket tekinthetjük, amelyekben a szakembereknek idegen nyelven kell kommunikálniuk szakmai témákról szóban és írásban. A szakmai kommunikáció során a kommunikáció céljai (a beszédszándékok) azonosak az általános kommunikáció céljaival: a szakember ugyanúgy, mint a nem-szakember tényeket közöl (elbeszél, leír), összehasonlít, érvel, meggyőzni próbál. Az egyes funkciók gyakorisága természetesen eltérő lehet, és a funkciók a szaknyelv egyes elemeihez kapcsolódnak. A nyelvtan szerepe: A SZIE nyelvvizsga nem hangsúlyozza túl a nyelvtan, illetve a nyelvi pontosság szerepét. A kommunikációs készséget tekinti elsődleges fontosságúnak, de nem hanyagolja el a nyelvi pontosság szerepét sem. A nyelvtani ismeretek mérése önálló feladatként nem szerepel a vizsgán, de egyes feladatok pontozásában szerepet játszik.   Akkreditált vizsgaközpont neve: Zöld Út Nyelvvizsgaközpont Cím: 2103 Gödöllő, Páter Károly utca 1.Telefon: (28) 522-094 Fax: (28) 410-804 Web cím: http://ivk.szie.hu »E-mail: ivk@ivk.szie.hu » Forrás: Zöld Út Nyelvvizsgaközpont Szerkesztette: Turai Tímea

Rehabilitációstevékenység terepauta

A munkaterület rövid, jellemző leírása A rehabilitációs tevékenység terapeuta (ergo terapeuta) az orvosi rehabilitáció területén a rehabilitációs team tagjaként az orvos általános szakmai irányítása mellett kompetencia szintjén önállóan dolgozik, az átfogó rehabilitáció egyéb területein a rehabilitációs team tagjaként önállóan tevékenykedik: – házi szakápolói szolgálatokban, – lakóközösségi rehabilitációban, – fogyatékosok intézményeiben, – állami nevelő intézetekben, – idősgondozást ellátó intézményekben, – rehabilitációs intézményekben, – egészségügyi intézmények járóbeteg- és fekvőbeteg- osztályain, – védő munkahelyen, védett munkahelyen. A rehabilitációs tevékenység terapeuta fizikai vagy pszichikai károsodás következtében tevékenységükben átmenetileg vagy véglegesen korlátozott emberekkel foglalkozik. Munkáját a pszichiátriai, a mozgásszervi megbetegedésben szenvedő emberek rehabilitációja és a fogyatékos gyermekek habilitációja, fogyatékos felnőttek rehabilitációja terén folytatja. A rehabilitációs tevékenység terapeuta a pszichiátriai és/vagy mozgásszervi rehabilitációra szoruló embert olyan tevékenységekbe vonja be, amelyeknek célja: – a kiesett és megmaradt pszichés, illetve mozgásszervi funkciók lehető legmagasabb szintű helyreállításának és használatának előmozdítása, – a személyi és tárgyi feltételek átalakítása annak érdekében, hogy a pszichiátriai és/vagy mozgásszervi rehabilitációra szoruló ember képes legyen olyan tevékenységet folytatni társadalmi, személyes és otthoni környezetében, amely önmaga és a társadalom számára értéket képvisel.

Rehabilitációs tevékenység terapeuta – OKJ leírás

OKJ-szám: 54 726 01Betölthető foglalkozás: Egyéb asszisztens FEOR 3239Képzési idő: 3 év (felnőttképzésben legfeljebb 3600 óra)Tanulható iskolarendszerben és felnőttképzésben isSzükséges iskolai végzettség: érettségiEgyéb feltétel: pályaalkalmasság, szakmai alkalmasság és egészségügyi alkalmasság Ráépülések*** Gyógyúszás foglalkoztató (középszintű, középiskola után)Rész-szakképesítések- Gyógyfoglalkoztató (középszintű, középiskola után)Ide tartoznak a 323-as alcsoportból a máshová nem sorolható asszisztensek.Jellemző munkakörök:* Gyógyászati asszisztensjelölt * Gyógyfoglalkoztató asszisztens * Gyógyfoglalkoztató segédasszisztens * Orvosi laboratóriumi technikai asszisztens * Természetgyógyász (egészségügyi szakképesítéssel nem rendelkező) Minimális képzettségi (képesítési) feltétel:Középfokú oktatás keretében az általános gimnáziumban, szakközépiskolában, technikumban megszerzett képzettség jellemzője, hogy magasabb színvonalú általános ismeretet ad, mint a II. képzettségi szint, azonban több iskolatípusnál szükség van olyan iskolai vagy iskolán kívüli képzésre, amely megfelelő szakismerettel látja el az e képzettségi szintbe tartozókat.Ráépülések**Amikor az itt bemutatott szakmai végzettséget megszerezted, magasabb szinten ezeket a szakmákat tanulhatod. Ez azt is jelenti, hogy csak akkor iratkozhatsz be a ráépüléseknél felsorolt szakmai képzések valamelyikére, ha előbb elvégezted a most bemutatott képzést. Szakközépiskolák, szakiskolák képzései:

Regisztrálj és megmutatjuk melyek a Te boldogság szakmáid!

3 perces villámregisztráció után… Megkeressük Neked az iskolákat, ahol akár munka mellett megtanulhatod azokat a szakmákat, amikre mindig is vágytál.Gyürkőzz neki, és tanulj néhány hónapot annak érdekében, hogy sok-sok éven át olyasmivel foglalkozhass, amit igazánszívesen csinálsz!Legyen vége olyan szakmád, amelyben Veled is előfordul,hogy észre sem veszed, és itt a munkaidő vége!Regisztrálj most, és tedd végre boldoggá az életed!$urlap$

Regisztráció magántanároknak

Hol fogom látni a hirdetésemet?A MOT portálcsoport nyelvtanfolyam rovataiban. Mit kapok még? On-lin statisztikát készíthet a látogatottságáról, így Ön is figyelheti, hányan keresik tantárgyait a MOT portálcsoporton. Hány nyelvet hirdethetek egyszerre?Amennyit tanít, nincs korlátozás. Mi mindent jelentethetek meg?Részletes leírást is adhat minden nyelvhez, amit tanít. Az Ön adatlapján pedig az elérhetőségei mellett saját magáról is leírhatja, amit fontosnak tart, amit el szokott mondani az érdeklődőknek. Mit kell tennem, hogy kipróbáljam? 1. lépés: töltse ki az űrlapot, amellyel jelentkezik az magántanár programunkba. Ez a felület csak arra szolgál, hogya MOT munaktársai tudomás szerezzenek róla, hogy Ön szeretne hirdetni a magántanrás adatbázisban, tehát a jelentkezés űrlap adatai nem fogank megjelnenni publikusan! 2. lépés: Ön kap egy visszaigazolást, amelyben megkapja a befizetéshez szükséges adaokat. 3. lépés: befizetés után aktiváljuk az oldalon, és feltöltheti tantárgyait a rovatokba. Az adatok kitöltéséhez útmutatót küldünk, ill. kollégáink is rendelkezésre állnak. Mi történik, ha valaki érdeklődik az oktatott tárgyak iránt? Az érdeklődés telefonon, vagy e-mailben történik. A tanuló felveheti Önnel a kapcsolatot a megadott telefonszámon, vagy e-mailben küld értesítőt. Mennyibe fog ez kerülni?  3 hónapra  3000 Ft + ÁFA  6 hónapra  5400 Ft + ÁFA  9 hónapra  7700 Ft + ÁFA  12 hónapra  9600 Ft + ÁFA$file1$

Régiségkereskedő – OKJ leírás

OKJ-szám: 51 341 02Betölthető foglalkozás: Kereskedő FEOR 5111Képzési idő: Legfeljebb 800 óraCsak felnőttképzésben tanulhatósSzükséges iskolai végzettség: középiskola utolsó évfolyama Egyéb feltétel: egészségügyi alkalmasság Különféle árucikkeket pl. élelmiszereket, ruházati és elektronikai cikkeket, háztartási felszereléseket, bútorokat vásárol a termelőktől és ad el a fogyasztóknak vagy viszonteladóknak.Feladatai:* piaci ismeretek alapján a beszerzendő áru fajtájának és mennyiségének meghatározása * a beszerzési lehetőségek felkutatása, tárgyalás a termelővel, illetve annak képviselőjével a vásárlás feltételeiről * az áru átvétele, tárolása * a vásárlók kiszolgálása * készpénz, csekkek kezelése * nyilvántartás vezetése a beszerzésekről és az eladásokról * a kisegítő személyzet munkájának felügyelete Jellemző munkakörök:* Autóalkatrész-kereskedő * Autóápolásicikk-kereskedő * Autókereskedő * Bútorkereskedő * Drogériai kereskedő * Élelmiszer- és vegyiáru-kereskedő * Használtcikk-kereskedő * Háztartásifelszerelés-kereskedő * Híradástechnikai- és elektronikaicikk-kereskedő * Kereskedő-boltvezető * Könyvkereskedő * Látszerész és fotócikk-kereskedő * Ruházati kereskedő * Tüzelő- és építőanyag-kereskedő * Vas- és műszaki kereskedő * Vegyeskereskedő * Virágkereskedő * Zöldség-, gyümölcskereskedő Néhány kapcsolódó, de máshová sorolt foglalkozás:5112 Eladó5113 Piaci, utcai, vásári árus5115 Felvásárló, átvevőhely-kezelőMinimális képzettségi (képesítési) feltétel:Középfokú oktatás keretében szakmunkásképzés, szakiskolai képzés által megszerzett képzettség. (Ez a szint főleg az általános ismeret megszerzése szempontjából tér el a III. képzettségi szintbe tartozóktól.) Tanfolyam indul: Iskolák, ahol tanulhatod: Tanfolyam

Redőny, reluxakészítő-javító

A redőny-, reluxakészítő, -javító feladata:     – műhelyben: nyílászáró szerkezetekhez faredőny, illetve műanyag redőny készítése, szerelése, különféle anyagokból készült (fa, fém és műanyag) nyílászáró szerkezetekhez, illetve szerkezetekbe reluxa készítése és szerelése.     – külső munkahelyen: fa, fém, illetve műanyag redőnyszekrények utólagos szerelése és javítása, reluxa utólagos szerelése és javítása.   Munkáját úgy végzi, hogy sem saját, sem munkatársai testi épségét ne veszélyeztesse, és a környezeti károsodást elkerülje.   Tevékenységét önálló vállalkozás keretei között is folytathatja.    

Redőny-, reluxakészítő- javító

A redőny-, reluxakészítő, -javító feladata:   – műhelyben: nyílászáró szerkezetekhez faredőny, illetve műanyag redőny készítése, szerelése, különféle anyagokból készült (fa, fém és műanyag) nyílászáró szerkezetekhez, illetve szerkezetekbe reluxa készítése és szerelése.   – külső munkahelyen: fa, fém, illetve műanyag redőnyszekrények utólagos szerelése és javítása, reluxa utólagos szerelése és javítása. Munkáját úgy végzi, hogy sem saját, sem munkatársai testi épségét ne veszélyeztesse, és a környezeti károsodást elkerülje. Tevékenységét önálló vállalkozás keretei között is folytathatja.

Redewendungen gefällig?

Finde die passenden Tiere!- Löwe – Floh – Kuckuck – Frosch – Katze – Schwein – Bär – Mücke – Fuchs – Elefant – Fliege – Wolf – Rabe – Hahn  1. Er ist ein Dieb: Er klaut wie ein …………….2. Man hat dir etwas vorgelogen: Man hat dir einen ………..en aufgebunden.3. Er wagt sich ins Büro seines Chefs: Er geht in die Höhle des ………..en.4. Du hast Glück gehabt: Du hast ………..gehabt.5. Er hat etwas ungeprüft gekauft: Er hat die ………..im Sack gekauft.6. Er beherrscht viele Tricks: Er ist ein schlauer …….7. Wer hat dir diese Idee in den Kopf gesetzt? Wer hat dir denn den ………. ins Ohr gesetzt?8. Ich habe einen Riesenhunger: Ich habe Hunger wie ein ……….9. Er ist heiser und kann kaum sprechen: Er hat einen ………. im Hals.10. Sie kann niemandem weh tun: Sie kann keiner ……….. etwas zuleide tun.11. Er ist der einzige Mann in einer Gruppe von Frauen: Er ist der ……….im Korb.12. Verschwinde endlich! Geh zum …………13. Du übertreibst maßlos: Du machst aus einer ……….. einen ………..enSzerkesztette:Turai Tímea

Rechabilitációstevékenység terepauta

A rehabilitációs tevékenység terapeuta (ergo terapeuta) az orvosi rehabilitáció területén a rehabilitációs team tagjaként az orvos általános szakmai irányítása mellett kompetencia szintjén önállóan dolgozik, az átfogó rehabilitáció egyéb területein a rehabilitációs team tagjaként önállóan tevékenykedik:   – házi szakápolói szolgálatokban,   – lakóközösségi rehabilitációban,   – fogyatékosok intézményeiben,   – állami nevelő intézetekben,   – idősgondozást ellátó intézményekben,   – rehabilitációs intézményekben,   – egészségügyi intézmények járóbeteg- és fekvőbeteg- osztályain,   – védő munkahelyen, védett munkahelyen.   A rehabilitációs tevékenység terapeuta fizikai vagy pszichikai károsodás következtében tevékenységükben átmenetileg vagy véglegesen korlátozott emberekkel foglalkozik.   Munkáját a pszichiátriai, a mozgásszervi megbetegedésben szenvedő emberek rehabilitációja és a fogyatékos gyermekek habilitációja, fogyatékos felnőttek rehabilitációja terén folytatja.   A rehabilitációs tevékenység terapeuta a pszichiátriai és/vagy mozgásszervi rehabilitációra szoruló embert olyan tevékenységekbe vonja be, amelyeknek célja:   – a kiesett és megmaradt pszichés, illetve mozgásszervi funkciók lehető legmagasabb szintű helyreállításának és használatának előmozdítása,   – a személyi és tárgyi feltételek átalakítása annak érdekében, hogy a pszichiátriai és/vagy mozgásszervi rehabilitációra szoruló ember képes legyen olyan tevékenységet folytatni társadalmi, személyes és otthoni környezetében, amely önmaga és a társadalom számára értéket képvisel.    

Receptek idegen nyelven

Angol nyelvű receptek:International  RecipesMain dishesSoups&stuff Baked goodsFruits, grains&vegetablesSweets&dessertsHoliday foods Német nyelvű receptek:GeheimrezepteGesunde RezepteGourmetRezepte und mehr…RezeptzentrumSammlung von Rezepten aller ArtVirtuelles Koch- und BackbuchWebkochWeihnachtsrezepte Piadina  Francia nyelvű receptek:Chef, la recetteLa recette du JourApéritifsEntréesPlatsDessertsAutres10.000 recettes Olasz nyelvű receptek:La ricette delle sorelle della PiadinaRicetta Cunica Spanyol nyelvű receptek:La HallacaVerdurasLegumbresPastaSopasHuevosArrozSetasMariscoPescadoCorderoTerneraPostresSzerkeszti:Turai Tímea

Reagálni kell a munkaerőpiac változásaira

Az Árpád Tiszknek jelenleg több mint 2100 tanulója van. A székhelyintézménynél a fő profil az elektronikai, elektrotechnikai szakirány, valamint a könnyűipari, illetve a szolgáltató szakmacsoport. A tagintézménynél a mezőgazdaság és élelmiszeripar a két fő húzóág. Az intézmény korszerű tanműhelyekkel, tanépületekkel rendelkezik, a tanulók villanyszerelő, varró, fodrász, kozmetikai tanműhelyben, malomban, cukrászatban, pékségben, húsüzemben,  boltban sajátíthatják el szakmájuk alapjait, sőt még egy tangazdaság is található Agárdon. Az Árpád TISZK mindennapjairól Horgosné Szilasi Judit szakmai vezetővel beszélgettünk. – Milyen lépésnek ítéli a TISZK-ek létrehozását? – Több kisebb intézményből létrehozni egy nagyot sosem egyszerű feladat, de így lehetővé vált, hogy az egyre csökkenő állami normatíván, a szakképzési hozzájáruláson, illetve pályázati lehetőségeken kívül is forrásokhoz juthassanak az oktatási intézmények, és jelentős fejlesztéseket valósíthassanak meg. -          Tapasztalatai szerint  a gyerekek és a szülők mennyire vannak tisztában azzal, hogy milyen szakmák választhatók, és egy-egy szakma megnevezése mit takar? -          Nagyon vegyes a kép, de az biztos, hogy a jelenleginél szélesebb körű és sokkal alaposabb tájékoztatásra lenne szükség.  Már azért sincsenek könnyű helyzetben a szülők a pályaválasztással kapcsolatban, mert egy-egy szakmát többféle képzési forma keretében is meg lehet szerezni. Lehet például valaki villanyszerelő három vagy akár két év alatt is, sőt az előrehozott képzés keretében már nem csak a tizedik, hanem már a nyolcadik évfolyam után tanulhat szakmát. A jelenlegi helyzeten azért kellene változtatni, mert a munka világa nincs felkészülve arra, hogy többféle életkorú, többféle élet- és munkatapasztalattal rendelkező fiatal jelenik meg munkavállalóként. Gyakran sem a szülők, sem a gyerekek nincsenek tisztában a munkaerőpiaci helyzettel. Hajlandók például drága tanfolyami díjat fizetni azért, hogy a gyerekük fodrásznak tanulhasson, miközben a munkaügyi központok adatai szerint ezzel a szakmával ma nem könnyű elhelyezkedni, túlképzés van fodrászokból. Ezért lenne fontos, hogy a pályaválasztás előtt álló gyerekek és szüleik naprakész információkat kaphassanak a szakképzésről. – Mennyire van igény arra, hogy átjárhatóság legyen a szakmák között? – Az a tapasztalat, hogy ha már elkezdett a gyerek egy szakmát tanulni, akkor nagyon nehezen vált, ha mégis, akkor sem azt választja, hogy a következő évfolyamtól tanulja a másik szakmát, inkább újra kezdi az iskolát. – Milyen kapcsolatban vannak a térség munkáltatóival? – A Videotonnal együttműködünk az elektronikai műszerész, automatikai műszerész képzés területén, közösen indítunk képzéseket. A szakképző évfolyamokon végző fiatalok közül sokan helyezkednek el a Videoton-nál. A munkaerőpiac felvevő erejét 2-3 évre előre ma senki sem tudja megbecsülni, ezért fontos, hogy szoros kapcsolatunk legyen a gazdaság szereplőivel. A tapasztalatok persze segítenek, tudjuk, hogy vannak bizonyos szakmák, például a villanyszerelő, a háztartásigép és -készülékszerelők, a szabó, az erdész, a mezőgazdász,  a a pék, a pék- cukrász, a húsipari termékgyártó amelyre jellemzően mindig szükség van a régióban, de ahhoz, hogy valóban piacképes szakmát adjunk a nálunk végzők kezébe, érzékenyen kell reagálnunk a munkaerőpiac változásaira. – Kínálnak érettségire épülő képzéseket is? – Igen, az egyik kedvelt képzésünk a biztonságszervező. Jövőre szeretnénk állattenyésztő technikus vagy állategészségügyi technikus képzést indítani. Felnőttképzés keretében tervezzük a kozmetikus, valamint a fényképész és fotótermék kereskedő képzést. Terveink között szerepel a divat- és stílustervő, valamint a díszlet és jelmeztervező asszisztens képzés indítása is, egyelőre az igények felmérésénél tartunk. Ezek a képzések jól illeszkednének a jelenlegi kínálatunkhoz. Hagyomány, hogy intézményünk diákjai divatbemutatót szerveznek, amelyen a szabó tanulók mutathatják be az általuk készített ruhákat, de kozmetikus és fodrász tanulóink készítik el az alkalmi modellek sminkjét és frizuráját. – Mennyire érzi intézményük a demográfiai hullámvölgyet? – Megéreztük,  tavaly a két tagintézményben kettővel kevesebb osztály indult, mint korábban. – Hogyan hívják fel a gyerekek figyelmét az intézmény kínálatára? – Általános és középiskolás tanulók számára tartunk pályaorientációs rendezvényeket, amelyeken elmondjuk a gyerekeknek, hogy mlyen lehetőségek közül választhatnak. Bemutatjuk azt is, hogy mit jelent a gyakorlatban egy-egy szakma megnevezése. És persze a képzési kínálatunkat is folymatosan bővítjük, minden évben igyekszünk valami újdonságot kínálni. Idén hirdettük meg első alkalommal a népi kismesterségek közül a kosárfonó és fonottbútor készítő, valamint a szőnyegszövő szakmát. Ezeket a foglalkozásokat otthon is lehet végezni, és biztos megélhetést nyújthatnak művelőiknek. Remélem, sok fiatal számára lesznek vonzóak ezek a szakmák.

Raktáros – OKJ leírás

OKJ-szám: 31 341 02Betölthető foglalkozás: Raktárkezelő FEOR 7530Képzési idő: Legfeljebb 400 óraCsak felnőttképzésben tanulhatóSzükséges iskolai végzettség: általános iskola Egyéb feltétel: egészségügyi alkalmasság Rész-szakképesítések- Áruösszeállító (iskolai végzettség nincs előírva)- Raktárkezelő (iskolai végzettség nincs előírva)- Színházi kellékes (középszintű, 8. évfolyam után)A gazdasági szervezetek raktáraiban tárolt készleteket (árukat, anyagokat, félkész és késztermékeket) kezeli és a raktár gépi berendezéseit működteti.Feladatai:* a készletek átvétele, a kijelölt helyre szállítása és elhelyezése, azonosítóval és minőségi jellel való ellátása * kivételezésnél a kiadandó készlet megkeresése, a rakomány megbontása, a készlet kiadásra való előkészítése, a kiadóhelyre szállítása és átadása * a tárolt készletek elrendezése, mozgatása, átrakása, a tárolóhelyek feltöltése, a készletek állagmegóvása * nyilvántartások vezetése Jellemző munkakörök:* Anyagkiadó * Árukezelő * Raktári kiadó * Raktárkezelő (darabáru-tároló) * Raktárkezelő (ömlesztettáru-tároló) Néhány kapcsolódó, de máshová sorolt foglalkozás:3624 Raktározási, üzemeltetési ügyintéző8343 Targoncavezető8344 Rakodógép-kezelőMinimális képzettségi (képesítési) feltétel:Az alapfokú oktatás keretében (általános iskola 8. osztálya, illetve annak megfelelő) megszerzett képzettség. Javarészt idetartoznak mindazok, akik ezen kívül nem rendelkeznek szakismeretet nyújtó iskolai, illetve tanfolyami végzettséggel. (Ha valaki alsó fokú oktatásban részesült, de – pl. tanfolyami képzés keretében – valamilyen szakképzettséget szerzett, akkor a II. képzettségi szintbe tartozik.) Tanfolyam indul: Iskolák, ahol tanulhatod: Tanfolyam:

Rakéktaműszerész

A hallgatók a képzés eredményeként rendelkezzenek olyan korszerű elméleti és gyakorlati felkészültséggel, katonai ismeretekkel, amely alapján képesek a szakma területén jelentkező   – közeli hatótávolságú, kis hatótávolságú és közepes hatótávolságú rakétarendszerek javítására, ellenőrző bevizsgálására,   – irányítható páncéltörő rakéta rendszerek javítására, ellenőrző bevizsgálására,   – parancsnokként a beosztottak feladatainak meghatározására, tevékenységük irányítására és ellenőrzésére.    

Radiográfus – OKJ leírás

OKJ-szám: 52 725 04Betölthető foglalkozás: Szakasszisztens (orvosi) FEOR 3232Képzési idő: 2 év (felnőttképzésben legfeljebb 2000 óra)Tanulható iskolarendszerben és felnőttképzésben isSzükséges iskolai végzettség: érettségi Egyéb feltétel: egészségügyi alkalmasság Ráépülések*** CT, MRI szakasszisztens (emelt szintű, érettségivel)* Intervenciós szakasszisztens (emelt szintű, érettségivel)* Nukleáris medicina szakasszisztens (emelt szintű, érettségivel)* Sugárterápiás szakasszisztens (emelt szintű, érettségivel)* Szonográfus szakasszisztens (emelt szintű, érettségivel)Az orvos utasításai alapján önállóan vagy a szakorvossal közösen elvégzi a diagnózis megállapításához és a betegségek kezeléséhez szükséges teendőket.Feladatai:* a betegek tájékoztatása és felkészítése a vizsgálatokhoz és kezelésekhez * a vizsgálathoz és kezeléshez szükséges eszközök és anyagok előkészítése * asszisztálás az orvosnak a vizsgálatnál és kezelésnél, a hatáskörébe tartozó vizsgálatok és kezelések önálló elvégzése * asszisztálás az orvosnak a különböző műtéti beavatkozások előtt álló betegek érzéstelenítésében és altatásában * a műtő előkészítésének irányítása, asszisztálás az orvosnak a műtét közben * hallásvizsgáló berendezésekkel hallásvizsgálatok végzése, a beteg megtanítása a hallókészülékek használatára, kezelésére, karbantartására * elektromos berendezésekkel a szív és az agy működésének rögzítése, megfigyelése * természetes gyógyforrások alkalmazása * gyógykezelés és a test anatómiai szerkezetét bemutató felvételek készítése céljából ionizáló sugárzást kibocsátó berendezések kezelése * laboratóriumokban vizsgálati anyagok levétele, előkészítése, vizsgálata, feldolgozása * a betegnyilvántartás, az előjegyzési napló, a terápiás adminisztráció vezetése * a gyógyászati eszközök és anyagok utánpótlása, a meghibásodott berendezések javíttatása * egészségnevelés és tanácsadás Jellemző munkakörök:* Aneszteziológiai szakasszisztens * Audiológiai szakasszisztens * Citológiai szakasszisztens * EEG-asszisztens * EKG-asszisztens * Elektrofiziológiai szakasszisztens * Elektronmikroszkópos szakasszisztens * Endoszkópos szakasszisztens * Fizioterápiás asszisztens * Gyógyfoglalkoztató szakasszisztens * Hisztokémiai és immunhisztokémiai szakasszisztens * Izotópasszisztens * Képi diagnosztikai asszisztens * Klinikai laboratóriumi asszisztens * Laboratóriumi asszisztens * Légzésfunkciós asszisztens * Mikrobiológiai laboratóriumi asszisztens * Műtős szakasszisztens * Pulmonológus-allergológus asszisztens * Radiofarmakológiai szakasszisztens * Röntgenasszisztens * Röntgen-műtős szakasszisztens * Szemészeti szakasszisztens * Szövettani laboratóriumi asszisztens Néhány kapcsolódó, de máshová sorolt foglalkozás: 3231 Általános asszisztens3233 Fogászati asszisztensMinimális képzettségi (képesítési) feltétel:Középfokú oktatás keretében az általános gimnáziumban, szakközépiskolában, technikumban megszerzett képzettség jellemzője, hogy magasabb színvonalú általános ismeretet ad, mint a II. képzettségi szint, azonban több iskolatípusnál szükség van olyan iskolai vagy iskolán kívüli képzésre, amely megfelelő szakismerettel látja el az e képzettségi szintbe tartozókat.Ráépülések**Amikor az itt bemutatott szakmai végzettséget megszerezted, magasabb szinten ezeket a szakmákat tanulhatod. Ez azt is jelenti, hogy csak akkor iratkozhatsz be a ráépüléseknél felsorolt szakmai képzések valamelyikére, ha előbb elvégezted a most bemutatott képzést. Szakközépiskolák, szakiskolák képzései:   Szakközépiskolák, szakiskolák képzései:    

Rádió és hangtechnikai műszerész

A szakmunkás feladata rádiókészülékek, hangerősítők, magnetofonok, lemezjátszók, hangszórók és mikrofonok, valamint térhangosító rendszerek javítása, karbantartása, beállítása, műszeres és biztonságtechnikai ellenőrzése. Ehhez a szakmunkásnak tudnia kell: – a rádió adás-vétel elvét és az idevonatkozó szabványokat, – a rádió adó- és vevőkészülékek, antennák fajtáit, felépítését, működését behangolását, kezelését és karbantartását, – a hangerősítő berendezések, vonalak felépítését, működését, kezelését és karbantartását, – a magnetofon és lemezjátszó készülékek felépítését, működését, kezelését és karbantartását, – a hangrögzítéssel kapcsolatos szabványokat, – a gyártáshoz, javításhoz szükséges dokumentációkban alkalmazott szabványos rajzjeleket, és tudja értelmezni azokat, – a javításhoz szükséges elektronikus és mechanikus alkatrészeket, anyagokat kiválasztani, – a készülékek méréséhez, a hibakereséshez és a javításhoz szükséges műszerek és szerszámok kezelését, – a munkavégzéssel kapcsolatos általános munkavédelmi előírásokat.

Protokoll-ügyintéző

    I. A szakképesítés Országos Képzési Jegyzékben szereplő adatai     1. A szakképesítés azonosító száma: 52 3404 02   2. A szakképesítés megnevezése: protokoll ügyintéző       II. A szakképesítés munkaterülete     1. A szakképesítéssel legjellemzőbben betölthető munkakör, foglakozás   ————————–     A munkakör, foglalkozás   FEOR száma megnevezése OKJ azonosító OKJ megnevezés   ————————–   3910 egyéb ügyintézők 52 3404 02 protokoll ügyintéző     2. A szakképesítéssel betölthető további és rokon munkakörök, foglalkozások   ————————–     A munkakör, foglal   kozás   FEOR száma megnevezése OKJ azonosító OKJ megnevezés   ————————–   3641 utazási tanácsadó, szervező, idegenforgalmi ügyintéző   3642 idegenvezető, hostess 54 7872 02 idegenvezető, hostess     3. A munkaterület rövid leírása     A protokoll ügyintéző segíti – idegen nyelven is – a protokoll területét irányító vezetőt a hazai és nemzetközi kapcsolattartás formai követelményeinek betartásában, a programok előkészítésében, a lebonyolításban, a pénzügyi elszámolás elkészítésében. Elvégzi a programokkal kapcsolatos adminisztrációs teendőket. A rábízott feladatokat önállóan látja el.       III. A szakképesítés szakmai követelményei     1. A foglalkozás gyakorlása során előforduló legfontosabb feladatok, feladatcsoportok     A protokoll ügyintéző, különös tekintettel az adott idegen nyelv társalgási szintű ismeretére, részt vesz a hivatalos partnerkapcsolatok alakításában, közreműködik a tartalmi programok protokoll szerinti lebontásában (forgatókönyv készítés), a programban résztvevők tevékenységének koordinálásában. Aktívan részt vesz a programok előzetes szervezésében (levelezés) és lebonyolításában. Figyeli és beépíti a programba az aktuális kulturális és társadalmi eseményeket. Elvégzi a konkrét események adminisztrációs munkáját, valamint ennek előkalkulációját és végelszámolását.     2. Követelmények     Protokoll elmélet és gyakorlat     Ismerje a viselkedési szabályokat, a társadalom mindennapi életének írott és íratlan szabályait, és legyen képes ezeket az ismereteket a gyakorlatban alkalmazni.     Ismerje:   – a jog,   – az erkölcs,   – a szokások,   – a vallási szabályok,   – az illem közötti azonosságokat és különbözőségeket.   Legyen képes megkülönböztetni a viselkedési szabályok szintjeit:   – az illem,   – az etikett,   – a protokoll,   – a diplomácia területén.     Ismerje a viselkedéskultúrát mint az általános kultúra részét, a nemzeti jellegzetességeket és különbségeket az egyes népek viselkedési szabályaiban. Ezen belül:   – az európai kultúrák,   – az arab országok,   – az ázsiai országok,   – az afrikai országok,   – az amerikai országok viselkedési jellemzőit.     Legyen képes munkája során önállóan alkalmazni az általános viselkedési előírásokat:   – személyes megjelenés,   – köszönés, bemutatkozás, mások bemutatása, megszólítás,   – névjegy átnyújtásának esetei, társalgás,   – viselkedés nyilvánosság előtt,   – ajándékozás,   – udvariasság (féri–nő, fiatal–öreg, vendég–vendéglátó),   – viselkedés és megjelenés speciális alkalmakkor (temetés, esküvő, keresztelő, társasági összejövetel, bál, egyházi események),   – viselkedés külföldön.     Alkalmazza a hivatali, munkahelyi érintkezés legalapvetőbb szabályait:   – pontosság,   – dohányzás,   – hivatali megjelenés,   – viselkedés hivatali, munkahelyi szituációkban (véleménynyilvánítás, főnök–beosztott viszony, megszólítás, magázás, tegezés, hivatali rangok tiszteletben tartása),   – telefon, fax elektronikus levelezés udvariassági formulái,   – írásbeli anyagok formája a hivatalos érintkezésben (levél, meghívó, jelentés, feljegyzés).     Ismerje a hivatalos eseményekkel kapcsolatos speciális etikett és protokoll szabályokat:   – rangsorolások:     = protokolláris rangsorolás,     = Országgyűlés,     = pártok,     = nemesi méltóságok,     = egyházi rangok és méltóságok,     = a nők rangsorolása, a gyermekek rangsorolása,     = delegációk rangsorolása   – kitüntetések ünnepélyes átadása:     = a kitüntetések fajtái, rangsoruk,     = az átadók,     = a kitüntetési ünnepség   – hivatalos szerződések aláírása:     = a helyszín,     = az aláírás sorrendje,     = a meghívottak   – koszorúzás:     = a sorrend,     = az öltözet,     = a koszorúzó magatartása.     Legyen képes a gyakorlatban alkalmazni a vendéglátás protokollja, a protokolláris vendéglátás alapvető előírásait:   – általános gasztronómiai ismeretek:     = ételkínálat, ételek sorrendje,     = italkínálat, magyar történelmi borfajták, italok hőfoka,     = speciális étkezési tilalmak az egyes vallásoknál,     = pohárköszöntő,     = ültetési segédeszközök, az evőeszköz felrakásának módjai   – az otthoni vendéglátás szabályai:     = a meghívás,     = a terítés,     = az ajándékozás,     = a vendéglátó kötelezettségei,     = a vendég kötelezettségei   – hivatali vendéglátás formái:     = szűk körű megbeszélés az irodában,     = megbeszélés munkaértekezleten,     = vendéglátás a tárgyalóasztalnál,     = VIP vendég több napra   – a hivatalos vendéglátás formái:     = álló alkalmak (fogadás, parti, koktélparti, gardenparti, buffet-dinner),     = ültetéses alkalmak (munkaebéd, díszétkeztetés, villásreggeli, üzleti ebéd, báli étkezés),     = meghívások formái, visszaigazolások   – egyéb társasági összejövetelek (borkóstoló, vadászat, üzemlátogatás):     = álló alkalmak,     = ültetéses alkalmak,     = otthoni vendéglátás.     Önállóan szervezzen egyéb társasági összejöveteleket (borkóstoló, vadászat stb.).     Tudja az ajándékozás hivatalos alkalmait:   – ki, kit ajándékoz meg,   – milyen mértékű az ajándék,   – mit fejez ki az ajándék,   – virágok és átadásuk szabályai.     Legyen tisztában az öltözködési szabályokkal:   – mindennapi ruhadarabjaink,   – a hivatalos öltözet,  

Protokoll ügyintéző

A protokoll ügyintéző segíti – idegen nyelven is – a protokoll területét irányító vezetőt a hazai és nemzetközi kapcsolattartás formai követelményeinek betartásában, a programok előkészítésében, a lebonyolításban, a pénzügyi elszámolás elkészítésében. Elvégzi a programokkal kapcsolatos adminisztrációs teendőket. A rábízott feladatokat önállóan látja el.  

Protokoll és utazásügyintéző – OKJ leírás

OKJ-szám: 54 812 02Betölthető foglalkozás: Utazási tanácsadó, szervező, idegenforgalmi ügyintéző FEOR 3641Képzési idő: 1 év (felnőttképzésben legfeljebb 1000 óra)Tanulható iskolarendszerben és felnőttképzésben isSzükséges iskolai végzettség: érettségi Egyéb feltétel: egészségügyi alkalmasság Elágazások** Protokoll ügyintéző* Utazás ügyintézőRáépülések*** Rendezvény- és konferenciaszervező (emelt szintű, érettségivel)* Utazásszervező menedzser (emelt szintű, érettségivel)Megtervezi, szervezi, meghirdeti és lebonyolítja a turisztikai programokat, beleértve az oda-visszautazás megszervezését, a menetjegyek megvásárlását és eladását, valamint a szállásértékesítést is.Feladatai:* programok előkészítése, előkalkulációk készítése, szerződéskötés a partnerekkel * a megszervezett programok hirdetése * érdeklődő ügyfelek felvilágosítása * megrendelések felvétele, nyilvántartása, visszaigazolása * az utak értékesítése: befizetések intézése, utazási feltételek aláíratása, vízum beszerzése, költőpénz kiadása * az utasok anyagának előkészítése, kiadása * lemondások, visszatérítések intézése * vasúti, autóbusz- és repülőjegyek megrendelése, értékesítése * szállodai szobák, fizetővendég-szobák lefoglalása * utasok részére biztosítás kötése * az idegenvezetők felkészítése az útra * elszámolás készítése Jellemző munkakörök:* Belföldi társasutazási ügyintéző * Fizetővendég-szolgálati ügyintéző * Külföldi társasutazási ügyintéző * Utazási irodai ügyintéző Kapcsolódó, de máshová sorolt foglalkozás:3642 IdegenvezetőMinimális képzettségi (képesítési) feltétel:Középfokú oktatás keretében az általános gimnáziumban, szakközépiskolában, technikumban megszerzett képzettség jellemzője, hogy magasabb színvonalú általános ismeretet ad, mint a II. képzettségi szint, azonban több iskolatípusnál szükség van olyan iskolai vagy iskolán kívüli képzésre, amely megfelelő szakismerettel látja el az e képzettségi szintbe tartozókat. Elágazások*A 2006-os OKJ rendelet szerint a képzés adott pontján választhatsz, hogy a felsoroltak közül melyik szakirányban szeretnéd folytatni a tanulmányaidat. Eddig a pontig azonos tárgyakat tanulsz, bármelyik szakirányba is szeretnél továbbmenni.Ráépülések**Amikor az itt bemutatott szakmai végzettséget megszerezted, magasabb szinten ezeket a szakmákat tanulhatod. Ez azt is jelenti, hogy csak akkor iratkozhatsz be a ráépüléseknél felsorolt szakmai képzések valamelyikére, ha előbb elvégezted a most bemutatott képzést.Győrben tanuld nálunk

Protokoll és rendezvényszervező szakok Budapesten

Kérdés:: a protokoll és rendezvényszervező szakok Budapesten hol indulnak, ésmegtalálható e a tananyag az interneten, amiből fel lehet késszülni? köszönömVálasz:   Protokoll tanfolyamok indulnak itt: http://mot.hu/kereso/szo/cHJvdG9rb2xs/rovat/0/orszag/HU/varos/0/ajanlatok/1/cegek/0/cikkek/0/null/1   Rendezvényszervező tanfolyamok indulnak itt: http://mot.hu/konferenciakiallitas1/ajanlat/konferenciaesrendezvenyszervezestanacsadas0  

Propánbutángázlefejtő és töltőberendezéskezelő

– Munkaterület:     = gázüzemi lefejtőhelyek,     = fogyasztói lefejtőhelyek,     = gázüzemi tárolóterek, valamint     = propán-bután gázpalack töltőüzemek.   – Végezhető tevékenységek:     = lefejtés közúti vagy vasúti tartálykocsiból, csővezetékből,     = föld feletti és alatti, valamint szállítótartályok üzemeltetése,     = fogyasztói tartályok kiszolgálása,     = propán-bután palackok és tartályok töltése,     = propán-bután gáz forgalmazása, a cseretelepek ellátása.  

Projektmenedzser asszisztens

A projektmenedzser asszisztens, mint a projekt vezetőjének közvetlen munkatársa   – a projektvezető irányítása mellett végzi előkészítő, elemző, szervező munkáját, közreműködik a konkrét projektfeladatok hatékony megoldásában,   – részt vesz a projektek tervezésében, fejlesztésében, megvalósításában,   – gondoskodik arról, hogy a projektben résztvevők ismerjék a projekt egészét és részfeladatait, ismerjék a szerződések betartásából, a minőségbiztosításból, a jogszerű szoftverhasználatból rájuk eső feladatokat,   – részt vesz a szervezési, irányítási rendszer működtetésében, egyes területeken önállóan is tevékenykedik,   – segíti a projekt működéséhez szükséges információáramlást, az információ tömegének naprakész kezelését,   – kész bizonyos részfeladatok, kommunikáció, adminisztráció elvégzésére,   – a felsőbb szakmai vezetés által megfogalmazott célokat a gyakorlati teendők (a fenti tevékenységek) nyelvére lefordítja, a tevékenységeket részfeladatokra bontja, az egyes résztevékenységeket végzők munkáját koordinálja, irányítja és a megfelelő munkafeltételeket biztosítja,   – munkáját jogszabályi környezetben, azok alkalmazásával látja el,   – részt vesz a döntés-előkészítésben, a munkafolyamat szabályozásában, az ügyvitel kialakításában,   – tevékenységét szakmai irányítás mellett, önállóan végzi az informatikai, irodatechnikai, AV eszközök alkalmazásával,   – végigkíséri és segíti a projektrésztvevők sikeres együttműködését,   – a projekt részfeladatainak összehangolt működtetésével hozzájárul a vállalat teljesítményének növeléséhez.    

Programozói versenyt hirdet a Google

A Code Jam nevű versenyen az indulóknak a legkeményebb számítógépes kódokat kell majd feltörniük. Az első körbe ötszáz fő juthat be, a második fordulóra viszont már csak a legjobb kétszáz maradhat. A végső megmérettetésre Dublinban kerül majd sor, ahol az ötven legkiválóbb programozó mérheti össze tudását – közölte a BBC News.  A Google azt reméli, hogy az indulók közt igazi tehetségekre lelhet az európai kutatási és fejlesztési központja számára. A versenyre május első három hetében lehet nevezni. Menedzsment Fórum http://mfor.hu/cikk.php?article=26807

Programozó tanfolyamok

A legkeresetebb programozói tanfolyamok a RUANDER-nél. Amennyiben érdekel a programozás és szeretnél ilyen területen elhelyezkedni, akkor nézd meg választékunkat.   Java SE/ME tanfolyam Delphi tanfolyam Delphi haladó tanfolyam C++ tanfolyam C# tanfolyam   További információ a www.ruander.hu weboldalon.   RUANDER Oktatóközpont 1139 Budapest Frangepán utca 3. Tel.: 4500-110    

PROFEX Nyelvvizsgaközpont

Vizsga bemutatása: Akkreditált nyelvvizsgák: angol jogi és közigazgatási szaknyelvi, kétnyelvű (Profex Szaknyelvi, 2004.07.22.)angol orvosi szaknyelvi, kétnyelvű (Profex Szaknyelvi, 2000.09.05.)angol telekommunikációs szaknyelvi, kétnyelvű (Profex Szaknyelvi, 2002.12.16.)német jogi és közigazgatási szaknyelvi, kétnyelvű (Profex Szaknyelvi, 2004.07.22.)német orvosi szaknyelvi, kétnyelvű (Profex Szaknyelvi, 2000.09.05.)német telekommunikációs szaknyelvi, kétnyelvű (Profex Szaknyelvi, 2002.12.16.) INFORMÁCIÓK NYELVVIZSGÁINKRÓL Orvosi szaknyelvi nyelvvizsga: Tájékoztató a PROFEX orvosi szaknyelvi vizsgáról: A PROFEX államilag elismert, három fokozatú, kétnyelvű, szintező, orvostudományi és egészségtudományi szaknyelvi vizsga, amely jelenleg angol és német nyelvből tehető. Az állami elismertség azt jelenti, hogy a PROFEX vizsgabizonyítvány birtokosa ugyanolyan előjogokat és előnyöket élvez, mint azok, akik más, államilag elismert általános nyelvi vagy szaknyelvi vizsgát tettek. Ezek közül legfontosabbak a felsőoktatási intézményekben tett felvételi vizsgák pontszámának emelése, a diplomaszerzés feltételének teljesítése és a nyelvpótlékra való jogosultság megszerzése. A három fokozat (alap, közép és felső) kialakításakor a vizsga kifejlesztői a magyarországi hagyományokat követték, de ugyanakkor – az állami akkreditáció követelményeinek is eleget téve – az Európa Tanács nyelvtudásszintekre vonatkozó ajánlásait is szem előtt tartották. Az alap- közép- és felsőfok követelményei a vizsga nyelvétől függetlenül egységesen meghatározottak és egymástól jól elkülöníthetők. A kétnyelvűség egyrészt azt jelenti, hogy a vizsga a magyarországi nyelvtanulók illetve zömében magyar anyanyelvű nyelvvizsgázók nemzetiségéből fakadó szükségleteinek, igényeinek és nyelvtanulási céljainak messzemenő figyelembe vételével került kifejlesztésre, amelyek közül a nyelvi sajátosságok figyelembe vétele különös hangsúlyt kapott. Másrészt, a nyelvi közvetítő készség (fordítási készség) vizsgálatára a vizsga mindhárom fokán sor kerül. Ennek célja nem csupán az, hogy a fordítás, mint egy ismét egyre nagyobb mértékben előtérbe kerülő készség így, a vizsga felkészülésre-felkészítésre való visszahatása révén is hangsúlyt kapjon. Cél az is, hogy a magyar orvosi-egészségtudományi szaknyelv fennmaradásához a PROFEX nyelvvizsga a maga sajátos eszközeivel és lehetőségeivel hozzájáruljon, hiszen egy fordítási feladat végrehajtásakor mindkét szaknyelv megfelelő szintű ismerete szükséges.  A PROFEX orvosi szakmai nyelvvizsga típusai: A PROFEX orvosi szakmai szaknyelvi vizsga angol és német nyelvből tehető le. A három fokozat (alap, közép és felső) kialakításakor a vizsga kifejlesztői a magyarországi hagyományokat követték, ugyanakkor -az állami akkreditáció követelményeinek eleget téve- az Európa Tanács nyelvtudásszintekre vonatkozó ajánlásait is szem előtt tartották. Az  alap-, közép-, és felsőfok követelményei a vizsga nyelvétől függetlenül egységesen meghatározottak és jól elkülöníthetők Beszédértés Vizsga típusa  Alapfok  Középfok   Felsőfok  Feladat leírása  1. feladat:szakmai szituációkban jellemzően elhangzó mondatokra reagálás 2. feladat: összefüggő szaknyelvi monológ vagy dialóg) szöveg megértése (szakember-szakember, kliens-szakember, riporter-szakember) 1. feladat szakszöveg (előadás, rádióműsor, élőbeszéd) tényszerű információinak megértése 2. feladat: párbeszéd (pl. anamnézisfelvétel) (kliens-szakember, szakember-szakember) megértése 1. feladat: elbeszélő szakszöveg megértése 2. feladat: gyors beszédtempójú komplex dialógus (kliens-szakember, szakember-szakember) megértése Feladatra szánt idő (percben) 20 perc  20 perc  20 perc  Feladatok száma  20 20 20 Elérhető pontszám  20 (minimum 8) 20 (minimum 8) 20 (minimum 8) Műfajok  tankönyvrészlet  rádióműsor, előadás rádióműsor, előadás  Szövegtípusok  különálló mondatok,  szaknyelvi narratíva/dialógusok  elbeszélő/leíró szaknyelvi monológ, dialógus  elbeszélő/leíró, érvelő monológ és dialógus  Feladatmegoldás menete  Mondatok: 1/ feladatlap megtekintése (1 perc)2/ a mondatok meghallgatása 3x(a modatok között 10s szünet melynek során a feladat megoldandó) Összefüggő szöveg:1/ feladatlap megtekintése (1 perc)2/ szöveg meghallgatása 3x(közötte 30s szünet)3/ feladatlap kitöltése (3 perc)  Monológ:1/ feladatlap megtekintése (1 perc)2/ szöveg meghallgatása 2x (közben 30s szünet)3/ feladatlap megoldása (2 perc) Dialógus:1/ feladatlap megtekintése (1 perc)2/ szöveg meghallgatása 2x(közötte 30s szünet)3/ feladatlap kitöltése (2 perc)  Monológ:1/ feladatlap megtekintése (1 perc)2/ szöveg meghallgatása 2x(közben 30s)3/ feladatlap megoldása (2 perc) Dialógus:1/ feladatlap megtekintése (1 perc)2/ szöveg meghallgatása 2x(közötte 30s szünet)3/ feladatlap kitöltése (2 perc) Feladatok utasítási nyelve Magyar Magyar Magyar Formai jellemzők   A felsoroltak közül legalább 3 feladattípus található a vizsgafeladatokban.- feleletválasztó teszt- igaz-hamis állítás- információ átvitel- C-teszt – hiányos mondatok kiegészítése  A felsoroltak közül legalább 3 feladat-típus található a vizsgafeladatokban.- feleletválasztó teszt- igaz-hamis állítás- információ átvitel- C-teszt- hiányos mondatok kiegészítése   A felsoroltak közül legalább 3 feladattípus található a vizsgafeladatokban.- feleletválasztó teszt- igaz-hamis állítás- információ átvitel- C-teszt- hiányos mondatok kiegészítése  Beszédkészség  Vizsga típusa  Alapfok  Középfok   Felsőfok  Feladat leírása  1. feladat: bevezető beszélgetés a vizsgázó szakterületével kapcsolatban(nem kerül értékelésre) 2. feladat: beszélgetés két magyar nyelven megadott egyszerű szakmai szituációban szakember-kliens szakember-szakember 3. feladat: egyszerű, bemutatást igénylő önálló beszédproduktum grafikon táblázat, ábra, kép alapján   1. feladat: bevezetõ beszélgetés a vizsgázó szakterületével kapcsolatban(nem kerül értékelésre) 2. feladat: beszélgetés két magyar nyelven megadott szakmai szituációbana/ utasítás adása, magyarázat eljárások bemutatása, tájékoztatás kliensnekb/ szakmai problémafeltáró párbeszéd szakember-kliensszakember-szakember 3. feladat: önálló témakifejtés nem nyelvi/ nyelvi stimulus alapján (kép, ábra)  1. feladat: bevezető beszélgetés a vizsgázó szakterületével kapcsolatban(nem kerül értékelésre) 2. feladat: problémamegoldó, részletes érvelést igénylő szakmai vitaszakember-kliens, szakember-szakember 3. feladat: önálló beszédproduktum nem nyelvi/nyelvi stimulus alapján (kép, ábra)A feladat során a vizsgázó szakmai kérdést fejt ki szakmailag kevésbé tájékozott közönség számára   feladatra szánt idő (percben) 15 perc   15 perc   20 perc   Elérhető pontszám  30 (minimum 12) 30 (minimum 12) 30 (minimum 12)  Műfajok   szakmai beszélgetés, leírás   szakmai beszélgetés, leírás, elbeszélés   szakmai vita, szakmai prezentáció   Szövegtípusok   utasítás adás, eljárások leírása, tanácsadás   magyarázat, tájékoztatás, információ kiszűrése   szakmai vita, szakmai prezentáció   Feladatok utasítási nyelve   Magyar   Magyar  Magyar Írott szöveg értése Vizsga típusa Alapfok  Középfok  Felsőfok Feladat leírása   általános szaknyelvi szöveg megértése   1. feladat: szakirányú általános szöveg megértése2. feladat: speciális szakmai szöveg megértése  1. feladat: szakirányú általános szöveg megértése2. feladat: speciális szakmai szöveg megértése   Feladatra szánt idő (percben)  60 (ajánlott idő)  60 (ajánlott idő)  60 (ajánlott idő) Elérhető pontszám  20 (minimum 8)   20 (minimum 8)  20 (minimum 8) Műfajok  szakirányú ismeretterjesztő cikk, tankönyvrészlet, termékismertetés álláshirdetés, használati utasítások stb. általános szaknyelvi szöveg, speciális szakszöveg(ek): tudományos közlemény, tankönyv részlet, összefoglaló, kivonat, stb. általános szaknyelvi szöveg, speciális szakszöveg(ek): tudományos közlemény, tankönyv részlet, összefoglaló, kivonat, stb.  Célszöveg hosszúsága   250-400 szó   900-1200 szó   1500-1800 szó  Formai jellemzők   A felsoroltak közül minden vizsga-dolgozatban legalább három található.- 3-1 típusú feleletválasztó kérdés- igaz-hamis állítás- információ átvitel (pl. táblázat vagy grafikon értelmezése)- rövid magyar kérdésre rövid magyar válasz- szinonimák megkeresése a szövegben.  A felsoroltak közül minden vizsgadolgozatban legalább három található.- 3-1 típusú feleletválasztó kérdés- igaz-hamis állítás- információ átvitel (pl. táblázat vagy grafikon értelmezése)- rövid magyar kérdésre rövid magyar válasz- szinonimák megkeresése a szövegben.- összegzés – a szöveg alapján készített összefoglalókban a hiányzó szavak pótlása/kiegészítése  A felsoroltak közül minden vizsga-dolgozatban legalább három található.- 3-1 típusú feleletválasztó kérdés- igaz-hamis állítás- információ átvitel- rövid magyar kérdésre rövid magyar válasz- szinonimák megkeresése a szövegben.- kihagyott szöveghelyek kiegészítése- a szöveg alapján készített összefoglalókban a hiányzó szavak pótlása/kiegészítése  Íráskészség Vizsga típusa   Alapfok  Középfok  Felsőfok  Feladat leírása  szakirányú hivatalos dokumentum készítése magyar nyelven megadott szempontok alapján szakirányú hivatalos dokumentum készítése magyar nyelven megadott szempontok alapján 1. feladat: szakirányú általános szöveg megértése2. feladat: speciális szakmai szöveg megértése  Feladatra szánt idő (percben) 60 (ajánlott idő) 60 (ajánlott idő) 60 (ajánlott idő) Feladatok száma  1 1 1  Elérhető pontszám  15 (minimum 6) 15 (minimum 6)  15 (minimum 6)  Dokumentum típusai  – kongresszusi jelentkezés- álláspályázat- reklamáció- támogató levél- referencia kérés/nyújtás  – kongresszusi jelentkezés- álláspályázat- reklamáció- támogató levél- referencia kérés/nyújtás- meghívás- konferencia szervezés- munkakapcsolat felvétele – kongresszusi jelentkezés- álláspályázat- reklamáció- támogató levél- referencia kérés/nyújtás- meghívás- konferencia szervezés- munkakap-csolat felvétele  Célszöveg hosszúsága  100-150 szó  900-1200 szó 200-250 szó Feladatok utasítási nyelve  Magyar  Magyar  Magyar  Nyelvi közvetítő készség (írásban) Vizsga típusa   Alapfok   Középfok   Felsőfok  Feladat leírása  célnyelven írott szaknyelvi forrásszöveg alapján magyar nyelvű fordítás készítése írásban  magyar nyelven írott szaknyelvi forrásszöveg alapján célnyelvi fordítás készítése  magyar nyelven írott szaknyelvi forrásszöveg alapján összefoglaló készítése 200-250 szóban  Feladatra szánt idő (percben) 60 (ajánlott idő) 60 (ajánlott idő) 60 (ajánlott idő) Elérhető pontszám  15 (minimum 6) 15 (minimum 6) 15 (minimum 6) Forrásanyag  tankönyvrészlettudományos ismeretterjesztő cikktudományos közlemény tankönyvrészlettudományos ismeretterjesztő cikktudományos közlemény  referátumabsztrakttudományos cikk  Forrásszöveg hosszúsága  150-250 szó 150-200 szó 500 – 600 szó Feladatok utasítási nyelve  Magyar   Magyar   Magyar   INFORMÁCIÓK NYELVVIZSGÁINKRÓL INFORMÁCIÓK NYELVVIZSGÁINKRÓL   Telekommunikációs szaknyelvi nyelvvizsga: Tájékoztató a PROFEX telekommunkácós szaknyelvi vizsgáról: A PROFEX államilag elismert, három fokozatú, kétnyelvű, szintező, telekommunkácós szakirányú szaknyelvi vizsga, amely jelenleg angol és német nyelvből tehető. Az állami elismertség azt jelenti, hogy a PROFEX vizsgabizonyítvány birtokosa ugyanolyan előjogokat és előnyöket élvez, mint azok, akik más, államilag elismert általános nyelvi vagy szaknyelvi vizsgát tettek. Ezek közül legfontosabbak a felsőoktatási intézményekben tett felvételi vizsgák pontszámának emelése, a diplomaszerzés feltételének teljesítése és a nyelvpótlékra való jogosultság megszerzése. A három fokozat (alap, közép és felső) kialakításakor a vizsga kifejlesztői a magyarországi hagyományokat követték, de ugyanakkor – az állami akkreditáció követelményeinek is eleget téve – az Európa Tanács nyelvtudásszintekre vonatkozó ajánlásait is szem előtt tartották. Az alap- közép- és felsőfok követelményei a vizsga nyelvétől függetlenül egységesen meghatározottak és egymástól jól elkülöníthetők. A kétnyelvűség egyrészt azt jelenti, hogy a vizsga a magyarországi nyelvtanulók illetve zömében m
gyar anyanyelvű nyelvvizsgázók nemzetiségéből fakadó szükségleteinek, igényeinek és nyelvtanulási céljainak messzemenő figyelembe vételével került kifejlesztésre, amelyek közül a nyelvi sajátosságok figyelembe vétele különös hangsúlyt kapott. Másrészt, a nyelvi közvetítő készség (fordítási készség) vizsgálatára a vizsga mindhárom fokán sor kerül. Ennek célja nem csupán az, hogy a fordítás, mint egy ismét egyre nagyobb mértékben előtérbe kerülő készség így, a vizsga felkészülésre-felkészítésre való visszahatása révén is hangsúlyt kapjon. Cél az is, hogy a magyar orvosi-egészségtudományi szaknyelv fennmaradásához a PROFEX nyelvvizsga a maga sajátos eszközeivel és lehetőségeivel hozzájáruljon, hiszen egy fordítási feladat végrehajtásakor mindkét szaknyelv megfelelő szintű ismerete szükséges. A PROFEX telekommunkácós szakmai nyelvvizsga típusai: A PROFEX telekommunkácós szaknyelvi vizsga angol és német nyelvből tehető le. A három fokozat (alap, közép és felső ) kialakításakor a vizsga kifejlesztői a magyarországi hagyományokat követték, ugyanakkor -az állami akkreditáció követelményeinek eleget téve- az Európa Tanács nyelvtudásszintekre vonatkozó ajánlásait is szem előtt tartották. Az alap-, közép-, és felsőfok követelményei a vizsga nyelvétől függetlenül egységesen meghatározottak és jól elkülöníthetők Beszédértés Vizsga típusa Alapfok  Középfok  Felsőfok Feladat leírása 1. feladat: szakmai szituációkban jellemzően elhangzó mondatokra reagálás 2. feladat: összefüggő szaknyelvi narratív szöveg vagy párbeszéd megértése (szakember-szakember, kliens-szakember, riporter-szakember) 1. feladat: nagyrészt elbeszélő, hangzó monologikus szakszöveg (előadás, rádióműsor) tényszerű információinak megértése 2. feladat: párbeszéd megértése (kliens-szakember, szakember-szakember)   1. feladat: összetettebb morfo-szintaktikai struktúrákat tartalmazó elbeszélő szakszöveg tényszerű (implicit és explicit) információinak megértése 2. feladat: gyors beszédtempójú komplex dialógus (kliens-szakember, szakember-szakember) Feladatra szánt idő (percben) 20 20 30 feladatok száma 20 20 20 Elérhető pontszám 20 (minimum 8) 20 (minimum 8) 20 (minimum 8) Műfajok félautentikus (tankönyvrészlet) autentikus (rádióműsor, előadás) autentikus (rádióműsor, előadás) Szövegtípusok 1. feladat: izolált mondatok 2. feladat: szaknyelvi narratíva/dialógusok  1. feladat: elbeszélő/leíró 2. feladat: szaknyelvi monológ, dialógus  1. feladat: elbeszélő, leíró2. feladat: érvelő monológ és dialógus Feladatmegoldás menete Mondatok: 1/ feladatlap megtekintése (1 perc)2/ a mondatok meghallgatása 3x(a mondatok között 10s szünet melynek során a feladat megoldandó) Összefüggő szöveg:1/ feladatlap megtekintése (1 perc)2/ szöveg meghallgatása 3x(közötte 30s szünet)3/ feladatlap kitöltése (3 perc) Monológ:1/ feladatlap megtekintése (1 perc)2/ szöveg meghallgatása 2x (közben 30s szünet)3/ feladatlap megoldása (2 perc) Dialógus:1/ feladatlap megtekintése (1 perc)2/ szöveg meghallgatása 2x(közötte 30s szünet)3/ feladatlap kitöltése (2 perc)  Monológ:1/ feladatlap megtekintése (1 perc)2/ szöveg meghallgatása 2x (közben 30s szünet)3/ feladatlap megoldása (2 perc) Dialógus:1/ feladatlap megtekintése (1 perc)2/ szöveg meghallgatása 2x(közötte 30s szünet)3/ feladatlap kitöltése (2 perc) Feladatok utasítási nyelve Magyar  Magyar Magyar Formai jellemzők A felsoroltak közül legalább 3 feladattípus kell felhasználni- feleletválasztó teszt- igaz-hamis állítás- információátvitel- zárt eljárás- C-teszt – hiányos mondatok kiegészítése  A felsoroltak közül legalább 3 feladattípus kell felhasználni- felelet-választó teszt- igaz-hamis állítás- informá-cióátvitel- zárt eljárás- C-teszt – hiányos mondatok kiegészítése A felsoroltak közül legalább 3 feladattípus kell felhasználni- felelet-választó teszt- informá-cióátvitel- zárt eljárás- C-teszt – hiányos mondatok kiegészítése    Beszédkészség Vizsga típusa Alapfok  Középfok  Felsőfok Feladat leírása 1. feladat: bevezető beszélgetés a vizsgázó szakterületével kapcsolatban 2. feladat: beszélgetés két magyar nyelven megadott egyszerű szakmai szituációban szakember-kliens szakember-szakember 3. feladat: egyszerű, bemutatást igénylő önálló beszédproduktum nem nyelvi/nyelvi stimulus

PROFEX

Vizsga bemutatása: cigány (beás) általános, kétnyelvű (PROFEX Általános, 2002.04.29.) INFORMÁCIÓK NYELVVIZSGÁINKRÓLbeás általános nyelvvizsgaTájékoztató a PROFEX beás általános nyelvvizsgáról A PROFEX államilag elismert, három fokozatú, kétnyelvű, szintező, beás általános nyelvvizsga, amely jelenleg beás nyelvből tehető. Az állami elismertség azt jelenti, hogy a PROFEX vizsgabizonyítvány birtokosa ugyanolyan előjogokat és előnyöket élvez, mint azok, akik más, államilag elismert általános nyelvi vagy szaknyelvi vizsgát tettek. Ezek közül legfontosabbak a felsőoktatási intézményekben tett felvételi vizsgák pontszámának emelése, a diplomaszerzés feltételének teljesítése és a nyelvpótlékra való jogosultság megszerzése. A három fokozat (alap, közép és felső) kialakításakor a vizsga kifejlesztői a magyarországi hagyományokat követték, de ugyanakkor – az állami akkreditáció követelményeinek is eleget téve – az Európa Tanács nyelvtudásszintekre vonatkozó ajánlásait is szem előtt tartották. Az alap- közép- és felsőfok követelményei a vizsga nyelvétől függetlenül egységesen meghatározottak és egymástól jól elkülöníthetők. A kétnyelvűség egyrészt azt jelenti, hogy a vizsga a magyarországi nyelvtanulók illetve zömében magyar anyanyelvű nyelvvizsgázók nemzetiségéből fakadó szükségleteinek, igényeinek és nyelvtanulási céljainak messzemenő figyelembe vételével került kifejlesztésre, amelyek közül a nyelvi sajátosságok figyelembe vétele különös hangsúlyt kapott. Másrészt, a nyelvi közvetítő készség (fordítási készség) vizsgálatára a vizsga mindhárom fokán sor kerül. Ennek célja nem csupán az, hogy a fordítás, mint egy ismét egyre nagyobb mértékben előtérbe kerülő készség így, a vizsga felkészülésre-felkészítésre való visszahatása révén is hangsúlyt kapjon. A PROFEX beás általános nyelvvizsga típusai A PROFEX beás általános nyelvvizsga beás nyelvből tehető le. A három fokozat (alap, közép és felsõ ) kialakításakor a vizsga kifejlesztői a magyarországi hagyományokat követték, ugyanakkor -az állami akkreditáció követelményeinek eleget téve- az Európa Tanács nyelvtudásszintekre vonatkozó ajánlásait is szem előtt tartották. Az alap-, közép-, és felsőfok követelményei a vizsga nyelvétől függetlenül egységesen meghatározottak és jól elkülöníthetők. Beszédértés vizsga típusa  Alapfok Középfok Felsőfok feladat leírása  – A különböző szituációkban jellemzően elhangzó mondatokra reagálás – összefüggő narratív szöveg vagy párbeszéd megértése – nagyrészt elbeszélő, hangzó monologikus szöveg tényszerű információinak megértése – párbeszéd – összetettebb morfo-szintaktikai struktúrákat tartalmazó elbeszélõ szöveg tényszerű, (implicit és explicit) információ megértése – gyors beszédtempójú komplex dialógus feladatra szánt idő (percben) 20 20 30 feladatok száma  20 20 20 elérhető pontszám  20 (minimum 8)  20 (minimum 8)  20 (minimum 8)  műfajok  félautentikus (tankönyvrészlet)  autentikus (rádióműsor, elõadás)  autentikus (rádióműsor, elõadás)  szövegtípusok  izolált mondatokdialógusok elbeszélő / leíró monológdialógus elbeszélő / leíró, érvelő monológdialógus feladatmegoldás menete  Mondatok: 1/ feladatlap megtekintése (1 perc)2/ a mondatok meghallg. 3x(a modatok között 10s szünetmelynek során a feladat megoldandó) Összefüggő szöveg: 1/ feladatlap megtekintése (1 perc)2/ szöveg meghallgatása 3x(közötte 30s szünet)3/ feladatlap kitöltése (3 perc) Monológ: 1/ feladatlap megtekintése (1 perc)2/ szöveg meghallg 2x (közben 30s)3/ feladatlap megoldása (2 perc) Dialógus: 1/ feladatlap megtekintése (1 perc)2/ szöveg meghallgatása 2x(közötte 30s szünet)3/ feladatlap kitöltése (2 perc) Monológ: 1/ feladatlap megtekintése (1 perc)2/ szöveg meghallg 2x(közben 30s)3/ feladatlap megoldása (2 perc) Dialógus: 1/ feladatlap megtekintése (1 perc)2/ szöveg meghallgatása 2x(közötte 30s szünet)3/ feladatlap kitöltése (2 perc) feladatok utasítási nyelve  Magyar  Magyar  Magyar  formai jellemzők A felsoroltak közül lealább 3 feladat-típust kell felhasználni.� feleletválasztó teszt� igaz- hamis állítás� információ átvitel� zárt eljárás� C-teszt� hiányos mondatok A felsoroltak közül lealább 3 feladat-típust kell felhasználni.� feleletválasztó teszt� igaz- hamis állítás� információ átvitel� zárt eljárás� C-teszt� hiányos mondatok A felsoroltak közül lealább 3 feladat-típust kell felhasználni.� feleletválasztó teszt� igaz- hamis állítás� információ átvitel� zárt eljárás� C-teszt� hiányos mondatok        Beszédkészség vizsga típusa  Alapfok Középfok Felsőfok feladat leírása  � bevezetõ beszélgetés a vizsgázó szakterületével kapcsolatban � beszélgetés két magyar nyelven megadott egyszerû szituációban � egyszerû, bemutatást igénylõ önálló beszédproduktum nem nyelvi / nyelvi stimulus alapján(táblázat, kép) � bevezetõ beszélgetés a vizsgázó szakterületével kapcsolatban � beszélgetés két magyar nyelven megadott szituációbana/ utasítás adása, magyarázat eljárások bemutatása, tájékoztatás b/ problémafeltáró párbeszéd � önálló témakifejtés nem nyelvi / nyelvi stimulus alapján � bevezetõ beszélgetés a vizsgázó szakterületével kapcsolatban � problémamegoldó, részletes érvelést igénylõ vita � önálló beszédproduktum nem nyelvi / nyelvi stimulus alapjánA feladat során a vizsgázó kérdést fejt ki a kevésbé tájékozott közönség számára feladatra szánt idő (percben) 15 15 20 elérhető pontszám  30 (minimum 12) 30 (minimum 12) 30 (minimum 12) műfajok  1/ beszélgetés   2/ leírás  1/ beszélgetés 2/ leírás, elbeszélés  1/ vita              2/ prezentáció  szövegtípusok  utasítás adás, eljárások leírása, tanácsadás magyarázat, tájékoztatás, információ vita, szakmai prezentáció  feladatok utasítási nyelve Magyar  Magyar  Magyar    Írott szöveg értése vizsga típusa  Alapfok Középfok Felsőfok feladat leírása  általános szöveg tényszerű információinak és implikált információinak megértése   általános szöveg valamint autentikus szöveg tényszerû és implikált információinak megértése  általános szöveg valamint speciális autentikus szöveg tényszerû és implikált információinak megértése  feladatra szánt idő (percben) 60 (ajánlott idõ)  60 (ajánlott idõ)  60 (ajánlott idõ)  elérhető pontszám  20 (minimum 8)  20 (minimum 8)  20 (minimum 8)  műfajok  egy szöveg, fél-autentikus és könnyebb autentikus  kettõ vagy több szöveg  kettõ vagy több szöveg  autentikus    1. általános szöveg         2. speciális szöveg(ek) célszöveg hosszúsága  300 – 400 szó  900 – 1200 szó 1500 – 1800 szó formai jellemző A felsoroltak közül minden vizsga-dolgozatban legalább hármat kell felhasználni. � 3 – 1 típusú feleltválasztó kérdés� igaz-hamis állítás� információ átvitel� rövid magyar kérdésre rövid magyar válasz� szinonimák megkeresése a szövegben A felsoroltak közül minden vizsga-dolgozatban legalább hármat kell felhasználni. � 3 – 1 típusú feleltválasztó kérdés� igaz-hamis állítás� információ átvitel� rövid magyar kérdésre rövid magyar válasz� szinonimák megkeresése a szövegben � összegzés zárt eljárásban� a szöveg alapján készített hiányos parafrázisok kiegészítése A felsoroltak közül minden vizsga-dolgozatban legalább hármat kell felhasználni. � 3 – 1 típusú feleltválasztó kérdés� igaz-hamis állítás� információ átvitel� rövid magyar kérdésre rövid magyar válasz� szinonimák megkeresése a szövegben � összegzés zárt eljárásban� a szöveg alapján készített hiányos parafrázisok kiegészítése      Íráskészség vizsga típusa  Alapfok Középfok Felsőfok feladat leírása hivatalos dokumentum készítése magyar nyelven megadott szempontok alapján hivatalos dokumentum készítése magyar nyelven megadott szempontok alapján hivatalos dokumentum készítése magyar nyelven megadott szempontok alapján  feladatra szánt idő (percben) 60 (ajánlott idõ) 60 (ajánlott idõ) 60 (ajánlott idõ)  feladatok száma 1 1 1  elérhető pontszám  15                 (minimum 6) 15 (minimum 6) 15                 (minimum 6) dokumentum típusai � állás-pályázat� reklamáció� támogató levél� segítség-kérés / nyújtás � állás-pályázat� reklamáció� támogató levél� segítségkérés / nyújtás� meghívás� kapcsolat felvétele � álláspályázat� reklamáció� támogató levél� referencia kérés / nyújtás� meghívás� szervezési feladat� kapcsolat felvétele� absztrakt  célszöveg hosszúsága 100 -150 szó   150 -200 szó  200 – 250 szó  feladatok utasítási nyelve Magyar    Magyar  Magyar    Nyelvi közvetítõ készség (írásban) vizsga típusa  Alapfok Középfok Felsőfok feladat leírása  célnyelven írott forrásszöveg alapján magyar nyelvű fordítás készítése írásban  magyar nyelven írott forrásszöveg alapján célnyelvi fordítás készítése  magyar nyelven írott forrásszöveg alapján célnyelvi összefoglaló készítése  feladatra szánt idő (percben) 60 (ajánlott idő) 60 (ajánlott idő) 60 (ajánlott idő) elérhető pontszám  15 (minimum 6) 15 (minimum 6) 15 (minimum 6) forrásanyag  meserészletigaz történetekelbeszélések meseösszefoglalókigaz történetekelbeszélések történetekösszefoglalókelbeszélések forrásszöveg hosszúsága  150 -250 szó 150 – 200 szó  500 – 600 szó feladatok utasítási nyelve Magyar  Magyar  Magyar          Akkreditált vizsgaközpont neve: PROFEX Nyelvvizsgaközpont(akkreditált nyelvvizsga központ, az akkreditáció dátuma: 2000.09.05.) Cím: 7624 Pécs, Szigeti út 12.Telefon: (72) 536-296 Fax: (72) 536-297 Web cím: http://www.aok.pte.hu/profex » Forrás: PROFEX NyelvvizsgaközpontSzerkesztette:Turai Tímea

Problémás gyerekek

Sokan ismerik az érzést, amikor -jobb esetben a fogadóórán négyszemközt – panaszkodik a tanár a gyerekünkre, hogy fegyelmezetlen, zavarja az órát, s tőlük kérnek fegyelmezésbeli segítséget. Pedig a szülőket senki sem képezi, honnan tudhatnánk olyasmit, amit a képzett pedagógus sem tud kezelni.Megértem ugyanakkor a tanár elkeseredését, hiszen tanárként megéltem milyen nehéz tartani az előirt tempót, megfelelően haladni a hajszolt tanmenet szerint, miközben Pistike, vagy Kristóf viselkedése miatt rengeteg idő megy el a fegyelmezésre.Szeretnék a tanárok védelmére kelni, hiszen a pedagógus alapképzésnek ma még nem része annak a tudásnak az átadása, miként ismerhető fel és kezelhető a tanórán a problémás gyerekek viselkedése.Szülőknek és tanároknak is nagy segítség lehet a fentiek fényében az  ún. INPP program magyarországi népszerűsítése.Tanfolyamaikon már több tucat szülő és tanár ismerkedett meg a bébireflexekkel, melyeknek fontos szerepe van az iskolás korúak viselkedésében és magatartásában. A nem megfelelő működés okozhat tanulási, viselkedési és magatartási problémákat (is), melyek azonban korrigálhatók az INPP  (The Institute for Neuro-Physiological Psychology) által kidolgozott gyakorlatok segítségével.Jó szívvel ajánlom minden érintettnek a magyar és a hivatalos angol honlapot is, ahol sok olyan információt találhatnak, ami megismertet a primitív reflexek szerepével ezen problémák felismerésében és lekűzdésében.oriasleszel.huINPP hivatalos angliai honlapja  INPP hivatalos német honlapja   Szenes NicoletteMOT Oktatási Portálcsoport

Próbaidő kitöltése

Próbaidő írásban (a munkaszerződésben), a munkaviszony létesítésekor köthető ki  . Amennyiben a próbaidő kikötésének jogával a felek nem éltek a munkaszerződés megkötésekor, úgy annak fennállására később egyik fél sem hivatkozhat, és magába a munkaszerződésbe sem kerülhet be utólagosan. Próbaidő egyaránt kiköthető határozott és határozatlan idejű munkaviszony esetén is. A próbaidő legrövidebb törvényi tartama 30 nap. Az Mt. lehetőséget biztosít arra, hogy a munkáltatónál érvényes és hatályos kollektív szerződés, vagy maguk a szerződő felek ennél rövidebb vagy hosszabb, de legfeljebb 3 hónapig terjedő próbaidőt is megállapíthassanak. Ha a szerződő felek ugyan próbaidőt kötöttek ki, de annak időtartamát nem határozták meg, úgy az a 30 napot nem haladhatja meg. Hangsúlyozni kell, hogy adott munkaszerződés kapcsán próbaidőt csak egyszer lehet kikötni, és annak meghosszabbítása tilos. Az Mt. e tiltó rendelkezésétől a felek még közös megegyezéssel sem térhetnek el  . A próbaidő alatt a munkaviszonyt akár a munkáltató, akár a munkavállaló azonnali hatállyal megszüntetheti  , de ha a munkaszerződésben kikötött próbaidő eltelt, a munkaviszony csak az általános szabályok szerint szüntethető meg.  Forrás:Magyarország.hu

Pránanadi masszázs

Keleten már i.e. 27OO-ból származó írásos emlékek számolnak be a módszer hatásairól. Az ősi technika titkát kolostorokban őrizték, ma is a szent épületekben sajátítható el a hagyományos módszer. Aki a masszázs oktatására vállalkozik, szigorú követelményeknek kell megfelelnie, mielőtt engedélyt kapna arra, hogy tanítson.A módszer alkalmazói abban hisznek, hogy a test és a tudat kommunikációjában kell egységet teremteni. A pránanadi masszázs mentális szinten is hatást gyakorol, így teszi lehetővé, hogy a tudatunk által produkált betegségek gyógyulási folyamata elkezdődhessen. Ez a masszázs azoknak ajánlható leginkább, akik be tudják fogadni ezt az alapfelfogást is. A stressz hatásait eredményesen semlegesíti a módszer, hiszen a páciens a kellemes, nyugodt légkörben eltöltött egy óra után úgy érzi, mintha napokat pihent volna, annyira feltöltődik. Azoknál is eredményes lehet, akik keveset mozognak, a rendszeres masszázs segít abban, hogy izmaink megőrizzék rugalmasságukat, a csontozat is ellenállóbb marad. A méregtelenítő folyamatokat is serkenti, beindítja a nyirokkeringést és normalizálja a vérkeringést. A Pránanadi masszázs nagyon aprólékos, lassú, csak helyenként használ erős mozdulatokat.  A masszőr valamennyi izmot átdolgozza, főként hüvelykujjal dolgozik, de tenyérgyökét, néha alkarját is használja. A páciens ruhában van, kezdetben hason fekszik. A talpnál kezdődik a kezelés, a meridián vonalak mentén az energiaáramlás irányában halad az alsó végtagokon, a háton, a nyakon, majd hanyatt fordulva a lábon, hason, mellkason, felső végtagokon, végül az arc átdolgozásával fejeződik be. Fájdalommentes a kezelés, de van néhány pont, például a köldök vagy a vállizmok,  ahol fájdalmasabb fogásokat alkalmaznak. Egy kezelés akár két órát is igénybe vehet, ez idő alatt a páciens meditativ állapotba kerül, hiszen nyugalom veszi körül,  lassú finom mozdulatokkal lazítja fel a masszőr az izmokat.Címkék: Pránanadi masszázs, masszázs, masszírozás, Pránanadi, meridián

PR ügyintéző – OKJ leírás

OKJ-szám: 52 342 02Betölthető foglalkozás: Kiállítási és kereskedelmi propaganda-ügyintéző FEOR 3622 Képzési idő: Legfeljebb 900 óra Csak felnőttképzésben tanulhatóSzükséges iskolai végzettség: érettségiKiállításokat és rendezvényeket szervez és bonyolít le, valamint részt vesz a szervezeti arculat elemeinek meghatározásában és érvényesítésében.Feladatai:* információs programok tervezése, szervezése és lebonyolítása, a közvélemény befolyásolása, a vállalattal, illetve annak termékeivel, szolgáltatásaival szembeni kedvező kép kialakítása * részvétel a szervezet kommunikációs filozófiájának, arculatának kidolgozásában és megvalósításában * kiadványok, reklámanyagok tervezése, készítése, illetve ezekre vonatkozóan megbízások adása * kiállítások, vásárok és egyéb rendezvények szervezése, a rendezvények forgatókönyvének, hálótervének és háttéranyagainak elkészítése * részvétel a szervezet kommunikációs filozófiájának, arculatának kidolgozásában és megvalósításában * külső és belső pr-feladatok tervezése, végrehajtása, ellenőrzése Jellemző munkakörök:* Hirdetési előadó * Kiállítási bonyolító * Kiállítási rendező * Kiállítási szervező * Kiállítási tervező * Pr/közönségkapcsolati felelős * Propaganda-előadó * Propaganda-szaktanácsadó * Propagandaszervező * Rendezvényszervező és -bonyolító * Sajtófelelős, sajtófőnök * Tájékoztatási, arculati menedzser Néhány kapcsolódó, de máshová sorolt foglalkozás:2521 Piackutató, reklám- és marketingtevékenységet végző5116 Kirakatrendező, dekoratőr, árubemutató (pl. manöken)Minimális képzettségi (képesítési) feltétel:Középfokú oktatás keretében az általános gimnáziumban, szakközépiskolában, technikumban megszerzett képzettség jellemzője, hogy magasabb színvonalú általános ismeretet ad, mint a II. képzettségi szint, azonban több iskolatípusnál szükség van olyan iskolai vagy iskolán kívüli képzésre, amely megfelelő szakismerettel látja el az e képzettségi szintbe tartozókat. Tanfolyam indul: Iskolák, ahol tanulhatod: Tanfolyam:

PR szakreferens

A) PR munkatárs (középfokú) A PR munkatárs a végrehajtás szintjén vesz részt a szervezet PR-feladatainak megvalósításában: a szervezeti imázs formálásában, a cégfilozófia kidolgozásában, a szervezeti arculat elemeinek meghatározásában és érvényesítésében. Viszonylag behatárolt döntési jogkörrel és felelősséggel, irányítás mellett részt vesz a kommunikációs stratégiai döntések előkészítésében, a közvéleménykutatások, elemzések, értékelések elkészítésében, javaslatok, közvéleményformáló akciótervek és PR-programok kidolgozásában. Részt vesz a szervezet belső PR-hálózatainak, csatornáinak kialakításában és működtetésében. Kapcsolatot tart a szervezet egyéb részlegeivel és külső kivitelezőkkel, kommunikációs eszközöket (nyomtatványokat, fotókat, filmeket stb.) készíttet, és gondoskodik szakszerű terjesztésükről. Végrehajtja a számára kijelölt operatív feladatokat, közreműködik események, rendezvények szervezésében, ehhez forgatókönyveket, hálótervet, háttéranyagokat készít, szervezési feladatokat lát el. Sajtófigyelést végez, tartalomelemzést és sajtódokumentációt készít, nyilvántartásokat vezet és címlistákat/adatbázisokat kezel. B) PR szakreferens (felsőfokú) A PR szakreferens behatárolt döntési jogkörrel és felelősséggel vesz részt a szervezet kommunikációs filozófiájának, arculatának kidolgozásában és megvalósításában. Mind a profitorientált, mind a nem profitcélú intézményeknél – nagyobb szervezeteknél PR-, illetve kommunikációs részleg keretében, a PR-vezető irányításával, kisebb szervezetek esetében önálló munkatársként – végzi a belső és a külső PR-feladatok tervezését, végrehajtását, ellenőrzését. Ápolja a szervezet külső és belső közvélemény-szegmentumaival, ,,érdekgazdáival” fenntartott kapcsolatokat, szervezi, és részben önállóan ellátja a sajtómunkát. Megszervezi a kommunikációs visszacsatolást, a kutatásokat. Elvégzi a szervezet PR-stratégiájából adódó operatív és koordinációs feladatokat, PR-eszközöket (nyomtatványok, fotók, filmek stb.) készíttet, kezeli a kommunikációra fordítandó költségkereteket.  

PR munkatárs

A) PR munkatárs (középfokú)   A PR munkatárs a végrehajtás szintjén vesz részt a szervezet PR-feladatainak megvalósításában: a szervezeti imázs formálásában, a cégfilozófia kidolgozásában, a szervezeti arculat elemeinek meghatározásában és érvényesítésében. Viszonylag behatárolt döntési jogkörrel és felelősséggel, irányítás mellett részt vesz a kommunikációs stratégiai döntések előkészítésében, a közvéleménykutatások, elemzések, értékelések elkészítésében, javaslatok, közvéleményformáló akciótervek és PR-programok kidolgozásában. Részt vesz a szervezet belső PR-hálózatainak, csatornáinak kialakításában és működtetésében. Kapcsolatot tart a szervezet egyéb részlegeivel és külső kivitelezőkkel, kommunikációs eszközöket (nyomtatványokat, fotókat, filmeket stb.) készíttet, és gondoskodik szakszerű terjesztésükről. Végrehajtja a számára kijelölt operatív feladatokat, közreműködik események, rendezvények szervezésében, ehhez forgatókönyveket, hálótervet, háttéranyagokat készít, szervezési feladatokat lát el. Sajtófigyelést végez, tartalomelemzést és sajtódokumentációt készít, nyilvántartásokat vezet és címlistákat/adatbázisokat kezel.     B) PR szakreferens (felsőfokú)   A PR szakreferens behatárolt döntési jogkörrel és felelősséggel vesz részt a szervezet kommunikációs filozófiájának, arculatának kidolgozásában és megvalósításában. Mind a profitorientált, mind a nem profitcélú intézményeknél – nagyobb szervezeteknél PR-, illetve kommunikációs részleg keretében, a PR-vezető irányításával, kisebb szervezetek esetében önálló munkatársként – végzi a belső és a külső PR-feladatok tervezését, végrehajtását, ellenőrzését. Ápolja a szervezet külső és belső közvélemény-szegmentumaival, ,,érdekgazdáival” fenntartott kapcsolatokat, szervezi, és részben önállóan ellátja a sajtómunkát. Megszervezi a kommunikációs visszacsatolást, a kutatásokat. Elvégzi a szervezet PR-stratégiájából adódó operatív és koordinációs feladatokat, PR-eszközöket (nyomtatványok, fotók, filmek stb.) készíttet, kezeli a kommunikációra fordítandó költségkereteket.    

Pótérettségi

Kérdés:: Eü-i szakközépiskolába jártam 4 évig.Az érettségi sajnos nem sikerült,két tantárgyból megbuktam.Most szeretnék leérettségizni,de az az iskola már nem eü-i hanem gimnázium lett.Igy ott már nem tudok.Hová fordulhatnék?Kérdésem lenne,h csak abból a két tantárgyból kellene v.mindenből?Előre is köszönöm.Válasz: Májusban lesz a következő érettségi, erre február 15-ig kellett volna jelentkezned egy választott szakközépiskolában, ahol az érettségit szeretnéd letenni. Bármelyik iskolát választhatod, segítségül ezen a linken eléred a szakközépiskolák adatbázisát: http://mot.hu/szakkozepiskolaszakiskola0   Ugyanazt az érettségi vizsgát kell letenned, mint a most végzős diákok, függetlenül attól, hogy mikor jártál iskolába.  Sajnos nem tudom, hogy csak abból a 2 tárgyból kell-e vizsgáznod, amiből megbuktál, szerintem mindből kell.  A vizsga díja iskolánként változik, 8000-20000 Ft-ig terjed a költsége.   A pótérettségiről felvilágosítást itt kapsz: http://www.okm.gov.hu/main.php?folderID=266  

Postai üzleti asszisztens

Postai üzleti asszisztens:Az egyes szolgáltató helyeken az ügyfelekkel áll közvetlen kapcsolatban. Önállóan, pontosan, megbízhatóan és nagy felelősséggel dolgozik.Feladata:a) az érvényes jogszabályok, technológiai szabályozások és szabályzatok, valamint a termékismeretetők alapján az ügyfelek minőségi kiszolgálása,b) eredményes, meggyőző tárgyalással termékek és szolgáltatások értékesítése,c) a szolgáltatások teljesítése közben, a technológiai folyamatba épített informatikai és egyéb berendezések, a vagyonvédelmi eszközök – szükség szerinti megfelelő készségszintű – alkalmazása.A termékek és a szolgáltatások értékesítése során:a) postai küldeményeket vesz fel, takarékszolgálati, banki, biztosításközvetítési, távközlési és egyéb kereskedelmi áruértékesítési tevékenységet végez,b) elszámolási felelősséggel pénzt és értékcikket kezel,c) a felvett postai küldeményeket nyilvántartja, az előírt irányítási rend szerint, feldolgozza, majd meghatározott zárlatokban továbbítja,d) az érkezett küldeményeket átveszi, – értéktől függően – különböző kiosztó és kézbesítő okiratokban nyilvántartja, majd a kézbesítőknek kézbesítésre átadja,e) a kézbesíthetetlen küldeményeket a címzettel kötött szerződésnek megfelelően utánküldi a címzett részére, vagy visszaküldi a feladónak,f) a kézbesítőt az általa kezelt, beszedett és kifizetett összegekről naponta mérlegszerűen elszámoltatja,g) elkészíti a szolgáltató hely napi és havi elszámolását.Postavezetőként:kisebb szolgáltató helyeken a felvételi és a működéssel kapcsolatos egyéb tevékenységeket is ellátja, vagy szervezi, irányítja és ellenőrzi azokat, különös tekintettel az ott felmerülő vagyonvédelmi feladatokra.

Postai ügyintéző – OKJ leírás

OKJ-szám: 52 841 02Betölthető foglalkozás: Postaforgalmi, hírközlési ügyintéző FEOR 3612 Képzési idő: 1 év (felnőttképzésben legfeljebb 1400 óra) Tanulható iskolarendszerben és felnőttképzésben isSzükséges iskolai végzettség: érettségiBankokban és postahivatalokban a pénz befizetésével, kifizetésével és váltásával kapcsolatos szolgáltatást végez.Feladatai:* átutalási utalványok és csekkbefizetések, banki be- és visszafizetések bonyolítása * pénzforgalmi betétkönyvek, felvásárlási készpénzutalványok, takarék-ellenőrzési lapok kezelése * betétkönyvek, folyószámlák, hitelkártyák nyitása, kiállítása * utazási csekkek eladása, valutaváltás * a pénzügyi műveletek nyilvántartása és egyeztetése a pénztári mérleggel * ügyfelek tájékoztatása a postai és banki szolgáltatásokról, a különböző lakossági megtakarítási formákról Jellemző munkakörök:* Bankjegyolvasó * Ellátmánypénztáros * Ellenzáros * Értékcikkpénztáros * Postai főpénztáros * Valutapénztáros Kapcsolódó, de máshová sorolt foglalkozás:3633 Pénzintézeti pénz- és értékjegy-értékesítőKözépfokú oktatás keretében az általános gimnáziumban, szakközépiskolában, technikumban megszerzett képzettség jellemzője, hogy magasabb színvonalú általános ismeretet ad, mint a II. képzettségi szint, azonban több iskolatípusnál szükség van olyan iskolai vagy iskolán kívüli képzésre, amely megfelelő szakismerettel látja el az e képzettségi szintbe tartozókat.   Szakközépiskolák, szakiskolák képzései:

Postai forgalomellátó

Felvevőként – a postai forgalomellátó – a szolgáltatóhelyeken közvetlen kapcsolatban áll az ügyfelekkel. Valamennyi postai küldemény felvételével, valamint takarék, banki és egyes távközlési szolgáltatások ellátásával foglalkozik. Elszámolási felelősséggel értékcikket és pénzt kezel.   Megvizsgálja, hogy a küldemények megfelelnek-e az elfogadási feltételeknek. A technológiai előírások szerint felszereli azokat. Megállapítja a postai kezelés díját, beszedi és lerója azt. A könyvelt küldeményeket nyilvántartásba veszi, naplózza.   Rovatolóként vizsgálja a felvett küldemények darabszámát, szabályos felszerelését, ép és sértetlen állapotát és díjazását. Az átvett küldeményeket az egyenlegben nyilvántartja és az előírt irányítási rend szerint feldolgozza, majd meghatározott zárlatokban – a kísérő okiratok kiállítása után – a rendeltetési helyre továbbítja.   Kiosztóként a címhivatalokban az érkezett küldeményeket átveszi – értéküktől függően –, különböző kiosztó és kézbesítő okiratokban nyilvántartja, majd azokat a kézbesítőknek kézbesitésre átadja.   Leszámolóként a technológiai folyamatban részt vevő minden küldemény sorsát tételesen megvizsgálja. A kézbesíthetetlen küldeményeket kérés és ismert cím esetén vagy utánküldi a címzett részére, vagy visszaküldi a feladónak. A kézbesítőt az általa kezelt beszedett és kifizetett összegekről naponta mérlegszerűen elszámoltatja.   Hírlapügyintézőként a &quot különkezelt&quot lapok előfizetését nyilvántartja, intézi az előfizetéssel kapcsolatos címváltozásokat, az előfizetői példányok kézbesítését figyelemmel kíséri. Biztosítja a keresletnek megfelelő árusítást. Mindkét terjesztési formában bevételezett díjakat elszámolja.   Intézi az esetleges előfizetési díjvisszatérítéseket és a panaszokat.   Postavezetőként kisebb szolgáltató helyeken az ott felmerülő felvételi – és egyéb tevékenységeket ellátja, vagy azokat szervezi, irányítja és ellenőrzi.   Elkészíti a főpénztár napi és havi elszámolását.   A postai forgalomellátó a fent felsorolt tevékenységeket különböző szolgáltatóhelyeken változó időtartamban is végezheti.    

Postaforgalmi szakmunkás

A postaforgalmi szakmunkás széleskörű szakmai ismereteket igénylő fizikai tevékenységeket lát el.   Jellemző, hogy pénzt, illetve értékeket kezel, azokért anyagi és büntetőjogi felelősséggel tartozik.   Tevékenységét részben a Posta üzemi területén kívül a lakosság körében, közutakon, vasúti területeken fejti ki.   Beosztásától függően kerékpárt, motorkerékpárt, vagy gépkocsit vezet, vagy gyakogosan közlekedik.   Annak érdekében, hogy postai alkalmazása a lakosság, illetve az igénybevevők előtt nyilvánvaló legyen, szolgálatban munkaruhát köteles viselni.   A postaforgalmi szakmunkásnak, mint postai kézbesítőnek alapvető tevékenysége a küldemények személyes átadása a címzettnek, vagy arra jogosult személynek, illetve azok levélszekrényébe helyezése.   A kézbesítő munkakörében a kézbesítésre kiosztott postai és hírlapküldeményeket átveszi és feldolgozza. A kifizetéshez szükséges készpénzt címletek szerint igényli, az összeget átveszi.   A küldeményeket a kézbesítés előírt útvonalának megfelelően sorba szedi, ezek után a kézbesítőjárásban végzi alapvető feladatát. Külterületen a kézbesítő feladata az is, hogy átvegye az ügyfelektől a feladásra szánt küldeményeket, értük a díjat beszedje, a felvételt elismerje és felszerelje azokat a szükséges kellékekkel (ragszám, jelző). Munkája során tájékoztatást ad a postai szolgáltatásokról, postai értékcikkeket árusít. Beszedi a hírlapelőfizetési-, valamint a televíziónyugták összegét is.   Naponta leszámol a beszedett díjakról és készpénzellátmányról, a részére kiosztott kézbesített, illetve a nem kézbesített küldeményekről.   Mint mozgóposta kezelő, munkáját postavonatokban és vasúti szerelvényeken, mozgó járművön végzi.   Feladata a postai küldemények átvétele, szállítása, illetve a menetközben történő feldolgozása, és azoknak a rendeltetési helyre történő leadása.   Járatkísérőként, járatosként tevékenysége során meghatározott közigazgatási egységen és útvonalon általában jármű igénybevételével végzi feladatát.   Átveszi és átadja a járat által érintett szolgáltatóhelyeken a szállításra kerülő postaanyagot (zárlatokat). Önállóan végzi az anyag ki-, beszállítását, rakodását.   Ebben a munkakörben nem csak az útvonal betartása kötelező, hanem a kezelési időpontok is.   Az egyéb postai és hírközlési szolgáltatásokat ellátó postai munkakörökben a fenti tevékenységek egy-egy részfeladatát látja el, vagy a postán belül forgalmi jellegű fizikai tevékenységet végez.    

Post, Medien, Technik

  1. Post - zur/auf die Post gehen- r Schalter- r Postbeamte- e Ansichtskarte- e Postkarte- r Brief- s Paket- s Telegramm- r Absender- r Empfänger- e Postleitzahl- e Postanweisung- r Eilbrief- r Einschreibebrief- postlagernd- e Telefonkarte- schicken- aufgeben 2. Medien - s Fernsehen (siehe noch Kultur)- r Rundfunk- e Kurzwelle- s Hörspiel- e Zeitung/ e Zeitschrift (siehe noch Kultur) - s Internet- surfen- anklicken- chatten- herunterladen- r Computer- Notebook- Homesite- s Modem- e E-Mail- r Benutzername- s Passwort- r Computerhacker 3. Technik - e Erfindung- r Erfinder- erfinden- e Entwicklung- entwickeln- s Patent (anmelden)- r Nobelpreis- s Telefon- e Vorwahlnummer- e Rufnummer- durchwählen- s Freizeichen – e Leitung- besetzt- r Computer- s Computerspiel- e Textverarbeitung- e Diskette- s CD-Rom- r Prozessor- r Hauptspeicher- e Videokarte- r Drucker- e Druckerpatrone- r Scanner- e Festplatte – e Maus- e Tastatur- r Zeiger- r Lautsprecher- s Laufwerk- r Bildschirm- e Auflösung- speichern- bearbeiten- erfassen- öffnen- schließen- ausschneiden- kopieren- einfügen- drucken Szerkeszette:Turai Tímea

Porcelánkészítő és -festő – OKJ leírás

OKJ-szám: 33 215 01Betölthető foglalkozás: Egyéb művészeti foglalkozások FEOR 3729 Képzési idő: 3 év (felnőttképzésben legfeljebb 3200 óra) Tanulható iskolarendszerben és felnőttképzésben isSzükséges iskolai végzettség: 10. évfolyam elvégzéseEgyéb feltétel: pályaalkalmasság, szakmai alkalmasság és egészségügyi alkalmasság Elágazások** Porcelánfestő* PorcelánkészítőIde tartoznak a 372-es alcsoportból a máshová nem sorolható művészeti foglalkozásúak.Jellemző munkakörök:* Bábkészítő * Bábmodellező * Bőrműves * Bronzműves és szoboröntő * Bútorműves és intarziakészítő * Díszítőfestő * Díszítőszobrász * Dublőr, kaszkadőr * Egyházi zenész * Hangmester * Hangosító * Jégtáncos * Segédoperatőr Minimális képzettségi (képesítési) feltétel:Középfokú oktatás keretében az általános gimnáziumban, szakközépiskolában, technikumban megszerzett képzettség jellemzője, hogy magasabb színvonalú általános ismeretet ad, mint a II. képzettségi szint, azonban több iskolatípusnál szükség van olyan iskolai vagy iskolán kívüli képzésre, amely megfelelő szakismerettel látja el az e képzettségi szintbe tartozókat. Elágazások*A 2006-os OKJ rendelet szerint a képzés adott pontján választhatsz, hogy a felsoroltak közül melyik szakirányban szeretnéd folytatni a tanulmányaidat. Eddig a pontig azonos tárgyakat tanulsz, bármelyik szakirányba is szeretnél továbbmenni. Szakközépiskolák, szakiskolák képzései:

Porcelánkészítő

– Díszműáruk, szerviz, műszaki, egészségügyi és ipari porcelán nyerstermékek készítése.   – Nyerstermék előállítása kézi formázással.   – Kézi-gépi, gépi formázással, öntéssel, sajtolással, faragással és esztergályozással a minta követelményeinek betartásával.   – A technológiai dokumentációk ismeretével és gyakorlatban való alkalmazásával.   – A munkavégzéshez szükséges alap- és segédanyagok ismerete, rendeltetésszerű használata.   – A munkavégzéshez szükséges gépek, berendezések ismerete, rendeltetésszerű használata.    

Porcelánfestő és –tervező asszisztens – OKJ leírás

OKJ-szám: 54 211 14Betölthető foglalkozás: Egyéb művészeti foglalkozások FEOR 3729Képzési idő: 2 év (felnőttképzésben legfeljebb 3500 óra)Tanulható iskolarendszerben és felnőttképzésben isSzükséges iskolai végzettség: érettségi Egyéb feltétel: pályaalkalmasság, szakmai alkalmasság és egészségügyi alkalmasság Ide tartoznak a 372-es alcsoportból a máshová nem sorolható művészeti foglalkozásúak.Jellemző munkakörök:* Bábkészítő * Bábmodellező * Bőrműves * Bronzműves és szoboröntő * Bútorműves és intarziakészítő * Díszítőfestő * Díszítőszobrász * Dublőr, kaszkadőr * Egyházi zenész * Hangmester * Hangosító * Jégtáncos * Segédoperatőr Minimális képzettségi (képesítési) feltétel:Középfokú oktatás keretében az általános gimnáziumban, szakközépiskolában, technikumban megszerzett képzettség jellemzője, hogy magasabb színvonalú általános ismeretet ad, mint a II. képzettségi szint, azonban több iskolatípusnál szükség van olyan iskolai vagy iskolán kívüli képzésre, amely megfelelő szakismerettel látja el az e képzettségi szintbe tartozókat. Szakközépiskolák, szakiskolák képzései:

Porcelánfestő és tervező asszisztens

A porcelánfestő tervező asszisztens olyan vizuális alapképzettséggel, rajzi, festési ismeretekkel rendelkező szakember, aki különböző finom-kerámiaipari termékek díszítését végzi kézi festéssel és egyéb eljárásokkal.   Ismeri a stílustörténetet, díszítő motívumokat tervez és rajzol. A kidolgozás és festés után a mintákat beégeti.   Alapos szakmai, művészi és művészettörténeti ismeretekkel rendelkezik, amelyek képessé teszik tervezési és gyakorlati feladatok megoldására önálló vállalkozóként is, valamint tanulmányai folytatására a különböző művészeti főiskolákon, egyetemeken.    

Porcelánfestő

A porcelánfestő szakember munkaterülete a hagyományos és modern formájú finomkerámiai termékek stílusoknak megfelelő díszítése a technológiai és esztétikai követelményeknek megfelelően.   A porcelánfestő rendelkezik a szakmai munkatevékenység ellátásához szükséges szakmai műveltséggel, esztétikai érzékkel, művészeti, rajzi és festési ismeretekkel.   Ismeri és előkészíti a festéshez szükséges anyagokat, eszközöket.   Képes díszítmények reprodukálására, illetve önálló alkotómunka végzésére.    

Pontszámítás

Pontszámítás a felvételi eljárás során Hozott pont (maximum 60) + szerzett pont (maximum 60) = maximum 120 pont. Szerzett pont (maximum 60) x 2 = maximum 120 pont.  A két számítási mód közül automatikusan azt számolják a felsőoktatási intézmények, amelyik kedvezőbb.MINIMUMPONTPONTSZÁMÍTÁSVáltozások 2006-ban:• többletpontok,• tanulmányi versenyen elért eredmények,• minimum ponthatár,Változások 2008-tól• kötelező két érettségi alapján számolni a szerzett pontot,• nyelvvizsgáért járó pontok maximalizálása, 10 pont kapható, HOZOTT PONT – 1.5 tantárgy utolsó tanult év végi osztályzata = maximum 50 pont.1. Kötelező tárgyak: magyar nyelv és irodalom, matematika, történelem, idegen nyelv (vagy nemzetiségi nyelv és irodalom).2. Egy szabadon választott tárgy, ami bármely olyan tárgy lehet, amit a jelentkező 2 évig tanult. A felsőoktatási intézmény dönthet úgy, hogy az utolsó év félévi osztályzatait veszi figyelembe. Az érettségi bizonyítványban szereplő jegyek átlaga szorozva kettővel = maximum 10 pont. HOZOTT PONT – 2. Hozott pontot kell és lehet számítani1. Az államilag finanszírozott képzésben az érettségi évében és az azt követő három évben.2. A költségtérítéses képzésben és a felsőfokú szakképzésben az érettségi évében és az azt követő öt évben.Hozott pontot lehet számítani 1. Művészeti és testkulturális szakokon. 2. Külföldi és külföldi rendszerű középiskolai tanulmányok alapján. 3. Felsőfokú szakképzésben az érettségi évét követő 6. évtől. SZERZETT PONTEgy vagy két érettségi tárgy százalékos eredménye alapján = maximum 60 pont. Nincs különbség az emelt szintű és a középszintű százalékos eredmény átszámítása között. Művészeti és testkulturális szakokon a gyakorlati vizsga alapján = maximum 60 pont.Külföldi és külföldi rendszerű középiskolai eredmény alapján = 60 pont, a felsőoktatási intézmény döntése alapján. TÖBBLETPONTOKMaximum 24 többletpont kapható. Kötelező többletpontok1. Emelt szintű érettségiértCsak azért az emelt szintű vizsgáért jár többletpont, amelyből a pályázó szerzett pontjait számítják!Ha egy vizsgatárgy alapján számítják a felvételi pontokat, 14 többletpont jár az emelt szintű vizsgáért két tárgy esetén 7-7 pont.2. Nyelvvizsgáért 2006-ban maximum 20 pont kapható 3. Meghatározott tanulmányi versenyek eredményeiértIntézményi döntés alapján adható többletpontok1. Szakirányú szakképesítésért, OKJ bizonyítványért maximum 7 pont.2. Sportteljesítményért maximum 5 pont.3. Országos Innovációs Versenyen, illetve Középiskolai Tudományos Diákkörök Versenyén elért helyezésért maximum 5 pont. KÖTELEZŐ TÖBBLETPONTOK – 2. Nyelvvizsgáért 1.  Legfeljebb két nyelvvizsga bizonyítvány alapján jár többletpont.2. Középfokú C típusú nyelvvizsgáért 7 pont, felsőfokú C típusú nyelvvizsgáért 10 pont jár. Nyelvtudásért összesen 20 pontot lehet kapni!Szakirány szerinti jelentkezés esetén 24 többletpontot kell adni annak, aki olyan tanulmányi versenyen ért el jó eredményt, ahol a versenyeredmény alapján emelt szintű 100 %-os érettségi osztályzatot kapott. Forrás

Polgári védelmi előadó – OKJ leírás

OKJ-szám: 52 861 05Betölthető foglalkozás: Polgári védelmi foglalkozású FEOR 3524Képzési idő: Legfeljebb 350 óraCsak felnőttképzésben tanulhatóSzükséges iskolai végzettség: érettségi Egyéb feltétel: egészségügyi alkalmasság Ráépülések*** Katasztrófavédelmi és polgári védelmi főelőadó (emelt szintű, érettségivel)Önkormányzatoknál és gazdasági szervezeteknél tervezi és szervezi a békeidőszakban, rendkívüli állapot, szükségállapot idején a polgári védelmi feladatokat, javaslatot készít a polgári védelmi anyagok beszerzésére, illetve tárolásának, nyilvántartásának biztosítására, valamint koordinálja az együttműködő szervek tevékenységét az állampolgárok testi épségének biztosítása érdekében.Feladatai:* javaslatok készítése a polgári védelmi szervezetek megalakítására, a szervezetek anyagi-technikai feltételeinek biztosítására, az anyagok és eszközök tárolásának, nyilvántartásának biztosítására * a lakosság felkészítése a háborús és katasztrófa helyzetekre * békeidőszakban, rendkívüli állapot, szükségállapot idején polgári védelmi feladatok tervezése * polgári védelmi tervek készítése és naprakész gondozása * polgári védelmi feladatok ellátásába bevont szervek együttműködésének koordinálása * katasztrófahelyzetekben a lakosság kitelepítésének, a sérültek kórházba szállításának és a holttestek elszállításának megszervezése Jellemző munkakörök:* Lakosságvédelmi előadó * Polgári védelmi körzetparancsnok Néhány kapcsolódó, de máshová sorolt foglalkozás:3521 Tűzrendész3523 Üzemrendész5361 RendőrMinimális képzettségi (képesítési) feltétel:Középfokú oktatás keretében az általános gimnáziumban, szakközépiskolában, technikumban megszerzett képzettség jellemzője, hogy magasabb színvonalú általános ismeretet ad, mint a II. képzettségi szint, azonban több iskolatípusnál szükség van olyan iskolai vagy iskolán kívüli képzésre, amely megfelelő szakismerettel látja el az e képzettségi szintbe tartozókat.Ráépülések**Amikor az itt bemutatott szakmai végzettséget megszerezted, magasabb szinten ezeket a szakmákat tanulhatod. Ez azt is jelenti, hogy csak akkor iratkozhatsz be a ráépüléseknél felsorolt szakmai képzések valamelyikére, ha előbb elvégezted a most bemutatott képzést.Tanfolyam indul: Iskolák, ahol tanulhatod: Tanfolyam

PLC programozó

A PLC programozó feladata a tervező, technológus stb. által kidolgozott berendezések, folyamatok, technológiák vezérlő programjának elkészítése, bevitele, tesztelése és dokumentálása a programozható logikájú vezérléshez (PLC-hez).   PLC-programozás nemzetközi szabványainak ismeretén túl a következő – Magyarországon elterjedt – PLC-típusok programozását kell ismernie: SIEMENS, OMRON, AEG, TELEMECANIQUE, valamint egy szabadon választott típusét. Az általa készített programnak meg kell felelni a szakmai, biztonságtechnikai és a munkavédelmi követelményeknek. Feladata még a meglévő PLC-programok igény szerinti javítása, átalakítása vagy átírása más típusú PLC-re.  

Pitman Hungary City & Guilds Kft.

A Pitman Qualifications vizsga állami elismerése 2005. 10. 01-től egy évre felfüggesztve Nyelvvizsga bemutatása:angol általános, egynyelvű (Pitman Qualifications, 2001.03.12.) Ideális választás: A Magyarországon 15 éves sikertörténetre visszatekintő, népszerű Pitman nyelvvizsga átdolgozott változata, a City & Guilds új generációs angol nyelvvizsga ideális választás a vizsgázóknak. Felépítésében az egyszerűségre törekszik, s az általános, kommunikatív angol nyelvtudást méri. A feladatok hétköznapiak, életszerűek, és a vizsga alatt egynyelvű szótár használata megengedett, ahogy azt a Pitman vizsgánál megszokhattuk. A legfőbb változás az, hogy az eddigi 5 szint helyett 6 szinten lehet vizsgázni, a Közös Európai Referenciakeret szintjein. Emellett a vizsga megbízhatósága és érvényessége is javult. Az írásbeli Pitman nyelvvizsga egyik legnehezebb része, az English Usage már nem szerepel a feladatok között, így csak Listening, Reading és Writing részekből áll az új vizsga. A vizsga értékelését továbbra is angol anyanyelvű szakemberek végzik, és az eredmények 3-5 héten belül érkeznek meg. A City & Guilds angol nyelvvizsgát a világ több mint 70 felsőoktatási intézményében és számos cégen belül elismerik, valamint Európa több országában, államilag elismert nyelvvizsgának számít.  Új szintrendszer: A City & Guilds angol nyelvvizsgákat a Közös Európai Referenciakeret 6 szintjére dolgozták ki. A lap alján található táblázat az új vizsga megfelelését mutatja a Közös Európai Referenciakerethez, a magyar államilag elismert vizsgaszintekhez és a korábbi Pitman szintekhez:   Új szintrendszer: City & Guilds új vizsgaszintek Közös Európai Referenciakeret szintjei korábbi Pitman szintek C2 Mastery C2 Mastery   C1 Expert C1 EOP Advanced B2 Communicator B2 Vantage Higher Intermediate B1 Achiever B1 Threshold Intermediate A2 Access A2 Waystage Elementary A1 Preliminary A1 Breaktrough Basic Írásbeli City & Guilds nyelvvizsga (International ESOL): Az írásbeli vizsga 3 részből áll. Listening (minden szinten 4 feladat): Magnószalagról vagy CD-ről szintektől függően egyszer vagy többször elhangzó rövid szövegeket kell megérteni. A 4 feladatból 3 mindig feleletválasztós teszt, egy pedig rövid, 1-2 szavas válaszokat igényel. Reading (minden szinten 4 feladat): 1. hosszabb összefüggő szövegben kell pótolni a kihagyott kifejezéseket / szavakat / mondatokat megadott lehetőségekből választva 2. A1, A2, B1 és B2 szinteken több rövid szövegben hiányzó kifejezéseket kell pótolni 4 megadott válaszlehetőségből (feleletválasztós teszt) C1 és C2 szinteken hosszabb szöveg alapján kell igaz-hamis kérdésekre válaszolni 3. 4 szöveg elolvasása után meg kell állapítani, hogy melyik szöveg tartalmazza a kérdéses információt (feleletválasztós teszt) 4. hosszabb szöveg alapján kell egy táblázatot kitölteni vagy kérdésekre válaszolni Writing szintek 1. feladat 2. feladat 3. feladat 4. feladat A1  személyes kérdőív kitöltése (összesen 5 adat) 10-15 szavas szövegben 5 helyesírásu hiba kijavítása 4 mondat megfogalmazása személyes témában 20-40 szavas képeslap vagy egyszerű levél írása A2 személyes kérdőív kitöltése (összesen 10 adat) 30-40 szavas szövegben 4 helyesírási és 1 szórendi hiba kijavítása 20-40 szavas egyszerű levél vagy üzenet írása adott személynek 20-40 szavas válasz írása megadott képeslapra, levélre, üzenetre B1   110-130 szavas szövegben 5 helyesírási és 3 nyelvtani hiba kijavítása 70-100 szavas válasz megfogalmazása megadott szövegre mindennapi témában 100-120 szavas baráti levél megfogalmazása B2     100-150 szavas formális stílusú levél, jelentés vagy újságcikk írása 100-150 szavas szabad szöveg írása adott témában (levél, fogalmazás, elbeszélés) C1     150-200 szavas formális válasz (levél, jelentés, újságcikk vagy esszé) megfogalmazása egy komplex szövegre 200-250 szavas szabad szöveg írása adott témában (levél, fogalmazás, elbeszélés) C2     200-250 szavas formális válasz (levél, jelentés, újságcikk vagy esszé) megfogalmazása egy komplex szövegre 250-300 szavas szabad szöveg írása adott témában (levél, fogalmazás, elbeszélés) A1, A2 szinteken 4 B1 szinten 3 B2, C1 és C2 szinteken 2 feladat    Szóbeli City & Guilds nyelvvizsga (International Spoken ESOL): A szóbeli vizsga 4 részből áll. 1. bevezető beszélgetés (5 kérdés a vizsgázó személyével kapcsolatban)2. a vizsgáztatóval 2-3 szituációt kell eljátszani (mini párbeszédek 2-3 kérdés/válasszal)3. a vizsgáztatóval egy adott témát kell megvitatni (A1 és A2 szinteken két kép közötti 3 hasonlóságot és 6 különbséget kell megbeszélni a többi szinten megadott információk alapján kell véleményt cserélni és megegyezésre jutni a vizsgáztatóval egy elképzelt szituációban a beszélgetés alapja egy kép vagy szöveges ábra, amit a vizsgáztató átad a vizsgázónak a feladat ismertetésekor B2, C1 és C2 szinteken 20 másodperces gondolkodási idő áll a vizsgázó rendelkezésére a párbeszéd elkezdése elõtt)4. a vizsgáztató által kijelölt témáról kell önállóan beszélni (A1, A2, B1 és B2 szinteken 1 percig C1 szinten 2 percig és C2 szinten 3 percig), majd néhány kérdésre válaszolni a témával kapcsolatban (a vizsgáztató a vizsgán már addig megvitatott témák alapján választ 3 megadott kérdés közül). A szóbeli vizsgák átlagosan 10 percig tartanak. Mivel az új generációs nyelvvizsgánk az Európa Tanács ajánlásaihoz és a Közös Európai Referenciakerethez kíván igazodni, a City & Guilds vizsgák értékelése némileg eltér a Pitman nyelvvizsgákétól. A legfőbb változás az, hogy a pontozáson alapuló értékelés mellett „First Class Pass”, „Pass”, „Narrow Fail” és „Fail” leírásokkal, globális módon is értékelik, hogy a vizsgázó eléri-e az adott európai szintleíráson alapuló teljesítményszintet. A sikeres vizsgához szükséges ponthatárok alacsonyabbak lettek, azonban minden részfeladatban el kell érni a teljesítmény minimumot. Értékelés:  Az írásbeli vizsgán a Listening és a Reading részeket pontozással („Pass” eredmény 50-55%, feletti pontszámokra adható – ez szinttől függ) , a Writing részt pedig a fenti globális leírásokkal valamint analitikus értékeléssel is minősítik. Mindhárom részben külön-külön meg kell felelni ahhoz, hogy az írásbeli vizsga összességében sikeres legyen. A szóbeli vizsgán mind a 4 részfeladatot értékelik a fenti globális értékelő leírásokkal, melyet megerősítenek egy analitikus értékeléssel, amely a nyelvhelyességre, a választékosságra, a kiejtésre és a folyékonyságra koncentrál. A 4 részfeladat súlyozása megegyező. Akkreditált vizsgközpont neve: Pitman Hungary City & Guilds Kft.(akkreditált nyelvvizsga központ, az akkreditáció dátuma: 2001.03.12.) Cím: 1071 Budapest, Dembinszky u. 54.Telefon: (1) 413-1301 Fax: (1) 413-1302 Web cím: http://www.pitman.hu »E-mail: info@pitman.hu » Forrás: Pitman Hungary City & Guilds Kft.Szerkesztette: Turai Tímea

Pirotechnikus (a szakirány megjelölésével)

– Pirotechnikai szakbolti eladó szakirány: polgári célú pirotechnikai termékek (kizárólag I., II. és V. pirotechnikai osztály) kezelése, tárolása, kereskedelmi értékesítése, ezzel kapcsolatos adminisztráció vezetése (a kereskedelmi tevékenység engedély szerinti felelőse).– Pirotechnikai raktárkezelő szakirány: polgári célú pirotechnikai termékek (I–V. pirotechnikai osztály) kezelése, tárolása, kereskedelmi értékesítése, ezzel kapcsolatos adminisztráció vezetése, szállításra való előkészítése, feladása, pirotechnikai raktár rendjének és adminisztrációjának felügyelete, raktár vezetése (a tárolás engedély szerinti felelőse, pirotechnikai vagy robbanóanyag-raktár vezetője).– Pirotechnikai terméküzemeltető szakirány: pirotechnikai termékek (minden fajta pirotechnikai termék: polgári, karhatalmi stb.) működtetése felhasználásának tervezése, felügyelete működési minőség ellenőrzése. Pirotechnikai látványosságok tervezése, kivitelezése. Termék felhasználásával, szállításával kapcsolatos adminisztráció vezetése, engedélyeztetési eljárások folytatása (a felhasználás engedély szerinti felelőse. Pirotechnikai üzem vagy gyár minőségellenőrző technikusa látványkivitelező pirotechnikus minden olyan munkaterületen, ahol engedélyhez kötött pirotechnikai terméket használnak fel).– Pirotechnikai anyag- és termék-gyártásvezető szakirány: tevékenysége kiterjed mindazon munkaterületre, melyek fel vannak sorolva az előző szakirányok mellett és azokon túlmenően a következőkre: pirotechnikai anyag és termék tervezése, gyártása a gyártás irányítása pirotechnikai anyag és termék megsemmisítése (a pirotechnikai anyag és termék gyártásának engedély szerinti felelőse. Pirotechnikai üzem vagy gyár üzemvezetője).

Pincér – OKJ leírás

OKJ-szám: 33 811 02Betölthető foglalkozás: Felszolgáló, vendéglátóipari előadó (pl. pincér, bárpincér) FEOR 5123Képzési idő: 3 év (felnőttképzésben legfeljebb 3000 óra)Tanulható iskolarendszerben és felnőttképzésben isSzükséges iskolai végzettség: 10. évfolyam elvégzése Egyéb feltétel: pályaalkalmasság, szakmai alkalmasság és egészségügyi alkalmasság Ráépülések*** Mixer (középszintű, 10. évfolyam után)A felszolgáló fogadja az éttermekbe, vendéglőkbe érkező vendégeket és felszolgálja a kiválasztott ételeket, italokat. A vendéglátó-ipari eladó vendéglátóhelyeken ételeket és italokat értékesít.Feladatai:* éttermi terítéshez, felszolgáláshoz való felkészülés: eszközök előkészítése, asztalok terítése, díszítése, étlapok, árlapok összeállítása * vendégek fogadása, kiszolgálása, számla kiállítása, pénz megőrzése, elszámolás * pultok, vitrinek, italhűtők feltöltése, gépek üzembe helyezése, hidegkonyhai és cukrászati termékek adagolása, tálalása, csomagolása * italok, fagylalttálak elkészítése, kiadása * felszolgálás fogadásokon, banketteken, szállodai szobákban, hajón, vonaton Jellemző munkakörök:* Csapos * Étkezőkocsi-felszolgáló * Éttermi felszolgáló * Főpincér * Hajópincér * Italmérő * Mixer Néhány kapcsolódó, de máshová sorolt foglalkozás:5112 Eladó5121 Vendéglátó, vendéglős5213 Utaskísérő, légiutas-kísérőMinimális képzettségi (képesítési) feltétel:Középfokú oktatás keretében szakmunkásképzés, szakiskolai képzés által megszerzett képzettség. (Ez a szint főleg az általános ismeret megszerzése szempontjából tér el a III. képzettségi szintbe tartozóktól.)Ráépülések**Amikor az itt bemutatott szakmai végzettséget megszerezted, magasabb szinten ezeket a szakmákat tanulhatod. Ez azt is jelenti, hogy csak akkor iratkozhatsz be a ráépüléseknél felsorolt szakmai képzések valamelyikére, ha előbb elvégezted a most bemutatott képzést. Szakközépiskolák, szakiskolák képzései:

Pincér

A pincér a különböző vendéglátó tevékenységet folytató gazdálkodó szervezetek hálózati egységeiben értékesítési és szolgáltatási feladatokat lát el. A vendégek által igényelt, illetve az ajánlott termék felszolgálását és a kapcsolódó szolgáltatásokat a tőle elvárható legmagasabb szakmai színvonalon biztosítja, az udvarias és szakszerű felszolgálás előírásai szerint. Munkája során:– előkészíti munkaterületét, gondoskodik az értékesítéshez szükséges gépek, berendezések és felszerelések előkészítéséről,– a felszolgálásra kerülő árukat kivételezi és a szakmai előírásoknak megfelelően előkészíti,– fogadja a vendégeket, a megrendelt, illetve ajánlott ételeket és italokat felszolgálja, elvégzi a vendégek fizettetését, betartja a fogyasztóvédelmi követelményeket,– a felszolgáláshoz kapcsolódóan különböző szolgáltatásokat nyújt a vendégeknek,– elvégzi az értékesítéshez kapcsolódó számviteli feladatokat,– tevékenységét önállóan vagy munkatársakkal együtt irányítással vagy anélkül végzi,– betartja a szakmájára vonatkozó munka-, tűz-, baleset-, vagyon-, környezetvédelmi és HACCP előírásokat,– szükség szerint elvégzi a vállalkozással kapcsolatos teendőket,– igény esetén marketing tevékenységet is végez,– betartja a Jó Higiéniai Gyakorlat, Jó Vendéglátó Gyakorlat követelményeit.

Pihenőidő, pihenőnap, munkaszünetinap

Munkaközi szünetAmennyiben a napi munkaidő vagy a rendkívüli munkavégzés időtartama meghaladja a hat órát, valamint minden további három óra munkavégzés után a munkavállalónak legalább 20 perc szünetet kell biztosítania. Napi pihenőidő A napi munka befejezése és a másnapi munkakezdés között legalább 11 óra összefüggő pihenőidőt kell biztosítani. Kollektív szerződés 8 óra pihenőidő biztosítását írhatja elő a készenléti jellegű munkakörben, a megszakítás nélküli, illetve a többműszakos munkarendben foglalkoztatott, továbbá az idénymunkát végző munkavállalóra. Kollektív szerződés előírhatja, hogy a készenlétet követően nem illeti meg pihenőidő a munkavállalót, amennyiben nem a munkáltató telephelyén töltötte el a készenlétet. PihenőnapA munkavállalót hetenként 2 pihenőnap illeti meg, ezek közül az egyiknek vasárnapra kell esnie. A pihenőnapok helyett munkaidőkeret alkalmzása esetén a munkaidő-beosztás alapján hetenként legalább 48 órát kitevő, megszakítás nélküli pihenőidő is biztosítható, amibe a vasárnapnak bele kell esnie. Amennyiben az így foglalkoztatott munkavállaló rendeltetése folytán vasárnap is működő munkáltatónál dolgozik, vagy készenléti munkakörben, megszakítás nélküli vagy több műszakos munkarendebnm dolgozik, illetve idénymunkát végez, a heti 48 órás pihenőidő úgy is biztosítható, hogy havonta esik bele egy vasárnap. Munkaidőkeret alkalmazásakor a pihenőnapok helyett a munkaidő-beosztás alapján hetenkét legalább 40 órát kitevő megszakítás nélküli pihenőidő is biztosítható a munkavállalónak, amelybe egy teljes naptári napnak és havonta legalább egyszer a vasárnapnak is bele kell esnie. A munkaidőkeret átlagában azonban ilyenkor is legalább heti 48 órát kitevő pihenőidőt kell biztosítani a munkavállalónak. Összevont pihenőnapMunkaidőkeret alkalmazásakor kéthetente, kollektív szerződés vagy a felek megálapodása alapján pedig akár havonta összevontan is kiadható a pihenőnap. A készenléti jellegű munkakörben, a megszakítás nélküli, illetve a többműszakos munkarendben foglalkoztatott, továbbá az idénymunkát végző munkavállalónak kollektív szerződés rendelkezése alapján legfeljebb 6 havonta összevontan is ki lehet adni a pihenőnapot. Az összevonás időtartama nem haladhatja meg az alkalmazott munkaidőkeret időtartamát, s 6 nap munkavégzést követően kötelező kiadni egy pihenőnapot. A külön jogszabályban meghatározott egészségkárosító kockázatok között foglalkoztatott munkavállalók pihenőnapját nem lehet összevontan kiadni. A terhes, illetve egy évesnél fiatalabb gyermeket nevelő nőnek, valamint az egy évesnél fiatalabb gyermekét egyedül nevelő férfinak csak akkor lehet összevonni a pihenőnapját, ha ehhez hozzájárul. Vasárnap csak az alábbi esetekben lehet rendes munkaidőben elrendelni munkavégzést: a rendeltetése folytán ezen a napon is működő munkáltatónál, illetve munkakörben, vagy a készenléti jellegű munkakörben, a megszakítás nélküli, illetve a többműszakos munkarendeben foglalkoztatott, továbbá az idénymunkát végző munkavállalóknak, valamint azoknál a munkaidő-keret alkalmazásával foglalkoztatott munkavállalóknak, akiknek a heti pihenőnapját összevontan is ke lehet adni. Vasárnapi munkavégzésnél havonta legalább egy pihenőnapot (pihenőidőt) vasárnap kell kiadni, és a vasárnapi munkavégzést közvetlenül megelőző szombaton rendes munkaidőben nem kötelezhető munkavégzésre. A heti pihenőnapon munkavégzésre kötelezett munkavállaló a végzett munkáért járó munkabérén felül legalább ötvenszázalékos bérpótlékra jogosult, ha másik pihenőnapot, pihenőidőt kap helyette. A másik pihenőnapot legkésőbb a rendkívüli munkavégzést követő hónapban, munkaidő-keret alkalmazásakor pedig legkésőbb a munkaidőkeret végéig kell kiadni. Amennyiben a munkavállaló nem kap másik pihenőnapot, a heti pihenőnapján végzett munkavégzésért legalább százszázalékos bérpótlékra jogosult. Ettől eltérően, a rendkívüli munkavégzés ellenértékeként – a rendes munkabéren felül – átalány is megállapítható. Amennyiben a több műszakos munkarendben foglalkoztatott munkavállaló a munkaidő-beosztása szerint, rendes munkaidőben dolgozik vasárnap, a rendes munkabérén felül 50 százalékos bérpótlék is megilleti. Nem vonatkozik ez azokra a munkavállalókra, akik megszakítás nélküli munkarendben vagy rendeltetése szerint vasárnap is működő cégnél dolgoznak, illetve idénymunkát végeznek. Munkaszüneti napjanuár 1-je, március 15-e, húsvéthétfő, május 1-je, pünkösdhétfő, augusztus 20-a, október 23-a, november 1-je, december 25-e és 26-a akkor, ha ezeken a napokon a munkavállalónak egyébként munkát kellene végeznie. Munkaszüneti napon a munkavállaló rendszeresen csak a megszakítás nélkül (folyamatosan, folytonosan) és a rendeltetése folytán ezeken a napokon is működő munkáltatónál, illetőleg ilyen jellegű munkakörben foglalkoztatható. Munkaszüneti napon csak azoknak a munkavállalóknak rendelhető el munkavégzés, akik ezeken a napokon is foglalkoztathatók rendes munkaidőben, valamint baleset, elemi csapás vagy súlyos kár, továbbá az életet, egészséget, testi épséget fenyegető közvetlen és súlyos veszély megelőzése, illetve elhárítása érdekében. A munkaszüneti napon a munkaidő-beosztás alapján munkát végző havidíjas munkavállalót – havi munkabérén felül – megilleti a munkaszüneti napon végzett munkáért járó bére, teljesítménybéres vagy órabéres munkavállalót pedig – a munkaszüneti napon végzett munkáért járó munkabérén felül – távolléti díja. Akit munkaszüneti napon rendkívüli munkavégzésre köteleznek, az előzőeken felül 100 százalékos bérpótlék is megilleti.   Forrás:Origo honlapja

Piacképes tudás – a pénzügyi szakügyintézők

Ahhoz, hogy elkezdjük a négy féléves (azaz két éves) felsőfokú szakképzést, érettségivel kell rendelkeznünk. Sok intézmény hirdet ilyen képzést, államilag finanszírozott helyek is vannak a költségtérítésesek mellett.

Érdemes lehet olyan helyre beiratkozni, ahol a szakképzést nyújtó iskola kapcsolatban áll valamilyen egyetemmel, vagy főiskolával. Így, a kreditpontok beszámításával könnyebben tanulhatunk tovább egy kapcsolódó szakon. Sőt, főiskolák és egyetemek is szoktak indítani pénzügyi szakügyintéző képzést, így ha egy ilyen helyre iratkozunk be, még egyszerűbbé válik a továbbtanulás.

- A képzés célja, hogy olyan szakemberek kerüljenek ki az iskolapadból, akik birtokában vannak korszerű gazdálkodási, informatikai, pénzügyi és vállalati ismereteknek és ezáltal alkalmassá vállnak kis- és közepes vállalatokban, vagy bankoknál felmerülő alap- és középszintű kérdések illetve feladatok megoldására – mondja Vágó Ferenc, aki az egyik budapesti szakképző helyen tanít vállalati gazdaságtant.

A négy féléves képzés során olyan főbb tárgyakkal találkozhatnak a diákok, mint a vállalati gazdaságtan, pénzügytan, adózási ismeretek, statisztika, számvitel, gazdasági elemzés, ellenőrzési ismeretek, számítástechnika, üzleti idegen nyelv, vállalati pénzügyek, bankismeretek. Éppen ezért előnyt jelenthet, ha valaki inkább a reáltárgyakkal ápol szorosabb barátságot.

Általában mindenhol a tananyag részét képezi a szakmai gyakorlat, amit többnyire külső helyen kell eltöltenie a tanulónak. A gyakorlat óraszáma változó lehet miképpen az is, hogy egy-egy iskola hogyan oldja meg a diákok szakmai gyakorlatának szervezését. Vannak helyek, ahol szoros kapcsolatot ápolnak munkáltatókkal, míg máshol teljes mértékben a diákra bízzák, hol és milyen gyakorlati helyet találnak. Érdemes lehet tehát erről is tájékoztatást kérni, a beiratkozás előtt.

- Akik ezt a szakot választják, azok két év alatt piacképes tudást szerezhetnek – mondja Vágó, és külön felhívja a figyelmet arra, hogy ezek után még lehetőség van diplomázni is, ha valaki bővíteni szeretné az ismereteit.

Egy lépcsőfok a sok közül

- A napi feladataid attól függenek majd, hogy milyen konkrét területen sikerül elhelyezkedned. Én egy közepes méretű cégnél dolgozom pénzügyi szakügyintézőként. Az én dolgom a számlák berögzítése, az utalások indítása és ellenőrzése, a sztornók intézése, és amennyiben szükséges, akkor a fizetési felszólításokat is én írom meg. Utóbbiból fakad, hogy a cégünk ügyvédjével is én tartom a kapcsolatot – mesél a napi feladatairól Német Katalin, aki már több mint négy éve dolgozik ebben a pozícióban.

A fentebb fölsorolt feladatokon kívül még Katalin dolga, hogy minden hónap tizedikéig előkészítse a bérszámfejtést a könyvelőnek, és a fizetések szétosztása is az ő feladata. Emellett időről-időre jelentéseket kell készítenie a Nemzeti Adó- és Vámhivatal (az egykori APEH) számára. De Katalin dolga a pénzügyi zárások elkészítése és az év végi pénzügyi mérleg elkészítése is.

- Annak idején logisztikai pályára készültem, de jó volt a fejem a matekhoz, így kerültem ebbe a szektorba – magyarázza Katalin. – Ráadásul itt kamatoztathatom a szervezőkészségemet, és ez kihívást jelent számomra.

Egyébként Katalin úgy gondolja, hogy ha valaki ebben a munkakörben dolgozik, akkor több lehetősége van a továbblépésre, mert sok mindenre van rálátása.

- Ez munkakör igazából csak egy lépcsőfok ebben a szférában, ha valaki ezt a munkát végzi, akkor egy idő után jó rálátása lesz komolyabb dolgokra is. Lehetőség van arra, hogy akár tőzsdézz később, vagy céget alapíts, de ha valakit a könyvelés érdekel, akkor akár abba az irányba is elindulhat – véli Katalin és hozzáteszi, hogy érdemes lehet főiskolán vagy egyetemen is továbbtanulni, hogy bővítsük az ismereteket.

- Ez alapvetően irodai munka, sokat kell ülni. Irdatlan mennyiségű adathalmazzal kell dolgozni, és ha ezt szeretnéd csinálni, akkor fontos, hogy bírd a viszonylag monoton munkát – mondja Német Katalin. Folyamatos önképzés, széles látókör – Azt gondolom, hogy manapság egyik szektorban sem könnyű elhelyezkedni, sok a diplomás, nagy a verseny. Ezzel nem azt akarom mondani, hogy lehetetlen munkát találni, csak nehezebb, mint pár éve – így Katalin.

- A munkaidő többnyire nyolc óra, persze egy kis túlóra mindig előfordulhat, a cégtől függ, hogy ezt megfizetik-e. Ugyanúgy, mint a havai kereset: körülbelül száz- és háromszázezer forint körül lehet havonta.- Fontos, hogy jól megtanuld az alapokat, azonban ennyi nem elég. Minél szélesebb látókörrel és tájékozottsággal rendelkezel, annál jobb. Ismerni kell a vonatkozó jogszabályokat, követni kell a változásokat. Ez folyamatos önképzést igényel, csak így lehet rálátásod arra, hogy mi befolyásolj a különböző pénzügyi és gazdasági folyamatokat – tanácsolja Német Katalin.

T.G.

Piacképes tudás az ipar területén

  • A Dél-Buda TISZK alapelve, hogy a középiskolák megőrzik az önállóságukat, és a közös feladatok megoldása érdekében együttműködnek – mondja Fábry Béla projektmenedzser. – Erre kidolgoztunk egy fejlesztési programot, amellyel Európai Uniós pályázatot is nyertünk, és amelyben az érintett iskolák is megtalálták azt az elemet, amely az ő intézményük számára előnyös. Mind az öt iskola megőrizte a szakmai önállóságát, és nagyon sok olyan ötlet valósult meg, amelyre a szerveződés nélkül nem nyílt volna lehetőség. Itt beszélhetünk tantárgyi, tananyagfejlesztési, eszközbeszerzési együttműködésekről egyaránt. - Ezen kívül, úgy tudom, infrastruktúrafejlesztésre is sor került… – Igen, körülbelül egymilliárd forintos beruházás keretében egy központi tanműhely létrehozása valósul meg. A korszerű tanműhelyi egység kialakítása a szervezetfejlesztési projekthez képest egy évvel később indult. Ennek köszönhetően tanulóink a legkorszerűbb technológiai berendezések használatát is megtanulhatják. A magyar szakképzés egyik nagy hibáját szeretnénk ezzel felszámolni, mégpedig azt, hogy az szétaprózott rendszerben nincs megfelelő forrás arra, hogy a tanműhelyek követni tudják az iparban tapasztalható gyors technológiai fejlődést. Ha azonban több iskola közösen valósít meg fejlesztéseket, akkor több forrás áll rendelkezésre, és jobban ki is tudják használni a közös műhelyeket. A tanulók a szakmai alapozó képzést a saját iskolájukban kapják meg, a korszerű eszközök, berendezések használatát pedig a központi tanműhelyben sajátíthatják el. – Így a Dél-Buda TISZK diákjai könnyebben el tudnak helyezkedni? – Az a célunk, hogy olyan szakmai felkészültséggel, technológiai ismeretekkel kerüljenek ki tőlünk a végzősök, hogy azonnal munkába tudjanak állni, ne kelljen még külön tanfolyamot elvégezniük ahhoz, hogy egy munkahelyen megállják a helyüket. – Mennyire keresettek a gyerekek körében azok a szakmák, amelyeket tanítanak? – A Dél-budai TISZK három szakmacsoportban képez tanulókat. Az első az elektronika-elektrotechnika, a második a közlekedési, a harmadik pedig a gépészeti. Általánosságban elmondható, hogy soha nincs olyan gondunk, hogy jelentkezők hiányában ne tudnánk elindítani egy-egy képzést. Azt természetesen nem tudjuk, hogy a következő években, amikor kevesebb lesz a középiskolás korú gyerek, ez hogyan alakul, de többek között azért is valósítottuk meg a fejlesztéseket, hogy továbbra is vonzóak legyünk a fiatalok számára. Célunk, hogy lépést tudjunk tartani a gazdálkodó szervezetek követelményeivel és a képzés mindig olyan színvonalú legyen, hogy a nálunk végzőket ne fenyegesse a pályakezdő munkanélküliség veszélye. - Tapasztalatai szerint mi a legfontosabb képesség ma egy fiatal számára? – Készítettünk egy felmérést a közelmúltban, amely erre kereste a választ. Megkérdeztük az összes velünk kapcsolatban álló céget, hogy mit várnak egy szakképző intézménytől, és azt válaszolták, nekik az a fontos, hogy a náluk munkába álló fiatal pályakezdő szakemberek rendelkezzenek tanulási képességgel. Sok helyen még a szaktudásnál is fontosabbnak találták ezt a tényezőt, mert a munkaerőpiac gyors változásához csak így lehet alkalmazkodni. Éppen azért nagy hangsúlyt fektetünk arra, hogy diákjaink tanulási képességeit is fejlesszük. A szakmai ismeretek mellett igyekszünk megfelelő vállalkozási, informatikai ismeretekkel is felvértezni őket, és általános műveltségüket is szeretnénk növelni. Speciális igényű, diszlexiás gyerekek is járnak hozzánk, külön programot dolgoztunk ki számukra, mert ők csak egy- egy szakmai modult képesek megtanulni, de ha megfelelő módszerekkel tanítjuk őket, akkor jó szakember válik belőlük.

Piaci rés – az értékpapír-piaci szakügyintézők

Az értékpapír-piaci szakügyintézők képzése nem tekint vissza hosszú múltra. Budapesten egy helyen tanulhatunk ilyen szakon. Friss, lendületes, gyakorlatorientált. Ezzel a három jelzővel illethetjük azt az OKJ képzést, ami meglehetősen újnak számít a gazdasági jellegű képzések között.

Piacképes szakma két év alatt

- Most végzett az első évfolyam, ez egy új OKJ képesítés – tudtuk meg Kékesi Szabolcs oktatási vezetőtől. Az előképzettséget illetően egy érettségi elég, nem baj, ha nincs gazdasági végzettségünk. Szigorúan vett felvételi egyelőre nincsen, csak egy előzetes elbeszélgetés. – Jövőre viszont már be kell vezetnünk valamilyen szűrőt – mondja az oktatási vezető, majd hozzáteszi:

- Banki és pénzügyi szakügyintézőket sokkal több helyen képeznek, és ezért sokkal többen is mozognak a piacon. Viszont értékpapír-piaci szakügyintézőként eddig harminc ember végzett az országban, aki most kezdi el, az is benne lesz az első 100-ban. A képzés két éves, felsőfokú OKJ-s képesítést kapunk, ha elvégezzük. Az első évben olyan alapozó tárgyakat kell hallgatni, amelyek stabil alapot nyújtanak ahhoz, hogy a második évtől már csak a szakmai tárgyakkal kelljen foglalkozni.

- Meg kell tanulni a mikro- és a makroökonómiát, be kell járni gazdasági matematikára – eleveníti fel elsőéves emlékeit W. Eszter, aki hamarosan végez. – Amitől igazán izgalmas az egész, azt az elején saját magadnak kell hozzátenned, úgymint a szaklapok olvasása és a gazdasági hírek figyelése – így Eszter. A második évtől viszont szinte kizárólag szakmai órák vannak, például piaci szabályozás és tőzsdei jog, kötvényelemzés és értékelés.

Gyakorlatorientált képzés

Az OKJ-s képzések egyik hiányossága szokott lenni, hogy a szakmai gyakorlatra nem fordítanak elég hangsúlyt. Ebből a szempontból (is) üdítő színfolt ez a képzés, ugyanis 160 órás gyakorlatot kell teljesíteniük a hallgatóknak. Ezt a második év után teszik meg.

- Ennek egyik oka az, hogy ekkor már teljes ismeretekkel rendelkezik a hallgató. Az első év utáni gyakorlatot azért nem tartom szerencsésnek, mert akkor még csak az általános alapismereteket tanulják meg minden szakon. Így viszont úgy tudnak menni gyakorlatra, hogy komoly ismeretekkel rendelkeznek – mondja az oktatási vezető. Az iskola biztosítja a szakmai gyakorlatot is, a Codex Értéktár és Értékpapír Zrt. az iskola szakmai partnere. – A szakmai órák egy részét ők tartják, és gyakornoki programjuk is van, amibe be lehet kapcsolódni – mondja Kékesi Szabolcs.Az idei évtől egyedülálló módon már az iskola falai között is gyakorlatot szerezhet a tanulni vágyó ifjúság.

- Szeptembertől egy tőzsde-szimulációs szobát alakítunk ki, ahol egy virtuális összeget kezelnek majd a teljes tőzsdei nyitva tartás alatt – újságolja Kékesi. Egy tantermet rendeztek be úgy, mint egy valódi tőzsdét. – Kanapé, televíziók a falon, internet, az asztalokon pedig minden reggel ott lesznek a friss gazdasági szaklapok – sorolja az oktatási vezető a kellékeket. – Egyfajta ügyeleti rendszert tartunk fenn. Két diák lesz mindig jelen, majd másik kettő váltja őket egy óra múlva, ez így megy majd egészen a tőzsde zárásáig. Lesz egy mentoruk – egy szakember – aki elemzi, hogy milyen döntéseket hoznak, mit csináltak jól vagy rosszul – vázolja a dolgok mikéntjét Kékesi. Az elv az, hogy minél gyakorlatorientáltabbá tegyék a képzést. Ehhez kapcsolódik majd az a szakkör is, ahol gazdasági híreket elemeznek a diákok egy szaktanár segítségével. (Ez az összes gazdasági területen tanuló számára elérhető.)

A frissen kapott képesítéssel a kezünkben könnyű továbbtanulni, köszönhetően a Károly Róbert Főiskolával kötött együttműködésnek. Bár értékpapír-piaci szakügyintéző szak nem létezik a felsőoktatásban, viszont gazdasági jellegű képzéseknél (pl. gazdálkodási, gazdálkodás menedzseri szakok, stb.) három év helyett kettő alatt végezhetünk, ha előtte már sikeres záróvizsgát tettünk, mint értékpapír-piaci szakügyintéző.

Más pénzével dolgozni

Ugyanakkor nem kötelező főiskolára menni, az elhelyezkedési esélyek jók. Ilyen képesítéssel bármilyen tőzsdei, vagy brókercégnél bátran kopogtathatunk, de bankoknál, hitelközvetítőknél, és különböző elemző cégeknél is szívesen látják az ilyen szakembereket.

- A tőzsdei, illetve a kereskedelmi cégekhez folyamatosan keresik a friss munkaerőt, ráadásul jóval előnyösebb helyzetben vannak az itt végzettek. Náluk van a tudás és az a tapasztalat, amit a 160 órás gyakorlat garantál – mondja Kékesi. A pályakezdők fizetése nagyjából 120 és 180 ezer forint mozog.

Amennyiben sikeresek vagyunk, ehhez még hozzájön a jutalék és a prémium, így már egész szép összeget megkereshetünk. – A magánéletben is hasznos lehet az a tudás, amit itt lehet elsajátítani, van olyan diákom, aki tőzsdézéssel egészen jól keres – mondja Masa Sándor, a BOI egyik szaktanára. Racionális, gyors döntéshozatal, gyors alkalmazkodás, jó matematikai készség. Ezeknek a kompetenciáknak a birtokában már bátran belevághatunk a tanulásba. (Persze mindezek fejleszthetők, tehát ha úgy érzed, hogy például a matek nem megy annyira, nem kell megijedni.)

- Ugyanakkor egy adott problémát többféle szempontból is át kell látni, és a lehető legjobb megoldást kell kiválasztani – halljuk Bereczki Erzsébettől, aki a másodikos értékpapír-piaci szakügyintézők osztályfőnöke.

- Ez pörgős és stresszes munka. Akárkinek a pénzével van dolga az embernek, nagy a felelősség rajtad. Nem lehet, hogy fáradt vagy és lassúbb, minden percben figyelni kell – mondja Eszter, akinek már van munkatapasztalata. Másképp látja a helyzetet Masa Sándor, szerinte „az itt szerzett tudás biztonságot nyújt, kényelmes életet biztosíthat. Persze a megtanultakat nem árt szinten tartani, az újdonságokat folyamatosan nyomon kell követni.

Tóbiás Gábor

Piacfelügyelő – OKJ leírás

OKJ-szám: 52 341 09Betölthető foglalkozás: Egyéb kereskedelmi, áruforgalmi, értékesítési ügyintézők FEOR 3629Képzési idő: Legfeljebb 600 óraCsak felnőttképzésben tanulhatóSzükséges iskolai végzettség: érettségi Egyéb feltétel: egészségügyi alkalmasság Rész-szakképesítések- Gombaszakellenőr (középszintű, 8. évfolyam után)Ide tartoznak a 362-es alcsoportból a máshová nem sorolható kereskedelmi, áruforgalmi, értékesítési ügyintézők.Jellemző munkakörök:* Fuvarbonyolító * Fuvarozási ügyintéző * Reklamációs ügyintéző * Szállítási előadó * Szállítási ügyintéző * Számlázási előadó Minimális képzettségi (képesítési) feltétel:Középfokú oktatás keretében az általános gimnáziumban, szakközépiskolában, technikumban megszerzett képzettség jellemzője, hogy magasabb színvonalú általános ismeretet ad, mint a II. képzettségi szint, azonban több iskolatípusnál szükség van olyan iskolai vagy iskolán kívüli képzésre, amely megfelelő szakismerettel látja el az e képzettségi szintbe tartozókat. Tanfolyam indul: Iskolák, ahol tanulhatod: Tanfolyam:

Perbeszédverseny a Miskolci Egyetem jogi karán

A per-párbajban a versenyző csapatok kitalált bűnügyeket elevenítenek meg és a való életben alkalmazott gyakorlat szerint bonyolítják le a tárgyalást. A párbajt a kar Bűnügyi Tudományok Intézete írta ki, a zsűri tagjai pedig az igazságszolgáltatás tekintélyes szakemberei és az egyetem oktatói lesznek. A sikeresen szereplő hallgatók nem csak értékes ajándékokkal lehetnek gazdagabbak, hanem megajánlott jegyet is kaphatnak Büntetőeljárás jog tantárgyból, olvasható az egyetem honlapján. Az egyetem életében nem ez az első alkalom, amikor perek elevenednek meg, hiszen a szeptember 28-án rendezett Kutatók éjszakája programon nagy sikert arattak a Kar oktatói, amikor egy boszorkányról döntötték el, hogy bűnös, vagy sem.   További információ: http://www.jogikar.uni-miskolc.hu/   MOT – Korpa Melinda

Pénzügyőr – OKJ leírás

OKJ-szám: 52 343 04Betölthető foglalkozás: Vám- és pénzügyőr FEOR 3522Képzési idő: Legfeljebb 1250 óraCsak felnőttképzésben tanulhatóSzükséges iskolai végzettség: érettségi Egyéb feltétel: pályaalkalmasság és egészségügyi alkalmasság Ráépülések*** Pénzügyi ellenőrzési szakelőadó (emelt szintű, érettségivel)* Pénzügyi jövedéki szakelőadó (emelt szintű, érettségivel)* Pénzügyi rendészeti szakelőadó (emelt szintő, érettségivel)* Pénzügyi ügyviteli szakelőadó (emelt szintű, érettségivel)* Pénzügyi vám szakelőadó (emelt szintű, érettségivel)Ellenőrzi a vám- és deviza-, adó- és jövedéki jogszabályok betartását, vámvizsgálatot, jövedéki ellenőrzést végez, kiszabja és beszedi a vámot és egyéb közterheket.Feladatai:* az államhatáron át lebonyolódó áru- és utasforgalom vámellenőrzése, a vám és egyéb közterhek kiszabása és beszedése * egyes idegenrendészeti feladatok ellátása * meghatározott körben termékek, termények, áruk azonosságának adózási szempontból történő besorolásának, minőségének és egyéb jogszabály által meghatározott követelményeknek a vizsgálata, illetve a vizsgálat megtörténtének ellenőrzése * a vámokmányok adatainak vám- és statisztikai célú ellenőrzése, javíttatása, nyilvántartása, összesítése és feldolgozása * külön jogszabályban szabályozott, nemzetközileg ellenőrzött termékek és technológiák forgalmának ellenőrzése * a vámtörvényben meghatározott ellenőrzési és utólagos ellenőrzési feladatok, valamint a különböző, feltételtől függő vámkedvezmények elbírálásához szükséges ellenőrzési feladatok ellátása * valamennyi jövedéki tevékenység ellenőrzése és a bérfőzésben előállított pálinka és borpárlat adóztatása * a hatáskörébe utalt pénzügyi bűncselekmények megelőzése, felderítése és nyomozása, valamint törvényben meghatározott és nemzetközi együttműködési kötelezettségéből adódó feladatai végzése során észlelt egyéb bűncselekmények esetében halaszthatatlan nyomozati cselekmények végzése * vám- és deviza-, adó- és jövedéki szabálysértések megelőzése, felderítése és elbírálása * meghatározott körben anyagi javak, értékek őrzése, kísérése * a nemesfémforgalommal és fémjelzéssel kapcsolatos ellenőrzési feladatok ellátása * közúti határátkelőhelyek üzemeltetése, fenntartásukra és fejlesztésükre vonatkozó feladatok végrehajtása * felhatalmazás alapján külföldi vámigazgatásokkal és nemzetközi vámszervekkel munkakapcsolat alapján felmerülő vámszakmai feladatok ellátása Jellemző munkakörök:* Jövedéki előadó * Nyomozati és szabálysértési előadó * Vámszakmai előadó Néhány kapcsolódó, de máshová sorolt foglalkozás:3525 Nyomozó3602 Igazgatási ügyintézőMinimális képzettségi (képesítési) feltétel:Középfokú oktatás keretében az általános gimnáziumban, szakközépiskolában, technikumban megszerzett képzettség jellemzője, hogy magasabb színvonalú általános ismeretet ad, mint a II. képzettségi szint, azonban több iskolatípusnál szükség van olyan iskolai vagy iskolán kívüli képzésre, amely megfelelő szakismerettel látja el az e képzettségi szintbe tartozókat. Ráépülések**Amikor az itt bemutatott szakmai végzettséget megszerezted, magasabb szinten ezeket a szakmákat tanulhatod. Ez azt is jelenti, hogy csak akkor iratkozhatsz be a ráépüléseknél felsorolt szakmai képzések valamelyikére, ha előbb elvégezted a most bemutatott képzést.Tanfolyam indul: Iskolák, ahol tanulhatod: Tanfolyam

Pénzügyi-számviteli ügyintéző – OKJ leírás

OKJ-szám: 52 344 03Betölthető foglalkozás: Pénzügyi ügyintéző FEOR 3605 Képzési idő: 1,5 év (felnőttképzésben legfeljebb 1500 óra) Tanulható iskolarendszerben és felnőttképzésben isSzükséges iskolai végzettség: érettségiA gazdasági szervezet pénz-, adó- és vámügyeivel kapcsolatos ügyintézői feladatokat látja el, segíti a pénzügyi vezetést döntéseik meghozásában.Feladatai:* pénzügyi, adó- és vámnyilvántartások vezetése, bejövő és kimenő számlák egyeztetése, pénztárosi feladatok ellátása * pénzforgalmi és hitelezési feladatok előkészítése, pénzügyi tervezés előkészítése, számlalikvidációval kapcsolatos feladatok ellátása * adónyilvántartás és -bevallás, likviditási döntések előkészítése * pénzügyi, költségvetési tervezés, hitelkérelmek összeállítása, bírálata * értékpapír-műveletek, valuta- és devizaműveletek ügyviteli lebonyolítása, vámmal, illetékkel, helyi adókkal kapcsolatos feladatok ellátása * befektetési döntések előkészítése Jellemző munkakörök:* Adóügyintéző * Illetékkiszabó * Költségvetési pénzügyi ügyintéző * Pénzintézeti pénzügyi ügyintéző * Pénzügyi szakügyintéző * Vállalkozási pénzügyi ügyintéző Néhány kapcsolódó, de máshová sorolt foglalkozás:2512 Adószakértő, szaktanácsadó3604 Bér- és társadalombiztosítási ügyintéző3606 Számviteli ügyintéző4122 Pénzügyi, munkaügyi nyilvántartóMinimális képzettségi (képesítési) feltétel:Középfokú oktatás keretében az általános gimnáziumban, szakközépiskolában, technikumban megszerzett képzettség jellemzője, hogy magasabb színvonalú általános ismeretet ad, mint a II. képzettségi szint, azonban több iskolatípusnál szükség van olyan iskolai vagy iskolán kívüli képzésre, amely megfelelő szakismerettel látja el az e képzettségi szintbe tartozókat. Szakközépiskolák, szakiskolák képzései:

Pénzügyi-számviteli ügyintéző

A pénzügyi-számviteli ügyintéző alkalmas a vállalkozások működésével összefüggő számviteli és pénzügyi feladatok elvégzésében való közreműködésre, részfeladatok önálló elvégzésére, a gazdasági események kontírozására, a főkönyvi és az analitikus nyilvántartások vezetésére, könyvviteli feladások készítésére, az egyes gazdasági eseményekhez kapcsolódó számítások elvégzésére (az amortizáció, a fizetendő adó stb. kiszámítására), valamint a könyvvezetéssel kapcsolatos további feladatok ellátására. A vállalkozás valamennyi pénzmozgással, illetve a pénzállomány-változással összefüggő nyilvántartásait vezeti, közreműködik az egyes pénzügyi műveletek előkészítésében, lebonyolításában, elszámolásában.  

Pénzügyi-számviteli szakellenőr (a szak megjelölésével)

Az ellenőrzési és felügyeleti szervezetekről, illetve működésükről szóló jogszabályok és más jogszabályok végrehajtásának ellenőrzéséhez szükséges legmagasabb ellenőrzési szakmai képzettség, amely biztosítja, hogy a pénzügyi-számviteli szakellenőr bármely ellenőrzési szakterületen végezze munkáját.   A pénzügyi-számviteli szakellenőr alkalmas     – az államháztartás,     – a pénzügyi szervezet,     – az adózás,     – a vám,     – a vállalkozás, közhasznú szervezetek,     – az információrendszer   – ellenőrzési szakterületen – szakosodásának megfelelően – önálló munkavégzésre,   – szakosított szakterületén ellenőrzési egység irányítására,   – ellenőrzési munkafolyamatok tervezésére, ellenőrzési programok készítésére, a jelentések és jegyzőkönyvek írásba foglalására, javaslatok kidolgozására,   – korszerű ellenőrzési módszerek segítségével ellenőrzésre.   A pénzügyi-számviteli szakellenőr felelős   – az általa aláírt szakmai megállapítások és következtetések pontosságáért és a javaslatok szakszerűségéért.   A pénzügyi-számviteli szakellenőri szakképesítés az alábbi területeken hasznosítható:   – államháztartási területen (főleg költségvetési szerveknél) szakellenőri, ellenőri munkakörök,   – közhasznú szervezeteknél adóellenőrzésnél, illetékellenőrzésnél szakellenőri, ellenőri munkakörök,   – vámellenőrzésnél szakellenőri, ellenőri munkakörök,   – pénzügyi szervezeteknél (többek között bankoknál, biztosítóknál, értékpapír-forgalmazóknál, házipénztáraknál) szakellenőri, ellenőri munkakörök,   – vállalkozásoknál (gazdasági szervezeteknél) szakellenőri, ellenőri munkakörök,   – az informatikai rendszer kockázatainak feltárására, informatikai szakellenőri munkakörök ellátására.    

Pénzügyi-számviteli szakellenőr

Az ellenőrzési és felügyeleti szervezetekről, illetve működésükről szóló jogszabályok és más jogszabályok végrehajtásának ellenőrzéséhez szükséges legmagasabb ellenőrzési szakmai képzettség, amely biztosítja, hogy a pénzügyi-számviteli szakellenőr bármely ellenőrzési szakterületen végezze munkáját.   A pénzügyi-számviteli szakellenőr alkalmas     – az államháztartás,     – a pénzügyi szervezet,     – az adózás,     – a vám,     – a vállalkozás, közhasznú szervezetek,     – az információrendszer   – ellenőrzési szakterületen – szakosodásának megfelelően – önálló munkavégzésre,   – szakosított szakterületén ellenőrzési egység irányítására,   – ellenőrzési munkafolyamatok tervezésére, ellenőrzési programok készítésére, a jelentések és jegyzőkönyvek írásba foglalására, javaslatok kidolgozására,   – korszerű ellenőrzési módszerek segítségével ellenőrzésre.   A pénzügyi-számviteli szakellenőr felelős   – az általa aláírt szakmai megállapítások és következtetések pontosságáért és a javaslatok szakszerűségéért.   A pénzügyi-számviteli szakellenőri szakképesítés az alábbi területeken hasznosítható:   – államháztartási területen (főleg költségvetési szerveknél) szakellenőri, ellenőri munkakörök,   – közhasznú szervezeteknél adóellenőrzésnél, illetékellenőrzésnél szakellenőri, ellenőri munkakörök,   – vámellenőrzésnél szakellenőri, ellenőri munkakörök,   – pénzügyi szervezeteknél (többek között bankoknál, biztosítóknál, értékpapír-forgalmazóknál, házipénztáraknál) szakellenőri, ellenőri munkakörök,   – vállalkozásoknál (gazdasági szervezeteknél) szakellenőri, ellenőri munkakörök,   – az informatikai rendszer kockázatainak feltárására, informatikai szakellenőri munkakörök ellátására.    

Pénzügyi tanácsadó (a szak megjelölésével)

A pénzügyi tanácsadó önállóan végzi és irányítja a vállalkozásoknál, intézményeknél a pénzügyi folyamatokat.   A pénzügyi tanácsadó alkalmas   – a szervezet alapításával, átszervezésével, megszüntetésével kapcsolatos pénzügyi tevékenységek ellátására,   – pénzügyi tervek készítésére,   – a szervezetek tevékenységével kapcsolatos pénzügyi döntések előkészítésére,   – a gazdálkodási tevékenység komplex értékelésére,   – az adókötelezettséggel, az illetékkötelezettséggel, a társadalombiztosítással, vámmal, jövedékkel, támogatásigényléssel kapcsolatos feladatokat ellátására,   – a pénzügyi nyilvántartások folyamatos figyelemmel kísérésére, a pénzügyi folyamatok ellenőrzésére, pénzügyi elemzések, értékelések készítésére.   A pénzügyi tanácsadó jogosult pénzügyi tanácsadói szolgáltatások végzésére.   A pénzügyi tanácsadói szolgáltatások közé tartozik különösen jogi és nem jogi személyiségű szervezetek részére:   – pénzügyi elemzések készítése,   – pénzügyi ellenőrzések végzése,   – pénzügyi tervek készítése,   – költségvetési kapcsolatok vizsgálata, adóbevallások előkészítése,   – alakuláshoz, átalakuláshoz, megszűnéshez kapcsolódó pénzügyi tanácsadás,   – hitelkérelmek, pályázatok készítése vagy bírálata,   – vezetői pénzügyi információs rendszer működtetése.    

Pénzügyi tanácsadó

A pénzügyi tanácsadó önállóan végzi és irányítja a vállalkozásoknál, intézményeknél a pénzügyi folyamatokat.   A pénzügyi tanácsadó alkalmas   – a szervezet alapításával, átszervezésével, megszüntetésével kapcsolatos pénzügyi tevékenységek ellátására,   – pénzügyi tervek készítésére,   – a szervezetek tevékenységével kapcsolatos pénzügyi döntések előkészítésére,   – a gazdálkodási tevékenység komplex értékelésére,   – az adókötelezettséggel, az illetékkötelezettséggel, a társadalombiztosítással, vámmal, jövedékkel, támogatásigényléssel kapcsolatos feladatokat ellátására,   – a pénzügyi nyilvántartások folyamatos figyelemmel kísérésére, a pénzügyi folyamatok ellenőrzésére, pénzügyi elemzések, értékelések készítésére.   A pénzügyi tanácsadó jogosult pénzügyi tanácsadói szolgáltatások végzésére.   A pénzügyi tanácsadói szolgáltatások közé tartozik különösen jogi és nem jogi személyiségű szervezetek részére:   – pénzügyi elemzések készítése,   – pénzügyi ellenőrzések végzése,   – pénzügyi tervek készítése,   – költségvetési kapcsolatok vizsgálata, adóbevallások előkészítése,   – alakuláshoz, átalakuláshoz, megszűnéshez kapcsolódó pénzügyi tanácsadás,   – hitelkérelmek, pályázatok készítése vagy bírálata,   – vezetői pénzügyi információs rendszer működtetése.    

Pénzügyi és számviteli szakellenőr – OKJ leírás

OKJ-szám: 54 344 04Betölthető foglalkozás: Számviteli ügyintéző FEOR 3606 Képzési idő: Legfeljebb 1100 óra Csak felnőttképzésben tanulhatóSzükséges iskolai végzettség: érettségiElágazások** Adózási szakellenőr* Államháztartási szakellenőr* Informatikai rendszerek szakellenőre* Pénzügyi szervezeti szakellenőr* Vállalkozási szakellenőr* Vám- és jövedéki szakellenőrEllátja, illetve intézi a gazdasági szervezet könyvelési, beszámolási, ellenőrzési és egyéb számviteli feladataival kapcsolatos teendőket.Feladatai:* főkönyvi és folyószámla-könyvelési tételek kontírozása, a könyvvezetés ellenőrzése, analitikus feladások készítése és ellenőrzése * számlalikvidációs feladatok ellátása * tervezési, közgazdasági, üzemgazdasági feladatok végzése, pénzügyi és banktechnikai feladatok ellátása, ügyviteli folyamatok szervezése * egyszerűsített mérleget készítő vállalkozások gazdasági irányítása, számviteli és pénzügyi rendszerének ellenőrzése, ügyviteli folyamatainak, belső-külső információinak szervezése, működtetése, éves beszámolójának összeállítása, elemzése, ellenőrzése * kettős könyvvitelt vezető vállalkozások és egyéb szervezetek számviteli, ügyviteli, információs rendszerének működtetése, folyamatos irányítása, éves beszámolójának elkészítése * költségvetési szervezetek költségvetésének és éves beszámolójának elkészítése, részvétel a költségvetési gazdálkodási folyamatok és feladatok irányításában Jellemző munkakörök:* Költségvetési számviteli ügyintéző * Könyvvizsgáló asszisztens * Pénzintézeti számviteli ügyintéző * Számviteli szakügyintéző Néhány kapcsolódó, de máshová sorolt foglalkozás:3604 Bér- és társadalombiztosítási ügyintéző3605 Pénzügyi ügyintéző4111 Könyvelő (analitikus)4112 BérelszámolóMinimális képzettségi (képesítési) feltétel:Középfokú oktatás keretében az általános gimnáziumban, szakközépiskolában, technikumban megszerzett képzettség jellemzője, hogy magasabb színvonalú általános ismeretet ad, mint a II. képzettségi szint, azonban több iskolatípusnál szükség van olyan iskolai vagy iskolán kívüli képzésre, amely megfelelő szakismerettel látja el az e képzettségi szintbe tartozókat.Elágazások*A 2006-os OKJ rendelet szerint a képzés adott pontján választhatsz, hogy a felsoroltak közül melyik szakirányban szeretnéd folytatni a tanulmányaidat. Eddig a pontig azonos tárgyakat tanulsz, bármelyik szakirányba is szeretnél továbbmenni.Tanfolyam indul: Iskolák, ahol tanulhatod: Tanfolyam:

Pékség és cukrászat három generáció óta New York-ból

Üzletük városszerte ismert és népszerű. Mi a titkuk? – kérdezem Rita Dutra üzletvezetőt. – Kiváló minőségű alapanyagokból dolgozunk, összeszokott, lelkiismeretes csapattal. Így vendégeink nemcsak a finom pékáruk és sütemények, de a családias légkör és vendégszeretetünk miatt is visszajárnak. A pékség főszakácsa Gerardo Cervante, aki a saját lelkesedésének és kitartásának köszönheti előre jutását. – Milyen végzettségel érkezett a pékségbe? – Tizenöt évvel ezelőtt érkeztem Mexikóból, és takarítóként helyezkedtem el az üzletben. Nagyon érdekelt azonban a pékség és a cukrászat is, így már az elején figyelemmel követtem, hogyan készülnek a finomságok. A munka mellett pedig elmentem egy néhány hónapos kulináris tanfolyamra, ahol megtanultam az alapokat, a szakma fortélyait pedig itt a pékségben sajátítottam el, hosszas gyakorlat során.  Kezdetben természetesen mint segéd, majd az évek során – immáron tíz éve – a konyha séfjévé léptem elő.   $kep2$   – Milyen munkabeosztásban dolgoznak a pékek és segédeik? – Tulajdonképpen napi 24 órában működik a pékség, hiszen saját üzleteinken kívül más boltoknak is szállítunk. Heti öt napon dolgozom nappali műszakban kora reggeltől kora estig, egy napot éjszakai műszakban, és egy szabadnapom van. Még karácsonykor sem mehetek pihenni, hiszen éppen ünnepnapokon a legnagyobb a forgalom, a legtöbb a munka. De szeretek itt lenni, mindig újabb költeményeken kísérletezek, az üzlet állandóan helyszűkében van, hiszen a kínálatunk folyamatosan bővül.                                                                                    Fülöp Ildikó  New York www.mot.hu     $kep3$                                                  $kep4$                                 

Pék-cukrász – OKJ leírás

OKJ-szám: 33 541 04Betölthető foglalkozás: Sütő-, tésztaipari munkás, pék FEOR 7216 Képzési idő: 3 év (felnőttképzésben legfeljebb 3000 óra) Tanulható iskolarendszerben és felnőttképzésben isSzükséges iskolai végzettség: 10. évfolyam elvégzéseEgyéb feltétel: szakmai alkalmasság és egészségügyi alkalmasságRész-szakképesítések- Gyorspékségi sütő és eladó (iskolai végzettség nincs előírva)- Mézeskalács-készítő (iskolai végzettség nincs előírva)- Pék (középszintű, 8. évfolyam után)- Sütőipari munkás (iskolai végzettség nincs előírva)- Száraztésztagyártó (iskolai végzettség nincs előírva)Kis-, közép- és nagyüzemekben kenyérféleségeket, péksüteményeket és egyéb (tojással, margarinnal dúsított) termékeket állít elő.Feladatai:* az alapanyagok előkészítése (liszt kézzel vagy géppel végzett szitálása, alapanyagok feloldása, hőmérséklet beállítása stb.) és kimérése * az előkészített nyersanyagok összekeverése és tésztává gyúrása (kézi vagy gépi dagasztás), az így keletkező egynemű massza pihentetése * az érett, egy tömegben lévő tészta (kézzel, kézi működtetésű gépekkel, folyamatos működésű berendezésekkel) megfelelő nagyságú darabokra osztása és a termék formájának megfelelő alakítása (gömbölyítés, hosszformázás, sodrás, fonás stb.) * az alakítás során összetömörödött tésztadarabok kirakása megfelelő eszközökbe (szakajtók, kelesztőládák, sütőlemezek, sütőformák, kelesztőkamrák) és meghatározott ideig előírt hőmérsékletű és páratartalmú helyen tartása (kelesztés) * a termék nedvesítése (víz vagy tojáslé), mákozása (vagy magvakkal való megszórása) és a felület megvágása * a nyerstészta megsütése különböző típusú kemencékben (hagyományos magyar kemence, FNK-kemence, alagútkemence stb.) * a kemencéből kikerülő termékek hűtése, csomagolása és előkészítése a tárolásra vagy elszállításra Jellemző munkakörök:* Dagasztó * Kisütő * Kovászoló * Morzsakészítő * Nyerstésztafeladó * Pászkatészta-készítő * Perecfőző * Pereckészítő * Perecsütő * Réteslapkészítő * Sütőiparinyersanyag-előkészítő * Sütőipari táblázó * Sütőipari vető * Száraztészta-készítő * Tésztavágó * Vető Néhány kapcsolódó, de máshová sorolt foglalkozás:7215 Malomipari munkás8111 Élelmiszergyártó gépkezelőMinimális képzettségi (képesítési) feltétel:Középfokú oktatás keretében szakmunkásképzés, szakiskolai képzés által megszerzett képzettség. (Ez a szint főleg az általános ismeret megszerzése szempontjából tér el a III. képzettségi szintbe tartozóktól.) Szakközépiskolák, szakiskolák képzései:

Pék-cukrász

A pék-cukrász szakmunkás olyan munkaterületen dolgozik, ahol emberi fogyasztás céljára élelmiszert állítanak elő. Tevékenységével elő kell segítenie a pék és a cukrász készítményekkel szemben támasztott mennyiségi, minőségi és higiéniai követelmények és szabványelőírások betartását. A munkaterületén napi termelés és értékesítés folyik, így az elkövetett mulasztásokat, tévedéseket korrigálni nem lehet, s azok elkövetése kedvezőtlen következményekkel jár.  

Pék – OKJ leírás

OKJ-szám: 33 541 07Betölthető foglalkozás: Sütő-, tésztaipari munkás, pék FEOR 7216 Képzési idő: 2 év (felnőttképzésben legfeljebb 2000 óra) Tanulható iskolarendszerben és felnőttképzésben isSzükséges iskolai végzettség: 10. évfolyam elvégzéseEgyéb feltétel: szakmai alkalmasság és egészségügyi alkalmasságKis-, közép- és nagyüzemekben kenyérféleségeket, péksüteményeket és egyéb (tojással, margarinnal dúsított) termékeket állít elő.Feladatai:* az alapanyagok előkészítése (liszt kézzel vagy géppel végzett szitálása, alapanyagok feloldása, hőmérséklet beállítása stb.) és kimérése * az előkészített nyersanyagok összekeverése és tésztává gyúrása (kézi vagy gépi dagasztás), az így keletkező egynemű massza pihentetése * az érett, egy tömegben lévő tészta (kézzel, kézi működtetésű gépekkel, folyamatos működésű berendezésekkel) megfelelő nagyságú darabokra osztása és a termék formájának megfelelő alakítása (gömbölyítés, hosszformázás, sodrás, fonás stb.) * az alakítás során összetömörödött tésztadarabok kirakása megfelelő eszközökbe (szakajtók, kelesztőládák, sütőlemezek, sütőformák, kelesztőkamrák) és meghatározott ideig előírt hőmérsékletű és páratartalmú helyen tartása (kelesztés) * a termék nedvesítése (víz vagy tojáslé), mákozása (vagy magvakkal való megszórása) és a felület megvágása * a nyerstészta megsütése különböző típusú kemencékben (hagyományos magyar kemence, FNK-kemence, alagútkemence stb.) * a kemencéből kikerülő termékek hűtése, csomagolása és előkészítése a tárolásra vagy elszállításra Jellemző munkakörök:* Dagasztó * Kisütő * Kovászoló * Morzsakészítő * Nyerstésztafeladó * Pászkatészta-készítő * Perecfőző * Pereckészítő * Perecsütő * Réteslapkészítő * Sütőiparinyersanyag-előkészítő * Sütőipari táblázó * Sütőipari vető * Száraztészta-készítő * Tésztavágó * Vető Néhány kapcsolódó, de máshová sorolt foglalkozás:7215 Malomipari munkás8111 Élelmiszergyártó gépkezelőMinimális képzettségi (képesítési) feltétel:Középfokú oktatás keretében szakmunkásképzés, szakiskolai képzés által megszerzett képzettség. (Ez a szint főleg az általános ismeret megszerzése szempontjából tér el a III. képzettségi szintbe tartozóktól.) Szakközépiskolák, szakiskolák képzései:

Pék

A pék szakmunkás olyan munkaterületen dolgozik, ahol emberi fogyasztás céljára élelmiszert állítanak elő.   Tevékenységével biztosítani kell az élelmiszerek előállításával szembeni   – mennyiségi,   – minőségi,   – higiéniai   követelmények és szabványelőírások betartását.   Munkaterületén napi termelés és értékesítés folyik, így az elkövetett mulasztásokat, tévedéseket korrigálni nem lehet, s azok elkövetése kedvezőtlen következményekkel jár.  

Pedagógiai szakszolgálat

A szülő és a pedagógus nevelő munkáját segítő intézmény. Feladatai közé tartozhat a gyógypedagógiai tanácsadás, korai fejlesztés és gondozás, fejlesztő felkészítés, a tanulási képességet vizsgáló szakértői és rehabilitációs tevékenység, továbbá az országos szakértői és rehabilitációs tevékenység, a nevelési tanácsadás, a logopédiai ellátás, a továbbtanulási, pályaválasztási tanácsadás, a konduktív pedagógiai ellátás, a gyógy-testnevelés.

Pedagógiai Intézetek

Pedagógiai Intézetek   Fővárosi Pedagógiai Intézet Baranya Megyei Önkormányzat Pedagógiai Intézete Bács-Kiskun Megyei Önkormányzat Pedagógiai Intézete Békés Megye Képviselő-testülete Pedagógiai Intézete Borsod-Abaúj-Zemplén Megyei Pedagógiai Intézet Csongrád megyei Pedagógiai Intézet Fejér Megyei Pedagógiai Szolgáltató Intézet Győr-Moson-Sopron Megyei Pedagógiai Intézet Hajdú-Bihar Megyei Pedagógiai Intézet Heves Megyei Önkormányzat Pedagógiai Intézete Jász-Nagykun-Szolnok Megyei Pedagógiai Intézet Komárom-Esztergom Megyei Önkormányzat Pedagógiai Intézete Nógrád Megyei Pedagógiai Intézet Pest Megyei Pedagógiai Szolgáltató Intézet Somogy Megyei Pedagógiai Intézet Szabolcs-Szatmár-Bereg Megyei Önkormányzat Pedagógiai Intézete Tolna Megyei Humán Szolgálatok Vas Megyei Pedagógiai Intézet Veszprém Megyei Pedagógiai Intézet Zala Megyei Önkormányzat Pedagógiai Intézete

Pedagógiai asszisztens – OKJ leírás

OKJ-szám: 52 140 01Betölthető foglalkozás: Pedagógiai-asszisztens FEOR 3413 Képzési idő: 1 év (felnőttképzésben legfeljebb 1000 óra) Tanulható iskolarendszerben és felnőttképzésben isSzükséges iskolai végzettség: érettségiÁltalános iskolákban segíti az alsó tagozatos tanítók munkáját és gondozási feladatokat lát el.Feladatai:* a gyermekek fogadása az iskolában, felügyelete és segítése az étkezéseknél, a testápolásnál és öltözködésnél * a gyermekek érzelmi támogatása, családlátogatás * szabadidős tevékenységek, kirándulások szervezése, vezetése * oktatási eszközök előkészítése, közreműködés a testnevelési órák, technikai és könyvtári foglalkozások lebonyolításában * korrepetálás * az osztályterem díszítése, olvasó-, pihenő- és játszósarok kialakítása Néhány kapcsolódó, de máshová sorolt foglalkozás:2431 Általános iskolai tanár, tanító2432 Óvónő3411 Képesítés nélküli pedagógus3412 Gyermek- és ifjúsági felügyelő3415 Gyógypedagógiai asszisztensMinimális képzettségi (képesítési) feltétel:Középfokú oktatás keretében az általános gimnáziumban, szakközépiskolában, technikumban megszerzett képzettség jellemzője, hogy magasabb színvonalú általános ismeretet ad, mint a II. képzettségi szint, azonban több iskolatípusnál szükség van olyan iskolai vagy iskolán kívüli képzésre, amely megfelelő szakismerettel látja el az e képzettségi szintbe tartozókat. Szakközépiskolák, szakiskolák képzései:

Pedagógiai asszisztens

A pedagógiai asszisztens az alsófokú nevelési-oktatási intézmények 1—4. osztályában alkalmazható középfokú szakember. Tevékenységébe tartozik az intézmény igazgatója, illetve az osztályvezető pedagógus vagy speciális feladatokkal megbízott pedagógus utasítása alapján a nem felsőoktatási pedagógiai végzettséget igénylő feladatok ellátása.  

Paszományos,gombkötő

A paszományos, gombkötő feladata: – a könnyűiparban használatos díszítőelemeknek a mindenkori divat igényeit kielégítő gyártása. Felöleli a paszományok, gombok, kapcsok, húzózárak, szalagok valamennyi fajtáját. Munkáját úgy végzi, hogy sem saját, sem munkatársai testi épségét ne veszélyeztesse, és a környezeti károsodást elkerülje. Tevékenységét önálló vállalkozás keretei között is folytathatja

Partyn tudhatod meg, hogy felvettek-e

A buli Budapesten a Margitszigeti Atlétikai Centrumban lesz július 24-én 15 órától. Fellép a rendezvényen Odett, a Compact Disco, a 30Y. Azt, hogy sikerült-e bejutnod az általad megjelölt szakok valamelyikére, 20 órakor tudhatod meg. Vidéki helyszíneken, Pécsett, Szolnokon és Szegeden is tartanak Pont Ott Party-t.

Parkolóőr – OKJ leírás

OKJ-szám: 31 861 03Betölthető foglalkozás: Díjbeszedő, villany-, gáz-, vízóra-leolvasó FEOR 5391 Képzési idő: Legfeljebb 200 óra Csak felnőttképzésben tanulhatóSzükséges iskolai végzettség: általános iskola Egyéb feltétel: pályaalkalmasság, szakmai alkalmasság és egészségügyi alkalmasság Rész-szakképesítések- Díjbeszedő-leolvasó (középszintű, 8. évfolyam után)A fogyasztóktól beszedi a különböző szolgáltatásokért (pl. áram, távfűtés, melegvíz, gáz, lakbér, víz) járó díjakat.Feladatai:* a közüzemi díjak beszedése * a fogyasztásmérők állásának leolvasása * az észlelt meghibásodások jelentése * hivatali fogadóórák tartása * pénzügyi elszámolás Jellemző munkakörök:* Díjbeszedési ellenőr * Helyszíni ellenőr, kivizsgáló Minimális képzettségi (képesítési) feltétel:Az alapfokú oktatás keretében (általános iskola 8. osztálya, illetve annak megfelelő) megszerzett képzettség. Javarészt idetartoznak mindazok, akik ezen kívül nem rendelkeznek szakismeretet nyújtó iskolai, illetve tanfolyami végzettséggel. (Ha valaki alsó fokú oktatásban részesült, de – pl. tanfolyami képzés keretében – valamilyen szakképzettséget szerzett, akkor a II. képzettségi szintbe tartozik.) Tanfolyam indul: Iskolák, ahol tanulhatod: Tanfolyam:

Parkgondozó

A szakképesített parkgondozó szakirányítás mellett alkalmas a díszítő értékükért termesztett növényekkel parkosítási feladatok elvégzésére, a zöldterületek, zöldfelületek (közkert, közpark, házi- és üdülőkert, temető, közterület) kiültetett növényeinek szakszerű gondozására, ápolására, fenntartására, a létesítmények karbantartására, mely zömében fizikai munkát jelent.   A szakképesítés önmagában irányítói, vezetői tevékenység végzésére, valamint parktervezői tevékenységre nem jogosít.