Száraztészta készítő

A száraztészta-készítés területein belül a végzett szakmunkás legyen alkalmas:   – a gyártáshoz szükséges anyagok felismerésére, előkészítésére,   – a gyártástechnológiai műveletek végzésére, a helyes sorrendiség figyelembe vételével,   – a gyártás technológiai és műszaki paramétereinek betartására, szükség szerinti módosítására,   – az alapvető minőségi követelmények ellenőrzésére,   – a raktározásra, értékesítésre előkészítő műveletek végzésére,   – a gyártással kapcsolatos higiéniai, környezet- és munkavédelmi előírások betartására.  

Szárazkefe masszázs

A szárazkefe masszázsnál közepesen kemény sörtéjű kefével dörzsölik át az egész testet. Ez   a kezelés fokozza a vérkeringést, eltávolítja a bőr felszínéről az elhalt hámsejteket, így simábbá, elevenebbé válik a bőrfelszín. A pórusok kitisztulnak, lehetővé válik a sejtek megfelelő oxigén-ellátása. Kozmetikai kezelések előkészítésére is használják a szárazkefe masszázst, hiszen a felfrissült bőr jobban felszívja a különböző pakolások hatóanyagait.

Éppen ezért méregtelenítő kúra esetén vagy cellulit kezeléskor is javítja a hatékonyságot, ha ezzel kezd a masszőr. A szárazkefe masszázs általában 20 percig tart. A dörzsölés hatására kipirosodhat a bőrünk, ezért a masszázs végén bőrnyugtató krémmel vagy olajjal dörzsölik át a testet. Akinek nagyon érzékeny a bőre, hajlamos a hajszálerek kialakulására, az kezelés előtt egyeztessen a masszőrrel, nehogy kellemetlen meglepetések érjék.

Szárazépítő

A szárazépítő a szárazépítés körébe tartozó alábbiakban felsorolt munkafeladatokat önállóan elvégzi, a szárazépítésre vonatkozó kiviteli terveket és részletrajzokat olvassa és érti, az összefüggéseket felismeri, az eredményt ellenőrzi, valamint a munka- és egészségvédelem, illetve a környezetvédelem szabályait figyelembe veszi. A szárazépítési rendszerek beépíthetőségét és alkalmazhatóságát ismeri. A rendszerek alapvető akusztikai, hőtechnikai és tűzvédelmi tulajdonságait munkája során figyelembe veszi.   A szárazépítő fő munkafeladatai:   – Szerelt válaszfalak és előtéthéjak készítése, szerelése.   – Szárazvakolatok és falborítások készítése, szerelése.   – Álmennyezetek és mennyezetborítások szerelése, elkészítése.   – Szerelt padlók és szárazaljzatok készítése, beépítése.   – Szerelt tűzvédelmi borítások és falrendszerek készítése.   – Tetőtér-beépítések belső burkolatának és szigetelésének készítése.   – Speciális szárazépítési technológiák szerelése, készítése.   – Mobil és áthelyezhető válaszfalak szerelése.   – Szárazépítési rendszerek felújítása és helyreállítása.   – Állványok (bak-, létra-, acél cső-, guruló állvány) szakszerű megépítése és bontása.   – A szárazépítésben használatos szerszámok, műszerek és gépek szakszerű használata.  

Számviteli szakügyintéző

A számviteli szakügyintéző munkáját alapvetően a vállalkozásoknál elvi irányítás mellett önállóan végzi.   Szakmai feladatához tartozik a számviteli információs rendszer szabályozásával, az éves beszámoló elkészítésével és elemzésével, a számviteli feladatok végrehajtásával, a számviteli politika kialakításával, továbbá a gazdálkodási feladatok ellátásával és elemzésével kapcsolatos tevékenységek végzése.   A számviteli szakügyintéző munkája során jogszabályokat alkalmaz, számviteli információt, adatot gyűjt, nyilvántart és szolgáltat, szervezési szabályozási és elemzési feladatokat végez, önálló döntéseket hoz, ellenőrzéseket végez, intézkedéseket kezdeményez saját hatáskörön túlmenő ügyekben. A számviteli információs rendszer szabályozásában az előkészítéstől az ellenőrzésig részt vesz.   Feladatai közé tartozik a vállalkozás vezetési munkájának segítése és támogatása.   Informatikai, irodatechnikai és AV eszközöket alkalmaz, az adott feladatnak megfelelően a rendelkezésre álló eszközpark rendeltetésszerű használatával.    

Számtalan lehetőség – a villanyszerelők

Villanyszerelőnek tanulhat, aki elvégezte a tizedik osztályt, és megfelel az egészségügyi elvárásoknak.

A villanyszerelő szakma megszerzése előtt a tanulónak szakmai alkalmassági vizsgálaton kell részt vennie, amely vizsgálatot az iskolaorvos, vagy amennyiben nincs, a területileg illetékes foglalkozás-egészségügyi szakellátó hely orvosa végez el. A vizsgálatokhoz a következő szakmai irányelveket veszi figyelembe a vizsgálatot végző orvos – olvasható a villanyszaklap.hu-n.

- A villanyszerelő munka jellege és körülményei: hajlott, álló, guggoló testhelyzetben, épületen belül, a szabadban, változó munkahelyen, gyakran létrán végzett, közepesen nehéz fizikai munka.Pszichikai követelmények: gyors, ítélő- és cselekvőképesség, logikai készség, alkalmazkodóképesség a változó munkahelyekhez.

A képzés egyébként nem vesz el sok időt az életünkből: 30 hét alatt 280 órán kell részt venni. Ez általában heti két nap elfoglaltságot jelent. Amennyiben felnőttképzés keretein belül vágunk bele, nem árt tudni, hogy mindez 250 ezer forintot kóstál.

Alkalmazott vagy vállalkozó?

Mint általános villanyszerelő, többnyire az építőiparban helyezkedhetünk el, egyes épületek villamoshálózatát kell kiépíteni. Persze máshol is akad munkalehetőség: üzemekben, irodákban végezhetünk karbantartási munkákat, de nyújthatunk lakossági szolgáltatást is. Utóbbi annyit tesz, hogy ha valakinél elmegy az áram, akkor az kihív egy villanyszerelőt, aki orvosolja a problémát.

Ugyanakkor fontos megjegyezni, hogy ez csak a magánkézben lévő helyekre vonatkozik, ha például az utcában megy el az áram, akkor az a területi áramszolgáltató felelőssége. (Például az ELMŰ.) Egyébként egy ilyen területi áramszolgáltató alkalmazásban is dolgozhatunk villanyszerelőként. A föntebb leírtakból fakad, hogy alkalmazottként és egyéni vállalkozóként is dolgozhatunk.

- Alkalmazottként ez általában úgy működik, hogy hivatalosan bejelentve a minimálbért kapja a villanyszerelő és ehhez jön még a többi, zsebbe. Ez az összeg megállapodás kérdése, de ez is el szokta érni a minimálbér összegét – mondja János, aki harminc éve dolgozik villanyszerelőként. – Az ELMŰ-nél 150 ezer bruttót kapnak – teszi hozzá.

Nem veszélytelen

- Elektromos árammal kell dolgozni, ez önmagában nem veszélytelen, továbbá nehézséget okozhat az is, hogy ha föl kell mászni valahová – sorolja János a veszélyeket – hóban, fagyban, sárban, ha esik, ha fúj, csinálni kell. – Az improvizáció és a gyors problémamegoldó készség jól jön ennél a szakmánál. A jó villanyszerelő tapasztalt, hibakeresésben jártas. Például ha valami meghibásodott, akkor egy jó szakember gyorsan rájön a probléma okára. Nem árt a logikus gondolkodás, mert gyakran lépnek föl előre nem látott problémák.

- Nagyon fontos, hogy az elektromosságra vonatkozó elmélettel tisztában legyen egy villanyszerelő – mondja. Továbbá az is lényeges, hogy a vonatkozó szabványokat ismerje, és pontos villanyszerelési anyagismerettel rendelkezzen. A villanyszerelésre vonatkozó szabványokat a Magyar Szabványügyi Testület adja ki. Ezek változnak néhanapján, most például nem kötelező minden esetben betartani ezeket. El lehet térni tőlük, viszont arra figyelni kell, hogy a műszaki elvárásoknak meg kell felelni. A szabványban megadottaknál lehet jobb egy elektronos hálózat, rosszabb viszont nem.

- Ez egy piacképes szakma lenne, ha lenne rá fizetőképes kereslet. Rengeteg elavult, felújítandó hálózat van – véli a szakember. Az építőipar az utóbbi időben hírhedté vált a körbetartozásoktól. – Ez sajnos nem csak a villanyszerelői szakmánál van így. Vállalkozói szinten vagy kifizetnek, vagy nem – mondja János. – Ennek az a trükkje, hogy a szerződést megkötik, határidővel meg kötbérrel, de a munkaterületet nem biztosítják. Például nincs kész a fal, ahová beraknád a vezetéket. Ezek után kötbért kell fizetned, hiszen nem végezted el határidőre a munkát. Ez minél hosszabban nyúlik, annál többet kell fizetni. Tíz építkezésből kilenc ilyen. Így egy pillanat alatt padlóra tudnak küldeni kisvállalkozókat.

Érintésvédelmi szabványossági felülvizsgáló

Ez egy olyan szakmai tanfolyam, melynek előfeltétele a villanyszerelői előképzettség, vagy a középfokú, esetleg felsőfokú erősáramú villamos végzettség. Az előírt gyakorlat három év. Az egészségügyi alkalmasságot illetően ugyanazok a feltelek érvényesek, mint a villanyszerelő esetében. A képzés ideje nem hosszú, mindössze negyven óra, a díja pedig 70 ezer forint körül van. Egyébiránt ahol villanyszerelőket képeznek, ott szinte biztos, hogy találunk ilyen továbbképzést is. Az érintésvédelmi szabványossági felülvizsgálónak a villamos berendezéseknek biztonságos kiépítése és utána az időszakos ellenőrzése a feladata. Magyarra fordítva ez annyit jelent, hogy a közvetett áramütés elleni védelmet kell biztosítani. Ezekre szintén különböző szabványok és rendeletek vonatkoznak. Mindezt műszeres mérésekkel szokták ellenőrizni, időszakonként. (3-6 év, annak függvényében, hogy mit ír elő a szabály.)

- Ezt a munkát elektromos feszültség alatt kell elvégezni, ezért nem veszélytelen. Ráadásul nagy a felelősség: ha valami nem működik rendesen, az balesetet okozhat. Ilyenkor a felelősség a felülvizsgálót terheli – mondja János. – Egyéni vállalkozóként jobban megéri ezt csinálni, mert nincsen főnökünk, aki előlünk zsebelné be a hasznot. A munkadíjat a mérőpontok száma szokta meghatározni. Ehhez hozzájön még a kiszállási díj. Szabadáras, tehát megegyezés alapján kapom érte a pénzt. Például nemrég csináltam egy kazánház mérését. Ez egy két órás munka volt, 15 ezer forintot kaptam érte. Plusz kétezer forint borravalót – magyarázza. A mérési eredményekről azonosítható jegyzőkönyvet kell készíteni, ez tartalmazza a minősítéseket is. (Vagyis, hogy az általunk felülvizsgált hálózat jól működik vagy nem.)

Erősáramú berendezések felülvizsgálója

Ez a képzés is előképzettséget igényel, a tanfolyamra jelentkezés feltétele villanyszerelő, erősáramú villamos középfokú, vagy felsőfokú végzettség. Gyakorlatilag ugyanazok a feltételek érvényesülnek itt is, mint a fentebb tárgyalt érintésvédelmi szabványossági felülvizsgálónál. Negyven órás képzés, három év gyakorlat az előírt szakmai végzettség megszerzését követően és 70 ezer forintos tandíj. – Az áram két, nemkívánatos dolgot okozhat: tüzet és áramütést. Ezért fontos a baleset és a tűz elleni védelem – mondja János.

A felülvizsgálónak meg kell határoznia, hogy összhangban vannak-e egymással a hálózat kiépítése során felhasznált anyagok, szabványok, biztosítók, vezetékek. Ez komplexebb, átfogóbb dolog, mint az érintésvédelem. Egyáltalán nem mindegy, hogy a csatlakozó földelt-e, milyen vezetékek csatlakoznak hozzá, az milyen áramerősségre van biztosítva és nem utolsó sorban azzal sem árt tisztában lenni, hogy milyen készülék lesz csatlakoztatva a hálózathoz.

Figyelembe kell venni a tűzveszélyességi osztályokat is. (A teljesség igénye nélkül ez lehet poros, vizes, nedves, stb.) Ezekre mind-mind külön szabvány vonatkozik, és ezeknek, mint összefüggő rendszernek kell összhangban lennie. – Ez szerteágazó tapasztalatot, szaktudást, szakismeretet és szabványismeretet igénylő munka” – summázza János. Majd hozzáteszi: ennek szerves része az érintésvédelem és a villámvédelem is. Annyi a különbség, hogy nem kell külön jegyzőkönyvet és méréseket szentelni az érintésvédelemnek, de például szigetelés ellenállást mérni kell, annak is vannak műszeres mozzanatai.

Természetesen a gyakorlati munka után jegyzőkönyvbe kell itt is foglalni mindent. (Jegyzőkönyvet csak a felülvizsgáló csinálhat, mindezt a legújabb szabványok szerint.)   Villámvédelmi felülvizsgáló Ennek a képzésnek az esetében ugyanazok a játékszabályok érvényesek, mint a fentebb tárgyalt két esetben. Az unásig emlegetett szabványok szabályoznak itt is mindent. Az épületeket tűzveszélyesség, magasság és funkció szerint osztályozzák. Ezek szerint a besorolások szerint kell létesíteni a villámhárítót, amikor ez készen van, akkor megy a felülvizsgáló és ellenőrzi.

Fontos, hogy a felülvizsgálónak sem a kivitelezés, sem a javítás nem tartozik a feladatai közé. – A villámhárítót oda kell elhelyezni, ahol a feltételezett becsapódási pont lesz. A cél az, hogy a villámhárító elvezesse a kisülésből keletkező áramot a föld felé – mondja a villanyszerelő. – Tévhit, hogy a villámhárító azért van valahol, hogy oda ne csapjon a villám. Pont az ellenkezője a cél: a villám a hárítóba csapjon, és ne okozzon kárt az épületben. Ebben az esetben is időszakos vizsgálatokra van szükség, hogy mechanikailag rendben van-e a villámhárító szerkezet. (3-6-9 évente kell a vizsgálatot megismételni, osztálytól függően.) Létezik belső villámvédelem is: ez a villamos hálózatra bejövő villám-áramot semlegesíti.

Egy ilyen kiépítése nem olcsó mulatság, 5-600 ezer forint körül van átlagosan. Ahol például tele van a hely informatikai eszközökkel, oda kötelező belső villámvédelemről gondoskodni. Műszeres vizsgálat itt is van, a földeléseket kell megmérni és erről is jegyzőkönyv készül.

Villamoshálózat és alállomás üzemeltető

Ez a szakág egészen más, mint az eddig tárgyaltak. Annyi egyezés van, hogy itt is árammal kell dolgozni, és az előképzettség tekintetében is hasonló elvárások vannak, mint a fentebb taglalt szakágaknál. A villamos elosztó hálózatokon, az adott ellenőrzési helyen található villamos készülékek és berendezések, az előírásoknak mindenben megfelelő szabványossági felülvizsgálatát végzik az ilyen képzettséggel rendelkező emberek. Figyelni kell az elosztó hálózatok terhelését, ezen kívül a nagyteljesítményű berendezések javítása, karbantartása tartozik a feladatok közé. Az, hogy az emberekhez eljusson az áram, az a területi áramszolgáltató feladata. (pl.: ELMŰ) Éppen ezért csak alkalmazotti státuszban tudunk elhelyezkedni.

TG

Számítógép-szerelő, -karbantartó – OKJ leírás

OKJ-szám: 33 523 01Betölthető foglalkozás: Rádió-, televízió- és számítástechnikai műszerész FEOR 7444Képzési idő: 2 év (felnőttképzésben legfeljebb 2000 óra)Tanulható iskolarendszerben és felnőttképzésben isSzükséges iskolai végzettség: 10. évfolyam elvégzése Egyéb feltétel: egészségügyi alkalmasság Szereli, javítja és karbantartja, gyártás során ellenőrzi, beméri és beállítja a hangfrekvenciás erősítőket, rádió- és televízió vevőkészülékeket, magnetofonokat, lemezjátszókat, számítógépeket és az ezekkel kapcsolatos berendezéseket.Feladatai:* hangfrekvenciás erősítők (mono, sztereo), AM- és FM-rádiókészülékek, valamint fekete-fehér és színestelevízió-vevőkészülékek szerelése, hangolása, működésük beállítása * hangfrekvenciás erősítők, rádió- és televízió-vevőkészülékek, lemezjátszók, magnetofonok, hangtechnikai és stúdió-berendezések hibáinak megállapítása, szerelvények javítása, új alkatrészek beépítése, a javított készülékek minőségi mutatóinak műszeres ellenőrzése * a készülékek, illetve a műsor vételéhez szükséges antennák és erősítő rendszerek, kábeltelevíziós hálózatok felszerelése és üzembe helyezése, ezek rendeltetésszerű működésének bemutatása * számítógépek és perifériák beüzemelése, javítása, karbantartása Jellemző munkakörök:* Antennabeállító * Antennaszerelő * Antennaszerelő és beállító műszerész * Elektroakusztikai műszerész * Hangfelvevőkészülék-műszerész * Képcső-összeépítő szerelő * Képcsőszerelő * Lemezjátszó-szerelő műszerész * Magnetofonszerelő műszerész * Mikrofonjavító * Rádióalkatrész-szerelő műszerész * Rádióbemérő * Rádiószerelő műszerész * Televízióalkatrész-szerelő műszerész * Televízióbeépítő * Televíziószerelő műszerész * Videokészülék-szerelő Néhány kapcsolódó, de máshová sorolt foglalkozás:7443 Elektroműszerész8193 Gyártósori összeszerelőMinimális képzettségi (képesítési) feltétel:Középfokú oktatás keretében az általános gimnáziumban, szakközépiskolában, technikumban megszerzett képzettség jellemzője, hogy magasabb színvonalú általános ismeretet ad, mint a II. képzettségi szint, azonban több iskolatípusnál szükség van olyan iskolai vagy iskolán kívüli képzésre, amely megfelelő szakismerettel látja el az e képzettségi szintbe tartozókat. Szakközépiskolák, szakiskolák képzései:

Számítógéprendszer-programozó

A gazdasági élet különböző területein, valamint az állam és közigazgatásban alkalmazott számítástechnikai eszközök optimális kialakítása, működtetése, rendszerbe szervezése, illesztése, fejlesztői és korszerűsítési tevékenységekben való konstruktív részvétel, adatbázis adminisztrátori, hálózati rendszergazda, valamint számítógépes adatvédelmi felelősi feladatok ellátása. A számítógéprendszer-programozó elméleti és gyakorlati felkészültsége legyen elegendő magas szintű programozói munka végzésére. Rendelkeznie kell a szakmai követelményrendszerben meghatározott számítástechnikai eszközök használatához szükséges idegen nyelv ismerettel.  

Számítástechnikai szoftver-üzemeltető

A számítástechnikai szoftver üzemeltető legyen alkalmas a gazdasági és társadalmi élet szinte teljes vertikumában (az államigazgatásban, az oktatási és egészségügyi intézményekben, az ipari és mezőgazdasági termelésben, kereskedelemben stb.), az adott területhez kapcsolódó irodai és ügyviteli munkában, a gazdálkodó egységek tartalmi és adminisztratív munkájában alkalmazott szoftverek biztonságos, gyakorlott üzemeltetésére. Elméleti felkészültsége legyen elegendő ahhoz, hogy fogadóképes legyen a képzés során megismert szoftverek új változatainak alkalmazására.  

Számítástechnikai programozó

Számítógépes programozás, programozói munkacsoport irányítása, adatbázis adminisztrátori, valamint számítógépes adatvédelmi felelősi feladatok ellátása a gazdasági és társadalmi élet minden területén (az államigazgatásban, az oktatási és egészségügyi intézményekben, az ipari és mezőgazdasági termelésben, kereskedelemben stb.). A számítástechnikai programozónak kellő elméleti és gyakorlati felkészültséggel kell rendelkeznie komplex felhasználói programok készítéséhez és adaptálásához. Rendelkeznie kell a szakmai követelményrendszerben meghatározott számítástechnikai eszközök használatához szükséges idegen nyelv ismerettel.  

Számítástechnikai műszerész

A számítástechnikai műszerész feladata a számítógépek központi és perifériás egységei áramköreinek, valamint a kiszolgáló és szervizegységek kártyáinak, részegységeinek (funkcionális moduljainak) önálló építése gyártási dokumentáció alapján, illetve kész rendszerek üzemeltetése, karbantartása.   Önállóan tudja feltárni és megjavítani az analóg és digitális áramköri egységekben, az elektromechanikus és elektromos berendezésekben jelentkező rendellenességeket.   Munkájához tartozik a logikai áramköri rendszer teljes ismeretét nem igénylő javítások elvégzése, a javított rendszer ellenőrzése, a mechanikus alkatrészek, szerelvények, mechanizmusok szét- és összeszerelése, karbantartása.    

Szállodai portás, recepciós – OKJ leírás

OKJ-szám: 54 812 03Betölthető foglalkozás: Szállodai portás, recepciós FEOR 3643Képzési idő: Legfeljebb 1000 óraCsak felnőttképzésben tanulhatóSzükséges iskolai végzettség: érettségi Egyéb feltétel: pályaalkalmasság, szakmai alkalmasság és egészségügyi alkalmasság Szállodákban vezeti a vendégekről a nyilvántartást, felveszi a szobarendeléseket, kijelöli a szobákat és gondoskodik a vendégek kényelméről és ellátásáról.Feladatai:* a vendégek fogadása, nyilvántartása, a szobák kijelölése * felvilágosítás a szállodai szolgáltatásokkal kapcsolatban, a helyfoglalások nyilvántartásba vétele * a vendégek postai küldeményeinek és telefonüzeneteinek továbbítása * vendégforgalom figyelemmel kísérése, kulcsok átvétele és kiadása * közlekedéssel, kulturális programokkal és sportolási lehetőségekkel kapcsolatos felvilágosítás, menetjegy, belépőjegyek, taxi rendelése * telefonos ébresztés * vendégek számlájának vezetése, számlák kifizettetése, széf kezelése, valutaváltás * bevétellel való elszámolás Jellemző munkakörök:* Szállodai fogadóportás * Szállodai főportás * Szállodai naplóvezető * Szállodai szobafőnök * Szállodatitkár Kapcsolódó, de máshová sorolt foglalkozás:3644 HostessMinimális képzettségi (képesítési) feltétel:Középfokú oktatás keretében az általános gimnáziumban, szakközépiskolában, technikumban megszerzett képzettség jellemzője, hogy magasabb színvonalú általános ismeretet ad, mint a II. képzettségi szint, azonban több iskolatípusnál szükség van olyan iskolai vagy iskolán kívüli képzésre, amely megfelelő szakismerettel látja el az e képzettségi szintbe tartozókat. Tanfolyam indul: Iskolák, ahol tanulhatod: Tanfolyam

Szállodai portás

A szállodai portás olyan kereskedelmi szálláshelyeken tevékenykedik, amelyek – jellegük, a nyújtott szolgáltatás színvonala, a technikai felszereltség, a férőhelyek száma és egyéb – előírt szempontok alapján kerültek osztályba sorolásra. A kategorizálás egyben a munkavégzést is meghatározza, így kisebb szállodákban valamennyi feladatát önállóan, míg a nagyobb szállodákban a feladatokat megosztva, de összehangoltan, irányítással végzi.   Munkája során   – fogadja a szállodába érkező vendégeket, kijelöli szobájukat,   – ellenőrzi, illetve kezeli a vendégek úti okmányait, kiállítja a kulcscédulát és átadja a szobakulcsot,   – vezeti a vendégekkel kapcsolatos nyilvántartásokat,   – szállodai szolgáltatásokat teljesít,   – a beosztott dolgozókat irányítja, ellenőrzi,   – üzeneteket és küldeményeket vesz át és továbbít a vendégnek,   – információt ad, rendeléseket vesz fel,   – elvégzi a számlázással kapcsolatos teendőket, fizettet, valutát vált, majd műszak végén a napi bevétellel elszámol.    

Szállítmányozási ügyintéző

A szállítmányozási ügyintéző tevékenységi körében a belföldi és nemzetközi szállítmányozási ügyletek lebonyolításával foglalkozik. Fő feladata mindezekért, hogy az üzletkötők (vagy más megnevezéssel, de azonos tartalmú munkakört betöltő munkatársak)által megkötött üzleteket realizálja.   Ennek keretében:   – kiválasztja az áru továbbításához legalkalmasabb fuvarozási módot, megtervezi az útvonalat és megköti a fuvarozási szerződést, belföldi és nemzetközi forgalomban egyaránt,   – a kistételű küldeményeket átveszi, csoportosítja gyűjtőjáratot képez,   – elvégzi az áruk átvételét a fuvarozóktól, és kiszolgáltatja az árut,   – megszervezi az áruk továbbítását az Incoterms szokványoknak megfelelően (C.I.F., F.O.B., F.A.S., F.O.R.),   – megköti a szükséges szerződéseket. Ebben a munkában szállítmányozó alvállalkozók bevonása is szükséges lehet,   – elvégzi az áru továbbítását, átalánydíj ellenében,   – átmeneti raktározást végez saját raktárában, vagy szerződést köt más raktározóval,   – hosszabb idejű raktározást is végez,   – elvégzi az áru mérlegelését, köbözését, mintavételezését és minőségellenőrzést vállal,   – elvégzi az áru csomagolását és kezelését, vagy szerződést köt ezek végeztetésére,   – vámkezeléseket és egyéb hatósági kezeléseket intéztet vagy felhatalmazás esetén maga végez,   – bérli az áru továbbításához szükséges eszközöket (járművek, fuvareszközök, konténerek, tartályok),   – elvégzi a küldeményre vonatkozó okmányok szövegezését, kitöltését és kiállítását,   – közreműködik a követelések érvényesítésében és a fuvardíjak kifizetésében.    

Szakrestaurátor (a szak megjelölésével)

A szakrestaurátor munkaterülete magában foglalja a műtárgyvédelmi asszisztens munkaterületét. Azonfelül képes az adott tárgy készítéstechnikai jellemzőinek meghatározására, a károsodások okának, jellegének és mértékének felmérésére, leírására. A tisztításon és megerősítésen túlmenően képes a szakterületének megfelelő tárgyak konzerválásának/restaurálásának, a műtárgyak raktárban és kiállításokon való biztonságos elhelyezésének, valamint csomagolásának, mozgatásának előkészítésére és felügyeletére. Együttműködik a múzeum okleveles restaurátor(ai)val és tudományos munkatársaival természettudományos szakemberekkel, az adott szakterület műtárgyaival kapcsolatos történeti, kultúrtörténeti, művészettörténeti, néprajzi, vallás- és technikatörténeti információk összegyűjtésében és feldolgozásában. További feladata a szakterületének megfelelő általa végzett kezelések dokumentálása, konzerválási/restaurálási terv elkészítése, az anyagvizsgálat, valamint az elvégzett anyagvizsgálatok eredményének ismeretében a szakterületének megfelelő konzerválás/restaurálás elvégzése.  

Szakmabemutató: A tanítás az első lépcső a színészet felé

A folytatásban Batáné Murány Erika, a kecskeméti Tóth László Általános Iskola pedagógusa beszél a pályán töltött 30 év tapasztalatairól. Olvashattok a szakma szépségeiről, a felmerülő problémákról és a jó tanár tulajdonságait is megismerhetitek, valamint tanácsot kaphattok a jövőre nézve.

Szakma érettségi nélkül

  Sent: Monday, January 14, 2008 1:38 PMKérdés:: Fiam 18 éves, egy szakközépiskola 10.osztályát járja/Volt bukása is,/,nem fog leérettségizni,én valamilyen szakmára gondoltam,a számitástechnika ,ami érdekli,de bármi más is érdekelne,ha valamiiskola listaát,lehetőséget kaphatnánk,amiben később dolgozhatna,meret azt nagyon szeretne Válasz:   Javasolom az okj szakmalírások elolvasását, ez nagy segítség lehet a döntésben, hogy milyen szakmát tanuljon gyermeke.   http://mot.hu/okjszakmaitanfolyam   az érettségi nélküli okj tanfolyamok itt érhetők el:   http://mot.hu/kereso.php?szo=&rovat=okjszakmaitanfolyam&orszag=HU&varos=0&ajanlatok=1&cegek=0&cikkek=0&nks=1&kulcskat=50&kszavak=567&felhj=1   vagy: http://mot.hu/kereso.php?szo=&rovat=okjszakmaitanfolyam&orszag=HU&varos=0&ajanlatok=1&cegek=0&cikkek=0&nks=1&kulcskat=50&kszavak=563&felhj=1   Remélem, tudtam segíteni!   Üdvözlettel: Zádor Viktória MOT irodavezető  

Szakma bemutató: tájépítő szaktechnikus

A szakképzett tájépítő szaktechnikus helyszíni szakirányítóként bonyolítja a termelő-, lakó- és üdülőtájak, műemléki vagy tájvédelmi oltalomban részesülő területek, tájparkok, rekonstrukciós, környezetrendezési- és környezetvédelmi munkáit, tájfásítását és gondozását, meliorációját, autópályák és közlekedési utak zöldsávjainak kialakítását, közreműködik az önkormányzatok, szakhatóságok környezetvédelmi és területfelhasználási szakigazgatási feladataiban, tájépítészeti tervezésében és tanári szakasszisztensként a szakképzésben.A szakképesítés feljogosít művezetői (építésvezetői) feladatokra, egyszerűbb szakfeladatok önálló vállalkozásban történő elvégzésére és a tervezési jogosultságról szóló jogszabályban rögzített feltételek szerinti tájrendezési tervezési feladatokban való közreműködésre.

Szakma bemutató: az élelmiszer-ipari menedzser

Az élelmiszer-ipari menedzser munkaterülete a vezetésében és irányításában felmerülő szakmai kérdések véleményezése, a problémák komplex kezelése, az optimális megoldások kiválasztása és azok végrehajtásának ellenőrzése, azaz- élelmiszer-ipari gyártási folyamat technológiai és gépészeti működtetése, irányítása, ellenőrzése,- az áruforgalmi folyamatok (beszerzés, készletezés, értékesítés) tervezése, szervezése, irányítása, ellenőrzése,- a nyereséges gazdálkodáshoz szükséges pénzügyi és számviteli előírások betartása és betartatása,- kül- és belföldi piaci helyzethez való eredményes alkalmazkodás,- marketing stratégiák kidolgozása,- munkáltatói és munkavállalói érdekek érvényesítése,- a vállalkozás ügyviteli feladatainak ellátása, ügyiratkezelés, levelezés bonyolítása, üzleti partnereivel, munkatársaival szakmai kapcsolat létesítése és ápolása.A szakképesítés korszerű középszintű irányítói, vezetői tevékenység végzésére, továbbá önálló vállalkozás alapítására is jogosít.

Szakképesített bankreferens – OKJ leírás

OKJ-szám: 54 343 05Betölthető foglalkozás: Egyéb pénzintézeti ügyintézők FEOR 3639Képzési idő: Legfeljebb 1200 óraCsak felnőttképzésben tanulhatóSzükséges iskolai végzettség: érettségi Elágazások** Befektetéskezelési referens* Lízing referens* Nemzetközi pénzügyi referens* Szamélyes pénzügyi tervezési referens* Vállalatfinanszírozási és –értékelési referensIde tartoznak a 363-as alcsoportból a máshová nem sorolható pénzintézeti ügyintézők.Minimális képzettségi (képesítési) feltétel:Középfokú oktatás keretében az általános gimnáziumban, szakközépiskolában, technikumban megszerzett képzettség jellemzője, hogy magasabb színvonalú általános ismeretet ad, mint a II. képzettségi szint, azonban több iskolatípusnál szükség van olyan iskolai vagy iskolán kívüli képzésre, amely megfelelő szakismerettel látja el az e képzettségi szintbe tartozókat. Elágazások*A 2006-os OKJ rendelet szerint a képzés adott pontján választhatsz, hogy a felsoroltak közül melyik szakirányban szeretnéd folytatni a tanulmányaidat. Eddig a pontig azonos tárgyakat tanulsz, bármelyik szakirányba is szeretnél továbbmenni.Tanfolyam indul: Iskolák, ahol tanulhatod: Tanfolyam

Szakfordítói vizsga

A jelentkezés feltételei:Szakfordítói vizsgára az jelentkezhet, aki felsőfokú (egyetemi vagy főiskolai) végzettséggel rendelkezik. Jelentkezési lap és tájékoztató igényelhető:Az ELTE BTK FTK titkárságától személyesen (félfogadási idő alatt de. 9-14 óráig, pénteken nincs félfogadás) vagy levélben – felbélyegzett, saját nevére megcímzett válaszboríték ellenében.  A jelentkezés módja:A jelentkezési lap kitöltésével egyidejűleg a következőket kérjük beküldeni vagy behozni:1. jelentkezési lap kitöltve, aláírva2. részletes szakmai önéletrajz magyar nyelven3. felsőfokú végzettséget igazoló oklevél  4. 3 db. válaszboríték bélyeggel ellátva, saját névre megcímezve5. 1 db. igazolványképÁltalános tudnivalók:A vizsgára való jelentkezés :  2006. október 1-20-ig.A vizsga előrelátható időpontja: 2006. novemberében.A vizsga díja: 35000 Ft.  A vizsga helye: ELTE BTK Múzeum krt. 4. (pontosabb helyet később közlünk levélben)A vizsga részei:1. Zárthelyi írásbeli vizsga 1. nap:a) általános szöveg fordítása idegen nyelvről magyar nyelvre (kb. 1500 n)b) általános szöveg fordítása magyar nyelvről idegen nyelvre (kb. 1500 n)A vizsga időtartama: 3 óra 2. Zárthelyi írásbeli vizsga 2. nap:a) szakszöveg fordítása idegen nyelvről magyar nyelvre (kb. 2000 n)b) szakszöveg fordítása magyar nyelvről idegen nyelvre (kb. 2000 n)A vizsga időtartama: 4 óra SZÓTÁR MINDKÉT NAPON HASZNÁLHATÓ! A szakfordítói vizsga értékelése:A jelentkezők az írásbeli vizsga mindegyik feladatára külön osztályzatot kapnak 1-5-ig terjedő skálán. Ha valamelyik feladat  elégtelen, vagy az négy feladatra kapott osztályzat átlaga 2,75 alatt van, a jelentkező a szakfordítói vizsgán nem felelt meg. Választható szakterületek: (1) társadalomtudományi, (2) természettudományi, (3) gazdasági, (4) műszaki.A vizsga lebonyolítása:A vizsgára bocsátásról, a zárthelyi dolgozat pontos helyéről és idejéről a jelentkező írásbeli vagy szóbeli telefonos értesítést kap. A vizsgadíj összege változó, a csekket egyidejűleg küldjük a vizsgára való behívás időpontjának közlésével. A csekket a vizsgára hozza magával. Ha számlát kér, akkor a jelentkezési lapon kérjük feltüntetni a nevet és a címet, amire a számlát kéri. A csekken ugyanaz a név szereplejen, amire a számlát kéri. Ha a számla nem a vizsgázó nevére szól, a nevet zárójelben kérjük a csekken feltüntetni. Fontos tudnivalók:Indokolatlan meg nem jelenés esetén vizsgadíjat visszaadni nem tudunk.Halasztani csak egyszer lehet – hivatalos igazolással. Ekkor a vizsga a következő vizsgaidőszakban tehető le. A sikertelen szakfordítói vizsga két alkalomnál többször nem ismételhető.A szakfordítói  vizsga eredményéről a jelentkezők  a vizsgát követően 2 hónap után  kapnak tájékoztatást. Sikertelen szakfordítói vizsga esetén a lektorált fordítás megtekintését írásban kell kérni.Tanárral való konzultációt nem biztosítunk.A szakfordítói bizonyítvány kiállítása:Sikeres vizsga esetén az ELTE BTK Fordító- és Tolmácsképző Központja szakfordítói képesítést igazoló okiratot állít ki. Ezen okiratot – előzetes telefonegyeztetés után – a titkárság odaadja vagy postán elküldi. A szakfordítói alapján kérelmezni lehet a szakfordítói igazolvány kiállítását az illetékes Polgármesteri Hivatalnál (24/1986/VI.26/MT.sz. rendelet alapján).Hibaszámítás/Értélekés: Nagy hibának számítanak a következők:1. Megértési hiba: félrefordítás, értelmetlen szószerinti fordítás, határozatlanság (pl. több változat megadása), kihagyás, a szövegkohézió és -koherencia súlyos megsértése, logikai sorrend, ok-okozat stb. megváltoztatása, hozzáfűzés stb., 2. Durva, a nyelvtudás szintjét megkérdőjelező nyelvtani hiba: alapvető ragozási, szórendi, mondatszerkesztési stb. hibák,3. Terminológia: szakszövegek fordításánál a szakszókincs, a terminológia ismeretének feltűnő hiánya,4. Feltűnő, súlyos helyesírási és központozási hibák, pl. földrajzi vagy egyéb tulajdonnevek helytelen írása, nagy- és kisbetűvel írás, külön- és egybeírás következetesen helytelen használata,5. Műveletlen, iskolázatlan nyelvhasználat, az írásbeli kommunikációban szerzett gyakorlat egyértelmű hiánya, az olvashatatlan kézírás, a feltűnően csúnya külalak.Kis hibának minősülnek a következők:l.  Kisebb, nem értelemzavaró, szószinten javítható megformálási hiba, 2. Kisebb, nem értelemzavaró nyelvtani hiba,3. Kisebb, egyszer előforduló, a mondat értelmét nem megváltoztató központozási vagy apróbb helyesírási hiba.Az érdemjegyek a hibák csoportosítása és súlyozása alapján a következőképpen alakulnak:- 0 nagy hiba és legfeljebb 6 kis hiba (5) jeles- 0 nagy hiba és legfeljebb 10 kis hiba (4) jó-1 nagy hiba és legfeljebb 10 kis hiba (3) közepes- 2 nagy hiba és legfeljebb 10 kis hiba (2) elégséges- 3 vagy több nagy hiba (1) elégtelenHa a kis hibák száma meghaladja a tizet, értelemszerűen egy nagy hibát számítunk. A szakfordítói képesítés megszerzéséhez a négy fordítás érdemjegyei átlagának meg kell haladnia a 2,75-t. Ha valamelyik részjegy (1) elégtelen, az átlag automatikusan 0, így a szakfordítói képesítés nem ítélhető oda.Forrás: EÖTVÖS LORÁND TUDOMÁNYEGYETEM, BÖLCSÉSZETTUDOMÁNYI KARFORDÍTÓ- ÉS TOLMÁCSKÉPZŐ KÖZPONTSzerkesztette: Turai Tímea

Szakember-kívánságlistát állít össze Belgium

Szakember-kívánságlistát állít össze Belgium 2006. április 20., csütörtök, 08:01  Munkavállalási szabályai enyhítéséről döntött Belgium. A brüsszeli döntés május 1-től lesz hatályos, s ennek értelmében az ország három régiója kívánságlistát készít munkaerő-igényeiről – írja a Világgazdaság.A 2004-es bővítés alkalmával az EU feltételül szabta, hogy a régi tagok 2011-ig zárva tartják piacukat az új belépők munkavállalói előtt, közben pedig 2006-ban és 2009-ben megvizsgálják az esetleges nyitás lehetőségét.A brüsszeli régió máris közzétette a maga listáját azzal, hogy kedvezményes elbánást kért a bevándorló nővérek, víz-, villany- és autószerelők, építészek, könyvelők, mérnökök és IT-szakemberek számára. Vallónia és Flandria április végére ígéri a listát.A kivételes munkavállalási engedélyt öt napon belül megkapják a jelentkezők, kiadásuk nem függ a foglalkoztatási helyzetre vonatkozó elemzésektől – számol be a Világgazdaság.

Szakács – OKJ leírás

OKJ-szám: 33 811 03Betölthető foglalkozás: Szakács FEOR 5124Képzési idő: 3 év (felnőttképzésben legfeljebb 3000 óra)Tanulható iskolarendszerben és felnőttképzésben isSzükséges iskolai végzettség: 10. évfolyam elvégzése Egyéb feltétel: szakmai alkalmasság és egészségügyi alkalmasság Ráépülések*** Diétás szakács (középszintű, 10. évfolyam után)Rész-szakképesítések- Gyorséttermi- és ételeladó (középszintű, 8. évfolyam után)- Konyhai kisegítő (iskolai végzettség nincs előírva)Éttermekben, vendéglőkben, üzemi és egyéb típusú konyhákon különböző ételeket, pl. előételt, levest, húsételt, tésztafélét, főzeléket, hidegtálat, salátát készít és tálal.Feladatai:* étlap, menü, napi ajánlat összeállítása * meglévő készletek, készételek felmérése, nyersanyagok megrendelése * a nyersanyagok előkészítése, feldolgozása (párolása, főzése, sütése) * ételek ízesítése, tárolása, adagolása, tálalása * segédszemélyzet munkájának irányítása, összehangolása Jellemző munkakörök:* Diétás szakács * Étkezdei szakács * Éttermi konyhafőnök (séf) * Hajószakács * Hidegkonyhai szakács * Közétkeztetési szakács * Kukta Néhány kapcsolódó, de máshová sorolt foglalkozás:5122 Cukrász9114 Konyhai kisegítőMinimális képzettségi (képesítési) feltétel:Középfokú oktatás keretében szakmunkásképzés, szakiskolai képzés által megszerzett képzettség. (Ez a szint főleg az általános ismeret megszerzése szempontjából tér el a III. képzettségi szintbe tartozóktól.) Ráépülések**Amikor az itt bemutatott szakmai végzettséget megszerezted, magasabb szinten ezeket a szakmákat tanulhatod. Ez azt is jelenti, hogy csak akkor iratkozhatsz be a ráépüléseknél felsorolt szakmai képzések valamelyikére, ha előbb elvégezted a most bemutatott képzést. Szakközépiskolák, szakiskolák képzései:

Szakács

A szakács legfontosabb feladata a korszerű vendéglátás követelményeinek megfelelő feladatok ellátása, valamint a vendégek elvárásainak megfelelő ételválaszték kialakítása, és elkészítése. Az ételeknek, a követelményeknek megfelelő minőségi színvonalon történő tálalása a fogyasztók és a vendégek számára.

Szabványügyintéző

A szabványügyintéző feladata a szabványokkal kapcsolatos szakszerű ügyintézés önálló végzése, ezen belül   – a magyar nemzeti, az európai és a nemzetközi, valamint a külföldi nemzeti szabványok (a továbbiakban: szabványok) megjelenésének, módosításának és érvényességének figyelemmel kísérése,   – a szabványállomány karbantartása, ezen belül az új szabványok, valamint a szabványok módosításának az érdekeltekhez való eljuttatása, továbbá az érvénytelen szabványok bevonása,   – vállalati szabványtár létrehozása, karbantartása és működtetése, ezen belül a szabványok rendszerezett tárolása és nyilvántartása,   – szabványfelelősi hálózat kiépítése és működtetése,   – vállalati szabványosításban való részvétel.    

Szabványügyi menedzser – OKJ leírás

OKJ-szám: 54 345 05Betölthető foglalkozás: Egyéb műszaki ügyintézők FEOR 3199Képzési idő: 2 év (felnőttképzésben legfeljebb 3000 óra)Tanulható iskolarendszerben és felnőttképzésben isSzükséges iskolai végzettség: érettségi Ide tartoznak a 319-es alcsoportból a máshová nem sorolható műszaki ügyintézők.Jellemző munkakörök:* Földügyi előadó * Műszaki elemző * Szabványalkotó * Szabványügyintéző * Termelési ügyintéző * Vízgazdálkodási ügyintéző Minimális képzettségi (képesítési) feltétel:Középfokú oktatás keretében az általános gimnáziumban, szakközépiskolában, technikumban megszerzett képzettség jellemzője, hogy magasabb színvonalú általános ismeretet ad, mint a II. képzettségi szint, azonban több iskolatípusnál szükség van olyan iskolai vagy iskolán kívüli képzésre, amely megfelelő szakismerettel látja el az e képzettségi szintbe tartozókat. Szakközépiskolák, szakiskolák képzései:

Szabványalkotó

A szabványalkotó feladata   – a magyar nemzeti, az európai és a nemzetközi szabványok kidolgozásában vállalata érdekeinek képviselete,   – a vállalati szabványok kidolgozásában való részvétel,   – szabványjavaslatok kidolgozása,   – szabványjavaslatok és szabványtervezetek véleményezése,   – részt vesz a nemzeti szabványosító műszaki bizottságok és/vagy szakbizottságok munkájában vállalata érdekeinek képviseletével,   – a vállalata termékeihez kapcsolódó magyar nemzeti, európai, nemzetközi és külföldi nemzeti szabványok tanulmányozása információszerzés céljából.    

Szabó – OKJ leírás

OKJ-szám: 33 542 05Betölthető foglalkozás: Szabó, varrónő, modellkészítő FEOR 7321Képzési idő: 3 év (felnőttképzésben legfeljebb 3000 óra)Tanulható iskolarendszerben és felnőttképzésben isSzükséges iskolai végzettség: 10. évfolyam elvégzése Egyéb feltétel: egészségügyi alkalmasság Elágazások** Csecsemő- és gyermekruha-készítő* Férfi szabó* Női szabóRész-szakképesítések- Fehérnemű-készítő (iskolai végzettség nincs előírva)- Lakástextil-készítő (iskolai végzettség nincs előírva)- Munkaruha- és védőruha-készítő (iskolai végzettség nincs előírva)- Textiltermék-összeállító (iskolai végzettség nincs előírva)Szabásminta alapján vagy egyedi méret szerint felső- és alsóruházati termékeket készít, átalakít, javít.Feladatai:* a megrendelővel a készítendő ruha fazonjának megbeszélése, méretvétel * szabásminta szerkesztése vagy módosítása * a ruha részeinek kiszabása * a részek összetűzése, összevarrása, a próba során a varrások módosítása * a kész ruha vasalása * ruhák átalakítása, hibás részek, zsebek, nyakrész javítása, béléscsere * ruhák sorozatgyártása Jellemző munkakörök:* Alakító, javító szabó * Fehérnemű-készítő * Férfiruha-készítő * Férfiruhaszabó * Gyermekruha-készítő * Jelmez- és alkalmiruha-készítő * Mérték utáni szabó * Nőiruha-készítő * Nőiruha-szabó * Ruhaipari modellező Néhány kapcsolódó, de máshová sorolt foglalkozás:7322 Szabász (textilkonfekció-ipari)7336 Bőrruhakészítő, -javító8122 Ruházatigép-kezelő és gyártósor mellett dolgozóMinimális képzettségi (képesítési) feltételKözépfokú oktatás keretében szakmunkásképzés, szakiskolai képzés által megszerzett képzettség. (Ez a szint főleg az általános ismeret megszerzése szempontjából tér el a III. képzettségi szintbe tartozóktól.) Elágazások*A 2006-os OKJ rendelet szerint a képzés adott pontján választhatsz, hogy a felsoroltak közül melyik szakirányban szeretnéd folytatni a tanulmányaidat. Eddig a pontig azonos tárgyakat tanulsz, bármelyik szakirányba is szeretnél továbbmenni. Szakközépiskolák, szakiskolák képzései:

Szabász – OKJ leírás

OKJ-szám: 51 542 02Betölthető foglalkozás: Szabász (textilkonfekció-ipari) FEOR 7322Képzési idő: Legfeljebb 1600 óraCsak felnőttképzésben tanulhatóSzükséges iskolai végzettség: középiskola utolsó évfolyamaSzabásminta alapján az egymásra fektetett anyagrétegekből kivágja a ruhaneműk, az ágy- és asztalneműk részeit.Feladatai:* a szabásra előkészített anyagok egymásra fektetése, rögzítése * sablon vagy mesterdarab alapján a ruhadarab kiszabása * a kiszabott anyagkötegek szétbontása, szétválogatása, továbbítása Jellemző munkakörök:* Daraboló-, vágószabász, kivágógép-kezelő * Felfektetőszabász * Rajzolószabász * Szabászati terítő * Tervező-, modellezőszabász Néhány kapcsolódó, de máshová sorolt foglalkozás:7321 Szabó, varrónő, modellkészítő7336 Bőrruhakészítő, -javító8122 Ruházatigép-kezelő és gyártósor mellett dolgozóMinimális képzettségi (képesítési) feltétel:Középfokú oktatás keretében szakmunkásképzés, szakiskolai képzés által megszerzett képzettség. (Ez a szint főleg az általános ismeret megszerzése szempontjából tér el a III. képzettségi szintbe tartozóktól.) Tanfolyam indul: Iskolák, ahol tanulhatod: Tanfolyam

Szabadság

Rendes szabadság: a munkavállalót minden munkaviszonyban töltött naptári évben rendes szabadság illeti meg, amely alap- és pótszabadságból áll. Ha a munkaviszony év közben kezdődik vagy év közben szűnik meg, a szabadságnak csak időarányos része jár. Ha az évi szabadság kiszámításánál töredék nap keletkezik, a fél munkanapot elérő töredék egész munkanapnak tekintendő. Az alapszabadság mértéke 20 munkanap, amely a munkavállaló   huszonötödik életévétől : 21   huszonnyolcadik életévétől : 22   harmincegyedik életévétől : 23    harmincharmadik életévétől : 24   harmincötödik életévétől : 25   harminchetedik életévétől : 26    harminckilencedik életévétől : 27   negyvenegyedik életévétől : 28    negyvenharmadik életévétől : 29    negyvenötödik életévétől : 30 munkanapra emelkedik.  A hosszabb tartamú szabadság abban az évben illeti meg először a munkavállalót, amelyben a fenti életkort betölti. Pótszabadság A fiatal munkavállalónak évi 5 munkanap pótszabadság jár, utoljára abban az évben, amelyikben a 18. életévét betölti, a szülők döntése alapján, gyermeke nevelésében nagyobb szerepet vállaló munkavállalónak vagy gyermekét egyedül nevelő szülőnek, 16 évesnél fiatalabb gyermeke után 2, két gyermeke után 4, kettőnél több gyermeke után összesen 7 munkanap pótszabadság jár. A pótszabadság megilleti a gyermek gondozását, nevelését vállaló örökbe fogadó és a nevelőszülőt is. A pótszabadság szempontjából a gyermeket először a születése évében, utoljára pedig abban az évben kell figyelembe venni, amelyben a 16. életévét betöltötte. a föld alatt állandó jelleggel dolgozó, illetve az ionizáló sugárzásnak kitett munkahelyen naponta legalább 3 órát töltő munkavállalót évente 5 munkanap pótszabadság illeti meg. a vak munkavállalónak évi 5 munkanap pótszabadság jár. A kollektív szerződés, illetve a munkaszerződés egyéb pótszabadságot is megállapíthat. Szabadság kiadásaA rendes szabadságot az esedékesség évében kell kiadni. Kivételesen fontos gazdasági érdek miatt legkésőbb a tárgyévet követő év június 30-áig (kollektív szerződés rendelkezése esetén a tárgyévet követő év december 31-éig), a munkavállaló betegsége vagy személyét érintő más elháríthatatlan akadály esetén az akadályoztatás megszűnésétől számított 30 napon belül adható ki a szabadság. A szabadság időpontját a munkáltató határozza meg. Az alapszabadság egynegyedét – a munkaviszony első három hónapjának kivételével – a munkavállaló kérésének megfelelő időpontban kell kiadni. Az erre vonatkozó igényt a munkavállaló a szabadság szándékolt megkezdése előtt legkésőbb 15 nappal köteles bejelenteni munkáltatójának. A szabadság kiadásának időpontját legkésőbb a szabadság kezdete előtt egy hónappal közölni kell a közölt időpontot a munkáltató a munkavállalóval történő megállapodás vagy rendkívüli ok miatt változtathatja meg, és a munkavállalónak ezzel összefüggésben felmerült kárát, illetve költségeit köteles megtéríteni. Szabadság megváltása: a szabadságot pénzben kell megváltani, ha a munkaviszony év közbeni megszűnése vagy sorkatonai, illetőleg polgári szolgálatra történő bevonulás miatt a munkáltatónál eltöltött idővel arányos szabadságot már nem lehet kiadni. Más esetben a szabadságot pénzben megváltani nem lehet. Rendkívüli szabadság: jogszabály által meghatározott esetekben a munkavállalót rendkívüli szabadság is megilleti. Rendkívüli szabadságnak minősül a betegszabadság, a szülési szabadság és a tanulmányi szabadság. Betegszabadság: a munkavállalót a betegsége miatti keresőképtelensége idejére – kivéve az üzemi baleset és foglalkozási betegség miatti keresőképtelenséget – naptári évenként 15 munkanap betegszabadság illeti meg. Év közben kezdődő munkaviszonynál a betegszabadság időarányos része vehető igénybe. Az igénybe nem vett betegszabadság később nem igényelhető. A betegszabadság idejére a munkavállaló távolléti díjának 80%-a jár. Szülési szabadság: a terhes, illetőleg a szülő nőt 24 hét szülési szabadság illeti meg, amelyet úgy kell kiadni, hogy 4 hét lehetőleg a szülés várható időpontja elé essen. A szülési szabadság megilleti a gyermekgondozási szabadsága alatt ismét szülő nőt is. Ilyenkor a szülés várható időpontját megelőző 28. napon az addigi fizetés nélküli szabadság megszakad, és a szülési szabadsággal folytatódik. A szülési szabadság idejére a társadalombiztosítás által finanszírozott terhességi-gyermekágyi segély jár, valamint jár rendes szabadság is, amelyet a munkába visszatéréskor kell kiadni. Tanulmányi szabadság (tanulmányi szabadidő): a munka mellett iskolarendszerű tanulmányokat folytató munkavállalónak a munkáltató köteles szabadidőt biztosítani ennek mértékét a kötelező iskolai foglalkozás és szakmai gyakorlat időtartamáról szóló igazolásnak megfelelően kell megállapítani. Ezen túlmenően vizsgánként – a vizsga napját is beszámítva – 4 munkanap, a diplomamunka (szak- és évfolyamdolgozat) elkészítéséhez 10 munkanap szabadidőt kell biztosítani a munkavállalónak. Fizetés nélküli szabadság: a munkavállaló kérelmére – közérdekű okból vagy személyes és családi körülményeire tekintettel – fizetés nélküli szabadság adható. A fizetés nélküli szabadság időtartamára munkabér nem jár ugyan, de a munkaviszony folyamatosan fennáll. A munkavállalót fizetés nélküli szabadság illeti meg a gyermek 3. életéve betöltéséig a gyermek gondozás, továbbá a gyermek 14. életéve betöltéséig, ha a gyermek gondozása céljából gyermekgondozási segélyben részesül a gyermek 12. életéve betöltéséig a gyermek betegsége esetén, az otthoni ápolás érdekében. Az előreláthatóan 30 napot meghaladó ápolásra vagy gondozásra szoruló közeli hozzátartozó személyes, otthoni ápolása céljából legfeljebb 2 évre fizetés nélküli szabadságot kell engedélyezni. A sor-, valamint a 20 napi időtartamot meghaladó tartalékos és póttartalékos katonának bevonulás előtt kérésre – 2 munkanap fizetés nélküli szabadságot kell engedélyezni. Legfeljebb egy évig terjedő fizetés nélküli szabadságot kell engedélyezni, ha a munkavállaló magánerőből a saját részére lakást épít. Az országgyűlési képviselőnek kérésére jelöltségének nyilvántartásba vételétől a választás befejezéséig, illetve megválasztása esetén a mandátuma igazolásáig, majd képviselői megbízatása időtartamának egészére vagy annak egy részére fizetés nélküli szabadságot kell engedélyezni. Fizetés nélküli szabadságot kell biztosítani a polgármesternek, valamint az Országos Rádió és Televízió Testület tagjának is, a megbízatásának időtartamára. Forrás: Origo honlapja

Svédmasszázs

$kep1$A svédmasszázs a keleti masszázsoktól eltérően közvetlenül a fiziológiai hatásokraépít, de itt is fontos, hogy nyugodt környezetben feledkezhessünk meg a mindennapigondokról. A masszázs ruhátlan testfelületen, krémmel vagy olajjal történik, a vendégmasszázsasztalon helyezkedik el. A masszőr betakarja azokat a testrészeket, amelyeket éppen nem kezel.A teljes testmasszázs legalább egy órán át tart, de az is gyakori, hogy a masszőr csak egyterületet, például a hátat, masszírozza, ez a részmasszázs, amely fél óra alatt felfrissít.A klasszikus svédmasszázs öt alapfogásból – simítás, dörzsölés, gyúrás, ütögetés, rezegtetés– áll, ezek sorrendje és intenzitása változik aszerint, hogy a masszázs célja az ellazítás vagyéppen a felfrissítés.

Sujtólég és robbanásbiztos villamosberendezés kezelő

– Munkaterületek:       = a bányák sújtólég-, szénporrobbanás-, gázkitörés-veszélyes bányatérségeinek, illetőleg munkahelyeinek sújtólégbiztos védelmi módú villamos berendezései,       = a fokozottan tűz- és robbanásveszélyes, valamint a tűz- és robbanásveszélyes helyiségeknek, szabadtereknek robbanásbiztos védelmi módú villamos berendezései.     – Végezhető tevékenységek:       = a sújtólég- és robbanásbiztos védelmi módú villamos gyártmányok irányítással végzett szerelése, üzembe helyezése, üzemeltetése, felülvizsgálata, karbantartása,       = a sújtólég és robbanásbiztos védelmi módú villamos gyártmányok irányítással végzett javítása, részvétel azok javítás utáni minősítésében.      

Stressz, a legrosszabb barátunk

Magunkat rángatjuk bele a stresszbe, tudtad? Amikor az osztrák-magyar származású kanadai belgyógyász, vegyész, Selye János először leírta a stressz mibenlétét és működését, még talán nem sejtette, hogy mennyire beletenyerelt a témába.

Manapság a stressz ugyanis népbetegségnek számít, és szinte minden embert érinti valamelyik élethelyzetében. Gyakorlatilag bármelyikben. Ráadásul az egyik legrafináltabb ellenségünk: általában mi magunk okozzuk, saját gondolataink, előre legyártott, félelmeinken alapuló elképzeléseink visznek bele minket a stresszbe.

Az érettségi is jó ok arra, hogy elvond a figyelmedet a felkészülésről, és inkább hidegrázva parázz, ami egyenes út a leblokkoláshoz, és a félresikerült vizsgához. Az persze még nem elég, ha azt kántálod magadban, hogy„ne stresszelj”, ennyitől még nem fog elmúlni. Nem árt, ha előbb felismered a jeleket. Öröm az ürömben, hogy tünetei a stressznek is vannak, és ha tisztában vagy ezekkel, azonnal nyakon csípheted a lelki terroristát. Ismerd fel! A stressz lelki és fizikai tüneteket egyaránt produkál. Mivel az előttünk álló feladatokat nekünk kell elvégezni, ezért ettől általában fokozódik bennünk a magány érzet, amit gyakran úgy próbálunk kiiktatni, hogy egész egyszerűen megbetegítjük magunkat, hogy ezáltal figyelmet kapjunk. Neked erre nem lesz szükséged, ha tudatosan figyelsz magadra! Vedd elő a jobbik éned, aki mint egyfajta szervízmester tudja, mikor mit kell tenned, hogy karbantartsd a lelked! Mindjárt elmondom, hogyan!Mivel egyszerre sok dologgal kell foglalkoznod, ezért abba a csapdába is könnyen belefuthatsz, hogy azt gondolod, elveszítetted az irányítást a dolgaid felett. Ez pedig ingerlékennyé tehet, és szorongást is kiválthat.

Ezekből a nyomasztó helyzetekből igyekszenek sokan mondjuk alkohollal, droggal vagy azzal menekülni, hogy méregerős kávékat dobálnak le egymás után, így próbálva időt és plusz erőt nyerni. De ez mind zsákutca, Te semmiképp se mérgezd magad ezekkel! Amikor észreveszed magadon a stressz testi jeleit is, vesd be a lenti praktikákat! Amikor már az evésről is leszoknál, mert a gyomrod gyűszűnyivé zsugorodik össze, amikor látványosan verejtékezni kezdesz, esetleg zsibbadnak a végtagjaid, és szorítani kezd a mellkasod, szóval amikor a stressz a maga testi-lelki nyomásával és kényelmetlenségeivel el akar uralkodni rajtad, akkor parancsolj megálljt neki! Legyőzheted!

Szerencsére léteznek megoldások, amelyekkel a stressz káros hatásai semlegesíthetők. A legelemibb, hogy a tevékenységet, ami nyomaszt, például az érettségire való intenzív felkészülést, szakítsd meg néha pihenéssel, vagy egy kis mozgással , a kedvenc sportoddal , vagy akár egy jó sétával. A lényeg, hogy egészen kapcsolj ki, mintha semmit sem kellene tenned, csak a szép májusi kerteket bámulnod!

Engedd meg magadnak, hogy belefeledkezz a napsütésbe!
Lélegezz behunyt szemmel jó mélyeket, s közben gondolj arra, hogy beengeded a fényt és ki a nyomasztó gondolatokat.
Hunyd be a szemed, és a kényelmes fotelodban ülve képzeld el, hogy, hogy az összes aggodalmadat zsákokba pakolod, majd felrakod egy kis léghajóra!
Engedd fel a léghajót, és figyeld hosszan, ahogy a gondok egyre távolabb kerülnek!
Most gondolj arra, hogy milyen jól érzed magad, milyen jó, hogy megszabadultál a gondjaidtól, hogy olyan távolra kerültek, ahol már nem is látod őket!
Élvezd, hogy minden rendben körülötted, hogy laza a tested, hogy felszabadult vagy! Ezzel a módszerrel nagyon hamar feltöltődhetsz, és meg fogsz lepőd, milyen könnyen megy utána a tanulás!
Beszélgess a barátaiddal, rokonaiddal, akikben megbízol, akikre hallgatsz!

Mondd el nekik, mi nyomaszt, oszd meg velük szorongó érzéseidet, vagy egyszerűen csak kérdd meg őket, hogy mondják el, vagy mutassák meg nekünk, milyen az, amikor stresszelni látnak bennünket, és hogy milyen hatást vált ki ez belőlük. Az is sokat segíthet, ha előre átgondolod az előtted álló feladatokat, ha beosztod az idődet, és nem hagyod, hogy maguk alá gyűrjenek a tennivalók.

Hidd el, hogy képes vagy az egyes feladatokat elvégezni, a helyett, hogy arra gondolnál, hogy mennyire nehezek, és hogy mennyire sok van belőlük inkább azt gondold róluk, hogy időben és pontosan elvégzed valamennyit. Így jó eséllyel előre csökkentheted magadban a stressz iránti fogékonyságot.

Ne félj, hanem bízz magadban! Állj a tükör elé, nézz szembe magaddal, vedd elő azt a jó érzést, amit akkor élsz át, amikor sikerült megtenned valami nehéznek tűnő dolgot, és hangosan mondd ki: minden rendben lesz! Stressz nélküli élet nem létezik. A stressz a szükséges rossz, mindig jelen van, ám tőled függ, mit kezdesz vele. Döbbenet, de a stressz lehet jótékony hatású is, előrevisz, inspirál bennünket a feladataink végrehajtásában! Ilyenkor mi uralkodunk felette. A baj akkor van, amikor az egyensúly megbomlik, és ő veszi át az uralmat felettünk. De ne hagyd! Amint felfedezed magadon a jeleit, amit fentebb írtam, vedd elő a számodra szimpatikus módszert, és állítsd helyre a belső egyensúlyod! Olyan sok mindent megoldottál már életedben, amikor az oviban először kötötted be a cipődet, vagy végre sikerült egy matek példa, az is mind nehéznek tűnt, de aztán sikerült! Ugyanígy legyűrheted ezt a nyavalyás stresszt is, ehhez is csak a megfelelő technikát kell megtanulnod, és képes is vagy rá! Na, menj tanulni egy kicsit! :) SzN

Stressz oldó masszázs a gyöngyösi Károly Róbert Főiskola diákjainak

Az intézmény honlapján megjelentek szerint a Hallgatói Önkormányzat ezzel az időszakos szolgáltatással szeretné segíteni a diákok vizsgaidőszakban jellemző fáradtságának, idegességének legyőzését. „A Hallgatói Önkormányzat célja, hogy a hallgatók minél jobb tanulmányi eredményt érhessenek el, sikereikkel öregbíthessék a mátraaljai tudáscentrum hírnevét.” –olvasható a honlapon.   Klikk ide a főiskola honlapjáért! http://alia.karolyrobert.hu/cms/netalon.xml?data_id=2   MOT

Stressz ellen citromfű

Stressz ellen citromfű “Egykor tündéri fűnek nevezték hatásossága miatt. Napjainkban teljesen elfelejtkeztünk róla és arról a szolgálatról, amit nyújthat.”-írta Kneip 1891-ben a citromfűről. Ha nehezen alszik el vagy a mindennapi feszültségeket nehezen viseli, próbálja ki a citromfűteát! Egy púpozott kávéskanál szárított citromfüvet negyed liter forró vizzel forrázzunk le, majd az elkészült teát leszűrve kortyolgassuk elalvás előtt! Mézzel ízesíthetjük. Bőséges vacsora után állítólag a gyomor felfúvódását is enyhíti. Étkezés előtt fogyasztva étvágyjavító hatású. Figyelmeztetés! A gyógynövénytartalmú szerek használatáról mindig tájékoztassa orvosát vagy gyógyszerészét!Terhesek és kisgyermekek esetében az alkalmazásra és az adagolásra különleges szabályok érvényesek. Kérjük ebben az esetben feltétlenül kérje ki szakember véleményét! A gyógynövények is okozhatnak allergiás reakciókat, ezért első alkalommal csak kis adagot fogyasszon a készítményekből! Ha bármi rendellenességet észlel, hagyja abba a készítmény szedését és tájékoztassa orvosát!  Kapcsolódó cikkek: Nyugtató gyógytea receptje

Statisztikai szervező és elemző

A felsőfokú statisztikus [3]a gazdaság szervezeteinél, a költségvetési, társadalombiztosítási és egyéb szervezeteknél, intézményeknél statisztikai, számítástechnikai, közgazdasági, gazdálkodási, jogi ismeretek birtokában önállóan vagy közvetett irányítás mellett gazdasági elemzéseket, összehasonlító vizsgálatokat készít. Irányítja vagy segíti a belső adatokkal kapcsolatos információs rendszer működését. Belső és külső adatforrások felhasználásával statisztikai anyagokat, jelentéseket állít össze, elemző tanulmányokat készít.     Ellátja vagy közvetlenül irányítja a statisztikai adatszolgáltatói feladatkört. Ismeri a mikro- és makroszintű statisztikai tevékenység folyamatát, az adatok jellegét és azok előállítási folyamatát. A számítástechnika felhasználásával alkalmazni tudja mind az egyszerűbb, mind az összetettebb statisztikai elemzési eszközöket. Értelmezni tudja az alapvető mutatószámok tartalmát, ismeri azok számítási módját és összefüggésrendszerét.    

Statisztikai és gazdasági ügyintéző – OKJ leírás

OKJ-szám: 52 462 01Betölthető foglalkozás: Statisztikai ügyintéző FEOR 3607Képzési idő: 1 év (felnőttképzésben legfeljebb 1000 óra)Tanulható iskolarendszerben és felnőttképzésben isSzükséges iskolai végzettség: érettségi Ráépülések*** Statisztikai szervező, elemző (emelt szintű, érettségivel)Segít a statisztikai adatok gyűjtésének, feldolgozásának és közlésének tervezésében és ezen műveletek elvégzésében, többnyire a statisztikus útmutatása alapján.Feladatai:* statisztikai számítások tervezésének segítése, statisztikai számítások végzése * az adatfelvétel költségeinek, felhasznált anyagainak, valamint az elvégzéshez szükséges munkamennyiségnek a becslése * az adatfelvételhez használt nyilvántartások és mintavételi keretek kialakításával, karbantartásával és alkalmazásával kapcsolatos technikai feladatok ellátása * az adatgyűjtéssel és ellenőrzéssel kapcsolatos technikai feladatok ellátása * a számítások elvégzése vagy elvégeztetése számítógépekkel, az eredmények előkészítése és bemutatása * statisztikai adatok rendszerezése és nyilvántartása Jellemző munkakörök:* Statisztikai asszisztens * Statisztikai előadó Néhány kapcsolódó, de máshová sorolt foglalkozás:2516 Statisztikus3608 TervkészítőMinimális képzettségi (képesítési) feltétel:Középfokú oktatás keretében az általános gimnáziumban, szakközépiskolában, technikumban megszerzett képzettség jellemzője, hogy magasabb színvonalú általános ismeretet ad, mint a II. képzettségi szint, azonban több iskolatípusnál szükség van olyan iskolai vagy iskolán kívüli képzésre, amely megfelelő szakismerettel látja el az e képzettségi szintbe tartozókat. Ráépülések**Amikor az itt bemutatott szakmai végzettséget megszerezted, magasabb szinten ezeket a szakmákat tanulhatod. Ez azt is jelenti, hogy csak akkor iratkozhatsz be a ráépüléseknél felsorolt szakmai képzések valamelyikére, ha előbb elvégezted a most bemutatott képzést. Szakközépiskolák, szakiskolák képzései:

Start a diplomáért! – nyílt napok felvételizőknek

$kep1$A helyettes államtitkár elmondta: az országjárással egybekötött konzultáció célja, hogy a nemrég életbe lépett változásokról nyílt, folyamatos és interaktív kommunikációt folytassanak az érintettekkel. Országosan hat állomáson – öt vidéki és egy fővárosi helyszínen – találkoznak a minisztérium munkatársai a szülőkkel, hallgatókkal és azokkal a középiskolásokkal, akik még csak tervezik a felsőfokú képzésbe való belépést – tette hozzá Kis Norbert.A rendezvénysorozattal az államtitkárság segítséget kíván nyújtani a felsőoktatási intézményekbe jelentkező diákoknak ahhoz, hogy továbbtanulásukról felelős döntéseket hozzanak – fogalmazott a szaktárca helyettes államtitkára.A első konzultációs állomás – ismertette a helyettes államtitkár –, Győr (Széchenyi István Egyetem) február 14-én, majd Pécs (Pécsi Tudományegyetem) február 16-án, azután Miskolc (Miskolci Egyetem) február 17-én, Debrecen (Debreceni Egyetem) február 21-én, Szeged (Szegedi Tudományegyetem) február 22-én, és a zárónap Budapesten lesz (Budapesti Gazdasági Főiskola Aulája) február 23-án.Az egyes állomásokon a felsőoktatás legfontosabb változásairól előadásokat hallgathatnak az érdeklődők a keretszámok alakulásáról, az állami támogatás változásairól, valamint a hallgatói szerződés és a Diákhitel II. bevezetéséről – részletezte az oktatási államtitkárság helyettes államtitkára.

Stabil alapok – a számítástechnikai szoftverüzemeltető

Egy kicsit azért pontosítanunk kell, a “valamennyi érdeklődés” mégsem elegendő, és persze még kevésbé a teljes járatlanság a gépek világában, hiszen ez az érettségi birtokában megtehető, általában egy esztendeig tartó tudattágítás, egy középfokú képzésnek felel meg, tehát előfeltételez bizonyos alapismereteket. Többek között minimum annyit, hogy a jövendő szoftverüzemeltető legalább tisztában legyen azzal, hogy például mi is az a szoftver, hányféle van belőlük, és mire használatosak. Tudnia kell azt is, hogy milyen jellegű munka vár majd rá: jövés-menés, sok trécselés és pletyka a kollegákkal, meg néha egy kis játék a képernyőn, vagy komoly irodai munka, esetleg görnyedő testtartásban fontos adatok bevitele, és soha egy nyugodt perc, mert mindent határidőre kötelező elvégezni. Hát nyilvánvaló, hogy egy kicsit ez is, és az is, de éppen a megfelelő arányban, úgyhogy annak számára, aki úgyis meghitt kapcsolatban él a számítógépével, abszolút kibírható, sőt szerethető tevékenységek sorozatából tevődik össze a  szoftverüzemeltetői hivatás, és bármit hoz az élet a munka terén, valószínű, hogy többnyire szeretni fogja azt. Van tovább is, megéri! – Azért választottam ezt, hogy fejlesszem a tudásomat – mondja Pintér István, aki néhány éve végzett több informatikai tanfolyamot, köztük legelőször egy szoftverüzemeltetői képzést. – Az iskola egy éves volt, ezt egy OKJ-s vizsga követte. Ide főleg olyanok iratkoznak be, akik középfokú számítógépes képzést szeretnének szerezni, tehát valamennyi előismeret mindenképpen szükséges. Ennél magasabb szint, ha valaki vagy programozói irányba, vagy a rendszergazdaság, az informatika felé megy el. Nem ritka, mint például az én esetemben is, hogy a szoftverüzemeltetők  ilyen irányokban folytatják tovább a tanulmányaikat. Mindenképpen megéri! A tanfolyamon szép sorjában elsajátítottuk a windows rendszeren  használható legáltalánosabb szoftverek kezelését. Ebben tehát benne van a word, excell, a power point, és magának a windows-nak a felépítése, a hálózati ismeretek, és hogy mindezek milyen szisztémák szerint működnek, tehát a legalapvetőbb szoftvereket tanultuk meg kezelni. Ezekhez még hozzájött egy speciális angol tanfolyam, hiszen a számítógéphez tartozó minden program és utasítás ezen a nyelven található. Ezzel a tudással a későbbiekben valójában már elég sok irányban el lehet helyezkedni. Stabil háttérismeretet ad A jövendő üzemeltető a tanfolyam ideje alatt egyre mélyebbre hatol a windows rejtelmes világában. Hogy a szoftverek típusát jobban megismerje, tanulmányozza a word, az excell, és a power point, tehát az alapvető microsoft-os programok működését, amelyekhez hozzátartozik a  hálózati rész, az internet és az adatbázisok kezelése, az utóbbi főként az excess nevű programmal történik. Valójában ez a képzés egy stabil háttérismeretet ad, ami szükséges lehet bármilyen számítógépes munkához. A szoftverüzemeltető többnyire meghatározott munkaidőben, társakkal együtt dolgozik, miközben munkája során számos önálló feladatot is végre kell hajtania. Léteznek persze magányosabb jellegű tevékenységek is, amelyeket otthonról is el lehet végezni, és a saját teljesítményétől függ a bérezés, ilyen például az adatrögzítők munkája, ahol viszont a kreativitásnak kevesebb szerep jut. A szoftverüzemeltetőnek tehát általában a számítógéppel kapcsolatos problémákat kell tudni megoldania. Noha a feladatkör és a munka elnevezése erre kevésbé utal, de a  szofverüzemeltetéshez valamilyen fokon hozzátartoznak a hardveres elemek is. Szerencsés és kívánatos dolog, ha a végzett tanuló ismeri a különféle típusú számítógépeket, és így a gépek hardveres részeit, valamint természetesen a nyomtatót, a modemet, a szkennert,  hogy ha ezek meghibásodnak, akkor képes legyen szoftveresen kijavítani. A hardverismeretek tekintetében tehát itt valójában inkább a kezelésről van szó, hogy az üzemeltető működtetni tudja az egész rendszert, a  mélyebb szintű hozzáértést ezen a területen külön kell elsajátítani. A szoftverüzemeltető tevékenységei között előfordulnak nagy kiterjedésű adatbázisokkal való bonyolultabb műveletek, amikor több, hálózatba kötött számítógép működését felügyeli. Amikor csoportban végzi a munkáját, akkor igen fontos az, hogy másokkal hatékonyan tudjon  együttműködni, és fejlett legyen a problémamegoldó képessége, mivel akár egész cégek adatkezeléseinek felelőssége is nyugodhat a vállán. A projektirányítási rendszerekben, projekttervezésekben, kockázatelemzésekben is feladatot kaphat, ehhez bizonyos vállalkozási, vezetési ismeretekre is szüksége lehet. Kreatív fejtörések Ezeken kívül tisztában kell lennie a hivatalos levelek, űrlapok, nyomtatványok, jelentések készítésével, és a megadott formátumra történő szerkesztésükkel. – Előfordul például hogy egy adatbázist kell összeállítanunk, ilyenkor meg kell tervezni először, hogy  hogyan nézzen ki, milyenek legyenek benne az adatbázis elemek, aztán rendezni, listázni, és még ezer más dolog – szóval ez egy elég komplex feladat, mondja Pintér. – Vagy például az excellnél, ha egy táblázatot úgy akarunk összeállítani, hogy benne legyenek az adatok és a képletek is, az időnként elég sok fejtörést okoz. Az ilyen és ehhez hasonló tevékenységek esetében a különféle dokumentumokat, kívánságlistákat egy igazi szoftverüzemeltetőnek úgy kell tudnia átalakítani, megtördelni, új formákba rendezni, hogy képes legyen helyesen választani az adott eljárásokhoz kapcsolódó programok közül, mindezek végrehajtásához, akárhogy is nézzük, már elég komoly felkészültséggel szükséges rendelkeznie. A pénz Már említettük, hogy a szoftverüzemeltetői pálya a számítógépes munkák között nem a legfelsőbb szinten helyezkedik el, de mivel ma már olyan korszakot élünk, amikor szinte kivétel nélkül minden munkahelyen gépek vesznek körül, egy megbízható szakembernek kevésbé ütközik problémákba az elhelyezkedése. Sokszor már a tanfolyam ideje alatt találhat olyan partnercéget, ahol majd foglalkoztatják, de ehhez persze némi szerencse is kell. Túlnyomó többségben alkalmazottként lehet jobban boldogulni ezen a pályán. Azok akik külső helyről, adatrögzítői feladatokat végeznek, száz-százszhúsz ezres bevételük lehet, igaz, esetleg több irányba is végezhetnek bedolgozást.  Legjobb, ha valamilyen nagy céghez kerül a frissen végzett pályakezdő, ahol munkaköréhez egyszerre tartozik az üzemeltetetés, az adatbevitel, és a hibajavítás – ebben az esetben akár kétszázezer forint körüli fizetésre is számítani lehet. PG

Sportszervező, -menedzser – OKJ leírás

OKJ-szám: 52 813 02Betölthető foglalkozás: Hivatásos sportoló, sportmunkás FEOR 3716Képzési idő: Legfeljebb 1000 óraCsak felnőttképzésben tanulhatóSzükséges iskolai végzettség: érettségi Sporteseményeket szervez, részt vesz végrehajtásukban hivatásszerűen, sporttevékenységet folytat.Feladatai:* oktatási intézmények sporteseményeinek szervezése és lebonyolítása, tehetséggondozás, utánpótlás- válogatás * diákolimpia szervezése * a diáksport érdekeinek képviselete Jellemző munkakörök:* Sportfelügyelő, szakreferens * Sportszervező * Szakszövetségi előadó * Ügetőhajtó * Versenyhajtó * Versenylovas Néhány kapcsolódó, de máshová sorolt foglalkozás:2614 Kulturális szervező2618 Szakképzett edző, sportszervező, -irányítóMinimális képzettségi (képesítési) feltételKözépfokú oktatás keretében az általános gimnáziumban, szakközépiskolában, technikumban megszerzett képzettség jellemzője, hogy magasabb színvonalú általános ismeretet ad, mint a II. képzettségi szint, azonban több iskolatípusnál szükség van olyan iskolai vagy iskolán kívüli képzésre, amely megfelelő szakismerettel látja el az e képzettségi szintbe tartozókat.Tanfolyam indul: Iskolák, ahol tanulhatod: Tanfolyam

Sportszervező, menedzser

A sportszervező, -menedzser alkalmas a sportszervezetek alapszabályban rögzített célkitűzései és feladatai megvalósításának megszervezésére, ennek keretében a rendelkezésre álló személyi, tárgyi és anyagi feltételek célszerű, hatékony összehangolására, a szervezet optimális működtetésére és fejlesztésére.     A szakképesítés legjellemzőbb munkaterületei:   a) az országos hatáskörű sportszervezeteknél ügyintéző   b) a sportegyesületeknél (diák-sportegyesületeknél) – a működtetett szakosztályok kategóriájától, valamint a foglalkoztatott sportolók minősítésétől és számától függően – szakmai vezető, ügyintéző   c) a megyei és a települési önkormányzatok polgármesteri hivatalainál a testneveléssel és a sporttal foglalkozó ügyintéző   d) a lakossági testedzési igények kielégítésére létrehozott sport- és rekreációs vállalkozásoknál felelős vezető, illetve szakmai ügyintéző   e) a sportesemények szervezésével és lebonyolításával foglalkozó szervezeteknél szakmai ügyintéző.    

Sportszerjavító – OKJ leírás

OKJ-szám: 51 543 07Betölthető foglalkozás: Játék-, bazáráru-, sportszerkészítő, -javító FEOR 7514Képzési idő: 2 év (felnőttképzésben legfeljebb 2000 óra)Tanulható iskolarendszerben és felnőttképzésben isSzükséges iskolai végzettség: általános iskola Egyéb feltétel: egészségügyi alkalmasságFából, fémből, műanyagból, textilből és plüssanyagokból sporteszközöket, játékokat, dísztárgyakat és egyéb bazárárukat állít elő.Feladatai:* fából készült tárgyak elkészítése mintasablon alapján * a munkadarab körvonalának felrajzolása és az alakzat kivágása szalagfűrésszel * a fafelület megmunkálása szalagcsiszolóval, asztali fűrésszel, faesztergával, gyalugéppel, fúró- és hornyológéppel * az egyes darabok egymáshoz erősítése ragasztóval, szögekkel vagy fűzőkapcsokkal, a rések kitöltése fatapasszal * az összeillesztések helyén keletkező egyenetlenségek elsimítása csiszolóvászonnal vagy csiszológéppel * az árut díszítő vagy tartósabbá tevő fémalkatrészek (pántok, zárak, vasalások, díszítések stb.) felerősítése szegeléssel * az alapozó felvitele után a festék- vagy lakkbevonat felhordása a felületre * műanyag figurák és bazáráruk előállítása fröccsöntéssel hőre lágyuló műanyagporból * textilből készülő játékok előrajzolása és kiszabása sablonok segítségével, a kiszabott darabok összevarrása, kitömése, díszítése, majd a készáru csomagolása Jellemző munkakörök:* Agancsból dísztárgykészítő * Babafejkészítő * Babakitömő * Bizsukészítő * Borostyánkő-faragó * Bűvészkellék-készítő * Csónak- és hajóépítő * Csontesztergályos * Gyöngyfűző * Hamisékszer-készítő * Húrozó (teniszütő, tollaslabda-ütő) * Kegytárgykészítő * Sporteszközkészítő * Szaru- és csontfeldolgozó Néhány kapcsolódó, de máshová sorolt foglalkozás:7346 Faesztergályos7522 Ékszerkészítő, ötvös, drágakőcsiszoló8136 Műanyag-feldolgozóMinimális képzettségi (képesítési) feltétel:Középfokú oktatás keretében szakmunkásképzés, szakiskolai képzés által megszerzett képzettség. (Ez a szint főleg az általános ismeret megszerzése szempontjából tér el a III. képzettségi szintbe tartozóktól.) Szakközépiskolák, szakiskolák képzései:

Sportoktató (a szakág megjelölésével)

A sportoktató mindenekelőtt a sportegyesületekben alapfokú edzői (nevelő, oktató, képző) tevékenységet végez. Ennek keretében megtanítja a sportág legalapvetőbb technikai, taktikai és szabályismereteit, felkészíti tanítványait a versenyekre. Oktató, nevelő, képző tevékenysége eredményeként a tanítványok alkalmassá válnak a sportszerű versenyzésre, sportteljesítményük folyamatos és fokozatos növelésére, az egészséges életmód – ennek részeként a rendszeres testedzés, sportolás – népszerűsítésére.   A sportoktató sportágában versenyeket szervez és részt vesz azok lebonyolításában. Kapcsolatot tart a sportágában érintett sportszervezetekkel és intézményekkel, képviseli a sportág érdekeit.   Igény szerint közreműködik a nevelési-oktatási intézmények sporteseményeinek szervezésében és lebonyolításában. A lakossági testedzés (szabadidősport) terén felsőbb szintű vezető irányításával részt vesz a szabadidőközpontok, -klubok, illetőleg sporttanfolyamok munkájában, ilyen jellegű foglalkozásokat szervez.   Felügyelőként, nevelőként, sportági képzettségének megfelelő programok szervezésével közreműködik a diákok szünidei foglalkoztatásában, a szabadidő hasznos és kulturált eltöltésének megszervezésében.    

Sportmasszázs

A sportmasszázs nyugati hagyományokon alapuló masszázstechnika, fogásai hasonlóak a svédmasszázsból ismertekhez, csak azoknál jóval erőteljesebbek. A dörzsölő, gyúró, ütögető fogásokkal fel lehet lazítani mélyizomzatot.A laza izomzat könnyebben, gyorsabban regenerálódik, nagyobb terhelést bír, ezért is kezdenek a sportolók bemelegítéssel, lazítással. Akinek volt már sportsérülése, tudja, miért fontos ez, hiszen a merev izomzat sérülékenyebb. Asportmasszázs azonban nem csak a sportolók számára lehet hasznos. Bárki felkészülhet masszőr segítségével például, ha hosszabb kihagyás után megterhelő fizikai munkát akar végezni, vagy hosszabb kirándulást, vízi vagy kerékpáros túrát tervez. Az előzetes masszázsnak köszönhetően ellenállóbbak lesznek az izmok, de szükségünk lehet a mozgás után is sportmasszázsra, hogy a megterhelt izmokat tehermentesítse a masszőr, és elkerüljük vagy csökkentsük az izomlázat.A sportmasszázs során különböző krémeket, olajokat is használhat a masszőr, amelyek fokozzák az izmok oxigénellátását, javítják a vérkeringést. A kezelés hossza attól függ, hogy csak egy-egy területet, például a lábakat, vagy az egész testet gyúrják-e át, de egy óránál általában nem tart tovább.

Sportkommunikátor

A sportkommunikátor sportra szakosodott médiamenedzser, aki a legkülönbözőbb intézmények, szervezetek szakembereként helyi regionális vagy országos szinten szervezi az állampolgárok sporttevékenységét, és ehhez a média segítségével nyilvánosságot teremt, illetve anyagi hátteret biztosít. A sportkommunikátor a kultúrának azzal a szeletével foglalkozik behatóan, amely magába foglalja a versenysportot, kiemelten is az olimpiai sportágakat és magát az olimpiai mozgalmat, továbbá a tömegsportot, a sporttal foglalkozó állami, társadalmi és önkormányzati szerveket, illetve az irányításuk alá tartozó egyesületeket és klubokat, valamint a szabadidősportot, beleértve az állampolgárok rekreációs tevékenységét is.

Sportedző (sportág megjelölésével) – OKJ leírás

OKJ-szám: 52 813 01Betölthető foglalkozás: Egyéb pedagógusok FEOR 3419Képzési idő: Legfeljebb 1000 óraCsak felnőttképzésben tanulhatóSzükséges iskolai végzettség: érettségi Egyéb feltétel: egészségügyi alkalmasság Elágazások** Fitness-wellness asszisztens* Sportedző (sportág megjelölésével)Ráépülések*** Rekreációs mozgásprogram-vezető (szakirány megjelölésével) (emelt szintű, érettségivel)Rész-szakképesítések- Sportoktató (sportág megjelölésével) (középszintű, 10. évfolyam után)Ide tartoznak a 341-es alcsoportból a máshová nem sorolható pedagógusok.Jellemző munkakörök:* Gépjármű-szakoktató * Népijáték-oktató * Oktatásszervező * Oktatástechnikus * Sportoktató * Szabás-varrás oktató Minimális képzettségi (képesítési) feltétel:Középfokú oktatás keretében az általános gimnáziumban, szakközépiskolában, technikumban megszerzett képzettség jellemzője, hogy magasabb színvonalú általános ismeretet ad, mint a II. képzettségi szint, azonban több iskolatípusnál szükség van olyan iskolai vagy iskolán kívüli képzésre, amely megfelelő szakismerettel látja el az e képzettségi szintbe tartozókat.Elágazások*A 2006-os OKJ rendelet szerint a képzés adott pontján választhatsz, hogy a felsoroltak közül melyik szakirányban szeretnéd folytatni a tanulmányaidat. Eddig a pontig azonos tárgyakat tanulsz, bármelyik szakirányba is szeretnél továbbmenni.Ráépülések**Amikor az itt bemutatott szakmai végzettséget megszerezted, magasabb szinten ezeket a szakmákat tanulhatod. Ez azt is jelenti, hogy csak akkor iratkozhatsz be a ráépüléseknél felsorolt szakmai képzések valamelyikére, ha előbb elvégezted a most bemutatott képzést.Tanfolyam indul: Iskolák, ahol tanulhatod: Tanfolyam

Speciális foglalkozás óraszáma diszlexiával

Sent: Friday, November 16, 2007 10:13 AM Kérdés:: Kérdésem A lányom diszlekxiás,és azt szeretném megtudni,hogy törvényben meg van -e határozva,hogy a heti óraszámnak hány százalékát kell kitenni a speciális foglalkozás óraszámának. Segitségüket előre is köszönöm. Tisztelettel Manyi   Válasz:   Sajnos nem tudok erre pontosan válaszolni. A kötelező óraszámok attól is függenek, hogy milyen típusú, szintű intézménybe jár a gyermeke. Általános iskola? Középiskola? Alternatív iskola, vagy hagyományos? Hány osztályos évfolyam szerint?   Találtam egy rendeletet, a nemzeti alaptantervről,   És a hatályos jogszabályokról, ezeket kell átnézni, de érdemes felvenni a kapcsolatot az Oktatási Minisztériummal közvetlenül is.   Jogszabályok: http://www.okm.gov.hu/main.php?folderID=248   Nemzeti alaptanterv: http://www.okm.gov.hu/?folderID=723&articleID=229605&ctag=&iid=     Remélem, tudtam segíteni!

Spanyol nyelvtani fogalmak

1. Ige  verbo - főnévi igenév – infinitivo - jelen — presente – múlt — pretérito- jövő idő — futuro - igeragozás –  conjugación      - kötőmód — modo condicional- felszólító mód — modo conjuntivo- tárgyas — verbo transitivo - tárgyatlan — verbo intransitivo 2. főnév substantivo - nyelvtani nem — género/sexo- hímnem — sexo maculino- nőnem — sexo feminino- névelő — articulo – határozott névelő — definido – határozatlan — indefinido - nyelvtani szám — número- egyes szám – singular- többes szám – plural- eset — caso- alanyeset — nominativo- birtokos eset — genitivo- részeshatározós eset — dativo- tárgyeset — acusativo 3. melléknév adjetivo - fokozás — gradación- alapfok — grado positivo- középfok — grado camparativo- felsőfok — grado superlativo4. névmás pronombre - mutató névmás — pronombre demonstrativo- birtokos névmás — pronombre posesivo- vonatkozó névmás — pronombre relativo- visszaható névmás — pronombre reflexivo- kérdő névmás — pronombre interrogativo- határozatlan névmás — pronombre indeterminado- személyes névmás — pronombre personal5. számnév numeral - tőszámnév — número cardinal - sorszámnév — número ordinal 6. írásjel signo de puntuación - vessző — coma- pont — punto- kérdőjel — punto interrogante- kettőspont — colon - felkiáltójel — punto/signo de admiración- kötőjel — guión- pontosvessző – semicolón/punto y coma- gondolatjel — guión- zárójel — paréntesis- idézőjel — comillas7. egyéb otros - elöljárószó — preposición- kötőszó — conjunción- határozószó — adverbio- indulatszó — interjección8. nyelvtan gramática - magánhangzó — vocal- mássalhangzó — consonante- alany — sujeto/substantivo- állítmány — predicado- tárgy — complemente directo- jelző — atributo- határozó — adverbio- segédige — verbo auxiliar- egyidejűség — simultaneidad9. mondat clásula - kijelentő mondat — declaratorio- felkiáltó mondat — exclamativo - kérdő mondat — interrogativo 10. nyelvtudomány lingüística - alaktan — morfología- hangtan — fonética- helyesírás — ortografia Szerkeszti: Turai Tímea

Sörgyártó

Malátagyártás   – árpatisztítás, osztályozás: száraz, zajos, kissé poros munkaterület   – áztatás, csíráztatás: nedves munkaterület   – aszalás: száraz, meleg munkaterület   – malátatisztítás: száraz, poros munkaterület.   Sörgyártás:   – főzőházi műveletek: meleg, párás munkaterület   – sörlép ülepítés, hűtés, szűrés, erjesztés, élesztőkezelés: hideg, nedves munkaterület   – sorszűrés, stabilizálás fejtés: nedves, zajos munkaterület.  

Sómasszázs

A sómasszázsnál a sót masszázsolajjal keverik, úgy masszírozzák végig a testet. Így egyszerre eltávolítják az elhalt hámréteget, és lehetővé teszik, hogy az értékes anyagokat bőrünk felszívhassa. A só hatására a méregtelenítés is elkezdődik. A sókristályok megtisztítják a pórusokat is, szinte fellélegezhet a bőrünk. Használhatnak himalájai, holt tengeri vagy utahi sót is. A bőr mélyebben lévő rétegeibe is eljutnak az ásványi anyagok és a nyomelemek. Az illóolajokat bőrünknek megfelelően választja ki a masszőr, így a megtisztított, felszabadított bőrnek köszönhetően hatékonyabb a kezelés. A sómasszázs végén letörlik bőrünkről a felesleges sót egy vizes kendővel. Néhány óráig nem szabad zuhanyozni a kezelés után, hogy a bőrünkön maradt hatóanyagok továbbra is felszívódhassanak.A sómasszázs általában háromnegyed óráig tart, de egy teljes testmasszázs két órát is igénybe vehet. Annak, hogy sóval dörzsölik át a bőrünket, vérkeringést fokozó hatása van, de az illóolaj hatása lehet akár nyugtató, vagy akár élénkítő is.

Sokrétű a logisztikai ügyintéző munkája

Azt, hogy ez a szakma milyen változatos, a Szegedi Közlekedési Társaság Kereskedelmi Osztályának munkatársai nem csak elméletben tudják.
- A kereskedelmi célú logisztikai munkánál a miénk többrétű – véli az osztály vezetője, Száz Tibor. Csak egy példa: a trolibuszok áramszedőjén lévő szénbetétből téli és nyári fajta is van, ráadásul a súrlódó rész párás időben jobban kopik a szokásosnál – nekünk ezt is figyelembe kell vennünk a beszerzés ütemezésénél. Összesen öt munkatársa van, és tízezer fölötti a beszerzendő árucikkek száma: a trolibuszok-villamosok alkatrészeitől kezdve az irodaszereken át a takarítóeszközökig terjed a hosszú lista. Külföldről és belföldről egyaránt érkezik áru, hiszen Szegeden cseh járműveket is használ a tömegközlekedés, emellett Ausztriából és Németországból is kapnak alkatrészeket. A két raktárost az anyagbeszerző látja el, és az ügyintézők gyűjtik össze az igényeket, majd szervezik meg a szükséges darabok beszerzését. Hell Gabriella már öt éve, míg munkatársa, Sipos Melinda két év óta dolgozik ebben a munkakörben. Több mint száz beszállítóval tartják a kapcsolatot.

A munka magas feszültséggel jár – nem csak a villamos áramszedőjén megy át ilyesmi – hiszen az ügyintézőkön is múlik, hogy mikor indulhat el végre az új alkatrész segítségével egy-egy jármű. Az előírt hivatalos út szigorú betartása néha azonban akadályozhatja a gyorsaságot: a nagyobb értékű darabok esetén három árajánlatot kell begyűjteni, és a legkedvezőbb lehetőséget kiválasztani.

A munka bőven tartalmaz váratlan elemeket, hiszen a rengeteg járműalkatrész közül bármelyik bármikor elromolhat, és a pótlásra legkésőbb azonnal lenne szükség. – Az izlandi vulkán pöfögésének idején nem tudott Skóciából felszállni az a repülőgép, amelyik egy apró, ám fontos alkatrészt hozott volna, ezért nekünk is azon kellett izgulni, meddig ömlik még a hamu a tűzhányóból – mosolyog Sipos Melinda. A folyamatos anyagellátás mellett az is fontos, hogy ne porosodjon sokáig túl nagy raktárkészlet a telepen. Az alkatrészismeret terén besegítenek a műszaki kollégák, hiszen az is előfordul néha, hogy a régebbi járművekhez már nem vásárolható meg a pótalkatrész, azt le kell gyártatni. – A számítógépes program nagy segítség a rengeteg anyag, áru és beszállító nyilvántartásában, de a munka során sokat meg is jegyez az ember – mondja Hell Gabriella. A nyelvtudás sem nélkülözhető, sőt, szaknyelvi szókinccsel kell kiegészíteni. Az ügyintézők napi nyolcórás munkaidőben, heti öt napon át dolgoznak – ez néha kevésnek tűnik a feladatokhoz képest. – Önkormányzati cég révén a fizetések nem kúszhatnak az égbe, de nem is minimálbérre bejelentett munkatársakról van szó – közli Száz Tibor. A cafeteria mellett a családtagokra is kiterjedő utazási kedvezmény, az idejében érkező bér, a kiadott szabadság, és a minden tekintetben szabályos foglalkoztatás a biztos helyzetű cég alkalmazottainak előnye.

A logisztikai ügyintéző tanfolyam elvégzése valójában négy szakmát adhat – mondja Sófalvy Zoltán, egy szegedi középiskola tanára. A veszélyesáru-ügyintéző, az áruterítő, és az anyagbeszerző munkáját láthatja el, aki sikeresen elvégzi a tanfolyamot. A jelentkezéshez elég az érettségi, felvételi nincsen. Segít, ha valaki korábban szakmacsoportos előkészítőn vett részt a középiskolában, és az angol, valamint a német nyelvtudás mellett az általános közlekedési ismeretek, valamint a gazdasági földrajz terén való tájékozottság is hasznos. Emellett a szervezőkészség, és a logikus gondolkodás is előny.  A logisztikai ügyintéző népszerű szak, sokan választották az elmúlt években. Nem mindegy azonban, hol tanulja az ember: a középiskolában kétéves a képzés, így elég alapos, ám ez nem mindenhol van így – véli Sófalvy. A szakma népszerűségének oka abban rejlik, hogy könnyű vele elhelyezkedni, ám továbbtanulni is. Az alapokra épülő, további tanfolyamok révén speciális képzettséget lehet szerezni, mint például a biztonságtechnikai szakértő. A külföldi munka sem csak ábránd, persze ahhoz komolyabb szintű nyelvtudás kell.

Ez itthon is igen fontos: a szállítmányozási cégek többsége kapcsolatban állhat külföldi partnerrel. A közúti és vasúti szállítás szaknyelve a német, míg a hajózásé és a légi közlekedésé az angol. Ez a nemzetközi szállítási és közlekedési hagyományok révén alakult így, hiszen az áruk elszállításának megszervezését már évezredek óta folytatja az emberiség, és a fejlettebb, gazdagabb országok ebben is nagyobb szerepet játszottak, mint ahogyan ma is.    A tanfolyamokon általános ügyintézői, és marketing-ismereteket is kapnak a diákok, mint ahogyan az informatikai képzés sem mellőzhető.        A vizsga nem egyszerű, gyakorlati és szóbeli részből áll. A képzőhelyeken saját vizsgakérdéseket dolgoznak ki. Az öt tételt tizenöt perc alatt lehet kidolgozni, és a különböző modulok mindegyikét legalább 51 %-ra kell teljesíteni. Emellett a vizsgakérdéseket súlyozzák, a gyakorlat hatvan, a szóbeli pedig negyven százalékkal hat az eredményre. Sófalvy bukást már évek óta nem tapasztalt. Elhelyezkedni sokfelé lehet, hiszen az üzlethálózatoktól kezdve a közlekedési vállalatokon át a termelő vállalkozásokig bőven akadhat munka a szállítmányozási szakterületen. A fizetés általában nem minimálbér, persze a bér színvonalát a jelentkező rátermettsége és gyakorlati tapasztalatai mellett a munkaadó helyzete is válogatja.

Az Állami Foglalkoztatási Szolgálat állásajánlatai bruttó 90-120 ezer forint közötti összegben adják meg a középiskolai végzettségű logisztikai ügyintézők keresetét, de ugyanitt lehet találni kétszázezres bruttó fizetési ígéretet is.

Móra Ferenc Sándor Logisztikai ügyintézőnek tanulhatsz többek között a Szegedi Műszaki és Környezetvédelmi Középiskola és Szakképző Iskola Gábor Dénes tagintézményében.

Zu Hause

  1. Küche - e Spüle- s Spülmittel- r Wasserhahn- r Gas-/ Elektroherd- e Backröhre- r (Back)Ofen- e Dunstabzugshaube- r Kühlschrank- s Kühlfach- e Kühltruhe- r Küchentisch- r (eingebaute) Küchenschrank- r Hängeschrank- e Arbeitsplatte – r Geschirrspüler- e Mikrowelle- e Friteuse- e Kaffee-/Teemaschine- r Toaster- r Mixer- r Fleischwolf- e Küchenwaage- r Dosenöffner- r Korkenzieher- r Allesschneider- r Tauchsieder- r Wasserkocher- e Kaffeemühle- e Kasserolle- e Pfanne- r Topf- e Schüssel- s Besteck- e Gabel- r Löffel- s Messer- r Teller- s Glas- e Tasse- e Kanne – r Schöpflöffel- r Trichter- s Sieb  2. Esszimmer - r Esstisch- e Tischdecke- r Stuhl- e Serviette  3. Speisekammer - s Regal- s Eingemachte- s Kompott- r Abstellraum für Küchengeräte  4. Vorzimmer/Flur/Diele - r Kleiderhacken- r Kleiderständer- s Regencape- r Schuh-Mehrzweck-Schrank- r Läufer  5. Wohnzimmer - e Sitzgarnitur- e Sitzecke- r Schaukelstuhl- e Couch- r Couchtisch- s Sofa- r Sessel- r Teppich- r Teppichboden- s Parkett- e Stehlampe- r Leuchter- r Fernseher- r Videorecorder- r DVD-spieler- r Lautspecherbox- e Hifi-Anlage- r Kasettenrecorder- r CD-spieler  6. Schlafzimmer - s Bett- r Bettvorleger- s Doppelbett- e Kommode- r Nachtschrank- r Nachttisch- e Leselampe- r Frisierspiegel- r Frisierstuhl- e Friesierkommode- s Bücherregal- r Kissen- e Decke- r Bettlacken- r Bezug- r Wecker- r Schrankwand  7. Kinderzimmer - e Wiege- s Etagenbett- e Wäscheschublade- r Spielzeugkasten- e Puppe- s Plüschtier  8. Arbeitszimmer - r Schreibtisch- e Schreibtischlampe- r Computertisch- r Computerstuhl- s CD-regal(rack)- r Computer- r Drucker- r Scanner- r Safe- r Ordner  9. Bad/Badezimmer - e Badewanne- r Stöpsel- e Duschkabine- s Waschbecken- r Spiegel- r Wandschrank- e Zahnbürste- e Zahnpaste- e Zahnseide- e Seife- flüssige Seife- r Schwamm- s Duschgel- s Schaumbad- r Kamm- s Handtuch- r Bademantel- e Waschmaschine- r Wäschetrockner  10.Toilette - e Kloschüssel- e Klobrille- e Klobürste 11. Sonstiges – r Dachboden- r Keller- e Werkstadt- r Abstellraum- Anlage für die Zentralheizung- r Kohlenkeller- e Tür- s Fenster- e Decke- r Boden- e Wand 12. Garten - r Schwimming-Pool- r Gartenzwerg- r Sonnenschirm- r Geräteschuppen- e Hägematte  13. Hausarbeit – kochen- backen/braten- grillen- dünsten- schmoren- Speisen zubereiten- Gemüse putzen- Gemüse hacken/zerkleinern- Kartoffel schälen- abwaschen- Geschirr spülen- abtrocknen- auffegen- aufwischen- Kalk entfernen- Herd reinigen- Müll austragen- Staub wischen- staubsaugen/Staub saugen- Fenster putzen- Parkett polieren- Teppich reinigen- lüften- Aschenbecher leeren- Betten machen- waschen- schleudern- Wäsche aufhängen- Wäsche von der Leine nehmen- Wäsche zusammenlegen- bügeln- Badewanne scheuern- Spiegel putzen- aufräumen- graben- harken- hacken- Unkraut jäten- Laub zusammenkehren – Rasen mähen Szerkesztette:Turai Tímea

Sok támogatott hely – NYF TTIK

Felsőfokú szakképzési szakokIdegenforgalmi szakmenedzserA képzés célja, hogy elméleti alapokra helyezett, gyakorlatias irányultságú turisztikai szaktudással lássa el az idegen nyelven beszélő hallgatókat, akik az idegenforgalomban, a programszervezésben, az informatikában jártasak, a turizmus specializált feladatait készség- szinten és szaktudással tudják végrehajtani. A képzés sikeres befejezését követően, eredményes főiskolai felvétel révén kreditpontok beszámításával a földrajz alapszakon folytathatók a tanulmányok.Web-programozóA felsőfokú szakképzésben végzettek az informatika leglátványosabban, leggyorsabban fejlődő területét, a web oldalak, web alkalmazások tervezését, készítését, a munkaszervezéssel kapcsolatos tevékenységet, szakmai idegen nyelvet, jogi és szabványismereteket sajátít el, és alkalmazza munkája során. Az alapképzésben történő továbbtanulás kreditpont beszámítással a programtervező informatikus alapszakon lehetséges.Alapképzési szakokBiológia (BSc)Az alapszakon végzettek képesek a biológia legfontosabb összefüggésének elemzéseire, ismerik az új kutatási módszereket, alkalmasak biológiai feladatok tervezésére, megoldására és értékelésére. A szakirányok bioanalitikus, ökológus operátor speciális és tanári mesterképzésre történő felkészítést ölelnek fel.Földrajz (BSc)A képzés célja olyan geográfusok képzése, akik a képzés során elsajátítják a természeti, társadalmi-gazdasági és települési környezet megértéséhez szükséges elméleti és módszertani alapokat, ismereteket szereznek a környezet működéséről. Szakirányok: idegenforgalmi, tanári.Informatikus könyvtáros (BSc)A szakon olyan könyvtárosok képzése folyik, akik korszerű ismeretek birtokában képesek dokumentumok gyűjtésére, feldolgozására, közreadására a könyvtári munka szervezésére. Felkészültek különböző információs rendszerek működtetésére is.Kémia (BSc)A szakon olyan vegyészek képzése történik, akik az oklevél megszerzése után alkalmasak gyakorlati feladatok megtervezésére, megoldására és értékelésére analitikai laboratóriumokban, a vegyipari termelésben, valamint logisztikai, környezetvédelmi és módszertani területeken.Környezettan (BSc)A cél olyan szakemberek képzése, akik környezettudományi ismereteik birtokában képesek: terepi felmérések és mintavételek végzésére, adatok feldolgozására, pályázati munkákban való aktív közreműködésre.Alkalmasak: környezet- és természetvédelemmel foglalkozó szervezeteknél, szakigazgatási, ipari, mezőgazdasági, vízügyi cégeknél munkakörök betöltésére.Matematika (BSc)A képzés célja matematikusok képzése, akik olyan elméleti és alkalmazott matematikai ismeretekkel rendelkeznek, melyek képessé teszik őket arra, hogy alapszintű matematikai ismereteiket műszaki, gazdasági, statisztikai és informatikai területen alkalmazzák. A képzés során választható tanári szakirány a tanári mesterképzésre készít fel, így az oklevél megszerzése után bekapcsolódhatnak a főiskolán folyó matematikatanár képzésbe.Programtervező informatikus (BSc)A végzett programtervező informatikusok képesek szoftverfejlesztési feladatokat ellátni, szoftver orientált információs technológiai eszközöket és rendszereket létrehozni, működtetni. Az oklevél megszerzése kedvező elhelyezkedési lehetőségeket nyújt az információtechnológia területein. A képzés során választható tanári szakirány a tanári mesterképzésre készít fel, így az oklevél megszerzése után bekapcsolódhatnak a főiskolán folyó informatikatanár képzésbe.Sportszervező (BSc)Az alapszakon szerzett közgazdasági és sporttudományi ismeretek birtokában a hallgatóknak jó elhelyezkedési lehetőségeik vannak országos és helyi sportszervezeteknél, sportvállalkozásoknál, mint szakmai ügyintézők vagy vezetők.Testnevelő-edző (BSc)Az alapszak célja olyan sportszakemberek képzések, akik jó elméleti és gyakorlati ismereteket szereznek a testkultúra és sport területén. A megszerzett tudással képesek a tanulókat és a sportolókat felkészíteni a növekvő fizikai terhelések elviselésére és az egészséges életmód kialakítására.Bővebb információt a honlapon találsz a képzésről.

Sok lyukat be lehet még foltozni – matematika írásbeli

  •          A legrosszabb, amit ilyenkor tehet egy érettségiző, ha tehetetlenül várja, hogy beteljesüljön a sorsa – mondja. – Mit lehet még ilyenkor tenni? A legjobb, ha előveszi a korábbi évek érettségi feladatsorait a megoldásokkal együtt. Próbálja megoldani a feladatokat, és ami nem megy, annak nézzen utána. Meglepően sok lyukat be lehet még foltozni így néhány nap alatt is. Vannak típuskérdések, többek között a sorozatok, a logaritmus, geometria témaköréből, amelyek évről-évre visszaköszönnek, akár a rövid feladatokban is.  A feladatok megoldásakor sok olyan apró részlet, kérdés felmerül, amelynek csak utána kell nézni, és néhány perc alatt meg lehet tanulni. A függvénytáblázatot is érdemes alaposan áttanulmányozni, megnézni, mi hol található meg benne. Ha olyan szempontból nézi meg az érettségiző a feladatsort, hogy mihez tudna kezdeni, ha ezt a feladatot kapná, akkor fejleszti a problémamegoldó képességét, ez pedig fontos pontokat hozhat. A feladatsor két különálló részből áll, az első tizenkét feladat az alapfogalmak, definíciók, egyszerű összefüggések alkalmazását kívánja. Erre a részre 45 perc áll rendelkezésre, és később már ehhez nem lehet visszatérni. Itt nagyon fontos a koncentrálás és a gyorsaság. Érdemes erre külön készülni, a honlapunkon ingyenes oktatóanyaggal igyekszünk ebben segíteni. A második rész megoldására 135 perce van a diáknak, azon belül szabadon eldöntheti, hogy milyen sorrendben oldja meg a feladatokat. Éppen ezért azt tanácsolom, hogy nézze végig mindet, és kezdje a legkönnyebbekkel. A második rész feladatai összetettebbek. Nagyon fontos, hogy ha valaki nem is tud teljesen megoldani egy feladatot, akkor se adja fel, legalább kezdje el törni rajta a fejét. És  bármilyen kis lépéseket megtett a megoldásban, azt írja le! Így értékes részpontszámokat lehet szerezni, és a rossz megoldásokért nem vonnak le pontokat. A javításokról, áthúzásokról: csak akkor húzza át az első megoldást, ha úgy érzi, rossz irányba indult el, és biztos abban, hogy amit helyette leír, az jobb az előzőnél. -          Mit vigyen magával az érettségiző?-          Azt gondolnánk, hogy erre kár szót vesztegetni, de minden évben előfordul, hogy a felügyelő tanárok kétségbeesetten kutatnak az iskolában számológép után, mert több diák elfelejtett vinni magával. Tehát szükség van egy jó számológépre, amellyel sinust, cosinust, logaritmust, exponenciális kifejezéseket lehet számolni. Legyen nála függvénytáblázat, lehetőleg olyan, amelyet előzőleg már többször forgatott, mert minden kiadás más, és értékes időt lehet azzal veszíteni, hogy egy ismeretlen könyvben keresgéli a képleteket. A függvények ábrázolásánál, geometriai ábráknál jól jön egy vonalzó. És természetesen legyen nála két toll is.  -          Mi történik akkor, ha nem sikerül a dolgozat?-          Akkor van nagy baj, ha a lehetséges százból tíz pontot sem tud összeszedni  az érettségiző, mert akkor pótérettségire kell mennie. Ha tíz és húsz pont közötti lett a dolgozata, akkor szóbeli vizsgát kell tennie. Ott a matematika tanára és az érettségi bizottság előtt kell számot adnia a tudásáról. Az írásbeli vizsgára nem kell elméleti kérdésekből készülni, de a szóbeli vizsgán az egyszerű feladatok mellett vannak ilyenek, persze ezek is egyszerű definíciók, tételek. A szóbeli tételsor nem központi, tehát ha valaki megtudja, hogy az írásbelin nem ért el húsz pontot, keresse meg a matematika tanárát, aki biztosan segít majd neki.  A szóbelin elért pontokat (max. 50 pont) hozzáadják az írásbelin szerzett pontszámhoz, így alakul ki a végleges eredmény.

Sok lyukat be lehet még foltozni

  -          A legrosszabb, amit ilyenkor tehet egy érettségiző, ha tehetetlenül várja, hogy beteljesüljön a sorsa – mondja. – Mit lehet még ilyenkor tenni? A legjobb, ha előveszi a korábbi évek érettségi feladatsorait a megoldásokkal együtt. Próbálja megoldani a feladatokat, és ami nem megy, annak nézzen utána. Meglepően sok lyukat be lehet még foltozni így néhány nap alatt is. Vannak típuskérdések, többek között a sorozatok, a logaritmus, geometria témaköréből, amelyek évről-évre visszaköszönnek, akár a rövid feladatokban is.  A feladatok megoldásakor sok olyan apró részlet, kérdés felmerül, amelynek csak utána kell nézni, és néhány perc alatt meg lehet tanulni. A függvénytáblázatot is érdemes alaposan áttanulmányozni, megnézni, mi hol található meg benne. Ha olyan szempontból nézi meg az érettségiző a feladatsort, hogy mihez tudna kezdeni, ha ezt a feladatot kapná, akkor fejleszti a problémamegoldó képességét, ez pedig fontos pontokat hozhat. A feladatsor két különálló részből áll, az első tizenkét feladat az alapfogalmak, definíciók, egyszerű összefüggések alkalmazását kívánja. Erre a részre 45 perc áll rendelkezésre, és később már ehhez nem lehet visszatérni. Itt nagyon fontos a koncentrálás és a gyorsaság. Érdemes erre külön készülni, a honlapunkon ingyenes oktatóanyaggal igyekszünk ebben segíteni. A második rész megoldására 135 perce van a diáknak, azon belül szabadon eldöntheti, hogy milyen sorrendben oldja meg a feladatokat. Éppen ezért azt tanácsolom, hogy nézze végig mindet, és kezdje a legkönnyebbekkel. A második rész feladatai összetettebbek. Nagyon fontos, hogy ha valaki nem is tud teljesen megoldani egy feladatot, akkor se adja fel, legalább kezdje el törni rajta a fejét. És  bármilyen kis lépéseket megtett a megoldásban, azt írja le! Így értékes részpontszámokat lehet szerezni, és a rossz megoldásokért nem vonnak le pontokat. A javításokról, áthúzásokról: csak akkor húzza át az első megoldást, ha úgy érzi, rossz irányba indult el, és biztos abban, hogy amit helyette leír, az jobb az előzőnél. -          Mit vigyen magával az érettségiző? -          Azt gondolnánk, hogy erre kár szót vesztegetni, de minden évben előfordul, hogy a felügyelő tanárok kétségbeesetten kutatnak az iskolában számológép után, mert több diák elfelejtett vinni magával. Tehát szükség van egy jó számológépre, amellyel sinust, cosinust, logaritmust, exponenciális kifejezéseket lehet számolni. Legyen nála függvénytáblázat, lehetőleg olyan, amelyet előzőleg már többször forgatott, mert minden kiadás más, és értékes időt lehet azzal veszíteni, hogy egy ismeretlen könyvben keresgéli a képleteket. A függvények ábrázolásánál, geometriai ábráknál jól jön egy vonalzó. És természetesen legyen nála két toll is.  -          Mi történik akkor, ha nem sikerül a dolgozat? -          Akkor van nagy baj, ha a lehetséges százból tíz pontot sem tud összeszedni  az érettségiző, mert akkor pótérettségire kell mennie. Ha tíz és húsz pont közötti lett a dolgozata, akkor szóbeli vizsgát kell tennie. Ott a matematika tanára és az érettségi bizottság előtt kell számot adnia a tudásáról. Az írásbeli vizsgára nem kell elméleti kérdésekből készülni, de a szóbeli vizsgán az egyszerű feladatok mellett vannak ilyenek, persze ezek is egyszerű definíciók, tételek. A szóbeli tételsor nem központi, tehát ha valaki megtudja, hogy az írásbelin nem ért el húsz pontot, keresse meg a matematika tanárát, aki biztosan segít majd neki.  A szóbelin elért pontokat (max. 50 pont) hozzáadják az írásbelin szerzett pontszámhoz, így alakul ki a végleges eredmény.

Sikerüljön a nyelvvizsgád

A nyelvvizsga izgalmában nagyon sokszor előfordul, hogy egy-egy pont, ami persze később igen fontos lehet a nyelvvizsga sikeressége szempontjából, azon múlik, hogy mennyire tudjuk az idegességünket és figyelmetlenségünket legyőzni. A rovat abban szeretne segítséget nyújtani a kedves látogatónak, hogy a nyelvtanárok által évek alatt megtapasztalt vizsgázói hibákat, figyelmetlenségeket hogyan lehetne kiküszöbölni. A rovatban a nyelvvizsga típusa szerint kerültek szétbontásra a tipikus hibák és esetleges megoldásaik. Csapatunk reméli, hogy ezen hibák orvoslásával, hozzá tud járulni a nyelvvizsga sikerességéhez.Mindenkinek sok sikert a nyelvvizsgához!

Sertéstenyésztő szaktechnikus

A korszerű, tudományosan megalapozott tenyésztési, szaporodásbiológiai feladatok ismeretében, a genetika, a technológia, a takarmányozás, a műszaki összefüggések birtokában   – a sertéstelepeken:   – a tenyésztési ágazatvezető,   – a hizlalási ágazatvezető,   – a tenyésztési műszakvezető,   – a hizlalási műszakvezető,   – a sertéstelepi takarmánykeverési és takarmányozási technológus,   – a kisgazdálkodásokban:   – a telepvezető,   – a vállalkozó (önálló gazdálkodó),   – a hízékonyságvizsgáló telepeken:   – hízékonyságvizsgáló technológus,   – a mesterséges termékenyítő állomás laboratóriumában:   – laboráns   feladatok szakszerű elvégzése.   Kiegészítő képzés után végezhetnek inszeminátori feladatokat is.   A munkavégzés során gondoskodnunk kell a korszerű munka- és környezetvédelmi szabályok betartásáról, valamint a hatósági előírások érvényesítéséről.  

Serkentőszer helyett alvás

  •         Azért nem ajánlatos ezt a megoldást választani, mert az összes élvezeti cikk tartalmaz olyan anyagokat, amelyekhez könnyen hozzászokhat a szervezet – mondja dr. Molnár György belgyógyász. –  Ilyen például a koffein, amely a kólában, a kávéban és az energiaitalban egyaránt megtalálható. Az alapvető probléma pedig az, hogy nagyon csalóka ezeknek a serkentőszereknek a hatásmechanizmusa. Amikor az ember fáradt, kimerült, és iszik egy kávét, utána rögtön frissebbnek érzi magát. Ez azonban szinte azonnal visszaüt, mert így a szervezet felemészti a kevés energiatartalékát is. Csak az első percekben élénkítenek, utána a jelentős energiaveszteség miatt még fáradtabbak, álmosabbak  az emberek, és ez meglátszik a teljesítményükön. -         Akkor mit tegyünk, ha már alig tudjuk nyitva tartani a szemünket a könyv felett? -         Vizsgára való felkészülés idején az a jó megoldás, ha figyelünk a bioritmusukra. Ha éjfél előtt lepihenünk, és legalább hat órát alszunk, akkor a megfelelő pihenéssel a memóriánkat is erősítjük. Gyógynövényekből (Ginseng, Gingko biloba, stb.) készült sokféle táplálékkiegészítő kapszulát, teát is kínálnak a memória serkentésére. Én ezeket sem ajánlom. A legfontosabb kérdés ugyanis mindig az, hogy valaki kellően bízik-e önmagában? Elhiszi-e, hogy képes annak a feladatnak az elvégzésére? Ha az ember egy nagy feladat előtt áll, akkor mentálisan hangolódjon rá arra. Azt kellene megtanítani a fiataloknak, hogy a csoda megvan bennük, csak azzal ügyesen kellene sáfárkodni. Én azt tanácsolom, hogy aki érettségire készül, vagy bármilyen komoly szellemi megmérettetés előtt áll, az mérje fel  a szükséges teendőket, készítsen felkészülési ütemtervet, vagyis ossza be jól az idejét, aludjon eleget, higgyen magában, hogy aztán a számonkérés pillanatában tudása legjavát tudja nyújtani!   B.E. www.mot.hu

Senki sem segít a problémáim megoldásában vagy csak tessék-lássék módon.

Épp ezért. Mert a „problémám” a megfogalmazás. Mindenkit flusztrál, ha úgy fordulnak hozzá, hogy „van egy kis problémám”. A legjobb, ha ezt elfelejtjük, és helyette azt mondjuk „A következő ügyben kérem a segítségedet”! Ezzel nem csak kiemeljük a másik fél fontosságát, hanem elismerjük szakértelmét, segítőkészségét is. Szoloviné Bucsi Mariann tréner www.soliann.hu  

Segítünk, hogy új vendégekhez jusson!

Segíteni szeretnénk a megfelelően nagy vendégkör kialakításában,hogy megélhetést biztosító munka legyen az Ön számára a masszázs,ezért kezdünk most egy bevezető akcióba. Címlapon az Ön Eszement Jó Ajánlata!2 hétig a masszázs masszőr portál címoldalán címlapdobozt adunk Önnek ingyen,ha felajánl 40 %-os kedvezményt a masszázs bérletéből, vagy masszázsaiból, amit a portál masszázs-függő olvasóinak ajánljuk! Még egy plusz hirdetési lehetőséget adunk!Facebook oldalunkon is meghirdetjük az Ön ajánlatát, ahol óriási az érdeklődés amasszázsok iránt! Töltse ki az alábbi űrlapot, és minden további fizetési kötelezettség nélkülhirdetjük az Ön szolgáltatásait a fentiek szerint.$urlap$

Segítség diszlexiás gyerekeknek

Feri bácsi újabban mindig ġt szólítja hangos olvasásra, neki meg ez sehogy sem megy. Csak nyökögésre futja, a betûk elugrálnak elġle, így aztán értelmetlen, összefüggéstelen szavakat olvas. Ennek persze mindig hangos röhögés és gúnyolódás a vége, Feri bácsi pedig csak áll Tomi fölött karba font kézzel, és megvetġen nézi, ahogy kínlódik, és vörösödik. Tomi ilyenkor alig várja, hogy véget érjen az óra, de sajnos a csengő sem hoz megkönnyebbülést: az osztálytársak gúnyos, megalázó megjegyzései egész nap elkísérik.   Régebben könnyebb volt, ha jól odafigyelt, elsġre megjegyezte az olvasmányt, így mikor szólították, elég volt úgy tennie, mintha olvasna, de valójában emlékezetbġl idézte a szöveget. Mostanra azonban a szövegek hosszabbak lettek, és Feri bácsi is legtöbbször teljesen ismeretlen szöveget tett elé.   – Gyûlölöm az iskolát! – ismételte Tomi magában még egyszer, és a tehetetlenségtġl könny szökött a szemébe.   Tudtad, hogy Magyarországon minden ötödik diák olvasási problémákkal küzd?   A diszlexia az a tanulási probléma, ami a gyerekek számára nehezebbé, vagy teljesen lehetetlenné teszi az írott szövegek megértését. Ez jelentkezhet úgy, hogy gyermekednek gondot okoz a betûk felismerése, vagy összecseréli a leírt betûket, esetleg ellenkezġ irányban olvassa ki a szót. A diszlexiások lassan és hibásan olvasnak, az olvasott szöveget nehezen, és hibásan idézik vissza, lényegét nem tudják visszaadni.   Fontos, hogy a diszlexia nem függ az intelligenciától, kifejezetten értelmes gyerekek is szenvedhetnek tġle. Sőt, köszönhetően az eltérő gondolkodásmódnak a diszlexiások egy része egyes területeken az átlagnál sokkal tehetségesebb.   A diszlexiások nem szavakban, hanem képekben gondolkodnak, gyorsan felismerik a jelenségek mögötti struktúrákat, hamar felismerik a problémákat. Képzeletük gazdag, kíváncsian, kreatív és intuitív módon viszonyulnak a világhoz. Mindennek köszönhetően a diszlexiások között sok tehetséges képzőmûvésszel, politikussal, színésszel, tudóssal, feltalálóval, zenésszel találkozhatunk.   Sajnos ma az iskolák csak a mérhető teljesítményt értékelik, ezért a diszlexiásokat gyakran éri kudarc az iskolában. A tanár gyakran nem ismeri fel a tanulási zavart, a gyermek pedig természetesen tudja, hogy teljesítménye elmarad az elvárttól és ennek megfelelġen lustának, rosszabb esetben butának fogja tartani magát. A gyermek gyakran szorong, esetleg agresszívvá válik.   A kezelés nélkül maradó diszlexiások önértékelése általában rossz, önképük negatív, ennek következményei pedig egész életükre kihatnak: mivel a diszlexiás gyermek lemarad, kisebb az általa elsajátított tudásanyag, ezért általában alacsony végzettséget igénylő szakmát választ, ahol az olvasással és írással járó feladatok elkerülhetőek.   Nagyon fontos, hogy időben felismerd a diszlexiát, hiszen csak így tudsz gyermekednek segíteni. Éppen ezért örültem meg annyira, amikor rátaláltam egy interneten kitölthetġ, ingyenes diszlexia-tesztre a www.diszlexiateszt.hu  oldalon. Ez a teszt gyorsan megválaszolható, és válaszaid alapján azonnal meg is mondják, hogy aggódnod kell-e, sőt, ha gond van, akkor rögtön megmondják, mit tehetsz gyermekedért.   Töltsd ki a tesztet, és cselekedj! Kattints ide: www.diszlexiateszt.hu   Kazal KolosVarázsbetû Programfejlesztġ Mûhely8230, Balatonfüred, Dózsa Gy. u. 11.Telefon:87/482-155, Mobil:  30/227-06-91, Fax: 87/482-155e-mail:  kazalkolos@varazsbetu.hu

Segítség alkoholproblémákkal küzdőknek és hozzátartozóiknak

Anonim Alkoholisták Általános Szolgálati Iroda  Tel:(1) 2510051  (személyes ügyelet minden nap 16 és 18 óra között, üzenetrögzítő folyamatosan)  AL-ANON ( Családi csoport ): Segítség az alkoholisták barátainak és hozzátartozóinak: www.al-anon.hu Gamma-GT Önsegítő csoport alkoholbetegeknek ( több budapesti és vidéki csoport ): www.gamma-shp.hu

Segédmotoros kerékpár (M kategóriás) vezetői engedély

Segédmotoros kerékpár (&quot M&quot kategória) Az &quot M&quot kategória fogalma Nemzeti kategória. Olyan két-, három- vagy négykerekű jármű, amelyet 50 cm3-t meg nem haladó lökettérfogatú belső égésű motor vagy legfeljebb 4 kW teljesítményű egyéb motor hajt, tervezési végsebessége a 45 km/óránál nem nagyobb és saját tömege legfe  Milyen vezetői engedéllyel vezethető? (&quot M&quot ) Az &quot M&quot kategóriába tartozó jármű vezethető &quot M&quot (moped) és &quot TR&quot (trolibusz) nemzeti kategóriára, továbbá bármely nemzetközi kategóriára, alkategóriára, kombinált kategóriára érvényesített vezetői engedéllyel. Nemzetközi kategóriára érvényesített vezetői engedéllyel az &quot M&quot kategóriájú járműre vonatkozó vezetési jogosultság az orvosi érvényesség lejártát követően is, de legfeljebb az engedély kiállítását követő tíz évig áll fenn. Még milyen jármű vezetésére jogosít? (&quot M&quot ) Az &quot M&quot nemzeti kategóriára érvényesített vezetői engedély legfeljebb az engedély kiállítását követő tíz évig, a 16. életév betöltése után jogosít kerti traktor vezetésére és állati erővel vont jármű hajtására is. Bármely nemzeti kategória csak belföldön történő járművezetésre jogosít. A tanfolyamra való felvétel feltételei (&quot M&quot ) Tanfolyamra az vehető fel, akia 14. éves életkort betöltötte, vagy annál legfeljebb 6 hónappal fiatalabb írásbeli nyilatkozata alapján a 35/2000. (XI. 30.) BM rendeletben meghatározott közlekedésbiztonsági feltételeknek megfelel írni, olvasni tud. A tanfolyam tantárgyai (&quot M&quot ) Alapismeretek : 16 óra Közlekedési ismeretek A járművezetés elmélete A járművezetés gyakorlata : 10 óra Alapoktatás : 4 óra Főoktatás  6 óra Összesen: 26 óra Vizsgatárgyak (&quot M&quot ) Elmélet: közlekedési alapismeretek számítógépes vizsga. Gyakorlat: járműkezelési gyakorlati vizsga, forgalmi gyakorlati vizsga. Vizsgadíjak (&quot M&quot ) Díjak  Közlekedési alapismeretek számítógépes vizsga  2.400 Ft   Járműkezelési gyakorlati vizsga  1.600 Ft   Forgalmi gyakorlati vizsga  1.600 Ft   Összesen  5.900 Ft   A pótvizsga díja megegyezik az alapvizsga díjával  A vizsgára bocsátás feltételei (&quot M&quot ) Elméleti vizsgára az bocsátható, aki a tanfolyam elméleti részét igazoltan elvégezte 14 éves, vagy annál legfeljebb három hónappal fiatalabb, és a vizsga időpontjában is megfelel a tanfolyamra való felvételre előírt többi feltételnek. Járműkezelési gyakorlati vizsgára az bocsátható, aki az összes elméleti vizsgatárgyból sikeresen vizsgázott a kötelező gyakorlati órákat igazoltan teljesítette 14 éves, vagy annál legfeljebb három hónappal fiatalabb, és a vizsga időpontjában is megfelel a tanfolyamra való felvételre előírt többi feltételnek. Forgalmi gyakorlati vizsgára az bocsátható, aki sikeres járműkezelési vizsgát tett a kötelező gyakorlati órákat igazoltan teljesítette 14 éves, és a vizsga időpontjában is megfelel a tanfolyamra való felvételre előírt többi feltételnek.  Forrás: Közlekedési Főfelügyelet

Segédlevéltáros – OKJ leírás

OKJ-szám: 54 322 02Betölthető foglalkozás: Levéltári munkatárs FEOR 3712Képzési idő: Legfeljebb 600 óraCsak felnőttképzésben tanulhatóSzükséges iskolai végzettség: érettségiRész-szakképesítések- Levéltári kezelő, iratkezelő, irattáros (középszintű, érettségivel)Levéltárakban és tudományos intézetekben a levéltáros irányítása mellett gyűjti, őrzi és rendszerezi az iratokat, valamint segít a levéltári szolgáltatások igénybevételében.Feladatai:* a levéltárba érkező iratok rendszerezése, a régi iratgyűjtemény folyamatos rendezése a könnyű eligazodás érdekében * ügyfélszolgálat, felvilágosítás a levéltár szolgáltatásairól és az ott őrzött anyagokról * a kutatásra kikért levéltári iratok, dia- és mikrofilmek kikeresése és előkészítése, fénymásolatok készítése * részvétel az iratok szállításában, mozgatásában, a levéltáros segítése az iratok kikeresésében, az adatgyűjtésben, statisztikák készítésében Jellemző munkakörök:* Levéltári kezelő * Segédlevéltáros Néhány kapcsolódó, de máshová sorolt foglalkozás:2612 Levéltáros3711 Könyvtári munkatársMinimális képzettségi (képesítési) feltétel:Középfokú oktatás keretében az általános gimnáziumban, szakközépiskolában, technikumban megszerzett képzettség jellemzője, hogy magasabb színvonalú általános ismeretet ad, mint a II. képzettségi szint, azonban több iskolatípusnál szükség van olyan iskolai vagy iskolán kívüli képzésre, amely megfelelő szakismerettel látja el az e képzettségi szintbe tartozókat.Tanfolyam indul: Iskolák, ahol tanulhatod: Tanfolyam

Segédlevéltáros

A) Levéltári kezelő/iratkezelő és irattáros   1. A levéltári kezelő felsőfokú tudományos dolgozó irányításával végzi a maradandó értékű iratokkal kapcsolatos levéltári szakfeladatokat (rendezés, selejtezés, segédletkészítés, ügyviteli munka), előkészíti az iratanyagot kutatási célokra, részt vesz a levéltári adatszolgáltatásban. A levéltári kezelő a köz- és magánlevéltárakban dolgozhat.   2. Az iratkezelő és irattáros az iratképző szerveknél ellátja az ügyvitellel kapcsolatos iratkezelési feladatokat a küldemények átvételétől az irattárba helyezésig. Az irattári munka keretében kialakítja és fenntartja az iratok rendjét, irattári selejtezést végez, az iratanyagot levéltári átadásra előkészíti, és végzi az iratok kölcsönzésével, a betekintéssel, az irattári kutatással kapcsolatos teendőket. Az iratkezelő és irattáros a köz- és nem közfeladatot ellátó, valamint a gazdálkodó szerveknél dolgozhat.     B) Segédlevéltáros   A segédlevéltáros önállóan látja el a levéltári igazgatási munkát (tájékoztatás, kutatószolgálat, iratkezelés ellenőrzése), irányítja a raktárrendezési munkákat, részt vesz a levéltári rendezési, segédletkészítési munkában. A segédlevéltáros a köz- és magánlevéltárakban dolgozhat.  

Segédkönyvtáros illetve a segédlevéltáros képzés mely oktatási intézményekben folyik

Kérdés: Érdeklődni szeretnék, hogy a segédkönyvtáros illetve a segédlevéltáros képzés mely oktatási intézményekben folyik. Hogyan és milyen határidővel lehet idén jelentkezni a képzésre?  Válasz:   Sajnos az adatbázisunkban nem találtam pontosan ilyen tanfolyamokat.    A levéltáros képzésére a következő találatot kaptam: http://mot.hu/allastovabbkepzes0/ajanlat/ugyiratkezeleselmeletbenesgyakorlatban0   A weben a következő találatokat kaptam:   http://www.ki.oszk.hu/107/e107plugins/content/content.php?content.806   http://www.mol.gov.hu/index.php?aktmenu=944     A jelentkezési feltételekről közvetlenül a képző intézményt kell megkérdezni.   Remélem, tudtam segíteni.    

Segédkönyvtáros – OKJ leírás

OKJ-szám: 54 322 01Betölthető foglalkozás: Könyvtári munkatárs FEOR 3711Képzési idő: Legfeljebb 600 óraCsak felnőttképzésben tanulhatóSzükséges iskolai végzettség: érettségi Rész-szakképesítések- Könyvtári asszisztens (középszintű, érettségivel)Segíti a könyvtáros munkáját az állománygyarapítás, az állománygondozás, az állományfeltárás és az olvasószolgálat területén.Feladatai:* állománygyarapítás céljából a rendelőjegyzék megírása, a beérkezett csomagok és a szállítólevél ellenőrzése, a beérkezett anyagok nyilvántartásba vétele, leltári szám, raktári jelzet beírása * a törlési jegyzék elkészítése, a törlések dokumentálása, a cédulák kiemelése a katalógusból * a könyvek raktári nyilvántartásának vezetése, a raktári jelzet megállapítása, a dokumentumok jelölése és szétosztása * magyar nyelvű könyvek bibliográfiai leírása * könyvtárhasználók beírása, a kölcsönzés, a használat feltételeinek ismertetése, a dokumentumok kiadása és visszavétele, a kölcsönzési nyilvántartások karbantartása, értesítések, felszólítások írása * tagsági, késedelmi, térítési díjak kirovása, nyugtázása, nyilvántartása * a könyvtár szolgáltatásainak, használati szabályainak ismertetése, eligazítás Jellemző munkakörök:* Könyvtárkezelő * Könyvtárosasszisztens * Segédkönyvtáros Néhány kapcsolódó, de máshová sorolt foglalkozás:2611 Könyvtáros3712 Levéltári munkatársMinimális képzettségi (képesítési) feltétel:Középfokú oktatás keretében az általános gimnáziumban, szakközépiskolában, technikumban megszerzett képzettség jellemzője, hogy magasabb színvonalú általános ismeretet ad, mint a II. képzettségi szint, azonban több iskolatípusnál szükség van olyan iskolai vagy iskolán kívüli képzésre, amely megfelelő szakismerettel látja el az e képzettségi szintbe tartozókat. Tanfolyam indul: Iskolák, ahol tanulhatod: Tanfolyam

Segédkönyvkötő

– Közreműködik a nagyüzemi könyvgyártás részműveleteinek az elvégzésében.   – Közreműködik a részműveletekhez tartozó gépek beállításában, kiszolgálásában.   – Kezeli és karbantartja az egyes műveletek gépeit.   – Önállóan tudja a kézi könyvkötés egyes műveleteit, a könyvkötő szerszámok használatát.   – A félkész és késztermékek szakszerű kezelése, tárolása.   – Alkalmazza a vonatkozó munkavédelmi, tűzvédelmi és környezetvédelmi előírásokat.    

Sajtótechnikus

A sajtótechnikus az országos nyomtatott sajtóban a szerkesztő (rovatszerkesztő, rovatvezető) asszisztense, illetve az újságíró (átfogó témákkal foglalkozó főmunkatárs) közvetlen segítője. A regionális nyomtatott sajtóban (fővárosi kerületi lapoknál, megyei újságoknál, városi és községi orgánumoknál, nagyvállalatok és helyi közösségek belső információs kiadványainál) szerkesztői vagy belső munkatársi (cikkírói) munkát is végezhet.   Jó a kommunikációs készsége, megfelelő a stílusérzéke és az íráskészsége, nem idegen tőle a szerkesztés sem. Ismeri a lapelőállítás hagyományos formáit, a szövegszerkesztés alapműveleteit és az elektronikus lapkészítés folyamatát. Felismeri az audiovizuális eszközök kiegészítő szerepét az újságírásban és a lapszerkesztésben.    

Sajt és vajkészítő

A szakmunkás legyen alkalmas a tejfeldolgozás területén   – az alapanyag elsődleges kezelői,   – friss fogyasztású tejtermékek,   – tartós (ultrapasztőrözött) és steril tej, valamint tejkészítmények,   – vaj, sajt, ömlesztett sajt, valamint   – tejipari melléktermékek – savó, író – feldolgozási feladatainak ellátására (a porított termékek gyártása kivételével).   A vaj, sajt, illetve ömlesztett sajtgyártó üzemekben   – vajféleségek és vajkészítmények,   – kemény, félkemény, és lágysajt,   – túróféleségek és sajtkészítmények,   – ömlesztett sajtféleségek gyártására

Sajnos nincs érettségim és szeretném megszerezni,viszont örülnék ha szakmát is tanulhatnék e mellett

Kérdés:: Segítséget szeretnék kérni!Sajns nincs érettségim és szeretném megszerezni,viszont örülnék ha szakmát is tanulhatnék e mellett mert az sincsen!Olyan isklát keresnék ahol érettségizhetek és esetleg szakmát is tanulhatnék.Mindezt ha van rá lehetőség estin vagy levelezőn.Segítségüket köszönöm!Válasz: Érettségit+ szakmát szakközépiskolában tanulhatsz egyszerre. Vannak esti képzések is, de sajnos nem tudok konkrét iskolát ajánlani, mert nem tudom: -          milyen témában keresel képzést -          melyik városban szeretnél tanulni.   Ha Budapesten szeretnél tanulni, akkor pl. ajánlhatom az Európai Üzleti Polytechnikumot. De legjobb, ha megnézed az OKJ szakmát adó képzések rovatot, s itt választasz a fenti szempontok szerint. http://mot.hu/okjszakmaitanfolyam   Remélem, tudtam segíteni:  

Sajátos nevelési igényű gyermek/tanuló

A szakértői és rehabilitációs bizottság szakvéleménye alapján testi, érzékszervi, értelmi, beszédfogyatékos, autista, vagy több fogyatékosság együttes előfordulása esetén halmozottan fogyatékos vagy pszichés fejlődés zavarai miatt a nevelési, tanulási folyamatban tartósan és súlyosan akadályozott gyermek/tanuló. Ilyenek a dyslexia-val, dysgraphia-val, dyscalculia-val, mutizmussal, kóros hyperkinetikus vagy kóros aktivitászavarral küzdő gyermekek/tanulók.

Sajátos munkarend szerinti oktatás

Sajátos munkarend szerint folyik az oktatás, ha a tanulónak az órákon egyáltalán nem kell részt vennie, vagy a tanórák száma nem éri el a nappali oktatás óraszámának 10%-át.Szakmai alapozó oktatás  A szakiskolák 10. évfolyamán a tanulók egy szakmacsoport közös szakmai ismereteinek elsajátításával foglalkoznak. A tanulók az általános szakmai gyakorlati és elméleti ismeretek mellett megismerkednek a kiválasztott szakmacsoportra jellemző technológiával, a felhasznált anyagokkal, valamint megismerik a szakmacsoportba tartozó szakképzéseket, s felkészülnek a konkrét szakképzés kiválasztására az OKJ alapján.

Ruházati kereskedő

A ruházati kereskedő munkáját szaküzletekben/áruházak ruházati osztályán vagy szakáruházban végzi. A ruházati kereskedő szakképesítés feladatai:– Piaci ismereteinek (szegmensének, versenytársai kínálatának, termelői kínálatnak) birtokában meghatározza a beszerzendő áru mennyiségét, választékát, kiválasztja a legkedvezőbb beszerzési forrásokat, tárgyal, szerződést köt, átveszi az árut mennyiségileg és minőségileg, valamint kiegyenlíti az áruk ellenértékét.– A beérkezett árukat készletre veszi, gondoskodik az áru jellegének megfelelő árutárolásról, fogyasztói árat kalkulál, gazdálkodik a készlettel, közreműködik a leltározás folyamatában.– Az értékesítési munka során feltölti az eladóteret, lefolytatja az akvizíciós beszélgetést magyar és idegen nyelven, elszámolja az áru ellenértékét, szükség szerint intézi a fogyasztói reklamációkat.– Használja az üzlet politikájának megfelelő marketing kommunikációs eszközöket: bolti reklámtevékenységet folytat, megszervezi/közreműködik a bolti akciókban, ápolja a külső és belső PR kapcsolatokat, kialakítja/kialakíttatja a szegmensnek és a profilnak megfelelő arculatot.– Biztosítja/közreműködik a bolt működésében melynek során szervezési, irányítási, ellenőrzési feladatokat lát el, betartja/betartatja a baleset-, munka-, tűzvédelmi és környezetvédelmi szabályokat, higiéniai előírásokat, betartja/betartatja a pénzkezelési szabályokat, érvényesíti a fogyasztói érdekvédelmet.– A munkájával kapcsolatban ügyviteli feladatokat lát el, áruforgalmi és pénzforgalmi bizonylatokat vezet, üzleti leveket ír, eleget tesz adatszolgáltatási kötelezettségének, miközben alkalmazza a kereskedelmi, számítástechnikai programokat.– Vállalkozóként megalapítja és működteti vállalkozását, szükség szerint megszűnteti azt a piaci viszonyokat figyelembe véve választja meg vállalkozási formáját, választ telephelyet, beszerzi a szükséges engedélyeket, meghatározza a legoptimálisabb értékesítési formát, biztosítja a forrásokat a vállalkozásához, valamint a személyi és tárgyi feltételeket.– Megtervezi az üzlet politikáját, és folyamatosan elemzi gazdálkodásának eredményességét, közreműködik üzleti tervének elkészítésében.

Zongorahangoló

. A szakképesítés Országos Képzési Jegyzékben szereplő adatai     A szakképesítés azonosító száma: 89 2 3729 15 9 0 15     A szakképesítés megnevezése: zongorahangoló       II. A szakképesítés munkaterülete     1. A szakképesítéssel legjellemzőbben betölthető munkakör   _____________________________________   A munkakör, foglalkozás   FEOR száma Megnevezése     OKJ: OKJ azonosító OKJ megnevezés   _____________________________________   3729, egyéb művészeti foglalkozások     OKJ: 89 2 3729 15 9 0 15, zongorahangoló     2. A szakképesítéssel betölthető további és rokon munkakörök, foglalkozások (vagy továbblépési lehetőségek)   _____________________________________   A munkakör, foglalkozás   FEOR száma Megnevezése     OKJ: OKJ azonosító OKJ megnevezés   _____________________________________     —     3. A munkaterület leírása   A zongorahangoló szakma körébe tartozó hangszerek: minden kalapács- vagy pengetőmechanizmussal ellátott billentyűs-húros hangszer (pl. angol-, félangol-, bécsimechanikás zongora, pianínó, csembaló, spinett, virginál).   A zongorahangoló a zongorák hangszercsoportjának bármely tagját (különböző mechanikájú zongorák, pianínók és csembalók) meghangolja, intonálja, és felismeri a hangolást közvetlenül gátló, illetve befolyásoló hibákat, tehát a következő műveleteket végzi el:   — A zongorafélék természetes és baleseti meghibásodásaiból eredő hibák felismerése, valamint annak eldöntése, mi az, amit biztonsággal képes megjavítani, és mi az, ami meghaladja lehetőségeit, s így a hangszerben esetlegesen, akaratlanul is kárt tenne.   — A használt és új vagy javított hangszerek (zongorák, pianínók és csembalófélék) hangolása a kívánt hangmagasságra (a lehetőségek figyelembevételével), a kívánt temperatúrában (esetleg korabeli, nem egyenletes temperatúrában).   — A zongoraféléknél előforduló egy-egy húrszakadás pótlása, új húr szakszerű felrakása.   — A zongorák és pianínók intonálása, a kalapácsfejek puhítása, illetve keményítése.   — A hangszeren játszó muzsikusok egyéni, a hangolásra és intonálásra vonatkozó kívánsága, igénye szerinti módosítások megfelelő színvonalú elvégzése.       III. Szakmai követelmények   A hangszerész szakmák szakmai követelményei két csoportba sorolandók: elméleti és gyakorlati szakmai követelmények. Az elméleti követelmények az alábbi részletezés szerint speciális zongorahangoló szakmai ismereteket, valamint szélesebb körű, általános hangszerész alapismereteket is tartalmaznak, komplex képet nyújtva az összes hangszer (vonós-pengetős, zongora, cimbalom, fafúvós, rézfúvós, orgona, ütős) történeti, esztétikai, akusztikai és alapszakismereti tudnivalóiról. A gyakorlati követelmények csak a saját, választott szakmára vonatkoznak részletes, mindenre kiterjedő alapossággal. Ezen követelményekhez mind az elméleti, mind a gyakorlati tudnivalók oktatása a vak hangolóknak külön szervezett tanfolyamok keretén belül, speciális körülmények között történik. Természetesen a követelmények alkalmazkodnak a vak hangolók lehetőségeihez és adottságaihoz.     A szakmai elméleti követelmények     Speciális szakismeret:   — Ismerje a billentyűs-húros hangszerek történelmileg meghatározott készítési módozatait.   — Ismerje a zongorafélék alkatrészeit, valamint az építési, illetve javítási munkafolyamatok sorrendiségét.   — Ismerje a készítés és javítás során alkalmazott alap- és segédanyagok technológiai, fizikai és kémiai tulajdonságait, esetenként az egymást helyettesítő megoldásokat.   — Ismerje a javítási vagy készítési technológia során alkalmazott gépi és kézi szerszámok működését.   — Ismerje és alkalmazza a zongora- és csembalófélékre vonatkozó akusztikai szabályokat és a különböző hangmódosító eljárásokat. Készség szinten tudja elvégezni a szakmához tartozó egyszerűbb számítási feladatokat.   — Ismerje a különböző temperatúrafajtákat, hangolási és intonálási lehetőségeket.   — Ismerje a zongorafélék fontosabb hangszer- és alkatrészgyárait, műhelyeit, a különböző újításokat.     Általános ismeretek:   — Általános szinten ismerje a hangszerek csoportosítási lehetőségeit, az összes hangszertípus elhelyezkedését a kamara- és nagyzenekari gyakorlatban.   — Általános szinten ismerje minden hangszercsoportra vonatkozóan a hangszerek fejlődéstörténetét, akusztikai és esztétikai jellemzőit, a stíluskorszakokat és azokban a különböző hangszerek elhelyezkedését.   — Általános szinten ismerje a hangszertípusok felépítési struktúráját, fontosabb részeit.   — Ismerje a munka- és balesetvédelmi, valamint tűzrendészeti előírásokat.   — Ismerje a vállalkozás ügymenetét, alapszabályait.     Gazdasági és jogi ismeretek:   1. Ismerje a gazdasági élet alapfogalmait és alapösszefüggéseit mikro- és makroszinten:   — ismerje az alapvető vállalkozási formákat, a vállalkozás általános, feltételeit, szabályait   — legyen tisztában a piaci tényezőkkel, piaci szereplőkkel és folyamatokkal, rendelkezzen megfelelő kínálati-keresleti piacismerettel   — ismerje a piackutatás és a marketing alapjait   — ismerje a gazdálkodó szervezetek, vállalkozások alapvető pénzügyi folyamatait, összefüggéseit:     = a pénzügyi alapfogalmakat,     = a fizetési módokat,     = a pénzkezelés szabályait,     = az adózási alapfogalmakat,     = ismerje az alapvető számviteli előírásokat.   2. Tudja alkalmazni a szükséges jogi ismereteket (munkajog, szerzői jog, szerződések, alapvető államigazgatási szabályok).     A szakmai gyakorlati követelmények   Legyen képes   — az általa javítható és nem javítható hibákat felmérni,   — a zongorafélék hibáit, és ezen hibák javításának lehetőségeit felmérni,   — a hangszer minden funkcióját kipróbálni,   — a hangoláshoz, illetve javításhoz szükséges szerszámokat, anyagokat, azok minőségi és méretbeli tulajdonságait figyelembe véve kiválasztani,   — a hangszert a muzsikus igényei szerint behangolni, intonálni,   — a különböző húr-számítási műveleteket alkalmazni,   — a húrpótlásokat, húrcseréket műveleti sorrendben elvégezni.       IV. A szakképesítés vizsgáztatási követelményei     A szakmai vizsgára jelentkezés feltételei:   — iskolarendszerű képzésben     = a szakképző iskola utolsó évfolyamának sikeres elvégzése,   — iskolarendszeren kívüli képzés esetén     = középiskolai végzettség     = legalább két év, a szakmában eltöltött igazolt gyakorlat, vagy 240 óra elméleti és 1120 óra gyakorlati képzés.     1. A szakmai vizsgán számon kérhető ismeretek     Szakmai elméletből:   Az elméleti anyag két részre oszlik: a minden részletre kiterjedő zongorahangoló szakmai ismeretekre és az egyéb hangszercsoportok általános ismeretére. Ennek megfelelően a vizsgázónak a III. fejezetben kifejtett szakmai elméleti követelmények szerint kell tudnia:   — a zongorafélék felépítésével, gyártási és javítási menetével, illetve gyakorlatával kapcsolatos ismereteket,   — a zongorakészítő és -javító szakmában használatos faipari és fémipari anyag- és gyártásismeretet,   — a zongorakészítésben használatos egyéb anyagok, segédanyagok ismeretét,   — a zongorafélékkel kapcsolatos hangszer- és teremakusztikai, valamint szakszámítási ismereteket,   — a zongorafélék hangszertörténeti, esztétikai ismeretét (tekintetbe véve az esetleges magyar sajátosságokat is),   — a zongorakészítés és javítás során betartandó munka- és egészségvédelmi, balesetvédelmi ismereteket, védőeszközök használatát, elsősegélynyújtást, tűzrendészeti előírások ismeretét,   — az általános, többi hangszercsoportra vonatkozó hangszerész szakismeretet, valamint anyagismeretet (vonós-pengetős, cimbalom, fafúvós, rézfúvós, orgona, ütős),   — a legfontosabb, általános hangszer- és teremakusztikai, számítási ismereteket,   — az általános hangszertörténetet, stílusismeretet, esztétikát,   — a vállalkozási, könyvelési, közgazdasági alapismereteket.     Szakmai gyakorlatból:   A zongoraféléken valamennyi olyan, a hangolással és intonálással közvetlenül kapcsolatos javítást el kell tudnia végezni, ami a napi gyakorlatban rendszeresen előfordul (hibamegállapítási feladatok elvégzése is).     2. A szakmai vizsga részei   A szóbeli vizsga feladatsorát a Kézműves Kamara javaslata alapján a képzésért felelős Művelődési és Közoktatási Minisztérium központilag adja ki.   Az szóbeli vizsgán a III. pontban meghatározott követelmények szerinti ismeretanyagot kell számon kérni.   A gyakorlati, majd a szóbeli vizsga a létszámtól függően külön-külön vagy azonos napon is megtartható.     Gyakorlati vizsga:   A gyakorlati vizsgafeladatot a képző intézmény állítja össze, és a szakmai vizsgabizottság elnöke hagyja jóvá.   A gyakorlati vizsgán a zongoraféléknél gyakran előforduló hangolással és intonálással, valamint az ezeket elősegítő kisebb javításokkal kapcsolatos feladatot kell végrehajtani.   A gyakorlati vizsgán a jelöltek kaphatnak azonos vagy egymástól eltérő gyakorlati feladatot. Minden esetben törekedni kell arra, hogy a gyakorlatban általában előforduló és összetett feladat legyen, ami többféle ismeretet foglal magába.   A gyakorlati vizsga időtartama: 240 perc.     Szóbeli vizsga:   A szóbeli vizsgán a jelölt két tételt húz: a saját szakterületéről a fő tételt, amelynek kidolgozását minden részletre kiterjedően kell elvégeznie, és a rokonszakmák területéről a kiegészítő tételt, ahol az általános alapismeretek jártasság szintjén követelhetőek meg.     Mindkét tétel az adott hangszercsoporttal kapcsolatban   — szakismereti,   — anyagismereti,   — akusztikai és   — esztétikai kérdést tartalmaz.     A szóbeli vizsgán a jelölt mindkét tételre pontszámot kap. A szóbeli vizsga érdemjegyét oly módon kell megállapítani, hogy abban a fő tételre kapott pontszám döntő súllyal szerepeljen, az értékelésnél a fő tétel 75%-kal, a kiegészítő tétel 25%-kal számítandó. Az eredményes vizsgához a fő tételből minimum 40%-ot, a kiegészítő tételből minimum 10%-ot kell teljesíteni.   A szóbeli vizsgára 15 perc felkészülés után 40 perc áll rendelkezésre.     3. A szakmai vizsga értékelése     A jelölt akkor kaphat szakképesítést, ha minden vizsgarészből megfelelt.   A jelöltnek csak az eredménytelen vizsgarész(ek)ből kell javítóvizsgát tennie.     4. A szakmai vizsga egyes részei alóli felmentés feltételei     A szakmai vizsga a teljes szakmai ismeretanyagot felöleli, ezért a vizsga egyes részei alól felmentés nem adható.     5. A szakmai vizsga szervezése     A művelődési és közoktatási miniszter a szakképzésről szóló 1993. évi LXXVI. törvény 2. §-ának (1) bekezdésében felsorolt szakképzési intézményeken túl a szakmai vizsga megszervezésére más intézményt nem jogosít fel.       * * *    

Ruhaipari technikus (a szakirány megjelölésével)

– A ruhakészítés területein a (szolgáltatástól az ipari termelésig) mérnök irányításával, esetleg iparművésszel együttműködve alkotó módon látja el a gyártástervezés, a gyártás, a fejlesztés irányító és ellenőrző feladatait.   – Rendszeres munkakapcsolatban áll sorozatgyártást végző üzemben     = a modellező technikussal,     = a marketing ügyintéző technikussal,     = a beruházókkal, fejlesztőkkel,     = az anyagbeszerzőkkel,     = az értékesítőkkel,     = a minőségellenőrző, minősítő szervezettel,     = a művezetőkkel,     = a karbantartást végzőkkel.   – Munkája során részt vesz     = az új modellek tervezésében, szerkesztésében, a modellezésben, a számítógépes gyártáselőkészítés munkálataiban, valamint a modell elkészítésében,     = az új modellek értékesítését, elősegítő gyártásfejlesztésben és műszaki fejlesztésben,     = ruházati termékek egyedi vagy sorozatgyártási folyamatainak kidolgozásában, bevezetésében, irányításában,     = a gyártásszervezési feladatok meghatározásában,     = a termékek minőségbiztosítási rendszerének kidolgozásában, és a minőség ellenőrzésében,     = a gyártási folyamatok során keletkező hibák feltárásában, elhárításában,     = a gyártáshoz szükséges gépek, berendezések meghatározásában, gazdaságos kihasználásának és biztonságos üzemeltetésének megszervezésében,     = az üzemek, műhelyek szervezési és fejlesztési munkálataiban,     = az egyedi vagy üzemi műhelyterv készítésében, a műhely vezetésében, irányításában.   – Folyamatosan ellenőrzi     = a technológiai fegyelem betartását,     = a gyártás során felhasznált anyagok, segédanyagok, gépek, berendezések műszaki jellemzőit.   – Gondoskodik     = a munkavédelem, a környezetvédelem és a tűzvédelem ruhaipari szakterületre vonatkozó előírásainak betartásáról,     = a folyamatos termeléshez szükséges anyag, segédanyag, gép- és szerszámellátásról.   – Elvégzi az olyan magasabb szakmai felkészültséget igénylő fizikai jellegű munkákat, mint:     = az új modellek (mintadarabok) előkészítése, elkészítése,     = a próbagyártás,     = a nyersanyag (fonal és kelme) vizsgálatok és a ruhaipari feldolgozással kapcsolatos vizsgálatok,     = a dolgozók betanítása (részmunkafeladatok bemutatása, különféle alkatrészek, technológiák elkészítése a gyakorlatban, ismertetése szóban és a ruhaipari ábrázolás szabályainak megfelelően rajzban) a szabászaton, varrodákban és a vasalóműhelyekben.    

Röntgenasszisztens

A röntgenasszisztens   — munkáját hivatásként gyakorolja, betartja etikai normáit,   — a hivatásához szükséges kommunikációs készséggel rendelkezik,   — segíti az ellátásra kerülő egyén szükségletkielégítését,   — prevenciós feladatokat lát el,   — egészségnevelő és -tanító tevékenységet végez,   — indikáció alapján előírt, diagnosztikus és therápiás eljárásokra a beteget előkészíti,   — adminisztrációs és dokumentációs feladatokat végez,   — a készenléti gyógyszereket, eszközöket, kontrasztanyagokat ellenőrzi, hiány esetén orvosi útmutatás alapján pótolja,   — fertőtlenítő eljárásokat alkalmaz,   — a higiénés előírásokat betartja,   — betegmegfigyelést végez, az észlelteket pontosan közli a vizsgáló team tagjaival,   — koordináló és szervezési feladatokat lát el saját munkája és a vizsgáló team, valamint a beteg vonatkozásában,   — a beteget kikérdezi a vizsgálattal összefüggő anamnestikus adatokról, valamint saját állapotáról,   — a beteget tájékoztatja a vizsgálat menetéről,   — a beteget előkészíti a vizsgálatra,   — rtg.-képi diagnosztikai tevékenységet lát el, részben önállóan, részben orvosi utasításra.    

Roma nyelvtanfolyam

Kedves Szebasztián!Sajnos nem adtál meg e-mail címet, így nem tudok választ küldeni. Roma nyelvtanfolyamot a következőlinken találsz>>>Cikk URL: http://mot.hu/erettsegifelveteli0/cikk/onlineoktatasiproblemamegoldofelhivas0Nevem:: GOMBOS SZEBASZTIANE-mail címem:: NINCSENKérdés:: SZERETNEK EL VEGEZNI EGY ROMA NYELVO TAN FOJAMOT HOGY LEHETSEGES EZ VAROM A VVALASZT KOSZONO ELORE IS

Roma asszonyok képzése

Négy, Miskolcon működő kulturális intézmény és egyesület közösen 100 millió forintot nyert tavaly az Európai Uniótól olyan programokra, amelyek a hátrányos helyzetűek felemelkedését, oktatását segítik (TÁMOP 3.2.3). Ennek részeként az Ifjúsági és Szabadidő Ház indított roma asszonyok számára mentorképzést. A hatvan órás tanfolyamon főiskolai oktatók tartottak előadásokat. A tananyagban szerepeltek az egészséges életmóddal, a társadalmi beilleszkedéssel kapcsolatos ismeretek. A Miskolci Városgazda Nonprofit Kft. közcélú munka keretében foglalkoztat hat asszonyt a végzettek közül, akik óvodákban, bölcsődékben dolgoznak, de a megszerzett tudást a résztvevők saját környezetükben is hasznosíthatják majd. – Olyan asszonyok kerültek be a programba, akiknek a véleményére már korábban is adtak a többiek – mondja Tánczos Tamás projektmenedzser, a miskolci Ifjúsági és Szabadidő Ház igazgatója. – Ez azért volt fontos, mert a roma nők jobban elfogadnak tanácsot gyermeknevelési, életmódbeli kérdésekben más roma nőktől. A képzés tematikáját a Debreceni Egyetem Hajdúböszörményi Gyermeknevelési és Felnőttképzési karának docense, Kissné dr. Korbuly Katalin dolgozta ki. Szó volt arról, hogyan lehet kialakítani jól működő párkapcsolatot, milyen fogamzásgátló módszerek vannak, hogyan kell felkészülni a terhességre, hogyan kell gondozni egy csecsemőt, mit tegyen a szülő, hogy a gyermeke be tudjon illeszkedni az óvodában, illetve, hogyan segítheti csemetéjét az iskolás évek alatt. Arra is felkészítették a majdani mentorokat, hogyan támogathatnak problémával küzdő embereket. Téma volt például, hogy milyen segítségre van szüksége egy egyedülálló lánynak, ha teherbe esik, hogyan lehet meggyőzni egy dohányzó, alkoholt vagy drogot fogyasztó kismamát arról, hogy mondjon le a káros szenvedélyéről. A képzésben 25-40 év közötti nők vettek részt, akik nagyon lelkiismeretesek voltak, órák után még az interneten vagy a könyvtárban kerestek anyagokat mindahhoz, amit a tanfolyamon tanultak. Hat asszony a Városgazda Kft.-n keresztül közcélú foglalkoztatottként óvodákban tudott elhelyezkedni. Ők a gondozók mellett a gyerekeknek és a szülőknek az egészséges életmóddal kapcsolatos tudnivalókat adnak át. Mások a gondozónői hálózat védőnőivel együtt látogatják majd a családokat, és segítenek megoldani a különböző problémákat. B.E. www.mot.hu

Rokkantnyugdíjasként továbbtanulhatok-e? 2.

Telefonon érdeklődtem, és azt tudtam meg ,hogy a kisfiam után megállapított gyermekvédelmi kedvezmény nem jogosít többletpontra. viszont a felvi.hu oldalon olvasottak alapján a MÁK-tól kapott családi pótlék jogosít ezen többletpontra. ez ebben a formában igaz? naty kellemes napot válaszod előre is köszönöm   Válasz:   Találtam egy jó kis pontszám-kalkulátort. Eszerint a „gyermekét gondozó” előnyben részesük a pontszámításnál. http://www.felvi.hu/pontszamito/pontszamit.ofi?mfa_id=1     Üdv. Viki   

Rokkantnyugdíjasként továbbtanulhatok-e?

2004-ben érettségiztem , és a pont- és százalékszámítással bajlódom. Ha nincs idegen nyelv hanem kettő választott tantárgy akkor azok számítanak? Ez az egyik kérdésem. A másik már problémásabb: rokkantnyugdíjasként továbbtanulhatok-e? A kisfiam után kapok gyermekvédelmi támogatást és emelt szintű családi pótlékot. Az itt felsoroltak után kapok-e többletpontot? Válaszodat előre is köszönöm!     Válasz: Tudomásom szerint idegen nyelvből mindenképpen kell lennie érettséginek vagy nyelvvizsgának ahhoz, hogy felvételizz. Ha ez nincs meg, akkor érdemes lenne megkérdezni a kiválasztott intézményt, ahová felvételizni szeretnél, hogy náluk követelmény-e a nyelvvizsga, ami persze attól i függ, milyen szakra szeretnél felvételizni. Az egyetemi felvételi tájékoztató december 15-én fog megjelenni.   A rokkantnyugdíj melletti tanulás és a családi pótlék kérdésekben adok egy illetékes telefonszámot: Központi Felvételi Információs Iroda  1/4773131.   Remélem, tudtam segíteni!

Robbantómester – OKJ leírás

OKJ-szám: 52 544 01Betölthető foglalkozás: Robbantómester FEOR 7112Képzési idő: Legfeljebb 800 óraCsak felnőttképzésben tanulhatóSzükséges iskolai végzettség: érettségi Egyéb feltétel: szakmai alkalmasság és egészségügyi alkalmasság Elágazások** Bányászati robbantómester* Épületrobbantó-mesterRész-szakképesítések- Pirotechnikus (középszintű, érettségivel)Bányákban vagy kőfejtéseken szilárdásványok (szén, érc, kő stb.) kitermelése céljából robbantásokat hajt végre.Feladatai:* a robbanóanyagok kivételezése, biztonságos őrzése, tárolása, szállítása és nyilvántartása * a robbantások helyének kijelölése, a balesetek elkerülése érdekében a munka menetének meghatározása * felügyeletére bízott személyek között a feladatok kiosztása, a robbantólyukak kifúrásakor a fúró irányítása * a robbantási terület felügyelete, a biztonsági előírások betartatása * a kifúrt lyukakban a gyutacsok és az előírt mennyiségű robbanóanyag elhelyezése, a gyújtózsinórok vagy villamos vezetékek csatlakoztatása * a lyukak betömése homokkal, kőporral vagy agyaggal, hogy a robbanás megfelelő irányban fejtse ki hatását * a felügyeletére bízott munkások felszólítása a munkaterület elhagyására és a robbantás elvégzése Jellemző munkakörök:* Fúrólyukrobbantó * Fúrómester * Gyutacsvizsgáló * Kőrobbantó * Kútfúrási robbantómester * Lőmester * Robbantóvájár * Robbantóanyagkamra-kezelő * Robbantólyukfúró * Tűzmester Néhány kapcsolódó, de máshová sorolt foglalkozás:7113 Vájár, segédvájár7115 Kőfejtő, kőtörő8211 Szilárdásvány-kitermelő gépkezelőMinimális képzettségi (képesítési) feltétel:Középfokú oktatás keretében szakmunkásképzés, szakiskolai képzés által megszerzett képzettség. (Ez a szint főleg az általános ismeret megszerzése szempontjából tér el a III. képzettségi szintbe tartozóktól.) Elágazások*A 2006-os OKJ rendelet szerint a képzés adott pontján választhatsz, hogy a felsoroltak közül melyik szakirányban szeretnéd folytatni a tanulmányaidat. Eddig a pontig azonos tárgyakat tanulsz, bármelyik szakirányba is szeretnél továbbmenni.Tanfolyam indul: Iskolák, ahol tanulhatod: Tanfolyam

Robbanóanyag-gyártó

– Munkaterület a robbanóanyag-gyártó üzemben:     = a robbanó-, illetve robbanékony anyagok (robbantószerek, lőporok, gyújtók és lőszerek) gyártásával kapcsolatos előkészítő, termelő műveletek helye,     = a gyártási technológiák kisegítő berendezéseinek helye,     = a technológiákkal összefüggő laboratóriumok.   – Végezhető tevékenységek:     = a robbanóanyagok előállítása, a kikészítő-, keverő- és formázó folyamatokat végző technológiai berendezések, készülékek működtetése,     = műveleti mérések, szabályozások végzése,     = közreműködés beállítási, javítási műveleteknél,     = technológiai segédberendezések üzemeltetése.  

Repülőtéri földi kiszolgáló – OKJ leírás

OKJ-szám: 52 841 03Betölthető foglalkozás: Egyéb közlekedési foglalkozások FEOR 5219Képzési idő: 1 év (felnőttképzésben legfeljebb 1000 óra)Tanulható iskolarendszerben és felnőttképzésben isSzükséges iskolai végzettség: érettségi Egyéb feltétel: egészségügyi alkalmasságIde tartoznak az 521-es alcsoportból a máshová nem sorolható közlekedési foglalkozások.Jellemző munkakör:* Forgalomirányító és -szervező Minimális képzettségi (képesítési) feltétel:Középfokú oktatás keretében szakmunkásképzés, szakiskolai képzés által megszerzett képzettség. (Ez a szint főleg az általános ismeret megszerzése szempontjából tér el a III. képzettségi szintbe tartozóktól.) Szakközépiskolák, szakiskolák képzései:

Repülőgép-szerelő – OKJ leírás

OKJ-szám: 52 525 03Betölthető foglalkozás: Repülőgépmotor-szerelő, -javító FEOR 7432Képzési idő: 2 év (felnőttképzésben legfeljebb 2000 óra)Tanulható iskolarendszerben és felnőttképzésben isSzükséges iskolai végzettség: érettségi Egyéb feltétel: egészségügyi alkalmasságFelkészíti a repülőgépet a repülésre, feltárja és javítja a hibákat, ellenőrzi és karbantartja a gép sárkányát (borítóköpeny), hajtóművét (motorok) és futóművét.Feladatai:* a repülőgépek hajtóműveinek ellenőrzése, a szükséges karbantartások elvégzése, az előírt mérések végrehajtása, a hajtóművek cseréje * a repülőgépsárkány fő egységeinek ellenőrzése, hibafelvételezése, hibajavítása, fődarabok, egységek cseréje, csere utáni ellenőrzése * a repülőgépek futóművének ellenőrzése, a kerékcserék végrehajtása * az üzemanyagrendszer, a hidraulikarendszer, a repülőgép-vezérlés rendszere, a tűzoltórendszer, a vészrendszerek stb. üzemképességének ellenőrzése, javítása, karbantartása * a repülőgép-hajtómű, -sárkány és rendszerei karbantartásának, javításának és ellenőrzésének művezetése, minősítése, a repülőgépnek műszaki szempontból repülésre alkalmassá nyilvánítása és az elvégzett munka dokumentálása * a repülőgépek indításához és érkezéséhez szükséges műszaki segítség biztosítása, a gépek útra bocsátásának és megérkezésének műszaki előkészítése Jellemző munkakörök:* Hajózó szerelő * Mezőgazdasági repülőgép-karbantartó, -szerelő * Repülőgépalkatrész-javító * Repülőgépellenőrző-szerelő * Repülőgépfutómű-szerelő * Repülőgépgyertya-javító * Repülőgéphajtómű-szerelő * Repülőgéplégcsavar-szerelő * Repülőgépmotor-szerelő * Repülőgépsárkány-szerelő * Repülőgépstart-szerelő * Repülőgépturbina-szerelő * Repülőgép-előkészítő szerelő * Repülőgép-szerelő Néhány kapcsolódó, de máshová sorolt foglalkozás:7431 Gépjármű- és motorszerelő, -javító8193 Gyártósori összeszerelőMinimális képzettségi (képesítési) feltétel:Középfokú oktatás keretében az általános gimnáziumban, szakközépiskolában, technikumban megszerzett képzettség jellemzője, hogy magasabb színvonalú általános ismeretet ad, mint a II. képzettségi szint, azonban több iskolatípusnál szükség van olyan iskolai vagy iskolán kívüli képzésre, amely megfelelő szakismerettel látja el az e képzettségi szintbe tartozókat. Szakközépiskolák, szakiskolák képzései:

Repülőgép-szerelő

A repülőgép-szerelő légijárművek szerkezetének, gépészeti és elektromos egységeket, berendezéseket tartalmazó rendszereinek műszaki kiszolgálásával, karbantartásával, javításával foglalkozik. Ezen belül az alábbi alaptevékenységeket végzi a megfelelő gyakorlat és a szükséges jogosítások megszerzése után:   – A légijármű indulása előtti és érkezése utáni, az egész szerkezetre kiterjedő műszaki állapotellenőrzés végrehajtása szemrevételezéssel, működtetéssel, a beépített ellenőrző egységek használatával, valamint a szükséges kiszolgálási munkák elvégzése. Az ellenőrzést, kiszolgálást követően megállapítja a légijármű üzemképességét valamint az előírások szerint dokumentálja tevékenységét.   – Légijárművek szerkezetében, gépészeti és elektromos egységeket, berenbezéseket tartalmazó rendszereiben keletkező meghibásodáskor az érvényes műszaki dokumentációkat felhasználva megállapítja a hiba okát, elvégzi a hibajavítást és a javítás utáni ellenőrzéseket, valamint az előírások szerint dokumentálja a munkavégzést.   – Légijárművek, illetve berendezéseinek időszakos karbantartása során, az előírt technológia szerint, elvégzi a légijárművek szerkezetében, gépészeti és elektromos egységeket, berendezéseket tartalmazó rendszereiben szükséges karbantartási tevékenységet, javítási munkákat, ellenőrzéseket, szabályozási munkákat, műszaki változtatásokat, működéspróbákat, valamint az előírások szerint dokumentálja tevékenységét.    

Repülőgépsárkány-szerelő – OKJ leírás

OKJ-szám: 52 525 02Betölthető foglalkozás: Finommechanikai műszerész FEOR 7442Képzési idő: 2 év (felnőttképzésben legfeljebb 2000 óra)Tanulható iskolarendszerben és felnőttképzésben isSzükséges iskolai végzettség: érettségi Egyéb feltétel: egészségügyi alkalmasságMérő- és precíziós berendezéseket, optikai, laboratóriumi, repülési és hajózási műszereket készít, szerel és javít.Feladatai:* a műszer alkatrészeinek elkészítése * tervrajzok alapján a részegységek, a műszer összeszerelése * a kész műszer, részegység ellenőrzése, bemérése, beállítása * a műszer vagy berendezés beszerelése, üzembe helyezése * a műszer időszakos ellenőrzése, hitelesítése * a meghibásodás okának felderítése, a hiba kiküszöbölése Jellemző munkakörök:* Barométer-készítő * Csillagászatieszköz-műszerész * Fegyverműszerész * Finommechanikai karbantartó és szervizműszerész * Geodéziai műszerész * Hajózásiműszer-készítő * Laboratóriumi műszerész * Mérő- és precíziósműszer-készítő * Meteorológiai műszerész * Műszerkalibráló * Optikai műszerész * Orvosi műszerész * Órás * Repülőgép-hajózó műszerész Néhány kapcsolódó, de máshová sorolt foglalkozás:7441 Mechanikai műszerész7444 Rádió-, televízió- és számítástechnikai műszerész7446 Látszerész8193 Gyártósori összeszerelőMinimális képzettségi (képesítési) feltétel:Középfokú oktatás keretében az általános gimnáziumban, szakközépiskolában, technikumban megszerzett képzettség jellemzője, hogy magasabb színvonalú általános ismeretet ad, mint a II. képzettségi szint, azonban több iskolatípusnál szükség van olyan iskolai vagy iskolán kívüli képzésre, amely megfelelő szakismerettel látja el az e képzettségi szintbe tartozókat. Szakközépiskolák, szakiskolák képzései:

Repülőgép-műszerész technikus

A repülőgép-műszerész technikus légijárművek elektromos és elektronikus rendszereinek, berendezéseinek műszaki kiszolgálásával, karbantartásával, javításával foglalkozik. Ezen belül az alábbi alaptevékenységeket végzi a megfelelő gyakorlat és a szükséges jogosítások megszerzése után:   – A légijármű indulása előtti és érkezése utáni, az egész szerkezetre kiterjedő műszaki állapotellenőrzés végrehajtása szemrevételezéssel, működtetéssel, beépített ellenőrző egységek használatával, valamint a szükséges kiszolgálási munkák elvégzése. Az ellenőrzést, kiszolgálást követően dönt a légijármű üzemképességéről, valamint az előírások szerint dokumentálja tevékenységét.   – Légijárművek elektromos és elektronikus rendszereiben, berendezéseiben keletkező meghibásodáskor az érvényes műszaki dokumentációkat felhasználva megállapítja hiba okát, elvégzi a hibajavítást és a javítás utáni ellenőrzéseket, valamint az előírások szerint dokumentálja a munkavégzést.   – Légijárművek, illetve berendezéseinek időszakos karbantartása során, az előírt technológia szerint, elvégzi az elektromos és elektronikus rendszerekben, berendezésekben szükséges karbantartási tevékenységet, javítási munkákat, ellenőrzéseket, szabályozási munkákat, műszaki változtatásokat, működéspróbákat, valamint az előírások szerint dokumentálja tevékenységét.   – A légijárművek, illetve berendezéseinek időszakos karbantartásához, átalakítási munkák és javítások elvégzéséhez műveleti bontási lapokat, munkalapokat készít.   – A légijárművek, illetve berendezéseinek műszaki állapota és az előírt követelmények összevetése alapján állapotot, illetve üzemképességet minősít.   – Mint közvetlen termelésirányító, gondoskodik a munkafeltételek megteremtéséről, szervezi és ellenőrzi beosztottjai tevékenységét, halasztott hibajavítás esetén az előírások szerint dönt a légijármű üzemképességéről.    

Repülőgépműszerész – OKJ leírás

OKJ-szám: 52 525 04Betölthető foglalkozás: Repülőgépmotor-szerelő, -javító FEOR 7432Képzési idő: 2 év (felnőttképzésben legfeljebb 2000 óra)Tanulható iskolarendszerben és felnőttképzésben isSzükséges iskolai végzettség: érettségi Egyéb feltétel: egészségügyi alkalmasságRáépülések*** Repülőgéptechnikus (emelt szintű, érettségivel)Felkészíti a repülőgépet a repülésre, feltárja és javítja a hibákat, ellenőrzi és karbantartja a gép sárkányát (borítóköpeny), hajtóművét (motorok) és futóművét.Feladatai:* a repülőgépek hajtóműveinek ellenőrzése, a szükséges karbantartások elvégzése, az előírt mérések végrehajtása, a hajtóművek cseréje * a repülőgépsárkány fő egységeinek ellenőrzése, hibafelvételezése, hibajavítása, fődarabok, egységek cseréje, csere utáni ellenőrzése * a repülőgépek futóművének ellenőrzése, a kerékcserék végrehajtása * az üzemanyagrendszer, a hidraulikarendszer, a repülőgép-vezérlés rendszere, a tűzoltórendszer, a vészrendszerek stb. üzemképességének ellenőrzése, javítása, karbantartása * a repülőgép-hajtómű, -sárkány és rendszerei karbantartásának, javításának és ellenőrzésének művezetése, minősítése, a repülőgépnek műszaki szempontból repülésre alkalmassá nyilvánítása és az elvégzett munka dokumentálása * a repülőgépek indításához és érkezéséhez szükséges műszaki segítség biztosítása, a gépek útra bocsátásának és megérkezésének műszaki előkészítése Jellemző munkakörök:* Hajózó szerelő * Mezőgazdasági repülőgép-karbantartó, -szerelő * Repülőgépalkatrész-javító * Repülőgépellenőrző-szerelő * Repülőgépfutómű-szerelő * Repülőgépgyertya-javító * Repülőgéphajtómű-szerelő * Repülőgéplégcsavar-szerelő * Repülőgépmotor-szerelő * Repülőgépsárkány-szerelő * Repülőgépstart-szerelő * Repülőgépturbina-szerelő * Repülőgép-előkészítő szerelő * Repülőgép-szerelő Néhány kapcsolódó, de máshová sorolt foglalkozás:7431 Gépjármű- és motorszerelő, -javító8193 Gyártósori összeszerelőMinimális képzettségi (képesítési) feltétel:Középfokú oktatás keretében az általános gimnáziumban, szakközépiskolában, technikumban megszerzett képzettség jellemzője, hogy magasabb színvonalú általános ismeretet ad, mint a II. képzettségi szint, azonban több iskolatípusnál szükség van olyan iskolai vagy iskolán kívüli képzésre, amely megfelelő szakismerettel látja el az e képzettségi szintbe tartozókat.Ráépülések**Amikor az itt bemutatott szakmai végzettséget megszerezted, magasabb szinten ezeket a szakmákat tanulhatod. Ez azt is jelenti, hogy csak akkor iratkozhatsz be a ráépüléseknél felsorolt szakmai képzések valamelyikére, ha előbb elvégezted a most bemutatott képzést. Szakközépiskolák, szakiskolák képzései:

Repülőgép-műszerész

A repülőgép-műszerész légijárművek elektromos és elektronikus rendszereinek, berendezéseinek műszaki kiszolgálásával, karbantartásával, javításával foglalkozik. Ezen belül az alábbi alaptevékenységeket végzi a megfelelő gyakorlat és a szükséges jogosítások megszerzése után:   – A légijármű indulása előtti és érkezése utáni, az egész szerkezetre kiterjedő műszaki állapotellenőrzés végrehajtása szemrevételezéssel, működtetéssel, beépített ellenőrző egységek használatával, valamint a szükséges kiszolgálási munkák elvégzése. Az ellenőrzést, kiszolgálást követően megállapítja a légijármű üzemképességét, valamint az előírások szerint dokumentálja tevékenységét.   – Légijárművek elektromos és elektronikus rendszereiben, berendezéseiben keletkező meghibásodáskor az érvényes műszaki dokumentációkat felhasználva megállapítja a hiba okát, elvégzi a hibajavítást és a javítás utáni ellenőrzéseket, valamint az előírások szerint doku– mentálja a munkavégzést.   – Légijárművek, illetve berendezéseinek időszakos karbantartása során, az előírt technológia szerint, elvégzi az elektromos és elektronikus rendszerekben, berendezésekben szükséges karbantartási tevékenységet, javítási munkákat, ellenőrzéseket, szabályozási munkákat, műszaki változtatásokat, működéspróbákat, valamint az előírások szerint dokumentálja tevékenységét.    

Repülőgépjavító, repülőgépsárkány javító

A repülőgép-sárkányszerkezet javító a repülőgép törzs, szárny, vezérsík, a kormánylapok, gondolák, burkolatok, ajtók lemezszerkezetből és kompozit szerkezetből készült egységeinek, elemeinek javítását végzi. Végrehajtja az elsődleges szerkezet, mint a borítás, a vázszerkezet és a másodlagos szerkezet, valamint kötőelemeinek a csatlakozó csomópontok vizuális állapot ellenőrzését, minősítését a vonatkozó Javítási Kézikönyvek (Structural Repair Manual, Corrosion Prevention Manual) előírásai szerint. Ismeri és alkalmazza az állapotminősítést és a javítást előíró angol nyelvű dokumentációkat. Hibabehatárolást végez, szemrevételezéssel, roncsolásmentes vizsgálati eljárást kezdeményez, szükség esetén, az állapotminősítés szakszerűségének biztosítására. Mérnöki támogatást kér a szabványostól eltérő, a Javítási Kézikönyvek által nem tartalmazott esetekben. Az észlelt, mért adatok alapján minősít, meghatározza a javítás szükségességét és módját. Értelmezi a szerkezeti javítások rajzait, meghatározza a gyártó Javítási Kézikönyvéből és Alkatrész-katalógusából a javításhoz szükséges elemek, alkatrészek, kötőelemek, fogyóanyagok cikkszámát. Végrehajtja a raktári kivételezést, szükséges esetben kezdeményezi az anyagrendelést. Végrehajtja önállóan a lemezszerkezet javítását dokumentáció alapján: – a borítólemez sérüléseket (karcolás, beverődés stb.), – a korróziós sérüléseket, – a szerkezeti elemek (lemezek, profilok) megerősítését rátéttel, – a rögzítőelemek beépítését, cseréjét, – a sérült elemek kivágását, – a lemezmegmunkálásokat, – a hőkezeléseket. Végrehajtja önállóan a kompozitszerkezet javítását dokumentáció alapján: – laminálást több rétegben síklapra, – laminálást több rétegben térbeli formára, – a laminált borítás sérüléseit (rétegfelválás, rétegelválás, karcolás, átszakadás stb.), – a laminálást melegragasztási eljárással, – a méhsejt mag javítását. Ismeri és végrehajtja a repülőgépen végrehajtott munkák dokumentálását. Ismeri a javítási tevékenységekhez használatos szerszámok és eszközök használatát, betartja biztonságtechnikai előírásait. Ismeri és betartja a javítási tevékenységekhez használandó vegyi anyagok kezelését, tűzmegelőzési és biztonságtechnikai előírásait. Betartja a gyanták, szálerősítésű műanyagok, tömítőanyagok szakszerű tárolását. Ismeri és betartja a repülőgépen való munkavégzés általános szakmai, tűzbiztonsági és munkavédelmi követelményeit.  

Repülőgépész technikus

A repülőgépész technikus légijárművek szerkezetének, gépészeti és elektromos egységeket, berendezéseket tartalmazó rendszereinek műszaki kiszolgálásával, karbantartásával, javításával foglalkozik. Ezen belül az alábbi alaptevékenységeket végzi a megfelelő gyakorlat és a szükséges jogosítások megszerzése után:   – a légijármű indulása előtti és érkezése utáni, az egész szerkezetre kiterjedő műszaki állapotellenőrzés végrehajtása szemrevételezéssel, működtetéssel, a beépített ellenőrző egységek használatával, valamint a szükséges kiszolgálási munkák elvégzése. Az ellenőrzést, kiszolgálást követően dönt a légijármű üzemképességéről, valamint az előírások szerint dokumentálja tevékenységét,   – légijárművek szerkezetében, gépészeti és elektromos egységeket, berenbezéseket tartalmazó rendszereiben keletkező meghibásodáskor az érvényes műszaki dokumentációkat felhasználva megállapítja a hiba okát, elvégzi a hibajavítást és a javítás utáni ellenőrzéseket, valamint az előírások szerint dokumentálja a munkavégzést,   – légijárművek, illetve berendezéseinek időszakos karbantartása során, az előírt technológia szerint, elvégzi a légijárművek szerkezetében, gépészeti és elektromos egységeket, berendezéseket tartalmazó rendszereiben szükséges karbantartási tevékenységet, javítási munkákat, ellenőrzéseket, szabályozási munkákat, műszaki változtatásokat, működéspróbákat, valamint az előírások szerint dokumentálja tevékenységét,   – a légijárművek, illetve berendezéseinek időszakos karbantartásához, átalakítási munkák és javítások elvégzéséhez műveleti bontási lapokat, munkalapokat készít,   – a légijárművek, illetve berendezéseinek műszaki állapota és az előírt követelmények összevetése alapján állapotot illetve üzemképességet minősít,   – mint közvetlen termelésirányító, gondoskodik a munkafeltételek megteremtéséről, szervezi és ellenőrzi beosztottjai tevékenységét, halasztott hibajavítás esetén az előírások szerint dönt a légijármű üzemképességéről.    

Repülőgép szerelő

A repülőgép-szerelő légijárművek szerkezetének, gépészeti és elektromos egységeket, berendezéseket tartalmazó rendszereinek műszaki kiszolgálásával, karbantartásával, javításával foglalkozik. Ezen belül az alábbi alaptevékenységeket végzi a megfelelő gyakorlat és a szükséges jogosítások megszerzése után:   – A légijármű indulása előtti és érkezése utáni, az egész szerkezetre kiterjedő műszaki állapotellenőrzés végrehajtása szemrevételezéssel, működtetéssel, a beépített ellenőrző egységek használatával, valamint a szükséges kiszolgálási munkák elvégzése. Az ellenőrzést, kiszolgálást követően megállapítja a légijármű üzemképességét valamint az előírások szerint dokumentálja tevékenységét.   – Légijárművek szerkezetében, gépészeti és elektromos egységeket, berenbezéseket tartalmazó rendszereiben keletkező meghibásodáskor az érvényes műszaki dokumentációkat felhasználva megállapítja a hiba okát, elvégzi a hibajavítást és a javítás utáni ellenőrzéseket, valamint az előírások szerint dokumentálja a munkavégzést.   – Légijárművek, illetve berendezéseinek időszakos karbantartása során, az előírt technológia szerint, elvégzi a légijárművek szerkezetében, gépészeti és elektromos egységeket, berendezéseket tartalmazó rendszereiben szükséges karbantartási tevékenységet, javítási munkákat, ellenőrzéseket, szabályozási munkákat, műszaki változtatásokat, működéspróbákat, valamint az előírások szerint dokumentálja tevékenységét.    

Repülőgép műszerész

A repülőgép-műszerész légijárművek elektromos és elektronikus rendszereinek, berendezéseinek műszaki kiszolgálásával, karbantartásával, javításával foglalkozik. Ezen belül az alábbi alaptevékenységeket végzi a megfelelő gyakorlat és a szükséges jogosítások megszerzése után: – A légijármű indulása előtti és érkezése utáni, az egész szerkezetre kiterjedő műszaki állapotellenőrzés végrehajtása szemrevételezéssel, működtetéssel, beépített ellenőrző egységek használatával, valamint a szükséges kiszolgálási munkák elvégzése. Az ellenőrzést, kiszolgálást követően megállapítja a légijármű üzemképességét, valamint az előírások szerint dokumentálja tevékenységét. – Légijárművek elektromos és elektronikus rendszereiben, berendezéseiben keletkező meghibásodáskor az érvényes műszaki dokumentációkat felhasználva megállapítja a hiba okát, elvégzi a hibajavítást és a javítás utáni ellenőrzéseket, valamint az előírások szerint doku– mentálja a munkavégzést. – Légijárművek, illetve berendezéseinek időszakos karbantartása során, az előírt technológia szerint, elvégzi az elektromos és elektronikus rendszerekben, berendezésekben szükséges karbantartási tevékenységet, javítási munkákat, ellenőrzéseket, szabályozási munkákat, műszaki változtatásokat, működéspróbákat, valamint az előírások szerint dokumentálja tevékenységét.

Repülésbiztosító (az ágazat megjelölésével)

Irányítja, szervezi és ellenőrzi a hozzá beosztott katonák szakmai tevékenységét.   Üzemelteti – a híradó és informatikai szolgálat különféle beosztásaiban – a repülésirányító földi berendezéseket.   Szakterületén az alegységszintű kiképzést végzi.   A munkakör gyakorlása során végzi a földi repülésirányító berendezések telepítését, üzembe helyezését, üzemeltetését, karbantartását és ellenőrzését. Az állomások meghibásodott egységeinek hibabehatárolását, illetve azok ki- és beszerelését. A fenti munkához kapcsolódó forgalmi, igénybevételi és nyilvántartási okmányok vezetését.   Végzi továbbá a berendezések gépjárműtechnikai eszközeinek üzemeltetését és technikai kiszolgálását.    

Rendőrszervező (tiszt)

A rendőrszervezővel (tiszttel) szembeni átfogó elvárás, hogy e feladatot ellátó rendelkezzék a szükséges jogi, szakmai és társadalomtudományi ismeretekkel, azok gyakorlati alkalmazásának képességével, ennek megfelelő emberi magatartással, nagyfokú felelősség- és hivatástudattal.   Mindennapi munkája során legyen alkalmas a bűnmegelőzési, bűnüldözési, államigazgatási, rendészeti jogkörök gyakorlására, ezen belül is nyomozó hatósági, szabálysértési hatósági, idegenrendészeti, közlekedési hatósági és rendészeti, valamint közbiztonsági (csapatszolgálati) feladatok ellátására, és ezen szolgálati tevékenységek működésének szervezésére és irányítására.