Állásszótár: Supply chain specialist

A supply chain kifejezés magyarul hozzávetőlegesen ellátási láncként fordítható. Elsősorban termelő, de időnként kereskedelmi vállalatoknál gyakori ennek a pozíciónak a megnevezése. A Supply Chain Manager közvetlen munkatársaként szakmai feladatokat végez. Feladata a termelés teljes logisztika folyamatának nyomon követése, a beszerzéstől a kiszállításig.   Forrás: jobpilot.hu

Állásszótár: SAP funkcionális tanácsadó

Az SAP vállalatirányítási rendszer mély szintű terméktudásával rendelkezik. Ismeri, hogy mi módon lehet a rendszert adaptálni, és konfigurálni (implementálni) hogy az a legjobban kiszolgálja a felhasználó cég üzleti folyamatait. A tanácsadónak üzleti, kereskedelmi tudással is rendelkeznie kell.   Forrás: jobpilot.hu

Állásszótár: Sales representative

Az értékesítési csapat elő szintjén helyezkedik el, a magyar terminológiában üzletkötőnek nevezik. Feladata a cég termékeinek értékesítése, meghatározott bevétel produkálása. A sales representative pozícióra pályakezdők is jelentkezhetnek, a kereskedelmi főiskolai diploma előnynek számít. Általában elegendő az alapszintű nyelvtudás.   Forrás: jobpilot.hu

Állásszótár: Sales manager

Értékesítési vezető a magyar megfelelője. A vállalat termékeinek értékesítéséért felelős csapat vezetője. Az értékesítési stratégia alakítása, a tervezett árbevétel biztosítása, a csapat vezetése, a munka koordinálása, éves keretszerződések megkötése is beletartozik a feladatkörébe. Az árképzésbe nincs mindig beleszólása. Forrás: jobpilot.hu

Állásszótár: Sales Development Manager (FMCG)

Magyar megfelelőjének a legtalálóbb az Értékesítés Fejlesztési Vezető megnevezés. Szervezeten belül a Kereskedelmi és/vagy Logisztikai Igazgatósághoz tartozik. A munkakör célja biztosítani az adott csatornán belül a hatékony erőforrás felhasználást a vállalati stratégiának, a volumen és profitelvárási céloknak megfelelően, összhangban a vevői és társosztályok elvárásaival. Felelős a változó piaci, kereskedelmi igényeknek megfelelő csatorna fejlesztési célok előkészítéséért és végrehajtásáért.   Forrás: jobpilot.hu

Állásszótár: Researcher

Ember-erőforrás közvetítő cégnél tevékenykedő egyén, aki szorosan együttműködik a fejvadásszal a megfelelő jelöltek felkutatásában. Kiválogatja pozícióra beérkezett önéletrajzokat, illetve direkt módon potenciális jelölteket kutat föl, melyekből ún. “short-listet” készít, majd átadja a fejvadásznak további szűrésre, időpont egyeztetésre, stb.   Forrás: jobpilot.hu

Állásszótár: Recruiter

Kiválasztásért felelős munkatárs” – olyan szakember, aki egy cégnél kifejezetten az új kollégák felvételével foglalkozik a hirdetések feladásától egészen a belépésig. Egy általános humánerőforrás szakemberhez képest specializáltabb a szerepe. Akkor foglalkoztat egy cég ilyen munkaerőt, ha nagy létszámú bővülés (pl.: üzemnyitás) vagy folyamatos munkaerő szükséglet (pl.: nagy fluktuáció) jellemzi az adott céget.   Forrás: jobpilot.hu

Állásszótár: Quality manager

Minőségbiztosítási vezető. Ideális esetben az ügyvezető igazgató alatt közvetlenül a cég teljes minőségügyi tevékenységéért, rendszeréért felel. Munkája a beszerzéstől a teljes folyamatokra vonatkozó szabályokon, előírások elkészítésén, betartatásán, fejlesztésén át az ellenőrzésig terjed. Elsősorban termelő, de kereskedelmi vagy szolgáltató cégekre is vonatkozhat.   Forrás: jobpilot.hu

Állásszótár: Quality Assurance Pharmacist

A minőségbiztosításért felelős gyógyszerész, aki dolgozhat gyártásban és a kereskedelmi ben is. Mindkét esetben törvényi előírás, ha gyógyszerek gyártásáról és gyógyszer-felszabadításról van szó, hogy a feladatot csak gyógyszerész diplomával rendelkező személy láthatja el.   Forrás: jobpilot.hu

Állásszótár: Purchasing manager

Egy cégnél a beszerzéssel foglalkozó középvezető. Beszállítókkal való tárgyalás, azok versenyeztetése, a legjobb ajánlat megszerzése szerepel feladatai között. Ehhez a munkakörhöz vezetői készségek is szükségesek, ugyanis egy beszerzési csapatot is irányíthat. Jelenleg ezt a munkát a felsőoktatásban nem lehet tanulni, de biztos vagyok abban, hogy megjelenik ez az igény a képzési kínálatban.   Forrás: jobpilot.hu

Állásszótár: Product Safety Manager

Magyar megfelelője a Termékbiztonsági Vezető. A munka célja a termékek forgalmazásával kapcsolatos tevékenységek szakmai felügyelete termékbiztonsági és törvényességi szempontból. A pozíció főbb feladatai: a termékek minőségfelügyeletének koordinálása, részvétel a termékfejlesztési folyamatban, vonatkozó jogszabályi változások követése, a termékek forgalmazásának felügyelete törvényességi szempontból, hatósági határozatok validálása, válaszlépések definiálása, termékbiztonsággal kapcsolatos policy-k készítése, egyéb vonatkozó belső dokumentációk szakmai felülvizsgálata.   Forrás: jobpilot.hu

Állásszótár: Office Manager – Irodavezető

Az Office Manager megfogalmazás irodavezető munkakört takar. Az irodavezető felelős az iroda zökkenőmentes működéséért, vagyis kezeli a beérkező telefonhívásokat, faxokat, postát, emaileket, beszerzi a szükséges irodai eszközöket, napi kapcsolatban áll a cég partnereivel és az üzemeltetéssel, heti és havi jelentéseket készít a vezetőség részére az aktuális irodai tevékenységről.   Forrás: jobpilot.hu

Állásszótár: Media Director

Magyar megfelelője a Média Igazgató, esetleg Ügyfélkapcsolati Igazgató. Médiaügynökségeknél, csoportvezetőként irányítja az adott ügyfélkörrel rendelkező média tervező/vásárlói csoportot, ellátja a csoportba tartozó munkatársak szakmai felügyeletét, munkájukért felelősséget vállal, szakmai fejlődésüket elősegíti.   Forrás: jobpilot.hu

Állásszótár: Logistics Planner

A Logistics Planner megnevezés kétféle pozíciót takar. Gyártó cégek esetében a termeléshez szükséges összes erőforrás megtervezését jelenti. A tervező feladata, hogy az értékesítési előrejelzések alapján, az időtényező figyelembevételével kiszámítsa és ütemezze a legyártandó termékmennyiséget, és szinte az utolsó csavarig lebontva megtervezze az alapanyagigényt, továbbá a termékek előállításához szükséges egyéb erőforrásigényt.   Forrás: jobpilot.hu

Állásszótár: Logistics manager/director – logisztikai vezető

Egy vállalatnál a logisztikai osztály vezetője. Koordinálja a munkát, összeállítja a részleg költségvetését, beszámolót készít a gazdasági vezetőnek, megtervezi az optimális szállítási útvonalakat, megtervezi a raktározást, annak költségeire számításokat végez, szerződéseket köt.   Forrás: jobpilot.hu

Állásszótár: Logistics assistant – logisztikai asszisztens

Pályakezdők, 1-2 éves tapasztalattal rendelkezők pályáznak általában erre a pozícióra. Feladataik közé tartozik az exporthoz és importhoz szükséges dokumentumok előkészítése, a szállítmányozás szervezése, a raktárkészletek felügyelete, riportok készítése a logisztikai vezető felé   Forrás: jobpilot.hu

Állásszótár: LAN (Local Area Network) Manager

A LAN menedzser a helyi számítógép-hálózatért felelős vezető. Feladata az adott cégnél lévő számítógép-hálózat fennakadás nélküli üzemeltetése. A folyamat a hálózat megtervezésétől kezdődik és a hálózat fizikai megvalósításáig tart. Kisebb cégeknél a LAN Manager egyedül végzi a munkáját, míg több száz számítógép-felhasználói vállalati környezetben általában a rendszeradminisztrátorok tartoznak alá.   Forrás: jobpilot.hu

Állásszótár: Key account manager

Az értékesítési csapatban a sales manager beosztottja a key account manager. Az üzletkötőnél magasabb, de nem vezetői pozíció. Nagyobb cégek esetében vannak nagyobb és kisebb ügyfelek. A key account manager a nagy ügyfelekkel tartja a kapcsolatot, nagyobb jogosítványai vannak az üzletkötőknél: a megbízók egyedi igényeihez alkalmazkodva köthet szerződést, árkedvezményt adhat, kampányokat szervezhet. Forrás: jobpilot.hu

Állásszótár: IT Help Desk

A Help Deskesek az egyszerűbb informatikai problémákra adnak válaszokat. Sokan közülük nem informatikai végzettségűek, csak kiképezték őket az adott területen potenciálisan felmerülő kérdések és problémák megválaszolására. Amennyiben a probléma megoldása komolyabb szaktudást, vagy több időt igényel, akkor a Help Desk továbbítja a beérkező kérdést az adott szakmai területre.   Forrás: jobpilot.hu

Állásszótár: IT Business Analyst

A Business Analyst megnevezésnek magyarul leginkább az üzleti elemző pozíciónév felel meg. Az elemzők kapcsolatot tartanak a vállalat egyes üzleti egységei és az informatikai részleg között. A feladatuk egyfajta “tolmács-szerep” ellátása, azaz felmérik az egyes divíziók (ügyfélszolgálat, pénzügy, marketing stb.) üzleti igényeit és ezt fordítják le az informatika nyelvére, azaz IT követelményrendszerré, specifikációvá alakítják át.   Forrás: jobpilot.hu

Állásszótár: IT architect

Semmi köze az építészethez. Fő feladata a rendszertervezés, egy-egy komplex fejlesztésnél a részfeladatok összeállítása, a munka menetének átlátása a projektvezető munkájának segítése. Semmiképpen sem kezdő pozíció, 3-5 éves szakmai tapasztalat szükséges hozzá nagyobb fejlesztői csapatokban való részvétellel.   Forrás: jobpilot.hu

Állásszótár: HR-generalist(a)

A vállalat humánerőforrás-osztályának munkatársa. Feladatai közé tartozik a toborzás és kiválasztás, a tréningek szervezése és a juttatási, kompenzációs csomagok kialakítása. Ehhez HR-es főiskolai vagy egyetemi diploma, két-három éves szakmai tapasztalat kell. A HR-szakon végzettek a legtöbb esetben HR-asszisztensként kezdik munkájukat, ezután léphetnek feljebb HR-specialistává, majd HR-generalistává. Forrás: jobpilot.hu

Állásszótár: General manager

Ügyvezető igazgatónak fordítható. Az angol terminológiában a managing director és a CEO is előfordul az első számú vezető megnevezésére. A general manager lehet egy gyár igazgatója, egy kft ügyvezetője vagy akár egy részvénytársaság vezérigazgatója. Keresetet itt nem érdemes becsülni, mert nagyon nagy a szórás.   Forrás: jobpilot.hu    

Állásszótár: Financial Controller

Pénzügyi kontroller a magyar megfelelője. A pozíció sokszor nem egyértelmű, van, hogy a főkönyvelő mellett működik, van hogy kihelyezett könyvelés mellett a teljes jelentéskészítésért felel a külföldi tulajdonosok felé a számviteli folyamatok ellenőrzése mellett. Alapvetően erős számviteli ismeret és kontrolling vagy auditori háttér szükséges hozzá, preferáltan mindhárom együtt.   Forrás: jobpilot.hu

Állásszótár: Financial analyst

Pénzügyi elemzői pozíció. A vállalati döntéshozóknak szolgáltat a döntésekhez háttér információkat, számításokat. Pénzügy szakon végzettek indulnak a legjobb esélyekkel erre a pozícióra. A piacon a BGF Pénzügyi és Számviteli Karának és a Közgáz pénzügy szakának a diplomája számít előnynek.   Forrás: jobpilot.hu

Állásszótár: Field sales manager / engineer

Mind termelő mind kereskedelemmel foglalkozó cégek esetén gyakoriak az értékesítéshez kapcsolódó pozíciók. A field sales manager feladata a területen dolgozó üzletkötők munkájának segítése, koordinálása, vezetése, ellenőrzése. Szükség szerint betanítása, képzése, szakmai fejlesztése.   Forrás: jobpilot.hu

Állásszótár: Facility Manager – Üzemeltetési vezető

Ha egy álláshirdetésben Facility Manager munkatársat keresnek, akkor épület- vagy irodaház-üzemeltetési vezetőre gondolnak. Ez a szakember felelős az adott épület vagy épületek teljes körű üzemeltetéséért és a különböző szolgáltatások (pl. irodabérlet, takarítás) megszervezéséért.   Forrás: jobpilot.hu

Állásszótár: Executive assistant

Menedzser-asszistensként is hívják ezt a pozíciót. Az executive assistant egy vállalati felsővezető titkára. Nem szükséges felsőfokú végzettség a pozícióhoz, elegendő az érettségi, viszont a megbízható, színvonalas nyelvtudás, a gördülékeny magyar és (leggyakrabban) angol kommunikáció írásban és szóban fontos elvárás.   Forrás: jobpilot.hu

Állásszótár: ERP Consultant

Az ERP az Enterprise Resource Planning angol nyelvű rövidítése, amely magyarul vállalati erőforrás-tervezést jelent. Az ERP rendszerek a vállalaton belül felmerülő egyes funkciókat: humánerőforrás, marketing, pénzügy, logisztika stb. fogják össze egy egységes rendszerbe és az egyes tranzakciókat egységesen és integráltan kezelhetővé teszik.   Forrás: jobpilot.hu

Állásszótár: Direct Marketing Executive – Direkt marketing munkatárs

A Direct Marketing (magyarul direkt marketing) olyan eszköz a vállalatok kezében, melynek segítségével közvetlenül kommunikálhatják termékeik vagy szolgáltatásaik értékeit a fogyasztók felé. Ide tartozik a direct mail (DM-levelek) szolgáltatás, mely magában foglalja a szövegírást, a kreatív tervezést, kivitelezést, postázást, válaszok fogadását és elemzését, az adatbázis-építés és menedzsment, a különböző promóciók kialakítása és alkalmazása, az image-kampányok, a telemarketing- és a nyomdai szolgáltatások (pl. kiadványszerkesztés).   Forrás: jobpilot.hu

Állásszótár: Database Manager

Általában nagy adatbázissal rendelkező cégeknél (például bankoknál, csomagküldő szolgálatoknál) létezik ez a pozíció. A database manager feladata egy cég teljes adatainak rendbetartása, általában egy kis csapattal együtt teljes felelősséget visel az adatok begyűjtéséért, feldolgozásáért.   Forrás: jobpilot.hu

Állásszótár: Credit Controller

Kintlévőség kezelő a magyar megfelelője. Nem összekeverendő a behajtóval. A cégek pénzügyi osztályához tartozó munkatárs. A munkakör lehet része is az általános pénzügyes pozíciónak, de nagyobb cégek esetében önálló munkakör. Alapvetően a vevőszámlák figyelemmel kisérése alapján tart kapcsolatot az ügyfelekkel, hozzá tartozik a limitfigyelés, az ügyvédekkel, adósságkezelő cégekkel, bankokkal való kapcsolattartás.   Forrás: jobpilot.hu

Állásszótár: Cost analyst / risk analyst

Mindkettő pénzügyi pozíció, csak ahogy az elnevezéséből is látszik, más a fókuszpontja, az egyik a költségekre figyel (cost analyst), a másik a lehetséges rizikófaktorokat próbálja kiszűrni (risk analyst). Mindkét pozíció management- és döntéstámogató funkció Van ahol kimondottan elemzőnek hívják őket, van ahol a controller látja el ezt a munkakört.   Forrás: jobpilot.hu

Állásszótár: Controlling assistant – kontrolling asszisztens

Pénzügyi pozíció, közgazdasági, pénzügyi-számviteli háttérrel ajánlatos megpályázni. Sok riport készítése, cash-flow-menedzsment, biztosítások kezelése tartozik tevékenységi körébe. Rengeteg számadattal dolgozik, fontos az elemzőkészség, a táblázatkezelő programok alapos ismerete. Forrás: jobpilot.hu

Állásszótár: Clinical Trial Assistant

A gyógyszeripari cégen belül a Medical Department feladata az új készítmény vagy hatóanyag forgalomba hozatalát megelőző gyógyszer hatástani vizsgálatok illetve a törzskönyvezési folyamat koordinálása. A fenti pozíciót betöltő munkatárs szervezetileg ebbe az osztályba tartozik a cégen belül, munkáját a Medical Manager felügyeli és a CRA irányítja.   Forrás: jobpilot.hu

Állásszótár: Clinical Research Associate/Monitor

Az új, fejlesztés alatt álló gyógyszerekkel kapcsolatos klinikai vizsgálatok szervezését és ellenőrzését végző munkatárs. Általában orvos, gyógyszerész vagy valamilyen élettani tudományokban szerzett diplomát várnak el a cégek végzettségként, e mellett a munkavégzés elengedhetetlen feltétele a minimum középszintű angol nyelvismeret.   Forrás: jobpilot.hu

Állásszótár: Chief Accountant

Magyarul: főkönyvelő. Feladata a könyvelői osztály vezetése, szakmai támogatása és felügyelete, valamint a főkönyvi könyvelések menedzsmentje. Továbbá feladata az éves beszámolók készítése, az auditok megszervezése és levezénylése, a számviteli törvénynek való megfelelés biztosítása, havi zárásokhoz a könyvelés időben történő lezárása, a számviteli bizonylatok megfelelő dokumentációja és megőrzése, a számviteli osztály szakmai felkészültségének és naprakész tudásának biztosítása   Forrás: jobpilot.hu

Állásszótár: Call center operator

Vevőszolgálat területén közvetlen telefonos ügyfélszolgálattal foglalkozó munkatárs. Feladata a cég termék-, szolgáltatás- vagy marketingpolitikájához igazodik. Gyakran találkozunk vele banki, telekommunikációs, biztosítási vagy turisztikai területen. Fő feladata a megfelelő információ biztosítása, a vevői reklamációk kezelése, segítségnyújtás, vevő és partner azonosítása.   Forrás: jobpilot.hu

Állásszótár: Business analyst

A pozíció a marketing és a pénzügy között helyezkedik el, sales controllerként is hívják ennek a munkakörnek a betöltőjét. A business analyst termékcsoportok, üzletágak értékesítési eredményeit, a konkurencia termékeit, árait, a cég piaci részesdését annak változását figyeli. Trendeket vázol fel, a folyamatokból következtetéseket von le.   Forrás: jobpilot.hu

Állásszótár: Brand Manager – Márkamenedzser

Magyar megfelelője a Márkamenedzser. Ő az a munkatárs, aki a vállalat adott termékét vagy termékeit menedzseli, vagyis megfelelő marketing eszközökkel elősegíti annak eredményesebb értékesítését. Szorosan együttműködik a reklámügynökségekkel, kampányokat dolgoz ki, fogyasztói kutatásokat készíttet és elemzi azokat.   Forrás: jobpilot.hu

Állásszótár: Area Manager, District Sales Manager

A gyógyszeripari cégek magyarországi értékesítési struktúrájában ez a középvezetői pozíció. Felettese a Sales Manager (értékesítési igazgató), beosztott munkatársak az orvoslátogatók. Feladata: a területi képviselők munkájának összefogása, koordinálása. Az új munkatársak betanítása, a kollégák ellenőrzése a területen (coaching). A látogatóktól elvárt napi, heti jelentések összegyűjtése, a havi költségelszámolások jóváhagyása.   Forrás: jobpilot.hu

Állásszótár: Accounts Payable Specialist

Szállítói számla könyvelő, azaz a pénzügyi/számviteli csoport részeként a specialista feladata a szállító számlák feldolgozása és a problémás számlák kapcsán a kapcsolatfelvétel a szállító céggel. A pozícióhoz tartozhat még egyéb részkönyvelési feladat (bank, tárgyi eszköz, utazási költség elszámolás, stb.) is a szervezet méretétől függően.   Forrás: jobpilot.hu

Állásszótár: Account manager

Feladata az értékesítési csapat tagjaként az összes termék ismerete, emellett általában egy hozzá tartozó termék feletti kiemelt felelősség. Természetesen feladata az új ügyfelek szerzése mellett, a meglévő ügyfélkörrel való kapcsolattartás és az új termékek megismertetése, prezentációk tartása.   Forrás: jobpilot.hu

Állásszótár: ABAP developer

Az ABAP az SAP vállalatirányítási rendszer programnyelve. Mivel kizárólag az SAP-rendszerekhez használható, viszonylag szűk, specifikus programnyelv. Nem lehet könnyen és gyorsan magas szintre jutni ebben a programnyelvben. Általában 1-2 éves munka után lehet tapasztalt ABAP-fejlesztővé válni.   Forrás: jobpilot.hu

Álláskeresési tanácsok pályakezdőknek

-          Egy pályakezdő számára az egyik legrosszabb élmény, ha ahelyett, hogy lendülettel, optimistán nekivághatna új életfeladatának, mindenki riogatja, mennyire nehéz az álláskeresés, bizony sokan el is bukják! – mondja a szakember. -   Nem szabad bagatellizálni sem, és azt mondani, hogy ez könnyű dolog, de azt igen, hogy ha energiát fektet bele, jól fogja csinálja, akkor sikere lesz. Fel kell rá készülni, ahogy életünk minden új fejezetére, komoly változására, ráadásul erre manapság minél hamarabb figyelmet kell fordítani. Csapatunk tavaly óta, végzős szakközépiskolai és gimnáziumi osztályoknak tart tréninget, amely arra készíti fel a fiatalokat, hogyan mérjék fel reálisan a képességeiket, hogyan fejleszthetik személyiségüket önismeretük tükrében, hogy tervezetten, gyorsan kapcsolódhassanak be majd a munkaerőpiaci körforgásba. Fontos fejleszteni a kommunikációt, a problémakezelést, az együttműködési készséget, – és még sorolhatnánk – mert ezek mind alapkompetenciák ma a munkaerőpiacon. Ha valaki már a gimnázium, szakközépiskola végétől elkezd foglalkozni ezekkel a területekkel, akkor meggyőződésem, hogy sokkal harcedzettebb, eredményesebb lesz az első kiválasztási folyamatban. -          Az első, ami alapján megítélnek bennünket a munkáltatók, az önéletrajz. Hogyan tehető kedvezővé ez a kép, ha még nincs munkatapasztalatunk? -          Ha valaki úgy veszi át az érettségi bizonyítványát vagy a diplomáját, hogy csak az iskolai eredményeiről tud beszámolni, az ma nincs könnyű helyzetben. De a munkám során azt látom, hogy egy rövid beszélgetés után szinte mindenkinél kiderül, hogy van olyan tapasztalata, amelynek hasznát veheti álláskereséskor. Ha az iskolában iskolaújságot szerkesztett vagy bulikat szervezett, ha nyári munkán vett részt, ha önkéntes munkát vállalt valahol, (például cserkészvezetőként), vagy segített egy családtagja vállalkozásában, akkor ezeket mind bele kell írni az önéletrajzba, mint egyéb gyakorlati tapasztalat, vagy érdeklődési kör. Nem szabad megfeledkezni a sporteredményekről sem, hiszen az aktív sportolásnak nagyon komoly üzenete van: az illető kitartó, megbízható, folyamatosan terhelhető, eredményorientált. A pályakezdőknél az a cél, hogy mindent összeszedjünk, ami valamilyen pluszt jelent a bizonyítványok mellett, ami a kívánt kompetenciákat erősíti. A nyelvtudást, a számítógépes ismereteket is fontos kiemelni, ezek ma alapelvárások, komoly értékek a munkaerőpiacon. A tartalom mellett nagyon lényeges a dokumentum külleme, stílusa is. Például a strukturáltsága. A bevezető személyes adatok után rögtön a tanulmányok következzenek, hiszen ő most ezzel tudja legjobban „eladni magát”. A kronológia a jelenből menjen visszafelé, és pontosan nevezze meg a képző intézményt, a tagozatot, a kart, a végzettséget. Érdemes feltüntetni a kimagasló tanulmányi eredményeket, versenyeken elért helyezéseket. Ha valaki egy kevésbé elismert felsőoktatási intézményben szerzett diplomát, de jó nevű, tagozatos gimnáziumba járt, akkor azt is írja be az önéletrajzába. Nemrég valakinek azt javasoltam, mivel művészeti területen akart elhelyezkedni, hogy azt is tüntesse fel, hogy egy nagyon híres zenei általános iskolába járt, hiszen ez a tudatosságról szól, hogy ő már hat éves korától ebben a világban mozog. -          A második megmérettetés a felvételi elbeszélgetés. Itt mire érdemes figyelni? -          Nagyon lényeges, hogy az interjún már egy érett, előretekintő felnőttet mutasson magáról a fiatal. A jó kommunikáció már fél siker, és nem csak a verbális. Ne fűzze keresztbe a karjait, ne szorítsa ökölbe a kezét, ne babráljon semmivel, ne járjon a lába, ne süsse le a szemét, ne kalandozzon el a tekintete. Legyen fesztelen, energikus, természetes, keltsen magabiztos benyomást. Ezt leginkább úgy lehet elérni, ha tényleg fesztelen, és fesztelenné akkor válhat, ha felkészül az interjúra. Nézzen utána, hogy mivel foglalkozik a vállalat, amelyhez jelentkezett. Ha azt még nem lehet tudni, hogy melyik cégről van szó, akkor készüljön fel a munkakörből. Abból, hogy milyen feladatokat soroltak fel a hirdetésben, sok minden leszűrhető, ezekhez tudja magát mérni, hasonlítani. Tehát készüljön fel saját magából is: pontosan mi érdekli, miért gondolja, hogy megfelelhet erre a munkakörre, melyek az erősségei, motivációi? Ha ezeket a számvetéseket, úgymond személyes leltárt, elvégzi a pályakezdő, akkor biztosan meggyőzőbben tud majd a megmérettetés alatt szerepelni. Az is előfordul, hogy a felvételiztető nem kérdez, hanem azt kéri a pályázótól, hogy beszéljen magáról tíz-tizenöt percben. Ez nehezebb helyzetnek tűnik, de ha otthon előre önprezentációból is gyakorol, akkor összefüggően, izgalommentesen, ezáltal hitelesebben tud beszélni majd magáról. Vegye át az állásinterjúk gyakori kérdéseit – amelyek az interneten sok helyen elérhetők – például: melyek az erősségei, milyen eredményeket ért el, miért szeretne ezen a területen és ennél a cégnél dolgozni, miért venné fel saját magát stb., és mindegyikre adjon egy őszinte, frappáns, néhány mondatos választ. -          Ha sikerül elnyerni az állást, hogyan kell viselkedni a munkahelyen az első hetekben? -          Természetesen, a helyzetéhez igazítottan, türelemmel, alázattal – a szó nemes értelmében -, megfelelő alárendelődéssel. Először inkább figyelő álláspontra helyezkedjen, ne önállóskodjon, ne kritizáljon, igyekezzen felvenni a csoport dinamikáját, szokásait, a munka ritmusát. Nagyobb, elsősorban multinacionális vállalatoknál van úgynevezett beillesztési program, amelynek keretében a kezdőket tervezetten bevezetik a munkakörébe, és a cég üzleti folyamataiba. Nem csak a közvetlen kollégákat, hanem a munkaköréhez kapcsolódó társosztályokat, munkatársakat és vezetőket is megismeri. Természetesen ahol ez nem így megy, előfordul, hogy az új kolléga betanítása nem szervezett, nem kap kellő információt, tanácstalan, mivel magára hagyták. Ilyenkor érdemes az idősebb, munkatapasztalattal rendelkező családtagokkal vagy ismerősökkel beszélgetni, hogyan kell reagálni, kezelni munkatársaink viselkedését. Természetesen eleinte nyomasztó, hogy egy szervezetben ő a sorban az utolsó, a kora és a tapasztalatlansága miatt is, de ha tisztában van azzal, hogy ez az élet természetes rendje, és érzi-tudja magáról, hogy ő egy értékes munkaerő, akire szüksége van a szervezetnek, a világnak, akkor rövid idő elteltével már a helyén érzi magát az adott vállalatnál, ha a választás reális és megalapozott volt. B.E. www.mot.hu

Államháztartási szakügyintéző – OKJ leírás

OKJ-szám: 55 344 01Betölthető foglalkozás: Pénzügyi ügyintéző FEOR 3605 Képzési idő: 2 év Csak iskolarendszerben tanulhatóSzükséges iskolai végzettség: érettségiEgyéb feltétel: szakmai alkalmasság Elágazások• Adóigazgatási szakügyintéző• Költségvetés-gazdálkodási szakügyintézőA gazdasági szervezet pénz-, adó- és vámügyeivel kapcsolatos ügyintézői feladatokat látja el, segíti a pénzügyi vezetést döntéseik meghozásában.Feladatai:• pénzügyi, adó- és vámnyilvántartások vezetése, bejövő és kimenő számlák egyeztetése, pénztárosi feladatok ellátása • pénzforgalmi és hitelezési feladatok előkészítése, pénzügyi tervezés előkészítése, számlalikvidációval kapcsolatos feladatok ellátása • adónyilvántartás és -bevallás, likviditási döntések előkészítése • pénzügyi, költségvetési tervezés, hitelkérelmek összeállítása, bírálata • értékpapír-műveletek, valuta- és devizaműveletek ügyviteli lebonyolítása, vámmal, illetékkel, helyi adókkal kapcsolatos feladatok ellátása • befektetési döntések előkészítése Jellemző munkakörök:• Adóügyintéző • Illetékkiszabó • Költségvetési pénzügyi ügyintéző • Pénzintézeti pénzügyi ügyintéző • Pénzügyi szakügyintéző • Vállalkozási pénzügyi ügyintéző Néhány kapcsolódó, de máshová sorolt foglalkozás:2512 Adószakértő, szaktanácsadó3604 Bér- és társadalombiztosítási ügyintéző3606 Számviteli ügyintéző4122 Pénzügyi, munkaügyi nyilvántartóMinimális képzettségi (képesítési) feltétel:Középfokú oktatás keretében az általános gimnáziumban, szakközépiskolában, technikumban megszerzett képzettség jellemzője, hogy magasabb színvonalú általános ismeretet ad, mint a II. képzettségi szint, azonban több iskolatípusnál szükség van olyan iskolai vagy iskolán kívüli képzésre, amely megfelelő szakismerettel látja el az e képzettségi szintbe tartozókat.ElágazásokA 2006-os OKJ rendelet szerint a képzés adott pontján választhatsz, hogy a felsoroltak közül melyik szakirányban szeretnéd folytatni a tanulmányaidat. Eddig a pontig azonos tárgyakat tanulsz, bármelyik szakirányba is szeretnél továbbmenni.   Szakközépiskolák, szakiskolák képzései:

Alkalmazott fotográfus – OKJ leírás

OKJ-szám: 54 211 01Betölthető foglalkozás: Egyéb művészeti foglalkozások FEOR 3729 Képzési idő: 2 év (felnőttképzésben legfeljebb 3500 óra)Tanulható iskolarendszerben és felnőttképzésben isSzükséges iskolai végzettség: érettségiEgyéb feltétel: pályaalkalmasság, szakmai alkalmasság és egészségügyi alkalmasság Ide tartoznak a 372-es alcsoportból a máshová nem sorolható művészeti foglalkozásúak.Jellemző munkakörök:• Bábkészítő • Bábmodellező • Bőrműves • Bronzműves és szoboröntő • Bútorműves és intarziakészítő • Díszítőfestő • Díszítőszobrász • Dublőr, kaszkadőr • Egyházi zenész • Hangmester • Hangosító • Jégtáncos • Segédoperatőr Minimális képzettségi (képesítési) feltétel:Középfokú oktatás keretében az általános gimnáziumban, szakközépiskolában, technikumban megszerzett képzettség jellemzője, hogy magasabb színvonalú általános ismeretet ad, mint a II. képzettségi szint, azonban több iskolatípusnál szükség van olyan iskolai vagy iskolán kívüli képzésre, amely megfelelő szakismerettel látja el az e képzettségi szintbe tartozókat.Szakközépiskolák, szakiskolák képzései:

Alapszakok jegyzéke

   A többciklusú, lineáris felsőoktatási képzési szerkezetnek megfelelő alapszakok jegyzékeA többciklusú, lineáris felsőoktatási képzési szerkezetnek megfelelően a Magyar Akkreditációs Bizottság 2004. július 2-ai állásfoglalása alapján támogatott, az oktatási miniszter engedélyével a 2005/2006-os tanévre meghirdethető, a képzés első ciklusában induló, alapfokozatot (baccalaureus, bachelor rövidítve: BSc) nyújtó alapszakok jegyzéke A felsőoktatási alapképzési szakok és azok tudományterületi, tudományági (művészeti területi) besorolása    Forrás: Magyar Universitas Program

Alapfokú nevelés-oktatás

Az általános iskola első évfolyamán kezdődik, és a nyolcadik évfolyam végéig tart (ez lehet általános iskola vagy gimnázium). Két részre tagolódik: az első évfolyamon kezdődő és a negyedik évfolyam végéig tartó alsó tagozatra, illetve az ötödik évfolyamon kezdődő és a nyolcadik évfolyam végéig tartó felső tagozatra.

Alapfokú művészetoktatási intézmény

Az alapfokú művészetoktatási intézményben művészeti nevelés és oktatás folyik különböző művészeti ágakon: zeneművészet (régebben ez volt a zeneiskola), táncművészet, képző-, iparművészet, színművészet-bábművészet. Az alapfokú művészetoktatási intézménynek legalább hat és legfeljebb tizenkettő évfolyama van: előképző, alapfokú és továbbképző évfolyam. A tanuló az utolsó alapfokú évfolyam befejezését követően művészeti alapvizsgát, az utolsó továbbképző évfolyam elvégzése után pedig művészeti záróvizsgát tehet. Nem helyettesíti az alapfokú iskolai végzettséget.

Akupunktúrával a függőségek ellen

Viktor E. Frankl szerint a mai kor emberének problémája az egzisztenciális vákuum, az üresség és az élet értelmetlenségének érzete. Ezt az űrt tölti meg depresszióval, agresszióval vagy függőséggel.  A harmonikus szociális kapcsolatok ( család ), az értelmes munka mellett, a spiritulitás – az önmagunknál magasabb rendű

Akupunktúra segítségével gyógyíthatók a függőségek

Az akupunktúra a hagyományos kinai orvoslás gyógyító eljárásainak egyike.  A kínai orvoslás szerint, az egészség az energia ( csí ) akadálytalan áramlása az energiacsatornákon ( meridiánok ) keresztül.  Ha valahol az energiaáramlás elakad, betegség keletkezik.  Az akupunktúrás pontok kezelésével az energiaáramlás zavarai szüntethetők meg.   Az 1970-es évek elején egy hong-kongi tüdősebész írt arról, hogy műtét utáni érzéstelenítés céljából alkalmazott fülakupunktúrás kezelés csökkentette a heroinfüggő páciens szer iránti vágyát. 1974-ben Dr. Smith egy new yorki kórház leszoktató részlegén kezdte alkalmazni a módszert. Dr. Smith egyik asszisztense talált rá Dr. Wen, a fent említett hong-kongi sebész cikkére a fülakupunktúrás detoxikálásról, melyet Kínában már régóta alkalmaztak. Két évtized során  több százezer páciens kezelésével szerzett tapasztalatokat összegezve kialakult egy alkohol- és drogfüggőség kezelésére vonatkozó terápiás séma, amit AKUDETOX vagy NADA-protokollnak neveznek. 5 akupunktúrás pontot szúrnak a fülön a kezelés elején naponta, később heti 2-3 alkalommal. A kezelés teljes időtartama 10 hét. Magyarországon az 1980-as években kezdték alkalmazni a módszert a nagyfai alkoholelvonó intézetben. 1993-ban hazánkban tartották a 2. EuroNADA konferenciát. 1997-ben megalakult az Országos Addiktológiai Akupunktúrás Egyesület Dr. Fórizs Éva pszichiáter vezetésével. A fülakpunktúrás kezelést mind a megvonás időszakában, mind az utókezelésben eredményesen alkalmazzák.  

Akkreditált vizsgarendszerek

Vizsgarendszer neve Fajtája éstípusa Nyelvei Vizsgaközpont Akkreditációdátuma ARMA katonai szaknyelvi vizsga  katonai szaknyelviszóbeli (A), írásbeli (B), komplex (C) Kétnyelvű: angol, francia, horvát, német, olasz, orosz, szerb, szlovák, ukrán ZMNE Nyelvvizsgaközpont» 2001.10.01. Bibliai héber  bibliai szaknyelvikomplex (C) Kétnyelvű: héber Országos Rabbiképző-Zsidó Egyetem Nyelvvizsgaközpont» 2002.11.11. BME NYELVVIZSGÁK, BME Általános nyelvvizsga  általánosszóbeli (A), írásbeli (B), komplex (C) Egynyelvű: magyarKétnyelvű: angol, francia, holland, német, olasz, orosz, spanyol BME Nyelvvizsgaközpont» 2000.07.17. BME NYELVVIZSGÁK, BME Szaknyelvi kommunikációs nyelvvizsga  gazdasági szaknyelvi műszaki kommunikációs szaknyelviszóbeli (A), írásbeli (B), komplex (C) Kétnyelvű: angolmagyarKétnyelvű: angol, francia, német, orosz BME Nyelvvizsgaközpont» 2001.12.29. Certifications de l´ Alliance française de Paris  általánoskomplex (C) Egynyelvű: francia Alliance Française» 2003.11.03. Diplomáciai szaknyelvi vizsga  diplomáciai szaknyelviszóbeli (A), írásbeli (B), komplex (C) Kétnyelvű: angol, francia, német, olasz, orosz, spanyol Magyar Köztársaság Külügyminisztériuma» 2000.06.26. ECL nyelvvizsga  általánoskomplex (C) Egynyelvű: angol, magyar, német Pécsi Tudományegyetem» 2001.09.03. Euro  általánoskomplex (C) Kétnyelvű: angol Euro Nyelvvizsga Kft.» 2001.10.29. EuroPro  üzleti szaknyelvikomplex (C) Kétnyelvű: angol Euro Nyelvvizsga Kft.» 2001.10.29. Gazdasági Szaknyelvi Vizsgarendszer  gazdasági szaknyelvi (idegenforgalmi-vendéglátóipari) gazdasági szaknyelvi (pénzügyi) gazdasági szaknyelvi (üzleti)szóbeli (A), komplex (C) Kétnyelvű: angol, francia, japán, német, olasz, orosz, spanyol, angol, francia, japán, német, olasz, orosz, spanyol, angol, francia, japán, német, olasz, orosz, spanyol Budapesti Gazdasági Főiskola» 2000.05.08. Goethe-Institut vizsgarendszere  általánoskomplex (C) Egynyelvű: német Goethe-Institut Budapest» 2000.10.09. ITK ORIGO  általánosszóbeli (A), írásbeli (B), komplex (C) Egynyelvű: magyarKétnyelvű: angol, arab, bolgár, cigány (beás), cigány (lovári), cseh, eszperantó, finn, francia, héber, horvát, kínai, latin, lengyel, német, ógörög, olasz, orosz, portugál, román, spanyol, szerb, szlovák, szlovén, török, újgörög ELTE Idegennyelvi Továbbképző Központ» 2000.02.12. KITEX Kereskedelmi Szaknyelvi Vizsga  kereskedelmi szaknyelvi (idegenforgalom) kereskedelmi szaknyelvi (vendéglátás) kereskedelmi szaknyelvi (belkereskedelem) kereskedelmi szaknyelvi (külkereskedelem)szóbeli (A), írásbeli (B), komplex (C) Egynyelvű: angol, német, angol, német, angol, német, angol, német KIT Szakmai Nyelvoktatási és Vizsgaközpont» 2002.02.25. LCCIEB EFB angol üzleti szaknyelv  üzleti szaknyelviszóbeli (A), írásbeli (B), komplex (C) Egynyelvű: angol GB Resources Oktatási és Tanácsadó Kft.» 2004.12.13. LEXINFO  informatikai szaknyelviszóbeli (A), írásbeli (B), komplex (C) Kétnyelvű: angol, német Gábor Dénes Főiskola» 2004.01.19. Modern héber  általánosszóbeli (A), írásbeli (B), komplex (C) Kétnyelvű: héber Országos Rabbiképző-Zsidó Egyetem Nyelvvizsgaközpont» 2002.11.11. NATO STANAG 6001  katonai szaknyelviszóbeli (A), írásbeli (B), komplex (C) Egynyelvű: angol ZMNE Nyelvvizsgaközpont» 2005.01.24. OECONOM  közgazdasági szaknyelviszóbeli (A), írásbeli (B), komplex (C) Egynyelvű: magyarKétnyelvű: angol, arab, francia, német, olasz, orosz, portugál, spanyol Budapesti Corvinus Egyetem» 2000.04.17. Österreichisches Sprachdiplom Deutsch ÖSD  általánoskomplex (C) Egynyelvű: német Osztrák Intézet Budapest Kht.» 2000.09.04. Pannon  általánosszóbeli (A), írásbeli (B), komplex (C) Kétnyelvű: angol, hindi, német, norvég, perzsa PANNON Nyelvvizsga Központ» 2002.09.16. Pitman Qualifications a Pitman Qualifications vizsga állami elismerése 2005. 10. 01-től egy évre felfüggesztve  általánosszóbeli (A), írásbeli (B), komplex (C) Egynyelvű: angol Pitman Hungary City & Guilds Kft.» 2001.03.12. PROFEX Általános  általánosszóbeli (A), írásbeli (B), komplex (C) Kétnyelvű: cigány (beás) PROFEX Nyelvvizsgaközpont» 2002.04.29. PROFEX Szaknyelvi  jogi és közigazgatási szaknyelvi orvosi szaknyelvi telekommunikációs szaknyelviszóbeli (A), írásbeli (B), komplex (C) Kétnyelvű: angol, német, angol, német, angol, német PROFEX Nyelvvizsgaközpont» 2000.09.05. társalKODÓ  általánosszóbeli (A), írásbeli (B), komplex (C) Kétnyelvű: angol, német KJF Nyelvvizsgaközpont» 2003.02.10. The European Language Certificates  általánoskomplex (C) Egynyelvű: angol, német Tudományos Ismeretterjesztő Társulat» 2000.05.08. Trinity College London ESOL & GESE  általánosszóbeli (A), írásbeli (B), komplex (C) Egynyelvű: angol Coventry House Nyelviskola» 2001.09.24. University Of Cambridge ESOL  általánoskomplex (C) Egynyelvű: angol British Council Hungary» 2003.05.05. Zöld Út Szaknyelvi Vizsga  gazdálkodási menedzsment szaknyelvi mezőgazdasági szaknyelvikomplex (C) Kétnyelvű: angol, francia, német, angol, francia, német Zöld Út Nyelvvizsgaközpont» 2001.10.08.  

Akkreditált nyelvvizsgaközpontok

Általános nyelvvizsgarendszerek:Budapest: BME:BME Nyelvvizsgaközpont(akkreditált nyelvvizsga központ, az akkreditáció dátuma: 2000.07.17.) Cím: 1111 Budapest, Egry József utca 1.Telefon: (1) 463-3132 Fax: (1) 463-3121 Web cím: http://www.bmenyelvvizsga.bme.hu/index.html »E-mail: info@nyi.bme.hu » ESOL:British Council Hungary(akkreditált nyelvvizsga központ, az akkreditáció dátuma: 2003.05.05.) Cím: 1068 Budapest, Benczúr utca 26.Telefon: (1) 478-4787 Fax: (1) 342-5728 Web cím: http://www.britishcouncil.hu »E-mail: information@britishcouncil.hu » Euro:Euro Nyelvvizsga Kft.(akkreditált nyelvvizsga központ, az akkreditáció dátuma: 2001.10.29.) Cím: 1022 Budapest, Bimbó utca 7.Telefon: (1) 212-4010 Fax: (1) 316-2491 Web cím: http://www.ih.hu »E-mail: bp@ih.hu » Goethe:Goethe-Institut Budapest(akkreditált nyelvvizsga központ, az akkreditáció dátuma: 2000.10.09.)Cím: 1092 Budapest, Ráday u. 58.Telefon: (1) 413-2590 Fax: (1) 413-2599 Web cím: http://www.goethe.de/ms/bud/unskurse.htm »E-mail: sprache@budapest.goethe.org ITK:ELTE Idegennyelvi Továbbképző Központ(akkreditált nyelvvizsga központ, az akkreditáció dátuma: 2000.02.12.) Cím: 1085 Budapest, Rigó utca 16.Telefon: (1) 459-9640 Fax: (1) 459-9648 Web cím: http://www.itk.hu »E-mail: info@itk.hu » ÖSD:Osztrák Intézet Budapest Kht.(akkreditált nyelvvizsga központ, az akkreditáció dátuma: 2000.09.04.) Cím: 1061 Budapest, Andrássy út 21Telefon: (1) 322-3030 Fax: (1) 322-6010 Web cím: http://www.osd.at »E-mail: office@oei.hu » Pitman:Pitman Hungary City & Guilds Kft.(akkreditált nyelvvizsga központ, az akkreditáció dátuma: 2001.03.12.) Cím: 1071 Budapest, Dembinszky u. 54.Telefon: (1) 413-1301 Fax: (1) 413-1302 Web cím: http://www.pitman.hu »E-mail: info@pitman.hu » A Pitman Qualifications vizsga állami elismerése 2005. 10. 01-től egy évre felfüggesztve! TELC:Tudományos Ismeretterjesztő Társulat(akkreditált nyelvvizsga hely, az akkreditáció dátuma: 2000.05.08.) Cím: 1088 Budapest, Bródy S. u. 16.Telefon: (1) 483-2540 Fax: (1) 483-2549 Web cím: http://www.telc.hu »E-mail: telc@telc.hu »  Budapesten kívül: Certifications de l´ Alliance française de Paris:Alliance FrançaiseSzegedi Francia Kulturális Egyesület(akkreditált nyelvvizsga központ, az akkreditáció dátuma: 2003.11.03.) Cím: 6722 Szeged, Petôfi Sándor sgt. 36.Telefon: (62) 420-427 Fax: (62) 420-427 E-mail: szeged@af.org.hu »  ECL:Pécsi TudományegyetemIdegen Nyelvi Titkárság(akkreditált nyelvvizsga központ, az akkreditáció dátuma: 2001.09.03.) Cím: 7633 Pécs, Szántó Kovács János utca 1/B.Telefon: (72) 501-500/2133 Fax: (72) 251-929 Web cím: http://www.ecl.hu »E-mail: ecl@inyt.pte.hu »  PANNON:PANNON Nyelvvizsga Központ(akkreditált nyelvvizsga központ, az akkreditáció dátuma: 2002.09.16.)Cím: 8200 Veszprém, Egyetem utca 1.Telefon: (88) 624-703 Fax: (88) 624-703 Web cím: http://www.pannon-nyelvvizsga.hu PROFEX:PROFEX Nyelvvizsgaközpont(akkreditált nyelvvizsga központ, az akkreditáció dátuma: 2000.09.05.)Cím: 7624 Pécs, Szigeti út 12.Telefon: (72) 536-296 Fax: (72) 536-297 Web cím: http://www.aok.pte.hu/profex » Trinity:Coventry House Nyelviskola(akkreditált nyelvvizsga központ, az akkreditáció dátuma: 2001.09.24.) Cím: 6000 Kecskemét, Budai utca 1.Telefon: (76) 505-308 Fax: (76) 505-416 Web cím: http://www.coventry-house.hu »E-mail: info@coventry-house.hu »  Szakmai nyelvvizsgarendszerek: Budapest: ARMA:ZMNE Nyelvvizsgaközpont(akkreditált nyelvvizsga központ, az akkreditáció dátuma: 2001.10.01.) Cím: 1101 Budapest, Hungária körút 9-11.Telefon: (1) 432-9094 Fax: (1) 432-9137 Web cím: http://www.zmne.hu/tanszekek/Nyelvvizsgakp/nyito  »E-mail: varnaine@zmne.hu » BME:BME Nyelvvizsgaközpont(akkreditált nyelvvizsga központ, az akkreditáció dátuma: 2000.07.17.) Cím: 1111 Budapest, Egry József utca 1.Telefon: (1) 463-3132 Fax: (1) 463-3121 Web cím: http://www.bmenyelvvizsga.bme.hu/index.html »E-mail: info@nyi.bme.hu »  Diplomáciai:Magyar Köztársaság Külügyminisztériuma(akkreditált nyelvvizsga központ, az akkreditáció dátuma: 2000.06.26.) Cím: 1027 Budapest, Bem rakpart 47Telefon: (1) 458-1000 Fax: (1) 202-4811  EuroPro:Euro Nyelvvizsga Kft.(akkreditált nyelvvizsga központ, az akkreditáció dátuma: 2001.10.29.) Cím: 1022 Budapest, Bimbó utca 7.Telefon: (1) 212-4010 Fax: (1) 316-2491 Web cím: http://www.ih.hu »E-mail: bp@ih.hu » Gazdasági:Budapesti Gazdasági FőiskolaNyelvvizsga és Továbbképző Központ(akkreditált nyelvvizsga központ, az akkreditáció dátuma: 2000.05.08.) Cím: 1055 Budapest, Markó utca 29-31.Telefon: (1) 374-6295 Fax: (1) 374-6247 Web cím: http://www.bgf.nyelvvizsgak.hu »E-mail: info@bgf.nyelvvizsgak.hu »  KITEX:KIT Szakmai Nyelvoktatási és Vizsgaközpont(akkreditált nyelvvizsga központ, az akkreditáció dátuma: 2002.02.25.) Cím: 1077 Budapest, Rózsa utca 4-6.Telefon: (1) 322-5679 Fax: (1) 321-0932 Web cím: http://www.kit.hu »E-mail: kitex@kit.hu » LCCIEB EFB:GB Resources Oktatási és Tanácsadó Kft.(akkreditált nyelvvizsga központ, az akkreditáció dátuma: 2004.12.13.) Cím: 1028 Budapest, Fuvola u. 5/A.Telefon: (1) 398-7181 Fax: (1) 397-0716 Web cím: http://www.lcciebhungary.hu »E-mail: lcciebhungary@gbr.axelero.net » LEXINFO:Gábor Dénes FőiskolaLEXINFO Informatikai Nyelvvizsga-központ(akkreditált nyelvvizsga központ, az akkreditáció dátuma: 2004.01.19.) Cím: 1037 Budapest, Bécsi út 324.Telefon: (1) 436-6570 Fax: (1) 436-6504 Web cím: http://www.gdf.hu/LexInfo/default.htm »E-mail: kiralyj@lsi.gdf-ri.hu »  NATO STANAG 6001:ZMNE Nyelvvizsgaközpont(akkreditált nyelvvizsga központ, az akkreditáció dátuma: 2001.10.01.) Cím: 1101 Budapest, Hungária körút 9-11.Telefon: (1) 432-9094 Fax: (1) 432-9137 Web cím: http://www.zmne.hu/tanszekek/Nyelvvizsgakp/nyito »E-mail: varnaine@zmne.hu »  OECONOM:Budapesti Corvinus EgyetemCorvinus Szaknyelvi Vizsgaközpont(akkreditált nyelvvizsga központ, az akkreditáció dátuma: 2000.04.17.) Cím: 1087 Budapest, Könyves Kálmán krt. 48-52.Telefon: (1) 482-8325 Fax: (1) 210-0170 Web cím: http://kszv.bkae.hu »E-mail: kszv@uni-corvinus.hu » Budapesten kívül: PROFEX:PROFEX Nyelvvizsgaközpont(akkreditált nyelvvizsga központ, az akkreditáció dátuma: 2000.09.05.)Cím: 7624 Pécs, Szigeti út 12.Telefon: (72) 536-296 Fax: (72) 536-297 Web cím: http://www.aok.pte.hu/profex » Zöld Út:Zöld Út Nyelvvizsgaközpont(akkreditált nyelvvizsga központ, az akkreditáció dátuma: 2001.10.08.) Cím: 2103 Gödöllő, Páter Károly utca 1.Telefon: (28) 522-094 Fax: (28) 410-804 Web cím: http://ivk.szie.hu »E-mail: ivk@ivk.szie.hu »  Forrás: Nyelvvizsgáztatási Akkreditációs Központ (NYAK) Szerkesztette: Turai Tímea

Akit gyakran érhet sikerélmény – az intézményi kommunikátor

Sohasem válik egyhangúvá Ez a pálya, miként a neve is mutatja, a kommunikációról szól. Ha egy vállalaton belül vizsgáljunk ezt a tevékenységet akkor rengeteg érdekes feladattal találhatjuk szembe magunkat, amelyek mind az intézményi kommunikátor napi tevékenységi köreihez kapcsolódnak. „Ahhoz, hogy sikeresek legyünk, ki kell alakítani az egységes, az adott intézmény tevékenységi körét kifejező arculatot, amelyet könnyedén azonosíthatnak az ügyfelek… – mondja Kemény Géza, aki egy marketin cégnél dolgozik. A hozzánk forduló partnereket nekünk kell tájékoztatni, és emellett a sajtóval való kapcsolat kiépítése is döntően rajtunk múlik, miként a média naprakész ellátása a vállalatot vagy az intézményt érintő publikus információkkal. A kibocsátott sajtóanyagokkal kapcsolatban gyakran merülnek fel kérdések az újságírók részéről, amelyeket mindig meg kell válaszolni. Tény, hogy az intézményi kommunikátor napi teendőinek mennyisége nem kevés, ugyanakkor az is igaz, hogy az állandóan változó feladatoknak köszönhetően ez a munkakör a legkevésbé sem rutinszerű, sohasem válik egyhangúvá. A jól képzett, elkötelezett, lelkiismeretes intézményi kommunikátor arra is bizton számíthat, hogy az átlagosnál sokkal gyakrabban érik sikerélmények…” Hírközlésben vagy a reklámiparban? Ezzel a szakmával valóban számtalan területen el lehet helyezkedni, a kultúra, a marketing és egyéb termelő, szolgáltatási tevékenységet folytató cégnél. Az intézményi kommunikátor jól megállja a helyét a reklámiparban, dolgozhat a hírközlés bármilyen szervezetében, tévénél, rádiónál, lehet hivatásos vagy szabadúszó újságíró, esetleg szerkesztő valamilyen könyv vagy lapkiadó vállalatnál, de akár egy szimpla ügyféltájékoztató cégnél is, ahol a lényeg tehát abban áll, hogy egy személyben, vagy segítőtársaival, valamilyen átfogó koncepció jegyében gondoskodjon az adott intézmény, szervezet különböző szintű kommunikációs kapcsolatairól.. Szervező és sajtós egyszerre – Tanfolyamainkra – amelyek időtartama két év, és érettségi birtokában lehet rájuk jelentkezni –, szívesen várjuk a nyitott, a sajtóval kapcsolatos témakörök iránt érdeklődő fiatalokat, még az olyanokat is, akik nem döntötték pontosan el, hogy mivel is szeretnének komolyabban foglalkozni, csak egyszerűen vonzódnak az információközlés legkülönfélébb ágazatai felé… – mondja Erdős Gyula oktató. Tantárgyaink átfogó jellegűek, azokon belül ki-ki maga döntheti el, hogy melyik irány érdekli a legjobban. Képzésünkön megtalálhatóak a társadalmi, politológiai, szociológiai, jogi ismeretektől kezdve a vállalatok, intézmények belső felépítésével kapcsolatos tudnivalókig, és persze az általános újságírás, a sajtóműfajok ismerete is, egészen az informatikáig, hiszen ma már ez utóbbi terület sehol sem mellőzhető. Ami kifejezetten a kommunikációelmélet témakörébe tartozik, azok pedig a következők: beszédtechnika, tárgyalástechnika, médiaismeret, etikett és protokoll, pr ismeretek, reklámelmélet és gyakorlat, sajtótörténet, sajtóműfajok, sajtószóvivői ismeretek, sőt, kiegészítésképpen még kommunikációs tréningeket és stresszoldást is tartunk… A tanulmányaikat befejező intézményi kommunikátoroknak gyakorlati és szóbeli vizsgán kell számot adniuk tudásukról, amelyekbe beletartozik a szakdolgozatkészítés, egy védés, valamint egy előadás, vetítéses prezentációval egybekötve. A védés során vizsgázónak röviden fel kell vázolnia a szakdolgozat elkészítése során alkalmazott szempontokat és eljárásokat, és meg kell indokolnia, hogy miért döntött ezek mellett. A szakdolgozat lehetséges témakörei közé tartozhat például egy adott vállalat vagy intézmény bemutatása, beleértve annak külső-belső kommunikációs felépítését, egy adott vállalatnak vagy egy termékének reklámozása, a reklámkampány megtervezése költségvetéssel együtt, illetve különféle arculattervezési feladatok, vagy az azokkal kapcsolatos kidolgozott stratégiák ismertetése.A lehetőségek biztatóak – Nekem nagy öröm ide járni – meséli Gonda Enikő, aki már a harmadik félévén is lassan túl van. – Szerintem nagyon izgalmas ez a képzés, számos újszerű, meglepő dolgot tanulunk az emberi kommunikációról és elméleteiről. Szeretnék innen valamilyen média-közeli helyre bejutni, de az se baj, ha kezdetben, egy vállalatnál marketinghez kapcsolódó tevékenységgel foglalkozom. Többfelé lehet még lépnem, és akár több lábon is állhatok majd, mert ez egy ilyen pálya. PG

Akire mindig szükség volt – a szerszámkészítő

  • Tanfolyamaink két esztendősek, nem szükséges hozzá előképzettség – mondja Vígh János, aki hosszú évek óta oktató és a szakma elismert mesterének számít. A mi időnkben kizárólag szakmunkásképzés keretében lehetett megtanulni, ma gyakorlatilag minden korosztály számára nyitva állnak a különféle lehetőségek. Persze elsősorban fiatalokat várunk, és nagyrészt ők azok akik jönnek is, bár nem elegen. Az igazat megvallva, ma már nem divat ez a pálya, pedig sok haszonnal és szépséggel jár azok számára, akik meg tudják becsülni a tartalmas munka értékét.    Sok a gépipari tantárgy Az iskolai vagy OKJ-képzés keretében folytatott tanfolyam során az érdeklődők először általános gépészeti ismereteket szereznek, amelyeket kiegészítenek az ezekhez kapcsolódó különféle tűz és környezetvédelmi ismeretek. Aztán egy fontos rész következik, az általános anyagvizsgálat és a geometriai mérésekkel kapcsolatos tudnivalók, illetve a szerszámok és készülékek próbagyártásával foglalkozó tantárgyi követelménysor. – Nagy hangsúlyt fektetünk a gépészeti technológiai képzésre, legalább annyira, mint a szerszámok gyártására – mondja Vígh János. Igaz hogy a gyakorlat elég bőséges, viszont elméletileg is jól képzett szakembereket szeretnénk kinevelni, mondjuk egy gyártási sorrendterv készítés a technológiai adatok megadásával, vagy akár egy szimpla anyagvizsgálat mérés is elég nagyfokú figyelmet igénylő feladatok, és még számos ilyen van a felkészítés során. Hogy a fiúk jól el tudjanak helyezkedni, a mai világban már komoly szaktudást igénylő vállalatoknál foglalkoztatják őket, ahol nem elegendő pusztán a gyakorlati tudás. A mi pályánkon elsősorban a fémipar jön számításba, ott viszonylag nagy a kereslet irántunk.   Hová és milyen területekre? A szerszámkészítők a fémipar gépgyártással foglalkozó cégein belül elsősorban járműalkatrészeket, fúró, fröccsöntő, forgácsolóberendezéseket, illetve az azokhoz kapcsolódó egyéb szerszámok elkészítésein fáradoznak. Feladatköreik közé tartoznak a mindezen eszközöknek a szakszerű kipróbálásai, javításai, a szerszám és készülékelemek precíz hőkezelése, az ellenőrzés, és bizonyos fokú adminisztrációs munkák elvégzései is. A fémipar mellett az építő és a műanyagipar is szívesen foglalkoztatja a végzett szerszámkészítőket. – A legtöbben szakmunkások leszünk – vallja Fehér Géza, aki hosszú évek óta állami és magáncégekben dolgozik. Az utóbbiakban, egyéni vállalkozóként szerinte sokkal inkább megéri, főként akkor, ha bizonyos anyagi háttér áll a vállalkozók rendelkezésére, mivel a tőkeigényes eszközpark létrehozása elég komoly feladatokat jelent. – Nekünk szerencsénk volt, mert sikerült beszereznünk saját eszterga-, fúró-, köszörű- és vágógépeket, és ezek segítségével már elég könnyen haladhattunk előre. Egy állami cégnél egészen másféle hozzáállás kell, más a napi rutin, a tervezés. A nagy tapasztalattal rendelkező szakmunkásoknak megvan az esélyük arra, hogy termelésirányítói beosztásba kerüljenek.   Mindent a technológia határoz meg – A szerszámkészítő munkakör egyébként is eléggé megbecsült területnek számít, vagy inkább számított a fémszerkezeti iparágakon belül. Azonban ma már eléggé részterületekre bomlott a szakma, mivel mindent a technológiai fejlődés határoz meg. Így pl. léteznek olyan feladatok, amelyeket teljesen gépesítettek, vagy betanított munkásokkal oldanak meg. Mi a napi munka során üzemünkben különféle lemezalakító, kovács, műanyag illetve fémfröccsöntő szerszámokkal dolgozunk, speciális megrendelői igények esetén igénybe szoktunk venni alvállalkozók segítségét. Egyébként még el kell mondanom, hogy ezen a pályán számos továbbképzési lehetőség is mindenkinek a rendelkezésre áll, amelyek révén anyagilag is jobban lehet járni. A kezdő fizetés a szakmában általában százhúsz-százharminc ezer forint körül van.   Van jövője – Azért választottam ezt a pályát, mert mindig érdekeltek a technológiai fejlesztések és a szerszámok – mondja Gárdos Imre, aki hamarosan végez egy felnőtteknek szóló OKJ-tanfolyamon. – Szerintem van jövője ennek a pályának, bár úgy látom, eléggé kevesen vagyunk. Úgy gondolom, könnyen sikerül majd elhelyezkednem annál a cégnél, akikkel már most is kapcsolatban állok. Ez egy tíz fő alatti magánvállalkozás, viszonylag kielégítő kezdő fizetéssel, amely nőhet majd az esztendők során. Ha ők nem volnának, azt hiszem akkor is viszonylag könnyen találnék munkahelyet, csak legfeljebb nem ennyire kedvező feltételekkel.   PG

Akinek munkáját mindenki láthatja – a web-programozó

A web-programozó munkájának gyümölcsével bárki találkozhat, aki a világhálón barangol, ők készítik, illetve programozzák ugyanis a különféle web-oldalakat, web-áruházakat, amelyeknek már se szeri se száma, és biztos, hogy a jövőben egyre több lesz belőlük.   A profi programozóknak is van mit tanulniuk – Hallgatóink olyan érdeklődésű emberek, akik számára a számítógépes világ alapfogalmai már egyáltalán nem ismeretlenek – mondja Tóth Bálint oktató. – A mi feladatunk az, hogy bevezessük őket az internetes felületek programozásába. Érettségi szükséges, és aki jó volt a középiskolában számítástechnikai ismeretekből, annak esélyei vannak nálunk. Persze az is előfordul, hogy már kész programozók jönnek, azonban az ő részükre is két esztendő az iskola, mert nálunk még nekik is van mit megtanulniuk. Tantárgyaink közé ECDL ismeretek, hálózatok és internet, HTML, CSS, XML szerkesztés, programozás, adatbázis alapismeretek tartoznak, ami a legfontosabb szakmai tárgyakat illeti. Ezeken kívül, mivel a PHP, vagy a Jawa script programozói nyelvet kizárólag a web-en használják, nagy súlyt fektetünk ezeknek az elsajátítására is. Képzésünk két esztendeje alatt, a hozzánk járó diákok számos fontos tudnivalót tehetnek magukévá a multimédia működési elveiről, beleértve az adatvédelmi elvek jogi szabályait, az adatbáziskezelést, a különféle objektum-orientált programozást és az internetes alkalmazásfejlesztést. A tanfolyam végére olyan tudnivalókkal lesznek gazdagabbak, amelyek látszólag már kívül kerülnek a web-programozói hivatás mindennapjaitól, mégis fontosnak érezzük azt, hogy tisztában legyenek például a munkaerő-piaci ismeretek vagy a vállalati gazdaságtan. A végső megmérettetésen ezeket a tudnivalókat is számon kérjük. Vizsgáink kemények, de megéri, hiszen nagyon kedvező munkalehetőségeket tudunk nyújtani mindazoknak, akik nálunk végeznek, a mostani általános helyzethez képest szinte mindenütt igen magas kezdő fizetéssel.   Könnyű elhelyezkedés, kreatív munka – Ifjúkorom óta számítógép-őrült vagyok, ezért természetes, hogy ebbe az irányba képzeltem el a megélhetésemet is – vallja Straub Imre, aki jelenleg éppen egy végzős web-programozó OKJ tanfolyam hallgatója. Azt hiszem, legtöbbünk így van ezzel a pályával, bár akad itt nálunk néhány kallódó bölcsész is, akiknek sikerült magukévá tenni az internetes lehetőségek világát. Mikor ide kerültem, már túljutottam néhány tanfolyamon, legalábbis ami az általános szoftverüzemeltető, és a rendszergazda területeket illeti. Végül azért kötöttem ki itt, mert vonzott a könnyű elhelyezkedés és a kreatív munkavégzés. Hogy mi benne a kreativitás? Teljes mértékben mi tervezzük majd azokat a web-oldalakat, amelyeknek napi több ezer, esetleg több tízezer látogatója van, és ez nagy felelősséggel jár.   Ma már nélkülözhetetlen tudás Hogyan kell tehát megjelennie annak az oldalnak, amelyet mindenki láthat a neten, milyen adatokat kell belehelyeznie, miképpen nézzen ki egy statikus vagy dinamikus web-oldal? – erről szól a web-programozó munkája. Mivel ez a tevékenység ma már nélkülözhetetlen a gazdasági életben, a közigaz­gatásban, az oktatásban, és valójában minden olyan területen ahol szükség van az internetes felületek működtetésére, ezeknek a rendszereknek naprakész üzemeltetése, folyamatos fejlesztése, web-es technológiákban jártas szakembereket igényel. Munkája során a programozónak először is logikus gondolkodásra van szüksége, amelytől nem áll távol az ötletgazdag áttekintőképesség, az elemző, következtető hozzáállás sem.   A programnyelvektől a dizájnig – Fontos tudni – állítja Perlaki András – hogy mi a különféle programnyelvek kialakításával és egymásba illeszthetőségével foglalkozunk elsősorban, a dizájnt a grafikusok végzik. Én elsősorban a dinamikus weboldalak fejlesztésével foglalkozom, amihez szövegeket kell digitalizálni, kiadványszerkesztővel kell formázni, és mindezekhez hozzátartoznak a vektor és rasztergarfikus képek szerkesztései is. Használunk adatmodelleket, amelyek alapján a megfelelő szoftverekkel adatbázisokat készítünk, és a mi feladatunk a síkbeli és a 3D-animációk létrehozása. Ez a tevékenység figyelmes koncentrációt igényel, de azért megszakadni sem kell, hiszen akkor és úgy végzem a munkámat, ahogy akarom, a határidőket azonban érdemes betartani. Sok tesztelési tervet végzünk, ami szintén elég időigényes dolog. A napi feladat elég változatos, bár helyhez kötött, de minden számítógépes őrültnek ajánlható, akik szeretnének fontos ismereteket szerezni a világhálón megjelenő oldalak létrehozásának izgalmas területei felől.   PG

Aki valóban tudja, mit eszünk – az élelmiszeripari menedzser

  •    Ez a szakirány az agrármenedzser-asszisztens képzés elágazása – meséli Falus Géza, oktató. – Képzésünk viszonylag újkeletű, mivel a növekvő gazdasági igények hozták létre. Kezdetben az volt a szándékunk, hogy a jövendő élelmiszermérnököknek nyújtsunk olyan szervezési és vezetési ismereteket, melyek révén képesekké válnak közép- és felsővezetői szinten döntéselőkészítési feladatok elvégzésére. Az élelmiszeripari menedzser szakon széleskörű elhelyezkedési lehetőségeket próbálunk biztosítani  a kereskedelemben, a szolgáltatásban és a szakigazgatásban is. A nálunk végzett hallgatók élelmiszertudományi és alkalmazott gazdálkodástudományi ismereteik révén képesekké válnak komplex feladatok megoldására, képzettségük igazodik a munkaerőpiac növekvő igényeihez. Élelmiszergyártástól a mikrobiológiáigA tanfolyam négy félévből áll, érettségi után bárki jelentkezhet rá, és a törzsanyagokon túl továbbképzésekre is van lehetőség. Fő tanegységeink: informatika, kommunikáció, humán kapcsolatok, élelmiszeripari gyártás, a vállalkozás alapjai, élelmiszeripari termékek előállítása, berendezések működtetése és a menedzsment-menedzser. Ezeken belül, megemlíthető még a szakmai képzések anyaga, ahol hangsúlyt fektetünk a közgazdaságtan, a jogi ismeretek, az élelmiszerkémia, analitika, mikrobiológia, élelmiszeripari technológiák tanítására is. A továbbképzéssel kapcsolatban feltétlenül kiemelném még az élelmiszeripari bemutató asszisztensi, az kereskedelmi részegység vezetői, esetleg szállítási, szállítmányozási és raktározási tevékenységgel kapcsolatos irányzatokat, valamint a tartósítóipari és feldolgozó szaktechnikusi pályákat, illetve egyéb élelmiszergyártó és feldolgozó területeken való továbbképzési lehetőségeket is, amelyek elvégzésére minden  élelmiszeripari menedzsernek könnyű esélye van, hiszen csak néhány részletben különböznek az alapvető tanfolyami ismeretektől.  Elszántnak kell lenniAki tehát az élelmiszeripari menedzser pályát szeretné magának választani, az eléggé otthon van a biológiában, érdeklődik a az élelmiszerelőállítási technológiák, és az olyan gazdasági jellegű területek iránt, ahol kibontakoztathatja majd szervezői képességeit is. – Valójában nem olyan könnyű az elhelyezkedés, mint azt reméltem – mondja Cseke Sándor, aki elsősorban menedzseri feladatokat lát el, állítása szerint, a nap huszonnégy órájában. – Bizonyos fokú rátermettség mindenképpen szükséges ehhez a munkához, és szerintem nagyfokú kreativitás is. Hogy biztosan álljunk a lábunkon, ismernünk kell a vállalkozások belső mozgástörvényeit és működési mechanizmusát, enélkül nincs eredmény. Feladataink közé nemcsak a tárgyalások, hanem a különféle ügyviteli, levelezési, adminisztrációs tevékenységek is beletartoznak, illetve egyéb működtetéssel, minőségbiztosítással kapcsolatos munkák is, amelyek révén besegítünk az élelmiszeripari mérnököknek. Ettől függetlenül elég sok szabad kezet kapunk, nekünk kell sokszor, vállalati szinten is felmérni a megrendelők, ügyfelek elvárásait. Ebbe a a különféle élelmiszeripari termékek típusa, csomagolása, dizájn tervezése is sokszor belejátszik, hiszen a vevők igényeit még a legjelentéktelenebb apróságok iránt is fel kell tudnunk kelteni. Természetesen legjobb módszer az, ha elébe megyünk ezeknek az igényeknek és kitaláljuk, hogy mit is akarhatna az ügyfél. A sikeres menedzseri szemlélet mögött nagyrészt ez a hozzáállás húzódik meg, persze nemcsak az élelmiszeriparban, hanem mindenütt. Mi azonban nem absztrakt igéreteket adunk, hanem olyan termékeket, amiknek az anyagával, előállítási folyamataival ugyanúgy tisztában kell lennünk, mint a gyártóknak.Gasztronómia és marketingEbben a szakmában a számos elméleti ismeretanyag mellett tehát a számviteli és pénzügyi rendszerekkel is tisztában kell lenni és magasszintű marketing és szervezési módszereket kell kamatoztatni a gyakorlat során. -    Bennem megvan az igény mindkét irányba – mondja Kis Olivér, elsőéves hallgató. Ifjúkorom óta érdekelt a gasztronómia, még szakács is szerettem volna lenni, de az üzleti világ ugyanúgy. Ha sikerül majd elhelyezkednem valamilyen vállalatnál, ahol szükség lesz a képességeimre, akkor elmondhatom hogy megérte idejönni, és bízom benne hogy így is lesz.PG

Aki tudja, hova vágysz – az utazásügyintéző

Az utazásügyintéző képzés egy év alatt elvégezhető. A szakképesítéssel legjellemzőbben betölthető foglalkozás FEOR megnevezése: Utazási tanácsadó, szervező, idegenforgalmi ügyintéző. A képzéshez szükséges előképzettség: érettségi vizsga, illetve az eredményes nyelvi szintfelmérés, amely “A2″ szintű az Europass nyelvi útlevél értékelési táblázat alapján. A tanuló feladata beszerezni az egészségügyi alkalmassági dokumentumot. A képzés díja 90-100 ezer forint körül mozog, bizonyos feltételek teljesülése esetén a tanfolyam államilag finanszírozott keretek között is elvégezhető. A vizsgára bocsátás feltétele a nyelvvizsga megléte. Az elvárt kompetenciák és tulajdonságok a következők: rugalmasság, szervezőkészség, figyelemmegosztás, irányítási készség, határozottság, udvariasság, empatikus készség, hibaelhárítás, felelősségtudat, meggyőzőkészség, kreativitás, kapcsolatteremtő készség, konfliktusmegoldó készség, logikus gondolkodás, döntésképesség. Az utazásügyintéző képzés keretében a következő modulokat oktatják: Adminisztráció végzése, Kommunikációs tevékenység gyakorlása, Referensi tevékenységek végzése, Utazásközvetítés, Információkezelés, közvetítés. A tanfolyam során oktatott tantárgyak: Pénzügyi tevékenységek Adminisztráció Általános kommunikáció Üzleti kommunikáció A turizmus rendszere és kapcsolatai Szálloda és vendéglátóipar Gasztronómia Idegenforgalmi földrajz Szervezett aktív belföldi és nemzetközi idegenforgalom tevékenységei Szervezett passzív belföldi és nemzetközi idegenforgalom tevékenységei továbbá Alaptevékenységű üzletágak működtetése Nem alaptevékenységű üzletágakat működtetése valamint Értékesítés Ügyvitel, és Idegen nyelv. Az utazásügyintéző bizonyítvány megszerzése után aki tovább akarja mélyíteni, fejleszteni tudását, a második félév után célul tűzheti ki a Rendezvény és konferenciaszervező ráépülést, az Utazásszervező menedzser ráépülést vagy a Idegenforgalmi szakmenedzser felsőfokú szakképesítés megszerzését.   Társasutak, konferenciák, városnézés Az utazásügyintéző feladata a bel- és külföldi utazások megszervezése, a magyar és külföldi turisták utazásával, tartózkodásával, programjaival kapcsolatos ügyintézés, információgyűjtés és nyújtás. Ehhez rengeteg információt kell begyűjtenie a szálláshelyekről, az utazási módokról és programkínálatról. Kalkulációt készít, megszervezi az utak lebonyolítását, gondoskodik azok személyi, anyagi és eszköz igényéről. Elkészíti az utak, városnézések forgatókönyvét, egyeztet az idegenvezetővel. Informálja az utasokat, megoldja az esetlegesen felmerülő problémákat. Feladatai összetettek és sokrétűek, az utazásokon kívül konferenciákat, hivatalos eseményeket, találkozókat, kiállításokat, vásárokat szervez. Frissíti a honlapot, feltölti az aktualitásokat, e-mailes levelezést folytat az ügyfelekkel. Kapcsolatot tart a törzsutasokkal és egyedi árajánlatot készít részükre. Elszámoltatja a gépkocsivezetőket, idegenvezetőket, forgatókönyvet készít, kapcsolatot tart az idegenvezetővel, reklamációs ügyeket intéz. Emellett dokumentálja a pénzforgalmat, kiegyenlíti a bejövő számlákat, az értékesítéshez kapcsolódó banki transzfereket ellenőrzi. Kiemelten fontos a magabiztos nyelvtudás szóban és írásban egyaránt a számítógép, az Internet és a szoftverek rutinos használata. Felettébb érdekes és izgalmas munka ez, azoknak való, akik pörgősek, jól kommunikálnak, ügyesen teremtenek kapcsolatot, udvariasak, van türelmük az emberekhez, segítőkészek és toleránsak. Mindemellett kiemelt prezicitás követel meg az árkalkulációk készítése, az utazások leszervezése, a részvételi díjak, menetjegyek árának bevételezése. Linda elmondta, hogy utazási iroda ügyintézőjeként meglehetősen szerteágazó a feladatköre. Nem csak adminisztrációs tevékenységet végez, emellett ellátja a referensi munkákat is. – Kiírom az akciós csomagokat, a last minute ajánlatokat, egyfajta előkészítő munkát csinálok. Tájékozódok és begyűjtöm az információkat az aktuális turisztikai ajánlatokról, az idegenforgalmi szolgáltatásokról, ár- és programajánlatot kérek. Hirdetéseket is írok és adok fel. Linda üzleti célú utazásokat is szervez és bonyolít. – Szoktak hozzánk fordulni cégek, illetve üzletemberekből álló csoportok, akiknek hazánkba tett látogatásuk alatt különböző programokat szervezünk. A konferencia turizmus és az üzleti turizmus az turisztika egyik legdinamikusabban fejlődő ága, ezért is nélkülözhetetlen több idegen nyelv magabiztos ismerete. -          Fő feladatomhoz tartozik az utazásközvetítés, amihez hozzá tartozik, hogy ismertetem a beutazási és vámszabályokat, szálláshelyeket értékesítek, kiajánlom a csomagprogramokat. Nem csak a saját utazásainkat és programjainkat értékesítjük, hanem más szervezőkkel is szerződésben állunk. Nagyon nagy a felelősség az eladási folyamatban, precíznek kell lenni, oda kell figyelni nagyon. Valutát váltok, előleget, részvételi díjakat, repülőjegyeket, komplett utazásokat fizetnek ki nálam az utasok, ami gyakran rengeteg pénzt jelent.   Tudni kell, ki mire vágyik Linda kifejtette, hogy a kiváló kommunikációs készség, a szolgálatkészség elengedhetetlen, ráadásul kell egy jó adag beleérző készség és nagyon jól kell tudni kezelni az embereket, mert mindenki más és más. -          Néha kicsit pszichológusnak is érzem magam – nevet Linda. Nagyon jó emberismerő vagyok, és sokszor már az irodában töltött néhány után már tudom, melyik típusú turistával van dolgom. Gyorsan fel tudom mérni, hogy kinek milyenek az igényei, milyen utazást neki való, mit engedhet meg magának anyagilag. Mind a látványosságok terén, mind az adott célállomás szokásairól, kultúrájáról tájékozottnak kell lenni. Tájékoztatom az utast az adott éghajlatról, pénznemről, nemzeti ételekről. Fontos, hogy lássák, szakértővel van dolguk, hiszen a bizalom az alapja az egésznek. Nagyon sok múlik ezen, és a megfelelő légkörön, a kedves nyitott személyiségen is szerintem.”   Több idegen nyelv ismerete ajánlott M. Ádám évekig dolgozott idegenvezetőként, jelenleg utazásszervező , emellett turizmus szakirányú óraadó tanár. Azoknak ajánlható szerinte ez a képzés, akik a turizmusban szeretnének elhelyezkedni, de nem vágynak külföldre költözni. Ezzel a szakképesítéssel betölthető munkakörök többek között az utazási irodai ügyintéző, utazási irodai utazásszervező, utazási tanácsadó, hostess. – Szeretni kell emberekkel foglalkozni, jól kell tudni kommunikálni, tudni kell  tanácsadóként működni. Nyitottnak kell lenni az értékesítői munka iránt és a szervezési feladatokra. A legkiemelendőbb a nyitottság más kultúrák, idegen országok felé és a nyelvtanulási készség. Ádám véleménye szerint elég nagy a kereslet az utazás ügyintézőkre, annak ellenére is, hogy a gazdasági világválság a turizmusban is megtette negatív hatását. – Képzett, tájékozott, agilis szakemberekre ugyanúgy szükség van. Egyre nagyobb divat a wellness és az úgynevezett selfness, és Magyarországon a gyógyfürdőknek se szeri se száma. Hazánk a külföldiek körében is egyre gyakoribb idegenforgalmi célpont. A turizmus fellendülésére számíthatunk, hiszen 2011-től a Magyar Kormány a gazdaságfejlesztés kiemelt célkitűzéseként jelölte meg a turizmus, az idegenforgalom fejlesztését. Fontos, hogy több nyelven beszéljen az illető folyékonyan és rendkívül felkészültnek kell lennie hazánk turisztikai attrakcióiból, történelméből, földrajzából, művészettörténetéből.  - Úgy gondolom az ezt a szakmát választóknak elég jó esélyeik vannak az elhelyezkedésre, és ha valaki igazán rátermett, egy gyönyörű szakmát sajátíthat el – mondta el Ádám.   Tablieh Diána

Aki támaszt nyújt – A gyógypedagógiai asszisztens

A gyógypedagógiai asszisztens a különféle problémákkal élő gyermekek és felnőttek első számú segítőjének tekinthető. Általában ő az a személy, aki a legbensőségesebb viszonyt alakítja ki a speciális intézményben lakó, vagy ott tanuló, fogyatékossággal élő emberekkel.

Nem csak ügyeiket intézi, hanem támaszt és segítséget nyújt az élet minden területén. A bentlakásos intézményekben élő fiataloknak és idősebbeknek ugyanis hasonló igényeik és foglalatosságaik vannak, mint egészséges társaiknak, azonban ezek elvégzése számukra általában hosszabb időbe telik, ezért többnyire kell melléjük valaki, akivel könnyebben megoldhatják a felmerülő nehézségeket.

A kicsik esetében a legapróbb odafigyelésnek is messzehatóbb és pozitívabb következményei lehetnek, mint szerencsésebb társaik esetében, hiszen ez által növelhető az önbizalmuk, és így több esély nyílik arra, hogy megismerjék a körülöttük levő világot.

A nehézségek mellékesek

- Több mozgássérülteknek fenntartott intézetben dolgoztam már – mondja Kenéz György, gyógypedagógiai asszisztens –, ahol a körülmények nagyjából hasonlóak voltak, de a munka mindig személyre szabott és változatos. Sokszor kitűnő, nyugodtan mondhatom, hogy baráti kapcsolatot építettem ki az ott élőkkel, akiknek a problémáit egy idő után szinte észre sem veszi az ember. Ez alatt azt értem, hogy a személyes viszony kialakulása után a látszólagos nehézségek szinte mellékessé válnak. Kölcsönösen sok jót kaphatunk egymástól egy kis odafigyelés révén.

Az asszisztens tehát ott van a fogyatékos ember közelében reggeltől estig ha kell, felkeléstől a villanyoltásig, fiataloknál az iskolában, szünidőben, miközben fizikai és lelki segítséget nyújt, ügyeket intéz, részt vesz az intézményen kívüli foglalkozások lebonyolításában, és persze adott esetekben ő a gyógypedagógus első számú segítője is. Fontos, hogy szoros szakmai kapcsolatban legyen a többi kollégájával, és nem utolsó sorban, azokkal a szülőkkel, akiknek a gyerekei állandó egészségügyi ellátásra szorulnak.

Az asszisztensi végzettséggel fejlesztőpedagógusként, gyermekvédelmi felelősként és szabadidőszervezőként is el lehet helyezkedni. Egyik sem helyhez kötött tevékenység, sok mozgással, ügyintézéssel, kapcsolatteremtéssel jár.  Munkaterülete sokrétű, de azokon belül speciális, mivel képzettségének és érdeklődésének megfelelően választani kell a különféle típusok között. Ezek közül nyolc, egymástól lényegesen eltérő ágazat van: az értelmileg sérült, a látásban, hallásban, beszédben korlátozottak, a mozgássérültek, autisták, a pszichés fejlődésben akadályozott, és a halmozottan fogyatékos emberekkel való foglalkozás.

A gyógypedagógiai asszisztens ezeken a területeken végez segítő tevékenységeket, mindegyik külön felkészültséget és gyakorlatot kíván, hiszen tisztában kell lennie a különböző a különböző fogyatékosságok jellemzőivel. A beszédben korlátozottak esetében például értenie kell valamennyire a logopédiához, hogy hasznos segítője legyen a logopédusnak, amikor annak irányítása mellett valamilyen kijelölt feladatot végez a terápiás munka folyamán.

Természetesen teljesen más feladatok vonatkoznak pl. egy látássérült környezetben tevékenykedő gyógypedagógiai asszisztensre, mint aki az autisták, vagy a halmozottan fogyatékos emberek között dolgozik. Az előbbi esetben jó, ha ő is ismeri a Braille-írást, a vakok ábécéjét, autizmus esetén járatos a velük kapcsolatos legmodernebb szakirodalomban, a hallásban, beszédben korlátozottaknál pedig nem árt, ha tisztában van azokkal a különleges jelrendszerekkel, amelyeken az ilyen emberek kommunikálnak. Türelem, segítőkészség szükséges – Nálunk szükségesek egyéni foglalkozások, a gyógytorna, a különféle gyakorlatokban való segítség, azoknál akiknél mindezeket a gyógypedagógus előírja.

- Ahol olyan fokú betegségek vannak, például az izomsorvadás, a disztróphia esetén, hogy az illető szinte teljesen mozgásképtelen, ott a mindennapi tennivalók mellett a mosdatáson és az öltöztetésen túl a kisebb-nagyobb bevásárlásoknál is bármikor segédkezni kell – mondja Kenéz György. A legjobb az, ha ezeket a dolgokat szívesen tesszük, az alkalmazkodóképesség nélkülözhetetlen. A mozgássérültekkel való foglalkozásba az is beletartozik, hogy együtt megyünk, színházba, sportrendezvényekre és koncertekre is, akár még az is előfordul, hogy az ilyen tevékenység is beleszámít a munkaidőnkbe.

A gyógypedagógiai asszisztensi munkához elsősorban pedagógia és szociológiai érdeklődés kell, bizonyos fokú pszichológiai irányultság és neveléstani alapismeretek, mindenek felett pedig sok empátia és emberség. Az sem hátrány, ha a jelentkezőt foglalkoztatják a betegségek és azok kialakulásai, vagy az emberi test szerkezete és működésének titkai. A magatartási követelmények között elsőrendű a nagyfokú türelem, a segítőkészség és a felelősségérzet.

Képzés az ország egész területén, szinte minden nagyobb városban van, alapfeltétel az érettségi, ami után a felnőttoktatási rendszerben általában 18 hónapos, vagy két féléves szakmai tanfolyam végezhető.  A gyógypedagógiai asszisztens végzettség birtokában számos elhelyezkedési lehetőség kínálkozik, bár úgy tűnik, hogy hazánkban az utóbbi öt-tíz évben valamennyire csökkent a pályára lépők száma, amelynek oka a speciális érdeklődésen túl, talán a fizetéssel is magyarázható.

- Hát… az nem túl sok, de hát nem is azért csinálja az ember elsősorban – mondja Kenéz. – Az enyém a bruttó százhúszezer forintot is alig súrolja, amiből kilencvenezer forint körül kapok kézhez, és itt nem számíthatunk borravalókra, ilyesmikre… Viszont a társaság, a kölcsönös megbecsülés és általában a több szabadidő miatt mégis azt mondom, hogy megéri!

A speciális jellegű, bentlakó intézmények mellett ilyen végzettséggel könnyű elhelyezkedni még különféle fogyatékosoknak fenntartott napközi otthonokban, iskolai közösségekben és szanatóriumokban is – a munka mindenütt hasonló, legfeljebb a körülmények mások. Mint láthatjuk, a gyógypedagógiai asszisztensi pálya valódi hivatás, amelynek végzése rengeteg mély emberi tapasztalattal gazdagíthatja művelőjét. Valóban csak azok számára javasolható, akik komolyan gondolják, számukra minden téren gyümölcsöző lehet ez a tevékenység.

PV

Aki szót ért a betegekkel – a radiográfus

A radiográfus egész életét röntgensugarak közelében tölti, mégsincs veszélyben. A gépekbe bele van építve a védőberendezés, is amely kiszűri a káros sugarakat, így ezekkel a radiográfus munkája során közvetlenül nem találkozik. A biztonság kedvéért vannak még külön védőruhák is. Ha körbenézel a neten állásfelvétel ügyben, meglepetéssel tapasztalod, hogy ilyen szakmájú dolgozót nem nagyon keresnek, ebből több következtetést is gyorsan levonhatsz – vagy hiányszakmáról van szó, vagy pedig, hogy ez egy bizalmi állás, vagy azt, hogy az egészségügy területén dolgozók vesznek részt továbbképzésen, ha radiográfusként szeretnének dolgozni. Ilyen jellegű iskolát könnyen találsz az egész országban, és nagyjából ugyanazért a díjért, mint bármelyik egészségügyi tanfolyamon, másfél-két esztendő alatt a szakma okleveles birtokosává válhatsz. Egészségügyi alapképzettség nem szükséges a jelentkezéshez, de érettségi igen. A radiográfus képzésen a tantárgyaid között etikai, jogi, szociológiai és szociálpszichológiai ismereteket is becsempésznek a latin szaknyelv mellé. Nem véletlenül, hiszen például pszichológiai érzék szükséges, hogy a zsúfolt rendelőben szót tudj érteni a gyakran türelmetlen vagy feszült betegekkel. A többi tantárgy pedig kifejezetten a szakterülettel foglakozik, ilyen a sugárfizika, a sugárvédelem, a röntgenanatómia, a metszet-anatómia, a klinikum a képalkotásban, (azaz  a betegségek lehetséges felismerésének tudománya), és ezekhez hasonlók. – Tényleg nem könnyű ez a szakma – mondja vidáman Gál Henriett, aki érettségi után néhány esztendővel végezte el a radiográfus képzést –, de én szeretem. – Engem mindig vonzott a klinikák világa, talán furcsa, de sokkal jobban, mint hogy elárusító legyek egy butikban. Kevesen jártunk, jó volt a társaság, és itt a kórházban is egész kitűnően tudom érezni magam. Mi vagyunk az orvosok legközelebbi segítői, és ez felelmelő érzés. Talán az anatómiával volt a legtöbb bajom, nem egyszerű külön megtanulni a csuklyás meg a zongorás-izmokat, a csontrendszert, az ízületeket. A radiográfus munkája során tehát sugárterápiás kezeléseknél segédkezik, méghozzá igen felelősségteljes módon, noha többnyire a doktor utasításai szerint, és úgy olvas a röntgenleletekből, (melyet szaknyelven képi dokumentációnak hív), mint más a nyitott könyből. Az se hátrány, ha elbűvöli a technika, hiszen a  központi röntgengép, a detektor, meg a különféle csövek leginkább egy űrállomás belsejére emlékeztetnek, és használatuk, áruk a dolgozót általában  tisztelettel töltik el. A radiográfus feladata a Röntgen-, CT, mammográfiai és egyéb vizsgálatok lebonyolítása, betegekkel szót ért, irányítja őket, konzultál is velük, tanácsokat is ad az orvos utasításai szerint, adatokat tárol, időpontokat egyeztet, szervez. Az elemzés és a diagnózis megállapítása az orvos feladata   – Nálunk a sok komolyság mellett megfér a vidám hangulat is – véli Henriett. –  Ahogy az orvosunk szokta mondani, “ na kislány, tedd csak fel a népeket az asztalra, aztán a többit fotoshoppal elintézzük. “ Általában jól telik az idő, észre sem lehet venn,i milyen hamar vége egy napnak. Hogy őszinte legyek, a fizetés elég zsenge, nyugaton a sokszorosát lehetne megkeresni. Én mint kezdő, bruttó százharmincezer forintot kapok, erre jön azért valamennyi veszélyességi, illetve éjszakai pótlék. Az utóbbi években sok lett közöttünk a pályaelhagyó, vannak országok, ahol kifejezetten komoly a kereslet radiográfusok és az ezen a területen dolgozó szakorvosok iránt. A foglalkoztatás ebben a szakmában egyébként világszerte kicsit szürreális képet mutat, nem ritka például az úgynevezett “távleletezés”, hiszen a technikai fejlődés és az internet korában könnyen előfordul, hogy a röntgenképek kiértékelése nem is abban kórházban, sőt nem is azon a földrészen készül, mint ahol a beteg tartózkodik. Például előfordul, hogy egy Egyesült Államokban készített felvétel a a Föld másik oldalán, egy Indiában lévő távleletező centrumban dolgozó orvoshoz kerül. Így elég az olcsóbb indiai béreket fizetni, és még az ügyeleti pótlék nagy részét is megspórolják az időeltolódás miatt. Néhány perc, és az Indiában vagy Ausztráliában megírt lelet megjelenik az amerikai klinikus gépén, aki ennek alapján dönt a beteg sorsáról. A magyar radiológia, sajnos sok más ágazattal együtt, az elmúlt esztendőkben elég nehéz helyzetet kezdett mutatni. Anglia és Németország viszonylag nagy számban alkalmaz magyar orvosokat, a kis, honi kórházakban pedig éjszakánként nem maradt radiográfus, így azok működőképességük határára érkeztek. – Éppen a szakemberhiány miatt nálunk is megjelent a távleletezés – avat be Henriett a szakma rejtelmeibe. – Mi már nem röntgenfilmmel dolgozunk, hanem digitális képekkel. Az internet világában pedig nem számít, hogy ezeket a szomszédos szobába vagy több kilométerrel távolabbra küldik. A CT mellett dolgozó orvos csak félóránként kap újabb röntgenképet, mert hozzávetőlegesen eddig tart egy vizsgálat, a távleletezőknél viszont nincs holtidő, ezért jóval több beteget tudnak ugyanannyi idő alatt megvizsgálni. Nos, aki tehát a radiográfus hivatást szeretné választani, annak számára legújabb korunkban már a távolságok sem jelenthetnek akadályt. Izgalmas, és időt-tereket legyőző munkát végezhet, része lehet akár egy országokat, földrészeket összekapcsoló munkában, akár itthon, akár külföldön próbál szerencsét. PV  

Aki szervez és irányít – az ügyfélkapcsolati vezető

  • Tanfolyamainkat olyan fiataloknak hirdetjük meg, akik bizonyos vezetői képességeket éreznek magukban, és vonzza őket az ügyfelek érdekében végzett intézkedések, marketinggel kapcsolatos stratégiák világa – állítja Kelemen Péter oktató. – Az ügyfélkapcsolatok menedzselése című tantárgy keretében hallgatóink megismerkedhetnek az adatgyűjtés rejtelmeivel, és ezzel együtt azokkal a módszerekkel, amelyek révén érdeklődőket, potenciális vásárlókat lehet szerezni bizonyos termékekre. Külön foglalkozunk az ügyfél-elégedettség mérésével és növelésével, és az ügyfélkapcsolati csatornák speciális igényeivel – ezek a való életben igen jól hasznosítható tanulmányok, nem véletlen hogy képzésünk több mint háromnegyedét a gyakorlati oktatás tölti ki. A termékértékesítés kampányának tervezése, vagy az álláshirdetésre beérkezett pályázatok értékelése  szintén több külön tantárgyat jelöl, amelyek ennek a munkának fontos részét képezik.   Elsősorban kihívás – Pontosan ilyen tanfolyamról álmodoztam – mondja Wladár Péter hallgató, aki az oktatás végeztével egy közvéleménykutató cégnél szeretne elhelyezkedni. Érdekelnek az emberek problémái, a szervezés és a csapatmunka, szeretném az időmet hasznosan tölteni, és itt erre sok lehetőségem van. Izgalmas dolog látni azt is többek között, hogy miképpen lehet felhívni a potenciális ügyfelek figyelmét egy adott termékre, még mielőtt az piacra kerül. Átveszünk számos hatékony szociálpszichológiai módszert, annak érdekében, hogy legjobb tudásunk szerint megpróbáljuk megvalósítani az értékalapú ügyfélkiszolgálást. Ehhez együttműködő csapatmunka kell, és ennek megszervezése a mi feladatunk. A tanfolyam tele van érdeklődő fiatalokkal, sokan egyenesen a középiskolából kerülnek ide, és legtöbben úgy képzelik, hogy fontos részesei lehetnek majd a gazdasági életnek. Nem akarok pesszimista lenni, de néha túlzottnak érzem ezeket az elvárásokat. Ügyfélkapcsolati vezetőnek lenni elsősorban kihívást jelent, a szorgalmas munka gyümölcse csak hosszú évek múlva érik be, szóval ez egy olyan szakma, amit mindenképpen alázattal kell csinálnunk, és el kell lesnünk a tapasztaltabb kollégáktól is olyan módszereket, amelyeket itt még nem, csak a gyakorlatban tudunk majd kipróbálni, amikor arra lehetőségeink adódnak.   Naprakész tervek, kapcsolatok Az ügyfélkapcsolati vezetőnek tehát elsősorban az ügyfelek, illetve a munkatársak irányába kell naprakész  kapcsolatokat kialakítania. Miután például egy reklámügynökség munkája során kiderül, hogy az ügyfél mit szeretne, az ügyfélkapcsolati vezető munkája lesz lefordítani a kívánt feladatot az ügynökség nyelvére. Ezt követően pedig irányítani kell kollégáit, hogy a kívánt célt megvalósítsák. Munkájának döntő részét az adott kampány stratégiájának tervezése teszi ki, de a mindennapi rutin részeként feladatköréhez tartozik az adminisztrációs ügyintézés és a telefonálás is. Ráadásul nem csak az irodában dolgozik, hanem elég gyakran szaladgálnia is kell, valamint tárgyalni az adott cég beszállítóval, megbízott embereivel és irányítania az ügynökség különféle részfeladatait ellátó munkatársakat. Tevékenységének szintén fontos területeihez tartozik, hogy a különféle kommunikációs üzeneteket eljuttassa a megfelelő célcsoporthoz, hogy aztán ennek eredményeként egy termékből többet vegyenek a vásárlók. Az érdeklődést a fogyasztás felkeltésére, ha lehetősége adódik rá, marketing tevékenységgel próbálja hatékonyabbá tenni, ehhez akár igénybe veheti a legkülönfélébb médiumok segítségét is. Az ügyfélkapcsolati vezető nyomon követi az adott cégen belüli folyamatokat, és az ő reszortja az is, hogy a belső munkatársakon számon kérje, hogy időben és megfelelő minőségben végezzék el a rájuk bízott feladatokat. Ha marketingről van szó, a kész reklámanyagot is ő prezentálja az ügyfélnek. Ha kételyekkel, kishitűséggel találkozik, akkor jó pszichológusként meg kell tudnia győzni az ügyfelet, hogy miért érdemes az ajánlott változatot elfogadnia.   Összeszokott csapat kell – Talán ez az egyik legnehezebb része a munkánknak – mondja Vígh Dániel, aki több éve dolgozik ügyfélkapcsolati vezetőként. – A reklámiparban a nagyközönség kegyeit keressük, a kisebb cégeknél pedig az adott termék vásárlójának elégedettsége lehet az egyetlen olyan szempont, ami alapján meg tudjuk ítélni azt, hogy mennyiben volt sikeres a munkánk. Fontos hogy összeszokott csapattal dolgozzunk, figyelemmel egymás esetleges emberi gyengeségeire. Ha sikerült harmonikusan kialakítani az elképzeléseinket, és a célokat a siker érdekében tervszerűen alakítjuk ki, akkor nem maradhat el a kívánt eredmény sem.   PV

Aki működteti a rendszert – a kisteljesítményű kazán fűtője

A kis- vagy nagyobb teljesítményű kazánokkal kapcsolatos szakmacsoport a hőközpont- és hálózatkezelő pálya rész-képzései közé tartozik, ezen belül tehát a maximum két tonnás berendezésekre vonatkozó kazánok kezelőjéhez tartozó foglalkozás egy teljesen önálló ágazat, amelynek csínját-bínját egy körülbelül ötszáz órás tanfolyam keretében lehet elsajátítani. A kazánfűtőt úgy kell elképzelnünk, mint aki a munkavégzés során a háttérben van, tevékenysége mégis nélkülözhetetlen, hiszen ő adagolja a megfelelő mennyiségű üzemanyagot ahhoz, hogy a teljes rendszer működni tudjon. És azok kedvéért, akik úgy gondolják, hogy ennek a szakmának nincsenek ismert képviselői, eláruljuk, hogy például a jelenlegi amerikai elnök, Barack Obama, felesége, Michelle, apai ágon éppenséggel egy kazánfűtő leszármazottja… Önálló munka, felelősséggel A pályán való elhelyezkedéshez alapfeltételként elég a nyolc általános iskolai végzettség, az a lényeg, hogy a jövendő kazánfűtő tudjon írni-olvasni, jó műszaki, szerelési képességekkel rendelkezzen, és  képes legyen mérési adatokat feljegyezni. Ez utóbbihoz természetesen nagyfokú pontosság is szükséges, hiszen nem akármilyen számokról van szó, ha figyelmetlenség miatt tévesen adja meg a jelentenivaló összegeket, az problémát indíthat el az üzem egész területén. Ebből is látható, hogy a kisteljesítményű kazán fűtője munkavégzése közben önálló, és meglehetősen komoly felelősséggel rendelkezik. Szüksége van rá, hogy kiismerje magát a gépek világában, tehát a műszaki érdeklődés és a bizalmas viszony a látszólag félelmetesnek tűnő hatalmas ipari szerkezetekhez itt rendkívül fontos alapkövetelmény. – Az igazság az, hogy ez sem volt mindig így – világosít fel Varró Miklós, gépész  szakoktató. – A szocializmus idején gyakran kerültek erre a pályára olyan értelmiségiek, akik szemben álltak az akkori rendszerrel. Az ilyen munkahely ideális volt számukra, mivel viszonylag kötöttségek nélkül tölthették a napjaikat, volt idejük olvasni, képezni magukat, és nem voltak a hatalom szeme előtt. A tanfolyam elvégzése akkoriban még egyszerűbb volt mint ma, a képzés menete különben most is háromnegyed részben gyakorlatból áll. A jelen időkben sokan vannak, akik kiegészítő tanfolyamként végzik el ezeket a típusú iskolákat. Érdekességként eláruljuk, hogy néhány évig kazánfűtőként dolgozott Császár István író is, élményeit a Gyilokjáró című novellájában olvashatjuk. Sok dokumentáció, ellenőrzés A tandíj a legtöbb helyen hetven és száztízezer forint között van. A képzés során nagy hangsúlyt helyeznek az általános gépészeti ismeretekre, és mivel a jövendő munka követelményei között a balesetvédelmi szempontok is kiemelten fontos szerepet játszanak, így a tűzesetekkel és a környezetvédelemmel összefüggő tudnivalók is. Az ipari, olaj- és gáztüzelő berendezések pontos működése, a meghibásodásuk javítása, szintén olyan feladatok, amelyeket az erre a pályára készülő fiataloknak mindenképpen ismerniük kell. És hogy a kazánfűtő pontos feladatai, a munka lényege miből is tevődik össze? Mint említettük, sokat, vagy viszonylag gyakran kell a gáz- és ipariolaj- feltöltéseket dokumentálnia és éberen ügyelnie azok helyes felhasználását, hiszen egy adott munkahelyen, üzemen, ipari létesítményen belül neki kell biztosítania a gáz, illetve a tüzelőolaj-ellátást. Ezekhez a műveletekhez üzemeltetnie kell a kazánt, ellenőriznie a vízszintet, biztosítani az elektromos ellátást. A gáznyomás állandó mérése is mindennapos feladatai közé tartozik, ami szintén igen sok felelősséggel jár, ezért a tűztér előszellőzése a folyamatos üzemeltetése, és a gáznyomás-szabályozó állandó kivizsgálása is munkájának része.  Ma már a számítógép is besegít Tisztában van az olyan titokzatos rendeltetésű belső egység szerepével, mint a kompresszor, vagy a hőközpont, mindezeket üzemeltetni és javítani is tudja, komolyabb hiba esetén pedig azonnal jelezni a problémákat a megfelelő szakembereknek. A technikai fejlődés jóvoltából ma már több helyen az általa üzemeltett rendszer optimális működését számítógépes programokkal is képes biztosítani, amely a múltban, a kazánfűtés hőskorában még lehetetlen lett volna, képes tehát akár távbeavatkozásokat is végezni a különféle fejlesztett programrendszerekkel, amelyek helyes használatához általában még újabb tanfolyamok is szükségesek lehetnek. Az igazat megvallva, a kazánfűtő munkája nem jelent huszonnégy órán keresztül tartó intenzív figyelmet, hiszen a gépek teszik a maguk dolgát, a dolgozó legfontosabb feladata a rendszer zavartalan működtetése. Ezen a pályán elég eltérő keresetekről lehet számot adni. Habár nem hiányszakmáról van szó, nincs nagy tolongás, általában bruttó 150-200 ezer forint az az összeg, amit a kazánfűtők keresnek, mindig az adott alkalmazó cég igényeitől függően.   PG

Aki menedéket kínál – a vendéglős

A vendéglős az a jóindulatú, barátságos lény, aki a legideálisabb feltételeket hozza létre annak érdekében, hogy a hozzá betérők kényelmesen elnyújthassák tagjaikat, és egy időre elfeledkezzenek a napi gondjaikról. Ahhoz hogy a kiszolgálással is meg legyenek elégedve, sok feltételnek kell megfelelni, és ezek között számtalan olyan kívánalom van, amelyekre a hozzá nem értők nem is gondolnának. A vendéglősnek először komoly empátiakészséggel rendelkező embernek kell lennie, aki megérti a  legkülönbözőbb típusú vendégek óhajait is, anélkül hogy kérdőíveket töltetne ki velük. Ennek érdekében született stratéga és ügyintéző, egyszerre járatos az üzleti arculat kialakításában, miközben valamennyire otthonosnak kell lennie a marketing és reklám tevékenységek művészetében, már ha nem áll olyan jól a helyzete, hogy az ilyen foglalatosságokra külön cégeket alkalmazzon. Az esetek többségében azonban a valóság nem egészen úgy fest, mint ahogy az izgalmas amerikai gengszterfilmekben látjuk: noha a maffiafőnököknek mindig akad egy-két kedvenc vendéglőse, és nagy barátságot mutatnak feléjük, azért ők se tesznek meg mindent az érdekükben, legfeljebb ha szorult helyzet mutatkozik, de hát persze akkor sincs ingyen a segítség. Szerencsére a mai helyzet nem kívánja meg az ilyen típusú befolyásos barátok közreműködéseit, bár adott esetben ebben a szakmában előfordulhatnak mégis kémtörténetbe illő események, a vendéglősnek ugyanis mindig van konkurenciája, vagyis olyan versenytársai, akik jobbak akarnak lenni mint ő. Jó, ha ért a piacfelméréshez Ennek érdekében hasznos, ha ért a piacfelméréshez, ha információkat tud gyűjteni az általános trendekről, magyarán, ha tudja hogy mi a menő, milyenek a kor kívánalmai, vagy hogy milyen jellegű közönséget érdemes megcéloznia, akik aztán gyakorta szívesen megfordulnak az általa üzemeltetett helyen. A vendéglős OKJ-s képzések során – amelyekre érettségi után lehet jelentkezni, és általában másfél-két esztendő alatt végezhetőek el  – minden tanfolyamon nagy hangsúlyt fektetnek a gazdálkodási, ügyviteli tantárgyak mellett az élelmiszer és áruismeret tudnivalóira, valamint az sem haszontalan, ha a szakácskodáshoz is ért a növendék. A táplálkozástudomány szerepe ezen a pályán elengedhetetlenül hasznos. Mivel a munka igen sok szervezőkészséget igényel, és az adatok, információk tárolása, felhasználása is a vendéglősök feladata, jól kell tudnia bánni a szövegszerkesztésen túl a számítógép táblázat és adatbázis kezelői rendszereivel. Mindehhez általában alapból jó kommunikációs képességek  is szükségesek, és mivel ez a pálya az idegenforgalom része is, jó ha a vendéglős más nyelven is megérteti magát. – Engem mindig érdekeltek az emberek, a vendéglátás szakágazatai, az egész nyüzsgés, ami ezt a szakmát jellemzi – vallja Garami János, aki évek óta dolgozik ezen a pályán. Itt elég sok barátra és persze ellenségre is könnyen szert tehet az ember, sok múlik a szerencsén, a kollégákon. Ha összejön egy-egy jó csapat, akkor könnyen szárnyakat kaphat az ember. Az a legjobb, ha később már maga tudja megválogatni a munkatársait, a vendéglátóiparban ugyanis a főnöktől a takarítókig nagyon egymásra vagyunk utalva, alapvető, hogy bizalmas légkör alakuljon ki közöttünk. Fontos a minőség, és annak ellenőrzése A vendéglősnek tisztában kell lennie az élelmiszerek minőségellenőrzési módozataival, hiszen ha ez nincs így, óriási bajokat zúdíthat a saját maga és természetesen vendégei fejére. Emiatt naprakésznek kell lennie a HACCP nevű rendszer előírásaival, amely meghatározza, értékeli és szabályozza az élelmiszer-biztonság szempontjából jelentős veszélyeket. A vendéglátóhelyiségek egyes részei, például a konyha, a fokozottan tűz- és balesetveszélyes munkahelyek közé tartoznak, ezért mindig körültekintő, a biztonsági előírásokat betartó módon lehet csak dolgozni ott, és bármilyen probléma történik, a felelősség mindig a vendéglőst terheli. Ezt a munkát általában vállalkozásként lehet végezni, ahol kidolgozott üzleti tervek alapján működik minden. Rengeteg felelősség van a vendéglősök kezében, ezért jó, ha külső gazdasági szakemberekkel is kapcsolatban áll, de neki is értenie kell az árpolitikához, a költség és bérgazdálkodáshoz, az üzletvezetés szervezési és vezetési feladataihoz. – A fizetés itt nagyrészt a teljesítménytől függ, mivel vállalkozásról van szó, a keresetek nagysága helyektől és emberektől függően teljesen változó, nekem a nettó bevételem százhatvantól kezdődik, van úgy hogy ennél lényegesen több is összejön, de volt már, hogy ez alá kerültem Egy-egy napom általában sok tárgyalással és helyenként  rohangálásokkal telik, de hát ezt vállaltam, hiszen egyáltalán nem kedvem ellen való az intézkedés, a szervezés – magyarázza Garami János. – Persze, gyakran bent vagyok a munkahelyemen, akár még az is előfordul, hogy a hidegkonyhai salátástálakat én készítem el, és persze mindig én állítom össze az étlapot. PV

Aki keres és talál – a vízkútfúró

A mesterség manapság a környezetvédelem és vízgazdálkodás szakmai csoportjához kapcsolódik, követelményeinek pedig tovább élő hagyományát jelképezi, hogy a törvények szerint bármiféle feltárásra váró kutat kizárólag kellő szakmai tapasztalattal rendelkező kútfúrónak lehet csak kifúrni  és építeni. Akit érdekel ez a hivatás, az már a nyolc általános iskolai végzettség birtokában is hozzákezdhet egy tanfolyamhoz, de ahhoz, hogy a szakképesítést is megkapja, meg kell felelnie számos alkalmassági követelménynek, amelyek a megfelelő fizikai állapotot vizsgálják. Így tehát nem lehet vízkútfúró az, aki az  átlagosnál gyengébb testi fejlettséggel rendelkezik, magas a vérnyomása, problémái vannak bármilyen belső szervével, nem egészséges a bőre, egy kicsit is rosszul lát vagy hall, és bármilyen pszichés betegségben érintett. A követelmények tehát elég szigorúak, és ez nem is véletlen, a mesterség megköveteli, hogy művelője a fizikai teherbírás mellett képes legyen szilárdan állni a lábán, rendelkezzen áttekintőképességgel, műszaki érzékkel és számolási készséggel is. Fizikai munka és geológiai ismeretek A tanfolyam során a hallgatók bőségesen részesülnek gépészeti ismeretekből, ez az egyik legfontosabb tantárgy, mivel a kútfúráshoz alkalmas gépek speciális, és nem veszélytelen jószágok, amelyek kezelését kizárólag szakember végezheti. Emiatt tehát az átlagosnál komolyabb biz­ton­ság­tech­ni­kai, mun­ka- és tűz­vé­de­lmi tudnivalók színesítik a képzést, aztán jön persze a lényeg, a kútfúráshoz kapcsolódó szakmai ismeretek. Bármennyire sok a fizikai munka, azért a hallgatóknak nem árt némi geológiai és geofizikai ismeretekre is szert tenni. Hasonlóképpen így van ez az általános vállalkozási és jogi ismeretekkel, ugyanis a vízkútfúrók között a vállalkozók legalább annyian vannak, mint az alkalmazottak, és nem árt, ha ezt a lehetőséget szakszerű módszerekkel támasztják alá. A tanfolyam legnagyobb részét azonban a szakmai munka tölti ki, a kút­épí­tő, fú­ró és kar­ban­tar­tá­si gya­kor­la­tok. – Mostanában mintha egyre kevesebb lenne az a fiatal, aki erre a pályára szeretne kerülni – mondja Erdei József, aki az egyik képzőintézmény oktatója. – Hiába van viszonylag erős tanfolyami képzés, ebben a szakmában elég sok az önjelölt mester, akiknek vagy van, vagy nincs kútfúrási engedélye, de kinevezik magukat vízkútfúróknak és rettenetes rossz munkát végeznek esetleg valamivel olcsóbban mint amennyit az ér, és így lejáratják az  egész szakmát. A pályakezdők fizetése is elég alacsony, persze függ attól is, hogy hová kerül az ember. Aki bizonyított, a vállalkozói szférában nyugodtan kérhet sok pénzt is a munkájáért, megérdemli, hiszen itt egy komoly felelősséggel együttjáró, rengeteg energiát felhasználó tevékenységről van szó.   A szakmai feltételek teljesítése Nagyon fontos tehát kimondani, hogy a vízkútfúrási mesterség önálló pályaként kizárólag a szükséges szakmai feltételek teljesítése esetén végezhető. Ennek meglétét bizonyítani kell, ez az úgynevezett vízkútfúrási igazolás, amelybe beletartoznak a szakmai követelmények is, a meglevő felszereltség, a képesítés és a gyakorlat időtartama. Persze az is igaz, hogy nagyon nehéz ellenőrizni mindenkit, aki efféle tevékenységeket végez, és a törvénybe az is beletartozik, hogy bárki, aki csak saját használatra kíván kutat fúratni, és egy bizonyos meghatározott mennyiségnél nem akar több talajvizet vételezni, akkor elegendő az illetékes önkormányzattól beszerezni a vízjogi engedélyt. Azonban ha ezeknek a kritériumoknak nem felel meg, vagy más felszín alatti vízfajtát akar igénybe venni (karsztvíz, rétegvíz, parti szűrésű víz), az engedélyeztetési eljárással kapcsolatban egy újabb hosszú procedúra veszi kezdetét. A hivatásos vízkútfúró tehát magán vagy egyéb megrendelésre mindent megtesz annak érdekében hogy keressen és találjon valamilyen típusú vizet. Ennek érdekében először is tanulmányoznia kell a műszaki tervet, és ekkor egy hosszas elméleti előkészületi munka veszi kezdetét, ahol lépésről lépésre haladva hozzákezdhet a megbízás érdemi részének végrehajtásához. Balesetveszélyek Értenie kell hozzá, hogy a megfelelő fúrási technológiát válassza ki, mert nem mindegy, hogy milyen mélységben milyen típusú gépeket, eszközöket, anyagokat.használ. Számos segédberendezés is szükséges a számára, ezek közül legfontosabb talán a  szivattyú és a kompresszor.  A vízkútfúrónak nagyon jól kell ismernie a létrejött kút tulajdonságait és lehetséges balesetveszélyeit, ezért elemi fontosságú, hogy az ahhoz legjobban illeszkedő szivattyút válassza, hiszen így fog az általa készített kút hosszú időn keresztül problémamentesen vizet szolgáltatni. A munkálatok befejezésével még számos biztosító eljárást kell végrehajtania, amelynek lezárásaképpen részt vesz a kút műszaki átadási és átvételi dokumentációinak készítésében. PV  

Aki formába önti a gondolatot – A gépíró, szövegszerkesztő

- Különféle szintű és időtartamú képzések között lehet válogatni – mondja Orosz Istvánné, oktató. – Ami közös bennük, az az, hogy általában elegendő a nyolc általános végzettség. Ez a tény azonban nem jelent semmiféle könnyítést, ezen a pályán is számos előrejutási lehetőség van, hiszen a profi gépírókra mindig is szükség volt a társadalom minden területén.

Amióta hivatalok léteznek, és leveleket kell írni, adatok feldolgozását kell végezni, mindig is hiány volt a szakma művelőiből, és ez a jövőben is valószínűleg így lesz.

Változatos tanfolyami lehetőségek

- Száz órástól ötszáz órás tanfolyamokig, a néhány hónapostól a másfél évesig elég sokféle kurzus áll az érdeklődők rendelkezésére. A tantárgyak testreszabottak, elsősorban az elektronikus szövegfeldolgozás és információkezelés különféle módozatait kell a hallgatóknak megtanulni, és velük együtt a profi, tízujjas gépírást, ezen kívül pedig bevezetjük őket az irodai dokumentumkészítés és kezelés rejtelmeibe. Hogy pedig kikből lesz a szakma jeles művelője, azt a hosszú éveken keresztül tartó gyakorlat dönti el. Szoktam is mondani a lányoknak, hogy becsüljék meg azt a lehetőséget, ha egy jó helyre kerülnek, és fontos, hogy legyen később is olyan kollégájuk, akitől tanulhatnak.

Még csak lesem a többieket

A gépíró, szövegszerkesztő munkája viszonylag változatos, de nagyrészt helyhez kötött, ezzel számolnia kell annak, aki e pálya iránt érez vonzódást. – Nekem a munkaügyi központ javasolta, hogy próbáljam meg a tanfolyamot – számol be első tapasztalatairól Fajd Mária, aki érettségi és néhány év keresgélés után került erre a képzésre. – Nem tűnik nehéznek, de a gépelés megfelelő sebességével még komoly bajaim vannak. Szerintem ehhez hosszú évek kellenek, egyelőre lesem a többieket, meg különösen azokat a profi gépírónőket, akiknek nem is lehet látni az ujjait, annyira gyorsak. Az elhelyezkedési lehetőségek megfelelők, ha elvégzem az iskolát, egy olyan magáncégnél szeretnék elhelyezkedni ahol szakdolgozatok gépelésétől a hivatalos hanganyagokig vállalnak gépeléseket, információim szerint a kereset is kielégítő lesz, szóval a hely már nagyjából megvan, csak még bele kell jönnöm.

Nem titkárnő

A gépíró, szövegszerkesztő napi feladatai nem tévesztendők össze a titkárnőével, neki elsősorban adatbeviteli és adminisztratív feladatokat kell végeznie, leveleket formáz a főnök elvárásai szerint, ez annyit jelent, hogy el kell sajátítania hivatali élet „újbeszél stílusát” amely meglehetősen különbözik a szokványos, mindennapjainkban használt nyelvtől.

Kezelni tudja a beérkezett dokumentumokat az adott iroda munkahelyi hagyományainak megfelelően. Az elektronikus adatrögzítés szabályait betéve tudja, amelyekhez hozzátartozik a tízujjas vakírás profi szintű használata. A követelmények ezen a területen eléggé változóak, százötven-kétszáz percenkénti karakterleütéssel már alkalmas gépíró lehet a legtöbb helyen bárki, de azért megjegyzendő, hogy a világbajnoki megmérettetéseken hat-nyolcszázas sebességgel is képesek egyes profik gépelni.

Munkája során egyaránt képes kéziratból és hallás után is írni, ismeri a hivatalos iratok típusait, ő maga is bármikor elkészít egy megfelelő szöveget, ha kell, és mint foglalkozásának neve is mutatja, meg is szerkeszti azokat a megfelelő módon. Jól ért a táblázatkezelő programokhoz, ezeken készíti a megfelelő kimutatásokat, táblázatokat, listákat. Felhasználói szinten ismeri a számítógépet, és minden irodatechnikai eszközt, hiszen  munkája nagy részében azokon dolgozik.

Mit mond a régi munkaerő?

- Amikor elkezdtem ezt a pályát, a számítógép még nem volt mindennapos használatban – mondja Szentesné Marika, aki több mint három évtizede dolgozik különféle hivatalokban. – Azóta sokat változott a technika, bár a feladat valahogy mégsem lett kevesebb. Mi főleg azokat a munkákat végezzük, amelyekhez odafigyelés szükséges. Tehát a munkaidőnk túlnyomó részét egy helyben végezzük. Ebből a szempontból mindegy, hogy régen irathalmazok közt, kézzel körmölve, vagy manapság a számítógép előtt ülve.

Ehhez hozzá kell és lehet is szokni, szerencsére én mindig jól kijöttem a főnökökkel, kolléganőkkel. Minél tovább van valaki ezen a pályán, annál könnyebben meg tudja oldani a feladatait. Nekem még a számítógépes technikákat is külön meg kellett tanulnom felnőtt koromban, és bár nem volt könnyű, azért nem volt lehetetlen feladat sem.

PG

 

Aki elbűvöli a fémet – a hegesztő

Gépészeti munka

- A hegesztés valójában a gépészeti munka egyik válfaja, elsősorban azonos, vagy eltérő típusú fémrészek egyesítésére használjuk, és ezzel együtt elhasználódott és sérült alkatrészeket javítunk, vagy újítunk fel vele – meséli Kornai Gusztáv, a szakma megbecsült képviselője. – Mivel igen balesetveszélyes foglalkozás, megfelelő védőruházatban lehet csak végezni, főleg az arcot és a kezet kell védenünk, és persze a ruházat többi része is különlegesen erős, hőálló anyagokból áll.

Dolgoztam már gyárakban, üzemekben, kinti terepen, műhelyekben. Mindenütt, a legkülönfélébb iparágakban alkalmaznak hegesztőket, csinálunk gépeket, kapukat, hidakat, csöveket és rengeteg hasonló dolgot, és persze az elektronika számtalan területén is foglalkoztatnak minket. Munkám többnyire helyhez kötött, nem folyamatos, de igen nagy pontosságot és koncentrációs készséget követel. A jó dolgozókat megbecsülik, pár év itthoni szakmunkás tevékenység után külföldön is el lehet helyezkedni, háromszor, négyszer akkora fizetéssel, ami helyenként ezerötszáz, kétezer Eurót is jelenthet, szóval van respektünk, azt hiszem.

Esetenként jó pénzért

Alapfokú iskolai végzettség elég ehhez a szakmához, betöltött tizennyolc év, és széleskörű orvosi vizsgálat, a tanfolyam körülbelül hetven százaléka gyakorlati oktatásból áll.

- A hegesztési munkák minden egyes fajtáját külön tanítjuk – mondja Izsák Kálmán oktató. Olyan fiúkat várunk ide, akiket érdekel a gépészet minden válfaja és szívesen dolgoznának kemény, de szép körülmények között, esetenként, ügyességüktől függően viszonylag jó pénzért. A kínálat nagy és a jelentkezők száma is általában elegendő szokott lenni. Anyagismeretet, technológiát, munkavédelmet, szabványokat, szakrajzot tanítunk a gyakorlat mellett. Kiemelném az általános gépészeti technológiai feladatokat, mert az nagyon fontos hogy mindenki megismerkedjen azokkal a munkatárgyakkal, amikhez hozzákapcsolódnak a hegesztési technikák különböző típusai is, hiszen tanfolyamaink hallgatóinak több-kevesebb gépészetei ismeretekkel is rendelkezniük kell.

Régen a szakmunkásképzés keretében három éves iskolák voltak, a mostani tanfolyamok általában kilencszáz órásak, ami csak a legszükségesebb tudnivalókat követeli meg, erre rengeteg gyakorlati képzést szoktunk ráépíteni.  A fogyóelektródás hegesztés elsajátítása során megismerkedünk az összetett kötőhegesztési feladatok végrehajtásával, a gázhegesztéssel, a bevonatelektródás kézi ívhegesztéssel. Munkavégzésünk sajátos jellegénél fogva, nagyon fontos számunkra, hogy a fiatalok tisztában legyenek az elsősegélynyújtás, a munkabiztonság és a környezetvédelem fogalmaival is. Ezeken kívül geometriai mérésekkel is foglalkozunk, fémek kézi és kisgépes átalakításával, és megtanítjuk hallgatóinkat a műszaki dokumentációk elkészítésére is.

Jó elhelyezkedési esélyek

- Azért jelentkeztem erre a képzésre, mert rengeteg terület felé el lehet helyezkedni – mondja Végh Pál hallgató. – A kézügyességem mindig is jó volt, érdekeltek a gépek, az elektrotechnikától a vasúti hidakig, és innen könnyű továbblépni a jövőben, úgy hogy hegesztőként kezdve, később más, gépészeti végzettséggel kapcsolatos papírokat is begyűjtsek. Fizikailag nem annyira megerőltető munka, mint amilyennek első pillantásra tűnik, de jól keresni vele csak akkor lehet, ha valaki nagyon precíz és rátermett. Azt hiszem, ezt a szakmát, házilag, könyvekből nagyon nehéz megtanulni, bár ismerek olyanokat a baráti körömből, akik ilyen módon próbálkoztak. Nálunk ismerni kell a hegesztés hőmérsékletét, segédanyagait, a végső szilárdságot, mert ezek nagyban függnek attól,hogy mivel mit  hegeszt az ember. Lánggal, védőgázzal és megfelelő szakismerettel illetve gyakorlattal már elfogadható munkát lehet végezni, és ezek ismeretét csak egy ilyen tanfolyamon sajátíthatja el az ember.

Gép-, alkatrészipar, közlekedés

Fogyóelektródás hegesztőkre, és általában ennek a szakmának minden válfajára nagy szükség lesz gépipar, a közlekedés, az alkatrészekkel foglalkozó ipar különféle területein a jövőben is, akik ezt tanulják, dolgozhatnak gyárakban, kis és nagy üzemekben, magánvállalkozóként, mindenkinek jó esélye van arra, hogy biztos megélhetést találjon magának itthon, vagy külföldön.

PG

Agyi érkatasztrófa-Stroke

Az agyi érkatasztrófák- a köznapi nyelvben agyvérzés-valójában csak kb. 20 %-ban vérzéses eredetűek. 80 %-ban érálzáródás áll a tünetek mögött. Mindkét esetben az agyszövet károsodása jön létre, amely az érintett terület működésének kieséséhez vezet. Ha például a végtagok mozgásáért felelős agykéreg sérül, a végtag bénulása lesz a következmény. Ha a károsodás a légzés idegi központját érinti, légzészavar, légzésleállás alakul ki, ami a beteg halálához vezethet. A tünetek változatosak, a végtagok bénulása, beszédzavar ( az artikuláció, vagy a beszédértés zavara ), látászavar, szédülés, hányinger, fejfájás, tudatzavar, vagy teljes eszméletvesztés következhet be. A tünetegyüttesből az orvos következtetni tud a károsodott agyi területre. A terápiát és annak eredményességét sok tényező befolyásolja: a beteg kora, társuló betegségei, a tünetek kezdete óta eltelt idő, a sérült agyi területek nagysága, funkciója stb. A korai diagnózis és kezelés alapvető fontosságú. Korszerű diagnosztikus eszközök állnak rendelkezésre, ezek közül a koponya CT-vizsgálat általánosan elérhető. A CT-vizsgálat alkalmas a vérzés és az érelzáródás következtében kialakuló agylágyulás elkülönitésére, az érintett terület pontos megitélésére. A vizsgálatot orvos rendeli el, azt is a kezelőorvos dönti el, hogy a vizsgálatot mikor célszerű elvégezni. Bizonyos esetekben a sűrgős – néhány órán belül megtörténő-vizsgálat eredményei befolyásolják a kezelést, ilyenkor annak elvégzése elengedhetetlen. Vérzés esetén például sűrgős műtéti megoldás válhat szükségessé.  A gyógyszeres kezelés mellett a súlyos állapotú, sokszor önellátásra képtelen beteg szoros megfigyelése és gondos ápolása éppúgy alapvető fontosságú, mint a későbbi rehabilitáció, melyben a beteg hozzátartozói aktivan részt vehetnek a szakemberek irányitásával. 

Agrártechnológus – OKJ leírás

OKJ-szám: 55 621 02Betölthető foglalkozás: Mezőgazdasági technikus FEOR 3124 Képzési idő: 2 év Csak iskolarendszerben tanulhatóSzükséges iskolai végzettség: érettségiEgyéb feltétel: egészségügyi alkalmasság Elágazások• Baromfitenyésztő és baromfitermék-előállító technológus• Gyógynövény- és fűszernövénytermesztő és -feldolgozó• Hulladékgazdálkodási technológus• Mezőgazdasági laboratóriumi szakasszisztens• Növénytermesztő és növényvédő technológus• Ökológiai gazdálkodó• Sertésztenyésztő és sertéstermék-előállító technológus• Vadgazdálkodási technológusA mezőgazdasági üzemek, gazdaságok közvetlen szervezésében, a gazdálkodás irányításában, a kutatási eredmények alkalmazásában vesz részt.Feladatai:• a mezőgazdasági gazdálkodó szervezeteken belül a tevékenységek optimális arányának megállapítása, a beruházások megtervezése és a termelés gazdaságosságának ellenőrzése területén részfeladatok megoldása • új termelési technológiák kipróbálása és bevezetése • piackutatási és marketingfeladatok ellátása, a termékek elhelyezése • a felügyeletére bízott munkások szakmai irányítása • a szaktudományok fejlődésének és gyakorlati alkalmazásuk lehetőségeinek figyelemmel kísérése Jellemző munkakörök:• Állat-egészségügyi szaktechnikus • Állat-egészségügyi technikus • Baromfi-tenyésztési szaktechnikus • Faiskolai technikus • Gyümölcstermesztési szaktechnikus • Kertésztechnikus • Kertművelő technikus • Mezőgazdasági üzemgazdasági szaktechnikus • Növénytermesztési szaktechnikus • Növényvédelmi szaktechnikus • Öntözéses növénytermesztési szaktechnikus • Öntözési technikus • Szőlőtermesztési szaktechnikus • Zöldségtermesztési szaktechnikus Néhány kapcsolódó, de máshová sorolt foglalkozás:2125 Mezőgazdasági mérnök2126 Erdő- és természetvédelmi mérnök3126 Környezetvédelmi technikusMinimális képzettségi (képesítési) feltétel:Középfokú oktatás keretében az általános gimnáziumban, szakközépiskolában, technikumban megszerzett képzettség jellemzője, hogy magasabb színvonalú általános ismeretet ad, mint a II. képzettségi szint, azonban több iskolatípusnál szükség van olyan iskolai vagy iskolán kívüli képzésre, amely megfelelő szakismerettel látja el az e képzettségi szintbe tartozókat.ElágazásokA 2006-os OKJ rendelet szerint a képzés adott pontján választhatsz, hogy a felsoroltak közül melyik szakirányban szeretnéd folytatni a tanulmányaidat. Eddig a pontig azonos tárgyakat tanulsz, bármelyik szakirányba is szeretnél továbbmenni. Szakközépiskolák, szakiskolák képzései:

Agrártechnikus – OKJ leírás

OKJ-szám: 54 621 02Betölthető foglalkozás: Mezőgazdasági technikus FEOR 3124 Képzési idő: 2 év (felnőttképzésben legfeljebb 2000 óra)Tanulható iskolarendszerben és felnőttképzésben isSzükséges iskolai végzettség: érettségiEgyéb feltétel: egészségügyi alkalmasság Elágazások• Agrárrendész• Mezőgazdasági technikus• Vidékfejlesztési technikusRész-szakképesítések• Mezőgazdasági vállalkozó (középszintű, 8. évfolyam után)A mezőgazdasági üzemek, gazdaságok közvetlen szervezésében, a gazdálkodás irányításában, a kutatási eredmények alkalmazásában vesz részt.Feladatai:• a mezőgazdasági gazdálkodó szervezeteken belül a tevékenységek optimális arányának megállapítása, a beruházások megtervezése és a termelés gazdaságosságának ellenőrzése területén részfeladatok megoldása • új termelési technológiák kipróbálása és bevezetése • piackutatási és marketingfeladatok ellátása, a termékek elhelyezése • a felügyeletére bízott munkások szakmai irányítása • a szaktudományok fejlődésének és gyakorlati alkalmazásuk lehetőségeinek figyelemmel kísérése Jellemző munkakörök:• Állat-egészségügyi szaktechnikus • Állat-egészségügyi technikus • Baromfi-tenyésztési szaktechnikus • Faiskolai technikus • Gyümölcstermesztési szaktechnikus • Kertésztechnikus • Kertművelő technikus • Mezőgazdasági üzemgazdasági szaktechnikus • Növénytermesztési szaktechnikus • Növényvédelmi szaktechnikus • Öntözéses növénytermesztési szaktechnikus • Öntözési technikus • Szőlőtermesztési szaktechnikus • Zöldségtermesztési szaktechnikus Néhány kapcsolódó, de máshová sorolt foglalkozás:2125 Mezőgazdasági mérnök2126 Erdő- és természetvédelmi mérnök3126 Környezetvédelmi technikusMinimális képzettségi (képesítési) feltétel:Középfokú oktatás keretében az általános gimnáziumban, szakközépiskolában, technikumban megszerzett képzettség jellemzője, hogy magasabb színvonalú általános ismeretet ad, mint a II. képzettségi szint, azonban több iskolatípusnál szükség van olyan iskolai vagy iskolán kívüli képzésre, amely megfelelő szakismerettel látja el az e képzettségi szintbe tartozókat.ElágazásokA 2006-os OKJ rendelet szerint a képzés adott pontján választhatsz, hogy a felsoroltak közül melyik szakirányban szeretnéd folytatni a tanulmányaidat. Eddig a pontig azonos tárgyakat tanulsz, bármelyik szakirányba is szeretnél továbbmenni. Szakközépiskolák, szakiskolák képzései:

Agrármenedzser asszisztens – OKJ leírás

OKJ-szám: 55 621 01Betölthető foglalkozás: Egyéb kereskedelmi, áruforgalmi, értékesítési ügyintézők FEOR 3629 Képzési idő: 2 évCsak iskolarendszerben tanulhatóSzükséges iskolai végzettség: érettségiEgyéb feltétel: szakmai alkalmasság Elágazások• Agrárkereskedelmi menedzserasszisztens• Bortechnológus• Élelmiszeripari menedzser• Ménesgazda• Mezőgazdasági menedzserasszisztens• Mezőgazdasági műszaki menedzserasszisztensIde tartoznak a 362-es alcsoportból a máshová nem sorolható kereskedelmi, áruforgalmi, értékesítési ügyintézők.Jellemző munkakörök:• Fuvarbonyolító • Fuvarozási ügyintéző • Reklamációs ügyintéző • Szállítási előadó • Szállítási ügyintéző • Számlázási előadó Minimális képzettségi (képesítési) feltétel:Középfokú oktatás keretében az általános gimnáziumban, szakközépiskolában, technikumban megszerzett képzettség jellemzője, hogy magasabb színvonalú általános ismeretet ad, mint a II. képzettségi szint, azonban több iskolatípusnál szükség van olyan iskolai vagy iskolán kívüli képzésre, amely megfelelő szakismerettel látja el az e képzettségi szintbe tartozókat.ElágazásokA 2006-os OKJ rendelet szerint a képzés adott pontján választhatsz, hogy a felsoroltak közül melyik szakirányban szeretnéd folytatni a tanulmányaidat. Eddig a pontig azonos tárgyakat tanulsz, bármelyik szakirányba is szeretnél továbbmenni. Szakközépiskolák, szakiskolák képzései:

Agrár-közgazdasági és -áruforgalmazó technikus – OKJ leírás

OKJ-szám: 54 621 01Betölthető foglalkozás: Mezőgazdasági technikus FEOR 3124 Képzési idő: 2 év (felnőttképzésben legfeljebb 2000 óra)Tanulható iskolarendszerben és felnőttképzésben isSzükséges iskolai végzettség: érettségiEgyéb feltétel: egészségügyi alkalmasságA mezőgazdasági üzemek, gazdaságok közvetlen szervezésében, a gazdálkodás irányításában, a kutatási eredmények alkalmazásában vesz részt.Feladatai:• a mezőgazdasági gazdálkodó szervezeteken belül a tevékenységek optimális arányának megállapítása, a beruházások megtervezése és a termelés gazdaságosságának ellenőrzése területén részfeladatok megoldása • új termelési technológiák kipróbálása és bevezetése • piackutatási és marketingfeladatok ellátása, a termékek elhelyezése • a felügyeletére bízott munkások szakmai irányítása • a szaktudományok fejlődésének és gyakorlati alkalmazásuk lehetőségeinek figyelemmel kísérése Jellemző munkakörök:• Állat-egészségügyi szaktechnikus • Állat-egészségügyi technikus • Baromfi-tenyésztési szaktechnikus • Faiskolai technikus • Gyümölcstermesztési szaktechnikus • Kertésztechnikus • Kertművelő technikus • Mezőgazdasági üzemgazdasági szaktechnikus • Növénytermesztési szaktechnikus • Növényvédelmi szaktechnikus • Öntözéses növénytermesztési szaktechnikus • Öntözési technikus • Szőlőtermesztési szaktechnikus • Zöldségtermesztési szaktechnikus Néhány kapcsolódó, de máshová sorolt foglalkozás:2125 Mezőgazdasági mérnök2126 Erdő- és természetvédelmi mérnök3126 Környezetvédelmi technikusMinimális képzettségi (képesítési) feltétel:Középfokú oktatás keretében az általános gimnáziumban, szakközépiskolában, technikumban megszerzett képzettség jellemzője, hogy magasabb színvonalú általános ismeretet ad, mint a II. képzettségi szint, azonban több iskolatípusnál szükség van olyan iskolai vagy iskolán kívüli képzésre, amely megfelelő szakismerettel látja el az e képzettségi szintbe tartozókat.Szakközépiskolák, szakiskolák képzései:

Agrárkörnyezetgazda – OKJ leírás

OKJ-szám: 52 621 01Betölthető foglalkozás: Biónövény-termesztő FEOR 6112 Képzési idő: 2 év (felnőttképzésben legfeljebb 2000 óra)Tanulható iskolarendszerben és felnőttképzésben isSzükséges iskolai végzettség: érettségiEgyéb feltétel: egészségügyi alkalmasság A biológiai egyensúly megtartására törekedve, biológiai ismeretek felhasználásával, környezetbarát technológiák és anyagok alkalmazásával termeszt különböző növényeket.Feladatai:• a termesztendő növények fajtájának és mennyiségének, a termesztési eljárásoknak a meghatározása • vetőmag, palánta, facsemete, trágya és más szükséges anyagok vásárlása, föld- és munkagépek bérlése vagy vásárlása • talaj-előkészítés, vetés, növényápolás, növényvédelem, trágyázás, öntözés, betakarítás • a termény tisztítása, válogatása, feldolgozása, tárolása, aszalványok, szárítmányok, sűrítmények készítése • a termények és készítmények elszállítása, értékesítése • a gazdasági épületek, gépek és berendezések karbantartása Jellemző munkakörök:• Biogyümölcs-termesztő • Biotermesztő • Biozöldség-termesztő Néhány kapcsolódó, de máshová sorolt foglalkozás:6111 Növénytermesztő6113 Zöldségtermesztő6114 Gyümölcstermesztő6115 Szőlőtermesztő6121 Gyógynövénytermesztő6140 Általános mezőgazdasági foglalkozásokMinimális képzettségi (képesítési) feltétel:Középfokú oktatás keretében szakmunkásképzés, szakiskolai képzés által megszerzett képzettség. (Ez a szint főleg az általános ismeret megszerzése szempontjából tér el a III. képzettségi szintbe tartozóktól.)Rész-szakképesítések- Bioállat-tartó és tenyésztő (középszintű, 8. évfolyam után)- Biomasszaelőállító (középszintű, 8. évfolyam után)- Bionövény-termesztő (középszintű, 8. évfolyam után)- Ökogazda (középszintű, 10. évfolyam után)Szakközépiskolák, szakiskolák képzései:  

Agrárgazdasági gépszerelő, gépjavító – OKJ leírás

OKJ-szám: 31 521 01Betölthető foglalkozás: Mezőgazdasági gép(motor)-szerelő,-javító FEOR 7433 Képzési idő: 2 év (felnőttképzésben legfeljebb 2000 óra)Tanulható iskolarendszerben és felnőttképzésben isSzükséges iskolai végzettség: általános iskolaElágazások*• Erdészeti gépszerelő, gépjavító• Kertészeti gépszerelő, gépjavító• Mezőgazdasági gépszerelő, gépjavítóRáépülések• Dieseladagoló-javító (középszintű, 10. évfolyam után)• Erő- és munkagépjavító (középszintű, 10. évfolyam után)• Hidraulika-javító (középszintű, 10. évfolyam után)• Járműelektromos szerelő (középszintű, 10. évfolyam után)Szereli, javítja és karbantartja a mezőgazdaságban használatos erő- és munkagépeket, mint pl. az aratógépet, cséplőgépet, mezőgazdasági vontatót.Feladatai:• a mezőgazdaságban használatos erő- és munkagépek, szerkezetek szerelése, javítása, beszabályozása, üzembe helyezése és karbantartása • a gépek hibáinak megállapítása, a gépek szétszerelése, hibás alkatrészek cseréje, javítása, gépek összeszerelése • motorok, géprészek szét- és összeszerelése, illetve kipróbálása • egyes alkatrészek kézi megmunkálása, gépi forgácsolása, egyengetése, hajlítása, szegecselése, forrasztása, hegesztése, kovácsolása • gépek működésének ellenőrzése és beszabályozása Jellemző munkakörök:• Kombájnjavító, -szerelő • Mezőgazdasági gépjármű- és motorszerelő • Traktorjavító, -szerelő Néhány kapcsolódó, de máshová sorolt foglalkozás:7431 Gépjármű- és motorszerelő, -javító8193 Gyártósori összeszerelőMinimális képzettségi (képesítési) feltétel:Középfokú oktatás keretében szakmunkásképzés, szakiskolai képzés által megszerzett képzettség. (Ez a szint főleg az általános ismeret megszerzése szempontjából tér el a III. képzettségi szintbe tartozóktól.)Elágazások*A 2006-os OKJ rendelet szerint a képzés adott pontján választhatsz, hogy a felsoroltak közül melyik szakirányban szeretnéd folytatni a tanulmányaidat. Eddig a pontig azonos tárgyakat tanulsz, bármelyik szakirányba is szeretnél továbbmenni.RáépülésekAmikor az itt bemutatott szakmai végzettséget megszerezted, magasabb szinten ezeket a szakmákat tanulhatod. Ez azt is jelenti, hogy csak akkor iratkozhatsz be a ráépüléseknél felsorolt szakmai képzések valamelyikére, ha előbb elvégezted a most bemutatott képzést.   Szakközépiskolák, szakiskolák képzései:

Adótanácsadó – OKJ leírás

AdótanácsadóMilyen feltételekkel tanulhatod? Hol indul tanfolyam?OKJ-szám: 61 344 01Betölthető foglalkozás: Adószakértő, szaktanácsadó FEOR 2512 Képzési idő: legfeljebb 1500 óraCsak felnőttképzésben tanulhatóSzükséges iskolai végzettség: felsőfokú végzettségTanácsokat ad adó- és adó jellegű ügyekben, szakértőként képviseletet lát el az adóhatóság és a bíróság előtt. Adószakértői tevékenységet csak olyan személy folytathat, aki erre jogosító engedéllyel rendelkezik. Az adószakértői engedély meglétét az Adószakértői Igazolvány tanúsítja.Feladatai:• minden adóval, adó jellegű kötelezettséggel, illetékekkel, továbbá adó-visszatérítési igénnyel kapcsolatos tanácsadás • adó-, adó jellegű kötelezettségek teljesítésében és jogok érvényesítésében való közreműködés, valamint az adóhatóság és bíróság előtti képviselet ellátása Jellemző munkakörök:• Adóellenőr • Adótanácsadó Néhány kapcsolódó, de máshová sorolt foglalkozás:2514 Könyvvizsgáló, könyvszakértő2518 RevizorMinimális képzettségi (képesítési) feltétel:Felsőfokú oktatás keretében (egyetemen, főiskolán) megszerzett vagy ezzel egyenértékű képzettség. (Az egyetemi és főiskolai képzettség szintje sok esetben eltér egymástól, de az ilyen képzettségi szintet feltételező foglalkozások döntő többségénél nehéz szétválasztani ezeket a szinteket.) Tehát nem lehet megmondani, hogy az adott foglalkozás egyetemi vagy csak főiskolai szintet igényel. Vannak kivételek: pl. a „2212 Szakorvos”. Ezt a foglalkozást csak egyetemi végzettségű személy folytathatja.Iskolák, ahol tanulhatod:

Adófizetési kötelezettség

Az adózás a legnépszerűtlenebb intézmények egyike, ugyanakkor a legfőbb állampolgári kötelezettségünk is. Az Alkotmány 70/I. §-a szerint &quot Minden természetes személy, jogi személy és jogi személyiséggel nem rendelkező szervezet köteles jövedelmi és vagyoni viszonyainak megfelelően a közterhekhez hozzájárulni&quot . Ahhoz, hogy az állam feladatait el tudja látni, az államháztartásnak, az állami költségvetésnek pénzre van szüksége. A pénz legfőbb forrása az állam által beszedett adó. A kormány kiadásainak legfőbb fedezetét ez adja.  Az adó olyan általános és rendszeres pénzfizetési kötelezettség, amelyet jogszabály ír elő, kötelező jelleggel, meghatározott mértékben, az államháztartás javára, s amelyért közvetlen ellenszolgáltatás nem jár.  Adófizetési kötelezettséget csak jogszabály írhat elő, sőt az adóalanyokat általánosan érintő adót csak törvényi szabályozással lehet bevezetni, módosítani vagy megszüntetni. Az egyik legfontosabb adójogi elv, hogy a jogszabály visszamenőleges hatállyal (a jogszabály kihirdetését megelőző időre) nem állapíthat meg adófizetési kötelezettséget. Az adó megállapítása, beszedése, behajtása, ellenőrzése és nyilvántartása az adóhatóságok (az Adó- és Pénzügy Ellenőrzési Hivatal (APEH) Központi Hivatala és területi szervei mint állami adóhatóság, a Vám- és Pénzügyőrség Országos parancsnoksága és szervei mint vámhatóság, az önkormányzat jegyzője mint önkormányzati adóhatóság) és az Illetékhivatal feladata.  A vállalkozási tevékenységet nem folytató magánszemélyek 1997. január 1-jétől adóazonosító jelet kötelesek használni minden olyan esetben, amikor jövedelemadó-köteles bevételt szereznek vagy költségvetési támogatást igényelnek. Éppen ezért az adóazonosító jelet közölni kell minden olyan szervezettel, amelytől a magánszemély jövedelmet szerez, vagy amely adókedvezmény igénybevételére jogosító igazolást ad ki. Az adóazonosító jelről kiállított hatósági igazolvány az adóigazolvány.  A jogi személyek, ill. jogi személyiséggel nem rendelkező jogalanyok azonosítására az adószám szolgál. Az adójogszabályok útvesztőiben nem könnyű eligazodni. Ha mégis szükségessé válik, akkor ez legalább az alapfogalmak ismeretét feltételezi. dr. Szabó MariannForrás: www.taninfo.hu

Adjektivdeklination

A ragozásnál a következőket kell figyelembe venni:1. melyik ragozás (3)2. főnév száma    a. Plural (TSZ)   b. Singular (ESZ) - főnév neme (3)3. megkívánt eset (az ige vonzata, elöljárószó) 1. Erős ragozás (starke Deklination) – mivel nincs névelő, vagy más névelőként viselkedő determináns, ezért a melléknévnek kell kifejezni a számot, nemet, esetet- a határozott (dies-) névelő végződéseit kapja- kivétel: ESZ GEN HN+SN   Hímnem (Maskulinum) Nőnem (Femininum) Semleges nem (Neutrum) Többes szám (Plural) Alany eset (Nominativ) großer Mann kluge Frau kleines Kind große Männer Tárgy eset (Akkusativ) großen Mann kluge Frau kleines Kind große Männer Birtokos eset (Genitiv) großen Mannes kluger Frau kleinen Kindes großer Männer Részes eset (Dativ) großem Mann kluger Frau kleinem Kind großen Männern- ezt a ragozást használjuk:a. nincs névelőb. egynél nagyobb számnévc. ESZ-ban: allerlei, etwas, genug, mancherlei, mehr, viel, wenig utánd. TSZ-ban: andere, einige, ein paar, etliche, folgende, mehrere, viele, verschiedene, wenige után Kérdőszava: Was für…? 2. Gyenge ragozás (schwache Deklination)- 5 eset kivételével mindig „-en” a végződés- kivételek: HN/N => „-e”      NN/N+A  => „-e”      SN/N+A => „-e”   Hímnem (Maskulinum) Nőnem (Femininum) Semleges nem (Neutrum) Többes szám (Plural) Alany eset (Nominativ) der große Mann die kluge Frau das kleine Kind die großen Männer  Tárgy eset (Akkusativ) den großen Mann die kluge Frau das kleine Kind die großen Männer Birtokos eset (Genitiv) des großen Mannes der klugen Frau des kleinen Kindes der großen Männer Részes eset (Dativ) dem großen Mann der klugen Frau dem kleinen Kind den großen Männern- ezt a ragozást használjuk:a. a 3 alakú névelőknél, determinánsoknál der-die-das dieser-diese-dieses jener-jene-jenes jeder-jede-jedes solcher-solche- solchesb. TSZ-ban: beide, alle, sämtliche után Kérdőszava: Welcher? Welche? Welches? 3. Vegyes ragozás (gemischte Deklination)- 5 eset kivételével mindig „-en” a végződés- kivételek: HN/N => „-er”      NN/N+A  => „-e”      SN/N+A => „-es”   Hímnem (Maskulinum) Nőnem (Femininum) Semleges nem (Neutrum) Többes szám (Plural) Alany eset (Nominativ) ein großer Mann eine kluge Frau ein kleines Kind keine großen Männer Tárgy eset (Akkusativ) einen großen Mann eine kluge Frau ein kleines Kind keine großen Männer Birtokos eset (Genitiv) eines großen Mannes einer klugen Frau eines kleinen Kindes keiner großen Männer Részes eset (Dativ) einem großen Mann einer klugen Frau einem kleinen Kind keinen großen Männern- ezt használjuk:a. ein/eine/ein utánb. kein/keine/kein utánc. birtokos névmások utánKérdőszava: Was für ein/e….? Megjegyzések:a. van néhány melléknév, amelyeket nem ragozhatunk                         lila, rosa, klasse, superb. főnevesített mellékneveket is melléknévként kell ragozni                         der Kranke – ein Kranker  c. helynevekből „-er” képzővel képzett mellékneveket nagybetűvel írjuk, és nem ragozzuk                         der Kölner Dom – den Kölner Dom – im Kölner Domd. semlegesnemű főnevesített melléknevek fogalmakra utalnak                        Ich wünsche dir alles Gute!                         Was gibt es Neues?                        Mal etwas Schönes!                         Fahren wir ins Grüne!e. arra mindig figyeljünk, hogy ha a mellékneves szerkezetre rá kell kérdeznünk, hogy áll a szerkezet előtt valamilyen elöljárószó. Ha igen, akkor ennek a kérdésben is szerepelnie kell, méghozzá a kérdőszó legelején!Készítette:Turai Tímea

Adatbázis adminisztrátor – OKJ leírás

Adatbázis adminisztrátorMilyen feltételekkel tanulhatod? Hol indul tanfolyam?OKJ-szám: 54 482 01Betölthető foglalkozás: Adatbázis felelős FEOR 3133 Képzési idő: legfeljebb 1400 óraCsak felnőttképzésben tanulhatóSzükséges iskolai végzettség: érettségiElágazások• Adatbázistervező• AdatelemzőAz adatbázis-felelős kezeli és karbantartja az adott szervezet adatbázisát.Feladatai:• adatbázisok működésének figyelése és a kiegyensúlyozott működés biztosítása • adatbázisok karbantartásával, integritásával, mentésével/helyreállításával, valamint módosításával kapcsolatos feladatok elvégzése, illetve elvégeztetése • adatbázis kialakítása, adatok összegyűjtése egy vagy több forrásból, az adatok tárolása, védelme, az adatok számítógépes előkészítése a meghatározott formában és az adatbázis rendelkezésre bocsátása • tárgyszójegyzékek, adatbáziskönyvtárak karbantartása Jellemző munkakörök:• Adatbázis-adminisztrátor • Adatbázis-kezelő • Programkönyvtáros Kapcsolódó, de máshová sorolt foglalkozás:3132 Számítástechnikai programozóMinimális képzettségi (képesítési) feltétel:Középfokú oktatás keretében az általános gimnáziumban, szakközépiskolában, technikumban megszerzett képzettség jellemzője, hogy magasabb színvonalú általános ismeretet ad, mint a II. képzettségi szint, azonban több iskolatípusnál szükség van olyan iskolai vagy iskolán kívüli képzésre, amely megfelelő szakismerettel látja el az e képzettségi szintbe tartozókat.ElágazásokA 2006-os OKJ rendelet szerint a képzés adott pontján választhatsz, hogy a felsoroltak közül melyik szakirányban szeretnéd folytatni a tanulmányaidat. Eddig a pontig azonos tárgyakat tanulsz, bármelyik szakirányba is szeretnél továbbmenni.Iskolák, ahol tanulhatod:

Ács állványozó – OKJ leírás

OKJ-szám: 33 582 01Betölthető foglalkozás: Ács-állványozó FEOR 7612 Képzési idő: 3 év (felnőttképzésben legfeljebb 3000 óra)Tanulható iskolarendszerben és felnőttképzésben isSzükséges iskolai végzettség: 10. évfolyam elvégzése Egyéb feltétel: pályaalkalmasság, szakmai alkalmasság és egészségügyi alkalmasságRész-szakképesítések- ÁllványozóÁllványokat, zsaluzatokat, tetőszerkezeteket, falszerkezeteket, padlókat és egyéb fa- és fémszerkezeteket épít, szerel, javít és karbantart.Feladatai:• az épületek tetőszerkezetének kialakítása, felépítése fából, vasbetonból vagy acélszerkezetből, a tartóoszlopok, gerendák és egyéb szerkezeti elemek kimérése, vágása, illesztése és szerelése • épületelemek zsaluzatainak elkészítése, felépítése, lebontása, szétszerelése • fa alapanyagból fő-, vagy válaszfalak, valamint födémek készítése • épületek tetőszerkezetének és egyéb faszerkezeteinek átalakítása, javítása és felújítása • a falazatok építéséhez, vakolásához és burkolásához szükséges munkaállványok elkészítése, felállítása, illetve lebontása • színpadi, film- és televízió-díszletek készítése, felállítása, javítása • faelemek és illesztékek készítése hajókra, csónakokra és pontonokhoz, pontonok készítése és javítása Jellemző munkakörök:• Csőállványozó • Dúcolatkészítő • Faállványozó • Fedélszerkezet-készítő • Hajóács • Magasépítési ács-állványozó • Mélyépítési ács-állványozó • Színház- és mozidíszletács, zsaluzóács • Zsaluzó Néhány kapcsolódó, de máshová sorolt foglalkozás:7342 Épületasztalos7632 Tetőfedő7643 Hídszerkezet-építőMinimális képzettségi (képesítési) feltétel:Középfokú oktatás keretében szakmunkásképzés, szakiskolai képzés által megszerzett képzettség. (Ez a szint főleg az általános ismeret megszerzése szempontjából tér el a III. képzettségi szintbe tartozóktól.) Szakközépiskolák, szakiskolák képzései:

Ács állványozó

Az Ács-állványozó szakképesítéssel rendelkező szakember tevékenységét a kivitelezésben a magas- és mélyépítő-ipari munkaterületen végzi a kivitelezésre vonatkozó jogszabályok alapján. Kapcsolatot tart a kapcsolódó építőipari szakmák képviselőivel, szükséges mértékben a műszaki vezetővel, tervezővel, építtetővel, szállítóval, műszaki ellenőrrel. Munkaterülete kiterjed– kötőácsmunkákra– magas- és mélyépítő-ipari munkaterületen előforduló fa- vagy vegyes anyagú – ideiglenes, kisegítő – szerkezetek készítése, bontása,– egyszerű és összetett – végleges – ácsszerkezetek, fedélszékek, faanyagú födémszerkezetek, függesztő- és feszítőművek készítése,– faszerkezetű építmények és választószerkezetek összeszerelése előre gyártott elemekből,– favázas, ideiglenes munkahelyi létesítmények szerelése, bontása – zsaluzó ácsmunkákra– magas- és mélyépítő-ipari munkaterületen előforduló fa- vagy vegyes anyagú zsaluzatok, alátámasztó állványszerkezetek készítése, bontása,– fémanyagú zsaluzó és alátámasztó szerkezetek szerelése, bontása és karbantartása,– üzemben előre gyártott acélbetétek elhelyezése zsaluzatban – állványozó és dúcoló munkákra– magas- és mélyépítő-ipari munkaterületen előforduló fa- vagy fémszerkezetű könnyű munka-, szerelő- és létraállványok készítése, összeállítása, karbantartása és bontása,– fa- és fémanyagú feljáró és anyagszállító állványszerkezetek, provizóriumok építése, illetve szerelése, karbantartása és bontása,– nehéz munkaállványok, felvonóállványok készítése, illetve szerelése (előre gyártott elemek alkalmazása esetén), ezek karbantartása és elbontása,– csatorna, árok és munkagödör dúcszerkezeteinek építése, karbantartása és bontása,– életveszély-elhárító alá- és megtámasztó dúcszerkezetek, kiváltó állványok elkészítése, karbantartása, bontása – vegyes ácsmunkákra– egyszerű berendezési tárgyak, fakerítések, kapuk, ácstokok, padlásfeljáró-lépcsők készítése, javítása,– nyílászárók elhelyezése,– padozatok, burkolatok készítése, javítása.

Acélhengerész

– Az acélhengerész feladata a hideg- és meleghengerművek főbb gépi berendezéseinek kezelése, irányítása úgy, hogy önállóan tudja a kívánt méretű és alakú szelvényt előállítani. – Legyen képes a berendezésekben, illetve az előállítandó szelvény alakjában, méreteiben beálló rendellenességeket felismerni, a kiváltó okokat behatárolni és azokat megszüntetni. – A vonatkozó munkavédelmi, tűzrendészeti és környezetvédelmi ismeretek birtokában munkáját úgy szervezze, hogy saját maga, munkatársai és környezete károsodását elkerülje. – Fő tevékenysége a következőkre terjed ki:   = a hengersor beállítása, próbahengerlés, szerelvényméretek, síkfekvés és felületminőség beállítása,   = a gyártási paraméterek, ellenőrző és mérőműszerek, szabályozók felügyelete és beavatkozás rendellenesség esetén,   = szerszámcserék és szerszámbeállítások elvégzése,   = a hengersor leállítása veszély vagy üzemzavar esetén, óvintézkedések.

Abkürzungen in der deutschen Sprache

  1. Ökonomie/Beruf/Schule e EWG — Europäische Wirtschaftsgemeinschafte RGW — Rat für Gegenseitige Wirtschaftshilfee EGKS — Europäische Gemeinschaft für Kohle und Stahl e EAG — Europäische Atomgemeinschafts EWS — Europäische Währungssysteme EG — Europäische Gemeinschafte EU — Europäische Unionr EWR — Europäischer Wirtschaftsraume GmbH — Gesellschaft mit beschränkter Haftunge AG — Aktiengesellschaftr DGB — Deutscher Gewerkschaftsbundr TÜV — Technischer Ünerwachungsvereine EUA — Europäische Umweltagenture.V. — eingetragener Vereine Mwst — Mehrwertsteuers Abi — Abiturr/e Azubi — Auszubildende/rs Bafög — Bundesausbildungsförderungsgesetz(e) SB — Selbstbedienunge KJS — Kinder- und Jugendsportschuler SV — Schulvereine Uni — Universitäte Abt — Abteilunge EDV — Elektronische Datenverarbeitungr Verl. — Verlagr HNO-Arzt — Hals-Nasen-Ohren-Arzt 2. Wohnens 1-Fam.-Haus — Einfamilienhauss Zi. — Zimmere x-Zi.-Wohnung — x-Zimmerwohnunge Kü. — Küchee NB — Nebenkostene Kt. — Kaution 3. Verkehre StVO — Straßenverkehrsordnungr Lkw — Lastkraftwagenr Pkw — Personalkraftwagene A26 — Autobahn 26e U-Bahn — Untergrundbahne DBB — Deutsche Bundesbahne SBB — Schweizerische Bundesbahnr VW — Volkswagene BMW — Bayrische Motorwerke 4. Medien/Post/Freizeitr ADN — Allgemeiner Deutscher Nachrichtendiensts ZDF — Zweites Deutsches Fernsehene ARD — Arbeitsgemeinschaft der öffentlich-rechtlichen Rundfunkanstalten der Bundesrepublik Deutschlands Pf — Postfache PLZ — Postleitzahlr AB — Anrufbeantwortere DGF — deutsche Gesellschaft für Freizeitr SC — Sportclubs IOK — Internationales Olympisches Komitees NOK — Nationales Olympisches Komitee 5. Länder/Landschaft/Politik/Währungene BRD — Bundesrepublik Deutschlande DDR — Deutsche Demokratische RepublikFrankfurt a.M. — Frankfurt am MainFrankfurt a.O. — Frankfurt an der Oder(r)NO — Nordost(r)SO — Südost(r)NW — Nordwest(r)SW — Südwestr IBV — Internationaler Bodensee-Verkehrsvereine Stasi — Ministerium für Staatssicherheite NSDAP — Nationalsozialistische Deutsche Arbeiterparteie SA — Sturmabteilungr SS — Schutzstaffele KDP — Kommunistische Partei Deutschlandse CDU — Christlich-Demokratische Unione CSU — Christlich-Soziale Unione SPD — Sozialistischdemokratische Partei Deutschlandse DM — Deutsche Mark 6. SonstigesStd./St. — StundeSek. — SekundeWo. — Wochen.J. — nächstes JahrMio. — MillionNr. — NummerSt. — StückS. — SeiteKr./ Krs. — KreisErw. — ErwachseneNom. — NominativAkk. — AkkusativDat. — DativDen. — Genitivinkl. — inklusiveinsg. — insgesamtzzgl. — zuzüglicheinschl. — einschließlichgeb. — geborenes. — sieheo. — oderu. — undca. — zirkausw. — und so weiterusf. — und so fortetc. — et ceterabzw. — beziehungsweisez.B. — zum Beispield.h. — das heißtu.a. — unter anderemu.v.m. — und viel mehrjd — jemandjdn/jn — jemandenjdm/jm — jemandemjds/js — jemandes Szerkesztette:Turai Tímea

A vendég az első – A szállodai portás, recepciós

A valóság persze prózaibb, de azért természetesen érdekes azok számára, akiket rabul ejt a szállodák világa. Mert nemcsak vendégnek jó lenni egy légkondicionált, süppedős szőnyegekkel teli épületben, az ilyen környezet munkahelynek sem utolsó. Persze ahhoz, hogy egy luxusszálloda közelébe kerüljünk, először is végig kell járni a recepciósok szamárlétráját. – Kezdetben egy belvárosi lakásból kialakított youth-hostelben dolgoztam – meséli Tárnoki Zoltán. – A munka sok szempontból hasonló volt, mint a kisebb szállodában, azzal a különbséggel, hogy ott minden nap takarítanunk is kellett, és valamivel közvetlenebb kapcsolatot tartottunk a vendégekkel, mivel rengeteg átutazó fiatal fordult meg nálunk. A hotelekben már külön személyzet van a hamutartók ürítésére, szemeteszsákok cipelésére, és a könyvelés, az úgynevezett “bookolás” is teljesen más rendszerű.  A nyelvismeret alapvető A szállodai portás, többnyire két félévből álló, tanfolyamok megkövetelik az érettségit, és egy világnyelv, főként az angol, legalább alapfokú ismeretét. A képzés során aztán a jelentkezők külön nyelvtanfolyamon vesznek részt, elsősorban a szakmai kommunikációval kapcsolatos témakörökben, amely végeredményben egy erős társalgási szintnek felel meg. Sokkal többet persze lehet, de nem muszáj értenie egy recepciósnak, hiszen a külföldi vendégek nem a politikáról vagy a csillagászatról szeretnének vele beszélgetni, hanem főként a bejelentkezéssel, és az ezekkel együttjáró dolgok felől várnak tőle felvilágosításokat. A két féléves képzés folyamán ezenkívül – mintha egy humán főiskolán lennénk – társadalomismeretet és művelődéstörténetet is tanítanak, de a legfontosabb tárgyak mégiscsak a hotelek világának témaköreihez kapcsolódnak. Ilyenek például a szállodai, illetve a helyfoglalási ismeretek, kiegészülve az idegenforgalomhoz köthető tudnivalókkal. Egy recepciósnak alapvetően udvariasnak kell lennie, ez talán nem is szorul magyarázatra, hiszen a szállodai portások még a legrosszabb filmekben is finoman mosolygó figurák, akik megértik a főhős vagy a nyomozók indokait, ha épp valami történt a hotelben, de csak akkor nyújtanak információt, ha a Főnök vagy a körülmények megengedik. Ebből is látható, hogy minden portás született kommunikációs szakember, de ha mégsem, a tanfolyam során ezt a hiányosságát is könnyen bepótolhatja. – Hát igen, alapvető követelmény, hogy érdeklődjünk az emberek iránt, de ez a képesség mindenféle indiszkréciótól mentes – magyarázza Tárnoki Zoltán. – Mi háttérben dolgozó emberek vagyunk, azonban nélkülünk leállna az egész szálloda, úgyhogy a felelősség is nagy. És persze mindent a vendégért, nem távozhat csalódott arckifejezéssel, vagy hiányérzettel, mert az is nagyrészt a mi munkánk csődjét jelentené.  Sürgés helyett megbízhatóság A szállodai portások munkavégzése nem jár egetrengető fizikai megpróbáltatásokkal és sürögnie sem muszáj, viszont a pontosság, a megbízhatóság alapvető követelmény ezen a pályán. Neki kell a recepciós pult minden ügyét intézni, ő az aki “csekkol és bookol”,  fogadja a vendéget, ajánl neki szobát, pénzügyeket bonyolít vele. Hogy mindezt megtehesse, bizonyos banki műveletekkel is jó, ha tisztában van, valamint a könyvelést is önállóan kell végeznie, ehhez ma már szükség van informatikai ismeretekre, amelyet szintén oktatnak a képzés folyamán. Munkaideje is elég hektikus, nappali és éjszakai beosztásban dolgozik váltótársaival. Ő a legfontosabb kapocs a vendég és a szálloda többi dolgozója között, információkat, üzeneteket ad át, értesíti a szobaszervízt bármilyen probléma vagy felmerülő kívánság esetén. Jól kell ismernie az adott környéket, ahol dolgozik, hiszen nem árt, ha programokat, szórakozási lehetőségeket tud ajánlani a vendégeknek, ahogy a szállodai bár, vagy ha van, étterem alkalmazottaival is szoros munkakapcsolatban áll. Afféle mindenesként, főleg a  kisebb helyeken, neki kell ügyelnie arra is, hogy a hotelben rend legyen, jól kell ismernie a biztonsági előírásokat, és bármilyen baleset, rosszullét történik, ő az az ember akinek kötelessége azonnal intézkedni. – A legtöbb szálloda hasonló, mégis mindenhol valamennyire más a környezet, a tennivalók típusa – folytatja Tárnoki Zoltán.  – Dolgoztam olyan helyen is, ahol rengeteg szabadidőnk volt, lehetett beszélgetni, dohányozni, ha akartunk. Máshol például a szállóval kapcsolatban álló cégek programjait kellett ajánlanunk a vendégeknek, városnéző körutakat, hajózást, kirándulást vagy ezekhez hasonlókat. Igaz, ha sikerült a szervezés, némi díjazást is kaptunk. A kezdő szállodai portások keresete átlag bruttó száznegyvenezer forint körül mozog, ehhez jönnek a hétvégi és éjszakai pótlékok, illetve némi borravaló is. PG

A tűzhelyteremtés művészete

Sokan felnőtt fejjel, egészen más pályákról térnek át ide, miután szerelembe estek a házi tűzhely elkészítésének titkaival. Mert ősi titkokról és valódi teremtésről van szó ennek a szakmának az esetében, amelyet valójában szinte lehetetlen tanfolyamokon megtanulni, hanem mint az igazán régi hagyományok követőinél, egy valódi mestertől kell szépen, fokozatosan magadévá tenned ezt a tudást, hogy aztán hosszú idő után te is hivatásod elismert művelőjévé válhass. A házi tűz szimbóluma rendről és tisztaságról árulkodik, ahol ég a tűz és meleget ad, ott nagy baj már nem lehet. Egyszerre véd és közelebb hozza a családtagokat – aki tehát kályhát, kandallókat épít, annak nagy a felelőssége, hiszen itt nem szabad hányaveti munkát végezni, nemzedékeket szolgálhat ki egy-egy mestermű, és patinás dísze lesz a lakásnak akkor is, ha éppen nem használják. Ha pedig pusztán a fűtéssel kapcsolatos költségeket tekintjük, napjaink változékony és egyre emelkedő gáz és villanyszámlái miatt újra kezdenek divatba jönni a régebbi, már bevált, és bizony jóval olcsóbb módszerek. Egyre több ember igényli otthonában a természetes tűz látványát, valamint szeretne kevesebbet fizetni a fűtésért, ami egy átlagos lakás esetében, ha kályhára, kandallóra térünk át, mintegy húsz-harminc százalékos költségcsökkenést jelent. Igaz persze az is, hogy egy új kályha megépítése pénzbe kerül, de idővel még a legdrágább csempekandallók is behozzák az árukat. Nagy különbségek vannak ugyanis kályha és kályha között – nem mindegy miből készülnek az alapanyagok, milyen a tűztérbetét, egyszerű nagyipari csempék vagy Zsolnay porcelán-e a burkolat. Hiszen léteznek aranyozott kerámiákkal díszített kályhák is, csak kiegészítő fűtésre, vagy inkább hangulatvilágításra használatos meseszép kandallók, és ezer más dolog, amelyeket ennek a hivatásnak a mesterei ismernek csak jól.                           -          Minket leginkább az új kihívások érdekelnek, mindig adott helyre tervezünk kályhákat, hogy ezek kivitelezése megfeleljen a megrendelő és a mi igényeinknek – mondja Herczku Zsolt, aki családjával együtt űzi évek, évtizedek óta ezt a foglalkozást. Véleménye szerint sem lehet könnyen megtanulni a mesterséget: – Manapság talán egy szakképzőiskola Budapesten az egyetlen hely, ahol hagyományos oktatás folyik, ezenkívül országszerte beindultak a felnőttképző OKJ-s tanfolyamok, amelyek szintén igen hasznosak lehetnek, de szerintem, abból nem lesz rögtön kályhás, aki egy olyat elvégez. A hat hónap vagy a több év tanulás folyamán legfeljebb az elméleti alapokat lehet elsajátítani, de a gyakorlat egészen más. Ezért a legjobb amit a pályakezdőnek tanácsolhatunk az, hogy bármilyen papír is van a birtokában, menjen el egy kályhásmester mellé dolgozni, először csak szerszámadogató segédmunkásnak, és aztán szépen lassan lesse el ennek a hivatásnak a titkait, hogy aztán akár művészi fokon legyen képes kamatoztatni az ismereteit. Mert ez a pálya egyszerre nehéz fizikai munka, arányérzéket és jó tervezőképességeket igénylő hivatás, és nem utolsósorban művészet is, ahol esztétikus, az otthon meghitt melegét megteremtő, életre szóló műalkotások is jelzik a kályha és kandallóépítő tevékenységét. $kep2$   – Munkáink hatvan-hetven százalékát Budapesten végezzük, ahol új, egyedi darabokat készítünk, valamint nagy számban újítunk fel régi kandallókat is. Vidéken több lehetőség van a kerti kemencék, illetve a régi parasztház korhű fűtésének előállítására. Természeten vállalkozóként dolgozunk, és úgy gondolom, ezen a pályán ez éri meg jobban. Számítani kell arra is, hogy a kályhások esetében a szerencse is közrejátszik abban hogy mekkorák a megrendelői igények, hiszen munka szempontjából olykor hónapok is kimaradhatnak. Igaz viszont, hogy viszonylag sok pénz jöhet össze akár egy egyszerű, néhány napos feladattal is, tehát az anyagiak viszonylag kielégítőek, mindamellett hogy esetenként érdemes felkészülni a szűkösebb időszakokra. Egy pályakezdő esetében is, aki egy mester mellé áll be dolgozni, havi másfél-kétszázezer forinttal  mindenképpen kalkulálhatunk. Aztán ha maga is önállóan kezd el tevékenykedni, a bevétel akár meredeken emelkedhet, persze a munka minőségétől és a hírnévtől függően. Szerencsére manapság ez a hivatás reneszánszát kezdi élni, tehát várható hogy a jövőben a megrendelések száma országszerte növekedni fog, ami viszont sajnos az önjelölt mesterek, a kontárok feltűnésével is együtt jár, akik leronthatják a szakma hitelét. Annak érdekében, hogy ez a ne történjen így, a legjobb hazai szakemberek a kétezres évek közepén létrehozták a Magyarországi Cserépkályhások, Kandallóépítők- és Gyártók Országos Ipartestületét. PG Kályhás szakmát tanulhatsz többek között az Ybl Miklós Szakképzőiskolában.

A turizmus-vendéglátás szak a legnépszerűbb

A tavalyi évhez képest tíz százalékkal növekedett a felsőoktatásba jelentkezők aránya, idén 140 303-an adták be jelentkezési lapjukat. A mesterképzésekre jelentkezők aránya továbbra is folyamatosan nő, a tavalyi mintegy 17 ezer után idén több mint 28 ezren adták be felvételi kérelmüket valamilyen mesterszakra. A jelentkezők kétharmada jutott be a felsőoktatásba. A ponthatárokat összegző gyorselemzés szerint a nappali tagozatra jelentkezők körében az elmúlt évhez hasonlóan idén is a turizmus-vendéglátás szak volt a legnépszerűbb, a második helyre került a gazdálkodási és menedzsment alapszak. A legmagasabb ponthatárok a Budapesti Corvinus Egyetem (453) és a Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem Gazdálkodástudományi Karán alakultak ki (437), de 400 pontnál többre volt szükség a Szegedi Tudományegyetemen is, ahol az állami finanszírozású képzésre 412, a költségtérítésesre 406 ponttal lehetett bejutni. B.E. www.mot.hu

A természet segítőtársa – az ökogazda

Ezek a módszerek tehát inkább visszatérést jelentenek a hagyományokhoz, a szemlélet középpontjában a természet megóvása, az ember és környezete közti összhang megőrzése, helyreállítása áll. Az ebben az ágazatban dolgozó munkafolyamat mellőzi tehát a környezetre és egészségre veszélyes anyagokat, hormonkezelést, génmanipulációkat felhasználó technológiákat, sőt, még a gyomirtó szereket is, így állít elő egészséges, ízletes és káros anyagoktól mentes élelmiszereket.   Az elkötelezettség a fontos – Várunk minden olyan fiatalt, aki hasonló elképzeléseket fogalmazott meg magában a mezőgazdaságról – mondja Valkó Ferenc oktató. – Érettségi után, vagy már a tizedik évfolyam befejeztével csatlakozhatnak hozzánk. A felvétel igen könnyű, sem pályaalkalmassági, sem hosszas egészségügyi procedúra nem szükséges, elegendő a teljes elkötelezettség. Az idejét tekintve, tanfolyamaink hatszáz órásak, ez alatt bőséges elméleti és gyakorlati képzés folyik. Tantárgyaink közé tartoznak a mezőgazdasági környezettudatos gazdálkodás, az állattartás, a környezetgazdálkodás és elemzés – ezek az alapvető tudnivalók, melyeket kiegészítünk termesztéstechnológiai, hulladékgazdálkodási és természetvédelmi ismeretekkel. Ahhoz, hogy növendékeink manuális, műszaki ügyekben is képzettek legyenek, gépüzemeltetést és karbantartást is oktatunk, illetve, hogy a mai élet követelményeinek is megfeleljen hallgatóink tudása, természetesen nem maradhatnak ki a  kereskedelmi, vállalkozási ismeretek és az ügyvitel sem.   A természet tisztelete – Számomra nem volt kérdés, hogy milyen irányban helyezkedjek el, mondja Ferenci Zsóka, tanfolyami hallgató. A természet tisztelete, és a természetes dolgok iránt való vonzódásom vezetett ide, illetve az, hogy otthon apuékkal is elkezdtünk ilyenekkel foglalkozni. A biokertészet és növénytermelés végigkísérte az életemet, nem mondhatom tehát, hogy ismeretlenül csengenének számomra ezek a fogalmak, amelyekről itt tanulhatok. Persze azért minden napra jut valami újdonság is, például az agrometeorológiával kapcsolatban, vagy az állattenyésztés, növénytermesztés környezeti vonatkozásairól és úgy általában az ökológiai szemlélet minden rangú tudnivalóiról máshonnan nem szerezhetnék ilyen mélységben, ennyire érdekes információkat. Ennek az OKJ-s tanfolyamnak a célja, a szakemberek képzésén túl az is lehet, hogy az ökológiai szemléletű gazdálkodást mind szélesebb körben sikerüljön elterjeszteni, és az is biztos hogy én mindent meg fogok tenni ennek érdekében, hiszen ezen a területen, ez a típusú hozzáállás az egyetlen lehetséges jövőbeli út.     Nem csak munka, életforma is Az ökológiai gazdálkodás környezeti és gazdasági szempontból egészséges, fenntartható gazdálkodási mód. Szemléletének középpontjában a természet megóvása, az ember és környezete közti összhang megőrzése, helyreállítása áll. Hazánkban sajnos még nem annyira elterjedt, mint amennyire lehetne, de azért az ország több nagyvárosában is van már Ökopiac, ahol ellenőrzött termelőktől beszerezhetőek a friss biozöldségek, gyümölcsök. – Magam is lelkes termelője, árusítója és propagátora vagyok ennek a gazdálkodási szemléletnek, amelyik, nyugodtan mondhatom, elsősorban egy életforma, és csak ezután következik az ebből való megélhetés kérdése – vallja Kelen Miklós, okleveles ökogazda. – Valójában ennek a szakmának a kialakulása egy természetes reakció volt, úgy is mondhatnám, a természet lépett közbe az ember érdekében. Az utóbbi száz évben ugyanis világszerte megfigyelhető volt a mezőgazdaságban és növénytermesztésben alkalmazott talaj termékenységének gyengülése, az egyre gyakoribb növénybetegségek, járványok, a mezőgazdasági termékek minőségének leromlása, amelyek oka elsősorban a különféle kemikáliák, vegyszerek, génmanipulációs eljárások esztelen, és csak a haszon érdekében alkalmazott voltában rejlett. Emiatt alakultak ki, világszerte, egymástól térben és időben is különböző helyeken, azok a gazdálkodási formák, melyeket közös néven ökológiai gazdálkodásnak nevezünk.   Napi munka, magasztos célokért – Munkám során tehát a legfontosabb dolgok közé tartozik, a környezetbarát módon való termelés. Szerencsére saját vállalkozásunk van, ahol növényekkel és állattenyésztéssel egyaránt foglalkozunk, ami persze elég sok adminisztrációs tevékenységgel is jár, de hát ez legyen a legnagyobb probléma… Ebből a szempontból kicsivel több a papírmunka, hiszen külön be kell fektetnünk pl. tápanyagpótlásra, talajélet fenntartásra, ugyanis mi műtrágya helyett istállótrágyát, komposztot, ásványőrleményeket, a talaj termékenységét fokozó baktérium-készítményeket használunk, és még ezer más dolgot, amitől bonyolultabb az ügyvitel, de sokkal szebb és egészségesebb a végeredmény. Márpedig nekünk ez a célunk, és ez egy magasztos dolog.     PV

A tanulók tapasztalják, mi vár rájuk a munkahelyen

  • A Belvárosi Térségi Integrált Szakképző Központ 2008 szeptemberében alakult, a főváros területén működő 10 közgazdasági és kereskedelmi szakközépiskola összekapcsolásával – mondja. – A kereskedelemi marketing, üzleti adminisztráció, közgazdasági és az ügyviteli szakmacsoport tartozik hozzánk. Tizennyolc szakmát kínálunk, a bolti eladóitól kezdve egészen a felsőfokú számviteli szakügyintéző képzésig. A Dohány utcai oktatóközpontunk teljesen új, a XXI. századi követelményeknek megfelelő épület, és kiváló szakemberek dolgoznak itt. Eredményeinket bizonyítja, hogy tanulóink az országos szakmai tanulmányi versenyeken első, második helyezéseket értek el az elmúlt három tanévben.   – Mit kell tudni a központról? – 3049 négyzetméter alapterületű, és a tervek úgy készültek, hogy minden, a TISZK által oktatott szakmának külön oktatóhelységei legyenek. Mindegyik kiválóan felszerelt, informatikai háttérrel rendelkezik. Működik postahivatal, tanbank, bolt, tehát tanulóink megtapasztalják, mire számíthatnak majd később a munkahelyen. Az évek alatt sikerült jó együttműködést kialakítani a munkáltatói körrel. Intézményünk folyamatosan egyeztet velük a képzési igényeikről, ők pedig friss munkaerőpiaci információkkal látnak el minket, anyagi támogatást is nyújtanak a képzőközpont fejlesztéséhez.     – A munkáltatókkal való együttműködés azt is jelenti, hogy tanulóik könnyen el tudnak helyezkedni? – A nálunk tanuló fiatalok többsége tanulószerződéssel rendelkezik, tehát miután végeztek, biztosított számukra a munkahely. Két olyan túltelített szakma van jelenleg, a marketing és reklámügyintéző, valamint a külkereskedelmi üzletkötő, amelyeknél a gyakorlóhelyek nem tudják foglalkoztatni a diákokat, de tapasztalatunk szerint néhány hónap alatt ők is találnak munkahelyet. Képzési kínálatunkat a munkaerőpiaci igényekhez igazítjuk, a következő tanévtől például ezeket a képzéseket nem indítjuk. Természetesen lehetséges, hogy néhány év múlva ismét igény lesz ezekre, és akkor ismét felvesszük a palettánkra.   – Az iskolarendszerű képzésükbe milyen végzettséggel lehet jelentkezni? – Vannak olyan szakmák, amelyekre 8 általános, illetve szakiskolai végzettséggel, vagyis 10 osztály elvégzése után lehet jelentkezni.  Képzőközpontunk jelenlegi szakma struktúrája alapján többségében olyan fiataloknak kínálunk képzéseket, akik már érettségivel rendelkeznek. Budapest és agglomerációja a beiskolázási körzetünk. Én azt gondolom, hogy egyre inkább felértékelődik az érettségi utáni szakképzés jelentősége, hiszen elhelyezkedési lehetőséget biztosít a diákoknak.   – Milyen arányban vannak a saját iskolájukból diákok az érettségi utáni szakképzésben és mennyire jellemző, hogy más iskolából érkeznek? – A hozzánk tartozó tíz középiskolán kívül bármely más szakközépiskolából is fogadunk tanulókat. Általában diákjaink 70%-a saját intézményeinkből, 30%-a más iskolákból érkezik hozzánk.   – Mi a tapasztalatuk a jelentkezőkkel kapcsolatban? -          Az elmúlt években jól működő stratégiát alakítottunk ki a továbbtanulni szándékozók tájékoztatására.  Több gimnáziumban, középiskolában is részt veszünk szülői értekezleteken, tájékoztatjuk a szülőket a lehetőségekről. Év közben ellátogatunk az oktatási intézményekbe, és bemutatjuk a fiataloknak, hogy egy-egy szakma megnevezése mit jelent a gyakorlatban. Nyílt napokat szervezünk, amelyeken az osztályok megtekinthetik a képzési központunkat. Erre azért van szükség, mert a diákoknak nagyon kevés tapasztalatuk van a munkaerőpiacról, otthon is kevés, ilyen jellegű, információt kapnak.  Igyekszünk elmondani nekik azt is, hogy egy-egy érettségi után megszerzett szakma nagyon jó elhelyezkedési lehetőségeket jelenthet. A hozzánk jelentkező tanulók tudása eléggé eltérő, az első évben az a legfontosabb feladatunk, hogy ezt egy szintre hozzuk. Ebben az időszakban lehetőséget biztosítunk arra is, hogy megismerkedjenek az általuk választott szakmával, és ha valaki úgy érzi, hogy mégsem talált rá a neki megfelelő szakmára, akkor választhasson másikat. Erre azért is szükség van, mert a gyerekek ma már nem tudnak bemenni a szüleik munkahelyére, hogy megnézzék, ki mivel foglalkozik, nincsenek gyár- vagy üzemlátogatások.   -          Hogyan tudja eldönteni egy diák, hogy tetszik-e neki egy-egy szakma? -          Nálunk bevált az a gyakorlat, hogy szeptember első két hetében szervezünk olyan napokat, amelyeken bemutatjuk valamennyi nálunk oktatott szakmát. Októbertől már vállalatoknál, vállalkozásoknál gyakorlaton vesznek részt, így már elegendő információ alapján tudnak dönteni arról, hogy milyen szakmát válasszanak.   -          Milyennek ítéli a BETISZK eddigi működését? -          Eredményesnek. Először is létrejött egy olyan képzési központ, amelyben minden feltétel adott a színvonalas képzéshez. Kialakítottunk egy olyan szakmastruktúrát, amelyben hatékonyan tudjuk alkalmazni a modulrendszert, vagyis lehetőség nyílt arra, hogy tanulóink egy-egy szakma megszerzése után az eredetihez közel álló szakmát is szerezzenek rövid idő alatt, hiszen csak a plusz modulokat kell felvenniük. Rendszeresen megkeressük a nálunk végzett tanulókat email-ben, és érdeklődünk arról, el tudtak-e helyezkedni, ha igen, mennyi idő után, milyen céghez. A minőségfejlesztési csoportunk feldolgozza az adatokat, és tantestületi értekezleten ismerteti, hogy a diákok hány százaléka  ment felsőoktatási intézménybe, hányan álltak munkába, hányan keresnek munkahelyet, vagy tanulnak új szakmát. Ebből tudjuk, hogy a nálunk végzett tanulók túlnyomó többsége rövid időn belül el tudott helyezkedni, és úgy gondolom, legjobban ez mutatja egy képző intézmény eredményességét.   A képzésekről bővebben a www.betiszk.hu oldalon olvashatnak.