Informatikai műszerész

Az informatikai műszerész feladata az ipari, technológiai és ügyviteli területen keletkező adatok gyűjtésére, tárolására, feldolgozására és továbbítására szolgáló készülékek működtetése, karbantartása és szervizelése.   – Ismeri az elektrotechnika alapfolyamatait terminológiáját, megjelenését és alkalmazásait.   – Ismeri az információ megszerzésére, továbbítására és feldolgozására vonatkozó ismereteket.   – Ismeri a digitális rendszerek alapjait, annak felhasználási lehetőségeit és integrálását az informatikában.   – Óvja és becsülje az informatikai berendezéseket és az információhordozókat.   – Működteti a legfontosabb informatikai eszközöket.   – Kiválasztja a legfontosabb szoftvertípusok ismerete alapján a feladathoz optimálisan használható szoftvert.   – Tanácsot ad egy konkrét sw üzemeltetésénél előforduló problémák megoldásához.   – Nyomon követi az informatikai eszközök és információhordozók fejlődését.   – Tudja összekapcsolni és a gyakorlatban alkalmazni a sw és a hw összefüggéseit.   – Működteti és esetenként felügyeli az informatikai apparátust (hw-sw).   – Az adott problémákat képes legyen lefordítani gépi és sw nyelvre.   – Behatárolja az informatikai eszközök működésének hibáit, és képes ezen hibák szakszerű megfogalmazására.   – Kész az alkalmazói sw kiválasztására installálására, és használatának egyszerűbb betanítására.   – Karbantartja az információhordozó eszközöket, ismeri az adatvédelem szabályait.   – Megtervezi a számítógépek időszakos karbantartását, kommunikál a karbantartó cég képviselőivel.    

Informatikai fejlesztések az élelmiszer-logisztikában

Az elmúlt években ugrásszerűen megnőtt azon vállalatok száma, amelyek logisztikai feladataik kiszervezése mellett döntenek. Amennyiben a logisztika nem tartozik egy vállalat alaptevékenységi körébe, úgy az abba történő folyamatos beruházás és az emberi erőforrások biztosítása nem gazdaságos megoldás. Főként akkor nem, ha a termékforgalomban szezonális ingadozások mutatkoznak, így kezelésük indokolatlanul nagy és állandó költségterhelést jelent a vállalatnak.A logisztika kiszervezésével esetenként 10-20 százalékos logisztikai költségcsökkenés érhető el, mert az új szolgáltató optimalizálja a szállításokat és a szezonális változásokkal kapcsolatos kapacitás-kihasználtság ingadozásának költségterheit is átvállalja. Az utóbbi időben az élelmiszerbiztonság nagy hangsúlyt kap a kereskedelemben és az élelmiszeripar minden területén. Ennek megfelelően előtérbe kerül az élelmiszer-ellátási láncokban az élelmiszertermékek útjának nyomon követése iránti igény. Ahhoz, hogy egy sokszereplős élelmiszerláncban a szükséges információk ne vesszenek el, fejlett informatikai megoldásokra van szükség. Ennek megvalósítására dolgozzák ki az élelmiszeripari terméket előállító vállalatok a nyomon követési eljárásaikat, és követelik meg az ellátási láncba bevont minden szereplőtől, így a logisztikai szolgáltatótól is, hogy az információk feldolgozására, megőrzésére és visszakereshetőségére megfelelő eszközöket alkalmazzon – olvasható a Napi Gazdaságban. http://mfor.hu/cikk.php?article=26700

Informatikai alkalmazásfejlesztő – OKJ leírás

Informatikai alkalmazásfejlesztőMilyen feltételekkel tanulhatod? Hol indul tanfolyam?OKJ-szám: 54 481 02Betölthető foglalkozás: Egyéb számítástechnikai foglalkozások FEOR 3139 Képzési idő: 2 év (felnőttképzésben legfeljebb 2000 óra)Tanulható iskolarendszerben és felnőttképzésben isSzükséges iskolai végzettség: érettségiElágazások** Infokommunikációs alkalmazásfejlesztő* Információrendszer-elemző és –tervező* Internetes alkalmazásfejlesztő* SzoftverfejlesztőIde tartoznak a 313-as alcsoportból a máshová nem sorolható számítástechnikai foglalkozású dolgozók.Jellemző munkakör:* Számítástechnikai szoftverüzemeltető Minimális képzettségi (képesítési) feltétel:Középfokú oktatás keretében az általános gimnáziumban, szakközépiskolában, technikumban megszerzett képzettség jellemzője, hogy magasabb színvonalú általános ismeretet ad, mint a II. képzettségi szint, azonban több iskolatípusnál szükség van olyan iskolai vagy iskolán kívüli képzésre, amely megfelelő szakismerettel látja el az e képzettségi szintbe tartozókat. Elágazások*A 2006-os OKJ rendelet szerint a képzés adott pontján választhatsz, hogy a felsoroltak közül melyik szakirányban szeretnéd folytatni a tanulmányaidat. Eddig a pontig azonos tárgyakat tanulsz, bármelyik szakirányba is szeretnél továbbmenni.Iskolák, ahol tanulhatod:

Infinitivkonstruktionen

  1. dass — zu+InfA “dass” kötőszó helyett akkor használhatjuk ezt a szerkezetet, haa, a tagmondatok alanyai megegyeznek.     z.B. Ich verspreche, dass ich spare. – Ich verspreche zu sparen.b, az első tagmondatban utaltunk a második tagmondat alanyára tárgy vagy részes esettel.z.B. Wir befehlen dir, dass du gehst. – Wir befehlen dir zu gehen.       Ich bitte dich, dass du mir hilfst. – Ich bitte dich, mir zu helfen.Igék/kifejezések, melyek után használhatjuk ezt a szerkezetet:anfangen, aufhören, beabsichtigen (statt wollen), befehlen, beginnen, behaupten, sich bemühen, bitten, brauchen, empfehlen, sich fürchten, sich freuen, glauben, hoffen, scheinen, verbieten, vergessen, versprechen, versuchen, wagen, warnen, zwingenZeit/Lust/Geld habenes ist + melléknévz.B. Ein Student darf nicht vergessen, dass er zur Prüfung erscheint. — Ein Student darf nicht vergessen, zur Prüfung zu erscheinen.       Ich habe keine Zeit, dass ich ins Kino gehe. — Ich habe keine Zeit, ins Kino zu gehen.       Es ist nicht leicht, dass man die Kinder richtig erzieht. — Es ist nicht leicht, die Kinder richtig zu erziehen. 2. damit — um zu+InfJelentése: azért, hogyA “damit”-os mondatot csak és kizárólag akkor alakíthatjuk át “um zu+Inf.”- es szerkezetté, ha a két tagmondat alanya egyezik.z.B. Ich gehe ins Geschäft, damit ich fürs Wochenende einkaufe. — Ich gehe ins Geschäft, um fürs Wochenende einzukaufen.Aber: Mutti kauft auf dem Markt ein, damit wir immer frisches Obst haben. 3. ohne dass — ohne zu+InfJelentése: anélkül, hogyA “ohne dass”-os mondatot csak és kizárólag akkor alakíthatjuk át ohne zu+Inf. -es szerkezetté, ha a két tagmondat alanya megegyezik.Sem az ohne dass-os, sem pedig az ohne zu+Inf.-es mondatban nem szerepelhet tagadás.z.B. Er geht aus dem Zimmer, ohne dass er sich verabschiedet hat. — Er geht aus dem Zimmer, ohne sich verabschiedet zu haben.ABER: Das Mädchen fiel in Ohnmacht, ohne dass wir es bemerkt hätten. 4. anstatt dass — anstatt zu+InfJelentése: ahelyett, hogyA “anstatt dass”-os mondatot csak és kizárólag akkor alakíthatjuk át anstatt zu+Inf. -es szerkezetté, ha a két tagmondat alanya megegyezik.Sem az anstatt dass-os, sem pedig az anstatt zu+Inf.-es mondatban nem szerepelhet tagadás.z.B. Katrin geht in den Park, ansatt dass sie die Hausaufgabe macht. — Katrin geht in den Park, anstatt die Hausaufgabe zu machen.ABER: Die Mutter kocht jeden Tag zu Hause, anstatt dass die Kinder in der Mensa essen. 5. haben zu+InfJelentése: kell, ritkábban lehetA “haben zu+Inf”-es alakot a “müssen” ritkábban a “können” módbeli segédigék helyett használjuk.A szerkezet aktív jelllegű, ezért a mondatban szerepelnie kell egy cselekvő alanynak.z.B. Wir müssen noch fürs Wochenende einkaufen. — Wir haben noch fürs Wochenende einzukaufen. 6. sein zu+InfJelentése: kell, lehetA “sein zu+Inf”-es alakot a “müssen”, “können” ritkábban a “sollen” és “dürfen” módbeli segédigék helyett használjuk.A szerkezet passzív jellegű, tehát igen hasznos azok számára, akik nem tudják a múlt idős alakokat a fejükbe verni (szerk. megjegyzése).z.B. Die Sache muss noch erledigt werden. –  Die Sache ist noch zu erledigen.Diese Pilze können nicht gegessen werden. — Diese Pilze sind nicht zu essen.   Készítette: Turai Tímea

Indul a felvételi időszak!

A felvételizők számára a december nemcsak a Karácsonyról és az ünneplésről szól, hiszen ez idő tájt jelenik meg a legfontosabb útmutató a felvételi eljáráshoz, a Felsőoktatási felvételi tájékoztató. Ha már tudod, hogy milyen szakon szeretnél továbbtanulni, de nem tudod, hogy hol, akkor azért, ha egyáltalán nem vagy biztos semmiben, akkor azért, ha pedig mindent tudsz, de a jelentkezési lapok kitöltése idegen számodra, akkor azért érdemes fellapoznod a kiadványt.   A jövő évi eljárás legnagyobb újítása a pontszámítás rendszerének változása lesz. Az eddigi 120+24 helyett már 400+80 pontot szerezhetsz. De ez nem olyan bonyolult, mint amilyennek látszik, hiszen csupán a számítás módja változik azért, hogy a rendszerben ne vesszenek el pontok és megfelelően differenciálja a felvételi eredményeket.   A felvételi eljárás legismertebb és legfontosabb dátuma minden bizonnyal 2008. február 15. Eddig kell ugyanis postára adnod a kitöltött jelentkezési lapokat. A kitöltésben segít a fentebb említett Tájékoztató. A jelentkezési lapokat érdemes néhány nappal 15-e előtt feladni a postán, hiszen az utolsó pillanatokban hatalmas tömegre számíthatsz.   A mindent eldöntő pillanat, a ponthatárok éjszakája, a vonalhúzás, ki hogyan nevezi, jövőre előreláthatóan július 24-ére esik. Ez a nagyon távoli időpont gyorsan el fog jönni, hiszen nem lesz időd számolgatni a napokat, ha addig az érettségivel is meg kell birkóznod.   A Felsőoktatási felvételi tájékoztatóról itt olvashatsz bővebben: www.felvi.hu   MOT

Indiai fejmasszázs

Indiában ezer éves hagyománya van a fejmasszázsnak, a fejbőr egészsége és a szellemi frissesség megőrzése, az ellazulás érdekében végzik ma is a fejmasszázst. Hagyományosan olajjal masszírozzák a fejet, az arcot, a nyakat, a vállakat, a hátat, sőt a karokat is. Az indiai fejmasszázs fokozza az agy vérellátását, serkenti a vérkeringést, gyorsítja a méreganyagok kiválasztását, csillapítja a fej és a szem fájását. A nyak és a vállak feszültségének oldására is kiválóan alkalmas, hiszen a masszőr ennek a területnek az izmait is lazítja. És nem elhanyagolható, hogy az olajtól és a fejbőr masszírozásától a haj is gyönyörű lesz. Arról se feledkezzünk meg, hogy ez a kezelés segít ellazulni, így segítségével kiszakadhatunk a mindennapi stressz szorításából.Az indiai fejmasszázs körülbelül húsz percig tart. Mivel a kezelés olajjal történik, jó, ha érdeklődünk, hogy van-e lehetőség hajmosásra a masszírozás után.

Ilyen stresszben képtelenség dolgozni

A stressz valóban nagyon veszélyes, és egy idő után ellehetetleníti a munkát. A legjobb, ha el tud végezni egy stressz kezelő tréninget. Addig is néhány gyors megoldás:    -         Gondoljuk át, hogy amin idegeskedünk, az holnap is ilyen fontos lesz? És holnap után? És egy hét múlva? Egy hónap múlva? Vagy egy év múlva? -         Iktassunk be pár perc pihenőt a munkába (frissen többet el lehet végezni)! Erre jó lehet a figyelemelterelés: Ha megeszünk egy gyümölcsöt Ha sétálunk pár percet A mosolygás Vagy egy- egy gyors lazítótechnika. Íme néhány: ·        Helyezzük kezünket a hasunkra, és vegyünk egy mély levegőt az orrunk, majd jó erősen fújjuk ki a szánkon! ·        Nyomjuk össze a kezünk ujjait egymással szemben, míg nem érezzük bennük lüktetni a szívdobogásunkat! ·        Nyújtózkodjunk, mintha egy almát akarnánk magasról leszakítani, majd hajoljunk előre, amennyire csak tudunk! Mindegyiket érdemes három- ötször megismételni! Szoloviné Bucsi Mariann tréner www.soliann.hu        

Így készülj a szóbelire

  Érdemes már az elején tanulási tervet készítened, amelyben leírod, hogy melyik nap melyik tantárgy melyik tételeivel foglalkozol. Vezesd ezt a naplót, mert ha leírod, hol tartasz, úgy jobban látod, hogyan haladsz, nem maradtál-e le valamivel. A jól megtanulható tétel valóban a lényeget tartalmazza, annak semmi értelme, ha az egész könyvet kimásolod. Igyekezz tömöríteni, csak a témához kötődő információkra koncentrálj, a kiegészítő magyarázatokat hagyd el.   Írj le minden tételt még akkor is, ha az internetről töltöd le vagy könyvből ollózod össze a nyersanyagokat. Amíg rendezgeted, fogalmazod a mondatokat, addig is megmarad néhány gondolat a fejedben. A mondatokat saját szavaiddal fogalmazd meg. Sokkal könnyebb megjegyezni a „romantikus stílusban írt” kifejezést, mint azt, hogy a „romantika jeles képviselője”. Próbáld csoportosítani a tételeket különböző szempontok szerint. Rendezd időrendi sorrendbe, vagy tedd egymás mellé azokat, amelyekben ugyanazok a személyek szerepelnek. Így ha Egy-egy nehéz tétel után iktass be egy könnyebbet pihenésképpen. A tanulásra szánt időt oszd fel negyvenöt perces szakaszokra, és az egyes „órák” között tarts szünetet. Ha nem így teszel, akkor azt veszed észre, hogy állandóan kiszaladgálsz a konyhába, felveszed a telefont, szétforgácsolod az idődet, de a tételekkel nem haladsz. Minden tételre hagyj időt, inkább tudj mindegyikből egy keveset, minthogy a tételek felét fújd kívülről, aztán azok közül húzz, amelyekbe bele sem néztél. Ha az előtted fekvő tételt úgy ismételed el, hogy folyton belenézel, akkor azt még nem tudod. Akkor tanultad meg, ha úgy is elmondod, ha nincs előtted a papír. A különösen nehéz tételekhez készíts ellenőrző kártyát, amelyre felírod a legfontosabb fogalmakat, személyek nevét, évszámokat. Ha minden összefüggés nem is jut majd eszedbe a vizsgán, legalább lesz néhány támpontod, amelyre emlékszel. Hagyj időt az ismétlésre is. Amikor egy tételt már jól tudsz, tedd félre néhány napra, majd olvasd át még egyszer, hogy valóban rögzüljenek a tudnivalók.                                                                                                                                                                                                               B.E.

Ifjúságsegítő – OKJ leírás

Ifjúságsegítő Milyen feltételekkel tanulhatod? Hol indul tanfolyam?OKJ-szám: 55 762 01Betölthető foglalkozás: Szociális ápoló, gondozó FEOR 3313 Képzési idő: 2 év Csak iskolarendszerben tanulhatóSzükséges iskolai végzettség: érettségiSzociális intézményekben vagy otthoni környezetben támogatja az embereket az önálló életvezetésben, a gondozott állapotától függően folyamatos testi gondozást végez, lelki és szociális támogatást nyújt.Feladatai:* fizikai és fiziológiai szükséglet-kielégítés segítése, a gondozott környezetének tisztántartása, háztartási munka végzése * a gondozott érzelmi támogatása * kapcsolattartás a szakellátást végző intézményekkel * a gondozott hivatalos ügyeinek intézése, érdekvédelmi képviseletének ellátása * szabadidős programok szervezése, foglalkozások vezetése Jellemző munkakörök:* Szociális gondozó * Szociális szakgondozó Néhány kapcsolódó, de máshová sorolt foglalkozás:3311 Szociális asszisztens5330 Szociális szolgáltatási foglalkozások (pl. falugondnok, házi gondozó)Minimális képzettségi (képesítési) feltétel:Középfokú oktatás keretében az általános gimnáziumban, szakközépiskolában, technikumban megszerzett képzettség jellemzője, hogy magasabb színvonalú általános ismeretet ad, mint a II. képzettségi szint, azonban több iskolatípusnál szükség van olyan iskolai vagy iskolán kívüli képzésre, amely megfelelő szakismerettel látja el az e képzettségi szintbe tartozókat. Iskolák, ahol tanulhatod:

Ifjúság-segítő

Az ifjúságsegítő alapvető feladata a fiatalok szociális és kulturális módszerekkel történő aktivizálása, érdekvédelme, a helyi társadalom és a helyi közösségek támogatása. A szubkulturális csoportok közötti kapcsolatépítés és -tartás, valamint a párbeszéd kiépítésének segítése. A (veszélyeztetett) fiatalok tanácsadással történő segítése, munkaerőpiacon való elhelyezkedésük támogatása. Tevékenységét a szociális- és közművelődési intézményekben, valamint a civil szféra különböző területein, szervezeteiben végzi. Az akkreditált felsőfokú ifjúságsegítő szakképzés országos és regionális hatáskörű szociális-, kulturális- és civil szervezetek adminisztratív és szervező munkaköreire készíti fel a képzésben résztvevőket.   A képzés célja olyan szakemberek képzése, akik – a tágan értelmezett kultúra eredményeinek birtokában – felkészültek az összeurópai értékek közvetítésére, az ifjúság érdekeinek, szervezeteinek képviseletére, érzékenyek és fogékonyak az ifjúsági szubkultúra (társadalmi, szociális, kulturális) problémái iránt, képzettek ezen problémák szociokulturális megoldására, a korosztályos közösségek fejlesztésére.  

Ifjúsági nyári nyelvtanfolyamok külföldön!

Tökéletes nyelvtanulási és üdülési lehetőség az Inside Word szervezésében, fiatalok részére! Nyelvtanulás, szabadidős programok, kirándulások, szállás teljes ellátással, 24 órás felügyelet, nemzetközi csoportok. 2009. április 30-ig 10.000-40.000 Ft előfoglalási kedvezménnyel! Neked melyikhez volna kedved? Tanulj angolul Új-Zélandon, Ausztráliában, Máltán, Angliában, Írországban, az USA-ban, vagy Kanadában!Tanulj németül Ausztriában!Tanulj oroszul a történelmi hangulatú Szentpétervárott!Tanulj japánul Japánban!És ez még számtalan izgalmasabbnál izgalmasabb város és élmény vár rád!Kérj most részletes programajánlatot!

Időt és pénzt takaríthatsz meg, ha a neked legmegfelelőbb szakmát, tanfolyamot választod!

Bizonytalan vagy, hogy merre tanulj tovább? Milyen szakmát válassz? Nem vagy biztos benne, hogy jó helyen vagy ott,  ahol vagy? Szakmát válassz, vagy a tovább tanulást? Vedd igénybe diplomás pályaválasztási tanácsadónk segítségét! Miben segíthet neked?  Hogy megtaláld az érdeklődésednek és képességeidnek megfelelő pályát, mely nem utolsó sorban a munkaerőpiacon is eladható. Segít felkészülni egy állásinterjúra, megírni egy – a kor szelleméhez igazodó önéletrajzot. Miben nem tud segíteni? Nem dönt helyetted, de segít eligazodni, hogy a saját utadat járhasd! Hogy kell ezt elképzelni? Mint egy jóízű beszélgetést. Mi nem rázunk le egy mondattal, Veled beszéljük meg személyesen a problémáidat, örömeidet, érdeklődési irányodat. Körülbelül 4-5 alkalommal találkozunk, és a végén úgy távozol, hogy tudod merre tedd meg az első lépést. És mint tudjuk a legnagyobb kaland is egyetlen lépéssel kezdődik..:)     Miért pont a MOT-on keresd? Mert a MOT egy olyan adatbázis melyet folyamatosan frissítünk-karbantartunk, valós információkat tartalmaz, így jó eséllyel meg is találod a MOT-on a tanolyamot, képzést, ami kell neked. Ha felkeresed, elkerülheted a „tapogatózási” időszakot, és ezzel időt és pénzt spórolsz magadnak. Bejelentkezés, és időpont egyeztetés Szenes Zsuzsanna diplomás pályaválasztási tanácsadónál. Ára: 4000 Ft / óra Telefon: 06/30-551-3000 (normál tarifa)

Időpontváltozás! – November 28-án lesz a Pázmány Egyetem nyíltnapja

A központi tájékoztató délben kezdődik, amikor Hegedűs Attila, a kar oktatási dékán helyettese köszönti a látogatókat. Ezután a résztvevők megismerkedhetnek a karral, hallhatnak a felvételi eljárás gyakorlati tudnivalóiról, valamint tájékozódhatnak a képzési lehetőségekről, szakokról, továbbá a Hallgató Önkormányzati Tanács (HÖT) munkatársai beszélnek a hallgatói életről, és a HÖT működéséről. Ezt követően az érdeklődők részletesebben is megismerkedhetnek a nekik tetsző szakokkal, sőt arra is lehetőséget kapnak, hogy meghallgassanak egy-egy egyetemi előadást.   Részletes program itt: www.btk.ppke.hu   MOT- Korpa Melinda

Idén két felvételi tájékoztató

Az Országos Felsőoktatási Információs Központ 2008-as könyvcsaládja idén is részletesen és precízen tájékoztat minden érettségizőt, felvételizőt az előtte álló lehetőségekről és szabályokról. A könyvcsalád első kiadványa – a februárban induló képzéseket tartalmazó Felsőoktatási felvételi tájékoztató – 2008 februárjában induló képzések című könyv – október 15-én jelenik meg.   Két felvételi tájékoztatót ad ki az OFIK Idén a két felvételi eljárás miatt két felvételi tájékoztató jelenik meg, külön kiadvány tartalmazza majd a korábban “keresztfélévesként” is ismert képzésekben meghirdetett szakok listáját, ami október 15-étől lesz elérhető a könyvesboltokban, és külön kiadványban szerepel a szeptemberben induló képzések listája, ami december 15-én jelenik meg.A februárban induló képzésekre csak azok jelentkezhetnek november 15-ei határidővel, akik már középfokú vagy felsőfokú végzettséggel rendelkeznek.Segít a választásban – Felvételi tájolóAz OFIK Felvételi tájoló címmel jelenteti meg azt a kiadványát, melyből a felvételizők a meghirdetett szakok részleteiről – tanult tárgyak, specializációs lehetőségek, rokon szakok, szakirányok, bejutási esélyek, további lehetőségek a mesterszakokon, munkaerő-piaci elhelyezkedés esélyei – szerezhetnek bővebb és hasznos információkat. A Felvételi tájoló továbbá az intézményeket részletesen bemutató oldalain beszámol az egyes szakokon szerezhető ösztöndíjak várható összegéről, hogy milyen cégekkel áll szakmai együttműködésben az adott intézmény. Számba veszi, hogy mely intézményekben, cégekben lesz lehetőségük a hallgatóknak szakmai gyakorlatukat eltölteni, milyen infrastrukturális (könyvtár, labor, számítógépek) adottsággal bír az intézmény, ezzel is segítséget nyújtva, hogy a felvételizők két ugyanazon szakot kínáló intézmény közül a számukra kedvezőbbet választhassák.A három kötetből álló kiadvány október végén jelenik meg: Felvételi tájoló 1. agrárképzés, gazdaságtudomány, jogi és igazgatási képzés, sporttudományFelvételi tájoló 2. bölcsészettudomány, művészeti képzés, művészetközvetítés, pedagógusképzés, társadalomtudományFelvételi tájoló 3. informatika, műszaki képzés, nemzetvédelmi és katonai képzés, orvos- és egészségtudomány, természettudomány.Diploma 2008 – rangsor az egyetemek és főiskolák közöttAz OFIK 2008-ra is megjelenteti a felsőoktatási intézmények rangsorait, melyet ezúttal is a HVG-vel közösen készít. A megjelenő rangsor a legnépszerűbb képzések közül 16 szakot és 10 képzési terültet tartalmaz majd, a számszerű adatok összevetésén túl a hallgatók és oktatók, valamint a munkaerőpiac képviselőinek véleménye mentén.A Diploma 2008 Felvi – rangsorok című kiadványban emellett szerepel majd az összes alapszakot magában foglaló rangsor, amelyet a jelentkezések és a felvettek alapján állítanak össze. A kiadványt november 15-től kereshetik a polcokon.Gyakorolj – Érettségi vizsgakövetelményekAz érettségi felkészülésben és a tudásszint mérésében segít az Érettségi vizsgakövetelmények című OFIK kiadvány, amelyben a kötelező érettségi tárgyak (magyar nyelv és irodalom, történelem, matematika) közép-, és emeltszintű feladatsoraival külön kötetben gyakorolhatnak a felvételizők. A két kötet már kapható.Szakirányú továbbképzések, doktori képzések- diplomásoknak Szakirányú továbbképzések címmel jelenik meg az a kiadvány – szintén az OFIK gondozásában -, amely a diplomával rendelkezők számára kínál szakmájukon belül továbbképzési lehetőségeket. A könyv a Felsőoktatási felvételi tájékoztató – 2008 szeptemberében induló képzések című kiadvánnyal egy időben, december 15-én jelenik meg. Szintén december 15-étől, de csak a felvi.hu-n lesz elérhető a doktori (PhD, DLA) képzések felvételi tájékoztatója, itt olvashatnak az érdeklődők a felvételi szabályokról, költségekről, kiírásokról és képzésleírásokról is. Forrás: www.edupress.hu  

Idén is megrendezik a Műegyetemi Állásbörzét

A szervezők célja az, hogy az informatikai, műszaki, pénzügyi és természettudományi diplomát szerző fiatalok lehetőséget kapjanak arra, hogy minél több vállalatot megismerjenek, felmérjék a lehetőségeiket a munkaerőpiacon.   A cégek bemutatkozói mellett a rendezők nyereményjátékkal és értékes nyereményekkel is várják az érdeklődőket.   A programról további információt a www.allasborze.bme.hu címen találtok.   (Melinda)

Idén először Nemzetközi Felsőoktatási Kiállítás a Corvinus Egyetemen.

15 hazai egyetem alap- és mesterképzésének bemutatása mellett ugyanennyi külföldi intézményt is megismerhetnek a látogatók.   Bemutatkozik többek között a Debreceni Egyetem, a Pannon Egyetem és a Zsigmond Király főiskola, valamint Franciaország, Nagy-Britannia és Hollandia egyetemei is.   Újdonság még az is, hogy az érdeklődők tájékozódását az egyetemek világában személyes kérdezési lehetőség is megkönnyíti.   További információt itt olvashattok: www.uni-corvinus.hu

Idegennyelvi ügyintéző

A középfokú ügyintézőtitkár megfelelő mélységű számítógép-kezelési és szövegszerkesztési, gépírási, titkári, gazdasági, jogi, nyelvművelés- és beszédtechnikai ismeretek, valamint idegennyelvtudás birtokában hazai és idegen érdekeltségű cégeknél (gazdálkodó egységeknél) ügyintéző és titkári feladatokat lát el, elsősorban középszintű vezetők mellett, illetve nagyobb intézményeknél, gazdálkodó egységeknél titkárságon munkatársként.   A felsőfokú ügyintézőtitkár rendelkezik a középfokú munkakör betöltéséhez szükséges ismeretekkel, valamint az A) pontban írt ismeretek mélyebb és kiterjedtebb tudásanyaga birtokában, továbbá gyorsírási, szakmai kommunikáció idegen nyelven, szervezési-vezetési és nyelvművelés, beszédtechnikai ismeretei alapján az intenzív külföldi kapcsolatokkal rendelkező gazdálkodó szervezetek vezetői mellett ügyintézőtitkári feladatokat lát el, illetve ezeket a munkákat irányítja.  

Idegennyelvi érettségi

Az idegen nyelv érettségi vizsga céljaAz idegen nyelvi érettségi vizsga célja a kommunikatív nyelvtudás mérése, azaz annak megállapítása, hogy a vizsgázó képes-e valós kommunikációs céljait megvalósítani. Az idegen nyelvi érettségi vizsga a nyelvoktatás céljai közül (pragmatikus, kognitív, személyiségfejlesztő célok) csak a pragmatikus cél megvalósulását méri, vagyis azt, hogy a vizsgázó rendelkezik-e a kommunikatív kompetencia meghatározott szintjével. Bár nagyon fontos, hogy a tanulók a tanítási folyamat során ismereteket szerezzenek a világról, a nyelvről és a célkultúrákról, ezeket az ismereteket az idegen nyelvi érettségi vizsga közvetlen módon nem méri. Ezek az ismeretek azonban megjelennek a vizsgafeladatokban használt autentikus anyagokban. A vizsga mindkét szinten írásbeli és szóbeli részből áll, és a négy nyelvi alapkészséget méri: olvasott szöveg értése, hallott szöveg értése, beszédkészség és íráskészség. A kommunikatív készségek alkalmazásához a nyelvhasználónak rendelkeznie kell megfelelő mennyiségű szókinccsel, és ismernie kell a nyelv struktúráját is. Ezért a nyelvtani és lexikai kompetenciát mindkét szinten külön vizsgarész keretében is mérik. A vizsga egynyelvű, azaz közvetítési készséget nem mér.Az idegen nyelvi érettségi vizsga szintmeghatározásai igazodnak az Európa Tanács skálájához. A vizsga középszintje az A2–B1, az emelt szint pedig a B2 szintnek felel meg.A középszintű vizsga célja annak megállapítása, hogy a vizsgázó képes-e a fontosabb információkat megérteni olyan írott és hallott, köznapi, egyszerű, eredeti idegen nyelvű szövegekben, amelyek gyakori élethelyzetekhez kapcsolódnak (pl. iskola, szabadidő, munka). A vizsga azt is méri, hogy vizsgázó tud-e kommunikálni egyszerű helyzetekben, és tud-e egyszerű, összefüggő szöveget alkotni olyan témákban, amelyeket ismer, vagy amelyek az érdeklődési körébe tartoznak. Az emelt szintű vizsga célja annak megállapítása, hogy a vizsgázó képes-e megérteni különböző fajtájú igényesebb és hosszabb, konkrét vagy elvont témájú írott és hallott idegen nyelvű szövegek fő gondolatmenetét, és követni tudja-e a hosszabb, összetettebb érveléseket is. A vizsga azt is méri, hogy a vizsgázó képes-e idegen nyelven mind szóban, mind írásban folyamatosan és természetes módon kifejezni magát, világos, jól szerkesztett szöveget létrehozni, és eközben megbízhatóan használja-e a szövegszerkesztési mintákat, szövegösszekötő elemeket, továbbá indokolni tudja-e véleményét.   Középszint 1. Kommunikatív készségek Beszédértés (hallott szöveg értése) Rövidebb, hétköznapi témájú beszélgetések, interjúk lényeges információinak, alapvető kommunikációs szándékának megértése.Egy hallott szövegből az adott helyzetben szükséges kulcs- és részletinformáció(k) megértése.Az értési célnak megfelelő stratégia alkalmazása (globális, szelektív, részletes értés).   Beszédkészség Kommunikációs szándék megvalósítása megadott egyszerű, hétköznapi helyzetekben és szerepekben.Egyértelmű, egyszerű és összefüggő megnyilatkozás megadott ismerős témákról.A szintnek megfelelő kommunikációs stratégiák alkalmazása. Szövegértés (olvasott szöveg értése) Köznyelven íródott, a mindennapi élet témáival foglalkozó, gyakori szövegfajták lényegének megértése.Egy szövegből az adott helyzetben szükséges információ(k) megértése, vélemény, érvelés követése.Az értési célnak megfelelő olvasási stratégia alkalmazása (globális, szelektív, részletes értés). Íráskészség Kommunikációs szándék megvalósítása a mindennapi életben általánosan és gyakran használt szövegfajtákban.Egyértelmű, egyszerű, összefüggő szöveg alkotása megadott, hétköznapi témákról. Egyéb készségek (stratégiák) A feladatok megtervezéséhez, megoldásához, értékeléséhez szükséges készségek és technikák alkalmazása. A nyelvi nehézségek áthidalásához szükséges legalapvetőbb technikák alkalmazása.   2. Nyelvi kompetencia  A vizsgázó tudásszintjének megfelelő szövegfajtákban előforduló alapvető lexikai elemek és nyelvi szerkezetek felismerése és nyelvileg elfogadható, azaz a megértést nem akadályozó használata.A kommunikációs szándékok megvalósításához szükséges nyelvi eszközök alkalmazása szóban és írásban.Az írott és a beszélt nyelv funkcionális használata. 3. Témák Személyes vonatkozások, család Pl. a vizsgázó személye, családi élet. Ember és társadalom Pl. a másik ember külső és belső jellemzése, ünnepek, vásárlás. Környezetünk Pl. az otthon, a lakóhely és környéke, időjárás. Az iskola Pl. a saját iskola bemutatása, nyelvtanulás. A munka világa Pl. diákmunka, pályaválasztás. Életmód Pl. napirend, kedvenc ételek. Szabadidő, művelődés, szórakozás Pl. színház, mozi, kedvenc sport. Utazás, turizmus Pl. tömegközlekedés, utazási előkészületek. Tudomány és technika Pl. népszerű tudományok, ismeretterjesztés, a technikai eszközök szerepe a mindennapi életben.       Emelt szint 1. Kommunikatív készségek Beszédértés (hallott szöveg értése) Hosszabb, nyelvileg és tartalmilag bonyolultabb beszéd, illetve beszélgetés gondolatmenetének követése, a beszélő(k) álláspontjának követése, érzelmeinek, egymáshoz való viszonyának felismerése, a kommunikációs szándékok megértése.Az értési célnak megfelelő stratégia alkalmazása (globális, szelektív, részletes értés). Beszédkészség Összefüggő önálló megnyilatkozás, illetve beszélgetésben való részvétel megadott témákról általánosabb szempontból.A vizsgázó álláspontjának, véleményének szabatos, következetes kifejtése.A kommunikációs szándékoknak megfelelő folyékony és természetes kommunikáció.A szintnek megfelelő kommunikációs stratégiák alkalmazása. Szövegértés (olvasott szöveg értése) Általánosabb jellegű, a jelenkor problémáival kapcsolatos, elvontabb témájú szövegek megértése.A szerző álláspontjának megértése.Érvek és ellenérvek, tények és vélemények elkülönítése.A széles olvasóközönség számára hozzáférhető, közérthető szövegek, szövegrészletek megértése.Az értési célnak megfelelő olvasási stratégia alkalmazása (globális, szelektív, részletes értés).Íráskészség Világos, részletes szöveg létrehozása általánosabb, összetettebb témákban.A vizsgázó álláspontjának, véleményének szabatos, következetes kifejtése.Logikus szerkesztésű és tagolású írásmű létrehozása. Az írott szövegben a mindennapi élet feladataihoz használt szövegtípusok műfaji jellemzőinek és a különböző közlésformák (pl. elbeszélés, leírás, érvelés) sajátosságainak figyelembe vétele. Egyéb készségek (stratégiák) A feladatok megtervezéséhez, megoldásához, értékeléséhez szükséges készségek és technikák alkalmazása. A nyelvi nehézségek áthidalásához szükséges technikák alkalmazása. 2. Nyelvi kompetencia  A vizsgázó tudásszintjének megfelelő szövegfajtákban előforduló lexikai elemek, nyelvi struktúrák felismerése és biztos használata.Az írott és a beszélt nyelv funkcionális használata.A kommunikációs szándékok megvalósításához szükséges nyelvi eszközök meglehetősen biztos alkalmazása.Értelemzavaró (nyelvtani, lexikai és kiejtésbeli) hibák nélküli sikeres kommunikáció. 3. Témák Személyes vonatkozások, család Pl. a család szerepe az egyén és a társadalom életében. Ember és társadalom Pl. az ünnepek fontossága az egyén és a társadalom életében,a fogyasztói társadalom, reklámok. Környezetünk Pl. a lakóhely fejlődésének problémái,a környezetvédelem lehetőségei és problémái. Az iskola Pl. iskolatípusok és iskolarendszer Magyarországon és külföldön. A munka világa Pl. a munkavállalás körülményei, lehetőségei itthon és külföldön.Divatszakmák. Életmód Pl. az étkezési szokások hazánkban és külföldön. Szabadidő, művelődés, szórakozás Pl. szabadidősport, élsport, veszélyes sportok.A könyvek, a média és az internet szerepe, hatásai. Utazás, turizmus Pl. az idegenforgalom jelentősége. Tudomány és technika Pl. a tudomány és a technikai fejlődésének pozitív és negatív hatása a társadalomra, az emberiségre.      Forrás: Oktatási Minisztérium

Idegenvezető – OKJ leírás

Idegenvezető Milyen feltételekkel tanulhatod? Hol indul tanfolyam?OKJ-szám: 54 812 01Betölthető foglalkozás: Idegenvezető FEOR 3642 Képzési idő: 2 év (felnőttképzésben legfeljebb 2000 óra)Tanulható iskolarendszerben és felnőttképzésben isSzükséges iskolai végzettség: érettségiEgyéb feltétel: pályaalkalmasság, szakmai alkalmasság és egészségügyi alkalmasságMeghatározott területen, pl. városokban bemutatja a látogatóknak a nevezetességeket, érdekességeket vagy a szervezett csoportot kíséri az utazás ideje alatt.Feladatai:* felkészülés az útra, az adott területre vonatkozó történelmi, művészettörténeti, építészeti ismeretek bővítése * városnézés vezetése, nevezetességek bemutatása * csoport kísérete utazás alatt, szálláshelyek elosztása, a csoport étkeztetése, fakultatív programok szervezése * a csoportot érintő ügyek intézése, külföldön az utasok hivatalos érdekképviseletének ellátása * számlák kifizetése, számlák alapján elszámolás a megbízóval Jellemző munkakörök:* Telepített idegenvezető * Városnéző idegenvezető Néhány kapcsolódó, de máshová sorolt foglalkozás:3641 Utazási tanácsadó, szervező, idegenforgalmi ügyintéző3644 HostessMinimális képzettségi (képesítési) feltétel:Középfokú oktatás keretében az általános gimnáziumban, szakközépiskolában, technikumban megszerzett képzettség jellemzője, hogy magasabb színvonalú általános ismeretet ad, mint a II. képzettségi szint, azonban több iskolatípusnál szükség van olyan iskolai vagy iskolán kívüli képzésre, amely megfelelő szakismerettel látja el az e képzettségi szintbe tartozókat. Iskolák, ahol tanulhatod:

Idegenforgalmi szakmenedzser képzés indul

Idegenforgalmi szakmenedzser felsőfokú szak a Budapesti Gazdasági Főiskola Idegenforgalmi Intézete által akkreditált érettségi utáni nappali tagozatos OKJ-s képzés a Közgazdasági Politechnikumban.Az adott képzésen való részvétel ingyenes, csak a plusz szolgáltatásokért kell alapítványi hozzájárulást fizetni, melynek 30%-a leírható az adóból. A képzés időtartama: 4 félév.Kollégiumot is tudnk biztosítani. Jelentkezési határidő: 2006. augusztus 20. Jelentkezőkkel való elbeszélgetés időpontja: 2006. augusztus 20-30. között. Bővebb információ, jelentkezés az iskola címén-1096 Budapest Vendel u. 3. telefonszámán, 215-4900 vagy titkar@poli.hu e-mail címén. A jelentkezőkkel való elbeszélgetés pontos időpontjáról a jelentkezési lap beadása után írásban küldünk értesítést. A Jelentkezőkkel való elbeszélgetés az alábbi részekből áll: – egy a mindennapi tájékozottságot mérő elbeszélgetés az idegenforgalom területéről (ez méri alkalmasságodat az adott szakra.)- valamint Angol vagy német 60 perces írásbeli nyelvi teszt /erre azért van szükség hogy az adott szakon nálunk tanulókat a szintüknek megfelelő nyelvi kis csoportba be tudjuk osztani/ Amennyiben nem szeretnél elhelyezkedni a kétéves képzésünk után, mert célod egy diploma megszerzése is, akkor továbbtanulhatsz a Budapesti Gazdasági Főiskola Kereskedelmi, Vendéglátóipari és Idegenforgalmi Karán Turizmus-vendéglátás szak, idegenforgalom és szálloda szakirányon. Államilag finanszírozott vagy (ha a felvételi pontszámod ide nem elegendő, akkor) költségtérítéses – mindkét esetben – rövidített képzésen, mivel a főiskola a nálunk megtanult modulok egy részét beszámítja a tanulmányokba. A felvételi pontszámot, – a) a képzés 4 féléve során szerzett, az összes tantárgy érdemjegyeiből számított kredittel súlyozott tanulmányi átlagod 24-szerese adja, melyhez még 14 pont hozzáadódik – / 7 pont a képzés elvégzéséért, + 7 pont a nyelvvizsgáért, melyet a képzés végére megszerzel./ -vagy b) az érettségin szerzett pontszámod plusz 14 pont. A felsőfokú képzettséggel rendelkező idegenforgalmi szakmenedzser kis és közepes idegenforgalmi vállalkozásoknál vezetői, nagyvállalkozásoknál középvezetői és a felsővezető mellett idegenforgalmi szakreferensi, a közigazgatási intézményekben pedig előadói tevékenységet folytat.Az idegenforgalmi egységben – utazásszervező és utazásközvetítő vállalkozásokban, utazási irodákban, idegenforgalmi szálláshelyeken, idegenforgalmi hivatalokban, szabadidőközpontokban, ügynökségekben és egyéb idegenforgalmi szolgáltató vállalkozásokban (pl. teniszklub, Kongresszusi Központ, stb.), valamint a turizmus koordinálásával is foglalkozó egyéb szervezetekben (pl. helyi és megyei önkormányzatok, kamarák, helyi és regionális információs hálózat) végez önálló, felelős, szakmai, szervező, gazdálkodó és lebonyolító tevékenységet. A képzés modulos felépítésű, ami azt jelenti, hogy a tantárgyak helyett modulok szerepelnek, amelyek esetenként több tárgyat is összefognak. (pl. az emberismereti modulban szerepel a pszichológia, a kommunikáció, az etika) Az első év az alapozás időszaka, amikor a hallgatók általános gyakorlati közgazdasági és idegenforgalmi alapismeretekre tehetnek szert.Az alapozó képzés moduljai:- Gazdasági és módszertani ismeretek- Ember és környezete- A vállalkozások gazdasági környezete- Idegenforgalmi alapismertek- Utazás-és rendezvényszervezés- Természeti, környezeti és ökológiai ismeretek- Szociokulturális ismertek A szakismereti képzés időszaka a második tanév. Intézményünkben szabadidő-programszervező szakirányt indítunk. A szabadidő szakirány moduljai:- A szabadidős tevékenységek és intézmények elmélete és gyakorlata- A szabadidős kisvállalkozások vezetése Mivel a szakmai záróvizsga megszerzésének feltétele – a tantárgyi követelmények teljesítésén kívül – a második tanév végére a szakmai anyaggal bővített “C” típusú, középfokú nyelvvizsga, ezért heti 8 óra nyelvtanulást biztosítunk diákjaink számára különböző szintű kis csoportokban, anyanyelvi tanár is közreműködik a nyelvoktatásban.

Idegenforgalmi szakmenedzser

Szerencsésnek tartja magát Gyémánt Mónika, mert sikerült Szegeden álláshoz jutnia egy idegenforgalmi cégnél. Az utazási irodánál töltötte a képzés közbeni nyári gyakorlatát. Ennek azért is örült, mert néhány szállodában takarítgatással telik a diákok szakmai tapasztalatszerzése, de ő az irodában érdemi munkát végezhetett. Közben megismerhették a vezetők, és miután tavaly befejezte az iskolát, amint lehetőség nyílt rá, felvették. Azért választotta ezt a szakmát, mert érdekli a művészettörténet, a földrajz, más országok kultúrája, és persze szeret utazni. A tanulást nem hagyta abba, most készül az angol középfokú szakmai nyelvvizsgára. A munkája sokrétű, és sokféle ismeretet kíván: az ügyfelek tájékoztatása mellett a repülőjegyek, szállások foglalása, az üzleti partnerekkel való kapcsolattartás, az üdülési csekkek ügyintézése tartozik a feladatai közé. Az ő dolga a levelezés, a beérkező ajánlatok nyilvántartása, az új akciók figyelése. Emellett frissíti az iroda honlapját, és a kirakatot is átrendezi, ha szükséges. Unatkozni nem szokott, az biztos: ha éppen nem akad sürgősebb tennivaló, akkor az internetes információgyűjtés, a repülő-, és más jegyek foglalásával kapcsolatos tudnivalók frissítése a dolga. Mónika szeret emberekkel foglalkozni, és beszélni. Ez a két tulajdonság igazán előnyös ebben a munkakörben, hiszen az ügyfelek minél többet akarnak megtudni az üdülésről, amely felkeltette a kíváncsiságukat. Sokan a legapróbb részleteket is megkérdezik. Néha akadnak kellemetlen pillanatok is, amikor inkább kötekedő, mint érdeklődő az illető. Vannak, akik az utolsó pillanatban mondják le az utat, próbára téve ezzel az utazási iroda lehetőségeit. Ez a munka tehát – örömei és szépségei mellett – stresszel is jár. A repülő-, és más jegyek foglalásánál nagyon oda kell figyelni, hiszen a hiba sokba kerülhet – az okozott kárt le is vonhatják a dolgozó béréből, és nem kis összegekről lehet szó. A munkakör kellemes oldalán van az utazási lehetőség: Mónika eddig Ausztriában járt, ahol egy üdültető cég mutatta be a szolgáltatásait az utazási irodák meghívott munkatársainak, azaz tulajdonképpen vendégül látták őket. Emellett a kapcsolatépítésre is sok jó alkalom nyílik, hiszen sokan megfordulnak az irodában – Mónika így ismerkedett meg például a fogorvosával. A fizetés a hazai színvonalat tekintve középkategóriás. A saját fizetéséről idegeneknek senki sem beszél szívesen – kivéve, aki sokat keres, de a pontos összeget ő is titkolja. Idegenforgalmi szakmenedzserként itthon bruttó 110-140 ezer forintos állásajánlatokat találhatunk az interneten, a külföldön fizetett bérek ennél nyilván jóval magasabbak. A munkaidő napi nyolc óra, de szezonban szombaton délelőtt is nyitva van az iroda, és az utazási kiállítások, meg a hasonló, hét végi rendezvények is kötelező elfoglaltságot jelentenek. Ahogy mondani szokták, a suszternek lyukas a cipője a nyári főszezonban aligha mehet szabadságra, aki mások nyaralását szervezi. Mónika tapasztalata szerint a gazdasági válság az utazási keresletben nem érezteti a hatását, a nyaralásukra áldoznak az emberek, akik ezt megtehetik.      Végh Zsuzsanna azt tervezi, hogy továbbtanul az idegenforgalmi szakmenedzser végzettség megszerzése után. Most másodéves lesz, és azt is eldöntötte már, hogy külföldön fog munkát keresni, amint erre lehetősége nyílik. Szerinte jó esélye lesz arra, hogy az idegenforgalmi szakmában elhelyezkedjen, ezért akar a turizmus szakterületén további képzettséget szerezni. Zsuzsanna majdnem véletlenül került erre a szakterületre, mert nem vették fel oda, ahová először jelentkezett, de már úgy érzi, jó, hogy így alakult. – Az idegenforgalmi szakmenedzser képzés népszerű, sokan jelentkeznek rá – mondja Tóth Andrea tanárnő, aki az oktatás mellett is dolgozik a szakmájában. Sokan jönnek a szakra olyanok is, akik már korábban elkezdték a munkát egy idegenforgalmi vállalkozásnál, és megtetszett nekik, ezért akarják megszerezni a szükséges elméleti ismereteket és a végzettséget. A kétéves képzésre való felvételhez elegendő az érettségi, ám a legalább erős középfokú nyelvtudás megléte fontos. – Az empátia, a türelem, az udvariasság elengedhetetlen tulajdonság ebben a szakmában – mondja a tanárnő. – Emellett jó szervezőkészség is kell, és ami legalább olyan fontos, érthető beszédmód szükséges a sikeres munkához. A felvételi egy beszélgetés, általában nem utasítanak el jelentkezőt. A képzést a nyelvi ismeretek szintjének felmérése előzi meg, mert a nyelvoktatás kiscsoportjaiba a hozott tudásuk alapján kerülnek be a diákok. Azután pedig valóban tanulni kell, mert félévente vizsgáznak a hallgatók. Az első év az alapozás időszaka, a másodikban következnek a szakmai tárgyak. A gasztronómia, a szállodaismeret és vendéglátás, turisztikai marketing mellett pszichológiát, továbbá pénzügyi és jogi ismereteket is oktatnak a hallgatóknak. A második évet csak az kezdheti meg, aki a nyári szakmai gyakorlatot teljesítette: ez 320 órás a nappali, 160 órás az esti tagozat hallgatóinak. – A gyakorlat sokszor arra is jó, hogy a munkaadó megismerheti a diákot, akit a végzése után aztán gyakran alkalmaz is, erre jó néhány példa volt – emlékezik Tóth Andrea. Végül szakdolgozatot kell írni, az utolsó vizsga pedig tizenkét részből áll, amelynek a nyelvtudás alapos ellenőrzése is a része. Akinek mindez jól sikerül, felsőfokú szakmai képesítése lesz. A kétévnyi kemény tanulásért cserébe jó lehetőségek nyílnak meg a végzettek előtt. Nem csak a Balaton, hanem animátorként Ciprus, a görög tengerpart, és Írország is várja a magyar idegenforgalmi szakmenedzsereket. Alkalmaznak ilyen végzettségű szakembereket hazai és külföldi szállodák, kisebb panziók és vendéglátóhelyek, továbbá a tanult rendezvényszervezési ismereteket is lehet hasznosítani az ezzel foglalkozó vállalkozásoknál. Vidéken a falusi vendéglátók, városokban pedig az utazási irodák a lehetséges munkaadók. Az idegenforgalmi területeken könnyebb elhelyezkedni, a kisebb településeken olykor nem annyira. Akad, akit csak egy-egy szezonra alkalmaznak, ám szerencsés esetben az utazások kárpótolhatnak ezért a hátrányért. Aki megszerette, és magasabb szinten művelné a szakmát, az előtt nyitva állnak a felsőoktatás lehetőségei is. Móra Ferenc Sándor

Idegen nyelvű dalszövegek

Kedves látogató!Az itt található lista egy szubjektív lista részemről. Ha olyan együttes, előadó dalszövegeit keresnéd, ami itt nem található, akkor kérlek jelezd irányomba, és én megkeresem neked! Angol dalszövegek:ABBAAdams, BryanAerosmithAlphavilleAnimalsBeatlesBlack Eyed PeasBlack SabbathBon JoviClapton, EricCranberriesDeep Purple Diana KingDirty DancingEaglesEurythmicsGreen DayGuano ApesHendrix, JimiHIMJoplin, JanisLed ZeppelinLouis ArmstrongMadonnaMarley, BobMetallicaNightwishPink FloydPresley, ElvisQueenRolling StonesRoxetteShakiraStingThe CureThe DoorsTurner, TinaU2ZZ TopRocky Horror Picture ShowThe Prince of Egypt Német dalszövegek:Die ÄrzteDie Toten HosenEinstürzende NeubautenFalcoFantastische 4Hagen, NinaJürgens, UdoKraftwerkVolksliedersammlungWeihnachtslieder Francia dalszövegek:La Musique Olasz dalszövegek:Eros RamazzottiTiziano FerroRita Pavone (A dalszövegek a Lyrics menüpont alatt)Zucchero (A dalszövegek az olasz változaton a “mappa” — “Testi” menüpont alatt) Spanyol dalszövegek:Shakira Soundtracks:Bad Boys (Mire jók a rosszfiúk?)Batman Forever Beauty and the Beast (Szépség és a szörnyeteg)Charmed (Bűbájos boszorkák)The Crow (A holló)CSI: MiamiDesperado Easy Rider Finding Nemo (Nemo nyomában)Flashdance French Kiss (Francia csók)Friends (Jóbarátok)From dusk till dawn (Alkonyattól pirkadatig)GodzillaGrease (Pomádé)Grinch HairHow to lose a guy in 10 days (Hogy veszítsünk el egy pasit 10 nap alatt)Jackass  Kínálatunkat hamarosan bővítjük. Szerkeszti:Turai Tímea

Idegen nyelvi ügyfélkapcsolati szakügyintéző – OKJ leírás

Idegen nyelvi ügyfélkapcsolati szakügyintéző Milyen feltételekkel tanulhatod? Hol indul tanfolyam?OKJ-szám: 54 347 01Betölthető foglalkozás: Egyéb kereskedelmi, áruforgalmi, értékesítési ügyintézők FEOR 3629 Képzési idő: 2 év (felnőttképzésben legfeljebb 2000 óra)Tanulható iskolarendszerben és felnőttképzésben isSzükséges iskolai végzettség: érettségiEgyéb feltétel: szakmai alkalmasság és egészségügyi alkalmasságElágazások** Emberi erőforrás ügyfélkapcsolati szakügyintéző* IT helpdesk ügyfélkapcsolati szakügyintéző* Távközlési ügyfélkapcsolati szakügyintéző* Üzleti kommunikációs szakügyintézőIde tartoznak a 362-es alcsoportból a máshová nem sorolható kereskedelmi, áruforgalmi, értékesítési ügyintézők.Jellemző munkakörök:* Fuvarbonyolító * Fuvarozási ügyintéző * Reklamációs ügyintéző * Szállítási előadó * Szállítási ügyintéző * Számlázási előadó Minimális képzettségi (képesítési) feltétel:Középfokú oktatás keretében az általános gimnáziumban, szakközépiskolában, technikumban megszerzett képzettség jellemzője, hogy magasabb színvonalú általános ismeretet ad, mint a II. képzettségi szint, azonban több iskolatípusnál szükség van olyan iskolai vagy iskolán kívüli képzésre, amely megfelelő szakismerettel látja el az e képzettségi szintbe tartozókat.Elágazások*A 2006-os OKJ rendelet szerint a képzés adott pontján választhatsz, hogy a felsoroltak közül melyik szakirányban szeretnéd folytatni a tanulmányaidat. Eddig a pontig azonos tárgyakat tanulsz, bármelyik szakirányba is szeretnél továbbmenni.Iskolák, ahol tanulhatod:

Hűtőgépkezelő

– A hűtőgép és hozzá tartozó segédberendezéseinek teljes körű ismerete és önálló üzemeltetésére való alkalmasság. – A hűtőrendszertől elvárt technikai paramétereket szabályozó rendszert és egymáshoz való kapcsolataikat ismeri és képes azokat folyamatosan mérni, regisztrálni, adott esetben szükség szerint megváltoztatni azokat a technológiai igények szerint. – Felismeri a hűtőrendszeren előforduló meghibásodásokat és intézkedik azok elhárításáról. – Munkája során a hűtőrendszerre vonatkozó munkavédelmi, környezetvédelmi és tűzrendészeti előírásokat ismeri, azokat betartja és betartatja.  

Hűtő- és klímaberendezés-szerelő, karbantartó – OKJ leírás

Hűtő- és klímaberendezés-szerelő, karbantartó Milyen feltételekkel tanulhatod? Hol indul tanfolyam?OKJ-szám: 33 522 02Betölthető foglalkozás: Egyéb gépek, berendezések szerelői, javítói FEOR 7439Képzési idő: 2 év (felnőttképzésben legfeljebb 2000 óra)Tanulható iskolarendszerben és felnőttképzésben isSzükséges iskolai végzettség: 10. évfolyam elvégzése Egyéb feltétel: egészségügyi alkalmasságIde tartoznak a 743-as alcsoportból a máshová nem sorolható gépek és berendezések szerelői, javítói.Jellemző munkakörök:* Általános karbantartó * Bányalakatos * Beállító lakatos * Búvárszivattyú-szerelő * Csomagológép-szerelő * Darulakatos * Dízellakatos * Dízelmotor-szerelő * Dízelmozdony-szerelő * Dózerszerelő * Építőgép-szerelő * Építőiparigép-szerelő * Fejőgépszerelő * Gépmunkás * Gépszerelő * Gépszerelő és -karbantartó lakatos * Karbantartó szerelő * Klímagépkezelő és -karbantartó lakatos * Kompresszorszerelő * MÁV-kocsivizsgáló * Mozdonyjavító * Nyomdagépszerelő * Öntödei géplakatos * Öntöző karbantartó * Rakodógép-szerelő * Szegező * Szerelő lakatos * Szervizszerelő * Szivattyúszerelő * Szövőgépszerelő * Targoncaszerelő * Textil- és ruházatiiparigép-szerelő * Textilgép-karbantartó * Tmk-gépszerelő * Tolózárszerelő * Tűzoltókészülék-ellenőr * Tűzoltókészülék-javító * Üzemeltető szerelő * Váltószerelő * Vasúti gépszerelő * Vasútijármű-szerelő * Vegyes szerelő * Vegyi- és élelmiszer-ipari gépszerelő * Zsírzógombszerelő Minimális képzettségi (képesítési) feltétel:Középfokú oktatás keretében szakmunkásképzés, szakiskolai képzés által megszerzett képzettség. (Ez a szint főleg az általános ismeret megszerzése szempontjából tér el a III. képzettségi szintbe tartozóktól.)Iskolák, ahol tanulhatod:

Húsipari termékgyártó – OKJ leírás

OKJ-szám: 31 541 01Betölthető foglalkozás: Húsfeldolgozó (hentes, mészáros) hal- és baromfifeldolgozó FEOR 7211Képzési idő: 2 év (felnőttképzésben legfeljebb 2000 óra)Tanulható iskolarendszerben és felnőttképzésben isSzükséges iskolai végzettség: általános iskola Egyéb feltétel: szakmai alkalmasság és egészségügyi alkalmasságRész-szakképesítések- Baromfifeldolgozó (iskolai végzettség nincs előírva)- Bélfeldolgozó (iskolai végzettség nincs előírva)- Bolti hentes (középszintű, 8. évfolyam után)- Csontozó munkás (iskolai végzettség nincs előírva)- Halfeldolgozó (iskolai végzettség nincs előírva)- Szárazáru készítő (középszintű, 8. évfolyam után)- Vágóhídi munkás (iskolai végzettség nincs előírva)Átveszi, levágja és bontja az állatokat, előállítja és feldolgozza a tőkehúst.Feladatai:* az állat elkábítása ütéssel vagy árammal és a hátsó lábak rögzítése * az elkábult állat felfüggesztése és leszúrása vagy a nyaki erek átvágása * a marha vagy juh bőrének lefejtése, a sertés perzselése, forrázása és kopasztása * a test felhasítása, a belső részek eltávolítása, az emberi fogyasztásra alkalmas részek mosása, különválasztása, aprítása és feldolgozása * a hús füstöléssel vagy pácolással való tartósítása * az áru feldarabolása, a vásárló kívánságának megfelelő adagok levágása, a friss vagy fagyasztott borda, lábszárhús, hátszín vagy más részek fűrésszel történő felvágása, a csontok eltávolítása, a hús felszeletelése és megdarálása, az áru lemérése, csomagolása Jellemző munkakörök:* Állatbontó * Állatkábító * Állatszúró * Baromfibontó * Baromfi-daraboló * Baromfikopasztó * Böllér * Disznósajtkészítő * Elővágó * Félsertés-letisztító * Halhentes * Haltisztító * Hús- és szalonnasózó, -pácoló * Húsfüstölő * Íntalanító * Libamelltöltő * Májosztályozó * Tojásfeldolgozó Kapcsolódó, de máshová sorolt foglalkozás:8111 Élelmiszergyártó gépkezelőMinimális képzettségi (képesítési) feltétel:Középfokú oktatás keretében szakmunkásképzés, szakiskolai képzés által megszerzett képzettség. (Ez a szint főleg az általános ismeret megszerzése szempontjából tér el a III. képzettségi szintbe tartozóktól.) Szakközépiskolák, szakiskolák képzései:

Húsipari szakmunkás

A húsfeldolgozó üzemekben a húsipari szakmunkás legyen alkalmas   – a felvásárlási feladatok elvégzésére,   – a vágóállatok átvételére és értékelésére,   – a vágóállatok elsődleges feldolgozására,   – hús- és húskészítmények előállítására,   – a keletkezett melléktermékek kezelésére a higiéniai és környezetvédelmi előírások és a gazdaságossági szempontok általános figyelembe vételével,   – a termékek értékesítésére.  

Hullámmasszázs

A hullámmasszázst nem kézzel, hanem géppel végzik. Ez a nagyszerű technikai találmány kiválóan alkalmas arra, hogy a testünk megszabadulhasson a mérgektől, a felgyülemlett salakanyagoktól úgy, hogy közben lazíthatunk, nem kell fárasztó gyakorlatokat végeznünk. A páciensnek egy speciális ruhát kell magára öltenie, amely olyasmi, mintha formára szabott gumimatracokból állna, kis tömlők vannak egymás mellett. A ruhát összekapcsolják egy irányító szerkezettel, ami levegővel tölti fel azt, tömlőről-tömlőre. A kezelés alatt a finom masszírozást lehet érezni. Olyasmit, mintha a levegő nyomásának megfelelően hullámozna rajunk a ruha a lábfejünktől a csípőnkig. A hullámmasszázs hatékonyan csökkenti a cellulit, vagyis a narancsbőr tüneteit, de ödémás végtagoknál is segít. Serkenti a vér- és nyirokkeringést segíti a salakanyagok kiürülését. Az anyagcserét jelentősen felgyorsítja, ezért fogyókúra kiegészítője is lehet. Az ödémás tünetek orvosi felügyeletet igényelnek, ezért ilyen esetben a kezeléseket meg kell beszélni a kezelőorvossal. Daganatos megbetegedés esetén sem ajánlott, illetve akkor sem, ha szervezetünk legyengült vagy ha lázasak vagyunk.

Hulladéktelep-kezelő – OKJ leírás

Hulladéktelep-kezelő Milyen feltételekkel tanulhatod? Hol indul tanfolyam?OKJ-szám: 33 853 01Betölthető foglalkozás: Egyéb lakás-, kommunális szolgáltatási foglalkozások FEOR 5359Képzési idő: Legfeljebb 800 óraCsak felnőttképzésben tanulhatóSzükséges iskolai végzettség: 10. évfolyam elvégzéseRész-szakképesítések- Elektronikai hulladékválogató, -feldolgozó (középszintű, 8. évfolyam után)- Hulladékfeldolgozógép-kezelő (középszintű, 8. évfolyam után)- Hulladékgyűjtő és -szállító (iskolai végzettség nincs előírva)- Hulladékválogató és -feldolgozó (iskolai végzettség nincs előírva)Ide tartoznak az 535-ös alcsoportból a máshová nem sorolható lakás- és kommunális szolgáltatás területén dolgozók.Jellemző munkakörök:* Hulladékkezelő * Szemételhelyezési térmester * Szemétszállítási ellenőr * Úttisztító munkavezető Minimális képzettségi (képesítési) feltétel:Középfokú oktatás keretében szakmunkásképzés, szakiskolai képzés által megszerzett képzettség. (Ez a szint főleg az általános ismeret megszerzése szempontjából tér el a III. képzettségi szintbe tartozóktól.)Iskolák, ahol tanulhatod:

Hulladékgazdálkodó – a jövő fontos embere

Ha azt mondjuk, gazdálkodó, akkor már látszik, hogy komoly tevékenységet jelöl a fogalom. A hulladék pedig életünk mindennapi, és igen fontos része, amelyik leginkább környezetünk védelmével, életünk szebbé, emberibbé tételével mutat igen szoros rokonságot. A hulladékgazdálkodó feladata tehát sokrétű, és alapjában véve értékmegőrző munka, amelynek szakszerű végzéséhez rengeteg ismeret, és felelősségteljes hozzáállás szükséges. Egy munka mindannyiunkért Általában elmondható, hogy jövőképünk alakulásában nagyon komoly szerepe van annak, hogyan oldjuk meg a környezetvédelem feladatait, amelybe ugyanúgy beletartoznak az esztétikai tényezők, mint akár a veszélyes hulladékok kezelésével kapcsolatos problémák. Aki erre a pályára érez elhivatottságot, az kedveli a tiszta, élhető környezetet, és már tanulmányai megkezdése előtt is megrovóan néz, esetleg figyelmeztetően rácsap családtagja, ismerőse kezére, ha az esetleg elhajít az utcán egy koszos zsebkendőt. – Nálam is valahogy így kezdődött – mondja mosolyogva Kálmán Zsófia, aki az idén fejez be egy hulladékgazdálkodói felnőttképző tanfolyamot. Kedvenc tárgyam mindig is a földrajz volt, és azon belül a környezetvédelem. Ha az ember otthon nyugodtan szeretne élni és megkövetelheti, hogy ne fújják a füstöt az orra alá, vagy hogy mindenki törődjön a maga lomjaival, hogy ezzel ne sértse a vele együtt lakók életterét, akkor  miért ne kívánhatnánk meg, hogy a tágabb lakókörnyezetünket is emberivé, lakhatóvá tegyük. Azt hiszem, ez mindnyájunknak közös érdeke.   Hiánypótló képzés Az új Országos Képzési Jegyzékben hiánypótló szakként jelent meg a hulladékgazdálkodó szakirány, amely hazánkban csak a legutóbbi esztendőkben jelent meg. A képzés időtartama a legtöbb helyen négy félévet foglal magában, és érettségi után kezdhető meg, de ezen a tanfolyamon szép számmal található főiskolai, vagy egyetemi végzettséggel rendelkező diák vagy felnőtt is. Egyes vidéki egyetemeken lehetőség van arra is, hogy bizonyos hallgatók a környezetvédelmi technikusi és a hulladékkezelő technikusi papír megszerzése után környezetgazdálkodási agrármérnöki szakon folytathatják tanulmányaikat. Az alapvető biológiai és földrajzi ismereteken túl számos speciális tantárgyat is fel kell vennie az érdeklődőknek, ilyen például a hulladékkezelés mikrobiológiája és kémiája, a méréstechnika, a technológiai alapismeretek, a természet- és tájvédelem, a levegő-, zaj- és rezgésvédelem, valamint a vállalkozói ismeretek is, ami nélkül ma már nehezen képzelhető el a hatékony munkavégzés. Azt, hogy mindenkinek, aki erre a pályára készül, szívügye a környezet szebbé tétele, alapkövetelményként már meg sem kell említeni, ennek hiányában fölösleges belefogni a tanulmányaiba. – Szerencsére ma már számos segítséget kaphatunk az Európai Unió gazdaságilag fejlettebb területeiről is, külföldi szakemberek tartanak előadásokat minden témában, hazánkban különösen népszerű az úgynevezett norvég modell. Szerintem nálunk is komoly lehetőség van arra, hogy a környezetvédelem terén felzárkózzunk a nyugati országokhoz. Természetesen komoly szemléletváltozásokra van szükségünk. A gyakorlati képzés magas színvonalú, de még nem éri el a fejlettebb nyugat európai társadalmakban már évtizedek óta jelenlevő szintet. Mindenesetre hosszú távon lehetőségünk van a tapasztatcserékre és a technikai eszközök folyamatos fejlesztéseire. Úgy gondolom, rövid időn belül országos méretekben is meg lesz az eredménye a környezettudatos gondolkodásnak, amely kicsiben, a maga környezetén belül valójában minden ember feladata lehetne. Persze a mi szakmai szerepünk rendkívül fontos, és egyre fontosabbá lesz a jövőben – véli Kálmán Zsófia. Szerteágazó feladatok A már végzett hulladékgazdálkodók munkája rendkívül szerteágazó, hiszen a szakma két fő területén  – a kommunális illetve mezőgazdasági hulladékhasznosító ágazatokon belül – még számos területen kell helytállnia. Nagyon fontosak például az emberi tényezők, a kapcsolatartás különféle környezetvédelmi hatóságokkal, civil szervezetekkel. Bizonyos problémás ügyekben neki kell eljárnia, helyszíni szemléken részt vennie. Jártasságot kell szereznie a pályázatok beadásában, jegyzőkönyvek készítésében, adott esetben övé az a nem túl hálás feladat is, hogy bírságokat szabjon ki,  ha arra van szükség. Az utóbbi tevékenység magában foglalja azt is, hogy tisztában legyen a környezetvédelemre vonatkozó jogszabályokkal, és azok változásaival. Mindezeken túl elsősorban a technológiai feladatok terén végzi a legfontosabb munkálatait, amelyekbe beletartoznak a meteorológiai, geodéziai, vízrajzi vizsgálatok, értékelések, a környezeti adatok nyilvántartásai, valamint a szennyezett területek ellenőrzése. Minden téren nagyfokú önállóság, határozottság helyzetfelismerési és szervezőképességek szükséges ezen a pályán, hiszen adott esetben a pontosság mellett a gyors döntés lehet a legfontosabb tényező, amely katasztrófák idején akár emberi életeket is menthet. Nem véletlen tehát, hogy a hulladékgazdálkodási képzés második esztendejében kiemelt fontosságot kapnak az általános képességfejlesztő tantárgyak is, amelyek keretében a kommunikációt, számítástechnikát és informatikát, valamint  menedzsment ismereteket is oktatnak. Átlagos fizetés   Ez a pálya hazánkban tehát, még viszonylag új, de a remények szerint a jövőben egyre elterjedtebb lesz. A hulladékgazdálkodás témakörét az Európai Unió is kiemelten kezeli, s amennyiben jól kidolgozott szakmai tervek, projektek kerülnek átadásra, akkor az Unió hajlandó őket támogatni. Ebből a szempontból megállapítható, hogy anyagilag hosszú távon nem tartozik a legrosszabb szakmák közé a környezetvédelemmel való foglalkozás, habár jelenleg egy OKJ tanfolyamot végzett hulladékgazdálkodó fizetése még az átlagbér körül, vagy valamivel afölött van, amihez azért hozzájönnek a prémiumok és az egyéb díjazások. A pályakezdőknél persze nagy mértékben attól is függ a javadalmazás, hogy a pálya számtalan területén belül milyen jellegű céghez sikerül elhelyezkednie. Szerencsés esetben a fizetési feltételek megfelelőek lehetnek, melyek a szakma fejlődésével, és az Uniós  támogatások lehetőségeit is figyelembe véve, a jövőben talán szép reményekre jogosít. PV

Hulladékfelvásárló – OKJ leírás

Hulladékfelvásárló Milyen feltételekkel tanulhatod? Hol indul tanfolyam?OKJ-szám: 31 851 01Betölthető foglalkozás: Felvásárló, átvevőhely-kezelő FEOR 5115 Képzési idő: Legfeljebb 500 óraCsak felnőttképzésben tanulhatóSzükséges iskolai végzettség: általános iskolaEgyéb feltétel: egészségügyi alkalmasságKülönböző termékeket – viszonteladás céljából – felvásárol, gondoskodik az áru elhelyezéséről, intézkedik az eladással kapcsolatos kötelezettségek teljesítéséről.Feladatai:* az áru ellenőrzése, válogatása, mérése * a termékekért járó készpénz átadása az eladónak Jellemző munkakörök:* Bizományicikk-felvásárló * Gyapjúátvevő * Hulladékbegyűjtő, hulladékátvevőhely-kezelő * Szabadfelvásárló * Tejelszámoló * Tejkezelő (alapanyag-átvevő) * Terményfelvásárló * Textilhulladék-felvásárló Néhány kapcsolódó, de máshová sorolt foglalkozás:5111 Kereskedő5113 Piaci, utcai, vásári árus5114 Áru-összeállítóMinimális képzettségi (képesítési) feltétel:Középfokú oktatás keretében szakmunkásképzés, szakiskolai képzés által megszerzett képzettség. (Ez a szint főleg az általános ismeret megszerzése szempontjából tér el a III. képzettségi szintbe tartozóktól.) Iskolák, ahol tanulhatod:

Hőtechnikai berendezéskezelő – OKJ leírás

Hőtechnikai berendezéskezelő Milyen feltételekkel tanulhatod? Hol indul tanfolyam?OKJ-szám: 31 522 02Betölthető foglalkozás: Egyéb energetikai gépek és berendezések kezelői FEOR 8229 Képzési idő: Legfeljebb 1500 óraCsak felnőttképzésben tanulhatóSzükséges iskolai végzettség: általános iskolaEgyéb feltétel: egészségügyi alkalmasságElágazások** Hőközpont és –hálózatkezelő* Hűtéstechnikai berendezéskezelő* Kazángépész (12 tonna felett)* Kazánkezelő (2-12 tonna között)Rész-szakképesítések- Ipari olaj- és gáztüzelő-berendezés kezelője (középszintű, 8. évfolyam után)- Kisteljesítményű kazán fűtője (max. 2 tonna) (középszintű, 8. évfolyam után)- Kompresszorkezelő (iskolai végzettség nincs előírva)Ide tartoznak a 822-es alcsoportból a máshová nem sorolható energetikai gépek kezelői.Jellemző munkakörök:* Fűtőközpont-kezelő * Gőzhálózatkezelő * Hőközpontgépész * Hőközpontkezelő * Kazánsavazó * Kondenzállomás-kezelő * Távfűtési hőközpontkezelő * Távhőellátó berendezés kezelője Minimális képzettségi (képesítési) feltétel:Az alapfokú oktatás keretében (általános iskola 8. osztálya, illetve annak megfelelő) megszerzett képzettség. Javarészt idetartoznak mindazok, akik ezen kívül nem rendelkeznek szakismeretet nyújtó iskolai, illetve tanfolyami végzettséggel. (Ha valaki alsó fokú oktatásban részesült, de – pl. tanfolyami képzés keretében – valamilyen szakképzettséget szerzett, akkor a II. képzettségi szintbe tartozik.)Elágazások*A 2006-os OKJ rendelet szerint a képzés adott pontján választhatsz, hogy a felsoroltak közül melyik szakirányban szeretnéd folytatni a tanulmányaidat. Eddig a pontig azonos tárgyakat tanulsz, bármelyik szakirányba is szeretnél továbbmenni.Iskolák, ahol tanulhatod:

Hörghurut-Bronchitis

A légutak gyulladásos megbetegedése. Gyorsan kialakuló tünetek, általában gyors és maradéktalan gyógyulás jellemzi az akut ( bronchitis acuta ) formát. Évekig tartó, vissza-visszatérő tünetekkel jár a krónikus forma ( bronchitis chronica ). Az akut hörghurutot vírusok, baktériumok okozzák. A krónikus forma általában a dohányzók betegsége, ahol a dohányfüst váltja ki a krónikus gyulladást. Ezek a betegek hajlamosabbak a fertőzésekre is, ilyenkor tüneteik súlyosbodnak. Tünetek: köhögés, köpetürítés, mellkasi fájdalom, láz, nehézlégzés, levertség, fulladás. A krónikus formában gyakran légúti görcs is társul a fenti a tünetekhez, ami sípoló jellegű légzési hangot, súlyos nehézlégzést eredményez. Diagnózis: az orvos a mellkas felett fonendoszkóppal hallgatózva jellegzetes eltéréseket talál. Mellkas röntgen vizsgálat specifikus eltérést nem mutat, mivel a tüdőszövet a szövődménymentes formában nem érintett.  A vérkép laboratóriumi vizsgálata a fertőzésre jellemző magasabb fehérvérsejtszámot, gyorsult vörösvértestsüllyedést  ( Westergreen-We ) igazolhat. A köpetből kitenyészthető a kórokozó baktérium. Amennyiben sikerül kitenyészteni a baktériumot, az is meghatározható, hogy melyik gyógyszer alkalmas a kórókozó elpusztítására. A hatásos gyógyszert a baktériumtelepekhez juttatva, azok elpusztulnak. Kezelés: antibiotikumok, köptetők-nyákoldók, lázcsillapítás, ágynyugalom. Antibiotikumok: A baktériumok szaporodását gátló, vagy azokat elpusztító gyógyszerek. Tabletta, injekció, vagy intravénás infúzió formájában alkalmazzák. A diagnózis felállításakor általában az orvos következtetni tud a legvalószínűbb kórokozóra és a várhatón hatékony antibiotikumra. A tenyésztési eredmények megérkezéséig ezt alkalmazza. Fiatal, jó általános állapotú betegek és enyhe tünetek esetén a hörghurut otthon kezelhető. Idős, vagy rossz általános állapotú betegek, súlyos tünetek esetén kórházi kezelés mellett dönthet az orvos. A krónikus forma esetén a dohányzás abbahagyása alapvető fontosságú. Ha légúti görccsel jár a betegség hörgőtágítókra is szükség van. Ezeket tabletta, vagy belélegezhető aeroszol formájában használja a beteg, vagy intravénás injekció és infúzió formájában alkalmazza az orvos. A tartós gyulladás enyhítésére gyulladáscsökkentő hatású szteroidok állnak rendelkezésre tabletta, aeroszol vagy injekció formájában. 

Hőkezelő – OKJ leírás

Hőkezelő Milyen feltételekkel tanulhatod? Hol indul tanfolyam?OKJ-szám: 31 521 12Betölthető foglalkozás: Hengerész FEOR 7414 Képzési idő: Legfeljebb 1000 óraCsak felnőttképzésben tanulhatóSzükséges iskolai végzettség: általános iskolaEgyéb feltétel: egészségügyi alkalmasságHideg vagy meleg állapotban az acélt vagy más fémeket különböző szelvényű hosszú rudakká, lemezekké, csövekké nyújtja.Feladatai:* öntecsből vagy bugából féltermékek készítése a hengersorok ellátására * különböző szelvényű és méretű profiltermékek kialakítása többszöri áthengerléssel(szúrással) durva-, közép- és finomhengersorokon * a hengerlést megelőző előlyukasztás után előhengerelt anyagból vagy öntecsből csövek előállítása * az alapanyag felhevítése, az anyag hengerlési tulajdonságainak javítása * a felhevített anyag továbbítása a megmunkálás helyszínére (gurítás) * a hengerek közti távolság beállítása, a hengerlési sebesség és nyomás szabályozása * a hengerműhöz tartozó berendezések irányítása, a hengerlési irányok meghatározása * az emelőasztal működtetése, az egyes fokozatok közti szintkülönbségek áthidalása (asztalemelés) * hideg állapotban a hengerelt anyagok fizikai tulajdonságainak javítása vagy további alakítási műveletek végrehajtása Jellemző munkakörök:* Acélblokk- és bugahengerész * Acéllemezgyártó * Alumíniumanyag-kivezető * Alumíniumdrót-húzó * Csőhengerész * Csőhúzó, -vonó * Drótfonatkészítő * Edző * Előhengerész * Hengersori kormányos * Hideghengerész * Hidegsori lemez- és szalaghengerész * Hossz- és spirálvarratúcső-hegesztő * Hőkezelő * Huzalhúzó (dróthúzó) * Hűtőpadkormányos * Kohászati végtelenítő * Melegsori lemez- és szalaghengerész * Radiátorcső-gyártó * Rúd-, idom-, huzalhengerész * Varratmentescső-hengerész * Véghegyező Néhány kapcsolódó, de máshová sorolt foglalkozás:7411 Kohászatianyag-előkészítő8191 Kohászati gépkezelőMinimális képzettségi (képesítési) feltétel:Középfokú oktatás keretében szakmunkásképzés, szakiskolai képzés által megszerzett képzettség. (Ez a szint főleg az általános ismeret megszerzése szempontjából tér el a III. képzettségi szintbe tartozóktól.)Iskolák, ahol tanulhatod:

Hőkezelő

– Előkészíti és végrehajtja a színes- és könnyűfém-ötvözetekből, ötvözetlen, ötvözött és különleges szerkezeti és szerszámacélokból készült félkész és késztermékek, valamint a vasöntvények hőkezelését technológiai utasítások alapján. – Üzembe helyezi, szakszerűen és gazdaságosan üzemelteti a hőkezelő kemencéket, kemencerendszereket. – Irányítás mellett részt vesz az üzemzavarok okának feltárásában. – Javítja, elhárítja az egyszerűbb rendellenességeket. – Kiválasztja, beállítja, szakszerűen használja, karbantartja a hőkezelésekhez szükséges gépi és egyéb segédberendezéseket, kéziszerszámokat. – Megválasztja, előkészíti és alkalmazza a hőkezelésekhez szükséges segédanyagokat a környezetvédelmi szempontok figyelembevételével. – Közreműködik a hőkezelési technológiai folyamatok és termékek minőségbiztosításában. – Elvégzi a technológiai folyamatokhoz szükséges anyagok, valamint a hőkezelt termékek egyszerűbb minőségellenőrzését szolgáló vizsgálatait. – Használja a munkadarabok készítéséhez, szerelésekhez, hőkezelésekhez szükséges műszaki dokumentációt.

Hő és hangszigetelő ipari bádogos

A hő-, hangszigetelő és ipari bádogos az ipar különböző területein fejti ki tevékenységét, végzi munkáját a szakmai és vizsgakövetelményekben meghatározottak szerint: – hőerőművek, – atomerőművek, – kőolaj-feldolgozó üzemek, – gyógyszergyárak, – vegyi üzemek, – kohászati üzemek, – építőanyag-gyártó üzemek, – élelmiszeripari üzemek, – kutatási, fejlesztési célú laboratóriumok, speciális üzemek.   A munka végzése kiterjed: – új hőszigetelő szerkezetek, rendszerek és védelmük kivitelezésére, – meglévő szerkezetek karbantartására, – meglévő szerkezetek javítására, – meglévő szerkezetek felújítására, – szükség esetén a szerkezetek szakszerű bontására, a bontott anyag (veszélyes hulladékok) környezetvédelmi előírásoknak megfelelő kezelésére.   A munkaterületen végezhető tevékenységek: – az épületek, műtárgyak, épületgépészeti berendezési tárgyak, vezetékek, szerelvények, hő- és hangszigeteléseinek elkészítése, – ipari berendezések akusztikus – zajcsökkentő – burkolatainak készítése, – szerelt válaszfalak és álmennyezetek építése, – klímatechnikai csatornák szerelése, – szigeteléseket védő szerkezetek tartó-, kötő- és burkolóelemeinek gyártása, beépítése, – hő-, hangszigetelő és ipari bádogos szerkezetek elemeinek esetenkénti legyártása, előre gyártott elemek, részegységek beépítése, – lemez anyagú technológiai – légtechnikai – berendezések, elemek (csatornák, tartályok, csővezetékek stb.) gyártása, szerelése, – ipari csatornák, csatornaelemek, mobil tartályok hőszigetelő szerkezeteinek szerelése, a szereléshez szükséges fém- és lemezalkatrészek gyártása, – ipari csővezetékek, vonalas technológiai berendezések burkolatainak kivitelezése, a burkolatok fogadószerkezeteinek szerelése, – a szereléshez, építéshez, a szakszerű és biztonságos kivitelezéshez szükséges egyszerű építési segédszerkezetek (állványok) megépítése és bontása.

Hő és hangszigetelő

Az energiatakarékosság megvalósítása a hőszigeteléssel, a hangvédelem szerkezeteinek célja, alkalmazása. Az alkalmazott anyagféleségek tulajdonságai, a szerszámok, gépek használata. Épületgépészeti, ipari és építészeti hőszigetelések, valamint a hanggátlási, hangelnyelési, hangszigetelési szerkezetek, megoldások készítése. Műszaki rajzok olvasása, kiírások és a kapcsolatos munkavédelmi, tűzrendészeti, környezetvédelmi előírások alkalmazása.

Hostess – OKJ leírás

Hostess Milyen feltételekkel tanulhatod? Hol indul tanfolyam?OKJ-szám: 52 812 01Betölthető foglalkozás: Hostess FEOR 3644 Képzési idő: Legfeljebb 300 óraCsak felnőttképzésben tanulhatóSzükséges iskolai végzettség: érettségiEgyéb feltétel: szakmai alkalmasság és egészségügyi alkalmasságRészt vesz különböző hivatalos rendezvények rendezésében és bonyolításában, fogadja a vendégeket, ellátja őket a szükséges információkkal, segít személyes ügyeik intézésében.Feladatai:* hivatalos vendégek utazásának, programjának szervezése * konferenciák, koktélpartik, állófogadások, irodai megnyitók, gardenpartik, sajtótájékoztatók rendezése, lebonyolítása * közreműködés a tartalmi programok protokoll szerinti lebontásában * a programban részt vevők tevékenységének koordinálása * az aktuális kulturális és társadalmi események figyelemmel kísérése és a programba építése * a vendégek fogadása, kísérete, tájékoztatása * repülő- és vonatjegyek rendelése, autókölcsönzés, szállásfoglalás, belépőjegyek megrendelése * vendégek személyes ügyeinek intézése * hivatalos rendezvényeken a tárgyalások megszervezése, a tárgyalóhelyiségek beosztása, reprezentációs kellékek beszerzése, tolmácsolás, italfelszolgálás Jellemző munkakörök:* Hivatásos háziasszony * Hivatásos házigazda * Protokoll-ügyintéző Néhány kapcsolódó, de máshová sorolt foglalkozás:3641 Utazási tanácsadó, szervező, idegenforgalmi ügyintéző3642 Idegenvezető5213 Utaskísérő, légiutas-kísérőMinimális képzettségi (képesítési) feltétel:Középfokú oktatás keretében az általános gimnáziumban, szakközépiskolában, technikumban megszerzett képzettség jellemzője, hogy magasabb színvonalú általános ismeretet ad, mint a II. képzettségi szint, azonban több iskolatípusnál szükség van olyan iskolai vagy iskolán kívüli képzésre, amely megfelelő szakismerettel látja el az e képzettségi szintbe tartozókat. Iskolák, ahol tanulhatod:

Honvéd zászlós (ágazat megjelölésével) – OKJ leírás

Honvéd zászlós (az ágazat megjelölésével) Milyen feltételekkel tanulhatod? Hol indul tanfolyam?OKJ-szám: 54 863 01Betölthető foglalkozás: Fegyveres szervek középfokú képesítést igénylő foglalkozásai FEOR 210 Képzési idő: Legfeljebb 700 óraCsak felnőttképzésben tanulhatóSzükséges iskolai végzettség: érettségiEgyéb feltétel: pályaalkalmasság, szakmai alkalmasság és egészségügyi alkalmasság Iskolák, ahol tanulhatod:

Honvéd tiszthelyettes II (az ágazat megjelölésével) – OKJ leírás

OKJ-szám: 31 863 02Betölthető foglalkozás: Fegyveres szervek középfokú képesítést nem igénylő foglalkozásai FEOR 310 Képzési idő: 1 év (felnőttképzésben legfeljebb 1000 óra)Tanulható iskolarendszerben és felnőttképzésben isSzükséges iskolai végzettség: általános iskolaEgyéb feltétel: pályaalkalmasság, szakmai alkalmasság és egészségügyi alkalmasságRész-szakképesítések- Alapfokú katonai vezetőhelyettes II. (középszintű, 8. évfolyam után)Szakközépiskolák, szakiskolák képzései:

Honvéd tiszthelyettes I (az ágazat megjelölésével) – OKJ leírás

OKJ-szám: 52 863 01Betölthető foglalkozás: Fegyveres szervek középfokú képesítést igénylő foglalkozásai FEOR 210 Képzési idő: 2 év (felnőttképzésben legfeljebb 2000 óra)Tanulható iskolarendszerben és felnőttképzésben isSzükséges iskolai végzettség: érettségiEgyéb feltétel: pályaalkalmasság és egészségügyi alkalmasságRész-szakképesítések- Alapfokú katonai vezetőhelyettes I. (középszintű, 10. évfolyam után)Szakközépiskolák, szakiskolák képzései:

Holland-magyar nyelvtanulás

Szeretnek egy holland-magyar dvd-t vasarolnia 11 eves,kisfiam reszere,mivel kulfoldon elunk es tanitani szeretnem a magyar nyelvre.Tudnanak-e ebben segiteni nekem hogy hol rendeljem ezt meg?koszonom valaszukat elore is.Tisztelettel,Karai Erzsebet(Belgium)   Válasz:   Az Alexandra kiadó weboldalán találtam holland-magyar 2 oktató könyvet, az egyiket cd melléklettel.   http://www.alexandra.hu/scripts/cgi/webshop.cgi/GetBook?SessionID=2703572694EA0C3D77E1446FF98DDA8431BF73F12476B9AB12FEA51A9EA272B12B2F1FFF6D005D18A75C8AAB0CC0454EYUDIZGIXIDJVIZWFCXYQLKCIRKGLJYBS078B1224672&TabSheet=&Page=1&SrcWord=holland&SrcField=sfMegNev&SrcCategory=&CategoryID=QI&BookID=155010&GotoBook=True&Price=&CBStock=Checked&LastDays=20 KEZDŐK HOLLAND NYELVKÖNYVE   DAVIES, HELEN HANTOSNÉ REVICZKY DÓRA SHACKELL, JOHN   Holnap Kiadó Usborne Nyelvkönyvek, szótárak > Holland A világhírű USBORNE Kiadó színes, szórakoztató képekkel illusztrált szótárai azzal a céllal készültek, hogy megkönnyítsék és kellemes időtöltéssé tegyék a nyelvtanulást. Mindegyikben több mint kétezer, a mindennapi életben gyakran használt szó és kifejezés található. A szavak egy-egy téma köré csoportosulnak, s a mulatságos képek, jelenetek szinte sugallják a szavak értelmét. A könyv végén a legfontosabb tudnivalókat összegző néhány oldal következik. A nyelvtanról dióhéjban címmel. Befejezésül pedig szójegyzék található. Ebben a magyar ábécé rendjét követve azokat a szavakat, kifejezéseket és mondatokat adjuk közre, amelyek a könyv illusztrált oldalain előfordulnak.     http://www.alexandra.hu/scripts/cgi/webshop.cgi/GetBook?SessionID=2703572694EA0C3D77E1446FF98DDA8431BF73F12476B9AB12FEA51A9EA272B12B2F1FFF6D005D18A75C8AAB0CC0454EYUDIZGIXIDJVIZWFCXYQLKCIRKGLJYBS078B1224672&TabSheet=&Page=1&SrcWord=holland&SrcField=sfMegNev&SrcCategory=&CategoryID=QI&BookID=142626&GotoBook=True&Price=&CBStock=Checked&LastDays=20   PONS MEGSZÓLALNI 1 HÓNAP ALATT: HOLLAND KEZDŐ KÖNYV + KAZETTA   DE BOER, BERNA LIJMBACH, BIRGIT   Klett Kiadó Kft. Nyelvek könnyedén Nyelvkönyvek, szótárak > Holland Egy érdekes, folytatásos történet végighallgatása közben most végre játszva megtanulhatja mindazt, amire külföldön leginkább szüksége lehet: szókincs, nyelvtan, kiejtés, hasznos országismeret.    

Hol lehet érettségizni?

Hol lehet éretségizni?Kedves Balázs!   Attól függ, hogy: -          hol laksz -          sima középiskolai érettségit szeretnél, vagy szakmai érettségit -          emelt szinten, vagy nem -          milyen évfolyamban -          nappalin, estin, levelezőn   A gimnáziumok listáját itt találod: http://mot.hu/gimnazium0   a szakközépiskolákét itt: http://mot.hu/szakkozepiskolaszakiskola_0   Remélem, tudtam segíteni!   Üdvözlettel: Zádor Viktória MOT irodavezető  

Hogyan válaszd ki a Neked való pályairányt?

Ahelyett, hogy kizárólag a környezeted, rokonok, tanárok többnyire szubjektív véleményét vennéd figyelembe, érdemes szélesebb körben tájékozódni és objektív forrásokat igénybe venni. Ezzel elkerülhető, hogy kevéssé megfontolt érvek alapján kiválasztott  képzés elvégzése után kényszerpályán kelljen tovább haladnod.Az első és legfontosabb teendőd az alapos tájékozódás 3 területen:1.    Önismeret: a személyiség, képességek, készségek és az érdeklődési területek ismerete2.    Pályaismeret: pályákról, szakmákról alkotott reális, széles körű ismeretanyag, hogy képes legyél kiválasztani közülük a legmegfelelőbbet, illetve képes legyél azt a szakmát kiválasztani, melynek elsajátításával el is fogsz tudni helyezkedni a képzési folyamat végeztével.3.    Gazdasági helyzet és iparági ismeret: hogy képes legyél azt a szakmacsoportot kiválasztani, amely a várható gazdasági helyzet és változások közepette is piacképes marad vagy legalább megfelelő rugalmasságot ad a továbbképzésekre.Tehát röviden: ahhoz, hogy elsőre megtaláld azt a pályairányt, mely a valódi, leginkább kiteljesítő hivatásod lehet egész életedre nézve és amelyben később is örömödet leled és sikeres leszel, fontos, hogy figyelembe vedd saját személyiségedet és a választani kívánt pálya jellemzőit, az egyes foglalkozások és szakmacsoportok jellemzőit, illetve ezek várható piaci értékét.  1.    Önismeret: Hogyan bővítheted az önmagadról szerezhető információk halmazát, azaz az önismeretedet?1.    Saját élményű megtapasztalások: elemezd az életedet eddigi történéseit, a kapcsolataidat, vegyél részt saját élményű önismereti csoportokban (pl. önismereti tréningek, pszichodráma csoportok)2.    Információ szerzés külső forrásból: beszélgetések, véleménykérések rólad barátoktól, közeli ismerősöktől, tanároktól, szülőktől, önismeretet segítő tesztek használata (pl http://tesztek.rnet.hu/), szakértő-tanácsadó bevonása (pl. karrier-tanácsadó, pályaválasztási-tanácsadó, pszichológus) 2.    Pályaismeret:Hogyan szerezhetsz információt a lehetséges pályairányokról és azok piacképességéről?A sikeres pályaválasztás második alapeleme a lehetőségeid ismerete, azaz a munkaerőpiacon jelenleg betölthető és a jövőben várhatóan fennmaradó, ill. létesülő pozíciókhoz tartozó szakmák ismerete.Mint a saját személyiségednek, úgy az egyes pályáknak is megvannak a maguk jellemzői. A feladat nagyon leegyszerűsítve abból áll, hogy a kettőt egymáshoz tudd passzítani, ehhez elengedhetetlen a pályaismeret. Ahhoz, hogy tudd milyen információkat kell gyűjts, tudnod kell milyen jellemzői vannak a pályáknak, szakmáknak általában. A pályákat a szerint csoportosítják, hogy a végzésük során pl. milyen képességeket kell felhasználni, milyen eszközökkel kell a munkát elvégezni, milyen munkakörülmények között kell dolgozni stb. Mindezekről két úton tudsz információt szerezni:1.    Saját tapasztalatszerzés útján: helyszínek (gyárak, vállalkozások, intézmények stb. ) látogatása, aktív saját élményű kipróbálás, nyári munka, gyakorlati munka során2.    Információszerzés útján: internet, megfigyelés, beszélgetés a szakma képviselőjével, kiadványok (napilapok-magazinok-szakfolyóiratok) olvasása , állásbörzéken, szakmai rendezvényeken, kiállításokon való részvétel, szakértő-tanácsadó bevonása (karrier-tanácsadó és/vagy pályaválasztási tanácsadó)3.    Gazdasági helyzet és iparági ismeret:Az egyes pályák piacképessége és a munkaerőpiaci trendek ismeretéhez:A legegyszerűbb utánajárni annak, hogy hány munkanélküli van jelenleg az adott szakmacsoporton belül (pl. Statisztikai Hivatal, Állami Foglalkoztatási Szolgálat: afsz.hu ). Ebből már lehet következtetni a jelenlegi helyzetre és ha már az sem rózsás csak alapos mérleglés után szabad abba az irányba indulni. Szintén fontos figyelembe venni az adott szakmán belüli átlagkereseteket (pl. állásportálok bérindexei) és az elhelyezkedési esélyeket.Hogyan szerezz információt a szakmacsoportok munkaerő-piaci helyzetéről és a várható trendekről?A legkézenfekvőbb, azonban a legtöbb idő és energiabefektetést igénylő megoldás a gazdasági napilapok és magazinok rendszeres olvasása, de legalább a karrier és HR rovatok átlapozása, internetes követése. Kísérd figyelemmel az általad választott szakterület folyóiratait, internetes oldalait, az iparágba tartozó nagy cégeket és piaci helyzetüket, terveiket. Mindemellett figyeld a MOT-ot, mert mindig új anyagokkal segítünk és a képzésekről is országosan tájékozódhatsz!Pozsgai NikolettaA MOT karrier-tanácsadója

Hogyan segíthetek?

A legfontosabb, hogy semmiképp ne próbáljon meg barátja, rokona pszichiátere lenni!Mindenképpen törekedjen arra, hogy a beteg szakszerű segítséghez (pszichológus, pszichiáter szakorvos) jusson! Ismerje meg a környezetében lévő lehetőségeket, térképezze fel a járóbeteg-szakrendelőket, pszichiátriai kórházi osztályokat, vagy magánrendeléseket! Minden erejével azon legyen, hogy a beteg mielőbb orvosi ellátást kapjon! Ha elkezdődött a kezelés, figyeljen arra, hogy a beteg ne hagyja abba a terápiát! Néha – a betegségből fakadóan – óriási erőfeszítést igényel a beteg számára, hogy elinduljon orvosához. Ajánlja fel, hogy elkíséri és megvárja a rendelő előtt! A viszonylag drága pszichoterápiás ülések (manapság általában 5000-5500 forint egy alkalom) a beteg számára nagy anyagi terhet jelenthetnek. Ha viszonyuk megengedi, érdeklődjön a beteg anyagi helyzete felől és ha tud, segítsen!Óvakodjon a jótanácsoktól! A depressziós betegnek orvosi segítségre van szüksége, nem jótanácsokra. A legjobb szándék ellenére is gyakran előfordul, hogy a vigasztaló szavak célt tévesztenek. Segíteni akarunk, de csak tovább fokozzuk a beteg bűntudatát, önértékelési zavarát. A „szedd össze magad” és „az élet egy csoda” típusú kijelentések biztosan nem segítenek. Ehelyett biztosítsa Őt szeretetéről és arról, hogy mindig számíthat Önre!Töltsön sok időt a beteggel, de ne bombázza állandóan programjavaslatokkal! A beteg gyakran csak arra vágyik, hogy üljön valaki mellett szótlanul, hogy valaki megölelje, simogassa. A gyógyulás után majd jelzi, ha társasági programokra vágyik. Bízzon a gyógyulásban! A beteg a kezelés során gyakran kétségbe eshet, reménytelenné válhat, mert türelmetlen vagy nem bízik a gyógyulásban. Ilyenkor dühös lehet kezelőorvosára, azt is fontolgathatja, hogy abbahagyja a kezelést. Ön bíztassa, bátorítsa azzal, hogy a depresszió gyógyítható és Ő is meg fog gyógyulni! Emlékeztesse az eddig elért eredményekre!Kérjen tanácsot a beteg kezelőorvosától! Egy depressziós emberrel együtt élni nem egyszerű dolog. Ha úgy érzi, szüksége van rá, bátran kérjen segítséget a hozzátartozóját kezelő szakorvostól. Jó tanácsokat kaphat arra nézve, hogy hogyan támogassa a beteget. Saját érzelmi reakcióinak és gondolatainak értelmezéséhez, feldolgozásához is segítséget kaphat.Legyen türelmes és megértő!  A depressziós beteg állapota a gyógyszeres kezelés és pszichoterápia mellett is lassan javul. A teljes gyógyuláshoz gyakran hónapok, vagy évek kellenek. A gyógyulás után hónapokkal, évekkel később újra kialakulhat depressziós epizód. Mindenképpen fontos, hogy megismerje a depresszió tüneteit! Ön is felhívhatja barátja (gyermeke, házastársa) figyelmét, ha ismét észleli a tüneteket. Minél korábban fordul a beteg orvoshoz, annál kevesebb szenvedés árán javulhat az állapota. Mottó: ” Ha valaki megérti, hogy hogyan érezzük, vagy hogyan látjuk a világot anélkül, hogy analizálna, megítélni akarna bennünket, akkor kivirulunk és fejlődésnek indulunk” Rogers Kapcsolódó cikkek: Orbáncfű- a természetes szorongáscsökkentő és antidepresszáns                                     Online és telefonos lelkisegélyszolgálatok                                    Mit üzen a depressziód?

Hogyan érvenyesitheti a beteg a jogait?

  1. Az egészségügyi szolgáltató, illetve fenntartó  A beteg jogosult az egészségügyi ellátással kapcsolatban az egészségügyi szolgáltatónál, illetve fenntartójánál panaszt tenni. Az egészségügyi szolgáltató, illetve a fenntartó köteles a panaszt kivizsgálni, és ennek eredményéről a beteget 10 munkanapon belül írásban tájékoztatni. A panaszjog gyakorlása nem érinti a betegnek azon jogát, hogy a külön jogszabályokban meghatározottak szerint – a panasz kivizsgálása érdekében – más szervekhez forduljon. Erre a körülményre a szolgáltató köteles a beteg figyelmét felhívni. 1997. évi CLIV. tv. 29.§  2. Betegjogi képviselő  A betegjogi képviselő tevékenysége különösen az alábbiakat foglalja magában: a) segíti a beteget az egészségügyi dokumentációhoz való hozzájutásban, azzal kapcsolatos megjegyzések, kérdések feltételében, b) segít a betegnek panasza megfogalmazásában, kezdeményezheti annak kivizsgálását, c) a beteg írásbeli meghatalmazása alapján panaszt tehet az egészségügyi intézmény vezetőjénél, fenntartójánál, illetve – a beteg gyógykezelésével összefüggő ügyekben – eljár az arra illetékes hatóságnál, és ennek során képviseli a beteget, d) rendszeresen tájékoztatja az egészségügyi dolgozókat a betegjogokra vonatkozó szabályokról, azok változásáról, illetve a betegjogok érvényesüléséről az egészségügyi intézményben. 1997. évi CLIV. tv.  A betegjogi képviselő szinte minden kórházban tart fogadóórát, amelyről tájékoztatni köteles az intézmény hivatalos hirdetmény útján. Valamennyi magyar állampolgárnak joga és lehetősége van betegjogi képviselőhöz fordulni, akár interneten keresztül is a www.betegjogikepviselo.hu elérhetőségen. 4. Közigazgatási kérelem A beteg közigazgatási kérelemmel fordulhat az intézmény felügyeleti szervéhez, illetőleg az Egészségügyi Minisztériumhoz. 5. Magyar Orvosi Kamara Etikai, fegyelmi ügyekben lehetőség van a Magyar Orvosi Kamarához fordulni. A Magyar Orvosi Kamara etikai vétség gyanúja esetén etikai eljárást folytat le.(1994. évi XXVIII. tv. a Magyar Orvosi Kamaráról, Magyar Orvosi Kamara Etikai Kódexe, 1998.) 6. Polgári Per  A betegnek joga van polgári pert indítani a gyógykezelést végző intézmény ellen. Az eljárásra a Polgári Peres Eljárás, valamint a Polgári Törvénykönyv szabályai vonatkoznak. (1952. évi III. tv. , 1959. évi IV. tv.) 7. Büntető Per Amennyiben gyógykezelésében résztvevő orvos illetőleg egészségügyi dolgozó súlyosabb kötelezettségszegésének alapos gyanúja merül fel, lehetőség van büntető feljelentést tenni. (Az eljárásra 1973. évi I.törvény A büntetőeljárásról szabályai vonatkoznak.) 8. Állampolgári jogok országgyűlési biztosa Az országgyűlési biztoshoz bárki fordulhat, ha megítélése szerint valamely hatóság illetve közszolgáltatást végző szerv eljárása, ennek során hozott határozata (intézkedése), illetőleg a hatóság intézkedésének elmulasztása következtében alkotmányos jogaival összefüggésben sérelem érte vagy ennek közvetlen veszélye áll fenn, feltéve, hogy a rendelkezésre álló közigazgatási jogorvoslati lehetőségeket már kimerítette, illetve jogorvoslati lehetőség nincs számára biztosítva.(1993. évi LIX. törvény az állampolgári jogok országgyűlési biztosáról) 9. Civil Szervezetek A betegszervezetekhez tájékoztatásért lehet fordulni. SZÓSZÓLÓ BETEGJOGI KONZULTÁCIÓS KÖZPONT A Szószóló Betegjogi Konzultációs Központ célkitűzése, hogy segítse az állampolgárokat az egészségügyi ellátással kapcsolatban felmerülő jogaik megismerésében, konzultációs lehetőséget biztosít a már felmerült problémák megoldására vonatkozóan. Amennyiben betegjogokkal kapcsolatban kérdése, panasza van keresse fel a Betegjogi Konzultációs Központot:Szószóló Betegjogi Konzultációs Központ1081 Bp. Rákóczi út 73. II. em 1.Tel: (061) 210 0069.E-mail: szoszolo@szoszolo.hu 

Hogyan érettségizhet felnőttként!

Tanulói jogviszonnyal nem rendelkező vizsgázók A jelentkezés helyszíneA tanulói jogviszonnyal már nem rendelkező vizsgázók az Oktatási Hivatal területileg illetékesregionális igazgatóságánál, valamint személyesen egy vizsgát szervező középiskolában jelentkezhetnek.(A középiskolák nem kötelesek fogadni a tanulói jogviszonyban nem álló vizsgázók jelentkezését.) A vizsgajelentkezés módjaÉrettségi vizsgára a tanulói jogviszonnyal nem rendelkező vizsgázók a május-júniusi vizsgaidőszakbanjanuár közepétől, az október-novemberi vizsgaidőszakban augusztus közepétől személyesen vagy postaiúton jelentkezhetnek az Oktatási Hivatal területileg illetékes regionális igazgatóságánál, valamint személyesen egy vizsgát szervező középiskolában. Vizsgajelentkezés postai útonHa a tanulói jogviszonnyal nem rendelkező vizsgázó az Oktatási Hivatalnál nyújtja be a jelentkezését, apostai út esetében a jelentkezési lap a www.oh.gov.hu honlapon található meg. Ezt kell a jelentkezési lapmögött található kitöltési útmutató alapján kitölteni, kinyomtatni, és a szükséges mellékletekkel együttpostán megküldeni az Oktatási Hivatal területileg illetékes regionális igazgatóságának. (A mellékleteklistája a kitöltési útmutatóban szerepel.) Vizsgajelentkezés személyesenHa a tanulói jogviszonnyal nem rendelkező vizsgázó személyesen jelentkezik az érettségi vizsgára, azOktatási Hivatal területileg illetékes regionális igazgatóságán kap jelentkezési lapot. Az OktatásiHivatal területileg illetékes regionális igazgatóságainak elérhetősége megtalálható a www.oh.gov.huhonlapon. VizsgaszervezésHa a tanulói jogviszonnyal nem rendelkező vizsgázó az Oktatási Hivatalnál jelentkezik érettségivizsgára, az érettségi vizsgáját az Oktatási Hivatal szervezi meg. Az érettségi vizsga helyszínéről éspontos időpontjáról is az Oktatási Hivatal értesíti a vizsgázókat. Ha a tanulói jogviszonnyal nemrendelkező vizsgázó egy középiskolában nyújtja be az emelt szintő érettségi vizsgára történőjelentkezését, az érettségi vizsgáit ebben az esetben is az Oktatási Hivatal szervezi meg. Középszintővizsgára történő jelentkezés esetén a jelentkezést befogadó középiskola szervezi meg a vizsgázó érettségivizsgáit. Választható vizsgatárgyakAz érettségi vizsga vizsgaszabályzatáról szóló 100/1997. (VI. 13.) Korm. rendelet 12. § (5) bekezdésealapján az érettségi bizonyítvány megszerzését követıen bármelyik vizsgatárgyból bármelyik szintenbármelyik vizsgaidőszakban lehet érettségi vizsgát tenni, függetlenül attól, hogy az adott vizsgatárgybólmilyen szintű és milyen eredménnyel rendelkezik a vizsgázó. (Akár olyan vizsgatárgyból is tehet érettségivizsgát az érettségi bizonyítvánnyal rendelkező vizsgázó, amelyiket egyáltalán nem tanulta a középiskolaitanulmányai során.) VizsgadíjHa a vizsgázó rendelkezik érettségi bizonyítvánnyal, és nem áll tanulói jogviszonyban egyetlenközépiskolával sem, az érettségi vizsgák számára vizsgadíj kötelesek. Az Oktatási Hivatal által szervezettérettségi vizsgák esetében minden vizsgaidıszakra központilag határozzák meg az érvényes vizsgadíjakat.Ha a vizsgázó egy középiskolában nyújtja be a jelentkezését, a középszintő érettségi vizsga esetében ajelentkezését fogadó intézmény eltérhet a meghatározott összegtıl. Emelt szinten minden esetben aközpontilag meghatározott összeg a vizsgadíj.A vizsgadíjak mértéke az OH által szervezett vizsgák esetén:− a több vizsgarészbıl álló vizsgákra (az idegen nyelv, a testnevelés, az informatika és az informatikaialapismeretek vizsgák kivételével) 17.000 Ft/vizsga,− az egy vizsgarészbıl álló vizsgákra 12.000 Ft/vizsga,− az idegen nyelv, a testnevelés, az informatika és az informatikai alapismeretek vizsgákra 22.000Ft/vizsga.

Hódítsd meg a világot

Ami érdekel, az megragad a fejedben. Előtted húsz évvel gimisek százezrei ültek az orosz szótárral az úttörőkről szóló történetek fölött, és nem értették, hogyan lehet az, hogy lassan már nyolc éve tanulnak oroszul, de még egy kukkot sem értenek. Hát például úgy lehetett, hogy nem érdekelte őket, hogy a kitűnő tanuló Szása milyen örömmel pakolja a sátorrudakat. Így van ez nálad is. Ha csupán magolni próbálod a tankönyvek témáit, alig marad meg a fejedben valami. Ha viszont olyan témákat keresel, amelyek érdekelnek, akkor észrevétlenül tanulsz. Keresd például az MTV angol nyelvű adásait, és meglátod, hamar kedvet kapsz, hogy a szótárból kikeress egy-egy szót.Képzeld magad egy másik országba!Ha mindenki csak angolul vagy németül beszélne veled, hidd el, néhány hónap alatt sokat fejlődnél. Persze, ez nehezen megoldható, de azért itthon is lehetsz „nyelvi környezetben”. Használj például angol nyelvű programokat a számítógépeden, így sok kifejezést be tudsz gyakorolni. A lakást is teleragaszthatod idegen nyelvű cetlikkel. Ha a tárgyak nevét jegyzed meg nehezen, akkor azokat cetlizd fel. Működik több társalgási klub is, érdemes beiratkoznod valamelyikbe (www.csoportteka.hu, Teatime). Az első néhány alkalommal talán csak hallgatni fogsz, de rövidesen érteni is kezded, hogy mit beszélnek, és hozzá is tudsz majd szólni.  Ne az úttörőkről beszéljMondatokat is írhatsz, és azokat is felragaszthatod a lakás különböző pontjaira. Ha még a bonyolult idegen nyelvű mondatok nem mennek, akkor írj olyat, amelyben csak egy-egy idegen szó van, a többi magyar. Pl.: Unalmas ez a book. Jobban megmarad a szöveg, ha nem általános mondatokat írsz – tudod, az úttörők kettesével sétálnak a táborban -, hanem magadról fogalmazol valamit. Pl. felírhatod a konyhaszekrényre angolul, hogy „Utálok mosogatni”, vagy az ágyad fölé, hogy „Reggel beteszem a könyvet a táskámba.” Így hamar beugrik majd egy-egy kifejezés, ha szükséged lesz rá.

Hobbiállat-tenyésztő és -forgalmazó – OKJ leírás

Hobbiállat-tenyésztő és -forgalmazó Milyen feltételekkel tanulhatod? Hol indul tanfolyam?OKJ-szám: 51 621 01Betölthető foglalkozás: Egyéb állattartási és állattenyésztési foglalkozások FEOR 6139 Képzési idő: Legfeljebb 1000 óraCsak felnőttképzésben tanulhatóSzükséges iskolai végzettség: középiskola utolsó évfolyamaEgyéb feltétel: egészségügyi alkalmasságIde tartoznak a 613-as alcsoportból a máshová nem sorolható állattartási és állattenyésztési foglalkozások.Jellemző munkakörök:* Állatgondozó cirkuszokban, kutatóintézetekben és állatotthonokban * Állatkerti állatgondozó * Hüllőtenyésztő * Selyemhernyó-tenyésztő Minimális képzettségi (képesítési) feltétel:Középfokú oktatás keretében szakmunkásképzés, szakiskolai képzés által megszerzett képzettség. (Ez a szint főleg az általános ismeret megszerzése szempontjából tér el a III. képzettségi szintbe tartozóktól.) Iskolák, ahol tanulhatod:

Hiányszakma őrülteknek – a PLC programozó

A PLC egy angol kifejezés rövidítése, ami magyarul programozható logikai vezérlőt jelent. Hogy ez pontosabban mit jelent? – részben egy frappáns választ korunk technikai kihívásaira, másrészt pedig egy igazán sikeres lehetőséget ahhoz, hogy boldogulj. Persze nem titok, hogy ez a pálya csak őrülteknek való, olyan fiataloknak és idősebbeknek, akik a tévémaci bámulása helyett számítógépes gyermekjátékokon nőttek fel, és mindenképpen komoly programozási érdeklődéssel rendelkeznek! Ha esetedben ez így van, akkor nem hangozhatnak számodra már idegenül az olyan kifejezések, hogy „PC-re telepített fejlesztőkörnyezet” vagy „interfészrendszer” és az ezekhez hasonló, átlagemberek számára kissé riasztó fogalmak.

A PLC programozás elsajátításához nem szükséges egyetemi végzettség, egy érettségivel is hozzákezdhetsz, de azért az egyáltalán nem hátrány, ha érdekel a fizika, és esetleg a villamosmérnöki hivatás iránt is érzel bizonyos vonzódást.

- Itt nem pusztán virtuális programokról van szó, amelyek csak a számítógép memóriájában léteznek, hanem fizikailag is jelenlevő logikai hálózatokról – világosít fel Pintér Zoltán, a programozás szakértője.

A PLC tehát egy olyan irányító és vezérlőfunkciókat ellátó egység, ahová csavarok és vezetékek is csatlakoznak, és ennek segítségével bonyolult gépek, gyártósorok automatizálási rendszerének működését lehet különféle saját készítésű programokkal szabályozni, ami izgalmas és egyben felelősségteljes feladatokat jelent. Budapesten és az ország számos helyén indulnak OKJ-s PLC programozó tanfolyamok, időtartamuk általában öt hónap és egy év között váltakozik, a megtanulandó anyagoktól  és körülményektől függően.

- Általában kitűnően felkészült informatikai szakemberektől lehet elsajátítani a szakma alapjait, ahol a hallgatók betekintést nyerhetnek az egyszerű multimédiás és kommunikációs alkalmazások kezelése mellett a gépi berendezések kapcsolási, szerelési és bekötési munkálataiba, valamint rengeteg gyakorlatot szerezhetnek – mondja Pintér Zoltán, aki arról is szívesen mesél, hogy miért éppen ezt a területet választotta.

- Már általános iskolás korom óta hajtott a vágy, hogy megértsem a számítógépek működési elvét. Kezdetben volt az oktatási célú programnyelv, a  „teknőc grafika”, a virtuális kis állat-alak, amelyik mozgott jobbra-balra ha akartuk, felvette a tollat, beszélt, írt és ilyesmiket csinált. Aztán jöttek a komolyabbnak tűnő rendszerek, a BASIC, Pascal, Java, és a C++, majd pedig észrevétlenül belesodródtam a számítógépes programozás különféle ágazataiba, amelynek egyik legérdekesebb területét számomra a PLC jelenti… Itt, legalábbis ahol én dolgozom, nagyon fontos a szoros csapatmunka. Kell, hogy legyen egy főnök közöttünk, aki kiadja a részfeladatokat, és kellenek tesztelők is, akik meg tudják állapítani hogy működik-e a program. Rajtuk kívül van még egy hibakereső munkát végző kolléga, aki a már kész végeredményt próbálja különféle szakavatottan trükkös módszerekkel leellenőrizni, és ha már ő sem talál semmi problémát, akkor mondhatjuk csak el, hogy végre, ezen is túl vagyunk.

A PLC programozás tehát elmélyült figyelmet, sok pepecselést és kitartást igényel, de a fáradozás itt meghozza a gyümölcsét. És határozottan úgy tűnik, hogy anyagilag is. Persze minden kezdet igazi áldozatokkal is jár, hiszen mivel egy – jelenleg még – hiányszakmáról van szó, az OKJ-s szakképesítést adó tanfolyamok költsége kb. 170 és 220 ezer forint között van, amelybe általában beletartoznak a tankönyvek, jegyzetek, kidolgozott tesztfeladatok, tételsorok árai, hogy a tanulást biztosító alapvető eszközök is segítsék a helyes felkészülést.

A lényeg  az, hogy szakmai alapképzettség nélkül is egy olyan tudás birtokába juthat az, aki PLC programozó szeretne lenni, amelynek révén jól elboldogulhat az informatika szinte minden területén. A befizetett költségek pedig igen hamar visszatérülnek. Akár itthon, akár az Európai Unió területén helyezkedünk el, már a kezdő fizetés is mintegy kétszerese szokott lenni a tanfolyami díjaknak! Vállalkozóként pedig talán még ennél is kedvezőbbek az esélyek.

Attól pedig szerencsére nem kell tartani, hogy egy PLC programozó nem kapna munkát, hiszen ennek a technikának az alkalmazása az ipari fejlesztés összes szférájában rendkívül keresetté vált az utóbbi esztendőkben. Mi több, könnyen előfordulhat az az eset is, hogy a tanulónak már a képzés ideje alatt sikerül szakmai környezetbe kerülnie valamelyik partnercégnél, ahol aztán hatékony gyakornoki tapasztalatokat szerezhet. Ebben az esetben általában már nem ütközik semmi akadályba, hogy a tanfolyam elvégzése után a sikeres vizsgázó ugyanannál a cégnél folytassa a pályafutását.

PG

Hiába kérek bármit a kollégámtól/ főnökömtől semmilyen segítséget nem kapok

Ez újfent nagyon összetett kérdés. Íme néhány ok, és megoldás. Lehet, hogy nem jól kérünk. Vizsgáljuk meg a saját kommunikációnkat! Határozottak voltunk? Jól érveltünk? Kiemeltük, hogy, ha megadják, amit kértünk, miért lesz jó annak, aki megadja? Lehet, hogy nem a megfelelő embertől kértük a segítséget, vagy nem a megfelelő időben, és nem a megfelelő helyen. A folyosón gyors összefutásban nem túl alkalmas bármit is kérni. Meg kell teremteni hozzá a megfelelő helyet, és alkalmat! Szoloviné Bucsi Mariann tréner www.soliann.hu Ön is tapasztalt hasonló dolgot a munkahelyén? Írja meg a véleményét a fórumba most!  

Heveny hasnyálmirigy gyulladás ( Pancreatitis acuta )

A hasnyálmirigy gyulladását a hasnyálmirigy által termelt emésztőenzimek helyi felszabadulása okozza. Leggyakrabban  alkoholfogyasztás, nagy mennyiségű zsíros étkezés váltja ki, vagy kis méretű epekő  zárja el a hasnyálmirigyvezeték és az epevezeték közös szakaszát, mely a hasnyálmirigy váladékának visszaáramlását eredményezi. Tünetek: hirtelen kezdődő, gyomortáji, övszerűen oldalra, vagy a hátba sugárzó fájdalom, hányás, hányinger, gyengeség, esetleg láz, puffadás. Diagnózis: laboratóriumi vizsgálatok igazolják, hogy a vérben emelkedik az amiláz és a lipáz szintje ( mindkettő a hasnyálmirigyben termelődő enzim ), emelkedhetnek a gyulladásos laboratóriumi paraméterek ( fehérvérsejtszám, vörösvértest süllyedés ). Hasi ultrahang vizsgálat a hasnyálmirigy szerkezetének vizenyős fellazulását mutathatja. További képalkotó vizsgálatok ( pl. hasi CT vizsgálat ) általában csak a szövődményes esetekben indokoltak. A betegség szövődményei: a pusztuló hasnyálmirigy állományból méreganyagok szabadulnak fel,  ezek az anyagok vérnyomásesést, legsúlyosabb esetben keringésösszeomlást vagy veseelégtelenséget okozhatnak. A hasnyálmirigy területén tályog alakulhat ki, vagy hashártyagyulladás jöhet létre. Nemritkán ezek a szövődmények jelentősen megnyújtják a gyógyulás időtartamát, műtéti beavatkozást vagy intenzív osztályos kezelést  tesznek szükségessé. A halálos kimenetel sem ritka. Kezelés: a szájon át történő étel- és folyadékfogyasztás felfüggesztése, infúziós folyadékpótlás, fájdalomcsillapítás, szükség esetén antibiotikum. Amennyiben erre szükség és lehetőség van, a szájon át a vékonybél kezdeti szakaszába levezetett cső segítségével tápoldatot juttathatnak a belekbe. Ez a módszer kíméli a hasnyálmirigyet, mégis lehetővé teszi, hogy a beteg táplálékhoz jusson. Szövődményes esetekben műtéti beavatkozás, intenzív osztályos kezelés válhat szükségessé.

Hét szektorban dolgozhatunk Franciaországban

Az újonnan csatlakozott uniós tagországok munkavállalói ezentúl szabadon vállalhatnak munkát a hét munkaerőhiánnyal küzdő szektorban: építőipar, szálloda- és vendéglátóipar, mezőgazdaság, nehézipar, feldolgozó iparágak, kereskedelem és tisztítóipar. Ezekben a munkakörökben a tavaly meghirdetett 700 ezer állás egyharmadát nem töltötte be senki. A munkaerőpiac részleges megnyitásával a francia kormány ezen szektorokban kívánja a francia fiatalok képzését is ösztönözni.A szigorúan meghatározott listával Franciaország a globalizáció miatti társadalmi félelmektől tartva továbbra is óvatos politikát folytat. Ennek oka a &quot lengyel vízvezeték-szerelőtől&quot való félelem a közel 10 százalékos munkanélküliségi ráta okán. A kelet-európai munkavállalók előtt megnyíló munkaköröket a minisztérium a szociális partnerekkel való egyeztetések során határozta meg. A legtöbb francia szakszervezet a munkaerőpiac teljes megnyitását támogatja annak érdekében, hogy minden ország minden munkavállalója egyenlő jogokat élvezzen. &quot Franciaország nem teheti meg, hogy haszonélvezője a kereskedelmi kapcsolatoknak, ugyanakkor nem engedi be az új munkavállalókat&quot – véli Marcel Grignard, az egyik legnagyobb szakszervezet, a CFDT országos titkára. Reméli, hogy három év múlva Franciaország teljesen megnyitja munkaerőpiacát valamennyi uniós állampolgár előtt.MTI/Menedzsment Fórum http://mfor.hu/cikk.php?article=26781

Herbálmasszázs

A masszőr gyógyfüveket és ásványi anyagokat tartalmazó, felmelegített kis batyukkal masszíroz, a gőz melege kioldja a gyógynövények olaját, amelyek serkentik a vérkeringést, működésbe hozzák az izmokat és a merev ízületeket. A gyógyító pára behatol a bőr pórusain keresztül, és felszívódik az egész testben. Rendkívül hatékony izomfájdalmakra, idegnyugtató, stresszoldó, méregtelenítő hatású, csökkenti a fáradtságot. Kozmetikai hatása sem elhanyagolható, hiszen a gyógynövények olaja kisimítja, frissíti, fiatalítja a bőrt, és felgyorsítja a szervezet méregtelenítését.                 Sokféle panaszt enyhít, csökkenti a bőr allergiás tüneteit, gyorsítja a zúzódások felszívódását. Hasfájás esetén is hatásos, megszünteti a gyomorban felgyülemlő kellemetlen gázokat. thai masszázs, herbál masszázs, gyógynövény, masszőr, stressz, méregtelenítés

Hegesztő technológus

A hegesztett termékek gyártásával, szerelésével, karbantartásával, javításával összefüggő, a hegesztés szakirányú szempontjainak általános ismeretét feltételező koordinációja. A munkaterület leírása, a végezhető tevékenységek: – hegesztési felelősi munkakör ellátása hegesztési részlegek irányítása hegesztés műszaki fejlesztési tevékenységeinek végzése műszaki ellenőri tevékenységek, hegesztési felügyelet ellátása hegesztés oktatási feladatok végzése meghatározott szakterületeken.  

Hegesztő – OKJ leírás

Hegesztő Milyen feltételekkel tanulhatod? Hol indul tanfolyam?OKJ-szám: 31 521 11Betölthető foglalkozás: Hegesztő, lángvágó FEOR 7425 Képzési idő: 2 év (felnőttképzésben legfeljebb 2000 óra)Tanulható iskolarendszerben és felnőttképzésben isSzükséges iskolai végzettség: általános iskolaEgyéb feltétel: egészségügyi alkalmasságRész-szakképesítések- Bevontelektródás hegesztő (középszintű, 8. évfolyam után)- Egyéb eljárás szerinti hegesztő (középszintű, 8. évfolyam után)- Fogyóelektródás hegesztő (középszintű, 8. évfolyam után)- Gázhegesztő (középszintű, 8. évfolyam után)- Hegesztő-vágó gép kezelője (középszintű, 8. évfolyam után)- Volframelektródás hegesztő (középszintű, 8. évfolyam után)A hegesztő, lángvágó feladata fémszerkezetű anyagok oldhatatlan kötése, illetve szétválasztása.Feladatai:* vasból, acélból és egyéb fémekből készült szerkezeti anyagok, gépalkatrészek és lemezek egymáshoz hegesztése * láng-, gáz- vagy elektromos ívhegesztés végzése, a hegesztő berendezések működtetése * két fémtárgy egy alacsonyabb olvadáspontú anyaggal való adhéziós kötésének létrehozása forrasztással, keményforrasztás végzése * elektromos ívvel vágó vagy lángvágó berendezések működtetése, a fémszerkezeti anyagok szétválasztása Jellemző munkakörök:* Autogénhegesztő * Autogénvágó * Elektromosív-hegesztő * Elektromosív-vágó * Fedőporos hegesztő * Fémragasztó * Forrasztó * Katódsugár-hegesztő * Keményforrasztó * Lágyforrasztó * Lánghegesztő * Lángvágó * NC-vezérlésű lángvágógép kezelője * Optikai vezérlésű lángvágógép kezelője * Plazmahegesztő, plazmavágó * Ponthegesztő * Sínhegesztőgép-kezelő * Ultrahanghegesztő * Védőgázos hegesztő * Vonalhegesztő Minimális képzettségi (képesítési) feltétel:Középfokú oktatás keretében szakmunkásképzés, szakiskolai képzés által megszerzett képzettség. (Ez a szint főleg az általános ismeret megszerzése szempontjából tér el a III. képzettségi szintbe tartozóktól.) Iskolák, ahol tanulhatod:

Hegesztő

A hegesztő szakmai képesítés birtokában a végzett szakember a szakma gyakorlásához szükséges elméleti és gyakorlati felkészültsége alapján alkalmas:– fémből készült szerkezeti elemek összekötésére,– gázhegesztéssel,– bevont elektródás kézi ívhegesztéssel,– fogyóelektródás aktív védőgázas ívhegesztéssel,– fogyóelektródás, semleges védőgázas ívhegesztéssel,– volfrámelektródás, semleges védőgázas ívhegesztéssel,– a hibás varrat szakszerű javítására,– kopott vagy törött gépalkatrészek javítására hegesztéssel,– termikus vágásra,– műszaki dokumentáció alkalmazására,– a hegesztendő felület előkészítésére hegesztéshez,– egyszerűbb fizikai és villamos mérési feladatok végzésére,– a hegesztés előkészítése, egyszerű megmunkáló eszközök, gépek kezelésére,– munkadarab előrajzolására, jelölésére,– munkadarab összeállítására, hegesztő készülékben rögzítésére, pozicionálására,– a hegesztő berendezések biztonságos kezelésére, a hegesztési paraméterek beállítására,– termikus vágó berendezések, palackok, tömlők, reduktorok,– gázhegesztő berendezések, palackok, tömlők, reduktorok,– bevont elektródás kézi ívhegesztő berendezések,– fogyóelektródás védőgázas ívhegesztő berendezések,– volfrámelektródás ívhegesztő berendezések,– hegesztő készülékek és egyéb berendezések,– napi karbantartási és ellenőrzési feladatok végrehajtására,– a hegesztői tevékenységgel kapcsolatos minőségügyi feladatok ellátására,– a munka biztonságos elvégzésére, a vonatkozó munkabiztonsági, tűz- és környezetvédelmi előírások betartásával,– a korszerű technika újdonságok befogadására,– a segítők szakszerű eligazítására, szaktudásának átadására.A szakképesítésre magasabb szintű szakképesítés épül. Munkakörét önállóan látja el.

Házvezető(nő)

— Magánpanzióban és szállodában elvégzi a szobaasszonyi, adminisztratív, konyhai és éttermi feladatokat — Magánpanzióban, üdülőben gondnoki feladatot lát el — Magánháztartásban biztosítja a család mindennapi életéhez szükséges feltételek kialakítását, a családhoz tartozó gyermekek és idős, beteg családtagok gondozását és ápolását — Az adott munkaterületen gondoskodik az esztétikus környezet kialakításáról — Gyermekintézményekben biztosítja a pedagógiai munkához szükséges higiénés feltételeket — Közreműködik a gyermekek egész napi gondozásában, a környezet rendjének, tisztaságának megteremtésében — A közétkeztetés konyhai és éttermi feladatait látja el — A munkaterületéhez kapcsolódó varrási feladatokat szakszerűen elvégzi, gépi és kézi varrómunkák önálló végzésére is alkalmas — A fenti munkaterületeken önállóan szervezi és végzi munkáját, ellátja a baleset-megelőzési teendőket, kisebb balesetnél elsősegélyt nyújt  

Háztartásigép-szerelő

– Telepíti, üzembe helyezi, karbantartja, javítja a háztartási villamos gépeket és készülékeket. – Önállóan meghatározza a telepítés feltételeit, ezen belül a gépek és készülékek vízoldali és villamos csatlakozási paramétereit, elvégzi a telepítést és üzembe helyezést. – Felvilágosítja az üzemeltetőt a rendeltetésszerű használatról, a szükséges karbantartásokról, felhívja a figyelmet a baleseti veszélyforrásokra. – Meghibásodás esetén megvizsgálja a gépet vagy készüléket, önállóan feltárja és behatárolja a hiba helyét, megbeszéli az üzemeltetővel az elvégzendő javításokat, melyről árajánlatot készít. – A hiba természete és a javítás jellege alapján eldönti, hogy helyszíni vagy szakműhelyben történő javítást kell végezzen, szükség esetén gondoskodik a gép elszállításáról, majd visszaszállításáról. – Szétszereli a gépet, a szerkezeti egységeket, kicseréli, vagy kijavítja a hibás alkatrészeket, majd összeszereli a szerkezeti egységet, illetve a gépet. – Javítás után végrehajtja a szabványokban előírt funkcionális és érintésvédelmi méréseket, vizsgálatokat, elvégzi a kapcsolódó adminisztrációs tevékenységeket (munkalap, számla). – Munkáját a vonatkozó érintésvédelmi, tűzrendészeti és környezetvédelmi előírások ismeretében maximális biztonsággal végzi, kölcsönös tekintettel a helyszíni javításokra.

Háztartás-elektronikai műszerész

A háztartás-elektronikai műszerész feladata a háztartásokban alkalmazott elektronikus háztartási készülékek (hűtő- és fagyasztógépek, automata mosó- és mosogatógépek, mikrohullámú sütők, hőfejlesztő készülékek és háztartási kisgépek) üzembe helyezése, karbantartása, javítása. A háztartási gépek javításához szükséges berendezések (pl. töltő vákuumoló, forrasztó) szerszámok és villamos mérőműszerek szakszerű és biztonságos használata. Az üzembe helyezéshez, telepítéshez szükséges feltételek (pl. hidegvíz-, melegvíz- és szennyvíz-csatlakozás, megfelelő villamosenergia ellátás) meglétének ellenőrzése, illetve biztosíttatása. A háztartási gépek mechanikus elektromos-elektronikus egységeiben hibakeresés, és a hibás részegységek kicserélése. A javítás utáni érintésvédelmi vizsgálat és próbaüzem elvégzése, dokumentálása. Az üzemeltetéssel kapcsolatos szaktanácsadás, ügyfélszolgálati teendők és a garanciális javítások adminisztrációs tevékenysége.    

Hatósági és közigazgatási ügyintéző – OKJ leírás

OKJ-szám: 52 345 01Betölthető foglalkozás: Igazgatási ügyintéző FEOR 3602 Képzési idő: 1 év (felnőttképzésben legfeljebb 1000 óra)Tanulható iskolarendszerben és felnőttképzésben isSzükséges iskolai végzettség: érettségiEgyéb feltétel: pályaalkalmasság és egészségügyi alkalmasságElágazások** Migrációs ügyintéző II.* Nyilvántartási és okmányügyintéző* Településfejlesztési szakelőadóRáépülésekMigrációs ügyintéző I. (felsőfokú, felsőfokú végzettséggel) Ellátja, intézi a vállalkozás, illetve a költségvetési szervezet igazgatásával, működtetésével, fenntartásával kapcsolatos általános és dologi ügyeket vagy az ezekkel kapcsolatos részfeladatokat.Feladatai:* általános és dologi igazgatás (működtetés, fenntartás) ügyeinek intézése, szervezése * dologi költségvetés összeállításában való részvétel, igénybecslés * dologi ügyek aktavezetése, nyilvántartása, ügyiratok kezelése, iktatás, postakezelés és postaszétosztás * kommunikációs eszközök, berendezések üzemeltetése * technikai eszközök üzemeltetésének biztosítása * központi irattár kezelése Jellemző munkakörök:* Adminisztrációs ügyintéző * Gépjármű-előadó * Irattári ügyintéző Néhány kapcsolódó, de máshová sorolt foglalkozás:3601 Általános titkár3613 Ingatlanfenntartási (gondnoksági) ügyintéző4193 Irodai adminisztrátor, írnokMinimális képzettségi (képesítési) feltétel:Középfokú oktatás keretében az általános gimnáziumban, szakközépiskolában, technikumban megszerzett képzettség jellemzője, hogy magasabb színvonalú általános ismeretet ad, mint a II. képzettségi szint, azonban több iskolatípusnál szükség van olyan iskolai vagy iskolán kívüli képzésre, amely megfelelő szakismerettel látja el az e képzettségi szintbe tartozókat. Elágazások*A 2006-os OKJ rendelet szerint a képzés adott pontján választhatsz, hogy a felsoroltak közül melyik szakirányban szeretnéd folytatni a tanulmányaidat. Eddig a pontig azonos tárgyakat tanulsz, bármelyik szakirányba is szeretnél továbbmenni.RáépülésekAmikor az itt bemutatott szakmai végzettséget megszerezted, magasabb szinten ezeket a szakmákat tanulhatod. Ez azt is jelenti, hogy csak akkor iratkozhatsz be a ráépüléseknél felsorolt szakmai képzések valamelyikére, ha előbb elvégezted a most bemutatott képzést.   Szakközépiskolák, szakiskolák képzései:

Határrendész – OKJ leírás

OKJ-szám: 52 861 02Betölthető foglalkozás: Fegyveres szervek középfokú képesítést igénylő foglalkozásai FEOR 210 Képzési idő: 2 év (felnőttképzésben legfeljebb 2500 óra)Tanulható iskolarendszerben és felnőttképzésben isSzükséges iskolai végzettség: általános iskolaEgyéb feltétel: pályaalkalmasság, szakmai alkalmasság és egészségügyi alkalmasságRáépülések** * Kutyavezető-határőr (középszintű, érettségivel)Rész-szakképesítések- Objektumőr és kísérő (középszintű, érettségivel)Ráépülések**Amikor az itt bemutatott szakmai végzettséget megszerezted, magasabb szinten ezeket a szakmákat tanulhatod. Ez azt is jelenti, hogy csak akkor iratkozhatsz be a ráépüléseknél felsorolt szakmai képzések valamelyikére, ha előbb elvégezted a most bemutatott képzést.Szakközépiskolák, szakiskolák képzései:

Haszongépjármű vezető – OKJ leírás

Haszongépjármű vezető Milyen feltételekkel tanulhatod? Hol indul tanfolyam?OKJ-szám: 31 841 01Betölthető foglalkozás: Autóbuszvezető FEOR 8357 Képzési idő: 1 év (felnőttképzésben legfeljebb 600 óra)Tanulható iskolarendszerben és felnőttképzésben isSzükséges iskolai végzettség: általános iskolaEgyéb feltétel: pályaalkalmasság, szakmai alkalmasság és egészségügyi alkalmasságElágazások** AutóbuszvezetőTehergépkocsi-vezető Menetrend szerint közlekedő vagy különjáratú (turista-, munkás- és gyermekszállító stb.) autóbuszt vezet utasok szállítása céljából.Feladatai:* a mindenkori KRESZ és biztonsági előírásoknak és utasításoknak megfelelően a gépjármű vezetése * az autóbusz előre meghatározott útvonalon vagy meghatározott célállomásra való vezetése * az utasok fel- és leszállásának biztosítása * fűtés, szellőzés, világítás szabályozása * menetjegy-árusítás, menetjegyek és bérletek érvényességének ellenőrzése * utasok tájékoztatása, a csomagok be- és kipakolása * menetokmány vezetése, elszámolás a menetjegyekkel és bevételekkel * az autóbusz átvétele, leadása, az autóbusz műszaki állapotának ellenőrzése, tankolás Jellemző munkakör:* Mikrobuszvezető Néhány kapcsolódó, de máshová sorolt foglalkozás:8354 Trolibuszvezető8356 Tehergépkocsi-vezetőMinimális képzettségi (képesítési) feltétel:Az alapfokú oktatás keretében (általános iskola 8. osztálya, illetve annak megfelelő) megszerzett képzettség. Javarészt idetartoznak mindazok, akik ezen kívül nem rendelkeznek szakismeretet nyújtó iskolai, illetve tanfolyami végzettséggel. (Ha valaki alsó fokú oktatásban részesült, de – pl. tanfolyami képzés keretében – valamilyen szakképzettséget szerzett, akkor a II. képzettségi szintbe tartozik.)Elágazások*A 2006-os OKJ rendelet szerint a képzés adott pontján választhatsz, hogy a felsoroltak közül melyik szakirányban szeretnéd folytatni a tanulmányaidat. Eddig a pontig azonos tárgyakat tanulsz, bármelyik szakirányba is szeretnél továbbmenni. Iskolák, ahol tanulhatod:

Hasznos linkek felsőfokú tanulmányokhoz

Magyarországi tanulmányokhoz:   www.bursa.hu -A hátrányos helyzetű, szociálisan rászoruló fiatalok felsőoktatásban való részvételének támogatására.   www.camushungary.hu -Elsősorban külföldi diákoknak szóló angol nyelvű információs oldal Magyarországról, az itteni tanulmányi programokról.   www.diakhitel.hu  -Minden tudnivaló a felsőfokú tanulmányok megkönnyítésére igényelhető diákhitelről.   www.europass.hu -A Nemzeti Europass Központ honlapja (az Europass-szal kapcsolatos minden információ)   www.euvonal.hu -Az Európai Unióhoz kötődő információk (pályázatok, munkavállalás, öszöntdíjak)   www.felvi.hu -Országos Felvételi Iroda   www.fpi.hu -Oktatási Minisztérium Alapkezelő Igazgatósága (felsőoktatási, közoktatási, szakképzési szabályok)   www.hik.hu -Kempelen Farkas Hallgatói Információs Központ   www.koma.hu -Közoktatási Modernizációs Közalapítvány (pályázatok, cikkek, beszámolók)   www.mobilitas.hu – Pályázatok, képzések, ifjúsgái munka.   www.npk.hu -Nemzeti Pályainformációs Központ (közép és felsőoktatási adatbázis, európai uniós információs mappák).   www.nszi.hu – Nemzeti Szakképzési Intézet (kutatás, szakképzési adatbázis, pedagógus továbbképzések, tanulmányi versenyek).   www.nyelvoktatas.lap.hu -Nyelviskolák országos gyűjteménye.   www.oki.hu -Országos Közoktatási Intézet (a magyar közoktatásról, a kétszintű érettségiről..).   www.okti.hu -Országos Kredittanács Irodája (a kreditrendszerről).   www.om.hu -Az Oktatási Minisztérium honlapja.   www.pafi.hu -Pályázatfigyelő (pályázati lehetőségek települések, intézmények, közösségek, egyének részére).   www.palyanet.hu -A Kontakt Alapítvány honlapja (tanácsadóknak szóló oldal, fiataloknak pályaorientáció).   www.sansz.org – Alapítványok honlapja (országosan és külföldön megjelenő pályázatok).   www.scholarship.hu -A Magyar Ösztöndíj Bizottság oldala (öszöndíj lehetőségek magyaroknak és külföldieknek).   www.studyabroad.hu -Nyelviskolák, szállás, munkavállalási lehetőségek Londonban.   www.studyinhungary.hu – A Tempus Közalapítvány oldala (magyarországi információk külföldieknek).   www.sulinet.hu – Hírek, pályázatok a közoktatásról.   www.tka.hu -Tempus Közalapítvány (pályázati programok, képzések az európai uniós támogatások felhasználásáról).   www.vilagosztondijai.lap.hu -Ösztöndíj-lelőhelyek gyűjtemények        

Hasznos linkek az Eu-ban való tanuláshoz

Nemzetközi Mobilitás: http://afs.org/AFSI/ -Nemzetközi önkéntes alapon működő, nem profitorientált szervezet, mely interkulturális tanuláshoz nyújt segítséget, hallgatócsere 50 ország bevonásával. www.casaswap.com – Nemzetközi szálláslehetőségek diákok számára. http://europa.eu.int/epso -Az Európai Közösség Személyzeti Felvételi Hivatala (elhelyezkedési lehetőségek az európai intézményekben). www.eurostage.org -Szakmai gyakorlat Európában. www.eurodesk.org -Európai ifjúsági információs hálózat. http://europa.eu.int/ploteus- Az Európai Unió képzési adatbázisa. www.eurydice.org – Iskolarendszerrel kapcsolatos információk, statisztikák az Európai Unió harminc tagállamában. www.iefa.org -Pénzügyi támogatások nemzetközi oktatáshoz. www.internationalscholarships.com -Nemzetközi ösztöndíjkereső adatbázis.     Ausztria: www.bmbwk.gv.at -Az Oktatási, Tudományos és Kultúrális Minisztérium honlapja (az osztrák oktatási rendszer bemutatása). www.leonardodavinci.at -Az osztrák Leonardo da Vinci program és az osztrák Nemzeti Pályainformációs Központ közös honlapja (az Europass bemutatása). www.oead.ac.at -Osztrák Csereszolgálat- Ausztria legnagyobb non-profit alapú nemzetközi együttműködése az oktatás és kutatás területén (nemzetközi hallgató- és kutatócsere, ösztöndíjprogramok, támogatások, szállásbiztosítás).     Belgium: www.diplomatie.be/fr/belgium/belgiumdetail.asp?TEXTID=10447 -A belgiumi tanulás iránt érdeklődőknek (ösztöndíjak, szállás, letelepedési feltételek). www.enseignement.be A francia közössé oktatásáról (oktatási rendszer). www.traineesinbrussels.be – Gyakornokoknak szóló web-oldal ideiglenes szállásokról.     Bulgária: www.minedu.government.gb/opencms/opencms/ -Oktatási és Tudományos Minisztérium www.nrcvg.hrdc.bg – A bolgár Nemzeti Pályainformációs Központ honlapja. www.soros.org/initiatives/hesp/focusareas/mobilityprogram/guidelines -Nemzetközi Felsőoktatási Támogatási Program     Ciprus: www.moec.gov.cy -Oktatási és Kulturális Minisztérium www.ucy.ac.cy -A Ciprusi Egyetem honlapja     Csehország: www.czech.cz -Átfogó információ Csehországról, többek között az oktatási rendszerről. www.csvs.cz -Felsőfokú Tanulmányok Központja www.damavcr.cz -Oktatás, tartózkodási feltételek, szállás. www.dzs.cz -Oktatási, Ifjúsági és Sport Minisztérium Nemzetközi Szolgáltatások Irodája www.msmt.cz -Oktatási, Ifjúsági és Sport Minsztérium www.naric.cz -A NARIC hálózat tagja (Ekvivalencia és Információs Központ)-végzettségek elismertetése. www.nvf.cz/euroguidance/index.htm -A cseh Nemzeti Pályainformációs Központ honlapja.     Dánia: www.denmark.dk -Az országot tobb szempontból bemutató oldal (turisztika, üzlet, munkavállalás, tanulás, kutatás, letelepedés, gyerekszemmel). www.studyindenmark.dk -Széleskörű infomáció Dániáról diákoknak (tanulási lehetőségek, felvételi eljárás, szállás, biztosítások). www.ug.dk -Oktatási kaluz (képzési programok adatbázisa, melynek célja az oktatási lehetőségekről, foglakozásokról, munkaerőpiaci irányelvekről pontos és aktuális információkat nyújtani).      Egyesült Királyság: www.britishcouncil.hu -Az Egyesült Királyság kulturális és oktatási intézete (információk angol nyelvtanulásról). www.britishcouncil.org/hungary.htm – Az Egyesült Királyság kulturális és oktatási intézete (információk angol nyelvtanulásról). www.chevening.com -A brit külügyminisztérium posztgraduális öszöntdíjai www.direct.gov.uk -Tanulásról az Egyesült Királyságban az óvodától a felnőttkorig. www.educationuk.org/scholarship -Angliai ösztöndíjkereső adatbázis www.i-uk.com -Oktatási rendszer, kurzuskereső, angol nyelvtanulás, csereprogramok és sok más. www.teachinginscotland.com -Tanítási lehetőségek Skóciában. www.ucas.com -Nagy-Birtanniai Felsőoktatási Felvételi Szolgálat www.uknrp.org.uk -Nemzeti Szakképzési Referencia Pont ( a nemzetközi szakképzésekért felelős szervezet).      Észtország: www.archimedes.ee/english -Archimedes Alapítvány honlapja (különböző európai uniós programok a képzés, oktatás, kutatás, technológiai fejlesztés és innováció területén). www.heategu.ee -Önkéntes tevékenységek Észtországban. www.hm.ee -Észt Oktatási és Kutatási Minisztérium. www.noored.ee -Észt Fiatalok Irodája www.smartestonia.ee -Oktatási rendszer, kutatói mobilitás, önkéntes munkák, adózás, biztosítás.     Finnország: www.cimo.fi -Nemzetközi Mobilitási Központ (öszöndíjak, gyakornokok cseréje, információk szállásról, tudnivalók Finnországról). www.edu.fi -A finn oktatási renszer, az orszában való tanuláshoz szükséges információk. www.minedu.fi -Finn Oktatási Minisztérium     Franciaoszág: http://fondation.cetelem.com -Fiatal kutatók, tanulók pénzügyi támogatása. www.ambafrance-hu.org -A Francia Nagykövetség Magyarországon. www.cnous.fr/etudier77.htm  -Praktius tanácsok az országba utazóknak, a kinttartózkodáshoz szükséges információk (utazás, szállás, tartózkodási engedély, finanszírozás, ösztöndíjak). www.egide.asso.fr -Mobilitási programok bemutatása: ösztöndíjak, csereprogramok, emellett megélhetési költségek, képzések, hazsnos tanácsok hosszabb kint-tartózkodás előtt. www.france.diplomatie.fr/education/etudier/index.html – A Francia Külügyminisztérium külföldi diákoknak szóló oldala. www.go.tm.fr -Gyakronoki helyek, képzések, iskolák adatbázisa. www.onisep.fr -Nemzeti Oktatási és Foglalkoztatási Információs Iroda. www.rotary.org/foundation/index.html -A Rotary program keretében ösztöndíjak, csereprogramok.     Görögország: www.ekep.gr – A görög Nemzeti Pályainformációs Központ Honlapja. www.iky.gr/scholarships/aoodapoi/default.htm -Az Állami Ösztöndíj Alapítvány (ösztöndíjak posztgraduális vagy doktori tanulmányokhoz Görögországban valamint a görög nyelv és kultúra megismeréséhez). www.ypepth.gr/enepage1533.htm -Az Oktatási és Regionális Ügyek Minisztériuma által támogatott oktatási csereprogramok ( oktatási rendszer, ösztöndíjak, külföldi görög iskolák).     Hollandia: www.grantfinder.nl -Online keresés azoknak, akik Hollandiában akarnak tanulni és pénzügyi támogatást keresnek. www.ind.nl/EN/verblijfwijzer -Hollandiai tartózkodás megszervezése. www.leonardodavinci.nl - A Hollnad Leonardo Iroda honlapja. www.minocw.nl/english – A Oktatási, Kuturális, és Tudományos Minisztérium honlapja, praktikus információk tanuláshoz és munkavállaláshoz. www.studyin.nl – Tudnivalók a holland tanulási lehetőségkről külföldi diákod számára.      Izland: www.hi.is -Az Izlandi Egyetem honlpja. www.rthj.hi.is -Az Izlandi Egyetem Kutatási Kapcsolatok Irodája     Írország: www.education.ie -Az Oktatási és Tudományos Minisztérium Honlapja. www.educationireland.ie -Átfogó információs portál az Írországba készülő diákoknak. www.foreignaffairs.gov.ie - A Külügyminisztérium honlapja. www.leargas.ie -Nemzeti, európai és nemzetközi együttműködési programok. www.ncge.ie -Nemzeti Oktatási Orientációs Központ (a gyakorlati orientáció fejlesztése az oktatásban). www.ngai.ie/enicnaric.htm - A NARIC hálózat tagaj (Ekvivalencia és Információs központ). www.oasis.gov.ie -Szociális és civil jogok Írországban.     Lengyelország: www.poland.pl/aducation/index.htm -Az oktatási rendszer bemutatása. www.buwiwm.edu.pl -Felsőoktatási Végzettségek Elismertetése és Nemzetközi Cserprogramok Irodája. www.menis.gov.pl -Oktatási Minisztérium.      Lettország: www.aic.lv -Lett Felsőoktatási Információs Központ www.izm.gov.lv -Az Oktatási és Tudományos Minisztérium weboldala www.lu.lv/eng -A Lettországi Egyetem honlapja www.piaa.gov.lv/Euroguidance -Lett Nemzeti Pályainformációs Központ www.rsu.lv/en/foreign/index.html -Riga Stradins Egyetem www.rtuasd.lv -Rigai Műszaki Egyetem     Lichtenstein: www.hochschule.li -A Lichensteini Egyetem honlapja.     Litvánia: www.ambasada.lt -Nemzetközi Információs Portál. www.euroguidance.lt -Litván Nemzeti Pályainformációs Központ www.jtba.lt -Fiatalok Nemzetközi Együttműködésének Irodája www.mokslas.lt -Litván Felsőoktatási és Információs Központ     Luxemburg: www.etat.lu -A luxemburgi kormány honlapja. www.uni.lu – A Luxemburgi Egyetem honlapja. www.men.lu -Oktatási és Szakképzési Minisztérium     Málta: www.education.gov.mt/edu/edu.htm -Az Oktatási Minisztérium honlapja (tudnivalók a máltai oktatásról). www.um.edu.mt -Máltai Egyetem.     Németország: www.daad.de -Felsőoktatási csereprogramok, ösztöndíjak, támogatási lehetőségek forrásai, hasznos információk diákoknak. www.deutsche-botschaft.hu/de/home/index.php -A Német Nagykövetség honlapja. www.goethe.de – A Goethe Intézet honlapja. www.ijab.de -Fiataloknak szóló csereprogramok, tanfolyamok, nyelvtanfolyamok, képzések. www.schulweb.de -Iskolakereső adatbázis. www.-en.studienwahl.de -Széleskörű információk a német felsőoktatásba készülő külföldi diákoknak, tanulmányi programok, felsőoktatási intézmények adatbázisa.      Norvégia: www.aetat.no -Munkaüggyel, oktatással, tanácsadással kapcsolatos információk. http://odin.dep.no/ufd/english/bn.html -Oktatási és Kutatási Minisztérium. http://siu.no/vev.nsf/O/About+studying+in+Norway -Tanulás Norvégiában, ösztöndíjlehetőségek.     Olaszország: www.centroirsorse.org -Olasz Nemzeti Pályainformációs Központ www.cimea.it -Felsőoktatási Mobilitási és Ekvivalencia Információs Központ www.indier.it. -Oktatásügyi Kutatások és Fejlesztések Nemzeti Dokumentációs Intézete www.istruzione.it -Oktatási, Egyetemi és Kutatási Minisztérium www.studyinitaly.it -Olasz felsőoktatás nemzetközi diákoknak     Portugália: www.eurydice.org/Eurybase/frameseteurybase.html -Az oktatási renszer bemutatása. www.naricportugal.pt/NARICEN -A NARIC hálózat tagja (Ekvivalencia és Információs Központ) –végzettségek elismertetése.     Románia: www.cneaa.ro/index.htm -Román Nemzeti Felsőoktatási Értékelési és Akkreditációs Tanács. www.cnrop.ise.ro -Román Nemzeti Pályainformációs Központ (oktatási és tanácsadási rendszer, munkaerőpiac bemutatása) www.edu.ro/guideforeignstudents.html -Útmutató külföldi diákoknak, oktatási rendszer, oktatási lehetőségek bemutatása. www.eurotin.ro -Fiatalok Kezdeményezését Támogató Ügynökség. www.unibuc.ro/en/mainstudinten -A Bukaresti Egyetem külföldi diákoknak szóló oldala.     Spanyolország: http://www.inem.es -Állami Foglalkoztatási Szolgálat. http://www.mec.es/educa -Oktatási és Tudományos Minisztérium.     Svájc: http://www.s-o-I.ch -Nyugat-Svájci Leonardo Iroda és Nemzeti Pályainformációs Központ.     Svédország: www.si.se -Svéd Intézet (svéd nyelvi tanulmányok, svéd tanulás külföldön, ösztöndíjak). www.programkontoret.se -Nemzeti Okatatási és Képzési Programiroda. www.studyinsweden.se -Tudnivalók a svéd tanulási lehetőségekről külföldi diákok számára. www.skolverket.se/sb/d/354 -Svéd oktatási rendszer http://english.hsv.se -Nemzeti Felsőoktatási Iroda. www.migratinsverket.se/englidh.jsp -Svéd Migrációs Bizottság (tudnivalók svédországi munkavállaláshoz).     Szlovákia: www.saaic.sk/nrcg -A szlovák Nemzeti Pályainformációs Központ. www.minedu.sk/DIEN/en.htm -Oktatási Minisztérium     Szlovénia: http://www.mvzt.gov.si/index.php?id=637 -A NARIC hálózat tagja (Ekvivalencia és Információs Központ), végzettségek elismertetése. http://www.uni-lj.si/English/english.asp -Ljubljanai Egyetem. http://www.ntnu.no/intersek/ -Maribori Egyetem Nemzetközi Kapcsolatok Irodája. http://www.upr.si/en/ -Primorskai Egyetem.                                                                                                

Háromszor lesz nyílt nap a Zsigmond Király Főiskolán

A rendezvényeken szervezői nem kizárólag a felvételi előtt állókat várják, hanem az évhalasztókat, diplomásokat és a hozzátartozókat is, olvasható a főiskola honlapján. A nyílt napon a látogatók megismerkedhetnek az intézmény épületével, a tanárokkal és hallgatókkal is, akik válaszolnak a felmerülő kérdésekre akár tanulmányi, akár egyetemi élettel kapcsolatos témákban. A tájékoztatók mellett személyre szabott felvételi tanácsadással is várják a leendő hallgatókat. Évek óta problémát jelent a felvételizőknek, hogy melyik iskolák nyílt napjára menjenek el, mert sokszor egy időben több intézmény is szervez nyílt napot. Több intézményhez hasonlóan ebben segít a ZsKF, hiszen három alkalommal is várja az érdeklődőket, hogy senki ne maradjon tájékoztatás nélkül!   Bővebb információ a főiskola honlapján: http://www.zskf.hu/   MOT

Hangtechnikus – OKJ leírás

Hangtechnikus Milyen feltételekkel tanulhatod? Hol indul tanfolyam?OKJ-szám: 54 213 02Betölthető foglalkozás: Egyéb művészeti foglalkozások FEOR 3729 Képzési idő: 2 év (felnőttképzésben legfeljebb 2000 óra)Tanulható iskolarendszerben és felnőttképzésben isSzükséges iskolai végzettség: érettségiEgyéb feltétel: egészségügyi alkalmasságRáépülések*** Filmhangtervező (emelt szintű, érettségivel)* Hangművész stúdiómenedzser (emelt szintű, érettségivel)* Hangrestaurációs technikus (emelt szintű, érettségivel)* Hangtárvezető (emelt szintű, érettségivel)* Produkciós hangmenedzser (emelt szintű, érettségivel)* Rádiós, televíziós hangmenedzser (emelt szintű, érettségivel)Rész-szakképesítések- Hangmester (középszintű, középiskola után)Ide tartoznak a 372-es alcsoportból a máshová nem sorolható művészeti foglalkozásúak.Jellemző munkakörök:* Bábkészítő * Bábmodellező * Bőrműves * Bronzműves és szoboröntő * Bútorműves és intarziakészítő * Díszítőfestő * Díszítőszobrász * Dublőr, kaszkadőr * Egyházi zenész * Hangmester * Hangosító * Jégtáncos * Segédoperatőr Minimális képzettségi (képesítési) feltétel:Középfokú oktatás keretében az általános gimnáziumban, szakközépiskolában, technikumban megszerzett képzettség jellemzője, hogy magasabb színvonalú általános ismeretet ad, mint a II. képzettségi szint, azonban több iskolatípusnál szükség van olyan iskolai vagy iskolán kívüli képzésre, amely megfelelő szakismerettel látja el az e képzettségi szintbe tartozókat. Ráépülések**Amikor az itt bemutatott szakmai végzettséget megszerezted, magasabb szinten ezeket a szakmákat tanulhatod. Ez azt is jelenti, hogy csak akkor iratkozhatsz be a ráépüléseknél felsorolt szakmai képzések valamelyikére, ha előbb elvégezted a most bemutatott képzést.Iskolák, ahol tanulhatod:

Hangszerkészítő és -javító – OKJ leírás

Hangszerkészítő és -javító Milyen feltételekkel tanulhatod? Hol indul tanfolyam?OKJ-szám: 52 215 01Betölthető foglalkozás: Hangszerkészítő FEOR 7526 Képzési idő: 3 év (felnőttképzésben legfeljebb 3000 óra)Tanulható iskolarendszerben és felnőttképzésben isSzükséges iskolai végzettség: érettségiElágazások** Hangszerkészítő és –javító (hangszercsoport megjelöléssel)Rész-szakképesítések- Zongorahangoló 6 (középszintű, 8. évfolyam után) Húros, fúvós és ütőhangszereket készít, javít és hangol.Feladatai:* zongorák, fa- és fémfúvós hangszerek (fuvola, klarinét, tárogató stb.) készítése (fúvóka megmunkálása és a hanglyukak felfúrása stb.) és javítása (a fémfúvós hangszerek párnázatának és rugózatának cseréje stb.) * orgonák felújítása és hangolása, a hangszer szétszedése, a kicserélésre váró, fa- és fémsípok vagy egyéb alkatrészek pontos másolatának elkészítése és a korhű állapotok helyreállítása * pengetős és vonós hangszerek (hegedű, cselló, brácsa, hárfa, lant, citera, bendzsó, gitár stb.) készítéséhez szükséges faanyag kiválasztása, a hangzás szempontjából meghatározó fontosságú elő- és hátlap elkészítése és a hangszer összeállítása, e hangszerek javítása * harmonikák készítéséhez szükséges fa- és bőrmunkák elvégzése Jellemző munkakörök:* Cimbalomkészítő és -javító * Cintányérkészítő * Citerakészítő * Dobkészítő * Fa- és rézfúvóshangszer-készítő, -javító * Fagottkészítő * Furulyakészítő * Gitárkészítő * Gordonkakészítő és -javító * Hangszerész * Hangszerhangoló * Harmonikakészítő és -javító * Hegedűkészítő * Húrozó * Klarinétkészítő * Népihangszer-készítő * Orgonakészítő, -javító * Tónusszabályozó hangoló * Vonós- és pengetőhangszer-készítő * Xilofonkészítő * Zongorabillentyű-készítő * Zongorakészítő, -javító Minimális képzettségi (képesítési) feltétel:Középfokú oktatás keretében szakmunkásképzés, szakiskolai képzés által megszerzett képzettség. (Ez a szint főleg az általános ismeret megszerzése szempontjából tér el a III. képzettségi szintbe tartozóktól.)Elágazások*A 2006-os OKJ rendelet szerint a képzés adott pontján választhatsz, hogy a felsoroltak közül melyik szakirányban szeretnéd folytatni a tanulmányaidat. Eddig a pontig azonos tárgyakat tanulsz, bármelyik szakirányba is szeretnél továbbmenni.Iskolák, ahol tanulhatod:

Hangszerkészítő és javító

A fafúvós hangszerkészítő és -javító szakma körébe tartozó hangszerek: a különböző furulyák, fuvolák (piccolo, c-, alt- és basszus-fuvola), a klarinét-család tagjai, az oboák, az angolkürt, a fagott-család, a különböző hangolású szaxofonok, tárogatófélék.A fafúvós hangszerkészítő és -javító a fafúvós hangszercsoport bármely tagjának valamennyi meghibásodását és azok okát megkeresi, valamint a hibákat megszünteti, tehát a következő műveleteket végzi el:- a fafúvós hangszerek természetes és baleseti meghibásodásainak korhű és szakszerű javítása, a hiányzó vagy hibás alkatrészek és fődarabok egyedi megtervezése és műhelyrajzok, sablonok alapján gépi és kézi szerszámokkal történő elkészítése, ezek beépítése a hangszer stílusának megfelelően,- az új és javított hangszerek intonálása és hangolása (hangszín és hangolási problémák megoldása).A fafúvós hangszerkészítő és -javító – a kifejezetten múzeumi hangszerek kivételével – elvégzi a restaurálás egyszerűbb technológiájú munkálatait. Egyéni vagy szabványtervek alapján – megfelelő technikai háttér mellett – egyszerűbb kivitelben elkészíti a fenti hangszereket.A hangszeren játszó muzsikusok egyéni kívánsága, igénye szerinti módosításokat, illetve a hangszereken a különböző ésszerű átalakításokat és korszerűsítéseket megfelelő színvonalon elvégzi.

Hanglemez-bemutató

A hanglemez-bemutató (zenei műsorvezető) jó kommunikációs készséggel, általános és szakmai ismeretekkel rendelkezik. A zenei anyag felhasználásával és bemutatásával, technikai eszközök segítségével szórakoztatja, informálja közönségét. Tevékenységét szórakozóhelyeken, rendezvényeken, koncerteken, valamint rádió- és televízió-műsorokban, élő vagy stúdiófelvételeken végzi. Műsorának szervezését, szerkesztését, lebonyolítását és vezetését önállóan is elláthatja.  

Hallgatónak lenni – már februártól

Nem kell február 15-ig várnia azoknak, akik már rendelkeznek a szükséges érettségi vizsgákkal vagy felsőfokú végzettséggel, hogy a felsőoktatásba jelentkezzenek. A korábban keresztfélévesnek is nevezett, februárban induló szemeszterekre mostantól külön felvételi eljárásban lehet jelentkezni – már most, ősszel.A februárban induló képzések meghirdetései közt alap-, egységes, osztatlan- és mesterszakokat egyaránt lehet majd találni. Ehhez külön felvételi tájékoztatót jelentetünk meg, Felsőoktatási felvételi tájékoztató 2008. – Februárban induló képzések címmel, amelyben a már megszokott módon valamennyi jelentkezési szabályt közreadjuk a meghirdetések részletes adataival együtt. A februárban induló képzések felvételi tájékoztatója 2007. október 15-én jelenik meg, ekkortól vásárolhatók meg az ide tartozó jelentkezési lapok is. A Tájékoztató anyaga természetesen elérhető lesz a felvi.hu adatbázisaiban is. A 2008 februárjában induló képzésekre 2007. november 15-ig lehet jelentkezni. Eljárás Jelentkezési határidő Milyen képzésekre lehet jelentkezni? Februárban induló képzésekre Minden képzési szintre vonatkozóan: november 15. alapképzésegységes, osztatlan képzésfelsőfokú szakképzésmesterképzés Szeptemberben induló képzésekre minden képzési szintre vonatkozóan: február 15.   Milyen képzések közül lehet válogatni? Alapképzés (A): Az alapképzésben alapfokozat (baccalaureus, bachelor) és szakképzettség szerezhető. Az alapfokozat feljogosít a mesterképzés megkezdésére. Egységes, osztatlan képzés (O): Ezek a szakok nem osztottak alap és mesterképzésre. A képzés a mesterfokozat megszerzésével zárul. Alap- és egységes, osztatlan képzésre nem vehető fel, aki nem rendelkezik érettségi vizsgával az előírt tantárgyakban. Felsőfokú szakképzés (F): felsőoktatási intézmények által hallgatói jogviszony, valamint felsőoktatási intézménnyel kötött megállapodás alapján szakközépiskolák által tanulói jogviszony keretében folytatott szakképzés, amely beépül a felsőoktatási intézmény alapképzésébe, és egyben az Országos Képzési Jegyzékben szereplő felsőfokú szakképesítést ad. Mesterképzés (M): A mesterképzésben mesterfokozat (magister, master) és szakképzettség szerezhető. A mesterfokozat a második felsőfokú végzettségi szint. Mesterképzésre az vehető fel, aki alapképzési vagy mesterképzési szakon fokozatot, vagy főiskolai, illetve egyetemi oklevelet szerzett. A 2008-as felvételi eljárásban már nem hirdetnek meg a felsőfokú oklevéllel rendelkezők számára meghirdetett képzéseket (D) valamint a kiegészítő alapképzéseket (K), ugyanis ezek nem részei a többciklusú képzési rendszernek. A diplomával rendelkező jelentkezők alapképzésre, egységes, osztatlan képzésre, felsőfokú szakképzésre vagy – megfelelő oklevél birtokában – mesterképzésre jelentkezhetnek. Forrás: www.felvi.hu

Halász, haltenyésztő – OKJ leírás

Halász, haltenyésztő Milyen feltételekkel tanulhatod? Hol indul tanfolyam?OKJ-szám: 31 624 01Betölthető foglalkozás: Halász, haltenyésztő FEOR 6311 Képzési idő: Legfeljebb 1800 óraCsak felnőttképzésben tanulhatóSzükséges iskolai végzettség: általános iskolaElágazások** Elektromos halászgép kezelőjeRész-szakképesítések- Halőr (középszintű, 8. évfolyam után)- Horgásztókezelő (középszintű, 8. évfolyam után)Haltenyésztést, haltermelést végez tógazdasági körülmények között vagy természetes vizeken.Feladatai:* tenyész- és áruhalak előállítása * takarmányozás, hozamfokozás (a tavak trágyázása) * a tó élővilágának figyelemmel kísérése, a káros növények irtása * betegségek elleni védekezés * a halak kihelyezése, telepítése * a tárolt és kihelyezett hal őrzése és védelme * lehalászás, halászat * a halak osztályozása, csomagolása, értékesítése * tavak építése, vízellátás biztosítása * tavak, vizek mellékhasznosítása, a nád betakarítása, téli lékelési munkák elvégzése Jellemző munkakörök:* Díszhaltenyésztő * Halkeltető * Ivadéknevelő * Természetesvízi halász * Tógazdasági halász * Tógazdasági halászmester * Tógazdasági munkás Néhány kapcsolódó, de máshová sorolt foglalkozás:6131 Általános állattartó és -tenyésztő9220 Egyszerű erdészeti, vadászati, halászati foglalkozások (pl. halőr)Minimális képzettségi (képesítési) feltétel:Középfokú oktatás keretében szakmunkásképzés, szakiskolai képzés által megszerzett képzettség. (Ez a szint főleg az általános ismeret megszerzése szempontjából tér el a III. képzettségi szintbe tartozóktól.) Iskolák, ahol tanulhatod:

Hajózási technikus – OKJ leírás

Hajózási technikus Milyen feltételekkel tanulhatod? Hol indul tanfolyam?OKJ-szám: 54 841 01Betölthető foglalkozás: Közlekedési technikus FEOR 3122 Képzési idő: 2 év (felnőttképzésben legfeljebb 2000 óra)Tanulható iskolarendszerben és felnőttképzésben isSzükséges iskolai végzettség: érettségi Egyéb feltétel: egészségügyi alkalmasságRész-szakképesítések- Fedélzetmester belvízi hajón (középszintű, 8. évfolyam után)- Matróz belvízi hajón (iskolai végzettség nincs előírva)- Matróz-gépkezelő belvízi hajón (középszintű, 8. évfolyam után)A vasúti, közúti, légi és vízi személy-, illetve áruszállítás területén alkalmazott gépek és azok működtetéséhez szükséges közlekedési rendszerek létesítésével, karbantartásával, javításával és üzemeltetésével összefüggő műszaki és adminisztratív feladatok elvégzésében vesz részt.Feladatai:* a közlekedési eszközök (mozdonyok, közúti járművek, repülőgépek stb.) fejlesztésében részfeladatok ellátása * a járművek karbantartásának irányítása, a közlekedési eszközök műszaki állapotának műszeres ellenőrzése és a szükséges javítások elvégzése * a közlekedési rendszerek eszközeinek kiválasztásában és szervezetének megtervezésében részfeladatok (igények felmérése, rendelkezésre álló eszközök számbavétele, menetrendszerkesztés, költség-megtérülési számítások elvégzése, viteldíj meghatározása stb.) megoldása * a személy- és áruszállítás műszaki és adminisztratív lebonyolításának (személy- és teherforgalom összehangolása, vasúti szállítmányok adott övezetbe való irányítása, pénztárforgalom, utastájékoztatás, szállítási, fuvarozási útvonal kijelölése, személyi és tárgyi feltételek biztosítása, fuvardíjak elszámolása, eredményesség vizsgálata, vámrendelkezések betartása, menetokmányok kezelése stb.) elvégzése, közvetlen irányítása Jellemző munkakörök:* Gépjármű-üzemeltetési technikus * Hajózási technikus * Jelzőberendezés-technikus * Légiközlekedési technikus * Motor- és vontatási technikus * Motortechnikus * Postaforgalmi technikus * Vasútforgalmi technikus * Villamosvasúti technikus Kapcsolódó, de máshová sorolt foglalkozás:2122 Közlekedési mérnökMinimális képzettségi (képesítési) feltétel:Középfokú oktatás keretében az általános gimnáziumban, szakközépiskolában, technikumban megszerzett képzettség jellemzője, hogy magasabb színvonalú általános ismeretet ad, mint a II. képzettségi szint, azonban több iskolatípusnál szükség van olyan iskolai vagy iskolán kívüli képzésre, amely megfelelő szakismerettel látja el az e képzettségi szintbe tartozókat. Iskolák, ahol tanulhatod:

Hajóépítő

a) A hajóépítő és -javító üzemek A hajóépítő és -javító üzemekben hajóépítő szakmunkás felkészültséget igénylő hajótestépítő és -javító munkát kell végeznie. Ennek keretében: – felmér, szervez, munkatechnológiát meghatároz és elvégez, ellenőriz, – előkészíti a munkavégzés feltételeit, – kivételezi a szükséges anyagokat, segédanyagokat, szerszámokat üzembe állítja a munkavégzéshez szükséges berendezéseket, és emberi munkaerőt igényel, – alkalmazza a hatályos munkavédelmi előírásokat és a munkavédelmi eszközöket jó karban tartja. A tűzvédelmi és egészségügyi előírásokat betartja, – munkáját a rendelkezésre bocsátott rajzdokumentáció alapján, a technológiai előírások szerint végzi el. b) A hajók és úszóművek A hajókon és úszóműveken hajótestépítő és -javító munkát kell végeznie. Ennek keretében: – felmér, szervez, munkatechnológiát meghatároz és elvégez, ellenőriz, – előkészíti a munkavégzés feltételeit, – kivételezi a szükséges anyagokat, segédanyagokat, szerszámokat, emberi munkaerőt igényel, – a vízen úszó hajók, úszóművek esetén különös gonddal jár el a villamos- és gázhegesztő-berendezések biztonságos működtetésére az olaj és faanyagok tűzvédelmére és a vízbeesés elkerülésére, – munkáját rajzdokumentáció és technológiai előírás szerint végzi el.

Hagyományos kínai orvoslás 8. rész

Azért kell egy kicsit még beszélni a szervi óra mai jelentőségéről, mert egy népszerű téma, és nagyon sok a félreértés belőle. Számos, a természetgyógyászattal foglalkozó magazin időről időre felhozza a témát különböző nézőpontból megvizsgálva, pl. “hogyan étkezzünk a szervi óra szerint”, “milyen a napi életritmusunk”, “miért fáj a fejünk du. 4-kor?”, és még sorolhatnánk a különböző cikkek címeit az elmúlt évekből. Ezek az írások csak egy dolgot hagynak figyelmen kívü, mégpedig azt, hgoy a szervi óra kizárólag az energiaáramlás és a kínai szervek működésének ismeretében értékelhető. Vegyünk egy példát. Ahogy korábban olvashattuk, a máj feladata az energia (qi) egyenletes áramoltatása, vezérli az inakat, izmokat stb. Problémája esetén magas vérnyomás, izomgörcsök, halántéktáji fejfájás stb. alakulhatnak ki. A szervi óra szerinti energia maximuma 1-3 óra között van. Most nézzük meg a nyugati, fiziológiai (élettani) jelenségeket, amelyek ebben az időben játszódnak le a szervezetben.- A bélfalban való zsírfelszívódás maximuma – A kapillárisok maximális beszűkülése – A vitálkapacitás minimuma – Az anyagcsere minimuma – A vérnyomás és a szív frekvenciaminimuma (pulzusszám).A felsorolás még folytatható lenne, de ebből is látszik, hogy a két dolognak (a kínai energiaelméletnek és a nyugati orvosi gondolkodásnak) itt nincs semmi köze egymáshoz. Ezért mindig fenntartással kell fogadni az ilyen irányú cikkeket, és ha ellentmondást vélünk felfedezni a kínai gondolkodásmóddal, akkor valószínűleg az információ amit leírtak, hibás.Az 5 elem tanaPontosabban az öt fázis elmélete (Wu Xing). A kínai orvoslással foglalkozó profik és amatőrök szívesen hivatkoznak erre a rendszerre. Az öt fázis elmélet arra tesz kísérletet, hogy az emberi jellemzőket és a világ különböző jelenségeit szimbólumokkal jelölt öt alapvető folyamatkategóriába sorolja. Az öt fázisnak semmi köze az anyag alkotóelemeihez. Kínaiul a wu azt jelenti öt, axing pedig sétálni. Itt egy mozdulatsorról, folyamatról van szó. A természetgyógyászati módszerek legtöbbje alkalmazza az elemtanta. Ez azt jelenti, hogy a mindet körülvevő világból nyerjük az egészségünk helyreállításához szükséges energiát. Ezek majdnem minden gyógyítható kultúrában jelen vannak. Az indiai és a tibeti gyógyászat elemei az éter, levegő, tűz, víz, föld. A görög elemek a levegő, a tűz, a víz, a föld. A magyar népi orvoslás elemei a levegő, a víz, a nap és a föld. Ezek mindegyike a gyakorlatban megtalálható. Ezzel szemben a kínai “elemek” csak elnevezések, és mint fogjuk látni, kiválóan alkalmazták őket képi leírásra. Minden fázis olyan szimbólumot jelöl, amely jelképesen kifejezi a hozzá tartozó kategóriák jellegét működésük, anyagi minőségük tekintetében. Az öt fázis elméletének rövid történeteAmíg a Yin és Yang elmélete Kína távoli múltjába nyúlik vissza, addig az öt fázis tana csak az i. e. IV. századtól található meg egyes leírásokban. Az elmélet rendszerezői Zou Yen orvos (kb. i. e. 350-270) és követői voltak. Eredetileg a hangsúly nem a tudományon, hanem a politikán volt. Pl. az öröklődéi sorrend, szertartások elvégzésének sorrendjére, és különböző az akkori korszakban fontos dolgok rendszerezésére használták. Az ie. e. III-IV. században a Yin és a Yang elv és az öt fázis elv egymástól függetlenül létezett, a Han dinasztia idejéig nem is keveredett egymással. Ez a korszak a nagy szintézisek korszaka is. Ekkoriban az elmélet lassan beépül a gyógyászatba, és ez a folyamat a Nei Jingben teljesedik ki (Sárga Császár Orvosi Könyve). Miközben a rendszer az orvoslás részévé válik, további átalakuláson megy keresztül, és csak a Song dinasztia idején (i. sz. 96-1279) lesz általános a használata. Az orvosok és a természetgyógyászok számára ez a rendszerezés egyfajta támpontot ad az összefüggések felismerésére, az életben lejátszódó folyamatok értékelésére. A rendszer egyik lényege, hogy a világ jelenségei egy változó folyamatba illeszthetők. A folyamat állomásait jelképek szimbolizálják. – A Fa elem: növekedési fázis aktív folyamataihoz kapcsolható. “Világra jön a gyermek”. Az évszakok szerint tavasz van. A mozgás elkezdődik, egy folyamat beindul. – A Tűz elem: az aktivitás csúcsa. A gyermekből felnőtt lett. A nyár jellemzi a tűz elemet. A mozgás és a lendület a csúcson van.- A Föld elem: A semlegesség, az átmenet eleme. Az ember középkorú. Eljött a nyárutó, a “vénasszonyok nyara”. A lendület aláhagyott, már gyengül a qi. – A Fém elem: A leszálló szakasznak felel meg. Az ember életkora “öregedő”. A természetben késő ősz van. A mozgás lelassult. – A Víz elem: Nyugalmi állapot kiteljesedése. Az ember nagyon öreg. A természetben beáll a tél. Mozgás szint nincs. A folyamat bezárult, de pontosan tudjuk, hogy a látszólagos mozdulatlanság mögött az élet megy tovább. A fagyos hó alatt láthatatlanul az új élet alakul ki. Minden elmúlás célja az újjászületés. Ezért a víz elem után a fa elem következik újra. Természetesen itt még nem ért véget az osztályozás. Az akkori ismeretek alapján párhuzamot vontak a fázisok és a különböző szervek, anatómiai tájékok között. Innen kezdődött a fázisok és a gyógyítás kapcsolata. Ezt a következő részben mutatjuk be.    

Hagyományos kínai orvoslás 7. rész

Az energia körforgása a fő csatornákbanA hagyományos kínai orvoslásban az energia, a qi mozgásai sajátságos útvonal szerint történik. Ezek a csatornák (ying), és elágazásaik (luo).Ez két nagy út, vagy edénytípus, amelyet a qi használ az egész testben történő keringéshez. Feladata megteremteni az összeköttetést a szervek között, kapcsolatot teremteni a fent, és a lent, a külső és a belső között, eljutni minden sejthez, szövethez. Amint látjuk, a csatorna kifejezést használjuk a nyugati meridián helyett. Ennek az oka, hogy itt tényleges energiaszállításról van szó, amelyet a csatorna kifejezés jobban szimbolizál. Az energia folyik, áramlik, és a kínai fogalmak szerinti vérrel együtt szó szerint közlekedik ezekben a csatornákban. A qi és a vér (xue) olyan szoros kapcsolatban áll egymással, hogy szétválasztásuk élettanilag lehetetlen. A vér csak a qi segítségével képes keringeni. A csatornák ugyanúgy tartalmazzák a qi-t és a vért is, de a döntő szerepet a qi játssza, ezért a vért külön, ritkábban említik a csatornákkal kapcsolatban. A csatornákat három nagy csoportra osztjuk. Fő, vagy rendes csatornák12 fő csatornát ismerünk, ők a test mindkét oldalán megtalálhatóak, és a yin és yang párosítási rendszer szerint kapcsolatban állnak egymással. A fő csatornáknak két útvonala van, egy felszíni, és egy mélyben futó. A felszínen minden csatorna a kéz ujjaitól a könyékig, a láb ujjaitól a térdig halad. Innen, egy mélyebb szakasz következik a lágyékig, ill. a hónaljig. Ezt követi a legmélyebb ág a test belsejében. A mélyben a 6 yin csatorna a 6 zang, (vagyis yin) szervhez kapcsolódik. A 6 yang csatorna fu, vagyis yang szervekhez kapcsolódik.Letérő, (különálló) csatornák12 letérő csatorna van. Szerepük a yin és a yang csatornapárok között a kapcsolat biztosítása, ezenkívül összeköttetést teremtenek a szervek és a test azon részei között, amelyeket a fő csatornák nem érnek el.Szabálytalan csatornákNyolc szabálytalan csatorna van. Raktározóként szerepelnek. Többlet esetén a qi és a vér elraktározását végzik. A kínaiak a fő csatornákat sokszor egy folyóhoz, a szabálytalan csatornákat pedig egy tározóhoz szokták hasonlítani. Amikor hiány van, akkor ezekből a tározóból lehet feltölteni a csatornákat, ha pedig többlet van, akkor ide lehet zsilipelni a felesleget. Ennek a kezeléseknél van szerepe.Említést érdemel még a 12 ín-izomcsatorna (Jing Jin). A főcsatornához (ennek a mentén) tartozó izmokat, inakat ínhüvelyeknek a területét képviselik. Szerepük többek között az izületi mozgások vezérlése.Ahogy említettük, az energia a csatornákban áramlik, méghozzá meghatározott rend szerint. A qi egymás után tölti fel a yin és a yang jellegű szerveket. A csatornákban keringő „vegyes” energia a tüdőben nyeri el végső összetételét, így a ciklikus keringés is innen indul. Az energia egymás után halad a csatornákban, és 2 órás ciklusokban minden szervhez eljut az energia dagály. Fontos leszögezni, hogy egész szervezet tekintetében az energia mennyisége állandó. Ha valamelyik szervnél energiadagály van, akkor a vele ellentétes oldalon lévő szervnél energiaminimum alakul ki. A 12 fő szerv mindegyikét két órás periódusban öntözi az energia. Így a teljes körforgás 24 óra alatt játszódik le. Vagyis a tüdő 3-5 óra között van az energiamaximumon, ekkor a vele szemben lévő szerv, a hólyag lesz energia minimumon, amely energia csúcsa 15-17 óra között lenne.Előbb áttekintettük a fontosabb szervek funkcióit. Az energia minden szervhez elérkezik időben. A kínai orvosnak a vizsgálat és a kezelés szempontjából kell ismernie a szervi órát. Ha valamelyik probléma többször fordul elő ugyanabban az időben, az már figyelmeztető jelzés lehet. Pl. „mindig délután 6 körül fájdul meg a fejem”, vagy „rendszeresen elkezdek köhögni hajnaltájban” stb. Az ilyenkor jelentkező tünetek mutathatják az adott órában aktív szervnek a gyengeségét. A kínaiak sokszor a terápiánál (kezelésnél) is figyelembe veszik a szervi órát.A főcsatornákban keringő energia áramlási sorrendje (a szervek szerint):3-5-óráig Tüdő, 5-7-ig Vastagbél, 7-9-ig Gyomor, 9-11-ig Lép, 11-13-ig Szív, 13-15-ig Vékonybél, 15-17-ig Hólyag, 17-19-ig Vese, 19-21 Szívburok, 21-23-ig Három Melegítő, 23-01 Epehólyag 01- 03-ig Máj. A keringés folyamatosan továbbfolytatódik, mert csak így lehetséges a dinamikus energiaegyensúly fenntartása. A qi a folyamatos keringés biztosítása érdekében polaritást változtat (az energia folyamatosan, vagy yin vagy yang jellegű lesz). Útja során megteremti a kapcsolatot a külső és a belső között összekapcsolva az egész szervezetet.A csatornahálózat ismertetése hatalmas anyag, a téma komoly könyveket tölt meg. Mi megmaradunk az érdekességek szintjén, és legközelebb visszatérünk a szervi óra tényleges hasznára a mai világban.Hartmann Ferenc (hartmann@teafa.hu)www.teafa.hu(A cikk megjelent a Szantál portálon http://www.szantal.hu/index.php?link=news%2Fnews.php&parentid=221&topic=5)

Hagyományos kínai orvoslás 6. rész

Jing, más néven eszenciaJelentése attól függ, hogy milyen szövegkörnyezetben használjuk. Ha élőlényekkel kapcsolatos a használat, akkor a jing az élet eredeti, esszenciális formája. – Felelős a növekedésért, fejlődésért,– az fenntartásáért, – minden szerves élet alapját alkotja,– az élettani változások forrása.Születés előtti formája (két szülőtől szerzett) az eredeti qi-vel együtt meghatározza az egyén csak rá jellemző növekedési fejlődési jellemzőit. Ha a hímivarsejt, ami az apa eszenciájából származik egyesül az anya eszenciájával (petesejt), új élet születik, amely alapvetően a két szülő esszenciális összefonódása. Ezért a jing gyökere szüleinkben található. Születésünk után az eredeti jing a Vesébe költözik. Minden emberben eltérő mennyiségű és minőségű az eszencia. Ezt többek között a szülők nemzéskor meglévő egészségi állapota befolyásolja. születésünkkor az “eredeti jing” életünk gyökere, és a forrás kezdete. A jing megtartása nagy jelentőséggel bír az élet szempontjából. A nyugati gondolkodás szempontjából leginkább ezt a fogalmat a genetikai kódokhoz lehetne hasonlítani. Pl. ha mindkét szülő erős, egészséges, és még a nagyszülők is sokáig éltek, az utód betegségre és korai természetes halálra való hajlama kevesebb. Ha a szülők betegesek, az utód hajlama is nagyobb lesz a betegségekre. az öröklött eszenciát helytelen életmóddal lehet leggyorsabban elpazarolni. A kínai orvosi gondolkodás szerint az elvesztett eszencia nem pótolható. Shen: a lélek, vagy szellemLakhelye a felső Dan Tianban (energiaközpont a homlokon) van. A szervek közül a yin jellegű Szívhez van köze. – A szellemi vitalitás alapja,– a kínai hagyományok szerint csak emberre jellemző egyedi szubsztancia,– az egészséges embert a Shen teszi képessé, hogy fogalmakban gondolkodjon, és az egéni élniakarás is neki köszönhető,– a Shen maha a szellem, amelyet az elme irányít. Egészséges állapotban az elme (a tudat) helyén tartja a Shent. Ha az eszencia az élet forrása, ha bármely élő és élettelen mozgáshoz qi szükséges, akkor az emberi öntudat léte feltételezi a Shen jelenlétét. A Shen is annyira része testünknek, akár a belek. VérA “kínai” vér feladata a test táplálása, ellátja az összes szervet és szövetet. Korábban olvashattunk arról, hogy a kínai orvoslás szempontjából a szerveknek más funkciói is vannak, mint az ugyanazon nevet viselő nyugati rokonaiknak. A vér képzése erre jó példa. A keleti elmélet szerint a gyomor és a lép emésztő működéséből származó tiszta qi eljut a Tüdőbe és ott vörös vér képződik belőle. Ez a folyamat a következőképpen néz ki: a gyomor befogadja a táplálékot, és összezúzza. A lép rendkívül finom, tiszta eszenciává desztillálja, és a lép-qi ezután elszállítja a tüdőbe. Ott a levegővel keveredve vörös vérré alakul. Ennek a folyamatnak az ismerete a gyakorlati orvoslás szempontjából fontos. A kínai orvos mindig az egész embert nézi. Ez azt jelenti, hogy a nyugati értelemben vett vérszegénység (szinte minden családban előfordul, főleg hölgyeknél) a kínai rendszerben is vérhiánynak felel meg. De ebben az esetben a keleti orvos nemcsak a vas pótlására fogja helyezni a hangsúlyt, hanem a saját módszerei szerint azonnal vizsgálni kezdi, hogy megfelelő-e a táplálkozás? Felszívódik-e a táplálék? Kering-e a vér normálisan? Az információkat azután összegzi és a kezelést így tudja megtervezni. A legfontosabb fogalmak ismertetése véget ért. Összegzésképpen tekintsük át miről volt szó.– Qi, az életenergia (az univerzumban minden belőle származik)– Yin és a Yang a két minőség (a világ minden jelensége felosztható a yin és yang ellentétpár szerint)– Jing (eszencia) az élet öröklött alapja (mennyisége és minősége döntően őseinktől függ)– Vér, a szerveket tápláló (előállításában szerepet játszik a Gyomor, a Lép, és a Tüdő)– Shen a szellemi vitalitás alapjaA következő részben az energiát szállító csatornákról lesz szó.Hartmann Ferenc (hartmann@teafa.hu)www.teafa.hu(A cikk megjelent a Szantál portálon http://www.szantal.hu/index.php?link=news%2Fnews.php&parentid=209&topic=5)

Hagyományos kínai orvoslás 5. rész

A Qi fogalmaLeegyszerűsítve életenergia, kozmikus energia. Rengeteg könyvben esik szó róla valamilyen formában. Írásban Qi (Pinyin), vagy Chi (klasszikus) írásmód szerint jelöljük. Elmondhatjuk, hogy az univerzumban minden belőle épül fel. Anyag és energia egyben, amely folyamatosan átalakul, változik. Tisztázni kell azonban, hogy a semmiből nem származhat semmi. Minden energia általában az anyagból származik. A régi kínai energetikai elvek nem tesznek különbséget az anyag és az energia között. Így következik, hogy minden élőlény a qi összesűrűsödése és szétáramlása. Valamennyi élőlény alakja, formája a qi átalakulásaiból, mozgásából jön létre. A qi változásai szabják meg az anyag és a test mindenkori állapotát is. A klasszikus kínai orvosi irodalom nem próbálja a qi-t pontosan megfogalmazni, hanem a funkcióját értelmezik. A testen belül a normál qi-nek öt fő funkciója van. 1.  Mozgásba hozás A qi a test mozgásainak forrása, és a végbemenő összes mozgás kísérője. A test növekedéséhez, az élettani folyamatok akadálytalan működéséhez qi-re van szükség. Ha a qi elégtelen, vagy mozgásának útja elzáródott, a következmény pangás, hiány és diszharmónia lesz. 2. VédelmezésA qi megakadályozza, hogy a külső kórokozó tényező behatoljon a testbe. Ha ez mégis bekövetkezik, a qi felveszi a küzdelmet. 3. Az állandóság megőrzéseA qi fönntartja a szervezet egyensúlyát. Helyükön tartja a szerveket, érpályákban a vért. Biztosítja a test anyagainak, szerveinek megmaradását. Meggátolja a testnedvek túlzott kiáramlását (izzadság, nyál stb.).4. MelegítésFönntartja a normális hőmérsékletet (külső hatásoktól függetlenül).5. ÁtalakításA szervezetben lejátszódó átalakító folyamatok lejátszódásáért felelős. A táplálékból vért készít, és különböző folyadékokat. Ezek a változások a chi átalakító tevékenységétől függnek. Az “emberi” qi-nek sok formája ismert, számunkra a legfontosabbak a következők:Eredeti qi, a szülőktől öröklött. Születés előtti qi-nek is nevezik. A szülők egészségi állapota meghatározza az utód alapenergiáját is. Két beteges szülő gyermeke nagyobb valószínűséggel lesz “gyengébb”, mint két egészséges sportolóé. Táplálék qi, amelyik az ételek eszenciájából alakul át. A helyes táplálkozás minden orvosi rendszerben nagyon fontos. Az egészséges táplálékból a szervezet egészséges, erős qi-t von ki, ami nagyon fontos a testi energia szempontjából.Levegő qi, amelyet a belélegzett levegőből nyerünk. A normális légzéssel magunkhoz vesszük az energia “égi” formáját is. A táplálék és a levegő qi-t nevezzük születés utáni qi-nek is. Értelmezhetjük úgy is, hogy  ha kevesebb energiaalapot örököltünk, de helyesen táplálkozunk és egészségesen élünk, ugyanolyan esélyünk van a betegségek elkerülésére, mint az erős alapot örökölt társainknak. A normál qi az öröklött, a táplálékból és a levegőből felvett qi keveréke, amely azután betölti az egész testet. Ez kering a testet behálózó csatornákban (energiapálya), és a vérerekben is. Eljut minden szervhez, szövethez, táplálva, védve azokat. Az összes betegség a qi hiányának, elakadásának a következménye, így az egyik legfontosabb fogalom, amelyet megismertünk. Összefoglalásként Dr. Yang Jwing-Ming Tai-Qi mester könyvéből idézek: “a Qi általános érvényű meghatározása: a világegyetemből származó energia, beletartozik a hő, a fény, és az elektromágneses energia is. A Qi szűkebb értelemben véve az emberben, vagy az állati testben keringő energia. Napjainkban elég népszerű elképzelés, hogy az emberi testben keringő qi természeténél fogva bioelektromos”A legközelebbi részben további fontos fogalmakat ismerünk meg.Hartmann Ferenc (hartmann@teafa.hu)www.teafa.hu(A cikk megjelent a Szantál portálon http://www.szantal.hu/index.php?link=news%2Fnews.php&parentid=199&topic=5)

Hagyományos kínai orvoslás 4. rész

Yin-szervekTüdő– A tüdő irányítja a légzést, ha a tüdő beteg, az egész test beteg.– Az égi energiát lefelé, a vese felé továbbítja.– Felelős a víz-anyagcseréért.– Ha a tüdő Qi gyenge, a következő tünetek jelentkezhetnek: kevés vizelés, vizenyők, bőrbetegségek stb. – A tüdő felel a bőr állapotáért, a pórusok nyitásáért.– A tüdő felügyeli a legkülső védelmi réteget, irányítja a Wei Qi-t. – A tüdő a szájra és az orra nyílik. Minden, ami a légutakban történik, a tüdő felügyelete alá tartozik, pl. nátha, nyálkahártya-duzzanat, homlok- és arcüreggyulladás stb.– A tüdő részt vesz a vörös vér képzésében.Lép– A lép átalakítja az élelmet, beépíthető kis alkotórészekre bontja.– A lép a helyén tartja a szerveket, és az erekben keringő vért. Minden rendellenes vérzés, bevérzés, véres vizelet, vérömleny stb. a lép Qi-gyengeségére utal.– Segíti a Qi és a vér termelését.– A lép osztja el az ízeket, minden szervhez a megfelelő táplálékot szállítja. – A lép uralja a szállítást és az átalakítást.Szív– A szív a Shen tartózkodási helye. (A Shen a lélek funkciója, a szellemi élet, gondolkodás képessége.)– A szív a nyelvre nyílik. Ezért például a dadogás, a beszédhibák a szívhez kapcsolhatóak.– A szív állapota a bőr színéből állapítható meg. – A szervek között a szív a legfőbb uralkodó.– Keringésben tartja a vért.Vese– Tárolja az ősi Qi-t és az eszenciát.– Szabályozza a születést, fejlődést, érést.– Kormányozza a csontokat, csontvelőképzést.– Fogadja a tüdőből jövő Qi-t.– A vese a Qi gyökere. Máj– A máj legfőbb feladata a szervezet energiájának egyenletes áramoltatása. – Ellenőrzi és szabályozza az izmok, inak, szalagok állapotát. – Befolyásolja a gyomor és a lép emésztő működését.– A szemre nyílik.Yang szervekVastagbél– Feladata a salakanyagok kiürítése.– A még megmaradt folyadékok visszaszívását végzi (vezérli a nedveket).– Ha működése romlik, székrekedés, hasmenés jelentkezhet. Gyomor– Felelős a szervezet táplálkozási energiájának állapotáért, feladata a táplálék befogadása, érlelése, továbbítása. – Az elfogyasztott ételt tiszta és zavaros részre osztja. – A tisztát küldi a léphez, a zavarost a belekhez.– Normális működés mellett a Qi-t felfelé irányítja. Vékonybél– Feladata a táplálékból az eszencia és a salakanyag szétválasztása. – Vezérli a folyadékokat, visszaszívja a vizet. Hólyag– Aktiválja a vese yang-aspektusát, ellenőrzi a folyadékok tárolását, bevitelét és kiválasztását. Epe– Tárolja és továbbítja az epét.– Az egyetlen yang-szerv, amely nem alakít át tisztátlan anyagot.– Az epecsatorna aktiválja a májműködés yang-aspektusát, és kontrollálja is azt. A következő részben a legfontosabb fogalmakat tekintjük át.Hartmann Ferenc (hartmann@teafa.hu)(A cikk megjelent a Szantál portálon http://www.szantal.hu/index.php?link=news%2Fnews.php&parentid=186&topic=5)

Hagyományos kínai orvoslás 3. rész

régi vers így ír:”A yang gyökerei a yinben vannakA yin gyökerei a yangban.Yin nélkül yang nem éled,Yang nélkül yin nem születik.”Egymással ellentétes, de egymást kiegészítő fogalmak ezek, egyik sem létezhet a másik nélkül. “A yin és a yang megkülönböztethető, de el nem választható” (Sárga Császár Belgyógyászati könyve). Ez azt jelenti, hogy minden dolognak a világon két arculata van. A nap felosztható nappalra és éjszakára. A fajok nőstényre és hímekre stb. A Yin-Yang felosztás érzékeltetésére számtalan variáció létezik. Az orvoslás az alapok megértéséhez, az ún. 8 princípiumot (alapot, alapmodellt) használja. A yin általános jellemzői belsőhidegtompahiányA yang általános jellemzőikülsőmelegélestöbbletEbből kiindulva a világon bármely minőség felosztható. A jobb megértés kedvéért vegyünk még pár példát. Minden Yin jellegű, ami: passzív, nőies, alacsony, befogadó, a nyugalmas, az éjszaka, az árnyék, a befelé fordulás stb.Minden Yang jellemű ami: aktív, férfias, magas, mozgalmas, az nappal, a fény, kifelé irányuló mozdulat stb. Jellegénél fogva a rendszer továbbosztható. A hidegnél pl. a csapvíz (ami Yin jellegű) van hidegebb, pl. a jég. Ekkor az előző (a csapvíz) az utóbbihoz képest (jég) Yang jellegű. A Yin és a Yang állandó mozgásban, növekedésben és csökkenésben van. A változások mindig bekövetkeznek, de emberi mértékkel különböző időben. Mikor “virágzik a Tisza”, a tiszavirág teljes élete 2-4 óra. Egy fa élete lehet több száz év is, egy szikláé több ezer.Az évszakok változása is jól szemlélteti a Yin és a Yang jelenségét. Téltől nyárig a levegő fokozatosan melegszik. Ekkor a természetben a Yin jelleg csökken, a Yang jelleg növekszik. Nyártól télig a helyzet fordított, a Yang csökken és a Yin növekszik. A természet szerint nézve a tavasz a növekvő Yang ideje. A nyár a Yang csúcsa. Az ősz a csökkenő Yang és növekvő Yin ideje. A tél a Yin csúcsa. Ha az óra szerint nézzük: éjfélkor születik a Yang, folyamatosan növekszik, és déli 12-kor éri el a csúcsát, ekkor születik a Yin és éjfélre éri el a tetőpontját. Yin és Yang a betegség szempontjábólYang jellegű: akut bajok, gyors lefolyású betegség az éles fájdalom, a hirtelen változó állapotok stb. Yin jellegű: krónikus betegség, lappangó kórságok, tompa fájdalom, lassan változó állapotok stb.Az emberi testben végbemenő folyamatok is jellemezhetőek ezzel az elmélettel. Ha ezek a folyamatok normálisan a maguk rendes idejében zajlanak, akkor relatív egyensúly van az emberi szervezetben. Ha ez az egyensúly bármely ok miatt nem tartható fent, akkor alakul ki a betegség. Ahogy a korábban leírtakból láthatjuk a Yin-Yang elv nagyon fontos része az orvoslásnak. Az ember fő szerveit és az őket tápláló csatornákat is felosztották Yin vagy Yang jellegük szerint. Ennek a diagnosztika és a terápia szempontjából volt nagy jelentősége. Nézzünk példákat! Az öt Yin jellegű szerv: a Szív, a Máj, a Lép, a Vese és a Tüdő. A híres régi orvosi könyv erről így ír: “Az Öt Raktárt azért nevezik így, mert az eszenciát tárolják és nem ürítenek”. Az öt Yin szerv feladat a Qi, a vér (Xue) és a szerves folyadékok (Jin-Ye), a veleszületett és a szerzett eszencia (Jing), valamint az alapvető elme (Shen) termelése, átalakítása és raktározása. Vagyis az élet szempontjából igen fontosak. Az öt Yang jellegű szerv: a Vékonybél, a Gyomor, a Vastagbél, a Hólyag és az Epehólyag. Az öt Yang szerepe a tápanygok befogadása, emésztése, átalakítása, valamint a salakanyag kiürítése. Bár a tömör Yin (kínaiul Zang) és az üreges Yang (kínaiul Fu) elmélet szervei, mint például a Szív, a Lép, a Tüdő stb. ugyanazt a nevet viselik Kínában mint Nyugaton, tudni kell, hogy élettani működésük, valamint kórtanuk nem egyforma a két orvoslásban. Egy Zang vagy Fu funkció a nyugati orvoslás szerint több szerv működését foglalhatja magába és fordítva, egy anatómiai szerv tevékenysége több Zang-ra vagy Fu-ra osztható fel. Ennek oka, hogy a kínai felfogás nem is annyira egy pontos alalktanon, mint inkább átfogó élettani és kórtani működésen alapszik. Ygy pl. a kínaiaknál a Szív ugyanazokat a működéseket képviseli mint a “nyugati szív”, de egyidejűleg az idegrendszer egy részét is képviseli.Hartmann Ferenc (hartmann@teafa.hu)(A cikk megjelent a Szantál portálon http://www.szantal.hu/index.php?link=news%2Fnews.php&parentid=170&topic=5)

Hagyományos kínai orvoslás 2. rész

A nagy vallási irányzatok szinte mindegyike foglalkozik az egészséggel is. Kínában a korai taoizmus, és a később az India felől terjedő buddhizmus volt a meghatározó szellemi irányzat, de jelentős hatást gyakorolt az emberekre tanaival Konfuciusz (Kon Fu Ce) is. A kínai orvoslás hátterében a taoizmus fejti ki a legnagyobb hatást, ez a szellemi irányzat volt, amely gyorsan elterjedt, és a konfuciuszi tanokkal együtt alkotja az egységes világmindenségre utaló Univerzizmus nevet. Ez az egységes világ, az ég és az ember kapcsolatát jelenti. A makrokozmosz hatással van a mikrokozmoszra és fordítva. A szertartások feljegyzései című könyv ezt írja: “Az ember egyesíti magában az ég és a föld szellemi erőit, kiegyenlítődnek benne a fény és az árny princípiumai, találkoznak benne a szellemek és istenek, egymásra találnak benne az öt változó állapot legfinomabb erői, ezért az ember az ég és a föld szíve az öt változó állapot csírája.”A taoizmus megalkotója a legenda szerint Lao-Ce, vagyis öreg mester (öreg gyermek vagy fiú), i.e. 5. század körül élt. A hagyomány Konfuciusz kortársának tartja, de egyes kutatók teljesen mondabeli alaknak tekintik. Műve a Tao Tö King (könyv a világtörvényről), csak az i.e. 3. vagy 2. század óta viseli ezt a nevet. A mű 81 rímes szakaszból áll. Lao-Ce filozófiája különbözött a korabeli vallásoktól. Egy örök természettörvényt helyezett a középpontba. Gondolatmenete szerint a világot nem egy természetfeletti lény alapította, hanem saját szabályai szerint a (tao) hatására alakult ki, és érte el jelenlegi egyensúlyát. A filozófia középpontjban a Tao áll. Jelentése út, ösvény. Jelenti a csillagok útját az égbolton, jelent bölcs utat is, amely a célhoz vezet, néhány filozófus gondolata szerint ez az ősanyag is. A taoisták szerint a Taot saját belső törvényszerűségei szerint működő, ezeknek engedelmeskedő, értelmes de szeméyek feletti természettörvény. A világ alapja, mivel belőle keletkezett minden. A Tao egyben a törvény, amely a világban hat, ez a helyes cselekvés mércéje is, a természeti és erkölcsi világ legfőbb alapelve. Az egyik fő gondolata az, hogy minden mozgás alapja az ellentmondás, a különbözőség. Elmélete szerint a Tao hatására minden előbb, vagy utóbb átcsap egymásba. “Ellentétesség az út mozgása” –vallja a filozófia, “a kemény alámerül, a puha felülkerül”. A természetben a víz idővel legyőzi a sziklát (a gyenge az erőset, a lágy a keményet). A taoizmus nem különül el a napi élettől, tárgya az egész természet, a földi élet, az emberi kapcsolatok, és a gyógyítás is. Kína történelmében a császári Han dinasztia (i.e. 206 - i.sz. 220.) ideje alatt keveredett a taoizmus az Indiából eredő buddhizmussal és fokozatosan vált vallássá. A Han dinasztia előtti taoizmust inkább tudományos irányzatnak tekintjük. Ebből a tudományos irányzatból táplálkozott az orvoslás is.Világ teremtése a taoizmus szerintAz ősanyag poláris kettéválásából jön létre a föld és az ég. Az ősi matéria nyugalmi állapotban volt, és a tao (az út) rendező erejétől indult el az átalakulás. Ezt az ősi nyugalmi állapotot, a jelképek között általában egy üres körrel szimbolizáják. A jelentése “Kezdettelen” (Wu Ki). Ez az állapot nem az abszolút nemlét, hanem a potenciális, láthatóvá még nem vált lét. Ez a szükségszerű nyugalmi pont a világ fennállásának két korszaka között. Az akkori gondolkodás szerint a világ két korszaka közötti idő mindig 129 600 évig tart. Később a Tao hatására a két őserő, amelynek jelzői a “yin” és a “yang”, különválik egymástól. Ezt az állapotot jelenti a körön belül teljesen egymásba fonódó fekete és fehér ábra. A yin és yang fogalma írásban először egy sokat emlegetett műben, a Változások Könyvében (Ji King) olvasható: “Minden lét úgy keletkezik, hogy a két őserő, a yin és a yang törvényszerű változások során átmegy egymásba”.A mű valószínűleg az i.e. 1. évezredben keletkezett, mint jóskönyv. Az i.e. 5–4. században különböző kiegészítések révén filozófiai művé lett, amely nagy hatást gyakorolt sok kínai gondolkodóra. Valószínű, hogy ekkoriban leszt népszerű keleten a yin és yang elv.Hartmann Ferenc (hartmann@teafa.hu)(A cikk megjelent a Szantál portálon http://www.szantal.hu/index.php?link=news%2Fnews.php&parentid=124&topic=5)

Hagyományos kínai orvoslás 1. rész

A távol-keleti gyógymódok a történelem során folyamatosan alakultak, és fejlődtek. A Hagyományos Kínai Orvoslás (későbbiekben HKO, az angol nyelvterületeken Tradicionális Kínai Medicina, vagyis TCM) a világon a legrégebbi gyógymódok közé tartozik, de aktualitását a mai napig megőrizte. Ezek a módszerek az európai emberek számára sokáig teljesen ismeretlenek voltak. Hisz a nagy távolság miatt sokáig nem érkezett korrekt tájékoztatás, hiteles beszámoló. Másrészt ezek a módszerek részben titkosak voltak, és emberöltőkön keresztül apáról fiúra szállt a gyógyítás művészete. Mára már a világ megismerhette a híres keleti gyógymódokat, és azokat nagyon sok helyen együtt alkalmazzák a nyugati orvoslással. Magyarországon is népszerűek ezek a gyógymódok. Szinte nem találkozhatunk olyan az egészséges életmóddal foglalkozó újsággal, könyvvel, magazinnal mely cikkeiben, leírásaiban ne utalna a keleti orvosi gondolkodásra, és ne mutatna be az élet meghosszabbítására kitalált „biztos” indiai, kínai stb. módszert. Ma itthon is sokan keresik fel azokat az intézményeket, ahol a gyógyító tevékenység valamely keleti orvosi terápia segítségével folyik. A látszólagos ismertség ellenére még mindig rengeteg a tévhit és a legenda. Sokan gondolják úgy, hogy minden indiai vegetáriánus, és az ayurvédikus orvos csak méregtelenítést fog javasolni, és böjtöt, a Thai masszázs csak az örömöket szolgálja, és a kínai kezelés kizárólag akupunktúrából áll. Ezért érezzük fontosnak, hogy megismertessük Önt a hazánkban legjobban elterjedt távol-keleti orvoslási rendszerrel, a HKO-val. Ma már számos természetgyógyász rendelő, és magánintézmény alkalmaz kínai orvost. Munkájuk hasznos, és jól kombinálható egyéb módszerekkel. Szeretnénk bemutatni, hogy mi történik valakivel, aki ilyen terápiát választ. Reméljük, sok új és hasznos információval szolgál tananyagunk Önnek.A Hagyományos Kínai Orvoslás rövid történeteEz a gyógymód több mint 3000 éves. Kialakulásának pontos kezdete nem ismert. A történészek feltételezése szerint papok figyelték meg csatában kisebb sérülést szenvedett katonák esetében, hogy mérséklődtek, vagy elmúlnak régebbi problémáik. Ilyenek lehettek a reumatikus panaszok, vagy a krónikus fejfájás stb. A papok ezen jelenségek okait kezdték el kutatni, és így felfedezték a HKO elméleti alapjait. Ahogy Európában, úgy keleten is a korai gyógyításban a papok játszották a főszerepet, az ő tudásuk alapozta meg a későbbi orvosi szakmát. A korai régészeti leletek is alátámasztották ezeket a feltételezéseket. Találtak i.e. 4-10000 év környékéről olyan hegyes, éles köveket, amelyeket valószínű, hogy már a gyógyítás céljára használtak. A kínai orvoslás (mint majdnem minden tudomány a világon) tapasztalati úton alakult ki és fejlődött tovább. Nagy áttörést jelentett egy fontos mű, amely nyugaton ismert neve: A Sárga Császár Belgyógyászati könyve. Eredeti címén a Huang Di: Nei Ching. A legenda szerint az i.e. 3. évezredben élt Huang Di, a legendás sárga császár. Felvilágosult ember volt. Alattvalói házakat építettek, ismerték a selyemszövést, és a ruhakészítést is. Az ő nevéhez fűződik ez a régi „szakkönyv”. Kína történelme rejtélyes. Császárok, és uralkodó dinasztiák követték egymást. Gyakran előfordult, hogy egy vezető „átírta” a korábbi történelmet, és saját családját helyezte előtérbe. Ezért lehetséges, hogy bizonyos történészek vitatják a császár létezését, és teljesen mondabeli alaknak tartják. Kínában az írást és olvasást sem ismerte mindenki. A dolgot nehezítette, hogy a hatalmas országon belül nem mindenhól beszéltek egységes nyelvet az emberek. Az egységes írás a pinyin nyelv használata 1958-ban került elfogadásra. Ezért lehetséges, hogy ugyanazt a nevet példánknál maradva: Huang Di- másképp is olvashatjuk egy másik műben, pl. Huang Ti. A legenda szerint császár és udvari orvosai párbeszédei alapján íródik ez a korai orvosi szakkönyv. Az alapműhöz az évek folyamán sok kiegészítés társult. A könyv végleges formájában valószínűleg i.e 3-5 sz. készült el. Az évszázadok alatt többször átdolgozták. Ma ismert formáját egy Wang Bing nevű orvos állította össze i. sz. 762-ben. Két részből áll. Első rész címe az Egyszerű Kérdések (Suwen). Az első rész a kínai orvoslás elméletével foglalkozik (élettan, kortan, kórokozok, csatorna útvonalak, diagnózis stb.). A második rész a Szellemi Tengely (Lingshü) címet viseli. A második rész a gyakorlatról szól, akupunktúráról, moxázásról, és egyéb orvosi terápiáról. Leírja a 9 fajta tű alakját, használatát és számos kezelési technikát határoz meg, valamint sok betegség teljes kezelését tárgyalja. Terjedelmére jellemző, mindkét rész 81 fejezetből áll. Ma sincs a világon olyan ismeretterjesztő füzet, vagy komoly tankönyv, amely ne hivatkozna erre az alapkönyvre. A gyógymód évszázadokon át folyamatosan fejlődött. Császári, és orvosi dinasztiák követték egymást. Minden korszaknak megvolt a saját tudósa, aki sokat lendített a tudományon. Az 1800-as évekre már a legjelentősebb gyógyító eljárás a világon, még akkor is, ha Európában nem ismerték. Jelentős hanyatlás az ópiumháború elvesztése után (1839-42) következik be. A nyugati civilizációval megérkezik a nyugati orvoslás is. Üldözik a népi gyógymódokat végzőket. A hagyományos orvoslást tudománytalannak és kuruzslásnak tartják. Szinte teljesen visszaszorul a használata. Később 1950 után „felfedezik” az ősi gyógyító módszereket. Újra nyílnak a főiskolák, egyetemek először Kínában, majd később világszerte. Ma a nyugati orvoslás mellett a legjelentősebb gyógymódok egyike. Az összes földrészen sok klinika, kórház alkalmazza módszereit párhuzamosan az európai gyógyászattal.Hartmann Ferenc (hartmann@teafa.hu)(A cikk megjelent a Szantál portálon http://www.szantal.hu/index.php?link=news%2Fnews.php&parentid=99&topic=5)

Ha több ember előtt kell beszélnem, annyira zavarban vagyok!

Ez valóban sok embernek problémát okoz. Több oka, és megoldása lehet. Íme egy kis segítség, ami megkönnyítheti „beszéd” megtartását: – Kérdezzük meg magunktól, hogy miért izgulunk, mitől félünk! – a szembesülés a valódi          okkal, segíthet megoldást találni. – Maximálisan készüljünk fel! – hogy a tudásunk miatt ne kelljen izgulni. – Gyakoroljuk a beszédet- tükör, vagy barátunk előtt! – A beszéd előtt lélegezzünk jó mélyeket, többször egymás után! – A remegő térdek ellen nagyon jó hatású, ha sétálunk pár lépést – ez mindig segít! Bővebb segítséget nyújt a kommunikációs, és a prezentációs tréning elvégzése, ahol gyakorlati segítséget kap erre a felvetésre is. Szoloviné Bucsi Mariann tréner www.soliann.hu

Ha megbecsülésre vágysz…

Megmentőink az első helyen 1. A legtöbben a tűzoltókban bíznak meg. Ez nem is lehet véletlen, hiszen ők azok, akik gondolkodás nélkül kockára teszik az életüket másokért. – Egy nagy méhkas minden körlet – mondja Kézdi Sándor tűzoltó, aki több mint öt esztendeje űzi ezt a szép és veszélyes foglalkozást. Elsődleges munkánk az oltás és a mentés, de közúti balesetekhez is kivonulunk, vagy segédkezünk az árvízi mentéseknél. És persze akkor is minket hívnak ha a macska nem mer lejönni a fáról… Nyolc, tizenkettő, huszonnégy órás szolgálatokban telik az életünk. 2. A tűzoltókat a postások  követik a népszerűségi listán. Érdekes módon Magyarországon sokkal inkább megbíznak a postásokban, mint bármely más országban. 3. A legtöbb ember szeretettel és hálával gondol egykori tanítóira, tanáraira, így talán nem meglepő, hogy a pedagógusok állnak a harmadik helyen. 4. A negyedik helyet az orvosok foglalják el, a fehér köpeny még ma is bizalmat ébreszt az emberekben. Aki manipulál, az a végére kerül Úgy tűnik, nem túl sokan hisznek az ügyvédeknek, ők a lista tizenegyedik helyéig jutottak csupán. Bár a reklámszakemberek mindent el tudnak adni nekünk, mégsem bízunk bennük túlságosan, ugyanis a listán ők a 18. helyre szorultak. A lista végén a politikusok kullognak, úgyhogy ha megbecsülésre vágyik, ne jelöltesse magát képviselőnek. Persze, ha a hatalom vonzza, akkor nyugodtan, de az már egy másik lista…   (A GfK Csoport felmérése alapján)

Ha én most érettségizek jelentkezhetek-e felsőfokú képzésre?

Megszeretném kérdezni,hogy ha én most érettségizek jelentkezhetek-e felsőfokú képzésre? Válasz: Igen, jelentkezhetsz FSZ képzése érettségi után is.  Itt találsz hasznos infokat a felvételiről:   itt találod az FSZ képzéseket:

Ha a közigazgatásban dolgoznál…

Ismét meghirdetik a Magyar Közigazgatási Ösztöndíjat is, melyben idén 150 fiatal kap lehetőséget, hogy az Európai Unióban szerezzen szakmai gyakorlatot.Ha érdekel, mit is jelent a közszolgálati életpálya, el tudnád képzelni magad a közigazgatásban, akkor ne hagyd ki ezt a programot. Tavaly nyolcezren voltak kíváncsiak az expó-ra, talán nem véletlenül…

Gyümölcstermesztő és feldolgozó szaktechnikus

A gyümölcstermesztő és -feldolgozó szaktechnikus munkaterülete a gyümölcstermesztő és/vagy a gyümölcsfeldolgozásra szakosított feldolgozó élelmiszer-ipari üzem.Végzettségének megfelelően mindkét szakmai területen:- ágazatvezetői,- üzemvezetői,- műszakvezetői,- önálló vállalkozófeladatokat lát el, illetve irányítja a termesztést és a feldolgozást. A munkavégzés során gondoskodik a mindenkor érvényes pénzügyi, munka- és környezetvédelmi, tűzrendészeti, egészségügyi és egyéb hatósági előírások betartásáról, illetve érvényesítéséről.

Gyümölcstermelő

A szakképesített gyümölcstermelő vállalkozhat a legfontosabb gyümölcstermelő növények szaporítására, telepítésére, felnevelésük alapvető munkáinak elvégzésére. A termőkúra gyümölcsfák fenntartó – karbantartó – karbantartó technológiai műveleteinek, az éves ápolási munkáinak végzésére. A gyümölcstermelő növények szakszerű szüretelési, árukikészítési, tárolási munkáinak ellátására, olyan termesztési tevékenység végzésére, mely elsősorban szabad ég alatt végzett fizikai munkát jelent.A fentieken túl a saját maga és munkáltatója által előállított termékeket piacon, utcán, vásárban árusíthatja. A szakképesítés önmagában irányítói, vezetői tevékenység végzésére nem jogosít.

Gyümölcspálinka gyártó

Az elsősorban kisüzemi szeszfőzdék fontosabb munkaterületei a következők:   – gyümölcs és borgazdasági alapanyagok átvétele, előkészítése: száraz munkaterület,   – cefrekészítés: nedves munkaterület,   – erjesztés: meleg, párás munkaterület,   – főzés, finomítás: meleg, párás munkaterület,   – érlelés, tárolás: száraz munkaterület,   – töltés, palackozás: nedves, zajos munkaterület.   A gyümölcspálinka-gyártás a technológiai fegyelmet szigorúan betartandó, szívós fizikai munkát és önuralmat követelő szakma, melyben az idényjelleg határozza meg a munkák zömét.  

Gyorsíró és idegennyelvi gépíró

A gyorsíró és idegennyelvi gépíró adminisztratív feladatokat lát el korszerű technikai eszközök (pl. személyi számítógépek, nyomtatók, írógép, másolók, fax) használatával. Elvégzi a magyar és idegennyelvű levelezések, statisztikai jelentések, értékelések, kimutatások, táblázatok, szöveges beszámolók gépelését a helyesírási szabályok és az adott időszakban érvényes műszaki irányelvek érvényesítésével. Az ügyintézés során a gyorsíró és idegennyelvi gépíró a vezető által diktált leveleket, ügyiratokat és egyéb feladatokat (pl. telefonüzeneteket, értekezleteken feljegyzéseket, jegyzőkönyveket) gyorsírással írja, majd azok áttételét írógéppel vagy számítógéppel elkészíti. Készségszinten alkalmaz egy korszerű szövegszerkesztő programot, a bevitt és megformázott dokumentumot kinyomtatja. Egy korszerű táblázatkezelő programot a munkahelyi igényeknek megfelelően használ, egy adott szövegbe diagramot helyez el, képleteket, egyszerű függvényeket készít, táblázatokat tervez. Igény szerint egyszerű adatbázisokat tervez, tölt fel adatokkal, szükség esetén lekér, megadott adatokkal egyszerűbb függvénykapcsolatot hoz létre. Munkája során kapcsolatot tart más munkahelyi részlegekkel, továbbá részt vesz a gazdálkodó szervezetek, intézmények között áramló adatok regisztrálásában, illetve az intézményeken belül keletkező információk rögzítésében. Ehhez kapcsolódóan az ügyiratkezelés szabályai szerint iktatja, sokszorosítja és postázza az ügyiratokat.

Gyorsan el lehet helyezkedni – a biztonsági őr

- Ezen a pályán hallatlan nagy hierarchia uralkodik – mondja Öcsödi János oktató. – Tulajdonképpen az igazán fontos, és hozzáteszem, komoly pénzekkel járó, megbízatásokat nem hirdetik sehol. Gondolok itt a politikusok, vagy a nagyon gazdag üzletemberek védelmére. Rájuk speciálisan kiképzett, profi egységek vigyáznak, és vigyáztak azelőtt is, hogy ez a szakma divatba jött.

Az egy más terület, a biztonsági őr tanfolyamokról kikerülő delikvenseknek jóval kevesebb kockázattal kell szembenézniük pályafutásuk során, vagy éppen semmivel, hiszen munkájuk gyakran nem igazán különbözik mondjuk egy átlagos éjjeli őrétől. Persze azért itt is akadnak különbségek, vannak önvédelmi és fegyveres képzést nyújtó szolgáltatások, de vannak néhány napos-hetes kurzusok. Szóval elég nagy a keveredés ezen a pályán.

Könnyű elhelyezkedés

- Az biztos, hogy egy biztonsági őr elég könnyen el tud helyezkedni, bármilyen tanfolyamot végez. – Jönnek is szép számmal – mondja Öcsödi János – természetesen igen sokan munkanélküliek, kalandorok, akik csak épp belekóstolnak ebbe a szakmába, aztán odébbállnak, de vannak köztük egyetemisták. is. Kor szerint körülbelül húsz és hatvan közöttiek. Érdekes különben, hogy a nők szerepe az utóbbi évtizedben mennyire megnövekedett, általában azt vettem észre hogy éles eszük miatt szeretik őket áruházakban, bevásárlóközpontokban alkalmazni, ahol tanúsíthatom, esetenként ügyesebben megállják a helyüket mint a férfiak. Különféle feladatok

- Engem vonzott a viszonylag kötetlen munka, és mert néhány haverom is nagyon ajánlotta ezt  a pályát, akik már itt dolgoztak – mondja Gál Roland, aki jelenleg még tanfolyamra jár. – Szerintem izgalmas dolog az egyenruha és a fegyverviselés, na meg hogy a legtöbb helyen szerintem nem kell megszakadni, mégis nagy az ember felelőssége.

Mivel a biztonsági őr mai világunkban viszonylag jól csengő  OKJ-s végzettségnek számít, ez a papír elsősorban azt ígéri, hogy tulajdonosa  képes lesz biztosítani megbízója testi épségét, vagyonának biztonságát, továbbá segíteni tud jogos érdekeinek érvényesítésében. Mindezeken kívül figyelő, ellenőrző, átvizsgáló és támadáselhárító tevékenységet is folytathat, azaz, ha kell, mint személy és vagyonőr, akár testi épségét is kész kockára tenni  a további sikeres megbízatások érdekében.

Ezeknek elvégzéséhez persze jó, ha jártasságot szerez valamilyen harcművészetben, illetve ért a biztos fegyverhasználathoz. A tanfolyamok többségében azonban a képzés nem erről szól, és idő sincs rá a néhány hónap alatt, inkább könnyedebb kiképzést kapnak a részvevők. Hosszú évek, vagy akár évtizedek szükségesek például ahhoz hogy valaki mestere legyen valamilyen önvédelmi sportnak, vagy biztosan tudjon lőni.

A legtöbb munkafeladat amelyek ehhez a szakmához kapcsolódnak, nem olyan veszélyesek tehát, mint ahogy azt az ember gondolná, hiszen egyszerű őrzésekről van szó az esetek többségében, és a védendő objektum lehet egy stratégiailag nem túl fontos hivatal, vagy egy olyan épület, ahová a kóbor macskákon kívül mások úgysem nagyon akarnának behatolni.

A biztonsági őr napjai

Egy ilyen, nem túl veszélyes, de annál romantikusabb, zöldövezettel körülvett helyen dolgozik Jáger Károly, aki mindennapi munkájáról a következőket meséli. – A mi cégünk általában használaton kívüli épületek őrzésével foglalkozik, ritkán magánházakkal, többnyire egykori állami, valamilyen szempontból fontos épületekkel, amelyek jelenleg üresen állnak. A mi dolgunk az, hogy ezekre az elhagyatott helyekre ne költözzenek be hajléktalanok vagy ne járogasson be illetéktelen személy. Másrészt pedig, hogy az épület következő tulajdonosa – mert általában eladás előtt állnak ezek a házak – meg tudja néha nézni, legyen aki beengedi, amikor az önkormányzat illetékes emberével együtt megjelenik. Huszonnégy-negyvennyolc órában dolgozunk, tehát egy teljes napot itt töltünk, utána két nap szabad. Esténként körbe kell járni az épületet, meg a környéket, ellenőrizzük a kerítés állapotát például. Ha probléma van, felszólíthatjuk a betolakodókat, hogy hagyják el a terepet, és jogunk van figyelmeztető lövéseket is leadni. Amennyiben esetleg komolyra fordul a helyzet, azonnal kihívjuk a rendőrséget. Két éve őrizzük ezt az épületet, a hatalmas birtokkal együtt, de ilyen eset még nem történt. Kisebb szócsata már volt egy-két betolakodóval, de az sem jellemző, szóval, a hely és a munka meglehetősen nyugalmasnak tűnik, én szeretem csinálni, azért jöttem ide. Viszonylag szerencsés vagyok, tudom, hiszen nem minden biztonsági őr dolgozik ilyen körülmények között, persze igaz, a fizetés lehetne valamivel több, éjszakai pótlékkal együtt 110-120 ezer között kapunk, de ezért a munkáért talán még ennyi is megéri.

PV

Gyomortükrözés ( Gastroscopia )

Célja: A nyelőcső, a gyomor, a vékonybél betegségeinek ( gyulladás, fekély, daganatok, stb.) diagnosztizálása. A módszer lényege: A vizsgálatot az ún. endoszkóp segítségével végzik. Ez egy vékony, hosszú, rugalmas cső, melynek végén egy kamera van. A kamera által készített felvétel egy monitoron követhető. A csövet a nyelőcsövön át a beteg gyomrába, majd a vékonybél kezdeti szakaszába vezetik. A  csőben lévő fényforrás és a kamera segítségéval a vizsgált szervek belső felszíne láthatóvá válik.  A vizsgálat menete: A beteg a vizsgálóasztalon az oldalán fekszik. Torkát érzéstelenítő spray-vel érzéstelenítik. Az endoscop csövét a szájon át levezetik a nyelőcsőbe, a gyomorba, majd a vékonybél kezdeti szakaszába. Levegőt fújnak be az eszközön keresztül, hogy a gyomor és a vékonybél kitáguljon, falai jól láthatóvá váljanak. Az eszköz nem csak diagnosztikus céllal használható. A cső ún. munkacsatornáján keresztül terápiás beavatkozásra  ( vérzéscsillapítás, idegen testek, daganatok eltávolítása )  és szövettani mintavételre ( biopszia ) is lehetőség van. Előkészítés: A vizsgálatot megelőző 6 órában már ne egyen, ne igyon, gyógyszereit se vegye be! Amennyiben inzulinos cukorbeteg a reggeli inzulinadagját ne adja be, cukorbetegségéről tájékoztassa a vizsgálatot végző orvost! Amennyiben véralvadásgáltó gyógyszert szed, erről is feltétlenül tájékoztassa a vizsgálót!  Figyelmeztetés: Ha a vizsgálat után hasi fájdalom, láz, véres széklet jelentkezik, azonnal keresse fel orvosát! A vizsgálat után kb. 1 óráig ( amíg a torok érzéstelenítése tart ) nem ehet. A vizsgálat során hányinger, böfögés jelentkezhet, azt követően gyakran torokfájdalom alakul ki. A vizsgálat kellemetlenségeit csökkentheti, ha arra koncentrál, hogy az orrán keresztül egyenletesen lélegezzen! A vizsgálat általában kb. 5 percig tart.

Gyomor röntgen vizsgálat

Célja: A gyomor elváltozásainak ( fekély, daganat ) megítélésére, a gyomorürülés követésére alkalmas módszer. A módszer lényege: A röntgensugarakat a különböző szövetek különböző mértékben nyelik el. Azok a röntgensugarak, melyek nem nyelődnek el a röntgenfilmen elszíneződést okoznak. A gyomorröntgen vizsgálat kontrasztanyag ivása után történik. A gyomorban lévő kontrasztanyag nem engedi át a röntgensugarat, így a kirajzolja a gyomor körvonalait, a gyomorfal esetleges elváltozásait. A vizsgálat menete: A vizsgálat éhgyomorra történik. A vizsgálatot közvetlenül megelőzően a beteggel ízesített, folyékony  kontrasztanyagot itatnak. Röntgenképerősítő előtt folyamatosan követhető a kontrasztanyag útja a nyelőcsőtől a vékonybél kezdeti szakaszáig és felvételeket is készítenek. A vizsgálat alló testhelyzetben történik, a beteget testhelyzetváltoztatásra is kérhetik. Előkészítés: A vizsgálatot megelőzően sem enni, sem inni nem szabad, a beteg a gyógyszereit sem veheti be! Figyelmeztetés: A röntgensugárzás magzatkárosító hatású lehet, ezért a terhességről a vizsgálatot elrendelőt tájékoztatni kell! A vizsgálat fájdalmatlan, de hosszadalmas.