Középszint-írásbeli BARTA ÁGNES BARTA ERIKA Maxim KönyvkiadóTankönyvek > Földrajz, geológia > Érettségi, felvételiA könyv segít felkészülni a földrajz érettségire. A feladatokat megoldva belekóstolhatunk abba, hogy milyen feladatok is várnak ránk a nagy megmérettetésen. A könyv végén található megoldásokkal ellenőrizhetjük is tudásunkat. Megvásárolható: www.alexandra.hu
DÁVID KATALIN ZSUZSANNA CURLEY, DAVID P. Maxim KönyvkiadóNyelvkönyvek, szótárak > Angol > Nyelvvizsga-felkészítő”E kötettel az angol írásbeli nyelvvizsgára való felkészüléshez szeretnénk segítséget nyújtani. Az ezer tesztkérdést húsz-ötven feladatot tartalmazó kérdéssorba rendeztük. A feladatok megoldása során a leglényegesebb nyelvtani kérdések merülnek fel: névelőhasználat, szenvedőszerkezet, feltételes és óhajtó mondatok, igeidők egyeztetése, utókérdések stb. A legfőbb törekvésünk, hogy a már elsajátított grammatikát gyakoroltassuk, az esetleges pontatlanságokra, hiányokra felhívjuk a figyelmét, fejlesszük a kommunikatív készségét, fokozzuk a nyelvtani struktúrák használatának tudatosságát. A tesztekhez megoldókulcs is tartozik, ez azért hasznos, mivel lehetőség nyílik az önálló készülésre. A két záró feladatsor rendhagyó, mivel nem a helyes választ kell megtalálni, hanem a helytelent! Ez utóbbi izgalmas kihívás, s talán nehezebb. Szerzőtársammal igyekeztünk minél frissebb, izgalmasabb és szórakoztatóbb feladatokat összeállítani.” (Dr. Dávid Katalin Zsuzsanna) Megvásárolható: www.alexandra.hu
Emelt szint – szóbeli ÁRVA LÁSZLÓ SIMON FERENC Maxim KönyvkiadóKészüljünk a kétszintű érettségire!Tankönyvek > Magyar nyelv, irodalom, irás-olvasás-szövegértés > Érettségi, felvételiAz emelt szintű érettségi vizsgakövetelmények témáinak jelentős része megtalálható a kötetben, a tételek kiváló alapot adnak az elkövetkező vizsgaidőszakok kijelölt tételeinek feldolgozásához, valamint az iskolai tanulmányok során a tankönyvi anyag rendszerezéséhez, éppen ezért a kötet nemcsak az érettségiző, hanem már a 11. évfolyamos diákoknak is ajánlott. A kötet 60 irodalom és 40 nyelvtan tételt tartalmaz. Megvásárolható: www.alexandra.hu
BÍRÓ ZSOLT CSÚRI PÉTER FODOR ZSOLT Maxim KönyvkiadóKészüljünk az új kétszintű érettségire!Tankönyvek > Informatika, számítástechnika, technika > Érettségi, felvételiSorozatunk kötetei az új típusú érettségire való felkészülésben nyújtanak segítséget emelt és középszinten nemcsak a leendő vizsgázóknak, hanem a pedagógusoknak is. A gyakorlósorokkal és tételsorokkal modellezni lehet az érettségi vizsgát, mivel azokban minden pontosan úgy szerepel, ahogyan az érettségi napján is fog. Az új típusú érettségiben jártas középiskolai tanárok, multiplikátorok állították össze a kipróbált feladatlapokat és tételsorokat angol nyelvből, biológiából, fizikából, földrajzból, informatikából, matematikából, magyar nyelv és irodalomból, német nyelvből és történelemből. Megvásárolható: www.alexandra.hu
ORSZÁGOS FELSŐFOKÚ SZAKKÉPZÉSI KALAUZ Megjelent a(z) KALAUZOK A TOVÁBBTANULÁSHOZ sorozatban, a(z) DFT-HUNGÁRIA KFT. gondozásában. Elérhetőség: 3-5 munkanap Oldalak száma: 146Borító: PUHATÁBLÁS, RAGASZTÓKÖTÖTT Formátum: A 5 210 X 148 ISBN: 9639691313 Nyelv: MAGYAR Kiadás éve: 2006Árukód: 1510003129
Válogass a könyvajánlatunkból!
A PÁLYAVÁLASZTÓ – RIPORTKÖTET Szakmák emberközelből STAUSZ CSABA Stand Lap- és Könyvkiadó Tankönyvek > Egyéb > Érettségi, felvételi A továbbtanulás előtt álló diákokhoz szóló riportkötet célja, hogy a választható szakmákat részletesen bemutatva megkönnyítse a pályaválasztást. A könyv különlegessége, hogy szakmabeliekkel készült érdekes beszélgetésekben tárulnak fel benne az adott pálya jellegzetességei. Az egyes szakmák képviselői, az évek során szerzett szubjektív élményeikkel tarkítva hiteles képet adnak munkájukról, nem titkolják annak veszélyeit és bepillantást engednek a műhelytitkokba is. A munkahelyi környezetet illusztráló és különböző munkafolyamatokat szemléltető fotók teszik még izgalmasabbá a riportkönyvet.
Köz- és magángyűjteményekbe tartozó, papírra vagy pergamenre írt, rajzolt vagy nyomtatott könyvek és más – papír- vagy pergamenalapú – egylapos dokumentumok, valamint háromdimenziós tárgyak megelőző védelme, konzerválása és helyreállítása, restaurálása az alább felsorolt fő tevékenységi területeken: – Javaslattétel a gyűjtemények kezelőinek a károsodást megelőző intézkedésekre. – A már károsodott dokumentumok, könyvek és tárgyak állapotának stabilizálása (konzerválása). – A restaurálandó könyvek, dokumentumok és tárgyak állapotának felmérése, a károsodások okainak, jellegének és mértékének megállapítása. – Restaurálási dokumentáció és terv készítése. – A károsodott papír- vagy pergamenalapú egylapos dokumentumnak és háromdimenziós tárgyaknak, valamint a könyvek kötésének és a pergamenre vagy papírra írt könyvtestnek a restaurálása, a kötés nélküli könyvtest szükség szerinti bekötése. – Részvétel a gyűjtemények állapotának felmérésében és állományvédelmi programok megvalósításában. – Közreműködés kiállítások rendezésében, az állományvédelmi szempontok képviseletével és érvényre juttatásával.
Könnyűipari technikus Milyen feltételekkel tanulhatod? Hol indul tanfolyam?OKJ-szám: 54 542 01Betölthető foglalkozás: Fa- és könnyűipari technikusok FEOR 3114 Képzési idő: 2 év (felnőttképzésben legfeljebb 2000 óra)Tanulható iskolarendszerben és felnőttképzésben is Szükséges iskolai végzettség: érettségiElágazások** Bőrfeldolgozó-ipari technikus* Ruhaipari technikus* Textilipari technikusÖnállóan vagy mérnöki irányítás mellett részt vesz a fogyasztási termékek (textil-, bőr-, cipő-, szőrme-, bútor-, papír-, nyomdaipari termékek) gyártásában, a gyártási technológia kidolgozásában és a termékek minőségének ellenőrzésében.Feladatai:* az alapanyagok beszállításának és feldolgozásának irányítása, ellenőrzése és a gyártás során felmerülő javítási, karbantartási munkák elvégzése * a rendelkezésre álló berendezések elhelyezésének és rendszerbe illesztésének irányítása, az új berendezések üzembe helyezése és a gépek termék- vagy műszakváltást megelőző beállítása * az üzemzavarok, minőségi problémák kivizsgálása, elhárítása és a termékek minőségének ellenőrzése céljából különböző laboratóriumi vizsgálatok elvégzése * a felügyelete alá tartozó munkások tevékenységének irányítása, a zavartalan alapanyag-ellátás biztosítása és a gyártási feltételek folyamatos fenntartása * könnyűipari üzemek létesítésére és működtetésére vonatkozó tervek kidolgozásában részfeladatok ellátása, átadás előtt a létesítményre vonatkozó biztonsági előírások betartásának ellenőrzése * az új termékek gyártásának figyelemmel kísérése, elemzése és a kezdeti problémák (típushibák, technológiai és dokumentációs hiányosságok stb.) jelzése, kiküszöbölésének előmozdítása Jellemző munkakörök:* Bőripari technikus * Bőrkonfekció-ipari technikus * Cipőipari technikus * Faipari technikus * Kerámiatechnikus * Nyomdaipari technikus * Papíripari technikus * Ruhaipari technikus * Textilipari technikus * Textiltechnikus * Üveggyártási technikus Kapcsolódó, de máshová sorolt foglalkozás:2114 Fa- és könnyűipari mérnökMinimális képzettségi (képesítési) feltétel:Középfokú oktatás keretében az általános gimnáziumban, szakközépiskolában, technikumban megszerzett képzettség jellemzője, hogy magasabb színvonalú általános ismeretet ad, mint a II. képzettségi szint, azonban több iskolatípusnál szükség van olyan iskolai vagy iskolán kívüli képzésre, amely megfelelő szakismerettel látja el az e képzettségi szintbe tartozókat.Elágazások*A 2006-os OKJ rendelet szerint a képzés adott pontján választhatsz, hogy a felsoroltak közül melyik szakirányban szeretnéd folytatni a tanulmányaidat. Eddig a pontig azonos tárgyakat tanulsz, bármelyik szakirányba is szeretnél továbbmenni.Iskolák, ahol tanulhatod:
Könnyűipari géprendszer üzemeltetője Milyen feltételekkel tanulhatod? Hol indul tanfolyam?OKJ-szám: 33 521 05Betölthető foglalkozás: Egyéb könnyűipari gépkezelők és gyártósor melletti dolgozók FEOR 8129 Képzési idő: Legfeljebb 800 óraCsak felnőttképzésben tanulhatóSzükséges iskolai végzettség: 10. évfolyam elvégzéseRész-szakképesítések- Könnyűipari gépkezelő (középszintű, 8. évfolyam után)- Rostnövényfeldolgozó (iskolai végzettség nincs előírva)- Seprű- és kefegyártó (iskolai végzettség nincs előírva)- Szőr- és tollfeldolgozó (iskolai végzettség nincs előírva)Ide tartoznak a 812-es alcsoportból a máshová nem sorolható könnyűipari gépkezelők és gyártósor mellett dolgozók.Jellemző munkakörök:* Azbesztkaucsukgyártó * Azbesztkesztyű-horgoló * Rostalapúműbőr-készítő * Rostalapúműbőr-konfekcionáló Minimális képzettségi (képesítési) feltétel:Középfokú oktatás keretében szakmunkásképzés, szakiskolai képzés által megszerzett képzettség. (Ez a szint főleg az általános ismeret megszerzése szempontjából tér el a III. képzettségi szintbe tartozóktól.) Iskolák, ahol tanulhatod:
A jogosítványba bejegyzett géptípusokkal – bármely gazdasági ágazatban – gépkezelői tevékenység végzése, az ide vonatkozó rendelet szerint
A takarító eltávolítja a szennyeződéseket ipari és kereskedelmi területeken, egészségügyi intézményekben, irodákban, közintézményekben, járművekben, külső felületekről és területekről, szállodában, panzióban, lakásban, valamint kiegészítő feladatokat lát el. Munkafolyamata során megismeri a takarítandó területet, kockázatelemzést végez, felméri a takarítandó felületeket. Meghatározza a terület tisztasági fokozatát, kiválasztja a megfelelő tisztítási technikát, a szükséges vegyszereket és azoknak a mennyiségét. Alkalmazza az alapvető kézi és gépi takarító technológiákat. A munkához szükséges eszközeit karbantartja, fertőtleníti. Az elvégzett munkát dokumentálja, betartja az adott házirendet. Kapcsolatot tart az intézmény dolgozóival és a megbízóval, munkatársaival. Professzionális tisztaság A takarító képzésen való részvétel előfeltétele az alapfokú 8 általános iskolai végzettség, egészségügyi és szakmai alkalmassági feltételeknek nem kell megfelelni és a betöltött 18. életév. A képzés időtartama átlagosan 300, de legfeljebb 600 óra, a tananyag 30%-ban elméleti és 70%-ban gyakorlati részből áll. A tanfolyam 2-3 hónap alatt elvégezhető, a tantárgyak a következők: anyagismeret, technológiai ismeret, egészség-, munkavédelem, tűzvédelem, környezetvédelemi előírások. A tanterv átfogó ismereteket nyújt a következő területekről: anyagismeret, alapvető fizikai-kémiai folyamatok, szennyeződések osztályozása, tisztítószerek tulajdonságai, technológiai ismerek, a napi, az időszakos (heti, havi) és a nagytakarítás elvégzése. A képzés során a tanuló megismeri az ablaktisztítás, a hideg- és meleg burkolatú padló bevonatozását, a homlokzattisztítás, és a márványpadló-felújítás rejtelmeit. Elsajátítja a takarításnál használatos gépek (háztartási, professzionális, ipari, szívással és nyomással dolgozó, padlózatkezelő és padlózat karbantartó, illetve speciális és gépek) működtetését. Megismeri a takarítógépek kiegészítő eszközeinek és tartozékainak – például a kefék, alátétek, tisztítótárcsák, textil alátétek, acélgyapot alátétek, porszívó adapterek – kezelését, használatát. Megtanulja a gépek karbantartását, felismeri a meghibásodásokat, az egyszerű tartozékok kicserélését. A tanfolyam elvégzésével betölthető munkakör, foglalkozás a lakás- és intézménytakarító. Gyaraki Jánosné Rózsa, az Átképző felnőttképző vezetője elmondta, hogy náluk a tanfolyam díja: 80.000 forint mely a gyakorlati képzés díját is tartalmazza, és amit egyéni jelentkezők kéthavi kamatmentes részletben fizethetnek. A vizsgadíj: 35.000 forint. Cégek, akik dolgozójuk képzését támogatják, a szakképzési alap terhére elszámolhatják, a képzővel kötött külön megállapodás alapján a költségeket. A tanfolyam díja tartalmazza az elméleti képzés díját, a szakmai és vizsgakövetelményeket, gyakorlati képzést, tankönyveket. Rend a lelke mindennek! Kovács Gabriella 5 éve dolgozik a Budapesti Intermodális Logisztikai Központ irodaházban takarítóként egy takarítási vállalatnál. A tanfolyam elvégzése után Gabriella egy takarító cég alkalmazásában kezdett el dolgozni. - Az egyik takarító megmutatta, hogy mi tartozik a napi takarításba. A megrendelőtől függ, hogy milyen takarítást kér. A takarító cég ad egy listát a napi teendőkről, amit végre kell hajtani, minden nap ugyanazokat a munkafolyamatokat kell végezni. Ezek közé tartozik az asztalok törölgetése, szemetes kiürítése, porszívózás, felmosás, a vécékben a fertőtlenítés minden nap. A munkaidő hétfőtől péntekig tart, 8 órában. Ha a megrendelő kér nagytakarítást, akkor hétvégén is bejövünk. A nagytakarítás során ablakpucolást, vizes porszívózással szőnyegtisztítást, a kövek tisztítását, végezzük, pókhálók leszedését, portörlést, a szekrények elmozgatásával, ugyanúgy, mint otthon egy normális nagytakarítás során. Vegyszerek keverését kell ismerni, nem mindegy, hogy mit mivel lehet használni, és hogy milyen felületre kell használni. A jó takarítónő tisztaságszerető, rendszerető, precíz, nem mindenki ilyen, de van, aki rutinból dolgozik – osztotta meg velem Gabriella. Azért jó ez a szakma, mert nem nehéz fizikailag, megfizetik, de kell hozzá alázatosság, a megrendelőnek meg kell, hogy felelj. Itt az irodaházban úgy érzem, hogy megbecsülik a munkámat. Ha nem jól csinálnám a dolgom, biztos másképp állnának hozzám, úgy dolgozom, hogy elégedett legyen a megrendelő. Az irodaházban nagyon fontos a bizalom, mert ez elengedhetetlen, hogy úgyis beengedjenek az irodájukba, amikor ők nincsenek bent – fejtette ki Gabriella. Gabi elmondta, hogy átlagosan minimálbért lehet keresni, de ha magánszemélyhez házhoz megy, ott bejárónői feladatokat kell végezni. Ilyen például a vasalás, nagytakarítás, függönymosás, szőnyegtisztítás, a fürdőszobák fertőtlenítése, és minden pluszban, amit megbeszél a megrendelővel. - Így többet lehet kapni, ez függ a lakás nagyságától, hogy mit kér, van, aki nem kér nagytakarítást. Általában 800-1200 forint az órabér. Az sokkal jobb, mert jobban fizet, mint ez, csak sajnos nem lehet csak azt vállalni, mert az alkalmi jellegű, hétvégenként van csak, kiegészítő – közölte Gabi. Elhelyezkedési lehetőségek Takarítóként viszonylag gyorsan el lehet helyezkedni, mivel takarító személyzetre mindig van szükség és nem elvárás a magasan képzettség. Általában elegendő az alapfokú szakmai végzettség, de nem ritka, hogy érettségi vizsga az elvárás. Vannak olyan munkahelyek, ahol kifejezetten a középfokú végzettségűeket keresik, mivel ez egy bizalmi munka, például, ahol sok a bizalmas dokumentum, ügyirat, vagy képzési intézmények, ahol gyermekekkel foglalkoznak. Leginkább takarításra specializálódott cégeknél lehet elhelyezkedni teljes munkaidőben alkalmazottként, a közintézmények gyakrabban foglalkoztatnak takarítókat négy vagy hatórás részmunkaidőben. Gyarakiné elmondta, jók az elhelyezkedési lehetőségek: kórházakban, wellness központokban, idősek otthonában, munkáltatóknál, illetve az élet minden területén, továbbá vállalkozás nyitása is lehetséges. - A munkanélküli hallgatóink elhelyezkedését segítjük digitális újságban való önéletrajzuk térítésmentes elhelyezésével, annak érdekében, hogy egymásra találjon munkaadó és munkáltató – tette hozzá. Miért lettem higiéniai felelős? Mónika, aki hat hónapja dolgozik takarítóként az egyik budapesti klinikán, elmondta, hogy azért választotta ezt a szakmát, mert így tudott a lehető leghamarabb elhelyezkedni, munkába állni. Magát a takarító szakmát sok- sok odafigyeléssel hamar meg tudta tanulni, a takarításhoz szükséges eszközöket, a tisztítószereket és a fertőtlenítőszereket fontos ismernie. Szerinte fontos még a megbízhatóság, a precizitás, a pontosság és az ápolt külső sem utolsó szempont. - Az a jó, hogy mivel mindenütt szükség van takarítókra, el lehet helyezkedni szinte bárhol, például irodaházakban, irodákban, szállodákban, kórházakban, vagy iskolákban is – fejtette ki. Attól függően tehát, hogy hol kell takarítani, Mónika esetében –az egészségügyben – rendkívül fontos a felületek, a padló stb. alapos fertőtlenítése. - Hivatalos bejelentett munkaviszonyról van szó, minimálbért keresek, úgy, hogy váltott műszakban dolgozom, van délelőttös és délutános műszak, és hétvégeken, ünnepnapokon is be kell jönnöm dolgozni – mondta el Mónika. A szakma népszerűségére, szépségeire és árnyoldalaira vonatkozó kérdésemre elmondta, hogy szerinte azért nem igazán közkedvelt a pályaválasztók és álláskeresők körében, mert fizikai munka lévén elég fárasztó, de Mónika szereti csinálni, mert mikor az elvégzett munka után végig néz a szép, tisztán csillogó és illatozó kitakarított területen, az örömmel és elégedettséggel tölti el. Sajnos nem mindig becsülik meg kellőképpen a munkájukat, de akiknek nincs magasabb iskolai végzettségük, vagy nem akarnak évekig tartó tanulmányokat folytatni, azok számára megfelelő, mert viszonylag könnyen kitanulható szakma, és nem ritkán lehet találni olyan munkáltatókat, aki akár 1000 forintos órabért fizet a takarításért. Tablieh Diána A takarító eltávolítja a szennyeződéseket ipari és kereskedelmi területeken, egészségügyi intézményekben, irodákban, közintézményekben, járművekben, külső felületekről és területekről, szállodában, panzióban, lakásban, valamint kiegészítő feladatokat lát el. Munkafolyamata során megismeri a takarítandó területet, kockázatelemzést végez, felméri a takarítandó felületeket. Meghatározza a terület tisztasági fokozatát, kiválasztja a megfelelő tisztítási technikát, a szükséges vegyszereket és azoknak a mennyiségét. Alkalmazza az alapvető kézi és gépi takarító technológiákat. A munkához szükséges eszközeit karbantartja, fertőtleníti. Az elvégzett munkát dokumentálja, betartja az adott házirendet. Kapcsolatot tart az intézmény dolgozóival és a megbízóval, munkatársaival. Professzionális tisztaság A takarító képzésen való részvétel előfeltétele az alapfokú 8 általános iskolai végzettség, egészségügyi és szakmai alkalmassági feltételeknek nem kell megfelelni és a betöltött 18. életév. A képzés időtartama átlagosan 300, de legfeljebb 600 óra, a tananyag 30%-ban elméleti és 70%-ban gyakorlati részből áll. A tanfolyam 2-3 hónap alatt elvégezhető, a tantárgyak a következők: anyagismeret, technológiai ismeret, egészség-, munkavédelem, tűzvédelem, környezetvédelemi előírások. A tanterv átfogó ismereteket nyújt a következő területekről: anyagismeret, alapvető fizikai-kémiai folyamatok, szennyeződések osztályozása, tisztítószerek tulajdonságai, technológiai ismerek, a napi, az időszakos (heti, havi) és a nagytakarítás elvégzése. A képzés során a tanuló megismeri az ablaktisztítás, a hideg- és meleg burkolatú padló bevonatozását, a homlokzattisztítás, és a márványpadló-felújítás rejtelmeit. Elsajátítja a takarításnál használatos gépek (háztartási, professzionális, ipari, szívással és nyomással dolgozó, padlózatkezelő és padlózat karbantartó, illetve speciális és gépek) működtetését. Megismeri a takarítógépek kiegészítő eszközeinek és tartozékainak – például a kefék, alátétek, tisztítótárcsák, textil alátétek, acélgyapot alátétek, porszívó adapterek – kezelését, használatát. Megtanulja a gépek karbantartását, felismeri a meghibásodásokat, az egyszerű tartozékok kicserélését. A tanfolyam elvégzésével betölthető munkakör, foglalkozás a lakás- és intézménytakarító. Gyaraki Jánosné Rózsa, az Átképző felnőttképző vezetője elmondta, hogy náluk a tanfolyam díja: 80.000 forint mely a gyakorlati képzés díját is tartalmazza, és amit egyéni jelentkezők kéthavi kamatmentes részletben fizethetnek. A vizsgadíj: 35.000 forint. Cégek, akik dolgozójuk képzését támogatják, a szakképzési alap terhére elszámolhatják, a képzővel kötött külön megállapodás alapján a költségeket. A tanfolyam díja tartalmazza az elméleti képzés díját, a szakmai és vizsgakövetelményeket, gyakorlati képzést, tankönyveket. Rend a lelke mindennek! Kovács Gabriella 5 éve dolgozik a Budapesti Intermodális Logisztikai Központ irodaházban takarítóként egy takarítási vállalatnál. A tanfolyam elvégzése után Gabriella egy takarító cég alkalmazásában kezdett el dolgozni. - Az egyik takarító megmutatta, hogy mi tartozik a napi takarításba. A megrendelőtől függ, hogy milyen takarítást kér. A takarító cég ad egy listát a napi teendőkről, amit végre kell hajtani, minden nap ugyanazokat a munkafolyamatokat kell végezni. Ezek közé tartozik az asztalok törölgetése, szemetes kiürítése, porszívózás, felmosás, a vécékben a fertőtlenítés minden nap. A munkaidő hétfőtől péntekig tart, 8 órában. Ha a megrendelő kér nagytakarítást, akkor hétvégén is bejövünk. A nagytakarítás során ablakpucolást, vizes porszívózással szőnyegtisztítást, a kövek tisztítását, végezzük, pókhálók leszedését, portörlést, a szekrények elmozgatásával, ugyanúgy, mint otthon egy normális nagytakarítás során. Vegyszerek keverését kell ismerni, nem mindegy, hogy mit mivel lehet használni, és hogy milyen felületre kell használni. A jó takarítónő tisztaságszerető, rendszerető, precíz, nem mindenki ilyen, de van, aki rutinból dolgozik – osztotta meg velem Gabriella. Azért jó ez a szakma, mert nem nehéz fizikailag, megfizetik, de kell hozzá alázatosság, a megrendelőnek meg kell, hogy felelj. Itt az irodaházban úgy érzem, hogy megbecsülik a munkámat. Ha nem jól csinálnám a dolgom, biztos másképp állnának hozzám, úgy dolgozom, hogy elégedett legyen a megrendelő. Az irodaházban nagyon fontos a bizalom, mert ez elengedhetetlen, hogy úgyis beengedjenek az irodájukba, amikor ők nincsenek bent – fejtette ki Gabriella. Gabi elmondta, hogy átlagosan minimálbért lehet keresni, de ha magánszemélyhez házhoz megy, ott bejárónői feladatokat kell végezni. Ilyen például a vasalás, nagytakarítás, függönymosás, szőnyegtisztítás, a fürdőszobák fertőtlenítése, és minden pluszban, amit megbeszél a megrendelővel. - Így többet lehet kapni, ez függ a lakás nagyságától, hogy mit kér, van, aki nem kér nagytakarítást. Általában 800-1200 forint az órabér. Az sokkal jobb, mert jobban fizet, mint ez, csak sajnos nem lehet csak azt vállalni, mert az alkalmi jellegű, hétvégenként van csak, kiegészítő – közölte Gabi. Elhelyezkedési lehetőségek Takarítóként viszonylag gyorsan el lehet helyezkedni, mivel takarító személyzetre mindig van szükség és nem elvárás a magasan képzettség. Általában elegendő az alapfokú szakmai végzettség, de nem ritka, hogy érettségi vizsga az elvárás. Vannak olyan munkahelyek, ahol kifejezetten a középfokú végzettségűeket keresik, mivel ez egy bizalmi munka, például, ahol sok a bizalmas dokumentum, ügyirat, vagy képzési intézmények, ahol gyermekekkel foglalkoznak. Leginkább takarításra specializálódott cégeknél lehet elhelyezkedni teljes munkaidőben alkalmazottként, a közintézmények gyakrabban foglalkoztatnak takarítókat négy vagy hatórás részmunkaidőben. Gyarakiné elmondta, jók az elhelyezkedési lehetőségek: kórházakban, wellness központokban, idősek otthonában, munkáltatóknál, illetve az élet minden területén, továbbá vállalkozás nyitása is lehetséges. - A munkanélküli hallgatóink elhelyezkedését segítjük digitális újságban való önéletrajzuk térítésmentes elhelyezésével, annak érdekében, hogy egymásra találjon munkaadó és munkáltató – tette hozzá. Miért lettem higiéniai felelős? Mónika, aki hat hónapja dolgozik takarítóként az egyik budapesti klinikán, elmondta, hogy azért választotta ezt a szakmát, mert így tudott a lehető leghamarabb elhelyezkedni, munkába állni. Magát a takarító szakmát sok- sok odafigyeléssel hamar meg tudta tanulni, a takarításhoz szükséges eszközöket, a tisztítószereket és a fertőtlenítőszereket fontos ismernie. Szerinte fontos még a megbízhatóság, a precizitás, a pontosság és az ápolt külső sem utolsó szempont. - Az a jó, hogy mivel mindenütt szükség van takarítókra, el lehet helyezkedni szinte bárhol, például irodaházakban, irodákban, szállodákban, kórházakban, vagy iskolákban is – fejtette ki. Attól függően tehát, hogy hol kell takarítani, Mónika esetében – az egészségügyben – rendkívül fontos a felületek, a padló stb. alapos fertőtlenítése. - Hivatalos bejelentett munkaviszonyról van szó, minimálbért keresek, úgy, hogy váltott műszakban dolgozom, van délelőttös és délutános műszak, és hétvégeken, ünnepnapokon is be kell jönnöm dolgozni – mondta el Mónika. A szakma népszerűségére, szépségeire és árnyoldalaira vonatkozó kérdésemre elmondta, hogy szerinte azért nem igazán közkedvelt a pályaválasztók és álláskeresők körében, mert fizikai munka lévén elég fárasztó, de Mónika szereti csinálni, mert mikor az elvégzett munka után végig néz a szép, tisztán csillogó és illatozó kitakarított területen, az örömmel és elégedettséggel tölti el. Sajnos nem mindig becsülik meg kellőképpen a munkájukat, de akiknek nincs magasabb iskolai végzettségük, vagy nem akarnak évekig tartó tanulmányokat folytatni, azok számára megfelelő, mert viszonylag könnyen kitanulható szakma, és nem ritkán lehet találni olyan munkáltatókat, aki akár 1000 forintos órabért fizet a takarításért. Tablieh Diána
Kőműves Milyen feltételekkel tanulhatod? Hol indul tanfolyam?OKJ-szám: 31 582 15Betölthető foglalkozás: Kőműves FEOR 7611 Képzési idő: 3 év (felnőttképzésben legfeljebb 3000 óra)Tanulható iskolarendszerben és felnőttképzésben isSzükséges iskolai végzettség: általános iskolaEgyéb feltétel: pályaalkalmasság, szakmai alkalmasság és egészségügyi alkalmasságRáépülések*** Műemléki helyreállító (középszintű, 10. évfolyam után)Rész-szakképesítések- Beton- és vasbetonkészítő (iskolai végzettség nincs előírva)- Építési kisgépkezelő (középszintű, 8. évfolyam után)- Építményvakoló kőműves (iskolai végzettség nincs előírva)- Épületfalazó kőműves (iskolai végzettség nincs előírva)- Gépi vakoló (középszintű, 8. évfolyam után)Az épületek, építmények alapozási, falazási, vakolási, homlokzatalakítási, illetve bontási, javítási és felújítási munkálatait végzi.Feladatai:* alapozás, munkaállványozás * válaszfalak, födémek, lépcsők, nyílászáró és egyéb szerkezetek, szellőzők, hangszigetelők elhelyezése * külső és belső vakolás, homlokzatkészítés, rabicolás * padló- és falburkolatok, lapostetők hőszigetelése * padlóburkolatok készítése, kő-, tégla- és egyéb burkolatok rakása, lábazat készítése, csempeburkolás * falak építése * tatarozás * épületelemek, szerelvények elhelyezése és szerelése * épületek belső és külső díszes felületeinek készítése, fehérmunkák, díszvakolások végzése, műmárványok készítése * kandallók, kémények építése, kazánok és kemencék készítése Jellemző munkakörök:* Burkoló kőműves * Díszítő kőműves * Falazó kőműves * Gyárkéményépítő kőműves * Karbantartó kőműves * Kazán- és kemenceépítő kőműves * Tűzállófalazat-készítő kőműves * Vakoló kőműves Néhány kapcsolódó, de máshová sorolt foglalkozás:7614 Épületszerkezet-szerelő7636 Kőfaragó, épületszobrász, műkövesMinimális képzettségi (képesítési) feltétel:Középfokú oktatás keretében szakmunkásképzés, szakiskolai képzés által megszerzett képzettség. (Ez a szint főleg az általános ismeret megszerzése szempontjából tér el a III. képzettségi szintbe tartozóktól.) Ráépülések**Amikor az itt bemutatott szakmai végzettséget megszerezted, magasabb szinten ezeket a szakmákat tanulhatod. Ez azt is jelenti, hogy csak akkor iratkozhatsz be a ráépüléseknél felsorolt szakmai képzések valamelyikére, ha előbb elvégezted a most bemutatott képzést.Iskolák, ahol tanulhatod:
A munkaterülete kiterjed– az új épületek építése során egyszerűbb földmunkák készítésére, alaptestek készítésére, lábazati falak építésére, térelválasztó és térelhatároló falak nedvesség elleni szigetelésére, nyílászáró szerkezetek beépítésére, kémények, szellőzők, pillérek, falpillérek, falfülkék, boltívek, boltozatok falazására, lábazati falburkolatok (külső és belső) készítésére, előre gyártott elemekből álló födémszerkezet készítésére, nyílásáthidalók beépítésére, külső és belső falazatok és mennyezetek vakolómunkáinak végzésére, aljzatbetoni padló- és falburkolatok készítésére, vasbeton szerkezetek készítésére, egyszerű zsaluzat készítésére, fal- és födémszerkezet hő- és hangszigetelésére, kőműves szerkezetek készítéséhez szükséges egyszerű állványok építésére, önállóan, munkahelyi vezető irányítása mellett, illetve kiviteli tervek alapján,– a régi, felújítás alatt lévő építmények előbb felsorolt munkáinak elvégzésére szükség szerint, bontások végrehajtására,– a műemlék jellegű épületek, építmények védett, meghibásodott falazatainak, födémszerkezetének, öntött beton- és vasbeton szerkezeteinek, fal- és padlóburkolatainak, külső és belső vakolatainak felújítására műemlékvédelmi szakember irányítása mellett,– a munka műszaki előkészítésére,– a munkavégzéshez szükséges munkaterület, szerszámok, anyagok és segédanyagok előkészítésére,– a munkaterület szakszerű átvételére és átadására.
Nincs tagsági díj, az olvasó először az üzletben kifizeti a kiválasztott könyv árát, és ha 15 napon belül visszaviszi az üzletbe, akkor csupán 500 forint használati díjat vonnak le tőle, a többi pénzt visszakapja. Természetesen szennyezett, elrongyolódott, égett, oldalhiányos könyvet nem vesznek vissza. Aki legalább háromszor kölcsönöz, illetve vásárol könyvet, az törzsvásárlóként regisztráltathatja magát, ezzel kedvezményekre lesz jogosult. Jelenleg a Westend aluljáró szintjén működik üzlet.
Kőfaragó, műköves és épületszobrász Milyen feltételekkel tanulhatod? Hol indul tanfolyam?OKJ-szám: 31 582 14Betölthető foglalkozás: Kőfaragó, épületszobrász, műköves FEOR 7636 Képzési idő: 2 év (felnőttképzésben legfeljebb 2000 óra)Tanulható iskolarendszerben és felnőttképzésben is Szükséges iskolai végzettség: általános iskolaEgyéb feltétel: szakmai alkalmasság és egészségügyi alkalmasságRáépülések*** Műemléki díszítőszobrász (középszintű, 10. évfolyam után)Rész-szakképesítések- Kőfaragó, épületszobrász (középszintű, 8. évfolyam után)- Műkőkészítő (középszintű, 8. évfolyam után)- Sírkőkészítő (középszintű, 8. évfolyam után)Természetes vagy műkőből felépíti, burkolja vagy díszíti az épületek lábazatát, falszerkezetét, pilléreit, homlokzatát és gipszből díszítőelemeket készít.Feladatai:* a kőbányában kiválasztott kőtömbök elszállítása és szétvágása * a vésővel megjelölt helyen vasékek elhelyezése, a kőtömbök kézi repesztése, faragása, alakítása és megmunkálása * a rajzok áttanulmányozása és a faragás kivitelezésének megtervezése * a rajz felmásolása a kő felszínére, a kő kifaragása, a faragás felszínének csiszolása * a műhelyben elkészített épületszerkezeti elemek elhelyezése az épületen * az agyag megmintázása, gipszminta készítése, a gipszpép formába helyezése, a gipsz díszítőelem megtisztítása, finomítása és elhelyezése az épületen * a különböző épületszerkezetek (falszerkezetek, pillérek, lábazatok, külső vagy belső vízszintes felületek stb.) burkolása műkővel * a műkő elkészítése vagy megvásárlása * a lépcsőburkolatok, fallábazatok előregyártása, a beépítés helyén elvégzett méretre igazítása, csiszolása, a kész elemek lefektetése * műkőből lábazatok készítése, a falak főbb méreteinek lemérése, a kövek kiválogatása, habarcsbevonat készítése, a műkő malterágyba fektetése, vízmértékbe állítása, a kövek közti hézagok kifugázása * az épületek falain lévő műkőfelületek javítása, a megsérült blokkok cseréje, az illesztések közti fugázat helyreállítása Jellemző munkakörök:* Beton- és műkőáru-készítő * Gépi kőcsiszoló * Gépi kőfaragó * Gépi műkőcsiszoló * Gipsz- és terrakottaszobrász * Kézi kőcsiszoló * Kézi kőfaragó * Kézi műkőcsiszoló * Kőcsiszoló * Kőlapburkoló * Kőszélező * Kővésnök * Műkőadalék-keverő * Műkőadalék-keverő és -előkészítő * Műkőelhelyező * Műkő-előregyártó * Műkőfaragó * Műkőkészítő * Sírkőkészítő Kapcsolódó, de máshová sorolt foglalkozás:7634 BurkolóMinimális képzettségi (képesítési) feltétel:Középfokú oktatás keretében szakmunkásképzés, szakiskolai képzés által megszerzett képzettség. (Ez a szint főleg az általános ismeret megszerzése szempontjából tér el a III. képzettségi szintbe tartozóktól.) Ráépülések**Amikor az itt bemutatott szakmai végzettséget megszerezted, magasabb szinten ezeket a szakmákat tanulhatod. Ez azt is jelenti, hogy csak akkor iratkozhatsz be a ráépüléseknél felsorolt szakmai képzések valamelyikére, ha előbb elvégezted a most bemutatott képzést. Iskolák, ahol tanulhatod:
A kőfaragó szakmunkás foglalkozásának, gyakorlása során kőanyagú építő- és díszítőelemeket készít. Feladata körébe tartoznak: – Épületek, emlékművek, mérnöki létesítmények, műtárgyak kőelemeinek faragása, beépítése, elhelyezése, szerelése. – Kőszerkezetek, díszek, burkolatok javítása, felújítása, átfaragása, tisztítása, kőpótlások elvégzése, szilárdítása, konzerválása általában önállóan. – Védett épületek és alkotások esetén, megfelelő szakmai felügyelet és irányítás mellett.
Kozmetikus Milyen feltételekkel tanulhatod? Hol indul tanfolyam?OKJ-szám: 52 815 01Betölthető foglalkozás: Kozmetikus FEOR 5312 Képzési idő: 2 év (felnőttképzésben legfeljebb 2000 óra)Tanulható iskolarendszerben és felnőttképzésben isSzükséges iskolai végzettség: érettségiEgyéb feltétel: pályaalkalmasság, szakmai alkalmasság és egészségügyi alkalmasságSzépségápoló, a bőr öregedését lassító arc- és testkezeléseket végez.Feladatai:* arctisztítás * elektromos fogyasztó, ránctalanító, bőrtápláló és vérkeringést fokozó kezelések * gyulladt, heges bőr kezelése * szempilla-, szemöldökfestés * szőrtelenítés * sminkelés, tartós smink készítése * szépségápolási tanácsadás Jellemző munkakörök:* Elektrokozmetikus * Sminkmester * Színházi kikészítő * Tetováló Kapcsolódó, de máshová sorolt foglalkozás:5311 Fodrász, borbélyMinimális képzettségi (képesítési) feltétel:Középfokú oktatás keretében az általános gimnáziumban, szakközépiskolában, technikumban megszerzett képzettség jellemzője, hogy magasabb színvonalú általános ismeretet ad, mint a II. képzettségi szint, azonban több iskolatípusnál szükség van olyan iskolai vagy iskolán kívüli képzésre, amely megfelelő szakismerettel látja el az e képzettségi szintbe tartozókat.Iskolák, ahol tanulhatod:
Kézi, gépi szerszámok elkészítése szabadalakító, süllyesztékes kovácsolással, meleg- és hidegsajtolással műszaki dokumentációk alapján. – Alkatrészek (gép- és szerkezeti) elkészítése műszaki dokumentációk alapján szabadalakító, süllyesztékes kovácsolással, melegsajtolással. – A munkadarabok, szerszámok hevítése. – A munkadarabok, szerszámok hőkezelése. – Kovácsoláshoz használatos szerszámok, segédszerszámok, segédeszközök karbantartása, javítása, szerszámok élezése. – Kovácsoláshoz használatos gépek, berendezések beállítása, kezelése, napi karbantartása, egyszerűbb hibáinak felismerése, kijavítása. – Az egyes technológiák gazdaságosságának elemzése
A terhelés során jelentkező, pihenésre megszűnő, szorító mellkasi fájdalom ( angina pectoris ) a szívet ellátó koszorúserek szűkületének jele. Fizikai terhelés során a szív izomzatának oxigénigénye megnő. A meszes felrakódástól beszűkült erek nem képesek elegendő vért juttatni az izomzathoz, ennek tünete a fájdalom. A mindíg azonos terhelésre ( pl. 3 emelet megmászása után ) jelentkező mellkasi fájdalom az un.: effort angina pectoris. Ennél rosszabb indulatú forma az egyre kisebb fizikai terhelésre, esetleg már nyugalomban is jelentkező, vagy intenzitásában fokozódó fájdalom, ami fenyegető infarktus jele lehet. Diagnózis: a mellkasi panaszok alatt általában jellegzetes EKG-eltérések rögzíthetők. Ezen alapul az úgynevezett terheléses EKG-vizsgálat ( ergometria ), mely során kerékpárral, vagy futószőnyegen történő fizikai terhelés során rögzítik az esetleges EKG-eltéréseket. A szívizomzat izotópvizsgálata ( myocardialis scintigraphia ) során izotóp anyagot juttatnak be az erekbe, ami felhalmozódik a szívizomzatban a vérellátásnak megfelelően. A koszorúsérfestés ( coronarographia ) során kontrasztanyagot fecskendeznek be az erekbe, amely nem engedi át a röntgensugarakat. A koszorúsérrendszer ezt követően röntgenernyő alatt kirajzolódik. Kezelés: a gyógyszeres kezelés célja a beteg tüneteinek csökkentése, az infarktus kialakulásának megelőzése ill. az érelmeszesedés lassítása. A tünetek csökkentése a koszorúserek keringésének javítása, illetve a szívizomsejtek anyagcseréjének befolyásolása útján jöhet létre. Előbbi módon hat például a nitroglicerin, utóbbi módon a trimetazidin. Az infarktus megelőzésének általános szabályai megegyeznek az érelmeszesedés megelőzésénél mondottakkal ( lsd. ott ). Az aspirin a vérlemezkék összecsapzódását megakadályozva a vérrögképződést akadályozva előzi meg az infarktust. A katéteres értágítás ( coronaria angioplastica -PTCA) során a koszorúerekben, a szűkület területén egy ballont levegővel fújnak fel, mellyel a meszes felrakódást az érfalba mintegy belepréselik. A koszorúsérműtét során a beteg érszakaszt eltávolítják és helyére más helyről származó ért ültetnek be.
A kosárfonó és fonottbútor-készítő feladata: – hazai szálas anyagokból fűzvesszőből, gyékényből, kukoricacsuhéjból és szalmából készülő tárgyak, tárgy csoportok készítése, – adott terv, önálló tervezés, másolás alapján funkcionális használati tárgyak (piaci bevásárló kosarak, kis- és nagyméretű tárolók, tálcák, kínálókészletek, üvegfonatok, rusztikus tartóedények, lámpaernyők, háziállat kasok, különböző mezőgazdasági terménytárolók, vesszőből készült ülő és fekvő bútorok, asztalok, szekrények, polcok, térelválasztók, öltöző falak, kiegészítő kisbútorok, a mai lakáskultúrához illő fonottárú, és egyéb tárgyak, garnitúrák, színházi díszletek) készítése, a hagyományos fonásminta kincs felhasználásával – meghibásodott fonott tárgyak, szerkezetek javítása. Munkáját úgy végzi, hogy sem saját, sem munkatársai testi épségét ne veszélyeztesse, és a környezeti károsodást elkerülje. Tevékenységét önálló vállalkozás keretei között is folytathatja.
Kórszövettani, szövettani szakasszisztens Milyen feltételekkel tanulhatod? Hol indul tanfolyam?OKJ-szám: 54 725 02Betölthető foglalkozás: Szakasszisztens (orvosi) FEOR 3232 Képzési idő: 3 év (felnőttképzésben legfeljebb 3000 óra)Tanulható iskolarendszerben és felnőttképzésben isSzükséges iskolai végzettség: érettségiEgyéb feltétel: egészségügyi alkalmasságElágazások** Citológiai szakasszisztens* Elektronmikroszkópos szakasszisztens* Hisztokémiai, immunhisztokémiai szakasszisztensAz orvos utasításai alapján önállóan vagy a szakorvossal közösen elvégzi a diagnózis megállapításához és a betegségek kezeléséhez szükséges teendőket.Feladatai:* a betegek tájékoztatása és felkészítése a vizsgálatokhoz és kezelésekhez * a vizsgálathoz és kezeléshez szükséges eszközök és anyagok előkészítése * asszisztálás az orvosnak a vizsgálatnál és kezelésnél, a hatáskörébe tartozó vizsgálatok és kezelések önálló elvégzése * asszisztálás az orvosnak a különböző műtéti beavatkozások előtt álló betegek érzéstelenítésében és altatásában * a műtő előkészítésének irányítása, asszisztálás az orvosnak a műtét közben * hallásvizsgáló berendezésekkel hallásvizsgálatok végzése, a beteg megtanítása a hallókészülékek használatára, kezelésére, karbantartására * elektromos berendezésekkel a szív és az agy működésének rögzítése, megfigyelése * természetes gyógyforrások alkalmazása * gyógykezelés és a test anatómiai szerkezetét bemutató felvételek készítése céljából ionizáló sugárzást kibocsátó berendezések kezelése * laboratóriumokban vizsgálati anyagok levétele, előkészítése, vizsgálata, feldolgozása * a betegnyilvántartás, az előjegyzési napló, a terápiás adminisztráció vezetése * a gyógyászati eszközök és anyagok utánpótlása, a meghibásodott berendezések javíttatása * egészségnevelés és tanácsadás Jellemző munkakörök:* Aneszteziológiai szakasszisztens * Audiológiai szakasszisztens * Citológiai szakasszisztens * EEG-asszisztens * EKG-asszisztens * Elektrofiziológiai szakasszisztens * Elektronmikroszkópos szakasszisztens * Endoszkópos szakasszisztens * Fizioterápiás asszisztens * Gyógyfoglalkoztató szakasszisztens * Hisztokémiai és immunhisztokémiai szakasszisztens * Izotópasszisztens * Képi diagnosztikai asszisztens * Klinikai laboratóriumi asszisztens * Laboratóriumi asszisztens * Légzésfunkciós asszisztens * Mikrobiológiai laboratóriumi asszisztens * Műtős szakasszisztens * Pulmonológus-allergológus asszisztens * Radiofarmakológiai szakasszisztens * Röntgenasszisztens * Röntgen-műtős szakasszisztens * Szemészeti szakasszisztens * Szövettani laboratóriumi asszisztens Néhány kapcsolódó, de máshová sorolt foglalkozás:3231 Általános asszisztens3233 Fogászati asszisztensMinimális képzettségi (képesítési) feltétel:Középfokú oktatás keretében az általános gimnáziumban, szakközépiskolában, technikumban megszerzett képzettség jellemzője, hogy magasabb színvonalú általános ismeretet ad, mint a II. képzettségi szint, azonban több iskolatípusnál szükség van olyan iskolai vagy iskolán kívüli képzésre, amely megfelelő szakismerettel látja el az e képzettségi szintbe tartozókat. Elágazások*A 2006-os OKJ rendelet szerint a képzés adott pontján választhatsz, hogy a felsoroltak közül melyik szakirányban szeretnéd folytatni a tanulmányaidat. Eddig a pontig azonos tárgyakat tanulsz, bármelyik szakirányba is szeretnél továbbmenni.Iskolák, ahol tanulhatod:
Kedves Péter! Sajnos a MOT adatbázisban nem találtam megfelelő tanfolyamot. A weben is csak 1 iskolára találtam: http://www.medimagister.hu/event/type/38 Annyit tudok még segíteni, hogy ha valaki jelentkezik, hogy indít ilyen képzést, akkor fogok Önnek szólni. Tisztelt Cím! Ennek a képzésnek keresném az iskoláit: Kórszövettani, szövettani szakasszisztens Köszönettel: Péter
Korrózióvédelmi technikus Milyen feltételekkel tanulhatod? Hol indul tanfolyam?OKJ-szám: 54 521 02Betölthető foglalkozás: Egyéb technikusok FEOR 3129 Képzési idő: 2 év (felnőttképzésben legfeljebb 2000 óra)Tanulható iskolarendszerben és felnőttképzésben isSzükséges iskolai végzettség: érettségiIde tartoznak a 311-312-es alcsoportból a máshová nem sorolható technikusok.Jellemző munkakörök:* Alkalmazástechnikus * Biztonságtechnikus * Gyógyszerésztechnikus * Karbantartó technikus * Oktatástechnikus * Robottechnikus * Szervező technikus * Szerviztechnikus * Tüzeléstechnikus * Üzemeltető technikus * Üzemtechnikus * Vízügyi technikus Minimális képzettségi (képesítési) feltétel:Középfokú oktatás keretében az általános gimnáziumban, szakközépiskolában, technikumban megszerzett képzettség jellemzője, hogy magasabb színvonalú általános ismeretet ad, mint a II. képzettségi szint, azonban több iskolatípusnál szükség van olyan iskolai vagy iskolán kívüli képzésre, amely megfelelő szakismerettel látja el az e képzettségi szintbe tartozókat.Iskolák, ahol tanulhatod:
Korrózió elleni védőbevonat készítője Milyen feltételekkel tanulhatod? Hol indul tanfolyam?OKJ-szám: 33 521 04Betölthető foglalkozás: Egyéb fémmegmunkálók, felületkezelők FEOR 7429 Képzési idő: 2 év (felnőttképzésben legfeljebb 2000 óra)Tanulható iskolarendszerben és felnőttképzésben isSzükséges iskolai végzettség: 10. évfolyam elvégzéseRész-szakképesítések- Festőberendezés kezelője (középszintű, 8. évfolyam után)- Galvanizáló (középszintű, 8. évfolyam után)- Szervesbevonat-készítő (középszintű, 8. évfolyam után)- Tűzihorganyzó (középszintű, 8. évfolyam után)Ide tartoznak a 742-es alcsoportból a máshová nem sorolható fémmegmunkáló, -felületkezelő foglalkozások.Jellemző munkakörök:* Autófényező * Csiszoló * Daraboló * Dukkozó * Evőeszköz-készítő * Fémsavazó * Fényező * Galván-előkészítő * Galvánfestő * Galvanizáló * Galvános eloxáló * Horganyozó * Kábelgyártó * Kulcsmásoló * Nikkelező * Ólmozó-bárcázó * Ónozó * Pénzverő * Plakettkészítő * Plattírozó * Polírozó * Rezező * Zománcégető * Zománcfújó * Zománcozó Minimális képzettségi (képesítési) feltétel:Az alapfokú oktatás keretében (általános iskola 8. osztálya, illetve annak megfelelő) megszerzett képzettség. Javarészt idetartoznak mindazok, akik ezen kívül nem rendelkeznek szakismeretet nyújtó iskolai, illetve tanfolyami végzettséggel. (Ha valaki alsó fokú oktatásban részesült, de pl. tanfolyami képzés keretében valamilyen szakképzettséget szerzett, akkor a II. képzettségi szintbe tartozik.) Iskolák, ahol tanulhatod:
http://www.tanuloszoba.hu/bemutatkozas.html http://www.diaktanito.hu/ http://www.hazitanar.hu/ http://www.magantanar.tuti.hu/
A nyomtatott sajtó termékeinek előállításában fontos szerepet tölt be a korrektor, aki tevékenységével lényegesen befolyásolja a lap arculatát, színvonalát. Munkájának célja, hogy a szöveg nyelvi, helyesírási és tipográfiai szempontból hibátlan legyen. A korrektor feladata a hagyományos nyomdai termelési folyamatban a megrendelőtől kapott kézirat és a nyomdai formakészítés során létrejött szöveg, illetve illusztráció-szöveg kombináció összevetése a kiadó vagy tervező által előkészített kézirattal és tipográfiai tervvel. Munkahelye valamely szerkesztőség, illetve kiadó. Az újságkészítés csoportmunka: több ember összehangolt munkájának eredménye. Ezért szükséges, hogy a korrektor – miközben felelősséggel látja el saját feladatát – részt vesz a szerkesztőségi közösség életében és a munkafolyamatok szerint kialakított munkacsoportok munkájában. Szoros munkakapcsolatot tart fenn és rendszeres konzultációt folytat a szerkesztőkkel, tördelőkkel. Munkája egyfelől szigorúan véve ,,szolgai”: nevezetesen a kézirat tartalmának csonkítatlan átmentése, ugyanakkor önállóságot feltételez olyan esetekben, amikor a szerző, szövegbeíró vagy bárki más figyelmetlenségéből vagy az ismeretek hiányából lényegesen súlyosabb hiba kerül a szövegbe. Feladata a nyomdai eljárásban keletkezett hibák kijelölése a helyesírási szabályok és a nyomdai eljárás sajátosságainak figyelembevételével. Szükség esetén feladata a szöveg nyelvhelyességi hibáinak jelölése és/vagy javítása. Az elektronikus szerkesztőségi vagy kiadói formakészítő eljárásban a fentieken túl képesnek kell lennie a jelölt hibák kijavítására a technológiai folyamatban játszott helye és szerepe szerinti módon. A korrektor kézirat-előkészítőként tevékenykedik, amikor a hagyományos gépírásos kéziratot ellátja a szabványos jelekkel, hogy az operátor hibátlanul és egyértelműen tudja szövegszerkesztőn elkészíteni a szöveges nyomóformát. Kézirat-előkészítői a munkája akkor is, amikor az egyéni szövegszerkesztőn megírt szöveget a nyomdaipari feldolgozásra alkalmassá teszi.
A közoktatásban nappali képzésben csak meghatározott életkorig lehet részt venni. A tanuló abban az évben kezdhet utoljára tanévet, amelyben betölti nyolc évfolyamos általános iskola esetén a tizenhatodik, középiskola és szakiskola esetén a huszonkettedik életévét. Középiskola és szakiskola esetén a határidő egy évvel meghosszabbítható abban az esetben, ha a tanuló az általános iskola első évfolyamán a tanulmányait a hetedik vagy a nyolcadik életévében kezdte meg, továbbá, ha olyan szakképzésben vesz részt, amelyben a szakképzési évfolyamok száma meghaladja a kettőt. A sajátos nevelési igényű tanuló esetén, valamint a súlyos beilleszkedési, tanulási, magatartási nehézséggel küzdő tanuló esetén, továbbá, ha a tanulmányi követelményeket azért nem tudták teljesíteni, mert a tanuló tartós gyógykezelés alatt állt, a fentiekben meghatározott életkorhoz három évet hozzá kell számítani.A szakképzésben való részvétel betöltött 16. életév után kezdhető meg. Egyes szakképesítéseket azonban csak 18., illetve néhány esetben 20, 21 vagy 25 éven felüliek szerezhetnek meg az előírt előképzettség, vagy szakmai gyakorlat figyelembevételével.
Feladata a sajátos nevelési igény megállapításának időpontjától kezdődően a gyermek korai fejlesztése és gondozása a szülő bevonásával, a szülő részére tanácsadás nyújtása. Ha a gyermek harmadik életévét betöltötte, akkor vehet részt korai fejlesztésben és gondozásban, ha nem kapcsolódhat be az óvodai nevelésbe. Megvalósítható otthoni ellátás, bölcsődei gondozás, fogyatékosok ápoló, gondozó otthonában nyújtott gondozás, gyermekotthonban nyújtott gondozás, gyógypedagógiai tanácsadás, korai fejlesztés és gondozás keretében biztosított fejlesztés és gondozás, konduktív pedagógiai ellátás keretében.
A november 15-én megrendezett tudományos konferencia keretében az Észak-magyarországi összefogás a régió fiatal diplomásaiért program kutatásainak eredményét mutatták be. A vizsgálat fő célja az volt, hogy felmérjék, a régió diplomásainak munkaerő-piaci keresletét, valamint azt, hogy mik azok a tényezők, amik a keresletet befolyásolják. A kutatók többek között figyelemmel kísérték a főiskola végzett hallgatóinak szakmai fejlődését, valamint elhelyezkedési lehetőségeiket. A konferencia fontos témája volt még az, hogy a pályakezdő fiatalok régión belüli elhelyezkedését milyen problémák nehezítik, valamint hogy ezeknek a megoldása milyen szerkezetbeli és módszerbeli változásokat kíván az oktatásban. MOT – Korpa Melinda
A konfekcióipari szabász feladata: – a kis-, közép- és tömegméretű termelésben a gyártáselőkészítő, sablonkészítő, felrajzoló szabász, daraboló szabász, vágószabász feladatkörök közvetlen irányítással történő ellátása, – a kisszériás termelésben a teljes gyártáselőkészítő, laboratóriumi terítői, vágószabászi tevékenység közvetlen irányítással vagy egy terítősegéddel történő ellátása. Munkáját úgy végzi, hogy sem saját, sem munkatársai testi épségét ne veszélyeztesse, és a környezeti károsodást elkerülje.
Feladata a központi idegrendszeri sérültek konduktív nevelése, fejlesztése és gondozása.
A vonatkozó állami biztonsági szabályzatok, szabványok, a gyártóművek, illetve az üzemben tartók által kiadott kezelési utasítások, az élet- és vagyonbiztonság általános követelményei, a gazdaságosság elvárható színvonalának megtartása mellett, kompresszorok, légtartályok és szivattyúk önálló üzemeltetése.
Kompetenciaszint:Matematika 1-4.o.
1.1 A kompetencia fogalmaA kompetencia fogalmát számos szerző különböző módon határozza meg. Ezek közül egy így szól:„A kompetenciák azok az alapvető személyes tulajdonságok, amelyek eredményeként az adott munkakörben egy munkavállaló kiváló teljesítményt nyújt. Azok a képességek, készségek, adottságok, tudás és viselkedéses megnyilvánulások, amelyek a kiváló teljesítmény alapjául szolgálnak.” A kompetenciák az alábbi csoportokba sorolhatók:-Szakmai -Humán-Együttműködési -Módszertani -Ellenőrzési (controlling) 1.2 Kompetenciák és tendenciák az Európai Unióban Az Európa Tanács 2000-es, Lisszabonban tartott ülésén stratégiai jelentőségű célt tűzött ki az Európai Unió tagországai elé.„2010-re az Európai Unió gazdasága váljon a világ legversenyképesebb és legdinamikusabb tudás alapú gazdaságává, amely egyúttal képes a több és jobb munkahely és szociális kohézió megteremtését eredményező fenntartható gazdasági fejlődésére!” Az Európai Unió oktatást érintő célkitűzései 2010-re: -Valamennyi tagállamnak a 2000. évhez képest legalább felére kell csökkentenie a korai iskolaelhagyók arányát annak érdekében, hogy az uniós átlag e területen 10% alá csökkenjen!-A tagállamoknak legalább felére kell csökkentenie a nemek közötti aránytalanságot a matematika, természettudomány és technológia területein végzettséget szerzők körében úgy, hogy eközben a végzettek száma 2000-hez képest jelentősen növekedjék. -A tagállamoknak biztosítaniuk kell azt, hogy a unió szintjén átlagosan a 25–64 évesek legalább 80%-a felső középfokú végzettséggel rendelkezzen. Az olvasás, a matematika és a természettudomány területén a gyengén teljesítők arányát minden tagállamban legalább felére kell csökkenteni. -Az EU átlagában a felnőttképzésben részt vevő 25–64 évesek arányát legalább 15%-ra kell növelni úgy, hogy ez az arány sehol ne legyen 10%-nál kisebb.A fenti kérdés(ek) vizsgálatára és a stratégia elemzésére a következő kérdésekre kívántak (bizottsági munka keretében) választ kapni:-miként tehető vonzóbbá a tanári pálya,-milyen új kompetenciák várhatók el a pályán,-milyen segítő rendszereket lehet kialakítani, amelyek a pályát vonzóbbá tehetik,-hogyan nyitnak a tanárok számára utat ahhoz, hogy ezekre az új kulcskompetenciákra szert tegyenek? Mi is a fenti gondolkodás lényege, hova vezet az út, melyet meghatároztak? Megítélésünk szerint a következő fő irányvonalak kristályosodtak ki:-Tudásalapú társadalomkép erősítése.-Kompetencia-elvárások a tanárokkal szemben.-A tanulók/hallgatók nevelésének elősegítése. -Azoknak a kompetenciáknak a fejlesztése a tanulókban/hallgatókban, amelyek a tudás alapú társadalom számára szükségesek. -A modern kor követelményeinek megfelelő új kompetenciák fejlesztése. -Foglalkozás a különböző társadalmi, kulturális és etnikai hátterű tanulókkal/hallgatókkal.-A hatékony tanulási környezet és a tanulási folyamatok támogató légkörének megteremtése. Milyen eszközrendszert igényel a fenti jogos elvárássorozat? -Együttműködés a tanulókkal/hallgatókkal, illetve egyéb szakemberekkel. -Részvétel iskolai/tanárképzési tanterv- és szervezetfejlesztésben, valamint ezek értékelésben. -Együttműködés a szülőkkel és egyéb stakeholderekkel. -Problémafeltáró, problémamegoldó tanítói/diák viselkedés. -A saját szakmai fejlődés irányítása, elősegítése az élethosszig tartó tanulás folyamatában. Fontos feladat továbbá azoknak a kompetenciáknak a meghatározása és fejlesztése, amelyek a tudás alapú társadalomban való aktív részvételhez szükségesek. Kiemelten kell kezelni továbbá az élethosszig tartó tanulás filozófiájának erősítését, a kompetenciák folyamatos újratermelését. Súlyt kell helyezni a társadalmi esélyegyenlőtlenségek kialakulásának elhárítására. A fentiek mellett szükséges továbbá a kompetenciák fejlesztésének és gazdagításának stratégiái, a tanulás és a tanítás oldali megújítása. Ide kell érteni a tanítás megújítását, a tanárok szakmai fejlesztését és a tanítás és tanulás új formáinak a folyamatos fejlesztését. A fentiek megvalósításához az alábbiakra van szükség:-A kompetenciák fejlesztésébe való anyagi és szellemi beruházás.-Finanszírozási stratégia kialakítása.-Kutatni kell az emberi és társadalmi tőkébe való befektetés hatását a gazdasági növekedésre és az egyéni és társadalmi jólétre.-Élethosszig tartó tanulás lehetőségét mindenki számára elérhetővé tenni.-A tanári szakmát vonzóbbá kell tenni, lehetőséget biztosítva a folyamatos önképzésre, a minőségi munkát preferáló bérfejlesztésre, a karrierépítésre. -A megoldás tanítása kerüljön előtérbe a lexikalitással szemben.-Szükséges a képzési struktúra átalakítása.-Az oktatás diverzifikációja, azaz a képzési formák bővítése a várható piaci igények jobb kielégítési céljából. Mi is következik mindezekből?-Az oktatásnak (tanításnak) a piaci igényeknek kell elsősorban megfelelni. Az oktatásnak figyelni kell a főbb piaci mozgásokra.-Az oktatás (tanítás) járuljon hozzá a jövő munkaerőpiacának alakításához!-Az oktatás (tanítás) nem egyenlő a kompetenciák maradéktalan átvételével.-Új módszertanok, tananyagok kialakítása szükséges. a közvetlen irányítással szemben a közvetett irányítás a tanulói önállóság növelése, a társadalmi nyitottság, és az önművelés lehetősége. A jövő tanítója. -Az oktatást (tanítást) össze kell kapcsolni az értékelés, az eredmény-felmérés új módszereivel, amelyek elő fogják segíteni nem csak az emlékezés, hanem a megértés és felfogóképesség, valamint a gyakorlati munka készségeinek és a kreativitásának fejlesztését is. -A tanulási környezet színtereinek térben és időben való kiterjesztése (oktatási intézményben és azon kívül: otthon, munkahelyen, médiacentrumokban, forrásközpontokban, számítógéptermekben, könyvtárakban, kutatóhelyeken, intézményekben, stb.). A fenti kompetencialapú tanítási / tanulási folyamatban a következők a kiemelten fontos premisszák.-Az ismeretátadás ismeretszerzési folyamattá alakul, melyben a tanulás megtanulása a döntő.-Hallgató-centrikusság, ami azt jelenti, hogy a tanár veszít központi szerepéből.-A tanító segítséget nyújt a hallgatónak tanulási tevékenysége megszervezésében.-A tanító megteremti a tanulási feltételeket, irányt mutat, tanácsol, megmagyarázza a hallgatónak a lényeges összefüggéseket, a munkamódszereket, a szabályokat és értékeli az eredményeket.-A tanítás egyre inkább az egész élettartamra szól (life-long learning).-A nemzetközi munkaerőpiacon nagyjából azonos tudásanyagra van szükség (szakmai- módszertani-, és szociális kompetenciák).-A felnőttoktatás különböző formáinak szerepe nő.-Kiegyensúlyozottabb kapcsolat szükséges az elméleti tudás és annak gyakorlati alkalmazása között.-Kölcsönös kapcsolatra van szükség a " tanulás" és a " munka" között.
Kommunikátor Milyen feltételekkel tanulhatod? Hol indul tanfolyam?OKJ-szám: 55 213 01Betölthető foglalkozás: Kiállítási és kereskedelmi propaganda-ügyintéző FEOR 3622 Képzési idő: 2 év Csak iskolarendszerben tanulható Szükséges iskolai végzettség: érettségiElágazások** Intézményi kommunikátor* Sajtótechnikus* Sportkommunikátor* Idegennyelvi kommunikátorKiállításokat és rendezvényeket szervez és bonyolít le, valamint részt vesz a szervezeti arculat elemeinek meghatározásában és érvényesítésében.Feladatai:* információs programok tervezése, szervezése és lebonyolítása, a közvélemény befolyásolása, a vállalattal, illetve annak termékeivel, szolgáltatásaival szembeni kedvező kép kialakítása * részvétel a szervezet kommunikációs filozófiájának, arculatának kidolgozásában és megvalósításában * kiadványok, reklámanyagok tervezése, készítése, illetve ezekre vonatkozóan megbízások adása * kiállítások, vásárok és egyéb rendezvények szervezése, a rendezvények forgatókönyvének, hálótervének és háttéranyagainak elkészítése * részvétel a szervezet kommunikációs filozófiájának, arculatának kidolgozásában és megvalósításában * külső és belső pr-feladatok tervezése, végrehajtása, ellenőrzése Jellemző munkakörök:* Hirdetési előadó * Kiállítási bonyolító * Kiállítási rendező * Kiállítási szervező * Kiállítási tervező * Pr/közönségkapcsolati felelős * Propaganda-előadó * Propaganda-szaktanácsadó * Propagandaszervező * Rendezvényszervező és -bonyolító * Sajtófelelős, sajtófőnök * Tájékoztatási, arculati menedzser Néhány kapcsolódó, de máshová sorolt foglalkozás:2521 Piackutató, reklám- és marketingtevékenységet végző5116 Kirakatrendező, dekoratőr, árubemutató (pl. manöken)Minimális képzettségi (képesítési) feltétel:Középfokú oktatás keretében az általános gimnáziumban, szakközépiskolában, technikumban megszerzett képzettség jellemzője, hogy magasabb színvonalú általános ismeretet ad, mint a II. képzettségi szint, azonban több iskolatípusnál szükség van olyan iskolai vagy iskolán kívüli képzésre, amely megfelelő szakismerettel látja el az e képzettségi szintbe tartozókat. Elágazások*A 2006-os OKJ rendelet szerint a képzés adott pontján választhatsz, hogy a felsoroltak közül melyik szakirányban szeretnéd folytatni a tanulmányaidat. Eddig a pontig azonos tárgyakat tanulsz, bármelyik szakirányba is szeretnél továbbmenni.Iskolák, ahol tanulhatod:
Kollektív szerződés Olyan – a munkafeltételekre vonatkozó – megállapodás, amelyet egyrészről a munkáltató (munkáltatói érdek-képviseleti szervezet vagy több munkáltató), másrészről az érintett munkavállalók által támogatott szakszervezet (szakszervezetek) kötnek meg. A kollektív szerződés a munkaviszonyból származó jogokat, kötelezettségeket, ezek gyakorlásának és teljesítésének módját, az erre vonatkozó eljárás rendjét, valamint a szerződést kötő felek közötti kapcsolatrendszert szabályozza. A kollektív szerződés a Munka Törvénykönyvéről szóló 1992. évi XXII. törvény (Mt.) és a munkaviszonyra vonatkozó egyéb jogszabályok rendelkezéseivel ellentétes nem lehet. A kollektív szerződés az Mt. III. részében szereplő rendelkezéseitől (de csak ettől!) eltérhet, feltéve, ha a munkavállalóra kedvezőbb feltételeket állapít meg, a korábban megkötött (hatályos) munkaszerződést azonban utóbb, a munkavállaló hátrányára nem módosíthatja. A kollektív szerződés hatálya a vezető állású munkavállalókra nem terjed ki. Munkaszerződés(tájékoztatási kötelezettség)A munkáltató és a munkavállaló között létrejövő, a munkaviszony létesítésére vonatkozó megállapodás. Munkaszerződésnek minősül az alkalmi munkavállalói könyv (AM-könyv) kitöltése és a közteherjegy beragasztása is. A munkaszerződésben meg kell határozni a munkavállaló személyi alapbérét, munkakörét és a munkavégzés helyét. A szerződésben ezen túl meg kell jelölni a felek nevét, illetve cégét, valamint a munkaviszony szempontjából lényeges adatait. Amennyiben a munkaviszony határozott időre jön létre, de a felek nem naptárilag határozzák meg annak tartamát, a munkáltató a munkaszerződésben köteles tájékoztatni a munkavállalót a munkaviszony várható időtartamáról is. A munkaszerződés megkötésével egyidejűleg a munkáltató köteles tájékoztatni a munkavállalót az irányadó munkarendről, a munkabér egyéb elemeiről, a bérfizetés napjáról, a munkába lépés napjáról, a rendes szabadság mértékének számításáról és kiadásáról, a munkáltatóra és a munkavállalóra irányadó felmondási idő megállapításának szabályairól, valamint arról, hogy a munkáltató a kollektív szerződés hatálya alá tartozik-e. A munkaszerződés megkötésekor elegendő szóban megadni ezt a tájékoztatást, azonban 30 napon belül írásban is közölni kell a munkavállalóval. Munkaszerződés módosításaA munkaszerződést a munkáltató és a munkavállaló közös megegyezéssel módosíthatja, ilyenkor a szerződés megkötésére vonatkozó szabályokat kell alkalmazni. Az alábbi esetekben kötelező módosítani a munkaszerződést: ha a munkavállalót – megállapodás alapján – határozott időre a munkaszerződésétől eltérően foglalkoztatják, a határozott idő lejártával a személyi alapbérét az időközben bekövetkezett bérfejlesztésre tekintettel meg kell emelni. a munkavállaló személyi alapbérét a sorkatonai vagy polgári szolgálat teljesítését, illetve a gyermek ápolása, gondozása céljából kapott fizetés nélküli szabadság, továbbá a közeli hozzátartozó ápolására vagy gondozására biztosított fizetés nélküli szabadság megszűnését követően a munkáltatónál az azonos munkakörrel és gyakorlattal rendelkező munkavállalók részére időközben megvalósított átlagos éves bérfejlesztésnek megfelelően emelni kell. a nőt terhessége megállapításától gyermeke egyéves koráig – munkaköri alkalmasságára vonatkozó orvosi véleménybemutatása alapján – az állapotának egészségügyi szempontból megfelelő munkakörbe kell ideiglenesen áthelyezni, vagy meglévő munkakörében a munkafeltételeket kell megfelelően módosítani. Az új munkakör kijelöléséhez a munkavállaló hozzájárulása szükséges. A munkabér itt sem lehet kevesebb az eddigi átlagkereseténél. a munkaviszony fennállása alatt megváltozott munkaképességűvé vált munkavállalót a munkáltató az állapotának megfelelő munkakörben köteles tovább foglalkoztatni. 2002. szeptember 1-jétől: ha a munkáltató székhelyének, telephelyének változása miatt módosul a munkavállaló munkavégzésének helye és a változás következtében a munkahely és a lakóhely közötti oda-vissza utazási idő másfél órával, 10 év alatti gyermeket nevelő nő vagy egyedül nevelő férfi, illetve megváltozott munkaképességű munkavállaló esetén pedig egy órával növekszik Forrás: Origo honlapja
A kollektív szerződés kötésére jogosultak köre Kollektív szerződést egyrészről a munkáltató, a munkáltatói érdekképviseleti szervezet, vagy több munkáltató, másrészről a szakszervezet, illetve több szakszervezet köthet . Nem kötelező tehát ilyen formában egyezségre lépni, de a törvény sokhelyütt csak minimumokat állapít meg és a munkavállalók tekintetében az általánoshoz képest kedvezőbb szabályok kikötése érhető el ily módon. Így mindenképpen célszerűnek látszik egzakt módon tisztázni a munkaviszonyból származó jogokat és kötelezettségeket, ezek gyakorlásának, illetve teljesítésének módját, az ezzel kapcsolatos eljárás rendjét, valamint a szerződő felek közötti kapcsolatrendszert. A kollektív szerződés megkötésére irányuló tárgyalás Minden munkáltatónál csak egy kollektív szerződés köthető , amely hatályba lépése után – szakszervezeti hovatartozástól függetlenül – valamennyi, a munkáltatónál munkaviszonyban álló dolgozóra kötelező előírásokat tartalmaz. A kollektív szerződés visszamenőleges hatálya a munkavállaló kárára nem érvényesülhet, azaz a már megkötött munkaszerződés az új – kollektív – megállapodás következtében nem válhat terhesebbé . A kollektív szerződés megkötésére irányuló tárgyaláson a munkáltatónál képviselt valamennyi szakszervezet részt vehet, részvétele esetén viszont – a tárgyalások eredményessége érdekében – köteles együttműködni . A kollektív szerződés megkötésére, illetve módosítására irányuló tárgyalási javaslatot egyik fél sem utasíthatja vissza, illetve a munkáltató csak akkor nem, ha a tárgyalási ajánlatot reprezentatív szakszervezet teszi. Ugyanakkor a munkáltató – a szükséges adatok rendelkezésre bocsátása mellett – évente köteles javasolni a szerződéskötésre jogosult szervnek a munka díjazásával kapcsolatos szabályok kollektív szerződésben történő rendezését. A kollektív szerződést kötő szakszervezet Lényeges követelmény a szerződést aláíró szakszervezettel, illetve munkáltatói érdekképviseleti szervvel szemben, hogy érdekképviseleti tevékenységében a kollektív szerződést kötő másik féltől független legyen. A munkáltatói érdekképviseleti szervezet kollektívszerződés-kötési jogosultságához szükséges az is, hogy tagjai felhatalmazzák a szerződéskötésre . A megmérettetés az üzemi tanácsi választásokon történik, az itt elért eredmény lesz mérvadó a szerződéskötési megbízás odaítélésében. Ha a munkáltatónál csak egy szakszervezet működik, magától értetődik, hogy kollektív szerződést ez a szervezet köthet. A munkavállalói támogatás mértékét azonban itt sem szabad figyelmen kívül hagyni. Az imént említett jogosultság ugyanis csak akkor illeti meg az egyedüli érdekképviseleti szervezetet, ha jelöltjei az üzemi tanácsi választáson a leadott szavazatoknak több mint a felét megszerezték . Amennyiben ezt az eredményt nem tudták elérni, akkor csak a tárgyalások lefolytatását vállalhatják, az elfogadásról pedig a munkavállalók szavazással döntenek. A voksolás érvényességi feltétele, hogy azon az üzemi tanácsi választásra jogosult munkavállalók – vagyis valamennyi, a munkáltatóval munkaviszonyban álló munkavállaló – több mint fele részt vegyen . Abban az esetben, ha a munkáltatónál több szakszervezet is működik és közöttük a kollektív szerződés tartalmát tekintve véleményeltérés nincs, közösen írhatják alá a megállapodást, feltéve, hogy az üzemi tanácsi választáson az általuk állított jelöltek együttesen 50 %-osnál nagyobb támogatást kaptak. Ellenkező esetben szintén a munkavállalók szavazata dönt. A reprezentatív szakszervezet Amikor valamennyi – a munkáltatónál képviselettel rendelkező és aláírásra jogosult – szakszervezet közös álláspontot nem tud kialakítani, akkor közülük a reprezentatív érdekképviseleti szervek fogadhatják el a munkavállalók nevében a megállapodást. Reprezentatívnak ebben a megfogalmazásban azt a szakszervezetet kell tekinteni, amelynek a munkáltató azonos foglalkozási csoporthoz (szakmához) tartozó munkavállalóinak legalább a kétharmada tagja amelynek jelöltjei az üzemi tanácsi választáson – ha több tanácsot választottak, akkor valamennyin együttesen – a leadott szavazatoknak legalább a tíz százalékát megszerezték . Előfordulhat, hogy a reprezentatív szakszervezetek sem tudnak egymással vagy a munkáltatóval egyezségre jutni, ilyenkor a legtöbb munkavállaló által támogatott reprezentatív szakszervezet – amelyiknek az üzemi tanács választáson leadott szavazatoknak legalább a 65 %-a jutott – képviselheti a megállapodás rögzítésekor a dolgozókat . Ha zűrzavar támad a felek között abban a kérdésben, hogy ki jogosult aláírni, akkor bármelyik szervezet, amelyiknek a kollektív szerződés megkötése érdekében áll, keresettel fordulhat a munkaügyi bírsághoz, hogy – nemperes eljárásban – döntsön a vitatott kollektív szerződés kötési jogról. . A kollektív szerződést a szerződő felek a megkötést követő 30 napon belül nyilvántartásba vétel érdekében kötelesek együttesen bejelenteni a Foglalkoztatáspolitikai és Munkaügyi Minisztériumnak . A kollektív szerződés hatálya A kollektív szerződés – ha azt nem terjesztik ki az ágazatra (alágazatra) – a kihirdetéssel lép hatályba . A munkáltató köteles elősegíteni, hogy a kollektív szerződést a munkavállalók megismerjék. A kollektív szerződés hatálya – eltérő rendelkezés hiányában – kiterjed arra a munkáltatóra, amelyik a kollektív szerződést kötötte vagy a szerződés megkötése idején a megállapodásra lépő munkáltatói érdekképviseleti szervezet tagja volt. Annak ellenére, hogy a tagok felhatalmazása szükséges ahhoz, hogy a munkáltatói érdekképviseleti szerv kollektív szerződést kössön , és az érdekképviseleti szervhez tartozás önmagában is azt eredményezi, hogy az érdekképviselet tagjára a megállapodás kötelező előírásokat tartalmaz, a törvény azt is előírja, hogy ebben az esetben a kollektív szerződésnek rendelkeznie kell arról, hogy hatálya a munkáltatók mekkora körére terjed ki. Kevésbé talányos az a szabály, amely kimondja, hogy a munkáltatói érdekképviseleti szervhez utóbb csatlakozó tagnál is alkalmazandó a belépés előtt kötött és még hatályos kollektív szerződés, ha ahhoz az újdonsült belépőnél képviselettel rendelkező tagok hozzájárulnak. Ágazati hatály Ha a kollektív szerződést olyan munkáltatói érdekképviseleti szerv köti, amelyik taglétszámánál, gazdasági jelentőségénél, illetve a foglalkoztatottak számánál fogva az adott hatályossági körben a legjelentősebb (reprezentatív munkáltatói érdekképviseleti szervezet), mégpedig azzal a szakszervezettel, amelyik taglétszámánál, illetve a munkavállalók általi támogatottságánál fogva a szabály alkalmazási területén a legfontosabb (ágazati szintű reprezentatív szakszervezet), akkor közös kérelmükre a miniszter a hivatalos lapban (Szociális és Munkaügyi Közlöny) határozattal az egész ágazatra (alágazatra) kiterjesztheti a megállapodásukat vagy annak egy részét. A miniszter döntésének megváltoztatását a kollektív szerződés hatálya alá tartozó ágazatban működő bármelyik szakszervezet, illetve munkáltatói érdekképviseleti szervezet vagy munkáltató kérheti a székhelye szerint illetékes bíróságtól. A munkáltató vagy a szakszervezet jogutód nélküli megszűnésével a kollektív szerződés hatályát veszti. Ha a megállapodást több munkáltató, illetve munkáltatói érdekképviseleti szervezet vagy több szakszervezet kötötte, a szerződés csak valamennyi munkáltató, illetve szakszervezet jogutód nélküli megszűnése esetén veszíti hatályát. A jogutódlás – azaz egy szervezet jogutód melletti megszűnése – a kollektív szerződés hatályára nincs kihatással . Nem terjed ki a kollektív szerződés hatálya a munkáltató vezetőjére és helyettesére. 1992. évi XXII. törvényForrás: Magyarország.hu
A kohómérnök asszisztens saját munkaterületén szervezi, irányítja és ellenőrzi azokat a folyamatokat, amelyek a kohászati üzemekben valósulnak meg. Megtervezi és irányítja a gyártáshoz szükséges minőségbiztosítási feladatokat.
Kohászati gépkezelőMilyen feltételekkel tanulhatod? Hol indul tanfolyam?OKJ-szám: 31 521 17Betölthető foglalkozás: Kohászati gépkezelő FEOR 8191 Képzési idő: Legfeljebb 800 óraCsak felnőttképzésben tanulható Szükséges iskolai végzettség: általános iskolaEgyéb feltétel: egészségügyi alkalmasság, gépkezelői jogosítványRész-szakképesítések- Színesfémkohászati gépkezelő (középszintű, 8. évfolyam után)- Vaskohászati gépkezelő (középszintű, 8. évfolyam után)A kohászat területén felügyeli és kiszolgálja az automatizált gépi berendezéseket.Feladatai:* a gyártási technológia jól körülhatárolt részfeladatának (kemencék kezelése, csapolás, forró olvasztott anyag szállítása, mozgatása, öntés, gépi kovácsolás stb.) elvégzése * a rábízott gépek, berendezések ápolása * a gyártás során felmerülő egyszerűbb hibák elhárítása * a gyártási folyamat zavartalanságának biztosítása, a gépek alapanyaggal való ellátása, a gépkönyv vezetése * a rábízott berendezés működésének felügyelete és a szükséges beavatkozások (megváltozott gyártási paraméterek, hőmérséklet visszaállítása stb.) elvégzése Jellemző munkakörök:* Alumíniumkészhenger-etető * Frikciósprés-kezelő * Hengerdei gépész * Hengerművi hulladékbálázógép-kezelő, présgépkezelő * Irányváltó-hengerlőmű kezelője * Öntőműkezelő * Revétlenítő berendezés kezelője * Színesfémhulladék-préselőgép kezelője * Tandemhengerlőmű kezelője * Tolópadkezelő * Vonszoló- és hűtőpadkezelő Néhány kapcsolódó, de máshová sorolt foglalkozás:7411 Kohászatianyag-előkészítő7412 Vas- és színesfém-kohászati olvasztár7414 Hengerész7415 Öntödei foglalkozásúMinimális képzettségi (képesítési) feltétel:Az alapfokú oktatás keretében (általános iskola 8. osztálya, illetve annak megfelelő) megszerzett képzettség. Javarészt idetartoznak mindazok, akik ezen kívül nem rendelkeznek szakismeretet nyújtó iskolai, illetve tanfolyami végzettséggel. (Ha valaki alsó fokú oktatásban részesült, de pl. tanfolyami képzés keretében valamilyen szakképzettséget szerzett, akkor a II. képzettségi szintbe tartozik.) Iskolák, ahol tanulhatod:
Kohászati anyagelőkészítőMilyen feltételekkel tanulhatod? Hol indul tanfolyam?OKJ-szám: 31 521 16Betölthető foglalkozás: Kohászati anyagelőkészítő FEOR 7411 Képzési idő: Legfeljebb 800 óraCsak felnőttképzésben tanulható Szükséges iskolai végzettség: általános iskolaEgyéb feltétel: egészségügyi alkalmasság, gépkezelői jogosítványRész-szakképesítések- Fémhulladék-előkészítő (iskolai végzettség nincs előírva)A vas- és színesfém-kohászati olvasztárok munkájához szükséges alapanyagokat előállítja és kezeli. Az alumínium előállításához az elektrolizálókádat előkészíti.Feladatai:* a kokszolásra beérkezett szén átvétele és minőség szerinti tárolása * a minőségileg nem megfelelő, magas hamutartalmú szén porrá őrlése víz hozzáadásával és reagensek segítségével légbuborékok fejlesztése (zagyképzés) * a zagy ülepítése (flotálás), a széniszap elkülönítése, a flotált szénkoncentrátum szárítása és előkészítése kokszolásra * a kohósításra közvetlenül nem alkalmas darabos ércek és salakképzők osztályozása és összetörése megfelelő szemnagyságra * a nagyméretű hulladékfémek aprítása különböző eszközökkel (daraboló olló, körfűrész, lángvágó stb.) * felhasználás előtt a laza szerkezetű fémhulladékok (lemez, szalag stb.) tömör bálákká préselése * a timföld és a különböző adalékanyagok átvétele, tárolókba vagy a kohóba juttatása * az elektrizálókádak és szerelvényeik kezelése és karbantartása (kád bélésének javítása, gázok elvezetésére szolgáló gázharangok szerelése, elektrolizáló cella felújítása stb.) * az elhasználódott anódtömbök pótlása (anódmassza összekeverése, formába öntése, kiégetése és védőanyaggal való lefestése) Jellemző munkakörök:* Acélművi törőmunkás * Alimíniumelektrolizálókád-építő * Anódkezelő * Anódköpenyező * Anódmasszázó * Anódtüskehúzó, -verő * Anódtüske-tisztító * Anyagbeadó kormányos * Bugafaragó * Bugahántoló * Elegy(kohó- és egyéb kemenceadag)-összeállító * Csatlakozórakó * Ércátlagosító * Érctéri munkás * Érctömörítő * Érczsugorító, -tömörítő (kohászati) * Felület-előkészítő * Fémedző * Fémnyomó * Hengerművi anyag-előkészítő és -adagoló * Hőkezelő * Kohászati ércelőkészítő * Kohászati érctömörítő * Kohászatihulladék-daraboló és -préselő * Kohó- és egyéb kemenceadag-összeállító * Kúpolókemence-adagoló * Öntecs- és bugatéri munkás * Öntecs- és bugatisztító * Ötvözetgyári anyag-előkészítő * Vastörő Néhány kapcsolódó, de máshová sorolt foglalkozás:7412 Vas- és színesfém-kohászati olvasztár7415 Öntödei foglalkozású8191 Kohászati gépkezelőMinimális képzettségi (képesítési) feltétel:Középfokú oktatás keretében szakmunkásképzés, szakiskolai képzés által megszerzett képzettség. (Ez a szint főleg az általános ismeret megszerzése szempontjából tér el a III. képzettségi szintbe tartozóktól.) Iskolák, ahol tanulhatod:
Az alapellátás területén a háziorvosi team tagjaként vagy önállóan a háziorvos irányításával részt vesz a praxisban a gyógyító, megelőző munkában. – Kompetenciájának megfelelően részt vesz a praxisba bejelentkezett egyének, családok, közösség egészségmegőrzésében, preventív célú szemlélet és életmód formálásában, diagnosztikai és terápiás eljárások végzésében és az ápolásban. – A beteg otthonában ápolási és rehabilitációs tevékenységet végez, melyekről ápolási dokumentációt vezet. – Részt vesz a praxis gondozási programjának megvalósításában. – Figyelemmel kíséri a praxis közegészségügyi-járványügyi viszonyait, és közreműködik a hiányosságok felszámolásában. – Részt vesz a sürgősségi betegellátásban, életveszély esetén elsősegélyt nyújt. – Gondoskodik a praxis eszközeinek, műszereinek készenlétéről a higiénés szabályok megtartásával. – Kezeli a praxis dokumentumait, végzi az ügyviteli, nyilvántartási, adatszolgáltatási feladatokat. – Az ellátási területeken koordináló, szervező feladatokat lát el.
A klinikai fogászati higiénikus — a fogorvos irányításával fogászati megelőző tevékenységet végezhet a szájüregben, — egészségmegőrző, fogászati egészségnevelő feladatokat lát el különböző életkorú, műveltségű, összetételű csoportok, egyének körében, — segédkezik szájhigiénés feladatok elvégzésében, — segédkezik beteg, idős, fogyatékos egyének szájhigiénés ellátásában, — előkészít és segédkezik a fogorvosnak a fogászati kezelések elvégzése során, — együttműködik az orvossal és a beteggel a krónikus orális és fogbetegek gyógyítási, gondozási feladatainak ellátásában, — elvégzi a betegirányítás és ellátás kommunikációs és adminisztratív feladatait, — szakszerűen alkalmazza a fogászati ellátás vizsgáló, kezelő eszközeit, anyagait, gondoskodik azok karbantartásáról, és elvégzi a sterilezés feladatait, — megszervezi és munkatársaival összehangolja fogászati segítő, megelőző és egészségnevelő tevékenységét.
A képi diagnosztikai asszisztens – munkáját hivatásként gyakorolja, betartja a szakma etikai normáit, – a hivatásához szükséges kommunikációs készséggel rendelkezik, – segíti az ellátásra kerülőket, – prevenciós feladatokat lát el, – egészségnevelő és -tanító tevékenységet végez, – indikáció alapján az előírt, diagnosztikus és terápiás eljárásokra a beteget előkészíti, – adminisztrációs és dokumentációs feladatokat végez, – a készenléti gyógyszereket, eszközöket, kontrasztanyagokat ellenőrzi, hiány esetén orvosi útmutatás alapján pótolja, – fertőtlenítő eljárásokat alkalmaz, – a hygienes előírásokat betartja és betartatja, – betegmegfigyelést végez, az észlelteket közli a vizsgálat vezetőjével, – koordináló és szervezési feladatokat lát el, – a beteget kikérdezi a vizsgálattal összefüggő anamnesztikus adatokról, valamint állapotáról, – a beteget tájékoztatja a vizsgálat menetéről, – elkészíti a kijelölt röntgenfelvételeket részben önállóan, részben orvosi utasításra, – UH vizsgálatoknál segédkezik, bizonyos vizsgálatokat önállóan végez, megbízásra, – CT és MR vizsgálatokat önállóan végez, – angiográfiás és intervenciós vizsgálatoknál szakszerűen segédkezik, – vizsgálatok archiválását, képi dokumentációt, statisztikát készít.
– A klimatizált vagy szellőző-légtechnikai berendezésekkel ellátott épületek központi és/vagy helyi légkezelő egységeinek és a teljes szellőzéstechnikai rendszer működésének ismeretében önállóan üzemeltetni képes azt. – A klimatizált rendszertől elvárt technikai paramétereket szabályozó rendszert és egymáshoz való kapcsolódásaikat ismeri, és képes azokat folyamatosan mérni, regisztrálni, adott esetben szükség szerint a tűréshatárokon belül, a technológiai igények szerint megváltoztatni azokat. – Felismeri az egyes önálló légkezelői egységek lehetséges hibáit, és intézkedik azok elhárításáról (külső szakemberek bevonásával). – A TMK szintű karbantartást megszervezi, ellenőrzi és átveszi. – Munkája során az összetett és bonyolult rendszerre vonatkozó munkavédelmi, környezetvédelmi, tűzrendészeti előírásokat ismeri, betartja és betartatja azokat.
Klasszikus zenész Milyen feltételekkel tanulhatod? Hol indul tanfolyam?OKJ-szám: 54 212 04Betölthető foglalkozás: Egyéb művészeti foglalkozások FEOR 3729 Képzési idő: 3 év (felnőttképzésben legfeljebb 4000 óra)Tanulható iskolarendszerben és felnőttképzésben is Szükséges iskolai végzettség: általános iskolaEgyéb feltétel: pályaalkalmasság, szakmai alkalmasság és egészségügyi alkalmasságElágazások** Hangkultúra szak* Klasszikus zenész ( a hangszer megjelölésével)* Magánénekes* Zeneelmélet-szolfézs szak* Zeneszerzés szakIde tartoznak a 372-es alcsoportból a máshová nem sorolható művészeti foglalkozásúak.Jellemző munkakörök:* Bábkészítő * Bábmodellező * Bőrműves * Bronzműves és szoboröntő * Bútorműves és intarziakészítő * Díszítőfestő * Díszítőszobrász * Dublőr, kaszkadőr * Egyházi zenész * Hangmester * Hangosító * Jégtáncos * Segédoperatőr Minimális képzettségi (képesítési) feltétel:Középfokú oktatás keretében az általános gimnáziumban, szakközépiskolában, technikumban megszerzett képzettség jellemzője, hogy magasabb színvonalú általános ismeretet ad, mint a II. képzettségi szint, azonban több iskolatípusnál szükség van olyan iskolai vagy iskolán kívüli képzésre, amely megfelelő szakismerettel látja el az e képzettségi szintbe tartozókat. Elágazások*A 2006-os OKJ rendelet szerint a képzés adott pontján választhatsz, hogy a felsoroltak közül melyik szakirányban szeretnéd folytatni a tanulmányaidat. Eddig a pontig azonos tárgyakat tanulsz, bármelyik szakirányba is szeretnél továbbmenni. Iskolák, ahol tanulhatod:
Vizsga bemutatása: angol kereskedelmi szaknyelvi (idegenforgalom), egynyelvű (KITEX Kereskedelmi Szaknyelvi Vizsga, 2002.02.25.)angol kereskedelmi szaknyelvi (vendéglátás), egynyelvű (KITEX Kereskedelmi Szaknyelvi Vizsga, 2002.02.25.)angol kereskedelmi szaknyelvi (belkereskedelem), egynyelvű (KITEX Kereskedelmi Szaknyelvi Vizsga, 2002.02.25.)angol kereskedelmi szaknyelvi (külkereskedelem), egynyelvű (KITEX Kereskedelmi Szaknyelvi Vizsga, 2002.02.25.)német kereskedelmi szaknyelvi (idegenforgalom), egynyelvű (KITEX Kereskedelmi Szaknyelvi Vizsga, 2002.02.25.)német kereskedelmi szaknyelvi (vendéglátás), egynyelvű (KITEX Kereskedelmi Szaknyelvi Vizsga, 2002.02.25.)német kereskedelmi szaknyelvi (belkereskedelem), egynyelvű (KITEX Kereskedelmi Szaknyelvi Vizsga, 2002.02.25.)német kereskedelmi szaknyelvi (külkereskedelem), egynyelvű (KITEX Kereskedelmi Szaknyelvi Vizsga, 2002.02.25.) Az államilag elismert KITEX Kereskedelmi Szakmai Nyelvvizsga egynyelvű. Szakirányai: belkereskedelem, külkereskedelem, vendéglátás és idegenforgalomNyelvei:angol és németSzintjei:alap-, közép- és felsőfokTípusai:szóbeli (A), írásbeli (B), és komplex (C). Vizsgarendszer: A vizsgarendszer magyarországi rendszerű. Szaknyelvi vizsga, mely négy szakiránnyal működik: belkereskedelem, külkereskedelem, vendéglátás, idegenforgalom. A vizsga egynyelvű (közvetítőkészséget nem mér, tehát fordítási, tolmácsolási feladatot nem tartalmaz). Angol és német nyelvekből lehet vizsgát tenni. A vizsga szintjei: alapfok, középfok és felsőfok. A vizsga lehet szóbeli (A), írásbeli (B) és komplex (C). Az egyes vizsgarészekre külön is lehet jelentkezni. Komplex vizsgára jelentkezés esetében a sikeres részvizsgáról bizonyítványt bocsátunk ki, a másik részvizsga sikertelensége ellenére is. A részvizsgák időtartama: Vizsgaszint Alapfok Középfok Felsőfok Írásbeli: Írott szöveg értés és Íráskészség 95 perc 155 perc 190 perc Szóbeli:Beszédértés 40 perc 40 perc 40 perc Beszédkészség kb. 15 perc kb. 20 perc kb. 25 perc A vizsga értékelése: A szóbeli (A) vizsga beszédértés része csoportosan, a beszédkészség vizsgálata vizsgabizottság előtt egyénileg történik. A szóbeli vizsga értékelésének szempontjai: a közlés pontossága, helyessége, követhetősége a közlés megfelelősége, helyzethez illősége a közlés mennyisége, folyamatossága, koherenciája a vizsgázó szakszókincs ismerete kiejtés, intonáció. A sikeres szóbeli vizsga teljesítéséhez 60%-os összteljesítmény elérése szükséges, ami a beszédértés és a beszédkészség vizsgarészek eredményeinek átlaga. Az írásbeli(B) vizsga papíron történik, csoportosan. A részvizsga feladataira összesen megadott időből a sorrendben első „lyukas” feladat vizsgarész időtartama adott, a további 3 feladat sorrendje és időfelhasználása a teljes időtartamon belül szabad. Az íráskészség vizsgarész értékelésének szempontjai: a szöveg pontossága, helyessége a szöveg megfelelősége, helyzethez illősége a szöveg mennyisége, koherenciája a vizsgázó szakszókincs ismerete. A sikeres írásbeli vizsga teljesítéséhez 60%-os összteljesítmény elérése szükséges, ami az írott szöveg értése és az íráskészség vizsgarészek eredményeinek átlaga. A sikeres szóbeli (A) vizsga letételéhez a szóbeli vizsga legalább 60%-os, a sikeresírásbeli (B) vizsga letételéhez az írásbeli vizsga legalább 60%-os eredménye szükséges. A sikeres komplex (C) vizsga letételéhez egy vizsgaidőszakon belül letett sikeres (legalább 60%-os) szóbeli (A) és sikeres (legalább 60%-os) írásbeli (B) vizsga szükséges. Eredményszámítás: Az egyes feladatok értékelése pontozással történik. Az elérhető maximális pontszámok a feladatoknál találhatók. Az elért pontszámok alapján az egyes feladatok maximális pontszámait figyelembe véve a vizsgarészeken elért százalékos eredmények átlagával számol a rendszer, egész számú százalékra kerekítve. Egy-egy pont attól függően, hogy melyik feladatban van, különböző mértékben befolyásolhatja a százalékos eredményt (8 pontból 1 pont többet ér, mint 60 pontból 1 pont).Összefoglaló táblázatok: Szint Szóbeli vizsga (A típusú) Beszédértés Beszédkészség Alapfok Feleletválasztós teszt általánosigaz-hamis Feleletválasztós teszt általánosA-B-C-D Feleletválasztós teszt általánosKépes Irányított beszélgetés általános Szituációspárbeszéd szakirányú Leírószövegalkotás szakirányú 20 pont 30 pont Középfok Feleletválasztós teszt általánosigaz-hamis Feleletválasztós teszt általánosA-B-C-D Kérdésekreválaszadásáltalános Irányítottbeszélgetés általános Szituációspárbeszéd szakirányú Leírószövegalkotás szakirányú 20 pont 30 pont Felsőfok Feleletválasztós teszt általánosA-B-C-D Jegyzetelés általános Kérdésekreválaszadásáltalános Irányítottbeszélgetés általános Szituációspárbeszéd szakirányú Leírószövegalkotás szakirányú 20 pont 30 pont Szint Írásbeli vizsga (B típusú) Írott szövegértés Íráskészség Alapfok Feleletválasztós tesztszakirányúA-B-C-D „Lukas szöveg” típusú teszt általános Rövid üzleti levélszakirányú Leíró szövegalkotásszakirányú 8 pont 20 pont 12 pont 12 pont Középfok Feleletválasztós tesztszakirányúigaz-hamis „Lukas szöveg” típusú teszt általános Üzleti levélszakirányú Leíró szövegalkotásszakirányú 8 pont 60 pont 12 pont 12 pont Felsőfok Idegen nyelvű szöveg tömörítéseszakirányú „Lukas szöveg” típusú teszt szakirányú Üzleti levélszakirányú Leíró szövegalkotásszakirányú 11 pont 60 pont 12 pont 12 pont Akkreditált vizsgaközpont neve: KIT Szakmai Nyelvoktatási és Vizsgaközpont(akkreditált nyelvvizsga központ, az akkreditáció dátuma: 2002.02.25.) Cím: 1077 Budapest, Rózsa utca 4-6.Telefon: (1) 322-5679 Fax: (1) 321-0932 Web cím: http://www.kit.hu »E-mail: kitex@kit.hu » Forrás:KIT Szakmai Nyelvoktatási és VizsgaközpontSzerkesztette:Turai Tímea
– Munkaterület a nyomástartó berendezések közül a maximálisan 2 t/h tömegáramú, illetve 1400 kW teljesítményű, töltettől, tüzelési módtól és nyomástól független kazán kezelése. – Végezhető tevékenységek: = a tüzelőanyagok fogadása, tárolása és előkészítése a tüzelésre, = a tüzelőberendezések indítása, üzemeltetése, leállítása, = a reteszfeltételek kipróbálása, = a gáz- és olajégők, valamint biztonsági berendezéseiknek ellenőrzése, hibaelhárítása, = a szivattyúk és ventilátorok működtetése, = a kazánok karbantartása, = a mérőműszerek ellenőrzése, a mérési eredmények regisztrálása, = munkavédelmi és tűzvédelmi feladatok ellátása, = vízelőkészítés, vízlágyító kezelése, vízminőség ellenőrzése, = a kazánok indítása, üzemeltetése, leállítása, = a biztonsági szerelvények ellenőrzése, = a gáz- és olajégők, valamint biztonsági berendezései ellenőrzése, = segédberendezések működtetése, ellenőrzése, = fűtési rendszerek kezelése, = kazánsérülés esetén végzendő teendők, = közreműködés hatósági vizsgálatoknál.
– Kezeli a főként ROMAYOR típusú nyomógépeket. – Előkészíti a nyomógépeket nyomtatáshoz. – Kiválasztja a nyomtatáshoz szükséges anyagokat. – Előkészíti a nyomathordozókat nyomtatáshoz. – Beigazítja az egy-, illetve többszínes nyomóformákat. – Beállítja a festék–víz egyensúlyt. – A nyomtatás során elhárítja a technológiai hibákat. – Ismeri a szükséges nyomatjellemzőket. – Megtervezi a gazdasági anyagfelhasználást. – Alkalmazza a gépek napi és időszakos karbantartására vonatkozó előírásokat. – Alkalmazza a munka- és környezetvédelmi előírásokat.
A kismamáknál alkalmazott masszázs nyugtató és fájdalomcsillapító hatású, általában a svédmasszázs finomabb fogásait alkalmazza, de mivel gyakran a végtagok duzzadását is csökkenteni kell, így a nyirokmasszázs elemeire is szükség lehet. A terhesség különböző szakaszaiban változik a masszázs is, hiszen van, amikor az ellazulás, van, amikor a hát- és derékfájdalmak enyhítése a cél. A kismamamasszázs enyhíti a fáradtságot, oldja a stresszt és az izomgörcsöket, megszünteti a folyadékpangást, elősegíti, hogy a méreganyagok távozzanak a szervezetből. A kismama masszázsnál a páciens általában a hátán, vagy – különösen nagyobb pocakkal – az oldalán fekszik, a kezelés negyven perctől kezdve akár másfél óráig is tarthat. Szülés után is hasznos lehet a masszírozás, akkor a váll, a hát izmait lehet lazítani. Ilyenkor a kismama bőrére is különösen figyelni kell. A kismamamasszázs során különféle tápláló, ápoló krémeket, olajokat is lehet a bőrbe masszírozni, hogy csökkentsük a terhességi csíkok kialakulását, vagy ha már feltűnt néhány, akkor a lehető leghamarabb halványodjanak el.
Maharishi Mahesh jógi által ajánlott meditáció. A transzcendentális meditációhoz az embernek el kell lazulnia és a személyes titkos mantrát ismételgetnie. A meditáció ezen formájáról úgy tartják, hogy az öntudat erőit növeli nyugalmi állapotot eredményez, és a belső énbe való utazás jelképezi. A transzcendentális meditációnak az Egyesült Államokban hatmillió híve van, de népszerű Nagy-Britanniába, Európában és Ausztráliában is.
A thai masszázs elméleti és technikai forrásait a kínai masszázsban, az indiai ayurvédikus masszázsban lehet felfedezni. Hatása elsősorban az energiarendszer kiegyensúlyozásában rejlik: a szabad energiaáramlást az izmok nyomásával, nyújtásával, az egyes testhelyzetek felvételével biztosítja. A thai masszázs egyedi sajátosságát a kimozgatási technikák jelentik, melyekkel az izmokat jobban nyújtjuk, az ízületeket jobban kimozgatjuk, mint azt az adott végtagok mozgása lehetővé tenné. Jellegéből adódóan alkalmas a mozgásszervi betegségek kezelésére, vegetatív zavarok enyhítésére, relaxálásra illetve feszültség-és fájdalomcsillapításra. Több típusát is megkülönböztetik.
Ősi keleti eljárás, melyet már kb. 5000 éve használnak. A hagyományos kínai orvoslás szerint az egyes talpi zónákon keresztül befolyásolhatók a belső szervek működése is.A reflexzóna-terápia képes szabályozni a test funkcióit. A talp bizonyos pontjain alkalmazott nyomásokkal ér el pozitív testi hatásokat. A diagnózisban a terapeuta a páciens egyes lábzónáin tapasztalt érzékenységből következtet a betegségre. Különböző nyomáserősségű masszázson keresztül indítják meg a test öngyógyítását. Általánosan sok betegséget kezelhetünk talpmasszázzsal. Magyarországon a természetgyógyászati képzésben önálló szakág.
Ősi kínai egészségmegőrző gyógyító hatású meditációs mozgástechnika. A tai-csi az önkifejezés egyik formája, mely egy tánchoz hasonlít művelője az energia természetes áramlása előtt hódol meg. Kreatív mozgás segítségével tárja föl az elme és a test folyamatait. Alapelve szerint: „A természet mindig mozgásban van”. A tai.csi mozgását tanuló ember megtapasztalja a belső és külső polaritások változását és az életenergia áramlását a testében. Tai-csi egyre népszerűbb a nyugati országokban is.
Kromoterápiának is nevezik, a színek elemzését és használatát a spirituális gyógyászatban. Legáltalánosabb alkalmazása során színes fényt bocsátanak a testre az egyensúly helyreállításának céljából. Héliopoliszban, Amon-Rá kultuszának egyiptomi központjában is voltak már fénnyel és színnel gyógyító templomok. Kiegészítő terápiaként szokták alkalmazni.
A misztika és az okkult tudományok egyik legrégebbi módszere a dolgok és jelenségek rejtett összefüggéseinek vizsgálatára. Fontos szerepet játszik számos nemzet népi gyógyászatában. Noha a logikai alapjai általában rejtve maradnak művelése nagyban hozzájárult a matematika tudományának kifejlődéséhez is. Számos modern rendszer alapjaként tekinthető.
A legelterjedtebb nyugati masszázsfajta. Eredetileg testgyakorlatokkal kombinálták a masszázst. A masszőr simító, dörzsölő, rezegtető és gyúró mozdulatokkal frissíti fel a szervezetet. A svéd masszázs öt alapfogást alkalmaz. Fizikai és neurohormonális hatása segíti a test egészséges működését, a betegségek gyógyulását gyorsítja. Csökkenti a fájdalmat, felgyorsítja a sérülések utáni felépülést, megakadályozza a nem használt izmok sorvadását, enyhíti az álmatlanságot, fokozza az éberséget, de mindenek előtt elősegíti a relaxációt és csökkenti a stressz hatását.
A természetgyógyászat egyik szakterülete. Embert és az élővilágot befolyásoló, a műszerek érzékenysége szempontjából határérték alattinak és szubtoxikusnak nevezhető energiasugárzások kutatásával, valamint az azokból levonható következtetések gyakorlati hasznosításával foglalkozik. Számos nagy jelentőségű találmány (pl. Eötvös-féle torziós inga) és geológiai felfedezés köszönhető a radiesztéziai kutatásoknak. Feljegyzéseket találni róla már az ókori Egyiptomban és a bibliában is. Radiesztéziai felmérés nélkül a középkorban nem épülhetett fontosabb építmény sem.
Az emberiség egyik legősibb népi gyógymódja, amely főként a hagyományos keleti gyógyászatban vált önálló szakterületté. Alkalmazása azon az utóbb tudományosan is igazolt tapasztalati felismerésen alapul, hogy a különböző természetes kristályok energiai kisugárzása bizonyos feltételek közt gyógyhatású lehet. A tudományos kutatások szerint ilyen gyógyhatás lehet pl. a kristályokban napfény hatására felhalmozódó piezoelektromos feszültség meghatározott frekvenciájú kisugárzása, valamint annak energetizáló, nyugtató tulajdonsága.
A természetgyógyászat egyik szakterülete, amely különböző izomtesztek útján segít a rejtett tudatalatti információk, valamint testi és lelki feszültségek feltárásában és feloldásában. Az alkalmazott tesztek sajátos bio-feedback-ként jelzik a betegségeket és oldják a testi-lelki feszültségeket. A 20. sz. második felének egyik jelentős orvostudományi felfedezése. A felfedezését rövid időn belül a szakterület szinte viharos ütemű fejlődése követte, amely napjainkban is tart.
A japán masszás eredete visszavezet a Shaolin kolostorokig. A továbbfejlesztett mai változata Masayuki professzor nevéhez fűződik, aki megalapozta elméletét és kidolgozta mai gyakorlatát. A tokiói professzor szerint, ha a test szimmetrikus, akkor izmai, kötőszövetei lazák, a vér és energia keringése megfelelő. Az emberi test eredeti állapota a szimmetria. Ha ez az optimális állapot felborul, akkor mozgásszervi problémák mellett kialakulhatnak belszervi eltérések is. Yumeiho a testszimmetria helyreállításával, az izmok lazításával és a meridiánenergia harmonizálásával fejti ki egészségmegőrző hatását.
A természetgyógyászat egyik ágazata. A módszertana a különböző mérgezések és betegségek meneteinek hasonlóságán alapul. Felfedezője alapelveinek és alapvető módszereinek első kidolgozója Samuel Hahnemann (1755-1843) orvos volt. Felfedezését első alkalommal 1811-ben „Organon der Heilkunst” c. könyvében hozta nyilvánosságra. Hatóanyagok jellemzői közé tartozik az egyre nagyobb hígítások és potenciálok során a vízben oldott vagy abba helyezett mérgek egy idő után vegyi vagy technikai eszközökkel sem kimutathatók, mégis gyógyító hatásúak lehetnek. A napjainkra világszerte elterjedt és elfogadott alternatív medicinává fejlődött. Ilyen tevékenységet Magyarországon csak arra külön kiképzett orvos végezhet.
A kézírás vizsgálata, melynek segítségével az ember jellemére és személyiségére lehet következtetni. A vizsgálat során a betűk nagyságát, dőlését, a betűk és a szavak közti távolságot és általában a külalakot veszik figyelembe. Néhány grafológus a betűket három részre osztja. A betű felső harmada a személy spirituális aspektusaira utal, a középső harmad az érzelmekre, az alsó pedig a fizikai és nem jellegzetességeket mutatja meg. A grafológiát jövendölésre nem használják.
A herbális gyógyítás írásos emlékei i. e. 3000-ig nyúlnak vissza, amikor Senung kínai császár összeállította a gyógyfüvekről szóló jelentős művét Pen-csao címmel. A növények hatóanyagai az anyagcseréjük folyamán keletkezett olyan vegyületek, amely az emberi vagy állati szervezetbe jutva pozitív (negatív) élettani hatást képesek kifejteni. A növényekben egyszerre több hatóanyagot is találunk. Egy-egy gyógynövény fő hatóanyaga mellett számos mellékhatóanyagot is tartalmaz. Ezek a mellékhatóanyagok mintegy felerősítik a fő hatóanyag hatását. Ezáltal lesz a gyógytea hatása szélesebb spektrumú, mint az adott növényből izolált vegytiszta hatóanyag egymagában. Fitoterápia a természetgyógyászat szerves része helyenként, elhagyhatatlan eleme.
Eredetileg kínai földjóslási módszer. Ez egy adott területre jellemző széljárásból és az ottani környezet jellemzői alapján levont következtetésekből kialakult ősi rendszer, művészet.A középkor elejétől kezdve figyelembe veszik, bioenergetikai és lélektani hatásokat is.Napjainkra a térrendezés tudományaként ismert. Módszerei és értelmezései ma is az ősi tapasztalatokon alapulnak. A feng shui építészeti és lakberendezési alkalmazása az elmúlt századokban Kínán kívül is különösen magas színvonalat ért el. Hazánkban is egyre nagyobb mértékben veszik figyelembe szempontjait és alkalmazzák módszereit.
Az önmasszázs egyik ősi távolkeleti eredetű változata. A Do-in alkalmazása a testi és szellemi egészség megőrzését, erősítését szolgálja. Ez a módszer meridiánok és az akupunktúrás pontok könnyed ujjnyomásával, dörzsölésével, ütögetésével, feszítésével, továbbá bizonyos légzési gyakorlatok egyidejű alkalmazásával éri el a kívánt pozitív hatást. Az eredeti formájában mindig meditációval kezdik és fejezik be. Legfőbb előnyei közé tartozik, hogy az elsajátítása után a gyakorláshoz nem szükséges külső segítség. A legkorszerűbb módszereit Japánban dolgozták ki, ahol ma már számos olyan iskola működik, amely lényegében csak ezt a masszázs technikát tanítja.
Bach Edward dr. (1886-1939) brit orvos. Az egyetem elvégzése után felhagyott a hagyományos orvostudománnyal és érdeklődése a homeopátia felé fordult. 1930-ban vidékre költözött, ahol gyógyító erejű vadvirágok után kezdett kutatni. Hét év alatt dr. Bach 38 virágot talált, melynek eszenciája véleménye szerint olyan érzelmi problémák kezelésére alkalmas, amilyen a félelem, magány, kimerültség, türelmetlenség, levertség. E gyógymódot ma Bach-féle virágorvosságok révén ismerik.
Az égitesteknek és más kozmikus jelenségeknek a földi életre gyakorolt hatásaival foglalkozó ismeretrendszer, amely több ezer éves tapasztalati megfigyeléseken alapul. Valójában az asztrológia az emberiség egyik legrégebbi tanrendszere, amelynek hiteles és eredményes alkalmazása nemcsak a csillagászat és a matematika, hanem több más tudományág vonatkozó ismereteinek a tudását is igényli. A különböző alkalmazási területei közé tartozik például az orvosi és természetgyógyászati felhasználása is. A világ legtöbb országában (köztük a legfejlettebbeken is) az asztrológia előrejelzéseit kötelező figyelembe venni a kórházi, közbiztonsági, bűnügyi és a katonai gyakorlatban is.
Virágokból növényekből, fákból és gyantából nyert illóolajok felhasználása a bőr kezelésére, fertőzések megelőzésére és a testbetegségekkel szembeni ellenálló képességének megerősítésére. Módszerei a párologtatás, inhaláció, lemosás, borogatás, fürdő hatékony külső terápiát kiegészítő módszer. Több kezelés hasznos kiegészítője lehet mint például az illóolajos masszázs. Az illóolaj bőrön keresztül jut be a szervezetbe és fejti ki hatásait. A szájon keresztüli alkalmazása meglehetősen ritkának mondható.
A hagyományos klinikai gyakorlatban használatos orvosi gyógykezelésektől eltérő, azok módszertanát kiegészítő, általános tapasztalati alapokon kifejlődött népi eredetű gyógymódok egyik gyülytőneve. Ilyen ősi gyógymód például az akupunktúra és a bioenergetika.
Kínai gyógymód. Eljárásának alapja, hogy a bőr bizonyos pontjaiba tűket szúrnak. Akupunktúráról szóló feljegyzéseket, találunk már a Han-dinasztia (ie. 202-től isz-220) idejében is. Kőből készített tűket említenek. Később vasból és aranyból készítették őket, manapság pedig rozsdamentes acélból készülnek. Egy mai, akupunktúrával gyógyító orvosnak megközelítőleg 1000 akupunktúrás pontot kell ismernie az emberi testen. A testben meridiánok mentén folyik az életerő és úgy tartják, hogy bizonyos akupunktúrás pontok stimulálásával erősíteni lehet az energia áramlását. Úgy tűnik, erős az összefüggés az akupunktúrás csatornák és az idegi reflexek között jelenleg sok kutató hisz abban, hogy a tűszúrásos stimulálás aktivizálhatja az agy saját fájdalomcsillapítóit (az endorphinokat) és ezzel előidézheti a jól ismert érzéstelenítő hatást, melyet akupunktúra fogalmával társítanak.
Az akupresszúra hagyományos kínai orvoslás egyik legrégebbi irányzata, amely már az egész világon elterjedt Az akupunktúrás gyógykezelések egyik módszertani irányzata. A módszer lényege akupunktúrás pontoknak nyomással történő ingerlése, ily módon érve el a gyógyító hatást. Magyarországon is önálló természetgyógyászati szakterületet képez. Az akupresszúra valódi feladata az egészség megőrzése, és a megelőzés.
Kishajóépítő, -karbantartó Milyen feltételekkel tanulhatod? Hol indul tanfolyam?OKJ-szám: 31 543 02Betölthető foglalkozás: Játék-, bazáráru, sportszerkészítő, -javító FEOR 7514 Képzési idő: 2 év (felnőttképzésben legfeljebb 2000 óra)Tanulható iskolarendszerben és felnőttképzésben is Szükséges iskolai végzettség: általános iskolaEgyéb feltétel: pályaalkalmasság, szakmai alkalmasság és egészségügyi alkalmasságRáépülések*** Kishajóépítő és karbantartó technikus (emelt szintű, érettségivel)Rész-szakképesítések- Kishajó-karbantartó (középszintű, 8. évfolyam után)Fából, fémből, műanyagból, textilből és plüssanyagokból sporteszközöket, játékokat, dísztárgyakat és egyéb bazárárukat állít elő.Feladatai:* fából készült tárgyak elkészítése mintasablon alapján * a munkadarab körvonalának felrajzolása és az alakzat kivágása szalagfűrésszel * a fafelület megmunkálása szalagcsiszolóval, asztali fűrésszel, faesztergával, gyalugéppel, fúró- és hornyológéppel * az egyes darabok egymáshoz erősítése ragasztóval, szögekkel vagy fűzőkapcsokkal, a rések kitöltése fatapasszal * az összeillesztések helyén keletkező egyenetlenségek elsimítása csiszolóvászonnal vagy csiszológéppel * az árut díszítő vagy tartósabbá tevő fémalkatrészek (pántok, zárak, vasalások, díszítések stb.) felerősítése szegeléssel * az alapozó felvitele után a festék- vagy lakkbevonat felhordása a felületre * műanyag figurák és bazáráruk előállítása fröccsöntéssel hőre lágyuló műanyagporból * textilből készülő játékok előrajzolása és kiszabása sablonok segítségével, a kiszabott darabok összevarrása, kitömése, díszítése, majd a készáru csomagolása Jellemző munkakörök:* Agancsból dísztárgykészítő * Babafejkészítő * Babakitömő * Bizsukészítő * Borostyánkő-faragó * Bűvészkellék-készítő * Csónak- és hajóépítő * Csontesztergályos * Gyöngyfűző * Hamisékszer-készítő * Húrozó (teniszütő, tollaslabda-ütő) * Kegytárgykészítő * Sporteszközkészítő * Szaru- és csontfeldolgozó Néhány kapcsolódó, de máshová sorolt foglalkozás:7346 Faesztergályos7522 Ékszerkészítő, ötvös, drágakőcsiszoló8136 Műanyag-feldolgozóMinimális képzettségi (képesítési) feltétel:Középfokú oktatás keretében szakmunkásképzés, szakiskolai képzés által megszerzett képzettség. (Ez a szint főleg az általános ismeret megszerzése szempontjából tér el a III. képzettségi szintbe tartozóktól.) Ráépülések**Amikor az itt bemutatott szakmai végzettséget megszerezted, magasabb szinten ezeket a szakmákat tanulhatod. Ez azt is jelenti, hogy csak akkor iratkozhatsz be a ráépüléseknél felsorolt szakmai képzések valamelyikére, ha előbb elvégezted a most bemutatott képzést.Iskolák, ahol tanulhatod:
A kishajó- és csónaképítő technikus feladata: a kishajó és csónak építése, fenntartása a kishajó- és csónaképítő üzem üzleti és műszaki terveinek elkészítése pénzügyi, költségvetési, piackutatási, kereskedelmi, minőségbiztosítási, jogi, vezetési és menedzselési feladatainak ellátása a kishajóépítés tervezési és tervezői művezetési, méretezési alapelvek alkalmazása a tervdokumentáció és gyártási dokumentáció alkalmazása a kishajó- és csónaképítés gyártási, javítási és karbantartási folyamatainak irányítása a kishajó- és csónakmotor és technikai felszerelések beépítése, a szerkezeti részek megbontása nélkül kisebb hajó- és csónakmotor javítások, karbantartások elvégzése kishajó kategórián belül a hajó belső berendezéseinek, felszereléseinek tervezése sportcélú kishajók tervezése. Szakterületén mérnök irányításával alkotó módon látja el a tervezés, gyártás, fenntartás, fejlesztés irányító és ellenőrző feladatát.
A kishajó- és csónaképítő szakmunkás feladata a kishajók és csónakok építése, fenntartása: hagyományos fahajó-építési technikával, modern fahajó-építési rétegelt technikával, műanyag hajó egyedi és sorozatgyártási technikával. Nyílászárók, szerelvények, veretek, rudazatok, valamint az álló és mozgó kötélzet felszerelése, kishajó és csónak javítása, karbantartása, felújítása.
Amerika a lehetőségek hazája ma is sok embernek. Vajon hogyan boldogul két fodrász a zsúfolt New York-ban?
Depresszió ellen új hajszín!
Alex fodrászüzletében, amely egy jómódú lakóövezeti negyedben található, az idősebb korosztály fordul meg.
- Emigránsként nem lehet könnyű érvényesülni egy idegen országban…
- Még Törökországban tanultam ki a szakmát, majd húsz évvel ezelőtt New York-ba emigráltam, és kitartó, kemény munka árán ma már egy közepes méretű népszerű fodrászszalont vezetek. Számunkra az az öröm, ha alig győzzük munkával. No, és persze természetesen jövedelmünk is csak akkor van, ha vendégünk van.
Szeretik az elegáns üzletet a vendégek
A híres Madison Avenu-n nyitotta meg üzletét Reinaldo öt évvel ezelőtt. Csupa kiváló fodrászt gyűjt maga köré, így a szalon vendégköre folyamatosan bővül.
- Egy kicsiny, családias, vagy egy nagyobb fodrászatban jobb dolgozni?
- Kis fodrászat – kis vendégkör, nagy fodrászat – nagy vendégkör. Egy nagyobb üzlet mindenképpen jövedelmezőbb. Mi egy kétszékes kis fodrászattal kezdtünk a szomszéd házban, két évvel később már költöztünk helyszűke miatt: tíz székre bővítettünk, és szépségszalonnal egészítettük ki a vállalkozást.
- Hogyan kerülhet be egy frissen végzett fodrász a csapatba?
- A tulajdonosokkal együtt teszteljük a jelentkezőt, mennyire dolgozik jól, és ha igen, megkapta az úgynevezett széket. Mindenki egyéni vállalkozó, a „székért“ és vendégkörért cserébe bizonyos százalékot kell fizetnie a bevételéből. Nincs rögzített árlistája a szalonnak, mindenki maga szabja meg a díjait.
Fülöp Ildikó
Gyalogló – Járd be Magyarországot!Magyar Turisztikai Kézikönyv (települések, látnivalók, szálláshelyek)Programok Budapesten diákoknak Szálláshelyek megyénkéntKülönjáratok megyénkéntSzínes turisztikai ajánlatokLátnivalók az ország egész területérőlA másfajta osztálykirándulás
A kineziológia egy pszichológia és pedagógiai módszereket is magában foglaló holisztikus gyógyító-megelőző módszer. A kineziológia szerint a negatív életesemények és tapasztalatok maradéktalanul elraktározódnak agyunkban és kedvezőtlen esetben ún. energiablokádot hoznak létre. Az energiablokád lelki problémák, életvezetési nehézségek, kapcsolati zavarok forrása lehet, vagy testi tünetekben nyilvánul meg. A kineziológus az izomtesztelés során célzott kérdéseket tesz fel, és közben enyhe nyomást gyakorol a páciens kinyújtott karjára. Az izomtónus változása alapján következtet a tudatalatti tartalmára és az energiablokád jellegére. Ezt követően sokféle korrekciós lehetőség közül választhat, amellyel oldja a blokádot.Egy adott problémára fókuszálva általában 4-5 héten át, heti 1 alkalom elegendő szokott lenni. Használják szorongás, hangulatzavar, alvászavarok, pánikbetegség és fóbiák kezelésére is. Segítséget nyújt a belső harmónia kialakításában, önmagunk megismerésében, céljaink megvalósításában. Hasznunkra lehet családi, vagy munkahelyi problémák megoldásában, növeli az önbizalmat és javítja az önértékelést. Van Önnek tapasztalata a kineziológiával kapcsolatban? Kérjük írja meg élményét, sikereit vagy kudarcát! Oldalunkon közzétesszük levelét, hogy másoknak is hasznára lehessenek az Ön tapasztalatai. levél küldése
A Radnótit októberben kereste meg az ELTE Konfuciusz Intézete, hogy a kínai nyelv tanítását elindítsák. Az intézet – azaz rajta keresztül a kínai állam – fizeti a nyelvtanárt, és adja a tananyagokat, tankönyv is készül. A szegedi szakkör két legjobb diákja – magyar diákcsoporttal – idén nyáron Kínába utazhat egy hétre, a költségeket a repülőjegy kivételével a kínaiak állják. A szakkört és ősztől az órákat is anyanyelvi tanár, Zhu Min tartja. A tanárnő a Szegedi Tudományegyetem bölcsészkarán is oktat. A Konfuciusz Intézet Budapesten, és több településén is indít ingyenes, ” ismerkedő ” nyelvtanfolyamokat, hogy az érdeklődők megtudhassák: érdemes-e a kínai nyelvet tanulniuk. Iskolája két korábbi diákjáról is tud Gál Béla igazgató, akik jelenleg Kínában élnek: világcégeknél dolgoznak Ázsia túlsó felén a Szegedről elszármazottak. Ők még nem a gimnáziumban tanulták a kínai nyelvet, de néhány év múlva már a Radnótiban végzettek is elkezdhetik a munkát valamelyik nagyvállalat kínai részlegében. Vagy éppen olyan kínai tulajdonú cégnél, amely hazánkban nyitott leányvállalatot – a Peking felől érkező befektetések összege elérte a 300 millió dollárt, és tovább növekszik. Szegeden készülnek erre: tavaly ősz óta a szakkörön, idén szeptembertől majd a tanórákon, második nyelvként tanulható a kínai. Négy év múlva már érettségizhetnek is belőle a diákok. A szegedi gimnázium lesz a második az országban, ahol középiskolások tanulhatják ezt a nyelvet, az idei első tanévben tizenöten kezdik. Móra FS www.mot.hu
Az internetes kommunikáció korlátlan lehetősége sokak számára vonzó. A chat-szobákban és a fórumokon arc és név nélkül felszabadultan „társaloghatunk” bárkivel. Ki sem kell mozdulnunk a lakásból, otthoni teendőink, vagy munkánk közben is találunk alkalmat egy jó kis csevegésre. A véleményazonosság –vagy épp a különbözőség – érdeklődést kelt bennünk, kedvező esetben kölcsönös szimpátia alakul ki. Az internet társadalmi hatásait vizsgáló kutatók azonban azt állítják, hogy a virtuális kapcsolatokból vonzalom, sőt szerelem is kialakulhat. Az egyre gyakoribb üzenetváltások során a csevegő partnerek fantáziája felélénkül. Elképzelik a másikat a képernyő előtt, majd különböző helyzetekben. Felépül egy fantáziakép a másik személyiségéről, megjelenéséről. A vágyak tudattalan kivetítéséről van szó, melynek során egyre több vonzó tulajdonsággal gazdagodhat az elképzelt személy. Olyasmi ez, mint a tinédzserek szerelme az ünnepelt, távoli sztárok iránt. Az egyre gyakoribb netes „pásztorórák” legyőzhetetlen vágyat ébreszthetnek a virtuális találkozásra, a számítógéptől távol töltött időt is a partnerrel kapcsolatos fantáziálgatás tölti ki. Mi ez? Szerelem?A személyes találkozás a kapcsolatnak ebben a szakaszában óriási csalódás lehet. A külső egyáltalán nem hasonlít az elképzeltre, az ikon-mosoly a képernyőn sokkal gyakoribb, mint a valóságban, a hanghordozás idegen. A személyes kommunikáció során az információnak csak egyötöde származik a szavakból, a többit a metakommunikáció közvetíti (gesztusok, mimika, testtartás – találó kifejezéssel a testbeszéd – hangsúly, hanghordozás ). De mi történik a kiberkaland áldozatával? A fantáziaképtől megfosztott személyben csalódás, űr támad, ráadásul lelkiismeret-furdalás ébredhet a valódi társas kapcsolatok elhanyagolása miatt.
A kiadványszerkesztő feladata a rendelkezésre álló kézirat, illetve képeredetik alapján nyomtatványoldalak önálló kialakítása számítógép segítségével. Munkáját a megrendelő elvárásainak megfelelően, a tipográfiai és helyesírási szabályok betartásával, a gazdaságossági szempontok és az esetleges nyomdai továbbfeldolgozás technológiájának figyelembevételével kell végeznie. Ennek keretében feladata: – munkaeszközének – a számítógépnek – és a hozzá kapcsolódó perifériák főbb jellemzőinek ismerete – a számítógép operációs rendszerének biztos kezelése – a kézirat és a korrektúrajelek értelmezése – a feladat elvégzéséhez szükséges eszközök és programok megválasztása – a nyomtatvány megtervezése esztétikai, gazdaságossági és technológiai szempontok alapján – szövegszerkesztő program használata a nyomdai helyesírás szabályainak megfelelően – képeredetik méretezése, vonalas és árnyalatos képek digitalizálása, feldolgozása – a tanult tipográfiai szabályok alkalmazása adott kiadványszerkesztő programban – kép-szöveg integrálása a nyomtatványtípus sajátosságainak figyelembevételével – a tanult programok lehetőségeinek és korlátainak ismerete – a továbbfeldolgozás szempontjából lényeges nyomdai alapismeretek alkalmazása – a munkaterületre vonatkozó műszaki követelmények, valamint a munka- és környezetvédelmi előírások betartása.
Magyar Közlöny Oktatási Közlöny Pedagógiai könyvek Szakkönyvek online Pedagógiai szótár Online pedagógiai lexikon
Kiadvány- és képszerkesztő Milyen feltételekkel tanulhatod? Hol indul tanfolyam?OKJ-szám: 52 213 01Betölthető foglalkozás: Betűszedő, nyomdai szövegszerkesztő FEOR 7351 Képzési idő: 2 év (felnőttképzésben legfeljebb 2000 óra)Tanulható iskolarendszerben és felnőttképzésben is Szükséges iskolai végzettség: érettségiEgyéb feltétel: egészségügyi alkalmasságRáépülések*** Korrektor (középszintű, érettségivel)* Médiaszerkesztő (középszintű, érettségivel)* Tipográfus (középszintű, érettségivel)A kéziraton vagy a mágneses adathordozón megkapott szöveg összeállítását, illetve rögzítését végzi.Feladatai:* a rendelkezésre álló betűkészlet és grafikai tár felhasználásával a mintapéldányokon feltüntetett és jóváhagyott szöveges részek és grafikák összeállítása, esztétikus elhelyezése és színre bontása * az új grafikai munkák elkészítése, a kész szedéstükör formába rögzítése és tárolása * a szöveghűség rendszeres ellenőrzése, a mintaszöveg betartása és a kéziraton lévő szöveg helyes és hibátlan összeállítása * a kezelésére bízott anyagok és eszközök (betűkészlet, űrtöltők, grafikák, cinkklisék stb.) nyilvántartása és tárolása leltári számuk szerint * a felhasznált mintapéldányok és szedések visszaadása * a műszak eseményeiről munkanapló vezetése * a munkaeszközök karbantartása, ápolása és biztonságos tárolása * a nyomdai tevékenységre vonatkozó előírások, valamint a tűz-, baleset- és vagyonvédelmi szabályok betartása, a munkaterület tisztán tartása Jellemző munkakörök:* Fényszedéstördelő * Fényszedőgép-kezelő * Kéziszedő * Linotype-gépszedő * Mettőr * Monotype-gépszedő * Monotype-öntőgép kezelője * Rámoló (nyomdai) * Számítógépes szövegszerkesztő * Számítógépes tördelő * Teletype settergépszedő * Tördelő * TTS-öntőgépkezelő Kapcsolódó, de máshová sorolt foglalkozás:8127 Nyomdaipari gépkezelőMinimális képzettségi (képesítési) feltétel:Középfokú oktatás keretében szakmunkásképzés, szakiskolai képzés által megszerzett képzettség. (Ez a szint főleg az általános ismeret megszerzése szempontjából tér el a III. képzettségi szintbe tartozóktól.) Ráépülések**Amikor az itt bemutatott szakmai végzettséget megszerezted, magasabb szinten ezeket a szakmákat tanulhatod. Ez azt is jelenti, hogy csak akkor iratkozhatsz be a ráépüléseknél felsorolt szakmai képzések valamelyikére, ha előbb elvégezted a most bemutatott képzést.Iskolák, ahol tanulhatod:
Egy OKJ-s képzés elvégzésén gondolkozom – számítástechnika,pénzügy – ,de semmilyen iformációt nem találok a piacképességüket illetően.Ki tudna felvilágosítást adni arról,hogy mibe érdemes belevágni? Kedves Zsolt! A Magyar Oktatási Tájékoztató (MOT), 1998 óta a legnagyobb képzést ajánló adatbázis Magyarországon. A MOT célja, hogy egymásra találjon a képzést kínáló intézmény és a képzést kereső tanuló akár a felnőttképzésben, akár iskolarendszerű képzésben, vagy hobbi tanfolyamokon. Havonta 50.000 egyedi látogató keres nálunk képzéseket, és több mint 20.000 képzésből álló adatbázissal büszkélkedhetünk. Képzési Tanácsadó szolgáltatásunk keretében szívesen adunk felvilágosítást az intézményekkel, képzésekkel kapcsolatban. Pénzügyi, számítástechnikai OKJ képzéseinkről a Szakmát adó OKJ tanfolyamok rovatban olvashat. http://mot.hu/okjszakmaitanfolyam Sajnos az egyet tanfolyamok piacképességéről nem tudok felvilágosítást adni, ez nagyban függ a választott képző intézményektől is. A munkaügyi központ oldalán www.afsz.hu és a Központi Statisztikai Hivatal oldalán www.ksh.hu olvashat hivatalos statisztikákat az egyes szakmák, keresetek, fizetések, képzettségek területéről. Figyelmébe ajánlom a következő cikkünket, amely hasonló témákkal foglalkozik: Elégedetlen vagy a munkáddal? Kíváncsi vagy hogyan érheted el álmaid állását? Mások hogy csinálják, hogy jó álláshoz jutnak? Tudjuk, hogy a legjobb állásokat sokszor ismeretség útján töltik be, de vannak életművészek, akik jó kapcsolatok nélkül is előbbre tudnak jutni. Sok éve kísérem figyelemmel, ki hogyan próbál boldogulni ebben az egyáltalán nem könnyű magyar valóságban. Érdekesek a különbségek, s szinte mindig a gondolkodásunkban rejlik a megoldás. Például a megszokásainkban, amit sablonnak nevezek. Neked milyen sablon van a fejedben? Mármint arra vonatkozóan, mi a dolgok egymásutánja az életedben? Tudod, a legtöbbünknek valami ilyesmi jut az eszébe, ha nagy vonalakban gondol a saját életére: tanulok > továbbtanulok > dolgozom, család > nyugdíjba megyek > elmúlok. Ez az életem. Közben persze rengeteg minden történik. Ez a sablon csak az élet elejére teszi a tanulást. A munka mellé egyeseknek a TV, sör, hétvégi kert, másoknak a buli, vásárlás, kevesebbeknek az edzünk, bio étel, séta a kutyával társul. A kíváncsiság valami új iránt, ami gyerekkorunkban rengeteg élményhez és minden tudásunkhoz hozzájuttatott, csak keveseknek épül be a felnőtt életébe. Kevesen érdeklődnek úgy a világ dolgai iránt, hogy hajlandók legyenek kilépni említett sablonjaikból. Pedig a megszokott, jól beváltnak tűnő dolgok helyett valami mást csinálni azt is jelenti, hogy végre olyasmivel foglalkozhatsz, amit nagyon szívesen csinálsz. Belefeledkeztél-e mostanában valami munkába, csak úgy magáért a tevékenységért? Ha igen, akkor tudod milyen jó is az. Ha nem, akkor kiderítheted, milyen munka nyújtana neked örömet. Indulj el onnan, hogy gondolj arra: Te mi mindent csináltál szívesen, mielőtt felnőtt életedet kezdted élni? Emlékezz most rá, mennyire bele tudtál feledkezni a ……………. Itt sorolhatnánk az olvasást, focizást, éneklést, rajzolást, horgászatot, biciklizést, makett építést és mindent, ami neked örömteli tevékenységed volt. Belefogtál, addig nyúztad a szüleidet – ahogy most velem a gyerekeim teszik – míg nem foghattál bele abba amire vágytál. Az érdeklődésedből fakad az is, hogy megtaláld a számodra ideális munkát, munkahelyet. Van egy barátnőm, aki 7 gyereket nevel egyedül – képzelheted milyen anyagi körülmények között. Azt találta ki magának, hogy rajzolni fog. Minden nap. Kinek van erre ideje? Gondolod most. De figyelj! Minden nap 20 percet szánt rá! Ennyi időt pedig talál az ember. Boldoggá tette, hogy 20 percig valami számára kedves tevékenységet űzhetett. Megtalálta számára mi jelent örömöt és beépítette a hétköznapjaiba. És a munkád? Nem vagy elégedett a munkáddal? Hány órát dolgozol naponta? 8-at, időnként 9, 10 órát is? Gondoltál már rá, hogy a munkád is lehetne olyan, amit minden nap örömmel végzel? Szép lenne, ugye? Az is lehet, hogy elégedett voltál vele valaha, de már nem érdekel annyira, nem is tudod miért. Amikor már maga a tevékenység nem érdekel, nincs örömöd a napi munkádban, itt az ideje más munkát, más foglalkozást választanod! Repítsd magad egy boldogabb jövőbe! Képzeld el, hogy bármit megtehetsz! Tényleg sokkal több lehetőséged van, mint gondolnád, mert mindünket fogva tartanak a megszokásaink. Az a jó hír, hogy Te is képes vagy kilépni a napi rutinból, s így kitárul előtted a világ! Tudd meg, mi volna testhezálló foglalkozás számodra, tanuld meg, ami szükséges hozzá, és hamarosan egy boldogabb jövőben találod magad! Tanulj meg valami érdekes új foglalkozást! Felejtsd el a nyűgös napi rutint és tanulj új foglalkozást, szerezz érdeklődésednek megfelelő jó állást! Sokszor akár egy rövid tanfolyamon elsajátíthatod az ehhez szükséges ismereteket, máskor új diploma, vagy OKJ végzettség kell hozzá. Vajon neked mit ajánlhatunk? Gondoljuk végig együtt! Mit nyerhetsz, ha végiggondolod? Új munkát, amiben sikeres leszel, mert örömmel tudod végezni, mert érdekel, meg vannak hozzá a képességeid és persze a képzettséged. Minden napnak azzal a gyerekkori jó érzéssel indulhatsz majd neki: ma is történik valami érdekes, kínácsian várod az új feladatokat, s még gondok jóval kisebbnek tűnnek majd. Megsokszorozza az erődet, hogy szívesen dolgozol! Márpedig ez az érdeklődés, ez a kíváncsi tenni akarás vezet majd el a sikerhez, a jól fizető álláshoz is! Regisztrálj, és elküldjük neked az „Álmaim állása, álmaim foglalkozása” című érdekes tanulmányt, amiből megtudhatod, neked mit érdemes tanulnod, hogy megtaláld álmaid állását, az új boldog életedet! A továbblépésben is segítünk! Regisztrálok, érettségim van >> Regisztrálok, diplomás vagyok >> Adataidat nem adjuk át harmadik személynek, és bizalmasan kezeljük. Remélem, tudtam segíteni!
Amikor eldöntötted, hogy beiratkozol egy tanfolyamra, a következő kérdés, hogyan tudod finanszírozni azt.1. Jutalom a szakképpzési hozzájárulás terhére.Sokszor eszünkbe sem jutnak kézenfekvő lehetőségek. Például, hogy a munkahelyünk is finanszírozhatná a képzést. Tudom nem mindig egyszerű odaállni a főnök elé egy ilyen kéréssel, de megéri megpróbálni. Jó tudnod, hogy a cégeknek ún. szakképzési hozzájárulást kell fizetniük, ami egyfajta adó. Ezt akár a saját dolgozóik képzésére is költhetik. Bár nem nagy százalék, ha sokan dolgoztok a cégnél, jelenősebb összeg lehet. Akár ebből is finanszírozhatják a képzésedet, így nem biztos, hogy plusz költség a vállalatodnak, de biztosan érték neked.2. 22 éves kor alatt 2 OKJ szerinti szakmát ingyen tanulhatsz iskolarendszerű képzésben. Tanfolyami formában már fizetősek az OKJ szakképzések is. 3. Támogatott képzések, amelyekért nem, vagy keveset kell fizetni. Vannak aktuálisan meghirdetett képzési támogatások, pályázatok. 4. Kedvezmény a MOT-ról beiratkozóknakKeresd az akciós képzések listáját: a felnőttképzők a MOT-on keresztül jelentkezőknek kedvezményeket adnak. Sokféle szakmai és nyelvtanfolyamot végezhetsz kedvezménnyel, ha a MOT-on keresztül jelentkezel. Ehhez csak annyit kell tenned, hogy az akciós képzés leírásánál szereplő további info kérő űrlapon jelentkezel. Javaslom, nyomtasd ki és vidd magaddal a jelentkezéshez.5. Bankhitel képzések finanszírozásáraAmikor azért akarsz elvégezni egy tanfolyamot, hogy a leendő munkahelyedet, a megélhetésedet biztosítsd vele, akár ezt a lehetőséget is érdemes megfontolnod. Számold ki mennyit keresel majd havonta a képzés elvégzése után, hány éven keresztül szándékozol a választott szakmában dolgozni és oszd el ennyi részre a képzés költségeit. Ez egy befektetés a jövődbe, meg fog térülni, ha jó szakember leszel. Milyen sokan vesznek fel áruhiteleket magas kamatra. Miért sajnálnád a jövődbe befektetni a pénzt.6. Diákhitel szakképzésre40 éves kor alatti magyar állampolgárként jogosult vagy a szakképzésre is diákhitelt felvenni, ha nincs még vissza nem fizetett diákhiteled, illetve ha olyan középfokú intézményebn tanulsz, akik szerződést kötöttek a Diákhitel Központtal. Akár külföldiként is kaphatsz diákhitelt. A pontos részleteket nézd meg a Diákhitel Központ honlapján.Építsd bátran a jövődet! Szenes Nicolette
A különböző hímzéstechnikák megismerése, elsajátítása és a hagyományos népművészeti kincsek megőrzése. A szakma művelője egy magasabb fejlettségű technológia és magas szintű mesterségbeli tudás révén képes – a megfelelő alapanyag kiválasztására, – a különböző öltéstechnikák alkalmazására és az esetleges hibák kijavítására, – az adathordozók kiválasztására, – a régebbi mechanikus és korszerű elektronikus számítógép-vezérlésű gépek kezelésére.
A középiskolában továbbtanulni szándékozó diákoknak, illetve szüleiknek tehát tájékozódniuk kell, hogy az általuk választott középiskolák kérik-e a központi írásbeli vizsgák eredményét. Ha a választott középiskolák bármelyikébe szükséges a központi írásbeli, akkor a diákoknak jelentkezniük kell azokra.A jelentkezési határidő ezekre az írásbelikre december 7. Jelentkezni és egyben vizsgázni bármelyik (pl. a lakóhelyhez legközelebbi) vizsgaszervező középiskolában lehet, függetlenül attól, hogy később a diák melyik középiskolában kíván továbbtanulni.A központi írásbeli felvételi vizsgát szervező intézmények listája már megtalálható itt.A jelentkezési lap beszerezhető valamennyi általános és középfokú intézményben, vagy letölthető a már hivatkozott honlapról a vizsgára vonatkozó leglényegesebb tudnivalókat tartalmazó tájékoztató anyaggal együtt.Néhány szó a vizsgákról A vizsgázóknak anyanyelvből és matematikából 45-45 percben egy-egy, mindenki számára egységes, központilag készített feladatlapot kell megoldaniuk. A vizsgatesztek elsősorban nem tantárgyi, lexikális tudást mérnek, hanem a tanultak alkalmazását kérik számon.Az előző tanévek felvételi feladatlapjai a megoldásokkal együtt megtekinthetők a itt.Az írásbeli vizsga eredményéről a vizsgát szervező középiskola 2008. február 8-ig a vizsga részletes eredményeit tartalmazó Értékelő lap átadásával közvetlenül tájékoztatja a vizsgázókat. A tanuló ezen írásbeli vizsga eredményének ismeretében jelentkezhet majd továbbtanulásra.A tényleges felvételi jelentkezés a jelentkezési lapnak a választott középiskolába vagy szakiskolákba, valamint a felvételi adatlapnak a felvételi központba való benyújtásával történik 2008. február 15-ei határidővel – áll a közleményben. A központi írásbeli vizsgákat országosan egységesen az alábbi időpontokban tartják: – a 6 és a 8 évfolyamos gimnáziumokban 2008. január 25-én 14 órától,- a 9. évfolyamra történő beiskolázás központi írásbeli felvételi vizsgáit a középiskolákban és a szakiskolákban 2008. január 26-án 10 órától,- a pótló felvételi vizsgát 2008. január 31-én 14 órától. Pótló felvételi vizsgát azok a tanulók írhatnak, akik az előző alkalommal nekik fel nem róható ok (pl. orvos által igazolt betegség) miatt nem tudtak részt venni az írásbelin.Vizsgaismétlésre nincs mód, minden tanuló csak egyszer tehet írásbeli vizsgát. Forrás: www.edupress.hu
Kéz- és lábápoló, műkörömépítőMilyen feltételekkel tanulhatod? Hol indul tanfolyam?OKJ-szám: 31 815 01Betölthető foglalkozás: Manikűrös, pedikűrös FEOR 5313 Képzési idő: Legfeljebb 800 óraCsak felnőttképzésben tanulható Szükséges iskolai végzettség: általános iskolaEgyéb feltétel: pályaalkalmasság, szakmai alkalmasság és egészségügyi alkalmasságTisztítja, formázza és lakkozza a körmöket, valamint ápolja a kezeket és lábakat.Feladatai:* körömápolás a kézen * körömlakkozás, műkörömépítés * lábápolás, bőrkeményedések, körömbenövések, tyúkszemek kezelése Jellemző munkakörök:* Lábápoló * Műkörömépítő Néhány kapcsolódó, de máshová sorolt foglalkozás:5311 Fodrász, borbély5312 KozmetikusMinimális képzettségi (képesítési) feltétel:Az alapfokú oktatás keretében (általános iskola 8. osztálya, illetve annak megfelelő) megszerzett képzettség. Javarészt idetartoznak mindazok, akik ezen kívül nem rendelkeznek szakismeretet nyújtó iskolai, illetve tanfolyami végzettséggel. (Ha valaki alsó fokú oktatásban részesült, de pl. tanfolyami képzés keretében valamilyen szakképzettséget szerzett, akkor a II. képzettségi szintbe tartozik.)Iskolák, ahol tanulhatod:
Sokféle formában tanulhatunk péknek és cukrásznak. A két éves képzésre beiratkozhatunk a tizedik osztály elvégzését követően, de akár az érettségi után is. (Az érettségi utáni képzést sütő és cukrászipari technikusnak hívják.) Tanfolyam keretében is elsajátíthatjuk ezeket a szakmákat, akár külön is. De találhatunk olyan kurzust, ahol mind a két szakmát egyszerre tanítják. – Pék-cukrász képesítéssel mind a két szakmát elsajátítathatod. Ez tulajdonképpen egy szakmának számít, mindkettő területen el lehet helyezkedni ezzel a tudással – tudjuk meg Wolf Tamástól, aki az egyik budapesti élelmiszeripari szakképző iskolában tanítja a leendő pékeket és cukrászokat. Elméletet és gyakorlatot egyaránt tanítanak az iskolákban, egy hét elméleti képzést többnyire ugyanennyi gyakorlati oktatás követ. Fél évet kell külső gyakorlati helyen eltölteni. A tanuló is kereshet magának gyakorlati helyet, de általában az iskola biztosítja azt. Ugyan előnyt jelent, ha valaki élelmiszeripari iskolában végezte a tanulmányait, de előképzettség nem szükséges. Ami a speciális tárgyakat illeti, ezek többségében szakmához közeli tárgyak. Ilyen például a laborgyakorlat, az anyagismeret, a munkavédelem, a sütőipari technológia és cukrász technológia továbbá a sütőipari gépek alapismerete. Ha sütő és cukrászipari technikusként végeztünk, akkor meglehetősen komoly státuszban találjuk magunkat, mivel a magyar törvények kimondják, hogy a sütő-cukrász technológus végzettségűek a szakma mestereinek számítanak. Ez azért roppant előnyös, mert ezek után akár saját boltot is nyithatunk. Mindennapi kenyerünk A pék feladati közé tartozik a kenyerek és a finom pékáruk (kalácsok, briósok stb.) elkészítése. – A pékek általában éjszaka dolgoznak. A feladatok három részre tagolódnak: a dagasztó pék végzi a dagasztást, a táblamunkás szab fazont a pékárunak, a sütő pedig a kemencébe helyezi a kenyeret, illetve kiveti, ha az már megsült. Reggel hatra már illik elkészülni mindennel – mondja Tamás, aki mielőtt felcsapott volna tanárnak, pékként és cukrászként is dolgozott. – Egy jó pék az jó dagasztó, jó táblamunkás és jó sütő is. Abból lesz jó pék, aki úgy ért a szakmához, hogy a kisujjában van minden – folytatja – megfelelő tapasztalattal már elég, ha csak ránéz a lisztre és tudja, mit kell tennie. Előnyt jelent ennél a szakmánál, ha valaki jó fizikummal rendelkezik. Viszont mielőtt bárki a pékmesterségre adná a fejét, nagyon fontos, hogy előtte allergiavizsgáltra menjen. Ugyanis könnyen előfordulhat, hogy allergiásak vagyunk a lisztre. Ilyenkor a kéz kisebesedik és mondani sem kell, hogy így nem lehet senkiből sem pék, sem pedig cukrász, hiszen állandóan liszttel kell dolgozni. Egyébként az iskolákban felhívják erre a figyelmet, egy hónapja van a tanulónak, hogy megszerezze a szükséges orvosi papírokat. A pék szakma szépségét az időről-időre megrendezésre kerülő hazai, illetve világversenyek biztosítják. Ilyenkor semmi sem szab határt a kreativitásnak: egy speciális édes tésztából lehet készíteni különböző díszmunkákat, melyeket szakmai zsűri díjaz. A hétköznapokban általában napi tíz órát kell dolgozni, cserébe két szabadnap jár a héten. Persze vannak húzósabb időszakok: – A karácsony előtti hetek eléggé megterhelőek egy pékségben. Amikor én egy nagy cégnél dolgoztam, volt, hogy 12 ezer bejglit kellett másfél hét alatt elkészíteni – mondja Tamás. Az elhelyezkedési esélyek nem rosszak. Sokan keresnek péket, a kezdő fizetés az nyolcvanezer forint tisztán. Ez idővel 100-110 ezer forintra is nőhet. Viszont ha nem szakmunkásként, hanem technikusként alkalmaznak minket, akkor 140-150 ezer forint körül is lehet a havi keresetünk. Azonban érdemes lehet külföldön is szerencsét próbálni, ugyanis a munkabér háromszor, vagy akár négyszer is magasabb lehet. – A magyar pékeket külföldön nagyon szeretik. Németországban rendszeresen keresnek péket, és mostanában Olaszországban is. De Spanyolországban is egyre több magyar pék dolgozik – mondja Tamás. – Viszont nyelvtudás nélkül nem tanácsos belevágni egy ilyen külföldi kalandba, hiszen a saját és a munkatársaink életét is megnehezíti, ha nem értjük, hogy mit akarnak tőlünk. A jó cukrásznak ügyes a keze Alapvetően kétféle cukrászt különböztetünk meg: a vendéglátóipari és az élelmiszeripari cukrászt. Utóbbi inkább ipari termelést végez, míg a vendéglátóipari cukrász az specifikusabb termékeket készít. – Egy hotel mestercukrásza egy adott delegátusnak készít menüt, és ha mindenki mást kér, akkor személyre szabottan kell megcsinálnia. Ezt elérni hosszú évekbe telik, és nagyon nagy tapasztalatot igényel – avat be minket a szakember. A kreativitást jobban ki lehet élni a cukrászatban, és szinte már művészi szinten lehet alkotni. A lehetőségeknek csak a fantázia szabhat határt és ugyanúgy, mint a pékeknél, itt is lehet különböző versenyekre nevezni. Egy jó cukrász mindenhez ért a fagylaltfőzéstől elkezdve a díszmunkáig. Sokféle terméket lehet elkészíteni, ezért nem annyira monoton ez a munka. Ráadásul gyakran fordul elő, hogy különleges megrendeléseket kell teljesíteni, ez igazi kihívást jelent. És akkor sem lepődhet meg, ha olyan tortát kérnek tőle, ami megszólalásig hasonlít egy szólógitárra… – Ha valaki elhivatottságot érez a szakma iránt, akkor nem árt a vonatkozó szakirodalmat, weblapokat nézegetni. Gyakoroljon otthon, hogy legalább egy piskótát el tudjon készíteni, ne legyen teljesen felkészületlen, amikor beül az iskolapadba – tanácsolja Tamás az ifjú cukrászoknak. Mindemellett nagyon fontos a kézügyesség és a türelem is, mivel gyakran kell pici díszítésekkel foglalkozni. Ugyan kevesebb cukrászt keresnek itthon, mint péket, de az elhelyezkedési esélyek így is jók. A havi kereset 120-150 ezer forint között mozog, de ebben az esetben is igaz, hogy azok kapnak több pénzt, akik technikusi végzettséggel rendelkeznek. T.G.
Hogy ezek az ágazatok hogyan függenek össze és miben térnek el, arról Kenyeres Zoltán oktató ad felvilágosítást: – A mi esetünkben arról van szó, hogy elsősorban gazdasági tervező szakembereket képezünk, akik természetesen magas szinten értenek a számítógépekhez. Nem azt mondom hogy profi programozóvá kell válniuk, de az úgynevezett átlagemberi felhasználói szintnél némileg több közük van ezekhez a területekhez. Célunk elsősorban az, hogy a nálunk végzett hallgatók könnyen el tudjanak helyezkedni a gazdálkodói szféra különféle területein, vagy akár önálló vállalkozóként is képesek legyenek hasznosítani a tudásukat. Jog, ügyvitel, vállalkozás is a tantárgyak között – A tanfolyam két esztendő alatt végezhető el, érettségi szükséges hozzá, bár vannak olyan helyek is az országban, ahol már ez előtt is el lehet kezdeni a képzést, feltéve, ha már sínen van a dolog, pl. a tizedik évfolyamot követően. Hozzánk azért többnyire már idősebb, alkalmasint egy-két számítógéppel kapcsolatos végzettség birtokában lévő hallgatók szoktak jönni, általában olyan emberek, akiket műszaki ismereteiken túl a gazdasági kérdések is kifejezetten vonzanak. Nekik ajánlható inkább, illetve mindenkinek, kortól nemtől függetlenül, bár a fiúk igen erős többségben vannak. Általában egy számítógépes tanfolyamon egyáltalán nem szoktak olyan tantárgyak lenni, mint például a jogi, vagy ügyviteli ismeretek, mikro és makroökonómia, vagy vállalkozási tudnivalók – nálunk ilyenek is léteznek. Ezeken felül természetesen a szoftverüzemeltetés és az informatika is megtalálható a repertoárunkban, valamint képzéseink fontos részét alkotja a statisztika, a számvitel és a gazdasági tervezés, illetve súlyt helyezünk a szakmai idegen nyelv begyakorlására is. Elhelyezkedés jó lehetőségekkel – Szerencsére számos szakmaközeli pályán, munkahelyen el lehet helyezkedni ezzel a végzettséggel, a lehetőség, hogy föl is veszik az embert, természetesen a piaci körülményektől függ, de én azt mondom, hogy még a legzordabb gazdasági körülmények között is lesz kereslet az ilyen jellegű munkákra, amelyek képzéseinken sajátíthatóak el. Csak találomra mondanék néhány lehetőséget: Általában a legtöbb számítástechnikával kapcsolatban levő foglalkozás, főleg ahol szükség van statisztikai ismeretekre, üzemgazdász, ügyvitelszervező, elemző piackutató, marketing tevékenységek és egyéb gazdasági jellegű, analitikus feldolgozásokat kívánó munkák, szolgáltatási területek, és számos irodai, számítástechnikai adminisztratív jellegű foglalkozás – hogy csak a legjellemzőbbeket említsem. Kérdőívek, útmutatók, statisztika Az informatikai statisztikus és gazdasági tervező mindennapi munkája során általában a számítógép mellett foglal helyet, ezért nem árt néha levegőznie és nyújtógyakorlatokat végeznie, hogy egészségét rendben tartsa. Értenie kell a programok telepítéséhez, a különféle szövegszerkesztők, táblázat és adatbázis-kezelők használatához. Tevékenységének fontos részét képezik a statisztikai számításokkal összefüggő feladatkörök, ezzel kapcsolatban szinte már „riporteri” munkákat is meg kell csinálnia, hiszen ő az aki egy vállalaton belül, a fontos és a kevésbé fontos témákban is kérdőíveket, interjúterveket készít, illetve kitöltési útmutatókat állít össze, legyenek azok milliós üzletekkel kapcsolatos előzetes tanulmányok, vagy a farsangi tombola kérdései. Elemzés, programcsomagok – Munkáink között fontos helyet foglalnak el még a különféle elemzések is – meséli Pándi Róbert aki informatikai statisztikus végzettségével számítógépes ügyvitelszervezői munkakört tölt be egy kisvállalatnál.- Elsősorban a gazdasági tevékenységek kilátásaival foglalkozó statisztikai mutatók elemzésével foglalkozunk, amelynek rengeteg elágazása létezik. Ismernünk kell a termelői és fogyasztói árindexeket, a saját illetve a partnercégeink vagyoni helyzetét, és annak mindenkori alakulását, amelyekhez szintén összefüggéseket figyelembe vevő felmérések sokaságát végezzük.Általában a különféle módszereket, elemzési eszközöket együttesen alkalmazzuk a gazdasági, sőt akár a társadalmi folyamatok vizsgálataihoz. Ezekhez a munkákhoz természetesen rengeteg matematika kell, különféle táblázatkezelők és statisztikai programcsomagok, aztán az eredmény már magáért beszél, ha végre kész vagyunk egy-egy hosszú elemzés bemutatásával. Bár többnyire határidőkre dolgozunk, azért a munkamenet eltervezése a mi tempónkon múlik, tehát ha ügyesek bagyunk, akár némi lazítás is belefér néhanap a tevékenységeink közé. Jó döntés volt – Úgy érzem, hogy ezzel a végzettséggel sokfelé képes leszek elindulni – mondja Kálló Krisztián, elsőéves hallgató. Az informatika abszolút közel áll hozzám, és semmi bajom a statisztikai vizsgálódásokkal, a gazdasági kérdések pedig azt hiszem, a mai világban senkit sem hagyhatnak hidegen – talán ezért jöttem ide tanulni, és egyre inkább úgy látom, hogy ez jó döntés volt. PG
Késes, köszörűs, kulcsmásoló Milyen feltételekkel tanulhatod? Hol indul tanfolyam?OKJ-szám: 31 521 15Betölthető foglalkozás: Egyéb fémmegmunkálók, felületkezelők FEOR 7429 Képzési idő: Legfeljebb 300 óraCsak felnőttképzésben tanulható Szükséges iskolai végzettség: általános iskolaRész-szakképesítések- Gépi gravírozó (középszintű, 8. évfolyam után)- Kulcsmásoló (középszintű, 8. évfolyam után)Ide tartoznak a 742-es alcsoportból a máshová nem sorolható fémmegmunkáló, -felületkezelő foglalkozások.Jellemző munkakörök:* Autófényező * Csiszoló * Daraboló * Dukkozó * Evőeszköz-készítő * Fémsavazó * Fényező * Galván-előkészítő * Galvánfestő * Galvanizáló * Galvános eloxáló * Horganyozó * Kábelgyártó * Kulcsmásoló * Nikkelező * Ólmozó-bárcázó * Ónozó * Pénzverő * Plakettkészítő * Plattírozó * Polírozó * Rezező * Zománcégető * Zománcfújó * Zománcozó Minimális képzettségi (képesítési) feltétel:Az alapfokú oktatás keretében (általános iskola 8. osztálya, illetve annak megfelelő) megszerzett képzettség. Javarészt idetartoznak mindazok, akik ezen kívül nem rendelkeznek szakismeretet nyújtó iskolai, illetve tanfolyami végzettséggel. (Ha valaki alsó fokú oktatásban részesült, de pl. tanfolyami képzés keretében valamilyen szakképzettséget szerzett, akkor a II. képzettségi szintbe tartozik.)Iskolák, ahol tanulhatod:
A késes és köszörűs feladata: – kések, ollók és egyéb szerszámok élező köszörülése, – alakadó, méret- és felületi, minőségi köszörülés, – nagyoló, tisztító, daraboló köszörülés palástköszörülési, furatköszörülési, síkköszörülési móddal. Munkáját úgy végzi, hogy sem saját, sem munkatársai testi épségét ne veszélyeztesse, és a környezeti károsodást elkerülje. Tevékenységét önálló vállalkozás keretei között is folytathatja.
A szakképesített kerti munkás vállalkozhat a legfontosabb kerti haszonnövények – gyümölcstermelő növények, szőlő, zöldségfélék – a leggyakrabban alkalmazott kerti dísznövények telepítésére, felnevelésük alapvető munkáinak elvégzésére. A termőkorú gyümölcsfák és szőlő fenntartó-karbantartó technológiai műveleteinek, az éves ápolási munkáinak végzésére. A zöldségfélék termesztéstechnológiai műveleteinek alkalmazására. A kerti haszonnövények szakszerű szüretelési, árukikészítési, tárolási munkáinak ellátására. Díszkertekben a díszfák, díszcserjék gondozására, a gyep- és virágfelület, valamint a belső utak karbantartására, olyan növénytermesztési tevékenység végzésére, mely zömében fizikai munkát jelent.A fentieken túl a saját maga által előállított termékeket piacon, utcán, vásárban árusíthatja.
A gazdálkodási, vezetési, szervezési ismeretekkel is rendelkező kertész és növényvédelmi technikus hivatásszerűen végezheti a kertészeti növények (zöldség, gyümölcs, szőlő, dísznövény) szabadföldi és növényházi termesztését, az ültetvények telepítését, a parképítés és fenntartási munkákat, a tevékenység végzésével kapcsolatos gépek üzemeltetését, az előállított termék forgalmazását és értékesítését, a magánvállalkozás adminisztrációs ügyeinek intézését, ilyen munkakörök irányítását.A szakképesítés középszintű irányítói, vezetői tevékenység végzésére, önálló vállalkozás létrehozására is jogosít.A kertész és növényvédelmi technikus a külön jogszabályban meghatározott szakirányítás mellett jogosult az üzemekben, gazdaságokban a növényvédelmi munkák irányítására, végzésére (szerek előkészítése, kijuttatása, szállítása), a növényvédőszerek forgalmazására, a méregraktár kezelésére.
Kertész Milyen feltételekkel tanulhatod? Hol indul tanfolyam?OKJ-szám: 31 622 01Betölthető foglalkozás: Zöldségtermesztő FEOR 6113 Képzési idő: 2 év (felnőttképzésben legfeljebb 2000 óra)Tanulható iskolarendszerben és felnőttképzésben is Szükséges iskolai végzettség: általános iskolaEgyéb feltétel: egészségügyi alkalmasságElágazások** Dohánykertész* Gyümölcstermelő* Szőlőtermelő* ZöldségtermeőRész-szakképesítések- Fűszernövény-termesztő (iskolai végzettség nincs előírva)- Gombatermesztő (iskolai végzettség nincs előírva)- Gyógynövénytermesztő (iskolai végzettség nincs előírva)- Kerti munkás (iskolai végzettség nincs előírva)Megtervezi, megszervezi, elvégzi a zöldségfélék termesztésével kapcsolatos munkákat.Feladatai:* a termesztendő zöldség fajtájának és mennyiségének meghatározása * vetőmag, palánta, dughagyma, (mű)trágya és más szükséges anyagok vásárlása, föld- és munkagépek bérlése vagy vásárlása * talaj-előkészítés, vetés, ültetés vagy dugványozás, növényápolás, növényvédelem, trágyázás, öntözés, betakarítás * a termény tisztítása, osztályozása, szárítása, tárolása * a termények elszállítása, értékesítése * a gazdasági épületek, gépek és berendezések karbantartása Jellemző munkakörök:* Bolgárkertész * Dinnyetermesztő * Dohánytermesztő * Fűszerpaprika-termesztő * Gombatermesztő * Hagymatermesztő * Komlótermesztő * Palántanevelő * Spárgatermesztő * Szántóföldizöldség-termesztő * Üvegházizöldség-termesztő * Zöldségválogató, osztályozó Néhány kapcsolódó, de máshová sorolt foglalkozás:6111 Növénytermesztő6112 Bionövény-termesztő6114 Gyümölcstermesztő6121 Gyógynövénytermesztő6140 Általános mezőgazdasági foglalkozásokMinimális képzettségi (képesítési) feltétel:Középfokú oktatás keretében szakmunkásképzés, szakiskolai képzés által megszerzett képzettség. (Ez a szint főleg az általános ismeret megszerzése szempontjából tér el a III. képzettségi szintbe tartozóktól.)Elágazások*A 2006-os OKJ rendelet szerint a képzés adott pontján választhatsz, hogy a felsoroltak közül melyik szakirányban szeretnéd folytatni a tanulmányaidat. Eddig a pontig azonos tárgyakat tanulsz, bármelyik szakirányba is szeretnél továbbmenni.Iskolák, ahol tanulhatod:
A gazdálkodási ismeretekkel is rendelkező kertész hivatásszerűen végezheti a kertészeti növények (zöldség, gyümölcs, szőlő) telepítését, termesztését és forgalmazását, a tevékenység végzésével kapcsolatos gépek üzemeltetését, az előállított termék értékesítését, a magánvállalkozás adminisztrációs ügyeinek intézését, ilyen munkakörök irányítását.A szakképesítés középszintű irányítói, vezetői tevékenység végzésére, önálló vállalkozás létrehozására is jogosít.Ha a kertész szakember a növényvédelmi munkákat a II. kategóriájú, vagy szakmérnök irányításával az I. kategóriájú növényvédő szerekkel kívánja elvégezni, szükséges még az 52 2 6140 05 60 02 OKJ számú növényvédő és méregraktár-kezelő szakképesítés megszerzése is.
A szakképzett kertépítő és -fenntartó szakember szakirányítás mellett képes megépíteni a lakó- és üdülőterületi zöldfelületek, haszonkertek kerttechnikai létesítményeit, funkcionális egységeit, eltelepíteni és fenntartani növényegyüttesét, karbantartani berendezési tárgyait, közreműködni belső terek növénydekorációjánál, kertészeti termékek és eszközök bolti eladásában. Munkáját részben fizikai munkaként, de többnyire a kertépítésben és -fenntartásban használatos gépek segítségével végzi.A szakképesítés munkaszervezeti egység (csoport) vezetésére, a kertépítés területén önálló vállalkozás létrehozására is jogosít (kerttervezésre nem), a vállalkozásokra vonatkozó hatályos jogszabályok figyelembevételével.
A jogi asszisztens munkája során iratokat készít, szerkeszt, kezel, illetve adatbeviteli feladatokat végez a bírósági, ügyészségi, közigazgatási, ügyvédi földhivatali, stb. szakterületeken. Munkája során használja a CD DVD jogtárat az államigazgatás egyes területein végzendő ügyviteli feladatok ellátásánál.Távlati cél az egyetemi szintű Jogász szakon történő továbbtanulás.A belépés feltétele: érettségi bizonyítvány. A képzés tantárgyi moduljai Az igazságszolgáltatáson kívüli területeken jogi asszisztensi feladatok ellátása Az igazságszolgáltatásban jogi asszisztensi feladatok ellátása Jogi informatika, Gépírás és levelezés Megszerezhető szakképesítés: Jogi asszisztens OKJ 55 346 01 0000 00 00Tanulói jogviszony kedvezmények, diákhitel lehetőség.Jelentkezni lehet a fenti címen február 10-ig! >>