Szabó – OKJ leírás

OKJ-szám: 33 542 05Betölthető foglalkozás: Szabó, varrónő, modellkészítő FEOR 7321Képzési idő: 3 év (felnőttképzésben legfeljebb 3000 óra)Tanulható iskolarendszerben és felnőttképzésben isSzükséges iskolai végzettség: 10. évfolyam elvégzése Egyéb feltétel: egészségügyi alkalmasság Elágazások** Csecsemő- és gyermekruha-készítő* Férfi szabó* Női szabóRész-szakképesítések- Fehérnemű-készítő (iskolai végzettség nincs előírva)- Lakástextil-készítő (iskolai végzettség nincs előírva)- Munkaruha- és védőruha-készítő (iskolai végzettség nincs előírva)- Textiltermék-összeállító (iskolai végzettség nincs előírva)Szabásminta alapján vagy egyedi méret szerint felső- és alsóruházati termékeket készít, átalakít, javít.Feladatai:* a megrendelővel a készítendő ruha fazonjának megbeszélése, méretvétel * szabásminta szerkesztése vagy módosítása * a ruha részeinek kiszabása * a részek összetűzése, összevarrása, a próba során a varrások módosítása * a kész ruha vasalása * ruhák átalakítása, hibás részek, zsebek, nyakrész javítása, béléscsere * ruhák sorozatgyártása Jellemző munkakörök:* Alakító, javító szabó * Fehérnemű-készítő * Férfiruha-készítő * Férfiruhaszabó * Gyermekruha-készítő * Jelmez- és alkalmiruha-készítő * Mérték utáni szabó * Nőiruha-készítő * Nőiruha-szabó * Ruhaipari modellező Néhány kapcsolódó, de máshová sorolt foglalkozás:7322 Szabász (textilkonfekció-ipari)7336 Bőrruhakészítő, -javító8122 Ruházatigép-kezelő és gyártósor mellett dolgozóMinimális képzettségi (képesítési) feltételKözépfokú oktatás keretében szakmunkásképzés, szakiskolai képzés által megszerzett képzettség. (Ez a szint főleg az általános ismeret megszerzése szempontjából tér el a III. képzettségi szintbe tartozóktól.) Elágazások*A 2006-os OKJ rendelet szerint a képzés adott pontján választhatsz, hogy a felsoroltak közül melyik szakirányban szeretnéd folytatni a tanulmányaidat. Eddig a pontig azonos tárgyakat tanulsz, bármelyik szakirányba is szeretnél továbbmenni. Szakközépiskolák, szakiskolák képzései:

Szabász – OKJ leírás

OKJ-szám: 51 542 02Betölthető foglalkozás: Szabász (textilkonfekció-ipari) FEOR 7322Képzési idő: Legfeljebb 1600 óraCsak felnőttképzésben tanulhatóSzükséges iskolai végzettség: középiskola utolsó évfolyamaSzabásminta alapján az egymásra fektetett anyagrétegekből kivágja a ruhaneműk, az ágy- és asztalneműk részeit.Feladatai:* a szabásra előkészített anyagok egymásra fektetése, rögzítése * sablon vagy mesterdarab alapján a ruhadarab kiszabása * a kiszabott anyagkötegek szétbontása, szétválogatása, továbbítása Jellemző munkakörök:* Daraboló-, vágószabász, kivágógép-kezelő * Felfektetőszabász * Rajzolószabász * Szabászati terítő * Tervező-, modellezőszabász Néhány kapcsolódó, de máshová sorolt foglalkozás:7321 Szabó, varrónő, modellkészítő7336 Bőrruhakészítő, -javító8122 Ruházatigép-kezelő és gyártósor mellett dolgozóMinimális képzettségi (képesítési) feltétel:Középfokú oktatás keretében szakmunkásképzés, szakiskolai képzés által megszerzett képzettség. (Ez a szint főleg az általános ismeret megszerzése szempontjából tér el a III. képzettségi szintbe tartozóktól.) Tanfolyam indul: Iskolák, ahol tanulhatod: Tanfolyam

Szabadság

Rendes szabadság: a munkavállalót minden munkaviszonyban töltött naptári évben rendes szabadság illeti meg, amely alap- és pótszabadságból áll. Ha a munkaviszony év közben kezdődik vagy év közben szűnik meg, a szabadságnak csak időarányos része jár. Ha az évi szabadság kiszámításánál töredék nap keletkezik, a fél munkanapot elérő töredék egész munkanapnak tekintendő. Az alapszabadság mértéke 20 munkanap, amely a munkavállaló   huszonötödik életévétől : 21   huszonnyolcadik életévétől : 22   harmincegyedik életévétől : 23    harmincharmadik életévétől : 24   harmincötödik életévétől : 25   harminchetedik életévétől : 26    harminckilencedik életévétől : 27   negyvenegyedik életévétől : 28    negyvenharmadik életévétől : 29    negyvenötödik életévétől : 30 munkanapra emelkedik.  A hosszabb tartamú szabadság abban az évben illeti meg először a munkavállalót, amelyben a fenti életkort betölti. Pótszabadság A fiatal munkavállalónak évi 5 munkanap pótszabadság jár, utoljára abban az évben, amelyikben a 18. életévét betölti, a szülők döntése alapján, gyermeke nevelésében nagyobb szerepet vállaló munkavállalónak vagy gyermekét egyedül nevelő szülőnek, 16 évesnél fiatalabb gyermeke után 2, két gyermeke után 4, kettőnél több gyermeke után összesen 7 munkanap pótszabadság jár. A pótszabadság megilleti a gyermek gondozását, nevelését vállaló örökbe fogadó és a nevelőszülőt is. A pótszabadság szempontjából a gyermeket először a születése évében, utoljára pedig abban az évben kell figyelembe venni, amelyben a 16. életévét betöltötte. a föld alatt állandó jelleggel dolgozó, illetve az ionizáló sugárzásnak kitett munkahelyen naponta legalább 3 órát töltő munkavállalót évente 5 munkanap pótszabadság illeti meg. a vak munkavállalónak évi 5 munkanap pótszabadság jár. A kollektív szerződés, illetve a munkaszerződés egyéb pótszabadságot is megállapíthat. Szabadság kiadásaA rendes szabadságot az esedékesség évében kell kiadni. Kivételesen fontos gazdasági érdek miatt legkésőbb a tárgyévet követő év június 30-áig (kollektív szerződés rendelkezése esetén a tárgyévet követő év december 31-éig), a munkavállaló betegsége vagy személyét érintő más elháríthatatlan akadály esetén az akadályoztatás megszűnésétől számított 30 napon belül adható ki a szabadság. A szabadság időpontját a munkáltató határozza meg. Az alapszabadság egynegyedét – a munkaviszony első három hónapjának kivételével – a munkavállaló kérésének megfelelő időpontban kell kiadni. Az erre vonatkozó igényt a munkavállaló a szabadság szándékolt megkezdése előtt legkésőbb 15 nappal köteles bejelenteni munkáltatójának. A szabadság kiadásának időpontját legkésőbb a szabadság kezdete előtt egy hónappal közölni kell a közölt időpontot a munkáltató a munkavállalóval történő megállapodás vagy rendkívüli ok miatt változtathatja meg, és a munkavállalónak ezzel összefüggésben felmerült kárát, illetve költségeit köteles megtéríteni. Szabadság megváltása: a szabadságot pénzben kell megváltani, ha a munkaviszony év közbeni megszűnése vagy sorkatonai, illetőleg polgári szolgálatra történő bevonulás miatt a munkáltatónál eltöltött idővel arányos szabadságot már nem lehet kiadni. Más esetben a szabadságot pénzben megváltani nem lehet. Rendkívüli szabadság: jogszabály által meghatározott esetekben a munkavállalót rendkívüli szabadság is megilleti. Rendkívüli szabadságnak minősül a betegszabadság, a szülési szabadság és a tanulmányi szabadság. Betegszabadság: a munkavállalót a betegsége miatti keresőképtelensége idejére – kivéve az üzemi baleset és foglalkozási betegség miatti keresőképtelenséget – naptári évenként 15 munkanap betegszabadság illeti meg. Év közben kezdődő munkaviszonynál a betegszabadság időarányos része vehető igénybe. Az igénybe nem vett betegszabadság később nem igényelhető. A betegszabadság idejére a munkavállaló távolléti díjának 80%-a jár. Szülési szabadság: a terhes, illetőleg a szülő nőt 24 hét szülési szabadság illeti meg, amelyet úgy kell kiadni, hogy 4 hét lehetőleg a szülés várható időpontja elé essen. A szülési szabadság megilleti a gyermekgondozási szabadsága alatt ismét szülő nőt is. Ilyenkor a szülés várható időpontját megelőző 28. napon az addigi fizetés nélküli szabadság megszakad, és a szülési szabadsággal folytatódik. A szülési szabadság idejére a társadalombiztosítás által finanszírozott terhességi-gyermekágyi segély jár, valamint jár rendes szabadság is, amelyet a munkába visszatéréskor kell kiadni. Tanulmányi szabadság (tanulmányi szabadidő): a munka mellett iskolarendszerű tanulmányokat folytató munkavállalónak a munkáltató köteles szabadidőt biztosítani ennek mértékét a kötelező iskolai foglalkozás és szakmai gyakorlat időtartamáról szóló igazolásnak megfelelően kell megállapítani. Ezen túlmenően vizsgánként – a vizsga napját is beszámítva – 4 munkanap, a diplomamunka (szak- és évfolyamdolgozat) elkészítéséhez 10 munkanap szabadidőt kell biztosítani a munkavállalónak. Fizetés nélküli szabadság: a munkavállaló kérelmére – közérdekű okból vagy személyes és családi körülményeire tekintettel – fizetés nélküli szabadság adható. A fizetés nélküli szabadság időtartamára munkabér nem jár ugyan, de a munkaviszony folyamatosan fennáll. A munkavállalót fizetés nélküli szabadság illeti meg a gyermek 3. életéve betöltéséig a gyermek gondozás, továbbá a gyermek 14. életéve betöltéséig, ha a gyermek gondozása céljából gyermekgondozási segélyben részesül a gyermek 12. életéve betöltéséig a gyermek betegsége esetén, az otthoni ápolás érdekében. Az előreláthatóan 30 napot meghaladó ápolásra vagy gondozásra szoruló közeli hozzátartozó személyes, otthoni ápolása céljából legfeljebb 2 évre fizetés nélküli szabadságot kell engedélyezni. A sor-, valamint a 20 napi időtartamot meghaladó tartalékos és póttartalékos katonának bevonulás előtt kérésre – 2 munkanap fizetés nélküli szabadságot kell engedélyezni. Legfeljebb egy évig terjedő fizetés nélküli szabadságot kell engedélyezni, ha a munkavállaló magánerőből a saját részére lakást épít. Az országgyűlési képviselőnek kérésére jelöltségének nyilvántartásba vételétől a választás befejezéséig, illetve megválasztása esetén a mandátuma igazolásáig, majd képviselői megbízatása időtartamának egészére vagy annak egy részére fizetés nélküli szabadságot kell engedélyezni. Fizetés nélküli szabadságot kell biztosítani a polgármesternek, valamint az Országos Rádió és Televízió Testület tagjának is, a megbízatásának időtartamára. Forrás: Origo honlapja

Svédmasszázs

$kep1$A svédmasszázs a keleti masszázsoktól eltérően közvetlenül a fiziológiai hatásokraépít, de itt is fontos, hogy nyugodt környezetben feledkezhessünk meg a mindennapigondokról. A masszázs ruhátlan testfelületen, krémmel vagy olajjal történik, a vendégmasszázsasztalon helyezkedik el. A masszőr betakarja azokat a testrészeket, amelyeket éppen nem kezel.A teljes testmasszázs legalább egy órán át tart, de az is gyakori, hogy a masszőr csak egyterületet, például a hátat, masszírozza, ez a részmasszázs, amely fél óra alatt felfrissít.A klasszikus svédmasszázs öt alapfogásból – simítás, dörzsölés, gyúrás, ütögetés, rezegtetés– áll, ezek sorrendje és intenzitása változik aszerint, hogy a masszázs célja az ellazítás vagyéppen a felfrissítés.

Sujtólég és robbanásbiztos villamosberendezés kezelő

– Munkaterületek:       = a bányák sújtólég-, szénporrobbanás-, gázkitörés-veszélyes bányatérségeinek, illetőleg munkahelyeinek sújtólégbiztos védelmi módú villamos berendezései,       = a fokozottan tűz- és robbanásveszélyes, valamint a tűz- és robbanásveszélyes helyiségeknek, szabadtereknek robbanásbiztos védelmi módú villamos berendezései.     – Végezhető tevékenységek:       = a sújtólég- és robbanásbiztos védelmi módú villamos gyártmányok irányítással végzett szerelése, üzembe helyezése, üzemeltetése, felülvizsgálata, karbantartása,       = a sújtólég és robbanásbiztos védelmi módú villamos gyártmányok irányítással végzett javítása, részvétel azok javítás utáni minősítésében.      

Stressz, a legrosszabb barátunk

Magunkat rángatjuk bele a stresszbe, tudtad? Amikor az osztrák-magyar származású kanadai belgyógyász, vegyész, Selye János először leírta a stressz mibenlétét és működését, még talán nem sejtette, hogy mennyire beletenyerelt a témába.

Manapság a stressz ugyanis népbetegségnek számít, és szinte minden embert érinti valamelyik élethelyzetében. Gyakorlatilag bármelyikben. Ráadásul az egyik legrafináltabb ellenségünk: általában mi magunk okozzuk, saját gondolataink, előre legyártott, félelmeinken alapuló elképzeléseink visznek bele minket a stresszbe.

Az érettségi is jó ok arra, hogy elvond a figyelmedet a felkészülésről, és inkább hidegrázva parázz, ami egyenes út a leblokkoláshoz, és a félresikerült vizsgához. Az persze még nem elég, ha azt kántálod magadban, hogy„ne stresszelj”, ennyitől még nem fog elmúlni. Nem árt, ha előbb felismered a jeleket. Öröm az ürömben, hogy tünetei a stressznek is vannak, és ha tisztában vagy ezekkel, azonnal nyakon csípheted a lelki terroristát. Ismerd fel! A stressz lelki és fizikai tüneteket egyaránt produkál. Mivel az előttünk álló feladatokat nekünk kell elvégezni, ezért ettől általában fokozódik bennünk a magány érzet, amit gyakran úgy próbálunk kiiktatni, hogy egész egyszerűen megbetegítjük magunkat, hogy ezáltal figyelmet kapjunk. Neked erre nem lesz szükséged, ha tudatosan figyelsz magadra! Vedd elő a jobbik éned, aki mint egyfajta szervízmester tudja, mikor mit kell tenned, hogy karbantartsd a lelked! Mindjárt elmondom, hogyan!Mivel egyszerre sok dologgal kell foglalkoznod, ezért abba a csapdába is könnyen belefuthatsz, hogy azt gondolod, elveszítetted az irányítást a dolgaid felett. Ez pedig ingerlékennyé tehet, és szorongást is kiválthat.

Ezekből a nyomasztó helyzetekből igyekszenek sokan mondjuk alkohollal, droggal vagy azzal menekülni, hogy méregerős kávékat dobálnak le egymás után, így próbálva időt és plusz erőt nyerni. De ez mind zsákutca, Te semmiképp se mérgezd magad ezekkel! Amikor észreveszed magadon a stressz testi jeleit is, vesd be a lenti praktikákat! Amikor már az evésről is leszoknál, mert a gyomrod gyűszűnyivé zsugorodik össze, amikor látványosan verejtékezni kezdesz, esetleg zsibbadnak a végtagjaid, és szorítani kezd a mellkasod, szóval amikor a stressz a maga testi-lelki nyomásával és kényelmetlenségeivel el akar uralkodni rajtad, akkor parancsolj megálljt neki! Legyőzheted!

Szerencsére léteznek megoldások, amelyekkel a stressz káros hatásai semlegesíthetők. A legelemibb, hogy a tevékenységet, ami nyomaszt, például az érettségire való intenzív felkészülést, szakítsd meg néha pihenéssel, vagy egy kis mozgással , a kedvenc sportoddal , vagy akár egy jó sétával. A lényeg, hogy egészen kapcsolj ki, mintha semmit sem kellene tenned, csak a szép májusi kerteket bámulnod!

Engedd meg magadnak, hogy belefeledkezz a napsütésbe!
Lélegezz behunyt szemmel jó mélyeket, s közben gondolj arra, hogy beengeded a fényt és ki a nyomasztó gondolatokat.
Hunyd be a szemed, és a kényelmes fotelodban ülve képzeld el, hogy, hogy az összes aggodalmadat zsákokba pakolod, majd felrakod egy kis léghajóra!
Engedd fel a léghajót, és figyeld hosszan, ahogy a gondok egyre távolabb kerülnek!
Most gondolj arra, hogy milyen jól érzed magad, milyen jó, hogy megszabadultál a gondjaidtól, hogy olyan távolra kerültek, ahol már nem is látod őket!
Élvezd, hogy minden rendben körülötted, hogy laza a tested, hogy felszabadult vagy! Ezzel a módszerrel nagyon hamar feltöltődhetsz, és meg fogsz lepőd, milyen könnyen megy utána a tanulás!
Beszélgess a barátaiddal, rokonaiddal, akikben megbízol, akikre hallgatsz!

Mondd el nekik, mi nyomaszt, oszd meg velük szorongó érzéseidet, vagy egyszerűen csak kérdd meg őket, hogy mondják el, vagy mutassák meg nekünk, milyen az, amikor stresszelni látnak bennünket, és hogy milyen hatást vált ki ez belőlük. Az is sokat segíthet, ha előre átgondolod az előtted álló feladatokat, ha beosztod az idődet, és nem hagyod, hogy maguk alá gyűrjenek a tennivalók.

Hidd el, hogy képes vagy az egyes feladatokat elvégezni, a helyett, hogy arra gondolnál, hogy mennyire nehezek, és hogy mennyire sok van belőlük inkább azt gondold róluk, hogy időben és pontosan elvégzed valamennyit. Így jó eséllyel előre csökkentheted magadban a stressz iránti fogékonyságot.

Ne félj, hanem bízz magadban! Állj a tükör elé, nézz szembe magaddal, vedd elő azt a jó érzést, amit akkor élsz át, amikor sikerült megtenned valami nehéznek tűnő dolgot, és hangosan mondd ki: minden rendben lesz! Stressz nélküli élet nem létezik. A stressz a szükséges rossz, mindig jelen van, ám tőled függ, mit kezdesz vele. Döbbenet, de a stressz lehet jótékony hatású is, előrevisz, inspirál bennünket a feladataink végrehajtásában! Ilyenkor mi uralkodunk felette. A baj akkor van, amikor az egyensúly megbomlik, és ő veszi át az uralmat felettünk. De ne hagyd! Amint felfedezed magadon a jeleit, amit fentebb írtam, vedd elő a számodra szimpatikus módszert, és állítsd helyre a belső egyensúlyod! Olyan sok mindent megoldottál már életedben, amikor az oviban először kötötted be a cipődet, vagy végre sikerült egy matek példa, az is mind nehéznek tűnt, de aztán sikerült! Ugyanígy legyűrheted ezt a nyavalyás stresszt is, ehhez is csak a megfelelő technikát kell megtanulnod, és képes is vagy rá! Na, menj tanulni egy kicsit! :) SzN

Stressz oldó masszázs a gyöngyösi Károly Róbert Főiskola diákjainak

Az intézmény honlapján megjelentek szerint a Hallgatói Önkormányzat ezzel az időszakos szolgáltatással szeretné segíteni a diákok vizsgaidőszakban jellemző fáradtságának, idegességének legyőzését. „A Hallgatói Önkormányzat célja, hogy a hallgatók minél jobb tanulmányi eredményt érhessenek el, sikereikkel öregbíthessék a mátraaljai tudáscentrum hírnevét.” –olvasható a honlapon.   Klikk ide a főiskola honlapjáért! http://alia.karolyrobert.hu/cms/netalon.xml?data_id=2   MOT

Stressz ellen citromfű

Stressz ellen citromfű “Egykor tündéri fűnek nevezték hatásossága miatt. Napjainkban teljesen elfelejtkeztünk róla és arról a szolgálatról, amit nyújthat.”-írta Kneip 1891-ben a citromfűről. Ha nehezen alszik el vagy a mindennapi feszültségeket nehezen viseli, próbálja ki a citromfűteát! Egy púpozott kávéskanál szárított citromfüvet negyed liter forró vizzel forrázzunk le, majd az elkészült teát leszűrve kortyolgassuk elalvás előtt! Mézzel ízesíthetjük. Bőséges vacsora után állítólag a gyomor felfúvódását is enyhíti. Étkezés előtt fogyasztva étvágyjavító hatású. Figyelmeztetés! A gyógynövénytartalmú szerek használatáról mindig tájékoztassa orvosát vagy gyógyszerészét!Terhesek és kisgyermekek esetében az alkalmazásra és az adagolásra különleges szabályok érvényesek. Kérjük ebben az esetben feltétlenül kérje ki szakember véleményét! A gyógynövények is okozhatnak allergiás reakciókat, ezért első alkalommal csak kis adagot fogyasszon a készítményekből! Ha bármi rendellenességet észlel, hagyja abba a készítmény szedését és tájékoztassa orvosát!  Kapcsolódó cikkek: Nyugtató gyógytea receptje

Statisztikai szervező és elemző

A felsőfokú statisztikus [3]a gazdaság szervezeteinél, a költségvetési, társadalombiztosítási és egyéb szervezeteknél, intézményeknél statisztikai, számítástechnikai, közgazdasági, gazdálkodási, jogi ismeretek birtokában önállóan vagy közvetett irányítás mellett gazdasági elemzéseket, összehasonlító vizsgálatokat készít. Irányítja vagy segíti a belső adatokkal kapcsolatos információs rendszer működését. Belső és külső adatforrások felhasználásával statisztikai anyagokat, jelentéseket állít össze, elemző tanulmányokat készít.     Ellátja vagy közvetlenül irányítja a statisztikai adatszolgáltatói feladatkört. Ismeri a mikro- és makroszintű statisztikai tevékenység folyamatát, az adatok jellegét és azok előállítási folyamatát. A számítástechnika felhasználásával alkalmazni tudja mind az egyszerűbb, mind az összetettebb statisztikai elemzési eszközöket. Értelmezni tudja az alapvető mutatószámok tartalmát, ismeri azok számítási módját és összefüggésrendszerét.    

Statisztikai és gazdasági ügyintéző – OKJ leírás

OKJ-szám: 52 462 01Betölthető foglalkozás: Statisztikai ügyintéző FEOR 3607Képzési idő: 1 év (felnőttképzésben legfeljebb 1000 óra)Tanulható iskolarendszerben és felnőttképzésben isSzükséges iskolai végzettség: érettségi Ráépülések*** Statisztikai szervező, elemző (emelt szintű, érettségivel)Segít a statisztikai adatok gyűjtésének, feldolgozásának és közlésének tervezésében és ezen műveletek elvégzésében, többnyire a statisztikus útmutatása alapján.Feladatai:* statisztikai számítások tervezésének segítése, statisztikai számítások végzése * az adatfelvétel költségeinek, felhasznált anyagainak, valamint az elvégzéshez szükséges munkamennyiségnek a becslése * az adatfelvételhez használt nyilvántartások és mintavételi keretek kialakításával, karbantartásával és alkalmazásával kapcsolatos technikai feladatok ellátása * az adatgyűjtéssel és ellenőrzéssel kapcsolatos technikai feladatok ellátása * a számítások elvégzése vagy elvégeztetése számítógépekkel, az eredmények előkészítése és bemutatása * statisztikai adatok rendszerezése és nyilvántartása Jellemző munkakörök:* Statisztikai asszisztens * Statisztikai előadó Néhány kapcsolódó, de máshová sorolt foglalkozás:2516 Statisztikus3608 TervkészítőMinimális képzettségi (képesítési) feltétel:Középfokú oktatás keretében az általános gimnáziumban, szakközépiskolában, technikumban megszerzett képzettség jellemzője, hogy magasabb színvonalú általános ismeretet ad, mint a II. képzettségi szint, azonban több iskolatípusnál szükség van olyan iskolai vagy iskolán kívüli képzésre, amely megfelelő szakismerettel látja el az e képzettségi szintbe tartozókat. Ráépülések**Amikor az itt bemutatott szakmai végzettséget megszerezted, magasabb szinten ezeket a szakmákat tanulhatod. Ez azt is jelenti, hogy csak akkor iratkozhatsz be a ráépüléseknél felsorolt szakmai képzések valamelyikére, ha előbb elvégezted a most bemutatott képzést. Szakközépiskolák, szakiskolák képzései:

Start a diplomáért! – nyílt napok felvételizőknek

$kep1$A helyettes államtitkár elmondta: az országjárással egybekötött konzultáció célja, hogy a nemrég életbe lépett változásokról nyílt, folyamatos és interaktív kommunikációt folytassanak az érintettekkel. Országosan hat állomáson – öt vidéki és egy fővárosi helyszínen – találkoznak a minisztérium munkatársai a szülőkkel, hallgatókkal és azokkal a középiskolásokkal, akik még csak tervezik a felsőfokú képzésbe való belépést – tette hozzá Kis Norbert.A rendezvénysorozattal az államtitkárság segítséget kíván nyújtani a felsőoktatási intézményekbe jelentkező diákoknak ahhoz, hogy továbbtanulásukról felelős döntéseket hozzanak – fogalmazott a szaktárca helyettes államtitkára.A első konzultációs állomás – ismertette a helyettes államtitkár –, Győr (Széchenyi István Egyetem) február 14-én, majd Pécs (Pécsi Tudományegyetem) február 16-án, azután Miskolc (Miskolci Egyetem) február 17-én, Debrecen (Debreceni Egyetem) február 21-én, Szeged (Szegedi Tudományegyetem) február 22-én, és a zárónap Budapesten lesz (Budapesti Gazdasági Főiskola Aulája) február 23-án.Az egyes állomásokon a felsőoktatás legfontosabb változásairól előadásokat hallgathatnak az érdeklődők a keretszámok alakulásáról, az állami támogatás változásairól, valamint a hallgatói szerződés és a Diákhitel II. bevezetéséről – részletezte az oktatási államtitkárság helyettes államtitkára.

Stabil alapok – a számítástechnikai szoftverüzemeltető

Egy kicsit azért pontosítanunk kell, a “valamennyi érdeklődés” mégsem elegendő, és persze még kevésbé a teljes járatlanság a gépek világában, hiszen ez az érettségi birtokában megtehető, általában egy esztendeig tartó tudattágítás, egy középfokú képzésnek felel meg, tehát előfeltételez bizonyos alapismereteket. Többek között minimum annyit, hogy a jövendő szoftverüzemeltető legalább tisztában legyen azzal, hogy például mi is az a szoftver, hányféle van belőlük, és mire használatosak. Tudnia kell azt is, hogy milyen jellegű munka vár majd rá: jövés-menés, sok trécselés és pletyka a kollegákkal, meg néha egy kis játék a képernyőn, vagy komoly irodai munka, esetleg görnyedő testtartásban fontos adatok bevitele, és soha egy nyugodt perc, mert mindent határidőre kötelező elvégezni. Hát nyilvánvaló, hogy egy kicsit ez is, és az is, de éppen a megfelelő arányban, úgyhogy annak számára, aki úgyis meghitt kapcsolatban él a számítógépével, abszolút kibírható, sőt szerethető tevékenységek sorozatából tevődik össze a  szoftverüzemeltetői hivatás, és bármit hoz az élet a munka terén, valószínű, hogy többnyire szeretni fogja azt. Van tovább is, megéri! – Azért választottam ezt, hogy fejlesszem a tudásomat – mondja Pintér István, aki néhány éve végzett több informatikai tanfolyamot, köztük legelőször egy szoftverüzemeltetői képzést. – Az iskola egy éves volt, ezt egy OKJ-s vizsga követte. Ide főleg olyanok iratkoznak be, akik középfokú számítógépes képzést szeretnének szerezni, tehát valamennyi előismeret mindenképpen szükséges. Ennél magasabb szint, ha valaki vagy programozói irányba, vagy a rendszergazdaság, az informatika felé megy el. Nem ritka, mint például az én esetemben is, hogy a szoftverüzemeltetők  ilyen irányokban folytatják tovább a tanulmányaikat. Mindenképpen megéri! A tanfolyamon szép sorjában elsajátítottuk a windows rendszeren  használható legáltalánosabb szoftverek kezelését. Ebben tehát benne van a word, excell, a power point, és magának a windows-nak a felépítése, a hálózati ismeretek, és hogy mindezek milyen szisztémák szerint működnek, tehát a legalapvetőbb szoftvereket tanultuk meg kezelni. Ezekhez még hozzájött egy speciális angol tanfolyam, hiszen a számítógéphez tartozó minden program és utasítás ezen a nyelven található. Ezzel a tudással a későbbiekben valójában már elég sok irányban el lehet helyezkedni. Stabil háttérismeretet ad A jövendő üzemeltető a tanfolyam ideje alatt egyre mélyebbre hatol a windows rejtelmes világában. Hogy a szoftverek típusát jobban megismerje, tanulmányozza a word, az excell, és a power point, tehát az alapvető microsoft-os programok működését, amelyekhez hozzátartozik a  hálózati rész, az internet és az adatbázisok kezelése, az utóbbi főként az excess nevű programmal történik. Valójában ez a képzés egy stabil háttérismeretet ad, ami szükséges lehet bármilyen számítógépes munkához. A szoftverüzemeltető többnyire meghatározott munkaidőben, társakkal együtt dolgozik, miközben munkája során számos önálló feladatot is végre kell hajtania. Léteznek persze magányosabb jellegű tevékenységek is, amelyeket otthonról is el lehet végezni, és a saját teljesítményétől függ a bérezés, ilyen például az adatrögzítők munkája, ahol viszont a kreativitásnak kevesebb szerep jut. A szoftverüzemeltetőnek tehát általában a számítógéppel kapcsolatos problémákat kell tudni megoldania. Noha a feladatkör és a munka elnevezése erre kevésbé utal, de a  szofverüzemeltetéshez valamilyen fokon hozzátartoznak a hardveres elemek is. Szerencsés és kívánatos dolog, ha a végzett tanuló ismeri a különféle típusú számítógépeket, és így a gépek hardveres részeit, valamint természetesen a nyomtatót, a modemet, a szkennert,  hogy ha ezek meghibásodnak, akkor képes legyen szoftveresen kijavítani. A hardverismeretek tekintetében tehát itt valójában inkább a kezelésről van szó, hogy az üzemeltető működtetni tudja az egész rendszert, a  mélyebb szintű hozzáértést ezen a területen külön kell elsajátítani. A szoftverüzemeltető tevékenységei között előfordulnak nagy kiterjedésű adatbázisokkal való bonyolultabb műveletek, amikor több, hálózatba kötött számítógép működését felügyeli. Amikor csoportban végzi a munkáját, akkor igen fontos az, hogy másokkal hatékonyan tudjon  együttműködni, és fejlett legyen a problémamegoldó képessége, mivel akár egész cégek adatkezeléseinek felelőssége is nyugodhat a vállán. A projektirányítási rendszerekben, projekttervezésekben, kockázatelemzésekben is feladatot kaphat, ehhez bizonyos vállalkozási, vezetési ismeretekre is szüksége lehet. Kreatív fejtörések Ezeken kívül tisztában kell lennie a hivatalos levelek, űrlapok, nyomtatványok, jelentések készítésével, és a megadott formátumra történő szerkesztésükkel. – Előfordul például hogy egy adatbázist kell összeállítanunk, ilyenkor meg kell tervezni először, hogy  hogyan nézzen ki, milyenek legyenek benne az adatbázis elemek, aztán rendezni, listázni, és még ezer más dolog – szóval ez egy elég komplex feladat, mondja Pintér. – Vagy például az excellnél, ha egy táblázatot úgy akarunk összeállítani, hogy benne legyenek az adatok és a képletek is, az időnként elég sok fejtörést okoz. Az ilyen és ehhez hasonló tevékenységek esetében a különféle dokumentumokat, kívánságlistákat egy igazi szoftverüzemeltetőnek úgy kell tudnia átalakítani, megtördelni, új formákba rendezni, hogy képes legyen helyesen választani az adott eljárásokhoz kapcsolódó programok közül, mindezek végrehajtásához, akárhogy is nézzük, már elég komoly felkészültséggel szükséges rendelkeznie. A pénz Már említettük, hogy a szoftverüzemeltetői pálya a számítógépes munkák között nem a legfelsőbb szinten helyezkedik el, de mivel ma már olyan korszakot élünk, amikor szinte kivétel nélkül minden munkahelyen gépek vesznek körül, egy megbízható szakembernek kevésbé ütközik problémákba az elhelyezkedése. Sokszor már a tanfolyam ideje alatt találhat olyan partnercéget, ahol majd foglalkoztatják, de ehhez persze némi szerencse is kell. Túlnyomó többségben alkalmazottként lehet jobban boldogulni ezen a pályán. Azok akik külső helyről, adatrögzítői feladatokat végeznek, száz-százszhúsz ezres bevételük lehet, igaz, esetleg több irányba is végezhetnek bedolgozást.  Legjobb, ha valamilyen nagy céghez kerül a frissen végzett pályakezdő, ahol munkaköréhez egyszerre tartozik az üzemeltetetés, az adatbevitel, és a hibajavítás – ebben az esetben akár kétszázezer forint körüli fizetésre is számítani lehet. PG

Sportszervező, -menedzser – OKJ leírás

OKJ-szám: 52 813 02Betölthető foglalkozás: Hivatásos sportoló, sportmunkás FEOR 3716Képzési idő: Legfeljebb 1000 óraCsak felnőttképzésben tanulhatóSzükséges iskolai végzettség: érettségi Sporteseményeket szervez, részt vesz végrehajtásukban hivatásszerűen, sporttevékenységet folytat.Feladatai:* oktatási intézmények sporteseményeinek szervezése és lebonyolítása, tehetséggondozás, utánpótlás- válogatás * diákolimpia szervezése * a diáksport érdekeinek képviselete Jellemző munkakörök:* Sportfelügyelő, szakreferens * Sportszervező * Szakszövetségi előadó * Ügetőhajtó * Versenyhajtó * Versenylovas Néhány kapcsolódó, de máshová sorolt foglalkozás:2614 Kulturális szervező2618 Szakképzett edző, sportszervező, -irányítóMinimális képzettségi (képesítési) feltételKözépfokú oktatás keretében az általános gimnáziumban, szakközépiskolában, technikumban megszerzett képzettség jellemzője, hogy magasabb színvonalú általános ismeretet ad, mint a II. képzettségi szint, azonban több iskolatípusnál szükség van olyan iskolai vagy iskolán kívüli képzésre, amely megfelelő szakismerettel látja el az e képzettségi szintbe tartozókat.Tanfolyam indul: Iskolák, ahol tanulhatod: Tanfolyam

Sportszervező, menedzser

A sportszervező, -menedzser alkalmas a sportszervezetek alapszabályban rögzített célkitűzései és feladatai megvalósításának megszervezésére, ennek keretében a rendelkezésre álló személyi, tárgyi és anyagi feltételek célszerű, hatékony összehangolására, a szervezet optimális működtetésére és fejlesztésére.     A szakképesítés legjellemzőbb munkaterületei:   a) az országos hatáskörű sportszervezeteknél ügyintéző   b) a sportegyesületeknél (diák-sportegyesületeknél) – a működtetett szakosztályok kategóriájától, valamint a foglalkoztatott sportolók minősítésétől és számától függően – szakmai vezető, ügyintéző   c) a megyei és a települési önkormányzatok polgármesteri hivatalainál a testneveléssel és a sporttal foglalkozó ügyintéző   d) a lakossági testedzési igények kielégítésére létrehozott sport- és rekreációs vállalkozásoknál felelős vezető, illetve szakmai ügyintéző   e) a sportesemények szervezésével és lebonyolításával foglalkozó szervezeteknél szakmai ügyintéző.    

Sportszerjavító – OKJ leírás

OKJ-szám: 51 543 07Betölthető foglalkozás: Játék-, bazáráru-, sportszerkészítő, -javító FEOR 7514Képzési idő: 2 év (felnőttképzésben legfeljebb 2000 óra)Tanulható iskolarendszerben és felnőttképzésben isSzükséges iskolai végzettség: általános iskola Egyéb feltétel: egészségügyi alkalmasságFából, fémből, műanyagból, textilből és plüssanyagokból sporteszközöket, játékokat, dísztárgyakat és egyéb bazárárukat állít elő.Feladatai:* fából készült tárgyak elkészítése mintasablon alapján * a munkadarab körvonalának felrajzolása és az alakzat kivágása szalagfűrésszel * a fafelület megmunkálása szalagcsiszolóval, asztali fűrésszel, faesztergával, gyalugéppel, fúró- és hornyológéppel * az egyes darabok egymáshoz erősítése ragasztóval, szögekkel vagy fűzőkapcsokkal, a rések kitöltése fatapasszal * az összeillesztések helyén keletkező egyenetlenségek elsimítása csiszolóvászonnal vagy csiszológéppel * az árut díszítő vagy tartósabbá tevő fémalkatrészek (pántok, zárak, vasalások, díszítések stb.) felerősítése szegeléssel * az alapozó felvitele után a festék- vagy lakkbevonat felhordása a felületre * műanyag figurák és bazáráruk előállítása fröccsöntéssel hőre lágyuló műanyagporból * textilből készülő játékok előrajzolása és kiszabása sablonok segítségével, a kiszabott darabok összevarrása, kitömése, díszítése, majd a készáru csomagolása Jellemző munkakörök:* Agancsból dísztárgykészítő * Babafejkészítő * Babakitömő * Bizsukészítő * Borostyánkő-faragó * Bűvészkellék-készítő * Csónak- és hajóépítő * Csontesztergályos * Gyöngyfűző * Hamisékszer-készítő * Húrozó (teniszütő, tollaslabda-ütő) * Kegytárgykészítő * Sporteszközkészítő * Szaru- és csontfeldolgozó Néhány kapcsolódó, de máshová sorolt foglalkozás:7346 Faesztergályos7522 Ékszerkészítő, ötvös, drágakőcsiszoló8136 Műanyag-feldolgozóMinimális képzettségi (képesítési) feltétel:Középfokú oktatás keretében szakmunkásképzés, szakiskolai képzés által megszerzett képzettség. (Ez a szint főleg az általános ismeret megszerzése szempontjából tér el a III. képzettségi szintbe tartozóktól.) Szakközépiskolák, szakiskolák képzései:

Sportoktató (a szakág megjelölésével)

A sportoktató mindenekelőtt a sportegyesületekben alapfokú edzői (nevelő, oktató, képző) tevékenységet végez. Ennek keretében megtanítja a sportág legalapvetőbb technikai, taktikai és szabályismereteit, felkészíti tanítványait a versenyekre. Oktató, nevelő, képző tevékenysége eredményeként a tanítványok alkalmassá válnak a sportszerű versenyzésre, sportteljesítményük folyamatos és fokozatos növelésére, az egészséges életmód – ennek részeként a rendszeres testedzés, sportolás – népszerűsítésére.   A sportoktató sportágában versenyeket szervez és részt vesz azok lebonyolításában. Kapcsolatot tart a sportágában érintett sportszervezetekkel és intézményekkel, képviseli a sportág érdekeit.   Igény szerint közreműködik a nevelési-oktatási intézmények sporteseményeinek szervezésében és lebonyolításában. A lakossági testedzés (szabadidősport) terén felsőbb szintű vezető irányításával részt vesz a szabadidőközpontok, -klubok, illetőleg sporttanfolyamok munkájában, ilyen jellegű foglalkozásokat szervez.   Felügyelőként, nevelőként, sportági képzettségének megfelelő programok szervezésével közreműködik a diákok szünidei foglalkoztatásában, a szabadidő hasznos és kulturált eltöltésének megszervezésében.    

Sportmasszázs

A sportmasszázs nyugati hagyományokon alapuló masszázstechnika, fogásai hasonlóak a svédmasszázsból ismertekhez, csak azoknál jóval erőteljesebbek. A dörzsölő, gyúró, ütögető fogásokkal fel lehet lazítani mélyizomzatot.A laza izomzat könnyebben, gyorsabban regenerálódik, nagyobb terhelést bír, ezért is kezdenek a sportolók bemelegítéssel, lazítással. Akinek volt már sportsérülése, tudja, miért fontos ez, hiszen a merev izomzat sérülékenyebb. Asportmasszázs azonban nem csak a sportolók számára lehet hasznos. Bárki felkészülhet masszőr segítségével például, ha hosszabb kihagyás után megterhelő fizikai munkát akar végezni, vagy hosszabb kirándulást, vízi vagy kerékpáros túrát tervez. Az előzetes masszázsnak köszönhetően ellenállóbbak lesznek az izmok, de szükségünk lehet a mozgás után is sportmasszázsra, hogy a megterhelt izmokat tehermentesítse a masszőr, és elkerüljük vagy csökkentsük az izomlázat.A sportmasszázs során különböző krémeket, olajokat is használhat a masszőr, amelyek fokozzák az izmok oxigénellátását, javítják a vérkeringést. A kezelés hossza attól függ, hogy csak egy-egy területet, például a lábakat, vagy az egész testet gyúrják-e át, de egy óránál általában nem tart tovább.

Sportkommunikátor

A sportkommunikátor sportra szakosodott médiamenedzser, aki a legkülönbözőbb intézmények, szervezetek szakembereként helyi regionális vagy országos szinten szervezi az állampolgárok sporttevékenységét, és ehhez a média segítségével nyilvánosságot teremt, illetve anyagi hátteret biztosít. A sportkommunikátor a kultúrának azzal a szeletével foglalkozik behatóan, amely magába foglalja a versenysportot, kiemelten is az olimpiai sportágakat és magát az olimpiai mozgalmat, továbbá a tömegsportot, a sporttal foglalkozó állami, társadalmi és önkormányzati szerveket, illetve az irányításuk alá tartozó egyesületeket és klubokat, valamint a szabadidősportot, beleértve az állampolgárok rekreációs tevékenységét is.

Sportedző (sportág megjelölésével) – OKJ leírás

OKJ-szám: 52 813 01Betölthető foglalkozás: Egyéb pedagógusok FEOR 3419Képzési idő: Legfeljebb 1000 óraCsak felnőttképzésben tanulhatóSzükséges iskolai végzettség: érettségi Egyéb feltétel: egészségügyi alkalmasság Elágazások** Fitness-wellness asszisztens* Sportedző (sportág megjelölésével)Ráépülések*** Rekreációs mozgásprogram-vezető (szakirány megjelölésével) (emelt szintű, érettségivel)Rész-szakképesítések- Sportoktató (sportág megjelölésével) (középszintű, 10. évfolyam után)Ide tartoznak a 341-es alcsoportból a máshová nem sorolható pedagógusok.Jellemző munkakörök:* Gépjármű-szakoktató * Népijáték-oktató * Oktatásszervező * Oktatástechnikus * Sportoktató * Szabás-varrás oktató Minimális képzettségi (képesítési) feltétel:Középfokú oktatás keretében az általános gimnáziumban, szakközépiskolában, technikumban megszerzett képzettség jellemzője, hogy magasabb színvonalú általános ismeretet ad, mint a II. képzettségi szint, azonban több iskolatípusnál szükség van olyan iskolai vagy iskolán kívüli képzésre, amely megfelelő szakismerettel látja el az e képzettségi szintbe tartozókat.Elágazások*A 2006-os OKJ rendelet szerint a képzés adott pontján választhatsz, hogy a felsoroltak közül melyik szakirányban szeretnéd folytatni a tanulmányaidat. Eddig a pontig azonos tárgyakat tanulsz, bármelyik szakirányba is szeretnél továbbmenni.Ráépülések**Amikor az itt bemutatott szakmai végzettséget megszerezted, magasabb szinten ezeket a szakmákat tanulhatod. Ez azt is jelenti, hogy csak akkor iratkozhatsz be a ráépüléseknél felsorolt szakmai képzések valamelyikére, ha előbb elvégezted a most bemutatott képzést.Tanfolyam indul: Iskolák, ahol tanulhatod: Tanfolyam

Speciális foglalkozás óraszáma diszlexiával

Sent: Friday, November 16, 2007 10:13 AM Kérdés:: Kérdésem A lányom diszlekxiás,és azt szeretném megtudni,hogy törvényben meg van -e határozva,hogy a heti óraszámnak hány százalékát kell kitenni a speciális foglalkozás óraszámának. Segitségüket előre is köszönöm. Tisztelettel Manyi   Válasz:   Sajnos nem tudok erre pontosan válaszolni. A kötelező óraszámok attól is függenek, hogy milyen típusú, szintű intézménybe jár a gyermeke. Általános iskola? Középiskola? Alternatív iskola, vagy hagyományos? Hány osztályos évfolyam szerint?   Találtam egy rendeletet, a nemzeti alaptantervről,   És a hatályos jogszabályokról, ezeket kell átnézni, de érdemes felvenni a kapcsolatot az Oktatási Minisztériummal közvetlenül is.   Jogszabályok: http://www.okm.gov.hu/main.php?folderID=248   Nemzeti alaptanterv: http://www.okm.gov.hu/?folderID=723&articleID=229605&ctag=&iid=     Remélem, tudtam segíteni!

Spanyol nyelvtani fogalmak

1. Ige  verbo - főnévi igenév – infinitivo - jelen — presente – múlt — pretérito- jövő idő — futuro - igeragozás –  conjugación      - kötőmód — modo condicional- felszólító mód — modo conjuntivo- tárgyas — verbo transitivo - tárgyatlan — verbo intransitivo 2. főnév substantivo - nyelvtani nem — género/sexo- hímnem — sexo maculino- nőnem — sexo feminino- névelő — articulo – határozott névelő — definido – határozatlan — indefinido - nyelvtani szám — número- egyes szám – singular- többes szám – plural- eset — caso- alanyeset — nominativo- birtokos eset — genitivo- részeshatározós eset — dativo- tárgyeset — acusativo 3. melléknév adjetivo - fokozás — gradación- alapfok — grado positivo- középfok — grado camparativo- felsőfok — grado superlativo4. névmás pronombre - mutató névmás — pronombre demonstrativo- birtokos névmás — pronombre posesivo- vonatkozó névmás — pronombre relativo- visszaható névmás — pronombre reflexivo- kérdő névmás — pronombre interrogativo- határozatlan névmás — pronombre indeterminado- személyes névmás — pronombre personal5. számnév numeral - tőszámnév — número cardinal - sorszámnév — número ordinal 6. írásjel signo de puntuación - vessző — coma- pont — punto- kérdőjel — punto interrogante- kettőspont — colon - felkiáltójel — punto/signo de admiración- kötőjel — guión- pontosvessző – semicolón/punto y coma- gondolatjel — guión- zárójel — paréntesis- idézőjel — comillas7. egyéb otros - elöljárószó — preposición- kötőszó — conjunción- határozószó — adverbio- indulatszó — interjección8. nyelvtan gramática - magánhangzó — vocal- mássalhangzó — consonante- alany — sujeto/substantivo- állítmány — predicado- tárgy — complemente directo- jelző — atributo- határozó — adverbio- segédige — verbo auxiliar- egyidejűség — simultaneidad9. mondat clásula - kijelentő mondat — declaratorio- felkiáltó mondat — exclamativo - kérdő mondat — interrogativo 10. nyelvtudomány lingüística - alaktan — morfología- hangtan — fonética- helyesírás — ortografia Szerkeszti: Turai Tímea

Sörgyártó

Malátagyártás   – árpatisztítás, osztályozás: száraz, zajos, kissé poros munkaterület   – áztatás, csíráztatás: nedves munkaterület   – aszalás: száraz, meleg munkaterület   – malátatisztítás: száraz, poros munkaterület.   Sörgyártás:   – főzőházi műveletek: meleg, párás munkaterület   – sörlép ülepítés, hűtés, szűrés, erjesztés, élesztőkezelés: hideg, nedves munkaterület   – sorszűrés, stabilizálás fejtés: nedves, zajos munkaterület.  

Sómasszázs

A sómasszázsnál a sót masszázsolajjal keverik, úgy masszírozzák végig a testet. Így egyszerre eltávolítják az elhalt hámréteget, és lehetővé teszik, hogy az értékes anyagokat bőrünk felszívhassa. A só hatására a méregtelenítés is elkezdődik. A sókristályok megtisztítják a pórusokat is, szinte fellélegezhet a bőrünk. Használhatnak himalájai, holt tengeri vagy utahi sót is. A bőr mélyebben lévő rétegeibe is eljutnak az ásványi anyagok és a nyomelemek. Az illóolajokat bőrünknek megfelelően választja ki a masszőr, így a megtisztított, felszabadított bőrnek köszönhetően hatékonyabb a kezelés. A sómasszázs végén letörlik bőrünkről a felesleges sót egy vizes kendővel. Néhány óráig nem szabad zuhanyozni a kezelés után, hogy a bőrünkön maradt hatóanyagok továbbra is felszívódhassanak.A sómasszázs általában háromnegyed óráig tart, de egy teljes testmasszázs két órát is igénybe vehet. Annak, hogy sóval dörzsölik át a bőrünket, vérkeringést fokozó hatása van, de az illóolaj hatása lehet akár nyugtató, vagy akár élénkítő is.

Sokrétű a logisztikai ügyintéző munkája

Azt, hogy ez a szakma milyen változatos, a Szegedi Közlekedési Társaság Kereskedelmi Osztályának munkatársai nem csak elméletben tudják.
- A kereskedelmi célú logisztikai munkánál a miénk többrétű – véli az osztály vezetője, Száz Tibor. Csak egy példa: a trolibuszok áramszedőjén lévő szénbetétből téli és nyári fajta is van, ráadásul a súrlódó rész párás időben jobban kopik a szokásosnál – nekünk ezt is figyelembe kell vennünk a beszerzés ütemezésénél. Összesen öt munkatársa van, és tízezer fölötti a beszerzendő árucikkek száma: a trolibuszok-villamosok alkatrészeitől kezdve az irodaszereken át a takarítóeszközökig terjed a hosszú lista. Külföldről és belföldről egyaránt érkezik áru, hiszen Szegeden cseh járműveket is használ a tömegközlekedés, emellett Ausztriából és Németországból is kapnak alkatrészeket. A két raktárost az anyagbeszerző látja el, és az ügyintézők gyűjtik össze az igényeket, majd szervezik meg a szükséges darabok beszerzését. Hell Gabriella már öt éve, míg munkatársa, Sipos Melinda két év óta dolgozik ebben a munkakörben. Több mint száz beszállítóval tartják a kapcsolatot.

A munka magas feszültséggel jár – nem csak a villamos áramszedőjén megy át ilyesmi – hiszen az ügyintézőkön is múlik, hogy mikor indulhat el végre az új alkatrész segítségével egy-egy jármű. Az előírt hivatalos út szigorú betartása néha azonban akadályozhatja a gyorsaságot: a nagyobb értékű darabok esetén három árajánlatot kell begyűjteni, és a legkedvezőbb lehetőséget kiválasztani.

A munka bőven tartalmaz váratlan elemeket, hiszen a rengeteg járműalkatrész közül bármelyik bármikor elromolhat, és a pótlásra legkésőbb azonnal lenne szükség. – Az izlandi vulkán pöfögésének idején nem tudott Skóciából felszállni az a repülőgép, amelyik egy apró, ám fontos alkatrészt hozott volna, ezért nekünk is azon kellett izgulni, meddig ömlik még a hamu a tűzhányóból – mosolyog Sipos Melinda. A folyamatos anyagellátás mellett az is fontos, hogy ne porosodjon sokáig túl nagy raktárkészlet a telepen. Az alkatrészismeret terén besegítenek a műszaki kollégák, hiszen az is előfordul néha, hogy a régebbi járművekhez már nem vásárolható meg a pótalkatrész, azt le kell gyártatni. – A számítógépes program nagy segítség a rengeteg anyag, áru és beszállító nyilvántartásában, de a munka során sokat meg is jegyez az ember – mondja Hell Gabriella. A nyelvtudás sem nélkülözhető, sőt, szaknyelvi szókinccsel kell kiegészíteni. Az ügyintézők napi nyolcórás munkaidőben, heti öt napon át dolgoznak – ez néha kevésnek tűnik a feladatokhoz képest. – Önkormányzati cég révén a fizetések nem kúszhatnak az égbe, de nem is minimálbérre bejelentett munkatársakról van szó – közli Száz Tibor. A cafeteria mellett a családtagokra is kiterjedő utazási kedvezmény, az idejében érkező bér, a kiadott szabadság, és a minden tekintetben szabályos foglalkoztatás a biztos helyzetű cég alkalmazottainak előnye.

A logisztikai ügyintéző tanfolyam elvégzése valójában négy szakmát adhat – mondja Sófalvy Zoltán, egy szegedi középiskola tanára. A veszélyesáru-ügyintéző, az áruterítő, és az anyagbeszerző munkáját láthatja el, aki sikeresen elvégzi a tanfolyamot. A jelentkezéshez elég az érettségi, felvételi nincsen. Segít, ha valaki korábban szakmacsoportos előkészítőn vett részt a középiskolában, és az angol, valamint a német nyelvtudás mellett az általános közlekedési ismeretek, valamint a gazdasági földrajz terén való tájékozottság is hasznos. Emellett a szervezőkészség, és a logikus gondolkodás is előny.  A logisztikai ügyintéző népszerű szak, sokan választották az elmúlt években. Nem mindegy azonban, hol tanulja az ember: a középiskolában kétéves a képzés, így elég alapos, ám ez nem mindenhol van így – véli Sófalvy. A szakma népszerűségének oka abban rejlik, hogy könnyű vele elhelyezkedni, ám továbbtanulni is. Az alapokra épülő, további tanfolyamok révén speciális képzettséget lehet szerezni, mint például a biztonságtechnikai szakértő. A külföldi munka sem csak ábránd, persze ahhoz komolyabb szintű nyelvtudás kell.

Ez itthon is igen fontos: a szállítmányozási cégek többsége kapcsolatban állhat külföldi partnerrel. A közúti és vasúti szállítás szaknyelve a német, míg a hajózásé és a légi közlekedésé az angol. Ez a nemzetközi szállítási és közlekedési hagyományok révén alakult így, hiszen az áruk elszállításának megszervezését már évezredek óta folytatja az emberiség, és a fejlettebb, gazdagabb országok ebben is nagyobb szerepet játszottak, mint ahogyan ma is.    A tanfolyamokon általános ügyintézői, és marketing-ismereteket is kapnak a diákok, mint ahogyan az informatikai képzés sem mellőzhető.        A vizsga nem egyszerű, gyakorlati és szóbeli részből áll. A képzőhelyeken saját vizsgakérdéseket dolgoznak ki. Az öt tételt tizenöt perc alatt lehet kidolgozni, és a különböző modulok mindegyikét legalább 51 %-ra kell teljesíteni. Emellett a vizsgakérdéseket súlyozzák, a gyakorlat hatvan, a szóbeli pedig negyven százalékkal hat az eredményre. Sófalvy bukást már évek óta nem tapasztalt. Elhelyezkedni sokfelé lehet, hiszen az üzlethálózatoktól kezdve a közlekedési vállalatokon át a termelő vállalkozásokig bőven akadhat munka a szállítmányozási szakterületen. A fizetés általában nem minimálbér, persze a bér színvonalát a jelentkező rátermettsége és gyakorlati tapasztalatai mellett a munkaadó helyzete is válogatja.

Az Állami Foglalkoztatási Szolgálat állásajánlatai bruttó 90-120 ezer forint közötti összegben adják meg a középiskolai végzettségű logisztikai ügyintézők keresetét, de ugyanitt lehet találni kétszázezres bruttó fizetési ígéretet is.

Móra Ferenc Sándor Logisztikai ügyintézőnek tanulhatsz többek között a Szegedi Műszaki és Környezetvédelmi Középiskola és Szakképző Iskola Gábor Dénes tagintézményében.

Zu Hause

  1. Küche - e Spüle- s Spülmittel- r Wasserhahn- r Gas-/ Elektroherd- e Backröhre- r (Back)Ofen- e Dunstabzugshaube- r Kühlschrank- s Kühlfach- e Kühltruhe- r Küchentisch- r (eingebaute) Küchenschrank- r Hängeschrank- e Arbeitsplatte – r Geschirrspüler- e Mikrowelle- e Friteuse- e Kaffee-/Teemaschine- r Toaster- r Mixer- r Fleischwolf- e Küchenwaage- r Dosenöffner- r Korkenzieher- r Allesschneider- r Tauchsieder- r Wasserkocher- e Kaffeemühle- e Kasserolle- e Pfanne- r Topf- e Schüssel- s Besteck- e Gabel- r Löffel- s Messer- r Teller- s Glas- e Tasse- e Kanne – r Schöpflöffel- r Trichter- s Sieb  2. Esszimmer - r Esstisch- e Tischdecke- r Stuhl- e Serviette  3. Speisekammer - s Regal- s Eingemachte- s Kompott- r Abstellraum für Küchengeräte  4. Vorzimmer/Flur/Diele - r Kleiderhacken- r Kleiderständer- s Regencape- r Schuh-Mehrzweck-Schrank- r Läufer  5. Wohnzimmer - e Sitzgarnitur- e Sitzecke- r Schaukelstuhl- e Couch- r Couchtisch- s Sofa- r Sessel- r Teppich- r Teppichboden- s Parkett- e Stehlampe- r Leuchter- r Fernseher- r Videorecorder- r DVD-spieler- r Lautspecherbox- e Hifi-Anlage- r Kasettenrecorder- r CD-spieler  6. Schlafzimmer - s Bett- r Bettvorleger- s Doppelbett- e Kommode- r Nachtschrank- r Nachttisch- e Leselampe- r Frisierspiegel- r Frisierstuhl- e Friesierkommode- s Bücherregal- r Kissen- e Decke- r Bettlacken- r Bezug- r Wecker- r Schrankwand  7. Kinderzimmer - e Wiege- s Etagenbett- e Wäscheschublade- r Spielzeugkasten- e Puppe- s Plüschtier  8. Arbeitszimmer - r Schreibtisch- e Schreibtischlampe- r Computertisch- r Computerstuhl- s CD-regal(rack)- r Computer- r Drucker- r Scanner- r Safe- r Ordner  9. Bad/Badezimmer - e Badewanne- r Stöpsel- e Duschkabine- s Waschbecken- r Spiegel- r Wandschrank- e Zahnbürste- e Zahnpaste- e Zahnseide- e Seife- flüssige Seife- r Schwamm- s Duschgel- s Schaumbad- r Kamm- s Handtuch- r Bademantel- e Waschmaschine- r Wäschetrockner  10.Toilette - e Kloschüssel- e Klobrille- e Klobürste 11. Sonstiges – r Dachboden- r Keller- e Werkstadt- r Abstellraum- Anlage für die Zentralheizung- r Kohlenkeller- e Tür- s Fenster- e Decke- r Boden- e Wand 12. Garten - r Schwimming-Pool- r Gartenzwerg- r Sonnenschirm- r Geräteschuppen- e Hägematte  13. Hausarbeit – kochen- backen/braten- grillen- dünsten- schmoren- Speisen zubereiten- Gemüse putzen- Gemüse hacken/zerkleinern- Kartoffel schälen- abwaschen- Geschirr spülen- abtrocknen- auffegen- aufwischen- Kalk entfernen- Herd reinigen- Müll austragen- Staub wischen- staubsaugen/Staub saugen- Fenster putzen- Parkett polieren- Teppich reinigen- lüften- Aschenbecher leeren- Betten machen- waschen- schleudern- Wäsche aufhängen- Wäsche von der Leine nehmen- Wäsche zusammenlegen- bügeln- Badewanne scheuern- Spiegel putzen- aufräumen- graben- harken- hacken- Unkraut jäten- Laub zusammenkehren – Rasen mähen Szerkesztette:Turai Tímea

Sok támogatott hely – NYF TTIK

Felsőfokú szakképzési szakokIdegenforgalmi szakmenedzserA képzés célja, hogy elméleti alapokra helyezett, gyakorlatias irányultságú turisztikai szaktudással lássa el az idegen nyelven beszélő hallgatókat, akik az idegenforgalomban, a programszervezésben, az informatikában jártasak, a turizmus specializált feladatait készség- szinten és szaktudással tudják végrehajtani. A képzés sikeres befejezését követően, eredményes főiskolai felvétel révén kreditpontok beszámításával a földrajz alapszakon folytathatók a tanulmányok.Web-programozóA felsőfokú szakképzésben végzettek az informatika leglátványosabban, leggyorsabban fejlődő területét, a web oldalak, web alkalmazások tervezését, készítését, a munkaszervezéssel kapcsolatos tevékenységet, szakmai idegen nyelvet, jogi és szabványismereteket sajátít el, és alkalmazza munkája során. Az alapképzésben történő továbbtanulás kreditpont beszámítással a programtervező informatikus alapszakon lehetséges.Alapképzési szakokBiológia (BSc)Az alapszakon végzettek képesek a biológia legfontosabb összefüggésének elemzéseire, ismerik az új kutatási módszereket, alkalmasak biológiai feladatok tervezésére, megoldására és értékelésére. A szakirányok bioanalitikus, ökológus operátor speciális és tanári mesterképzésre történő felkészítést ölelnek fel.Földrajz (BSc)A képzés célja olyan geográfusok képzése, akik a képzés során elsajátítják a természeti, társadalmi-gazdasági és települési környezet megértéséhez szükséges elméleti és módszertani alapokat, ismereteket szereznek a környezet működéséről. Szakirányok: idegenforgalmi, tanári.Informatikus könyvtáros (BSc)A szakon olyan könyvtárosok képzése folyik, akik korszerű ismeretek birtokában képesek dokumentumok gyűjtésére, feldolgozására, közreadására a könyvtári munka szervezésére. Felkészültek különböző információs rendszerek működtetésére is.Kémia (BSc)A szakon olyan vegyészek képzése történik, akik az oklevél megszerzése után alkalmasak gyakorlati feladatok megtervezésére, megoldására és értékelésére analitikai laboratóriumokban, a vegyipari termelésben, valamint logisztikai, környezetvédelmi és módszertani területeken.Környezettan (BSc)A cél olyan szakemberek képzése, akik környezettudományi ismereteik birtokában képesek: terepi felmérések és mintavételek végzésére, adatok feldolgozására, pályázati munkákban való aktív közreműködésre.Alkalmasak: környezet- és természetvédelemmel foglalkozó szervezeteknél, szakigazgatási, ipari, mezőgazdasági, vízügyi cégeknél munkakörök betöltésére.Matematika (BSc)A képzés célja matematikusok képzése, akik olyan elméleti és alkalmazott matematikai ismeretekkel rendelkeznek, melyek képessé teszik őket arra, hogy alapszintű matematikai ismereteiket műszaki, gazdasági, statisztikai és informatikai területen alkalmazzák. A képzés során választható tanári szakirány a tanári mesterképzésre készít fel, így az oklevél megszerzése után bekapcsolódhatnak a főiskolán folyó matematikatanár képzésbe.Programtervező informatikus (BSc)A végzett programtervező informatikusok képesek szoftverfejlesztési feladatokat ellátni, szoftver orientált információs technológiai eszközöket és rendszereket létrehozni, működtetni. Az oklevél megszerzése kedvező elhelyezkedési lehetőségeket nyújt az információtechnológia területein. A képzés során választható tanári szakirány a tanári mesterképzésre készít fel, így az oklevél megszerzése után bekapcsolódhatnak a főiskolán folyó informatikatanár képzésbe.Sportszervező (BSc)Az alapszakon szerzett közgazdasági és sporttudományi ismeretek birtokában a hallgatóknak jó elhelyezkedési lehetőségeik vannak országos és helyi sportszervezeteknél, sportvállalkozásoknál, mint szakmai ügyintézők vagy vezetők.Testnevelő-edző (BSc)Az alapszak célja olyan sportszakemberek képzések, akik jó elméleti és gyakorlati ismereteket szereznek a testkultúra és sport területén. A megszerzett tudással képesek a tanulókat és a sportolókat felkészíteni a növekvő fizikai terhelések elviselésére és az egészséges életmód kialakítására.Bővebb információt a honlapon találsz a képzésről.

Sok lyukat be lehet még foltozni – matematika írásbeli

  •          A legrosszabb, amit ilyenkor tehet egy érettségiző, ha tehetetlenül várja, hogy beteljesüljön a sorsa – mondja. – Mit lehet még ilyenkor tenni? A legjobb, ha előveszi a korábbi évek érettségi feladatsorait a megoldásokkal együtt. Próbálja megoldani a feladatokat, és ami nem megy, annak nézzen utána. Meglepően sok lyukat be lehet még foltozni így néhány nap alatt is. Vannak típuskérdések, többek között a sorozatok, a logaritmus, geometria témaköréből, amelyek évről-évre visszaköszönnek, akár a rövid feladatokban is.  A feladatok megoldásakor sok olyan apró részlet, kérdés felmerül, amelynek csak utána kell nézni, és néhány perc alatt meg lehet tanulni. A függvénytáblázatot is érdemes alaposan áttanulmányozni, megnézni, mi hol található meg benne. Ha olyan szempontból nézi meg az érettségiző a feladatsort, hogy mihez tudna kezdeni, ha ezt a feladatot kapná, akkor fejleszti a problémamegoldó képességét, ez pedig fontos pontokat hozhat. A feladatsor két különálló részből áll, az első tizenkét feladat az alapfogalmak, definíciók, egyszerű összefüggések alkalmazását kívánja. Erre a részre 45 perc áll rendelkezésre, és később már ehhez nem lehet visszatérni. Itt nagyon fontos a koncentrálás és a gyorsaság. Érdemes erre külön készülni, a honlapunkon ingyenes oktatóanyaggal igyekszünk ebben segíteni. A második rész megoldására 135 perce van a diáknak, azon belül szabadon eldöntheti, hogy milyen sorrendben oldja meg a feladatokat. Éppen ezért azt tanácsolom, hogy nézze végig mindet, és kezdje a legkönnyebbekkel. A második rész feladatai összetettebbek. Nagyon fontos, hogy ha valaki nem is tud teljesen megoldani egy feladatot, akkor se adja fel, legalább kezdje el törni rajta a fejét. És  bármilyen kis lépéseket megtett a megoldásban, azt írja le! Így értékes részpontszámokat lehet szerezni, és a rossz megoldásokért nem vonnak le pontokat. A javításokról, áthúzásokról: csak akkor húzza át az első megoldást, ha úgy érzi, rossz irányba indult el, és biztos abban, hogy amit helyette leír, az jobb az előzőnél. -          Mit vigyen magával az érettségiző?-          Azt gondolnánk, hogy erre kár szót vesztegetni, de minden évben előfordul, hogy a felügyelő tanárok kétségbeesetten kutatnak az iskolában számológép után, mert több diák elfelejtett vinni magával. Tehát szükség van egy jó számológépre, amellyel sinust, cosinust, logaritmust, exponenciális kifejezéseket lehet számolni. Legyen nála függvénytáblázat, lehetőleg olyan, amelyet előzőleg már többször forgatott, mert minden kiadás más, és értékes időt lehet azzal veszíteni, hogy egy ismeretlen könyvben keresgéli a képleteket. A függvények ábrázolásánál, geometriai ábráknál jól jön egy vonalzó. És természetesen legyen nála két toll is.  -          Mi történik akkor, ha nem sikerül a dolgozat?-          Akkor van nagy baj, ha a lehetséges százból tíz pontot sem tud összeszedni  az érettségiző, mert akkor pótérettségire kell mennie. Ha tíz és húsz pont közötti lett a dolgozata, akkor szóbeli vizsgát kell tennie. Ott a matematika tanára és az érettségi bizottság előtt kell számot adnia a tudásáról. Az írásbeli vizsgára nem kell elméleti kérdésekből készülni, de a szóbeli vizsgán az egyszerű feladatok mellett vannak ilyenek, persze ezek is egyszerű definíciók, tételek. A szóbeli tételsor nem központi, tehát ha valaki megtudja, hogy az írásbelin nem ért el húsz pontot, keresse meg a matematika tanárát, aki biztosan segít majd neki.  A szóbelin elért pontokat (max. 50 pont) hozzáadják az írásbelin szerzett pontszámhoz, így alakul ki a végleges eredmény.

Sok lyukat be lehet még foltozni

  -          A legrosszabb, amit ilyenkor tehet egy érettségiző, ha tehetetlenül várja, hogy beteljesüljön a sorsa – mondja. – Mit lehet még ilyenkor tenni? A legjobb, ha előveszi a korábbi évek érettségi feladatsorait a megoldásokkal együtt. Próbálja megoldani a feladatokat, és ami nem megy, annak nézzen utána. Meglepően sok lyukat be lehet még foltozni így néhány nap alatt is. Vannak típuskérdések, többek között a sorozatok, a logaritmus, geometria témaköréből, amelyek évről-évre visszaköszönnek, akár a rövid feladatokban is.  A feladatok megoldásakor sok olyan apró részlet, kérdés felmerül, amelynek csak utána kell nézni, és néhány perc alatt meg lehet tanulni. A függvénytáblázatot is érdemes alaposan áttanulmányozni, megnézni, mi hol található meg benne. Ha olyan szempontból nézi meg az érettségiző a feladatsort, hogy mihez tudna kezdeni, ha ezt a feladatot kapná, akkor fejleszti a problémamegoldó képességét, ez pedig fontos pontokat hozhat. A feladatsor két különálló részből áll, az első tizenkét feladat az alapfogalmak, definíciók, egyszerű összefüggések alkalmazását kívánja. Erre a részre 45 perc áll rendelkezésre, és később már ehhez nem lehet visszatérni. Itt nagyon fontos a koncentrálás és a gyorsaság. Érdemes erre külön készülni, a honlapunkon ingyenes oktatóanyaggal igyekszünk ebben segíteni. A második rész megoldására 135 perce van a diáknak, azon belül szabadon eldöntheti, hogy milyen sorrendben oldja meg a feladatokat. Éppen ezért azt tanácsolom, hogy nézze végig mindet, és kezdje a legkönnyebbekkel. A második rész feladatai összetettebbek. Nagyon fontos, hogy ha valaki nem is tud teljesen megoldani egy feladatot, akkor se adja fel, legalább kezdje el törni rajta a fejét. És  bármilyen kis lépéseket megtett a megoldásban, azt írja le! Így értékes részpontszámokat lehet szerezni, és a rossz megoldásokért nem vonnak le pontokat. A javításokról, áthúzásokról: csak akkor húzza át az első megoldást, ha úgy érzi, rossz irányba indult el, és biztos abban, hogy amit helyette leír, az jobb az előzőnél. -          Mit vigyen magával az érettségiző? -          Azt gondolnánk, hogy erre kár szót vesztegetni, de minden évben előfordul, hogy a felügyelő tanárok kétségbeesetten kutatnak az iskolában számológép után, mert több diák elfelejtett vinni magával. Tehát szükség van egy jó számológépre, amellyel sinust, cosinust, logaritmust, exponenciális kifejezéseket lehet számolni. Legyen nála függvénytáblázat, lehetőleg olyan, amelyet előzőleg már többször forgatott, mert minden kiadás más, és értékes időt lehet azzal veszíteni, hogy egy ismeretlen könyvben keresgéli a képleteket. A függvények ábrázolásánál, geometriai ábráknál jól jön egy vonalzó. És természetesen legyen nála két toll is.  -          Mi történik akkor, ha nem sikerül a dolgozat? -          Akkor van nagy baj, ha a lehetséges százból tíz pontot sem tud összeszedni  az érettségiző, mert akkor pótérettségire kell mennie. Ha tíz és húsz pont közötti lett a dolgozata, akkor szóbeli vizsgát kell tennie. Ott a matematika tanára és az érettségi bizottság előtt kell számot adnia a tudásáról. Az írásbeli vizsgára nem kell elméleti kérdésekből készülni, de a szóbeli vizsgán az egyszerű feladatok mellett vannak ilyenek, persze ezek is egyszerű definíciók, tételek. A szóbeli tételsor nem központi, tehát ha valaki megtudja, hogy az írásbelin nem ért el húsz pontot, keresse meg a matematika tanárát, aki biztosan segít majd neki.  A szóbelin elért pontokat (max. 50 pont) hozzáadják az írásbelin szerzett pontszámhoz, így alakul ki a végleges eredmény.