Cédrus – ökológiai nevelés) Madártávlat és Túzok újság Ökotáj – a Zöld Hálózat lapja Természet Világa Természetbúvár
Ökológiai újságok
Hozzászólás
2010. november hónap bejegyzései
Ők hogyan tanulnak
Sok tanuló dönt úgy, hogy szeretne egy-két hónapot esetleg egy évet eltölteni külföldön tanulással vagy munkával. Kicsit megismerni a világot és eközben nyelvet is tanulni. Olyan diákokat kérdeztünk tapasztalataikról, élményeikről, akik már megfordultak Európa több országaiban is, és részt vettek valamilyen képzésben. - Pontosan melyik egyetemre/főiskolára és milyen szak jártál/jársz? (Magyarországon és külföldön) Magyarország: Kodolányi János Főiskola külföld: Dánia, The International People’s College - Miért pont azt a külföldi felsőoktatási intézményt választottad? Az ország miatt – nem sok mindent tudtam Dániáról, hogy az oktatás angol nyelven folyik, és sok jót hallottam felőle. A legkíváncsibbá az tett, hogy milyen lehet több mint 30 ország diákjaival együtt tanulni. - Miben különbözik az ottani oktatási rendszer az itthonitól? El lehet felejteni a poroszos oktatási rendszert, itt a hangsúly az egyéni, a páros, a csoportmunkán van. Sok olyan tárgy van, ami a készségeket fejleszti, kórus, jóga, kézműves, zenekar stb.. Ezenkívül minden órán lehetőség volt belefolyni a munkába. Érdekesség az is, hogy népfőiskola lévén nem kaptunk jegyeket, hanem magunknak tanultunk úgymond. Sokkal fontosabbnak tartottuk, hogy jól érezzük magunkat az órán, minthogy azon görcsöljünk, milyen jegyet kapunk. - Mennyire megterhelő anyagilag az ottani életed? Egyrészt Dánia Európa egyik legdrágább országa, szóval az itthonról hozott zsebpénzt néha meg kellett gondolni, mire költöm. De emellett bentlakásos iskolában laktam, szóval szobára, oktatásra és kajára nem volt gondom. Kellett fizetni a sulira pénzt, de nekem mindennél fontosabb volt a nemzetközi környezet, és hogy 24 órán keresztül az angolra voltam kényszerítve. Leosztva egy hónapra a tandíjat… itthon maximum 3-4 nyelvtanfolyamra mehettem volna el… nem számítva az albérletet, csekkeket, megélhetést, ennivalót. Mindent összevetve: megérte a befektetett pénz. - Milyen pozitív és milyen negatív dolgokat tudnál elmondani a külföldön való továbbtanulásról? Főként csak pozitív tapasztalataim vannak: az angol tudásom 5 hónap alatt alapfokúról középfokúra fejlődött. Nemcsak sok barátot szereztem, hanem velük együtt sok kultúrával is találkoztam. Megismertem más szokásokat, és jobban oda kellett figyelnem, mennyire tolerálok másokat. És mindezek által rengeteget fejlődtem. Még ma is azt mondom, hogy életem legboldogabb hónapjait töltöttem az IPC-n. Ami kicsit nyomasztó volt, hogy egy épületben majdnem 5 hónapon keresztül ugyanazokkal az emberekkel éltem. Nem nagyon jártunk el a városba, illetve a fővárosba, úgyhogy magunk között voltunk. - Az egyetem/főiskola után szándékodban áll külföldön elhelyezkedni? És ha igen, miért? El is helyezkedtem, mégpedig ugyanabban a városban, ahol tanultam, Helsingörben. Egy dán családnál dolgoztam au-pairként, és rövid időre Angliába is átköltöztem velük. Igazából az iskola közelében szerettem volna maradni, akkor még úgy alakult, hogy egy tanárommal különböző projekteket tudunk csinálni. Aztán máshogy alakult. - Van lehetőséged valamilyen ösztöndíjra? Már nem vagyok főiskolás, szerintem már nem. Bár még gondolkozom az EVS-en, ugyanis annak korhatárát kitolták 30 évig. - Mit tanácsolsz, érdemes kimenni külföldre tanulni, akkor is, ha sokba kerül? Mindenkinek mérlegelnie kell, mennyit költhet külföldi tanulmányaira, valaki megteheti, hogy többet fizet, aki meg nem, annak is rengeteg pályázati lehetőség van, és sokan dolgoznak is a tanulás mellett. Egy biztos, aki egyszer kint volt tanulni, az életre szóló ismereteket és tapasztalatokat szerez, ami viszont megfizethetetlen.
Óvodai dajka – OKJ leírás
OKJ-szám: 31 140 01Betölthető foglalkozás: Egészségügyi, oktatási szolgáltatási foglalkozások ( pl. segédápoló, beteghordó, műtőssegéd, dajka) FEOR 5320Képzési idő: Legfeljebb 600 óraCsak felnőttképzésben tanulhatóSzükséges iskolai végzettség: általános iskola Segíti az ápolókat a betegek, a csecsemő- és gyermekgondozónőket és az óvónőket a gyermekek ellátásában.Feladatai:* a betegek ápolása, gondozása, az orvosok és az ápolók segítése feladataik ellátásában * kezelőeszközök előkészítése és tisztítása * ételek kiosztása, edények összegyűjtése * ágyneműcsere * a beteg szállítása a kezelés helyére vagy a műtőbe, majd vissza a kórterembe * a műtő előkészítése, majd műtét után takarítása, a beteg előkészítése a műtétre * gyermekfelügyelet bölcsődében és óvodában, segédkezés a gyermekek gondozásában, ellátásában * emberi tetemek boncolása, a tetemek kórtani, anatómiai, igazságügyi orvostani vizsgálatokra való előkészítése, valamint rekonstrukciója, szövetminták vétele, adminisztráció vezetése Jellemző munkakörök:* Boncmester * Egészségőr * Fertőtlenítő Néhány kapcsolódó, de máshová sorolt foglalkozás:2230 Diplomás ápolónő, ápoló2432 Óvónő3211 Általános ápolónő, ápoló3212 Szakápoló3221 Gondozó3222 Szakgondozó3412 Gyermek- és ifjúsági felügyelőMinimális képzettségi (képesítési) feltétel:Középfokú oktatás keretében szakmunkásképzés, szakiskolai képzés által megszerzett képzettség. (Ez a szint főleg az általános ismeret megszerzése szempontjából tér el a III. képzettségi szintbe tartozóktól.) Tanfolyam indul: Iskolák, ahol tanulhatod: Tanfolyam:
Osztrák Intézet Budapest Kht.
Nyelvvizsga bemutatása: A nyelvvizsga helyhez akkreditált nyelvvizsgák: német általános, egynyelvű (Österreichisches Sprachdiplom Deutsch ÖSD) Milyen szinten lehet Nyelviskolánkban ÖSD nyelvvizsgát szerezni? – Grundstufe – alapfok /kb. 200 órai tanulás után ajánlott/- Zertifikat Deutsch – középfok /kb. 400-500 órai tanulás után ajánlott/- Mittelstufe – felsőfokú /kb. 600-700 órai tanulás után ajánlott/ I. szint: Grundstufe – alapfokú nyelvvizsga: Követelmény: a mindennapi élet alapvető helyzeteiben elemi szinten szóban és írásban kommunikálni. Grundstufe Max. összpontszám: 100 Írásbeli vizsga (90 perc 80 pont) Feladattípusok Részfeladatok Időtartam Max. pont Olvasás utáni szövegértés 30 perc 30 1. feladatEgyszerű történet rekonstruálása 10 2. feladat5 rövid szöveghez a megadott címek hozzárendelése 20 Hallás utáni szövegértés 30perc 30 1. feladat 2-3 azonos témájú rövid szövegben egyszeri hallás alapján a helyes válasz megadása 10 2. feladat Üzenetrögzítő meghallgatása:kétszeri hallás alapján jegyzet készítése 10 3. feladat Interjú: egyszeri hallás után helyes válaszok megjelölése 10 Írásbeli kifejezőkészség Rövid magánlevél írása /megadott tartalmi pontok alapján/ 30 perc 20 Szóbeli vizsga Beszélgetés mindennapi szituációkban, szerepjáték 10 perc 20pont Az írásbeli vizsga feladatai elsősorban a megértés vizsgálatára irányulnak. A szóbeli vizsga előtt 10 perc felkészülési idő van. II. szint: Zertifikat Deutsch – középfokú nyelvvizsga: II. szint: Zertifikat Deutsch – középfokú nyelvvizsga: A mindennapi általános nyelvtudást tanúsító nemzetközi nyelvvizsga. Követelmény: zökkenőmentes, formailag viszonylag korrekt szóbeli és írásbeli kommunikáció a mindennapi élet helyzeteiben. Zertifikat Deutsch Max. összpontszám: 300 A vizsga részei Írásbeli vizsga (150 perc 225 pont) Feladattípusok Részfeladatok Időtartam Max. pont Olvasás utáni szövegértés Nyelvtani-lexikai teszt 90 perc 105 1. feladat5 rövid szöveghez a megadott címek hozzárendelése 25 2. feladat Egy hosszabb szöveg megértése a helyes állítások megjelölésével 25 3. feladat Rövid szövegek megadott szituációkhoz való hozzárendelése 25 4. feladat Többválasztós nyelvtani teszt 10 hiányzó szó megadásával 15 5. feladat Lyukas teszt 15 Hallás utáni szövegértés kb. 30 perc 75 1. feladat 5 rövid szövegben egyszeri hallás alapján igaz/hamis állítások kiválasztása 25 2. feladat Interjú: kétszeri hallás alapján igaz/hamis állítások kiválasztása 25 3. feladat 5 rövid szövegben kétszeri hallás alapján igaz/hamis állítások megjelölése 25 Írásbeli kifejezőkészség Félhivatalos vagy magánlevél írása /megadott tartalmi pontok alapján/ 30 perc 45 Szóbeli vizsga kb. 15 perc 75 pont 1. rész Kapcsolatfelvétel, bemutatkozás, személyes beszélgetés 15 pont 2. rész Irányított beszélgetés egy témáról /pl. statisztika, diagram kiértékelése/ 30 pont 3. rész Szituációs párbeszéd /a vizsgáztatóval, vagy a vizsgázó partnerrel/ 30 pont Semmilyen segédeszköz nem használható a vizsgán. A szóbeli vizsga lehet egyéni (ekkor a vizsgáztató a beszél-getőpartner), vagy páros (ekkor egy másik vizsgázó a beszélgetőpartner, a vizsgáztató csupán moderálja a beszél-getést). A szóbeli vizsga előtt 10 perc felkészülési idő áll rendelkezésre.III.szint: Mittelstufe – felsőfokú nyelvvizsga: Követelmény: a mindennapi nyelvtudáson túlmutató magasabb szintű nyelvtudás, korrekt nyelvhasználat. Mittelstufe Max. összpontszám: 100 Írásbeli vizsga(210 perc 70 pont) Feladattípusok Részfeladatok Időtartam Max. pont Olvasás utáni szövegértés 90 perc 20 1. feladat Újságcikk megértését tesztelő kérdések megválaszolása 5 2. feladat 5 rövid szöveghez a megadott címek hozzárendelése 5 3. feladat Újságcikk megértése, szövegrekonstrukció:állítások értelemszerű szövegbe illesztése 5 4. feladat Újságcikk pontos megértése: megadott szókincs értelemszerű szövegbe illesztése /lyukas teszt/ 5 Hallás utáni szövegértés kb. 30 perc 20 1. feladat Interjú: kétszeri meghallgatás alapján igaz/hamis állítások kiválasztása 10 2. feladat Párbeszéd: egyszeri hallás után információstáblázat kiegészítése 10 Írásbeli kifejezőkészség 90 perc 30 1. feladat Hivatalos levél megfogalmazása /megadott tartalmi pontok alapján/ 15 2. feladat Magánlevél vagy olvasói levél, állásfoglalás megfogalmazása megadott szituációhoz /3 téma közül lehet választani/ 15 Szóbeli vizsga 15 perc 30 pont 1. rész Tartalmilag és formailag is helyes beszélgetés egy adott általános témáról:véleménynyilvánítás, állásfoglalás, beszélgetőpartnervéleményére való spontán reagálás 2. rész Kép alapján összefüggő beszéd, a kép által felvetett szituáció/probléma részletes kifejtése 3. rész Vita egy megadott témáról: aktív és meggyőző, tartalmilag és formailagis helyes érvelés, kompromisszum keresés Az írásbeli vizsgán szótár használható. A szóbeli vizsga előtt 10 – 15 perc felkészülési idő van. Akkreditált vizsgaközpont neve: Osztrák Intézet Budapest Kht.(akkreditált nyelvvizsga központ, az akkreditáció dátuma: 2000.09.04.) Cím: 1061 Budapest, Andrássy út 21Telefon: (1) 322-3030 Fax: (1) 322-6010 Web cím: http://www.osd.at »E-mail: office@oei.hu » Forrás: Osztrák Intézet Budapest Kht.Szerkesztette: Turai Tímea
Osztályt kell-e ismételni a sok hiányzás miatt?
Teljesen tanácstalan vagyok.Van egy 9-éves kislányom 2,5-évesen lázgörcse volt,azóta elég sürün beteg.Már orvost váltottunk,vidékre költöztünk,ebből kifolyólag iskolát váltottunk.Most nemrég a téli szünet alatt kezdtünk el szedni egy imunerősítőt (.Broncho Vaxom)minderről tud a osztályfőnök, mégis csak riogat minket,hogyha sokat hiányzik a gyerek akkor osztályt kell ismételni.Érdeklődésemre hogy akkor mik a lehetőségeink soha nem mond konkrétumot,jelzem a gyerek folyamatosan ennek ellenére jól teljesít..Kérném segítségüket,köszönettel:Egy anyaVálasz: Sajnos konkrét tanácsod nem adhatok, csak azt tudom leírni, amit ebben a témában tudok. Hivatalos, írásbeli állásfoglalást az Oktatási Minisztérium szakértőjétől lehet kérni. Az én tudásom szerint: Egy elvégzett iskolaévről a bizonyítvány hitelesíti, hogy a gyermek megfelelt az adott iskolaév követelményeinek, és továbbléphet a következő iskolaévbe. A bizonyítvány kiadását 2 tényező határozza meg: az egyik a tanulmányi eredmény, azaz, hogy a gyermek minimum az elégséges szintet a tanulmányaiban elérte az adott tárgyakból (az évközi jegyek alapján számolják ki), a másik pedig a kötelező óraszám, ami a kötelezően vett minimum részvételt jelenti a tanórákon, ez 250 óra 1 évben. Ha a kötelező óraszám nem teljesül (akár igazolt hiányzás miatt is), akkor a nevelőtestületnek kell döntenie, hogy tegyen-e záróvizsgát a gyermek, melyik tárgyakból, és hogy javasolják-e a gyermek következő osztályba lépését. Tehát erről nem egy osztályfőnök dönt egy személyben. A nevelőtestületnek a döntést a szülővel mindig meg kell beszélnie. Ha a nevelőtestület és a szülő közösen úgy dönt, hogy záróvizsgát tesz a gyermek, és ha ez sikeres, akkor folytathatja a következő osztályt, ha nem sikerül a záróvizsga, akkor osztályt ismétel. Ha a nevelőtestület és a szülő közösen úgy dönt, hogy ne tegyen záróvizsgát, akkor osztályt ismétel. Azonban a szülő kérheti azt is, hogy a gyermek magántanulóként folytassa a tanulmányait. Ekkor nincs kötelező óraszám, viszont kötelező évközi vizsgákat kell tenni, viszont a sok betegeskedés miatt, ez megoldás lehet. Fontos tehát, hogy bármi történjék a gyermekkel, erről a szülő és a nevelőtestület mindig közösen dönt! Ha többet szeretne tudni erről, vagy a kapcsolatos jogszabályok érdeklik, akkor ezen az elérhetőségen kaphat információt: Oktatási és Kulturális Minisztérium 1055 Budapest, Szalay u. 10-14. Telefon: (+36-1) 473-7000 :: Fax: (+36-1) 473-7001 E-mail: info@okm.gov.hu Web: www.okm.gov.hu Remélem, tudtam segíteni! Üdvözlettel: Zádor Viktória MOT irodavezető
Orvosi laboratóriumi technikai asszisztens – OKJ leírás
OKJ-szám: 54 725 03Betölthető foglalkozás: Szakasszisztens (orvosi) FEOR 3232Képzési idő: 2,5 év (felnőttképzésben legfeljebb 2500 óra)Tanulható iskolarendszerben és felnőttképzésben isSzükséges iskolai végzettség: érettségi Egyéb feltétel: egészségügyi alkalmasság Ráépülések*** Hematológiai, transzfúziológiai szakasszisztens (emelt szintű, érettségivel)* Humángenetikai szakasszisztens (emelt szintű, érettségivel)* Kémiai laboratóriumi szakasszisztens (emelt szintű, érettségivel)* Mikrobiológiai szakasszisztens (emelt szintű, érettségivel)Rész-szakképesítések- Egészségügyi laboráns (középszintű, 8. évfolyam után)Az orvos utasításai alapján önállóan vagy a szakorvossal közösen elvégzi a diagnózis megállapításához és a betegségek kezeléséhez szükséges teendőket.Feladatai:* a betegek tájékoztatása és felkészítése a vizsgálatokhoz és kezelésekhez * a vizsgálathoz és kezeléshez szükséges eszközök és anyagok előkészítése * asszisztálás az orvosnak a vizsgálatnál és kezelésnél, a hatáskörébe tartozó vizsgálatok és kezelések önálló elvégzése * asszisztálás az orvosnak a különböző műtéti beavatkozások előtt álló betegek érzéstelenítésében és altatásában * a műtő előkészítésének irányítása, asszisztálás az orvosnak a műtét közben * hallásvizsgáló berendezésekkel hallásvizsgálatok végzése, a beteg megtanítása a hallókészülékek használatára, kezelésére, karbantartására * elektromos berendezésekkel a szív és az agy működésének rögzítése, megfigyelése * természetes gyógyforrások alkalmazása * gyógykezelés és a test anatómiai szerkezetét bemutató felvételek készítése céljából ionizáló sugárzást kibocsátó berendezések kezelése * laboratóriumokban vizsgálati anyagok levétele, előkészítése, vizsgálata, feldolgozása * a betegnyilvántartás, az előjegyzési napló, a terápiás adminisztráció vezetése * a gyógyászati eszközök és anyagok utánpótlása, a meghibásodott berendezések javíttatása * egészségnevelés és tanácsadás Jellemző munkakörök:* Aneszteziológiai szakasszisztens * Audiológiai szakasszisztens * Citológiai szakasszisztens * EEG-asszisztens * EKG-asszisztens * Elektrofiziológiai szakasszisztens * Elektronmikroszkópos szakasszisztens * Endoszkópos szakasszisztens * Fizioterápiás asszisztens * Gyógyfoglalkoztató szakasszisztens * Hisztokémiai és immunhisztokémiai szakasszisztens * Izotópasszisztens * Képi diagnosztikai asszisztens * Klinikai laboratóriumi asszisztens * Laboratóriumi asszisztens * Légzésfunkciós asszisztens * Mikrobiológiai laboratóriumi asszisztens * Műtős szakasszisztens * Pulmonológus-allergológus asszisztens * Radiofarmakológiai szakasszisztens * Röntgenasszisztens * Röntgen-műtős szakasszisztens * Szemészeti szakasszisztens * Szövettani laboratóriumi asszisztens Néhány kapcsolódó, de máshová sorolt foglalkozás:3231 Általános asszisztens3233 Fogászati asszisztensMinimális képzettségi (képesítési) feltétel:Középfokú oktatás keretében az általános gimnáziumban, szakközépiskolában, technikumban megszerzett képzettség jellemzője, hogy magasabb színvonalú általános ismeretet ad, mint a II. képzettségi szint, azonban több iskolatípusnál szükség van olyan iskolai vagy iskolán kívüli képzésre, amely megfelelő szakismerettel látja el az e képzettségi szintbe tartozókat.Ráépülések**Amikor az itt bemutatott szakmai végzettséget megszerezted, magasabb szinten ezeket a szakmákat tanulhatod. Ez azt is jelenti, hogy csak akkor iratkozhatsz be a ráépüléseknél felsorolt szakmai képzések valamelyikére, ha előbb elvégezted a most bemutatott képzést. Szakközépiskolák, szakiskolák képzései:
Orvosi laboratóriumi technikai asszisztens
Az orvosi laboratóriumi technikai asszisztens tevékenységi körében funkcionális és morfológiai diagnosztikai vizsgálatokat végez szakorvos (vagy szakgyógyszerész, gyógyszerész, vegyész, vegyészmérnök, biológus) közvetlen felügyeletével, kórházak, klinikák, országos intézetek, kutatóintézetek, rendelőintézetek, vérellátók és az ÁNTSZ diagnosztikai laboratóriumaiban a III. pontban meghatározottak szerint.
Orvosi kéziműszer-készítő
Az orvosikéziműszer-készítő szakképesítés a következő munkaterületek ellátására készít fel: – Az egészségügyi intézményekben (kórházakban, klinikákon, rendelőintézetekben, magánklinikákon, háziorvosi és szakorvosi szolgálatban stb.) alkalmazott orvosi kéziműszerek, eszközök üzemszerű alkalmazhatóságának biztosítása, javításában való részvétel. – A mechanikai orvosi kéziműszerek és eszközök gyártása. – A mechanikai orvosi kéziműszerek és eszközök szét- és összeszerelése, alkatrészeinek gyártása. – A mechanikai orvosi kéziműszerek és eszközök javítása és karbantartása. – Állatgyógyászati kéziműszerek és eszközök javítása, karbantartása. – Munkafolyamatok betanítása. – Anyagkezelési feladatok ellátása, gondoskodás a termeléshez, karbantartáshoz, javításhoz szükséges anyagokról, segédanyagokról, műszerekről, szerszámokról, mérőeszközökről.
Orvosi elektronikai technikus – OKJ leírás
OKJ-szám: 54 523 02Betölthető foglalkozás: Egyéb technikusok FEOR 3129 Képzési idő: 2 év (felnőttképzésben legfeljebb 2000 óra)Tanulható iskolarendszerben és felnőttképzésben isSzükséges iskolai végzettség: érettségiEgyéb feltétel: szakmai alkalmasság és egészségügyi alkalmasság Rész-szakképesítések- Orvostechnikai elektroműszerész (középszintű, érettségivel)Ide tartoznak a 311-312-es alcsoportból a máshová nem sorolható technikusok.Jellemző munkakörök:* Alkalmazástechnikus * Biztonságtechnikus * Gyógyszerésztechnikus * Karbantartó technikus * Oktatástechnikus * Robottechnikus * Szervező technikus * Szerviztechnikus * Tüzeléstechnikus * Üzemeltető technikus * Üzemtechnikus * Vízügyi technikus Minimális képzettségi (képesítési) feltétel:Középfokú oktatás keretében az általános gimnáziumban, szakközépiskolában, technikumban megszerzett képzettség jellemzője, hogy magasabb színvonalú általános ismeretet ad, mint a II. képzettségi szint, azonban több iskolatípusnál szükség van olyan iskolai vagy iskolán kívüli képzésre, amely megfelelő szakismerettel látja el az e képzettségi szintbe tartozókat. Szakközépiskolák, szakiskolák képzései:
Orvoselektronikai technikus
Az orvoselektronikai technikus olyan korszerű általános és középfokú szakmai elméleti és gyakorlati felkészültséggel bíró villamosipari szakember, aki az orvostechnika speciális ismereteinek birtokában képes a következő feladatok ellátására: a) A termelő vállalatoknál és vállalkozásoknál vagy a szolgáltató részlegeknél, illetve a szervizvállalatoknál – részt vesz az elektronikus orvostechnikai műszerek, készülékek tervezési folyamatában, elsősorban a részegységek hardverjének tervezésében, deszkamodelljének kialakításában és kísérleti munkáiban – részt vesz az elektronikus orvostechnikai műszerek, eszközök gyártási folyamataiban, összeszerelésében irányít(hat)ja az egyes technológiai részfolyamatokat – részt vesz az elektronikus orvostechnikai műszerek, készülékek bemérésében, végellenőrzésében – hibás készülékek esetén feltárja a hiba lehetséges okát és jellegét, elvégzi az esetleges javítást (ami lehet csak panelcsere vagy áramköri szintű javítás is), és újra ellenőrzi a készülék helyes működését. b) Az egészségügyi intézményekben (kórházakban, klinikákon, rendelőintézetekben, magánklinikákon, háziorvosi és szakorvosi szolgálatban stb.) – részt vesz az elektronikus orvostechnikai berendezéseknek, készülékeknek és műszereknek az egészségügyi intézményen belüli telepítésében, szerelésében és műszaki átvételében – a gyártó (vagy eladó) útmutatásai vagy betanítása alapján elsajátítja az elektronikus gyógyászati műszerek, készülékek használatát és üzemeltetését – szakmailag segíti az egészségügyi szakszemélyzetet a műszerek, készülékek használatában, kezelésében – rendszeresen ellenőrzi, karbantartja a felügyeletére bízott orvostechnikai eszközöket, műszereket – az elektronikus orvostechnikai műszerek, készülékek üzemzavara, esetleges meghibásodása esetén megvizsgálja a készüléket, behatárolja a hiba helyét és intézkedik a hiba kijavításáról, vagy kijavíttatásáról – felügyeli az orvostechnikai eszközök biztonságos használatát a gyógyászati készülékekre vonatkozó biztonságtechnikai (érintésvédelmi) előírásoknak megfelelően – ellenőrzi a külső vállalatok által végzett javítási munkákat, szakszerűen átveszi az elkészült készülékeket – műszaki tanácsaival segíti az orvosokat és a gazdasági szakembereket a gyógyító-megelőző tevékenységben szükséges elektronikus orvostechnikai készülékek és műszerek kiválasztásában és beszerzésében – irányíthatja kisebb csoportok, például a műszerkarbantartók szakmai tevékenységét – alkalmanként részt vesz (vehet) az orvos-mérnök teamek klinikai kutatási munkáiban, elsősorban a mérési sorozatok kivitelezésében és kiértékelésében.
Orvosdiagnosztikai laboratóriumi technológus
Az orvosdiagnosztikai laboratóriumi technológus egészségügyi szakellátást végző csoport tagjaként, kompetenciaszintjének megfelelően, munkáját hivatásszerűen gyakorolja, az etikai, egészség- és biztonságvédelmi szabályokat betartva. Részt vesz a vizsgálati anyag vételének megszervezésében, kivitelezésében, alkalmazva az élő szervezetből származó minták, biológiai, kémiai anyagok mintavételi, mintakezelési szabályait. Rutin- vagy kutatólaboratóriumi vizsgálatok szervezési, technikai részét, a minták minőségi és mennyiségi analízisét, önállóan végzi kémiai, fizikai-kémiai, biológiai és orvosi diagnosztikai laboratóriumokban (kutatóintézetek, országos, regionális, helyi betegellátó- és szűrő-, vérellátó-, valamint szociális intézetek, ÁNTSZ és a háziorvosi rendszer laboratóriumai), az adott laboratórium módszereinek, eszközeinek, műszereinek, automata analizátorainak ismerete birtokában. Az analízisek eredményeit, a minőség-ellenőrzés szabályait ismerve technikai szempontból értékeli, számítástechnikát is alkalmazva dokumentálja, magasabb kompetenciaszintű laboratóriumi szakember által történő validálásra és statisztikai adatszolgáltatásra rendszerezi, a validált eredményeket továbbítja a vizsgálatkérő felé és archiválja. Munkahelyét, a munkájához szükséges anyagokat, eszközöket, műszereket, módszereket munkára kész állapotban tartja, a műszaki hibákat a lehető legrövidebb időn belül elhárítja.
Ortopédiai technikus
Az ortopédiai technikus (műszerész) által végzett jellegzetes tevékenységek: Ortopédiai technikus (műszerész) tevékenységi körében ellátja a gyógyászati segédeszközök elkészítésének (gyártásának) területén – a mérnöki felkészültséget nem igénylő – műszaki és adminisztratív tevékenységeket, a szervező, irányító és ellenőrző feladatokat, a késztermékek nagykereskedelmi és kiskereskedelmi értékesítését. Ennek érdekében részt vesz: – a gyógyászati segédeszközök gyártmányfejlesztésében, – a termék, a rendszer szolgáltatásainak, élettartamának megtervezésében, optimalizálásában, – az új gyógyászati segédeszközök gyártási technológiájának tervezésében, a gyártástechnológiák kidolgozásában és bevezetésében, a gyártási technológiák korszerűsítésében, automatizálási munkáiban, – a gyógyászati segédeszközök, elemek, műszerek gyártása során szükséges minőségellenőrzés, minőségszabályozás és minőségbiztosítás stratégiájának kidolgozásában, – a gyártmányok hibáinak feltárásában, a javítási technológiák előírásában, – a gyógyászati segédeszközök nagykereskedelmi és kiskereskedelmi értékesítésében. Folyamatosan ellenőrzi: – a technológia fegyelem betartását, – az üzemeltetés, gyártás, javítás és a rendszeres karbantartás során felhasznált anyagok, segédanyagok minőségét, – a mérőeszközök műszaki paramétereit, – a kereskedelmi, vállalkozói és munkajogi előírások betartását. Gondoskodik: – a kereskedelmi, vállalkozási és munkajogi szabályok betartásáról, – a munkavédelmi, tűzvédelmi- és környezetvédelmi előírások adaptálásáról, betartásáról, – a hatáskörébe tartozó gépek, műszerek és berendezések megfelelő műszaki állapotáról, – a folyamatos üzemeltetéshez, termeléshez, karbantartáshoz, javításhoz szükséges anyag, segédanyag, gép, szerszám, készülék, mérőeszköz- és energiaellátásról. Elvégzi: – a magasabb szintű felkészültséget igénylő fizikai munkákat, – laboratóriumi, géptermi, mérőszobai feladatokat, – kísérleti munkákat, prototípus építését, 0-szériás és sorozat indítását, – a próbaüzemeltetés során a hiba feltárását, a hiba elhárítását, – a bonyolultabb ortopédiai műszerész és forgalmazási tevékenységet. Ortopédiai műszerész tevékenységi körében végzi a gyógyászati segédeszközök készítését és javítását és azok értékesítését (a munkaterület rövid, jellemző leírását a 33 5030 01 számú ortopédiai műszerész szakképesítés szakmai és vizsgakövetelményei tartalmazzák).
Ortopédiai műszerész
Az ortopédiai műszerész tevékenységi körében végzi a gyógyászati segédeszközök elkészítését és javítását. Munkája során önállóan végzi, illetve alkalmazza: – méretvételi eljárásokat, – a szükséges gipszmodelleket, negatív és pozitív mintákat, – a gyártásközi próbát, – az eszközök minta alapján történő gyártását, – a gyógyászati segédeszközök javítását, – az eszközök használatával kapcsolatos tanácsadást, – a korszerű technikai eszközöket és eljárásokat, – a különböző kommunikációs technikákat. A munkája során orvosi felügyelet mellett végzi az eszköz ügyfélre történő próbálását, és annak elkészülése után az átadást. Amennyiben a próba során korrekciós lehetőséget lát, azt jelzi az orvosnak, s egyben tájékoztatja annak technikai, kivitelezési lehetőségeiről. Munkáját hivatásként gyakorolja, betartja a szakmai, etikai normákat.
Ortopédiai műszerész
- A munkaterület rövid, jellemző leírása Az ortopédiai műszerész tevékenységi körében végzi a gyógyászati segédeszközök elkészítését és javítását. Munkája során önállóan végzi, illetve alkalmazza: – méretvételi eljárásokat, – a szükséges gipszmodelleket, negatív és pozitív mintákat, – a gyártásközi próbát, – az eszközök minta alapján történő gyártását, – a gyógyászati segédeszközök javítását, – az eszközök használatával kapcsolatos tanácsadást, – a korszerű technikai eszközöket és eljárásokat, – a különböző kommunikációs technikákat. A munkája során orvosi felügyelet mellett végzi az eszköz ügyfélre történő próbálását, és annak elkészülése után az átadást. Amennyiben a próba során korrekciós lehetőséget lát, azt jelzi az orvosnak, s egyben tájékoztatja annak technikai, kivitelezési lehetőségeiről. Munkáját hivatásként gyakorolja, betartja a szakmai, etikai normákat.
Ortopédiai kötszerész és fűzőkészítő
Az ortopédiai kötszerész és fűzőkészítő tevékenységi körében végzi a kötszerész-fűzőkészítő munkát igénylő gyógyászati segédeszközök gyártását és javítását. Munkája során önállóan végzi, illetve alkalmazza: – a méretvételt, – a szükséges szabásminták elkészítését, – a gyártásközi próbát, – a gyógyászati segédeszközök kötszerészeti munkáit, – a gyógyászati segédeszközök javítását, – az eszközök használatával kapcsolatos tanácsadást, – a korszerű technikai eszközöket és eljárásokat, – a különböző kommunikációs technikákat. A munkája során orvosi felügyelet mellett végzi az eszköz ügyfélen történő próbáit, és annak elkészülte után az átadást. Amennyiben a próba során korrekciós lehetőséget lát, azt jelzi az orvosnak, s egyben tájékoztatja annak technikai kivitelezési lehetőségeiről. A munkáját hivatásként gyakorolja, betartja a szakmai és az etikai normákat.
Ortopédiai eszközkészítő – OKJ leírás
OKJ-szám: 51 542 01Betölthető foglalkozás: Egyéb ruházati és szőrmeipari foglalkozások FEOR 7329 Képzési idő: 2 év (felnőttképzésben legfeljebb 2000 óra) Tanulható iskolarendszerben és felnőttképzésben isSzükséges iskolai végzettség: középiskola utolsó évfolyamaElágazások** Ortopédiai kötszerész és fűtőkészítő* Ortopédiai műszerészIde tartoznak a 732-es alcsoportból a máshová nem sorolható ruházati és szőrmeipari foglalkozások.Jellemző munkakörök:* Autóülés- és bútorhuzat-készítő * Díszpárnakészítő * Esernyőkészítő, -javító * Fűző- és melltartókészítő * Gombbehúzó * Gombfestő * Gombkészítő * Gombozó * Gyógyfűző- és haskötőkészítő * Hátizsák-, sátor-, ponyvakészítő * Műstoppoló * Műszövő * Nyakkendőkészítő, -javító * Ortopédkötszerész * Összevarró * Paplankészítő * Pliszírozó * Strandkalap-, -táska-készítő * Szemfedőkészítő * Szemfelszedő * Tétel-összeállító (ruhaiparban) * Tűzőnő * Vászonroló-készítő * Vitorlaszabó, -készítő * Zsákvarró, -javító * Zsebkendőkészítő Minimális képzettségi (képesítési) feltétel:Az alapfokú oktatás keretében (általános iskola 8. osztálya, illetve annak megfelelő) megszerzett képzettség. Javarészt idetartoznak mindazok, akik ezen kívül nem rendelkeznek szakismeretet nyújtó iskolai, illetve tanfolyami végzettséggel. (Ha valaki alsó fokú oktatásban részesült, de pl. tanfolyami képzés keretében valamilyen szakképzettséget szerzett, akkor a II. képzettségi szintbe tartozik.) Elágazások*A 2006-os OKJ rendelet szerint a képzés adott pontján választhatsz, hogy a felsoroltak közül melyik szakirányban szeretnéd folytatni a tanulmányaidat. Eddig a pontig azonos tárgyakat tanulsz, bármelyik szakirányba is szeretnél továbbmenni. Szakközépiskolák, szakiskolák képzései:
Ortopédiai cipész
Az ortopédiai cipész alapvetően kézi műveletekkel végzi a következő feladatokat: – Méretes cipő készítése egészséges lábra. – Méretes cipő készítése deformált lábra, erősen deformált lábra és lábrövidülésre. – Deformált lábra készülő cipők kaptáinak készítése. – Méretvétel a lábról. – Egészséges és deformált lábra készülő cipő felső- és alsórész alkatrész mintáinak készítése. – Ortopédiai tartozékok beépítése a lábbelibe. – Lábágyak készítése ortopédiai lábbelibe. – Különböző típusú betétek készítése ortopédiai és utcai cipőbe. – Egészséges, illetve deformált lábra készült cipők javítása.
Országos múzeumok látogatási rendje
A Magyar Köztársaság Kormánya 1160/2002. (lX.. 26.) határozatának megfelelően (módosítva a 1152/2004. (Xll. 26.) Korm. határozattal) – a nemzeti és egyetemes kulturális örökség javainak megismerése érdekében – az ország területén működő általános iskolák, szakiskolák, szakmunkásképző iskolák, gimnáziumok és szakközépiskolák nappali oktatásban részt vevő tanulói az iskola által szervezett csoportos utazás keretében díjmentes vasúti utazás igénybevételével meglátogathatják az alább felsorolt országos múzeumokat és az Országházat. A kedvezményesen látogatható múzeumok a következők: Budapesti Történeti Múzeum (1041 Budapest, Szent György tér 2.)T.: 225-7815 Hadtörténeti Múzeum (1014 Budapest, Kapisztrán tér 2/4)T.: 356-9586 Iparművészeti Múzeum (1091. Budapest, Üllői u. 33-37.)T.: 218-5821 Közlekedési Múzeum (1146. Budapest, Városligeti krt. 11.)T.: 273-3840 Magyar Nemzeti Galéria (1041. Budapest, Dísz tér 17.)T.: 375-7533 Petőfi Irodalmi Múzeum (1053. Budapest, Károlyi M. u. 16.)T.: 317-3611/245 Magyar Nemzeti Múzeum (1088. Budapest, Múzeum krt. 14/16.)T.: 327-7703 Magyar Természettudományi Múzeum (1088. Budapest, Baross u. 13.)T.: 303-6193, 210-1085 Magyar Mezőgazdasági Múzeum (1367. Budapest XlV., Városliget)T.: 363-5099/128 Néprajzi Múzeum (1055. Budapest, Kossuth L. tér 12.)T.: 473-2439 Országos Műszaki Múzeum 1117. Kaposvár u. 13/15T.: 204-4095 Semmelweis Orvostörténeti Múzeum, Könyvtár és Levéltár (1013. Budapest, Apród u. 1/3)T.: 375-3533 Szentendrei Szabadtéri Néprajzi Múzeum (2000. Szentendre, Sztaravoda u.)T.: 26/502-522) Szépművészeti Múzeum (1146. Budapest, Dózsa Gy. u. 41.)T.: 469-7180 és az Országház:T.: 441-4904, 441-4415, 441-4038, 441-4412Fax: 441-4801 A múzeumok látogatási rendjeAz iskoláknak a látogatás időpontját előzetesen egyeztetniük kell az adott múzeumokkal. A felsorolt múzeumok adatai az " anyaintézményekre" vonatkoznak a filiák látogatása esetén külön egyeztetés szükséges. A múzeumok – az előzetes jelentkezés alapján írásban visszajelzik az iskoláknak, hogy mely időpontban tudják fogadni a csoportokat. A látogatásra csak a hivatalos visszajelzésben meghatározott időpontban kerülhet sor. Az állami ünnepek kapcsán a múzeumok előre meghatározott napokra zárva tartanak. Ezekre a látogatások időpontjának egyeztetése során figyelemmel kell lenni. A legtöbb múzeum állandó kiállításait ingyenesen lehet megtekinteni, egyes múzeumokban, valamint az időszakos kiállításokra azonban kedvezményes csoportos belépőjegyet kell váltani, az előzetes egyeztetés során erről is célszerű tájékozódni.Az Országház látogatásával kapcsolatos tudnivalók:A látogatással kapcsolatosan a Közönségszervező Irodával kell felvenni a kapcsolatot.Lehetőleg faxon kell jelezni a csoportlétszámot és az időintervallumot, célszerű több napot megjelölni. Az Országgyűlés ülésszaka alatt, valamint az állami protokoll-rendezvények időszaka alatt a látogatás időpontja változik, ezért mindig szükséges az előzetes tájékozódás. Az Országház, a Szent Korona, a koronázási jelvények szervezett csoportokban (idegenvezető kíséretében) tekinthetők meg. A csoport vezetőjének tíz perccel a látogatás megkezdése előtt jelentkeznie kell az Országház X. kapujánál található jegypénztárban. Ennek során bejegyzik a látogatás tényét és bélyegzőlenyomattal látják el a csoportos utazásra szóló jegyet. Az Országházba történő belépéskor mindenkinek biztonsági ellenőrzésen kell átesnie. Ennek meggyorsítása érdekében a csoport tagjai – lehetőség szerint – ne vigyenek magukkal nagyobb méretű táskát, csomagot. Előre nem látható esemény miatt a látogatást a beléptetés megkezdéséig a Közönségszervező Iroda lemondhatja. Erről az Iroda – lehetőség szerint előzetesen – értesíti az iskolát. Ha a Közönségszervező Iroda előzetes értesítést nem küld és emiatt a látogatás elmarad, ebben az esetben is le kell bélyegeztetni a csoportos jegyet az ingyenes visszautazás miatt. A látogatás elmaradásáért a Közönségszervező Iroda kártérítést nem fizet. Abban az esetben, ha az iskolai csoport nem tud az előzetesen egyeztetett időpontban megjelenni a látogatáson, ezt – legkésőbb két nappal a megadott időpont előtt – jeleznie kell a Közönségszervező Irodának. Az Országház előtt nincs parkolási lehetőség, ezért az épület csak gyalog vagy tömegközlekedési eszközzel közelíthető meg. Az Országházban a fényképezés és a videokamera használata megengedett. A Szent Korona és a koronázási jelvények kizárólag vaku használata nélkül fényképezhetők. A vasúti kedvezmény igénybe vételének szabályai Az utazási igényt a tervezett utazás előtt legalább 3 nappal be kell jelenteni az indulási hely vasúti pénztárában. A csoportos utazásnál az együttes elhelyezési igényt legalább hét nappal korábban jelezni kell a pénztárban. Az iskolának a díjmentes utazást a " Bejelentés tanulmányi kiránduláson" nyomtatványon (Excel, PDF) kell igényelnie, melynek felső margóján " Korona látogatás" vagy " Múzeum látogatás" megjegyzést kell szerepeltetni. A bejelentésen fel kell tüntetni a kísérők nevét. (Csak a feltüntetett kísérő személyek jogosultak a díjmentes utazásra.) A bejelentéshez csatolni kell a fogadónyilatkozat másolatát, amelyen a múzeum vagy az Országház Közönségszervező Irodája értesítette az iskolát a látogatás időpontjáról. Díjmentes utazásra jogosult a csoport az iskola székhelyének vasútállomásától a budapesti pályaudvarig és vissza. Ha az iskola székhelyén nincs vasútállomás, az iskola székhelyéhez legközelebb eső vasútállomás lehet az indulási hely. A díjmentes utazás nem szakítható meg, és hosszabb út részbeni fedezéséhez nem használható fel. A csoportos díjmentes utazás csak kísérővel vehető igénybe. Minden tíz tanuló után egy fő felnőtt kísérő utazhat díjmentesen. A csoporttal együtt utazó további kísérő a díjmentes utazás igénybevételére nem jogosult. Kísérő lehet az iskola pedagógusa, más alkalmazottja vagy szülő. A vasút által kiállított csoportos utazásra jogosító jeggyel a tanulók és kísérők kizárólag a 2. kocsiosztályon utazhatnak díjmentesen. A kötelező helybiztosítású vagy pótjegyköteles vonaton a helyjegyet, pótjegyet az l. kocsiosztály igénybevétele esetén a két kocsiosztály teljesárú díjának különbözetét előre meg kell fizetni. a vonaton történő helyjegyváltás vagy különbözeti díjfizetés esetén a vasút pótdíjat számít fel. Díjmentes menetjegy a vonaton és különvonaton nem igényelhető. A csoportos utazás a fogadó nyilatkozatban megjelölt napot megelőző nap 00.00 órájában kezdhető meg, a visszautazást a fogadó nyilatkozatban megjelölt napot követő nap 24.00 órájáig be kell fejezni. Visszautazásra a csoportos menetjegy akkor érvényes, ha a látogatás tényét az Országház meglátogatása esetében a Közönségszervező Iroda, múzeumlátogatásnál a múzeum felülbélyegzéssel igazolja. Visszafelé a vasútállomáson nem kell lebélyegeztetni a csoportos menetjegyet. Felülbélyegzés hiányában a menetjegy nem érvényes. Ez esetben a vasúti utazás általános szabályai szerint meg kell váltani az oda- vissza útra szóló menettérti jegyet. A vonaton történő jegyváltás esetén meg kell fizetni a pótdíjat is.Forrás:www.om.hu
Országismeret (német)
1. Die Bundesländer Bundesland Hauptsitz Schleswig – Holstein Kiel Hamburg Hamburg Bremen Bremen Niedersachsen Hannover Mecklenburg – Vorpommern Schwerin Nordrhein–Westfalen Düsseldorf Sachsen – Anhalt Magdeburg Brandenburg Potsdam Berlin Berlin Saarland Saarbrücken Rheinland–Pfalz Mainz Hessen Wiesbaden Thüringen Erfurt Sachsen Dresden Baden–Württemberg Stuttgart Bayern München 2. Landschaft a., Flüsse- r Rhein- e Elbe- e Oder- e Donau- r Main- r Mosel- e Spree- e Saaleb., Seen- r Bodensee- e Nordsee- e Ostsee3. Musik Komponist Werke Wolfgang Amadeus Mozart (1756-1791) Die Zauberflöte Eine kleine Nachtmusik Johann Sebastian Bach (1685-1750) Orgelwerke, Kantaten Georg Friedrich Händel (1685-1759) Oratorien Richard Wagner Symphonien Ludwig von Beethoven (1770-1827) 9.Symphonie (Ode an die Freude) 4. Medien a, Fernsehen - ARD- ZDF- Kabel1/Vox- Pro7/Sat1- RTL/RTLII Zeitungen/Zeitschriften/Magazine- Bild- Stern- Focus- Aktuell- Frankfurter Allgemeine 5. Literatur Autor Werk(e) Thomas Mann (Nobelpreisträger) – Buddenbrooks Heinrich Heine – Buch der Lieder- Deutschland, Ein Wintermärchen Johann Wolfgang Goethe Faust Bertold Brecht – Mutter Courage und ihre Kinder- Der gute Mensch von Sezuan Erich Kästner Emil und die Detektive (verfilmt) Friedrich Schiller – Kabale und Liebe- Wilhelm Tell Franz Kafka – Die Verwandlung- Der Prozess Gotthold Ephraim Lessing – Nathan der Weise- Emilia Galotti (verfilmt) Friedrich Dürrenmatt – Besuch der alten Dame (verfilmt) Heinrich von Kleist Der zerbrochene Krug Günther Grass (Nobelpreisträger) Die Blechtrommel (verfilmt) Anna Seghers Das siebte Kreuz (verfilmt) Fiedrich Keller Kleider machen Leute (verfilmt) Brüder Grimm Kinder- und Hausmärchen Theodor Storm Der Schimmelreiter Szerkeszti:Turai Tímea a., Flüsse- r Rhein- e Elbe- e Oder- e Donau- r Main- r Mosel- e Spree- e Saaleb., Seen- r Bodensee- e Nordsee- e Ostsee
Orbáncfű – a természetes szorongáscsökkentő és antidepresszáns
Az orbáncfű egy Európában is honos gyógynövény, gyógyhatását évezredek óta ismerik. Hangulatjavító és szorongáscsökkentő szerként napjainkban egyre divatosabb. Hatékonyságát az enyhe- és közepesen súlyos depresszióban és szorongás esetén számos tudományos kutatás is bizonyítja. Ellentétben bizonyos nyugtatókkal, az orbáncfű-készítmények esetén nincs hozzászokás. A tudományos vizsgálatok adatai alapján a mellékhatások is sokkal ritkábbak, mint az, az antidepresszáns gyógyszereknél tapasztalható. A gyógynövény kedvező hatását világszerte egyre több pszichiáter is elismeri.A csak orbáncfüvet tartalmazó készítmények szedése során nem várható azonnali hatás. 2-4 hetes folyamatos kezelés után javulnak a tünetek. Keresse az orbáncfű-készítményeket a patikákban! A gyógynövénykészítmények szedéséről kérje ki orvosa, vagy gyógyszerésze véleményét! A szakembert mindig tájékoztatni kell a gyógynövénykészítmények alkalmazásáról, mert azok befolyásolhatják más gyógyszerek hatását, vagy biztonságosságát! A gyógynövénykészítményeket is csak a javasolt adagban és időtartamig javasolt alkalmazni. Csak megbízható forrásból származó gyógynövénykészítményeket vásároljon!Kapcsolódó cikkek: Stressz ellen citromfű Nyugtató gyógytea receptje Aromaterápia rossz hangulat, szorongás, alvászavar ellen
Órás – OKJ leírás
OKJ-szám: 33 521 07Betölthető foglalkozás: Finommechanikai műszerész FEOR 7442 Képzési idő: 3 év (felnőttképzésben legfeljebb 3000 óra) Tanulható iskolarendszerben és felnőttképzésben isSzükséges iskolai végzettség: 10. évfolyam elvégzéseEgyéb feltétel: pályaalkalmasság és szakmai alkalmasságMérő- és precíziós berendezéseket, optikai, laboratóriumi, repülési és hajózási műszereket készít, szerel és javít.Feladatai:* a műszer alkatrészeinek elkészítése * tervrajzok alapján a részegységek, a műszer összeszerelése * a kész műszer, részegység ellenőrzése, bemérése, beállítása * a műszer vagy berendezés beszerelése, üzembe helyezése * a műszer időszakos ellenőrzése, hitelesítése * a meghibásodás okának felderítése, a hiba kiküszöbölése Jellemző munkakörök:* Barométer-készítő * Csillagászatieszköz-műszerész * Fegyverműszerész * Finommechanikai karbantartó és szervizműszerész * Geodéziai műszerész * Hajózásiműszer-készítő * Laboratóriumi műszerész * Mérő- és precíziósműszer-készítő * Meteorológiai műszerész * Műszerkalibráló * Optikai műszerész * Orvosi műszerész * Órás * Repülőgép-hajózó műszerész Néhány kapcsolódó, de máshová sorolt foglalkozás:7441 Mechanikai műszerész7444 Rádió-, televízió- és számítástechnikai műszerész7446 Látszerész8193 Gyártósori összeszerelőMinimális képzettségi (képesítési) feltétel:Középfokú oktatás keretében az általános gimnáziumban, szakközépiskolában, technikumban megszerzett képzettség jellemzője, hogy magasabb színvonalú általános ismeretet ad, mint a II. képzettségi szint, azonban több iskolatípusnál szükség van olyan iskolai vagy iskolán kívüli képzésre, amely megfelelő szakismerettel látja el az e képzettségi szintbe tartozókat. Szakközépiskolák, szakiskolák képzései:
Órás
– Minden időmérő eszköz (torony-, fali-, asztali-, zseb-, kar-, műszer-, stopper-, ébresztő-, ütő-, zenélő- elektromos stb.) = működésének ismerete, = a rendellenes működésének felismerése, = feltárt hibáinak megszüntetése. – Az új óra előkészítése eladásra, garanciális időn belüli javítás, részmunkavégzés (szerviz). Az óra működését akadályozó szennyeződés eltávolítása, a hibás alkatrészek felújítása, alkatrészeinek meghatározása (típus, típusszám, alkatrészszám), megrendelése, elkészítése.
Órákig tartó, sokszor unalmas értekezleteken kell ülni.
Két lehetőség van: - mi magunk vezetjük az értekezletet, - résztvevők vagyunk. Az első eset az egyszerűbb. Bár a második esetben is adhatunk építő jellegű javaslatot a vezetőség felé az értekezletekről. A leghatékonyabbá egy egyszerű tojásfőző óra teheti az értekezletet. Ha mindennek, még a hozzászólásoknak is megvan a keretideje, az az egyik leghatékonyabb dolog. Fontos továbbá, hogy az értekezletnek legyen egy napirendje, amiről előre tájékozódhat mindenki. Hogy felkészülten érkezzünk. Készüljünk fel a saját témánkból, és írjuk össze a kérdéseinket! Ne támaszkodjunk a memóriánkra, és ne rögtönözzünk! Szoloviné Bucsi Mariann tréner www.soliann.hu
Optikai üvegcsiszoló – OKJ leírás
OKJ-szám: 52 725 03Betölthető foglalkozás: Üveggyártó FEOR 7524 Képzési idő: 2 év (felnőttképzésben legfeljebb 2000 óra) Tanulható iskolarendszerben és felnőttképzésben isSzükséges iskolai végzettség: általános iskolaEgyéb feltétel: egészségügyi alkalmasságElőírt anyagok összeolvasztásával üveget állít elő különböző használati tárgyak készítése céljából.Feladatai:* homokból, szódából, nátriumszulfátból, mészkőből, dolomitból, borsavból, hamuzsírból és különféle fémoxidokból üveg előállítása * a folyékony üveg formázása préseléssel, öntéssel, fúvással vagy húzással * a lehűtött, formázott termék csomagolása vagy további megmunkálása * nyers hengerelt vagy síküvegből csiszolással, fényezéssel tükörüveg előállítása * az üvegkészítményeken látható művészi, dekoratív minták és homályosított rétegek létrehozása vegyi kezeléssel * a gépjárműveknél alkalmazott biztonsági üvegek előállítása hőkezeléssel, több üvegréteg összeragasztásával * öblösüvegek készítése kézi úton fúvással * művészi jellegű üvegtárgyak készítése Jellemző munkakörök:* Derítő (üvegfestő, üvegmázoló) * Golyófúvó * Húzottsíküveg-szélező * Kristályüvegvágó * Üvegcsiszoló * Üvegfestő * Üvegfúvó * Üveggyári olvasztár * Üveggyöngykészítő * Üvegkádmedence-olvasztómester, -olvasztár * Üvegkeverék-adagoló * Üvegmarató * Üvegmozaik-készítő * Üvegműves * Üvegolvasztó * Üvegszobrász * Üvegzománcozó Kapcsolódó, de máshová sorolt foglalkozás:8143 Üveget és üvegterméket gyártó gépkezelőMinimális képzettségi (képesítési) feltétel:Középfokú oktatás keretében szakmunkásképzés, szakiskolai képzés által megszerzett képzettség. (Ez a szint főleg az általános ismeret megszerzése szempontjából tér el a III. képzettségi szintbe tartozóktól.) Szakközépiskolák, szakiskolák képzései:
Optikai üvegcsiszoló
– Optikai prés-, tábla- és tömbalapanyagok (fehér és színes optikai üveg, kristályoptikai anyagok, műanyagok) megmunkálásával nagypontosságú gömb, sík, illetve aszférikus felületekkel határolt optikai testeket (lencsék, prizmák, ékek, lemezek stb.) készít. – Prés, illetve félkész üveg alapanyagokból, valamint műanyag alapanyagból szemüveglencsét készít. – Műszaki dokumentáció alapján elkészíti a műveletterveket, elvégzi a szükséges technológiai számításokat, kiválasztja, elkészíti, beállítja és karbantartja a szükséges szerszámokat, berendezéseket, segédanyagokat. – Technológiai utasítás és dokumentáció alapján bevonatokkal (reflexiócsökkentő, illetve -növelő, szűrő, nyalábosztó rétegek, védőlakkok), jelekkel látja el a kész optikai felületeket. Elvégzi a kész optikai elemek finomtisztítását, beállítását és összeragasztását. – Elvégzi a munkadarabok megmunkálás közbeni rögzítését, leszedését, tisztítását. – Megmunkálás közben mérésekkel folyamatosan ellenőrzi az előirt minőségi paramétereket, kiválasztja, használja és karbantartja a szükséges mérőműszereket, mérőeszközöket, elemzi és kiküszöböli az előfordult selejtokokat.
Optikai műszerész – OKJ leírás
OKJ-szám: 52 725 03Betölthető foglalkozás: Finommechanikai műszerész FEOR 7442 Képzési idő: Legfeljebb 1000 óra Csak felnőttképzésben tanulhatóSzükséges iskolai végzettség: érettségiEgyéb feltétel: egészségügyi alkalmasságMérő- és precíziós berendezéseket, optikai, laboratóriumi, repülési és hajózási műszereket készít, szerel és javít.Feladatai:* a műszer alkatrészeinek elkészítése * tervrajzok alapján a részegységek, a műszer összeszerelése * a kész műszer, részegység ellenőrzése, bemérése, beállítása * a műszer vagy berendezés beszerelése, üzembe helyezése * a műszer időszakos ellenőrzése, hitelesítése * a meghibásodás okának felderítése, a hiba kiküszöbölése Jellemző munkakörök:* Barométer-készítő * Csillagászatieszköz-műszerész * Fegyverműszerész * Finommechanikai karbantartó és szervizműszerész * Geodéziai műszerész * Hajózásiműszer-készítő * Laboratóriumi műszerész * Mérő- és precíziósműszer-készítő * Meteorológiai műszerész * Műszerkalibráló * Optikai műszerész * Orvosi műszerész * Órás * Repülőgép-hajózó műszerész Néhány kapcsolódó, de máshová sorolt foglalkozás:7441 Mechanikai műszerész7444 Rádió-, televízió- és számítástechnikai műszerész7446 Látszerész8193 Gyártósori összeszerelőMinimális képzettségi (képesítési) feltétel:Középfokú oktatás keretében az általános gimnáziumban, szakközépiskolában, technikumban megszerzett képzettség jellemzője, hogy magasabb színvonalú általános ismeretet ad, mint a II. képzettségi szint, azonban több iskolatípusnál szükség van olyan iskolai vagy iskolán kívüli képzésre, amely megfelelő szakismerettel látja el az e képzettségi szintbe tartozókat. Tanfolyam indul: Iskolák, ahol tanulhatod: Tanfolyam:
Online Oktatási problémamegoldó felhívás
Kérdésed van az oktatással kapcsolatban, és hirtelen nem tudsz kihez fordulni vele? Nem vagy biztos valamiben? Nem világos, hogy mikor, mit, hova kell leadni? Akkor neked találták ki az Online problémamegoldó nagyszerű szolgáltatását. A nap 24 órájában bármikor elküldheted kérdésedet, készségesen állunk rendelkezésedre. Igyekszünk megtalálni neked a választ, az illetékest, a törvényt. Milyen témákban kérdezhetsz? általános iskoláról, középiskolai felvételiről, érettségiről vagy továbbtanulásról, nyelvtanfolyamokról felnőtt képzésről, OKJ-s képzésekről vagy külföldi lehetőségekről, mi mindenben tudunk Neked segíteni. Azokat a kérdéseket és válaszokat, amelyek többek érdeklődésére is számottarthatnak, meg is jelentetjük. Mielőtt kérdezel! Nem vagy egyedül! Talán a Te problémáddal már mási is keresett minket. Talán a megoldás már itt van, csak el kell olvasnod…. Olvasd el az olvasói kérdéseket és a MOT válaszait itt! Általános iskolai témakör >>> Szakközépiskola, szakiskolai témakör>>> OKJ szakmát adó tanfolyam témakör>>> Gimnáziumi témakör>>> Felsőoktatási témakör>> Állás, továbbképzés témakör>>> Nyelvtanulás, nyelviskola témakör>>
Online lelkisegély – ahol mindent elmondhatsz
www.bura.hu Segítők rovatban: Milák Piroska válaszol www.pszichoszerviz.hu Kovács Piroska Klinikai pszichológus oldala-Kapcsolat rovat www.tanacsadas.zoltanvass.hu www.pszichoterapia.tenyek-tevhitek.hu Pszichológusok rovat-online tanácsadás ( gyermekek és serdülők problámiáival is foglalkoznak a szakemberek ) www.fodorsandor.hu Fodor Sándor szakpszichológus honlapja-Fórum rovat www.behsci.sote.hu/nok/wom_job.htm Pap Judit pszichológus
Online közgazdasági tananyag
A jegybank és az ország gazdasági működéséhez is elengedhetetlen, hogy a felsőoktatásból kikerülő szakemberek korszerű közgazdasági tudással rendelkezzenek. A folyamatosan változó tudásanyag átadása a hagyományos módszerekkel egyre nehézkesebb, a jövő gazdasági szakemberei online tananyagok nélkül nehezen boldogulhatnak. A projektet bemutató sajtótájékoztatón a Magyar Nemzeti Bank alelnöke, Király Júlia is hangsúlyozta, nagyon fontos, hogy a szakmai műhelyek folyamatosan fejlődjenek. A közgazdaságtan oktatására különösen igaz, hogy nem csak a hallgatók, de az ország érdeke is, hogy felkészült, nemzetközi tapasztalatokkal, korszerű tudásanyaggal rendelkező szaekemberek kerüljenek a munkaerőpiacra. Ennek feltétele, hogy a közgazdasági képzések dinamikusan változó tudásanyagát az intézmények korszerű feltételek között adják át a hallgatóknak. Azt, hogy a versenyképes tudás elsajátításához ma már nélkülözhetetlenek az online tananyagok, a hallgatók és oktatóik is érzik. Legalábbis ez derül ki abból a kérdőíves felmérésből, amelyet az ELTE Társadalomtudományi Karának Közgazdaságtudományi Tanszéke készített. A hallgatók 47%-a, és az oktatók 86%-a igényelné további online tananyagok használatát, a Közgazdaságtudományi Tanszék hallgatóinak száz százaléka úgy nyilatkozott, hogy rendszeresen használ online tartalmakat a vizsgákra való felkészülés során. A digitális tartalmak, és a digitális képzési csomagok terjedését támogatja a „Tananyagfejlesztés és tartalomfejlesztés, különös tekintettel a matematikai, természettudományi, műszaki és informatikai (MTMI) képzésekre” című TÁMOP pályázat is. A kiírásra sikeresen pályázott az ELTE TáTK Közgazdaságtudományi Tanszéke, így 2011 szeptemberéig – a Balassi Kiadó Kft.-vel, valamint a Magyar Tudományos Akadémia Közgazdaságtudományi Intézetével konzorciumban – összesen 87.290.444 millió forintot költenek a jövő gazdasági szakembereinek színvonalas képzését segítő, online tananyagfejlesztésre. Ebből az uniós támogatás összege 69.832.355 forint. - A Magyar Nemzeti Bank folyamatosan jelentős kihívásokkal néz szembe, ezért a döntéseket előkészítő szakmai műhelynek szünet nélkül fejlődnie kell. Ehhez a munkához pedig nélkülözhetetlen a jelenlegi és jövőbeli stábtagok legmagasabb szintű felkészültsége. A színvonalas közgazdász-képzés azzal is segíti az átlátható, érthető jegybanki működést, hogy a gazdaság szereplőinek látókörét bővíti – hangsúlyozta a pályázatot bemutató sajtótájékoztatón Király Júlia, az MNB alelnöke. Hozzátette: a megalapozott közgazdasági tudás ma már sokkal inkább az új helyzetekről való következetes gondolkodásról szól, amelyhez nélkülözhetetlen a korszerű, nemzetközi eredmények ismerete. Pete Péter, a program felelőse ennek kapcsán megjegyezte: a közgazdasági oktatáson belül háttérbe szorul az elemző irányvonal, pedig ez a tudás a döntéshozókat segítheti céljaik elérésében. A „Tartalomfejlesztés az ELTE Társadalomtudományi Karának Közgazdaságtudományi Tanszékén” című pályázatnak köszönhetően 38 új, moduláris tananyag kerül fel a világhálóra, amelyből 28 kurzus idegen nyelven is elérhető lesz. A pályázati források lehetővé teszik, hogy a hallgatók mellett bárki számára – és gyakorlatilag a világ bármely pontjáról – elérhetővé váljanak a munkaerő-piaci igényekhez igazodó, nemzetközi tananyagokat is adaptáló, gyakorlati tudást adó tartalmak, a www.tankonyvtar.hu, valamint a www.bkiado.hu oldalakon. Ez nagy segítséget jelenthet a külföldi ösztöndíjasoknak, valamint a hazai egyetemeken tanuló, külföldi hallgatóknak, de a fejlesztésekből előnyt kovácsolhat mindenki, aki közgazdasági jellegű képzésen vesz részt. – Az idegen nyelvű kurzusok indításával az európai munkaerőpiacon is jól hasznosítható tudást adhatunk át hallgatóinknak, de a fejlesztések eredményeként növekedhet a hallgatói mobilitás is – mondta Pete Péter. A projekt felelőse hozzátette: a hazai és külföldi felsőoktatási intézményekkel kialakított együttműködések az idegen nyelvű képzésben részt vevő külföldi és hazai diákok, oktatók számának növekedését eredményezhetik, ami – az így megszerzett nemzetközi tapasztalatnak és tudásnak köszönhetően – tovább javíthatja a hallgatók elhelyezkedési esélyeit. B.E. www.mot.hu
Online könyváruházak
Bookline Libri könyvesbolt Online antikvárium Sunbooks Új KönyvPiac online