Épületburkoló

Az Épületburkoló szakképesítéssel rendelkező szakember tevékenységét a kivitelezésben, a magasépítő-ipari munkaterületen végzi a mindenkor érvényes kivitelezésre vonatkozó jogi szabályozások alapján.Munkáját a cégvezetés, építésvezető, művezető irányítása mellett vagy önálló vállalkozóként végzi, felelős műszaki vezető felügyeletével.Irányítja a hozzá beosztott betanított munkást, segédmunkást.Kapcsolatot tart más építőipari szakmák képviselőivel, a szükséges mértékben a tervezővel, építtetővel, szállítóval, műszaki ellenőrrel. A munkaterülete kiterjed:– az új épületek építése során külső vagy belső lapanyagú és öntött burkolási munkák önálló végzésére munkahelyi vezető irányítása alatt, illetve kiviteli tervek alapján,– a régi, felújítás alatt lévő építmények lapanyagú és öntött burkolatainak felújítási, korszerűsítési munkáira,– a műemlék jellegű épületek, építmények védett, meghibásodott hidegburkolatainak felújítására, a régi burkolatok szakszerű elbontására műemlékvédelmi szakember irányítása alatt. Az Épületburkoló szakképesítéssel rendelkező szakember munkakörében az alábbi feladatokat végzi el:– műszakilag előkészíti a munkát,– ellenőrzi a munkavégzés előfeltételeit,– előkészíti a szerszámokat, anyagokat és segédanyagokat,– hideg padlóburkolatot készít ragasztással,– hideg falburkolatot készít ragasztással,– hideg padlóburkolatot készít hagyományos módon,– hideg falburkolatot készít hagyományos módon,– térkő burkolatot készít,– homlokzat burkolatot készít,– hézagmentes padlóburkolatot készít,– különleges burkolatokat készít szakmai irányítással,– gondoskodik a munka megvédéséről, átadásáról,– a munka befejeztével levonul a munkaterületről. A tevékenysége keretein belül az Épületburkoló– betartja a munkavédelmi, környezetvédelmi, tűzvédelmi és ergonómiai előírásokat,– alkalmazza a hagyományos és korszerű kisgépeket, szerszámokat,– kezeli, karbantartja a munkavégzés gépeit és szerszámait,– jelzi munkahelyi vezetőjének a tapasztalt rendellenességeket,– figyelembe veszi a minőségbiztosítás előírásait,– ismeri és védi a munkaterületen a már elkészült szerkezeteket.

Épületasztalos – OKJ leírás

Épületasztalos Milyen feltételekkel tanulhatod? Hol indul tanfolyam?OKJ-szám: 31 582 08Betölthető foglalkozás: Épületasztalos FEOR 7342 Képzési idő: 3 év (Felnőttképzésben legfeljebb 2500 óra)Tanulható iskolarendszerben és felnőttképzésben isSzükséges iskolai végzettség: általános iskolaEgyéb feltétel: egészségügyi alkalmasságRész-szakképesítések- Famegmunkáló (középszintű, 8. évfolyam után)- Fűrészipari gépkezelő (iskolai végzettség nincs előírva)Elkészíti, beépíti és javítja az épületek faalapanyagú szerkezeteit, pl. ajtókat, ablakokat, zsalukat, lambériákat, küszöböket, falépcsőket, redőnyöket és beépített bútorokat, valamint faházakat szerel össze.Feladatai:* a megfelelő minőségű anyagok kiválasztása * alkatrészgyártás egyedi vagy sorozatgyártást végző üzemekben * a faanyag megmunkálása (vágása, gyalulása, esztergálása, fúrása, csiszolása), kezelése (pácolása, lakkozása), a szerkezeti elemek összeépítése * építkezéseken helyszíni szerelés: nyílászáró szerkezetek, előre gyártott szekrények, polcok beépítése, álmennyezet, lépcsők szerelése * kilincsek, zárak beszerelése * ajtók, ablakok, lépcsők farészeinek javítása, alakítása, felújítása Jellemző munkakörök:* Ablakkeret-készítő * Ajtótokkészítő * Beépített bútor helyszíni szerelője * Beépítettbútor-készítő * Épület-karbantartó asztalos * Faburkolat-készítő * Nyílászáró-készítő * Parkettakészítő * Redőnykészítő, -javító Néhány kapcsolódó, de máshová sorolt foglalkozás:7341 Bútorasztalos7344 Mintakészítő7346 Faesztergályos8125 Fafeldolgozó gépkezelő és gyártósor mellett dolgozóMinimális képzettségi (képesítési) feltétel:Középfokú oktatás keretében szakmunkásképzés, szakiskolai képzés által megszerzett képzettség. (Ez a szint főleg az általános ismeret megszerzése szempontjából tér el a III. képzettségi szintbe tartozóktól.) Iskolák, ahol tanulhatod:

Épület- és építménybádogos – OKJ leírás

Épület- és építménybádogos Milyen feltételekkel tanulhatod? Hol indul tanfolyam?OKJ-szám: 31 582 07Betölthető foglalkozás: Épület-, építménybádogos FEOR 7633 Képzési idő: 2 év (Felnőttképzésben legfeljebb 2000 óra)Tanulható iskolarendszerben és felnőttképzésben isSzükséges iskolai végzettség: általános iskolaEgyéb feltétel: pályaalkalmasság, szakmai alkalmasság és egészségügyi alkalmasságFinomlemezekből épületfelszerelési tárgyakat (vödör, tepsi, teknő, mosófazék, szenesveder stb.) és épületbádogos szerkezeteket (csapadékvíz-levezető csatorna, kupola, párkány, torony stb.) készít. Az épületeket bádoggal fedi és elvégzi az épületbádogos-szerkezetek felszerelését, javítását.Feladatai:* a célnak megfelelő méretű és vastagságú (acél, horganyzott acél, alumínium, vörösréz, horgany, ónozott acél, ólom stb.) fémlemezek, a különböző anyagból (vas, műanyag, azbesztcement stb.) készült csövek és egyéb kisegítő tartozékok kiválasztása * a bádoglemezlapok szemrevételezése és a horpadások kiegyengetése * a kívánt formák felrajzolása és hajlítása, az így adódó elemek összeszegecselése vagy forrasztása * az elkészült munkadarabok felszerelése épületekre Jellemző munkakörök:* Bádogos * Díszműbádogos * Homlokzati bádogos * Műhelybádogos * Szellőzőbádogos * Tetőbádogos * Tetőfedő-bádogos Kapcsolódó, de máshová sorolt foglalkozás:7632 TetőfedőMinimális képzettségi (képesítési) feltétel:Középfokú oktatás keretében szakmunkásképzés, szakiskolai képzés által megszerzett képzettség. (Ez a szint főleg az általános ismeret megszerzése szempontjából tér el a III. képzettségi szintbe tartozóktól.)Iskolák, ahol tanulhatod:

Építőanyag-ipari technikus – OKJ leírás

Építőanyag-ipari technikus Milyen feltételekkel tanulhatod? Hol indul tanfolyam?OKJ-szám: 54 543 01Betölthető foglalkozás: Egyéb technikusok FEOR 3129 Képzési idő: 2 év (Felnőttképzésben legfeljebb 2000 óra)Tanulható iskolarendszerben és felnőttképzésben isSzükséges iskolai végzettség: érettségiEgyéb feltétel: egészségügyi alkalmasságRáépülések*** Építőanyagipari minőségellenőr (emelt szintű, érettségivel)Ide tartoznak a 311-312-es alcsoportból a máshová nem sorolható technikusok.Jellemző munkakörök:* Alkalmazástechnikus * Biztonságtechnikus * Gyógyszerésztechnikus * Karbantartó technikus * Oktatástechnikus * Robottechnikus * Szervező technikus * Szerviztechnikus * Tüzeléstechnikus * Üzemeltető technikus * Üzemtechnikus * Vízügyi technikus Minimális képzettségi (képesítési) feltétel:Középfokú oktatás keretében az általános gimnáziumban, szakközépiskolában, technikumban megszerzett képzettség jellemzője, hogy magasabb színvonalú általános ismeretet ad, mint a II. képzettségi szint, azonban több iskolatípusnál szükség van olyan iskolai vagy iskolán kívüli képzésre, amely megfelelő szakismerettel látja el az e képzettségi szintbe tartozókat. Ráépülések**Amikor az itt bemutatott szakmai végzettséget megszerezted, magasabb szinten ezeket a szakmákat tanulhatod. Ez azt is jelenti, hogy csak akkor iratkozhatsz be a ráépüléseknél felsorolt szakmai képzések valamelyikére, ha előbb elvégezted a most bemutatott képzést. Iskolák, ahol tanulhatod:

Építő- és anyagmozgatógép kezelője – OKJ leírás

Építő- és szállítógép-szerelő Milyen feltételekkel tanulhatod? Hol indul tanfolyam?OKJ-szám: 31 521 03Betölthető foglalkozás: Egyéb gépek, berendezések szerelői, javítói FEOR 7439 Képzési idő: 2 év (Felnőttképzésben legfeljebb 2000 óra)Tanulható iskolarendszerben és felnőttképzésben isSzükséges iskolai végzettség: általános iskolaEgyéb feltétel: szakmai alkalmasság és egészségügyi alkalmasságIde tartoznak a 743-as alcsoportból a máshová nem sorolható gépek és berendezések szerelői, javítói.Jellemző munkakörök:* Általános karbantartó * Bányalakatos * Beállító lakatos * Búvárszivattyú-szerelő * Csomagológép-szerelő * Darulakatos * Dízellakatos * Dízelmotor-szerelő * Dízelmozdony-szerelő * Dózerszerelő * Építőgép-szerelő * Építőiparigép-szerelő * Fejőgépszerelő * Gépmunkás * Gépszerelő * Gépszerelő és -karbantartó lakatos * Karbantartó szerelő * Klímagépkezelő és -karbantartó lakatos * Kompresszorszerelő * MÁV-kocsivizsgáló * Mozdonyjavító * Nyomdagépszerelő * Öntödei géplakatos * Öntöző karbantartó * Rakodógép-szerelő * Szegező * Szerelő lakatos * Szervizszerelő * Szivattyúszerelő * Szövőgépszerelő * Targoncaszerelő * Textil- és ruházatiiparigép-szerelő * Textilgép-karbantartó * Tmk-gépszerelő * Tolózárszerelő * Tűzoltókészülék-ellenőr * Tűzoltókészülék-javító * Üzemeltető szerelő * Váltószerelő * Vasúti gépszerelő * Vasútijármű-szerelő * Vegyes szerelő * Vegyi- és élelmiszer-ipari gépszerelő * Zsírzógombszerelő Minimális képzettségi (képesítési) feltétel:Középfokú oktatás keretében szakmunkásképzés, szakiskolai képzés által megszerzett képzettség. (Ez a szint főleg az általános ismeret megszerzése szempontjából tér el a III. képzettségi szintbe tartozóktól.)Iskolák, ahol tanulhatod:

Építő- és szállítógép-szerelő – OKJ leírás

Építő- és anyagmozgató-gépész technikus Milyen feltételekkel tanulhatod? Hol indul tanfolyam?OKJ-szám: 54 525 01Betölthető foglalkozás: Egyéb technikusok FEOR 3129 Képzési idő: Legfeljebb 2000 óraCsak felnőttképzésben tanulhatóSzükséges iskolai végzettség: érettségiEgyéb feltétel: egészségügyi alkalmasságRész-szakképesítések- Emelőgép-ügyintéző (középszintű, érettségivel)Ide tartoznak a 311-312-es alcsoportból a máshová nem sorolható technikusok.Jellemző munkakörök:* Alkalmazástechnikus * Biztonságtechnikus * Gyógyszerésztechnikus * Karbantartó technikus * Oktatástechnikus * Robottechnikus * Szervező technikus * Szerviztechnikus * Tüzeléstechnikus * Üzemeltető technikus * Üzemtechnikus * Vízügyi technikus Minimális képzettségi (képesítési) feltétel:Középfokú oktatás keretében az általános gimnáziumban, szakközépiskolában, technikumban megszerzett képzettség jellemzője, hogy magasabb színvonalú általános ismeretet ad, mint a II. képzettségi szint, azonban több iskolatípusnál szükség van olyan iskolai vagy iskolán kívüli képzésre, amely megfelelő szakismerettel látja el az e képzettségi szintbe tartozókat. Iskolák, ahol tanulhatod:

Építő- és anyagmozgató-gépész technikus – OKJ leírás

Építő- és anyagmozgatógép kezelője Milyen feltételekkel tanulhatod? Hol indul tanfolyam?OKJ-szám: 31 582 06Betölthető foglalkozás: Nehézfölgmunkagép-kezelő FEOR 8321 Képzési idő: Legfeljebb 300 óraCsak felnőttképzésben tanulhatóSzükséges iskolai végzettség: általános iskolaEgyéb feltétel: szakmai alkalmasság és egészségügyi alkalmasság, gépkezelői jogosítványElágazások** Könnyűgépkezelő* NehézgépkezelőRész-szakképesítések- Emelőgépkezelő (középszintű, 8. évfolyam után)- Energiaátalakító-berendezés kezelője (középszintű, 8. évfolyam után)- Építési anyagelőkészítő gép kezelője (középszintű, 8. évfolyam után)- Földmunkagép-kezelő (középszintű, 8. évfolyam után)- Targoncavezető (középszintű, 8. évfolyam után)- Útépítőgép-kezelő (középszintű, 8. évfolyam után) Kezeli a nagy tömegű földmunkák (árkok vagy csatornák ásása, föld kiemelése, elhordása, elegyengetése és elsimítása stb.) elvégzéséhez használt nagy teljesítményű gépeket, berendezéseket.Feladatai:* az elvégzendő munkának megfelelő tartozékok kiválasztása és munkagéphez csatlakoztatása * a hidraulikus berendezések üzemeltetése, a markoló vagy gyalulapát helyzetének, irányának és a kifejtett erő nagyságának szabályozása, a gép mozgási, illetve forgási irányának meghatározása * közúton a közlekedési szabályok betartása * a kisebb karbantartási munkák elvégzése és az üzemeltetés során felmerülő egyszerűbb hibák elhárítása * a gépek működéséhez szükséges üzemanyagok biztosítása és a nagy igénybevételnek kitett alkatrészek kenése * a szelepek ellenőrzése, beállítása, az elhasználódott vagy hibás alkatrészek (fogak, kábelek és egyéb tartozékok) kicserélése * a vele együtt dolgozó munkások irányítása Jellemző munkakörök:* Árokásógép-kezelő * Buldózer- és szkreper- (földtoló- és földnyeső-) kezelő * Dózerkezelő * Földegyengetőgép(grader)-kezelő * Földmunkagép-kezelő * Hidraulikus és mechanikus markoló kezelője * Markolókezelő * Nehézgépkezelő * Talajtömörítő (sima és juhláb-) henger kezelője Néhány kapcsolódó, de máshová sorolt foglalkozás:7641 Útépítő, útkarbantartó8322 Alapozógép-kezelő8323 Út-, híd- és vasútépítőgép-kezelő8324 Hidromechanikus és úszómunkagép kezelőjeMinimális képzettségi (képesítési) feltétel:Középfokú oktatás keretében szakmunkásképzés, szakiskolai képzés által megszerzett képzettség. (Ez a szint főleg az általános ismeret megszerzése szempontjából tér el a III. képzettségi szintbe tartozóktól.)Elágazások*A 2006-os OKJ rendelet szerint a képzés adott pontján választhatsz, hogy a felsoroltak közül melyik szakirányban szeretnéd folytatni a tanulmányaidat. Eddig a pontig azonos tárgyakat tanulsz, bármelyik szakirányba is szeretnél továbbmenni.Iskolák, ahol tanulhatod:

Építményzsaluzat-szerelő – OKJ leírás

Építményzsaluzat-szerelő Milyen feltételekkel tanulhatod? Hol indul tanfolyam?OKJ-szám: 31 582 05Betölthető foglalkozás: Ács-állványozó FEOR 7612 Képzési idő: Legfeljebb 800 óraCsak felnőttképzésben tanulhatóSzükséges iskolai végzettség: általános iskolaEgyéb feltétel: egészségügyi alkalmasságRész-szakképesítések- Zsaluzóács (iskolai végzettség nincs előírva)Állványokat, zsaluzatokat, tetőszerkezeteket, falszerkezeteket, padlókat és egyéb fa- és fémszerkezeteket épít, szerel, javít és karbantart.Feladatai:* az épületek tetőszerkezetének kialakítása, felépítése fából, vasbetonból vagy acélszerkezetből, a tartóoszlopok, gerendák és egyéb szerkezeti elemek kimérése, vágása, illesztése és szerelése * épületelemek zsaluzatainak elkészítése, felépítése, lebontása, szétszerelése * fa alapanyagból fő-, vagy válaszfalak, valamint födémek készítése * épületek tetőszerkezetének és egyéb faszerkezeteinek átalakítása, javítása és felújítása * a falazatok építéséhez, vakolásához és burkolásához szükséges munkaállványok elkészítése, felállítása, illetve lebontása * színpadi, film- és televízió-díszletek készítése, felállítása, javítása * faelemek és illesztékek készítése hajókra, csónakokra és pontonokhoz, pontonok készítése és javítása Jellemző munkakörök:* Csőállványozó * Dúcolatkészítő * Faállványozó * Fedélszerkezet-készítő * Hajóács * Magasépítési ács-állványozó * Mélyépítési ács-állványozó * Színház- és mozidíszletács, zsaluzóács * Zsaluzó Néhány kapcsolódó, de máshová sorolt foglalkozás:7342 Épületasztalos7632 Tetőfedő7643 Hídszerkezet-építőMinimális képzettségi (képesítési) feltétel:Középfokú oktatás keretében szakmunkásképzés, szakiskolai képzés által megszerzett képzettség. (Ez a szint főleg az általános ismeret megszerzése szempontjából tér el a III. képzettségi szintbe tartozóktól.)Iskolák, ahol tanulhatod:

Építményszigetelő – OKJ leírás

Építményszigetelő Milyen feltételekkel tanulhatod? Hol indul tanfolyam?OKJ-szám: 31 582 04Betölthető foglalkozás: Építmény- épületszigetelő FEOR 7631 Képzési idő: Legfeljebb 2000 óraCsak felnőttképzésben tanulhatóSzükséges iskolai végzettség: általános iskolaEgyéb feltétel: szakmai alkalmasság és egészségügyi alkalmasságRész-szakképesítések- Hő- és hangszigetelő (középszintű, 8. évfolyam után)- Vízszigetelő (középszintű, 8. évfolyam után)Magas- és mélyépítési létesítmények talajvíz, talajnedvesség, csapadékvíz és üzemi víz elleni szigetelését, valamint hang- és hőszigetelését készíti és javítja.Feladatai:* épületek és építmények épületszerkezeteinek víz, csapadékvíz, talajpára és talajnedvesség elleni szigetelésének elkészítése, a megépült létesítmények vízszigetelésének karbantartása és javítása * épületek és építmények hang-, hőszigetelésének kialakítása, karbantartása és javítása * utólagos szigetelési munkálatok végzése, szigetelőanyagok injektálással való beépítése * sav, korrózió és lúg elleni szigetelési munkálatok végzése * tartályok, csövek, vízmelegítők szigetelése * hűtő- és légkondicionáló berendezések szigetelése Jellemző munkakörök:* Csapadékvíz elleni szigetelő * Hangszigetelő * Hőszigetelő * Sav, korrózió és lúg elleni szigetelő * Talajvíz elleni fólia- és műanyag-szigetelő * Vízszigetelő Kapcsolódó, de máshová sorolt foglalkozás:7632 TetőfedőMinimális képzettségi (képesítési) feltétel:Középfokú oktatás keretében szakmunkásképzés, szakiskolai képzés által megszerzett képzettség. (Ez a szint főleg az általános ismeret megszerzése szempontjából tér el a III. képzettségi szintbe tartozóktól.) Iskolák, ahol tanulhatod:

Építményszerkezet-szerelő – OKJ leírás

Építményszerkezet-szerelő Milyen feltételekkel tanulhatod? Hol indul tanfolyam?OKJ-szám: 31 582 03Betölthető foglalkozás: Építményszerkezet-szerelő FEOR 7614 Képzési idő: Legfeljebb 800 óraCsak felnőttképzésben tanulhatóSzükséges iskolai végzettség: általános iskolaEgyéb feltétel: pályaalkalmasság, szakmai alkalmasság és egészségügyi alkalmasságRész-szakképesítések- Darukötöző (iskolai végzettség nincs előírva)Az építés helyszínén, a meghatározott ütemterv szerint elhelyezi és összeszereli az előre gyártott tégla és könnyűbeton blokkokat, panel- és térelemeket, vázszerkezeteket, épületrészeket esetleg kisebb épületeket.Feladatai:* fogadószint ellenőrzése és előkészítése az épületelem elhelyezésére * épületelem emelődaruval történő beemelésének irányítása, a teher lehelyezésének segítése, az épületelem terv szerinti helyére illesztése * az elem helyzetének ellenőrzése, beállítása, ideiglenes, majd végleges rögzítése * épületelemek közötti szerkezeti kapcsolódás és folytonosság biztosítása, az elemek összehegesztése, kampózása és vasalása * víz-, hang- és hőszigetelés * csomópontok zsaluzása és betonozása Jellemző munkakörök:* Épületelem-elhelyező * Falpanel-elhelyező * Födémgerenda-, tálca- és béléstest-elhelyező * Födémpanel-elhelyező * Kisblokk-elhelyező * Lépcsőszerkezet-elhelyező * Mellvédelem-elhelyező * Nagyblokkelem-elhelyező * Térelem-elhelyező * Univázszerelő Kapcsolódó, de máshová sorolt foglalkozás:7613 VasbetonszerelőMinimális képzettségi (képesítési) feltétel:Középfokú oktatás keretében szakmunkásképzés, szakiskolai képzés által megszerzett képzettség. (Ez a szint főleg az általános ismeret megszerzése szempontjából tér el a III. képzettségi szintbe tartozóktól.)Iskolák, ahol tanulhatod:

Építési műszaki ellenőr II.

Az építési műszaki ellenőr II. – a sajátos építményfajták kivételével – az építési beruházások megvalósítására irányuló építési-szerelési munka teljes folyamatában elősegíti és ellenőrzi az ide vonatkozó jogszabályok, hatósági előírások, szabványok, szerződések, valamint az építésügyi hatóság, illetve az építmény létesítését engedélyező hatóság által jóváhagyott építészeti műszaki terv betartását. Az építési műszaki ellenőr II. köteles hiba, hiányosság megállapítása esetén azt haladéktalanul az építtető vagy annak megbízottja tudomására hozni. Az építési műszaki ellenőr II. feladatköre a közbeszerzésekről szóló 1995. évi XL. törvény 2. §-ának (3) bekezdése alapján évente központilag meghatározott értékhatárt meg nem haladó építési munkák ellenőrzésére terjed ki az alábbi – építménykategóriánkénti – korlátozások figyelembevétele mellett: Épület (É) szakirány Szokványos funkciójú és szerkezetű pince, földszint és további kétszintű, legfeljebb 6,6 m falköz (oszlopköz) méretű, maximum 500 m 2 bruttó alapterületű épület építésével, felújításával, átépítésével, bontásával összefüggően a teherhordó, térelhatároló és szakipari szerkezetek ellenőrzése. Mélyépítés és mélyépítési műtárgyak (M) szakirány Az É kategóriában meghatározott épülethez szerkezetileg vagy funkciójában kapcsolódó (alapozási, szennyvíztisztítási, szennyvíztárolási, szivárgó, víztelenítési stb.) műtárgyépítési, föld- és tereprendezési, valamint felszíni vízelvezetési munkáinak ellenőrzése. Építmény- és épületgépészet (G) szakirány Az É és M kategóriákban meghatározott építmények fűtési, szellőzési, valamint az építményen, illetőleg telekhatáron belüli vízellátási, csatornázási és gázhálózat-szerelési munkáinak ellenőrzése a mérőóráig. Építmény- és épületvillamosság (V) szakirány Az É és M kategóriában meghatározott építményen belüli világítási és erőátviteli hálózatok szerelésének ellenőrzése a mérőóráig, az épületfelügyeleti rendszerek szerelésének ellenőrzése.

Építési műszaki ellenőr I.

Az építési műszaki ellenőr I. az építési beruházások megvalósítására irányuló építési-szerelési munka teljes folyamatában elősegíti és ellenőrzi az idevonatkozó jogszabályok, hatósági előírások, szabványok, szerződések, valamint az építésügyi hatóság, illetve az építmény létesítését engedélyező hatóság által jóváhagyott építészeti-műszaki terv betartását. Az építési műszaki ellenőr I. köteles hiba, hiányosság megállapítása esetén azt haladéktalanul az építtető vagy annak megbízottja tudomására hozni. Az építési műszaki ellenőr I. feladatköre – építménykategóriánként – a következő építési munkák ellenőrzésére terjed ki: Épület (É) szakirány Bármely funkciójú, bármilyen szerkezetű épület, valamint az ezekkel összefüggő, illetőleg kiszolgáló építmény építésével, felújításával, átépítésével, bontásával összefüggően a teherhordó, térelhatároló és szakipari szerkezetek ellenőrzése épületfizikai tervek és számítások ellenőrzése. Mélyépítés és mélyépítési műtárgyak (M) szakirány Az É kategóriában meghatározott épülethez szerkezetileg vagy funkciójában kapcsolódó mélyépítési (mélyalapozási, szennyvíztisztítási, szennyvíztárolási, szivárgó, víztelenítési stb.) műtárgyépítési, föld- és tereprendezési, valamint felszíni vízelvezetési munkáinak ellenőrzése. Építmény- és épületgépészet (G) szakirány Az É és M kategóriákban meghatározott építmények, ezek beépített emelőberendezéseinek, továbbá fűtési, szellőzési, valamint az építményen, illetőleg telekhatáron belüli vízellátási, csatornázási és gázhálózat-szerelési munkáinak ellenőrzése a mérőóráig. Építmény- és épületvillamosság (V) szakirány Az É és M kategóriákban meghatározott építményen belüli világítási és erőátviteli hálózatok szerelésének ellenőrzése a mérőóráig, az épületfelügyeleti rendszerek szerelésének ellenőrzése.

Építési műszaki ellenőr I – OKJ leírás

Építési műszaki ellenőr I. Milyen feltételekkel tanulhatod? Hol indul tanfolyam?OKJ-szám: 61 582 01Betölthető foglalkozás: Minőségi, műszaki, biztonsági ellenőr FEOR 3192 Képzési idő: Legfeljebb 600 óraCsak felnőttképzésben tanulhatóSzükséges iskolai végzettség: felsőfokú végzettség Egyéb feltétel: szakmai alkalmasság és egészségügyi alkalmasságRész-szakképesítések- Építési műszaki ellenőr II. (középszintű, érettségivel)Munkavédelmi szempontból ellenőrzi a munkahelyeket, a felhasznált vagy értékesített termékeket és biztosítja a gyártmányokra vonatkozó minőségi szabványok és előírások betartását.Feladatai:* tanácsadás a munkaadók és a dolgozók képviselői számára a munkavédelmet és a munkahelyi környezetet érintő törvényekkel és rendelkezésekkel kapcsolatban * a munkahelyek ellenőrzése annak érdekében, hogy a munkahelyi környezet, a gépek, berendezések felszereltsége és állapota megfeleljen a hatályos munkavédelmi rendelkezéseknek és jogszabályoknak * tényfeltáró beszélgetések, valamint a munkafolyamatokra vonatkozó baleseti statisztika elemzése és a munkák megfigyelése alapján a biztonsági és balesetvédelmi szabályok betartásának és a védőeszközök használatának ellenőrzése * a kész- és félkész termékek ellenőrzése, a gyártási specifikációk és termékszabványok teljesítése érdekében * a legyártott termékekből a minőség megállapítása céljából minta vétele és vizsgálatokra való előkészítése, a kiválasztott minta fizikai, kémiai, mechanikai tulajdonságainak meghatározása laboratóriumi eszközökkel, a vizsgálatok eredményéről feljegyzések készítése és ezek alapján mérési jegyzőkönyv készítése * a minőségi problémák kiküszöbölési módozatainak meghatározása, a javíthatatlan termékek leselejtezése Jellemző munkakörök:* Építési, épületgépészeti műszaki ellenőr * Építési műszaki ellenőr * Folyam- és mederkotrási ellenőr * Forgalmi műszaki ellenőr * Gyártásközi műszaki ellenőr * Idegen áru műszaki átvevője * Késztermékellenőr * Közúti műszaki ellenőr * Műszer-hitelesítő, műszaki bemérő * Postai műszaki biztos * Termékhibajelző * Végátvevő, végellenőr * Villamossági műszaki ellenőr Kapcsolódó, de máshová sorolt foglalkozás:3193 Anyag- és termékvizsgáló, minősített laboránsMinimális képzettségi (képesítési) feltétel:Középfokú oktatás keretében az általános gimnáziumban, szakközépiskolában, technikumban megszerzett képzettség jellemzője, hogy magasabb színvonalú általános ismeretet ad, mint a II. képzettségi szint, azonban több iskolatípusnál szükség van olyan iskolai vagy iskolán kívüli képzésre, amely megfelelő szakismerettel látja el az e képzettségi szintbe tartozókat. Iskolák, ahol tanulhatod:

Epekőbetegség

Az epekövek a máj által termelt epesavakból, koleszterinből és lecitinből állnak. Az utóbbi két molekula vízben oldhatatlan, epesavak jelenlétében azonban vízben oldhatóvá válnak. Amennyiben ez a folyamat valamilyen okból nem következik be, a koleszterin kicsapódik és létrejön az epekő. Tünetek: gyakran tünetmentes az epekövesség, csak más okból végzett hasi vizsgálatok során derül ki. A betegek 10-25 %-ban jobb bordaív alatti görcsös fájdalom, kellemetlen érzés jelentkezik. Az epekövesség szövődményei: epehólyaggyulladást okozhat, ha elmozdul az epehólyagból és annak kivezető csövébe ékelődik, elzárja az epe útját, ami sárgasághoz vezethet. Mivel az epehólyag és a hasnyálmirigy kivezető csöve általában egymásba szájaznak, így a kő a hasnyálmirigyvezetéket is elzárhatja, aminek hasnyálmirigy gyulladás lehet a következménye. Az epehólyag falának megvastagodását és meszesedését is okozhatja.   Diagnózis: a has ultrahangvizsgálata során derül ki általában. Kezelés: a panaszokat okozó epekövet meg kell operálni. Ilyenkor az epehólyagot is eltávolítják. Manapság az ún. laparoscopos műtétet részesítik a sebészek előnyben. A műtét során csak kis, néhány cm-es metszéseket ejtenek a hasfalon, majd vékony csöveken át fényforrást és kamerát vezetnek a levegővel felfújt hasüregbe, majd egy másik csövön át a műtéti eszközöket vezetik be és elvégzik az epehólyageltávolítást. Természetesen a sebész dönthet úgy, hogy a hagyományos módon operálja a beteget, ha ezt látja biztonságosabbnak. Epekőoldó gyógyszereket ma már ritkán használnak.

Epehólyaggyulladás

Az esetek 90%-ban epekövességhez társul. Tünetek: láz, állandó súlyos fájdalom  és nyomásérzékenység a jobb bordaív alatt, hányinger, hányás. Diagnózis: a tünetek jellegzetesek. Hasi ultrahang vizsgálat kimutathatja a köveket és a gyulladásos, megvastagodott  epehólyagfalat. A laboratóriumi vizsgálatok a gyulladásra jellemző eltéréseket ( emelkedett fehérvérsejtszám, gyorsult vörösvértest süllyedés ), esetleg emelkedett bilirubin szintet mutathatnak. Kezelés: az akut szakban a gyulladt epehólyagot műtét során eltávolíthatják, de a koplalás, az infúziós vénás táplálás és folyadékbevitel, az  antibiotikummal, fájdalomcsillapítókkal végzett kezelés műtét nélkül is eredményes.

Energetikus – OKJ leírás

EnergetikusMilyen feltételekkel tanulhatod? Hol indul tanfolyam?OKJ-szám: 52 522 05Betölthető foglalkozás: Energiagazdálkodó FEOR 3151 Képzési idő: 1 év (Felnőttképzésben legfeljebb 1000 óra)Tanulható iskolarendszerben és felnőttképzésben isSzükséges iskolai végzettség: érettségi Egyéb feltétel: egészségügyi alkalmasságElágazások** Létesítményi energetikus* Megújuló energiaforrás energetikusA vállalkozás működéséhez szükséges energiahordozókkal kapcsolatos gazdálkodási feladatokat ellátja, illetve energetikusként az ehhez kapcsolódó munkatevékenységeket irányítja.Feladatai:* energia-felhasználás vizsgálata, a fajlagos energia-felhasználási mutatók kidolgozása, a kapott eredmények elemzése és kiértékelése, az energia-megtakarítási lehetőségek feltárása, a veszteségforrások megszüntetése * az energiamegtakarításra való ösztönzés módszereinek kidolgozása, a vállalat egészére az energetikai szempontok érvényesítése * a várható energiaigény felmérése, az adott időszak energiaszükségletének meghatározása, az energiatervek elkészítése, az energiaszolgáltató vállalatokkal kötendő szerződések előkészítése * kimutatások, energiabeszámolók készítése, adatok szolgáltatása Jellemző munkakör:* Energetikus Néhány kapcsolódó, de máshová sorolt foglalkozás:3118 Erősáramú villamosipari technikus3121 Gyengeáramú villamosipari technikusMinimális képzettségi (képesítési) feltétel:Középfokú oktatás keretében az általános gimnáziumban, szakközépiskolában, technikumban megszerzett képzettség jellemzője, hogy magasabb színvonalú általános ismeretet ad, mint a II. képzettségi szint, azonban több iskolatípusnál szükség van olyan iskolai vagy iskolán kívüli képzésre, amely megfelelő szakismerettel látja el az e képzettségi szintbe tartozókat. Elágazások*A 2006-os OKJ rendelet szerint a képzés adott pontján választhatsz, hogy a felsoroltak közül melyik szakirányban szeretnéd folytatni a tanulmányaidat. Eddig a pontig azonos tárgyakat tanulsz, bármelyik szakirányba is szeretnél továbbmenni.Iskolák, ahol tanulhatod:

Energetikai operátor – OKJ leírás

Energetikai oparátor Milyen feltételekkel tanulhatod? Hol indul tanfolyam?OKJ-szám: 52 522 04Betölthető foglalkozás: Atomerőművi gépkezelő FEOR 8223 Képzési idő: Legfeljebb 800 óraCsak felnőttképzésben tanulhatóSzükséges iskolai végzettség: érettségi Egyéb feltétel: pályaalkalmasság, szakmai alkalmasság és egészségügyi alkalmasságKezelési, üzemviteli, útvonal-beállítási utasítások alapján biztosítja az adott rendszer biztonságos és gazdaságos üzemvitelét.Feladatai:* az általa kezelt berendezések, rendszerek paramétereinek rendszeres ellenőrzése (helyszíni mérések, szemrevételezés, vezérlőpult) * az operatív felettes utasításainak követése és tájékoztatása a normál üzemviteltől eltérő eseményekről, meghibásodásokról * meghibásodások esetén az üzemzavar-elhárítási utasítás előírásainak betartása és a számára meghatározott javítási feladatok elvégzése * az érvényes útvonal-beállítási utasítás alapján átkapcsolások végzése * karbantartások, üzemanyag-átrakások alkalmával a részére meghatározott feladatok elvégzése * a hatáskörébe tartozó események feljegyzése Jellemző munkakörök:* Atomerőművi turbinafőgépész, -gépész * Átrakógép-operátor * Primerköri főgépész, gépkezelő Néhány kapcsolódó, de máshová sorolt foglalkozás:8221 Villamosüzemi és -állomási gépész és gépkezelő8222 Hőerőművi gépkezelő8292 Sugármentesítőgép, -berendezés kezelőjeMinimális képzettségi (képesítési) feltétel:Középfokú oktatás keretében szakmunkásképzés, szakiskolai képzés által megszerzett képzettség. (Ez a szint főleg az általános ismeret megszerzése szempontjából tér el a III. képzettségi szintbe tartozóktól.)Iskolák, ahol tanulhatod:

Élvezem a munkámat – Bíró Lajos, a Bock Bisztró tulajdonos séfje

Bíró Lajost a legkreatívabb és a legszókimondóbb magyar séfnek tartják. Megkérdeztük, mit tanácsol azoknak a fiataloknak, akik követnék őt a pályán.

- Miért döntött úgy annak idején, hogy szakács lesz?

- Tizennégy éves koromban elhatároztam, hogy vendéglátózni fogok. Elvégeztem az iskolát, és húsz éves koromtól kezdve eszméletlenül élvezem az egészet. Óriási szerencse, hogy azt csinálom, amit szeretek. Teljesen mindegy, hogy mit csinál az ember, az a lényeg, hogy szeresse, ez a legfontosabb az életben.

- Mit szeret a szakmájában?

- Rengeteg megbecsülést, szeretetet, sikerélményt kaptam ettől a szakmától. Így ki ne szeretné? Ha valakinek mindaz megadatott, ami nekem, akkor nem igaz, hogy nem szereti. Mindenki imádja, ha sikeres és ráadásul ismert is. Például, ha programozó lennék, akkor nem nagyon találkoznék államférfiakkal, híres művészekkel, színészekkel, tudósokkal. Itt viszont van erre lehetőségem és megtapasztaltam, hogy ők ugyanolyan emberek, mint mi.

Azért az nagy dolog, hogy amikor leül egy asztalhoz José Carreras és Pavarotti, akkor odamehetsz köszönni. Vagy amikor Orbán Viktor megkérdezi, hogy van-e valami jó kis házi pálinka és viszel neki. Ezek nagyon jó dolgok. Sok mindent látunk, sok mindent hallunk, az a jó vendéglátós, aki ezt aztán magába zárja és nem pletykálja tovább. Ezért jó ez a szakma, ezért szeretem. Ráadásul  kreativitásra nevel. Azt mondják, hogy szakácsnak lenni egyfajta művészet. Nem szeretem ezt, nem vagyunk művészek, de ez tényleg úgy működik, hogy fantasztikus dolgokat lehet kiötleni. Ha ezzel még sikeres is leszel, az nagyon jó dolog.

- Mitől lesz valakiből jó szakács?

- Kell hozzá tehetség, de az nem minden. Elhivatottság, fanatizmus, rendkívüli szorgalom és kitartás kell hozzá. És elképesztő alázat. Hatvan éves vagyok, ’69-ben végeztem el az iskolát, de igazából ’73-ban kezdtem el tanulni. Szerencsém volt, mert olyan helyre kerültem, ahol szégyen volt, ha nem tudsz. Ez a Volga szálló volt, és akkoriban ez ritkaságnak számított. Aztán elkerültem az amerikai nagykövetségre, ahol olyan volt a szerződésem, hogy naponta három óra volt tanulásra biztosítva. El tudtam volna lógni, de inkább tanultam, autodidakta módon fejlesztettem magam. Ez a mai napig sem változott. Általában hat, fél hét körül kelek, és ha nem kell valami miatt bejönnöm nyolcra, akkor otthon ülök és receptezek. Tanulok. Rengeteg könyvünk és újságunk van, jegyzetelek, átnézek, ötleteket veszek. Nem másolok. Az nem hiteles, az a hiteles, ha valami ötletet vagy technológiát átveszel, és azt átdolgozod a saját stílusodra.

- Ezt a mentalitást várja el a konyhán dolgozó szakács tanulóktól is?

- Igen. Sokszor  szoktam veszekedni a szakács tanulókkal,mert felhívom mondjuk reggel kilenckor a szabadnapján – egy 18-20 éves gyerek ugye – és megkérdezem, hogy kitalált-e már egy új ételt. Erre meg azt mondja, „na de hát séf úr, kilenc óra…” Erre azt szoktam nekik mondani, hogy én hatvan éves vagyok, és már kilencre kitaláltam kettőt. Ez fordítva kellene, hogy legyen. Neki addigra már hármat, négyet kellett volna kitalálnia. De hát ezek a dolgok sajnos itthon nem így működnek…

– Miért, hogy működnek?

- Mint már említettem, egy jó szakács alázattal áll ehhez. Dolgoztam az USA-ban is, ott olyan katonás rend van a konyhán, hogy engem már zavart. Vigyázzban állnak a séf előtt, és nem hangzik el más, mint amit látsz a Gordon Ramsay féle filmekben: „yes chef, yes chef”. Nincs más. Nálunk ez nem így megy: „Igen, de biztos? Bocsánat, de…” Ilyen ott nincs, a séfnek hihetetlen tekintélye van. Nálunk, a Bock Bisztróban már nem ilyen a hozzáállás. Bemegyek a konyhára, elkezdek beszélni, mást nem hallasz, mint „igen séf”.   – Mit tanácsol egy olyan fiatalnak, aki most iratkozna be szakácsképzésre?

- Azt tudom a fiataloknak, hogy az iskolán kívül is tanuljanak. A tananyagon kívül nagyon jó szakácskönyvek vannak, ezekből is tanulniuk kellene. Jelen pillanatban amit az iskolában tanítanak, nem elég ahhoz, hogy nemzetközi sikereket elérjünk, ahhoz a magyar gyerekeknek sokkal többet kellene nyújtaniuk. Sokkal többet kellene tanulniuk. Voltam egy szakács versenyen, ahol  nagyon nagy volt  a különbség a dán másodikos szakácstanulók és a mi szakácstanulóink között.

- Miben nyilvánult meg ez a különbség?

- Gyakorlatilag mindenben. A technológiai ismeretekben. Abban, hogyan tudják alkalmazni ezeket, megcsinálni az ételeket, milyen alapanyagokat ismernek, milyen rutinjuk van. Itthon felnőnek olyan gyerekek, olyan nemzedékek, akik például nem is láttak homárt szinte, nemhogy még dolgoztak volna vele, vagy akármilyen más, drága anyaggal. Tanítják a gyerekeket úgy bort kóstolni, hogy megmutatják az üveget és megmondják, hogy mit kellene, hogy érezzenek. Ennek persze anyagi része is van, az iskolák szegények, nem tudják ezeket a dolgokat megcsinálni. A szakoktatók nagy része alulképzett, a szakma nagy öregjei elmennek nyugdíjba, nem vállalnak szerepet az oktatásban. Nagyon komoly problémák vannak az oktatásban, nagyon hosszú folyamat lenne ezt megváltoztatni, de nem lehetetlen. Jelen pillanatban azok a szakácsgyerekek fognak kitörni ebből a szürkeségből, akik önszorgalomból otthon bújják a szakácskönyveket, ahelyett, hogy a haverokkal lógnak. Azokból lesz valaki, akik képzik magukat.

ELTE Idegennyelvi Továbbképző Központ

Nyelvvizsga bemutatása: Akkreditált nyelvvizsgák: angol általános, kétnyelvű (ITK ORIGO, 2000.06.13.)arab általános, kétnyelvű (ITK ORIGO, 2004.12.13.)bolgár általános, kétnyelvű (ITK ORIGO, 2000.09.18.)cigány (beás) általános, kétnyelvű (ITK ORIGO, 2002.04.29.)cigány (lovári) általános, kétnyelvű (ITK ORIGO, 2000.10.09.)cseh általános, kétnyelvű (ITK ORIGO, 2005.03.07.)eszperantó általános, kétnyelvű (ITK ORIGO, 2000.10.09.)finn általános, kétnyelvű (ITK ORIGO, 2002.12.19.)francia általános, kétnyelvű (ITK ORIGO, 2000.06.13.)héber általános, kétnyelvű (ITK ORIGO, 2002.02.25.)horvát általános, kétnyelvű (ITK ORIGO, 2000.10.30.)kínai általános, kétnyelvű (ITK ORIGO, 2005.01.24.)latin általános, kétnyelvű (ITK ORIGO, 2000.06.13.)lengyel általános, kétnyelvű (ITK ORIGO, 2000.10.09.)magyar általános, egynyelvű (ITK ORIGO, 2000.06.13.)német általános, kétnyelvű (ITK ORIGO, 2000.06.13.)ógörög általános, kétnyelvű (ITK ORIGO, 2005.03.07.)olasz általános, kétnyelvű (ITK ORIGO, 2000.06.13.)orosz általános, kétnyelvű (ITK ORIGO, 2000.06.13.)portugál általános, kétnyelvű (ITK ORIGO, 2004.12.13.)román általános, kétnyelvű (ITK ORIGO, 2000.10.09.)spanyol általános, kétnyelvű (ITK ORIGO, 2000.06.13.)szerb általános, kétnyelvű (ITK ORIGO, 2000.10.30.)szlovák általános, kétnyelvű (ITK ORIGO, 2000.10.09.)szlovén általános, kétnyelvű (ITK ORIGO, 2001.08.06.)török általános, kétnyelvű (ITK ORIGO, 2002.01.14.)újgörög általános, kétnyelvű (ITK ORIGO, 2003.10.09.) AZ ITK NYELVVIZSGARENDSZERE:     Több mint 30 éves fennállása alatt az ITK három nyelvvizsgarendszert fejlesztett ki és működtetett az Állami Nyelvvizsga Bizottságon keresztül. Vizsgáinkat mindig a tényleges felhasználói igényeket szem előtt tartva igyekeztünk kimunkálni. Nyelvvizsgarendszerünk változása jól érzékelteti azt a töretlen fejlődést, amit a hagyományos, latinos jellegű számonkéréstől (a nyelvtani szerkezetek ismerete, olvasott szövegek fordítása, értelmezése) a kommunikatív nyelvvizsgáztatás bevezetéséig megtettünk. Az első komoly változtatás 1980-ra, a második pedig 1991-re tehető, amikor vizsgarendszerünket a nyelvet a kommunikáció eszközének tekintő, modern nyelvészeti felfogás és az új idegennyelvtudás-modellek szellemében dolgoztuk át, mert az volt a célunk, hogy az aktuális társadalmi igényeket inkább kielégítő, a kommunikatív nyelvoktatás megváltozott követelményeit is tükröző, felhasználóink szükségleteinek jobban megfelelő vizsgarendszert vezessünk be. Nyelvvizsgáink modulszerűen működő rendszere (\’A\’, \’B\’ vagy \’C\’ vizsga), amely a vizsgázó számára lehetővé tette, hogy szóbeli és írásbeli vizsgájukat – két naptári éven belül -külön-külön is letehessék, a jelek szerint átmentődik a harmadik évezredbe is.     Az ITK jelenlegi vizsgarendszerében mért idegennyelv-tudás fogalma a legújabb alkalmazott nyelvészeti kutatások megállapításai, a kommunikatív nyelvoktatás megváltozott célkitűzései és a nyelvvizsga-bizonyítványok felhasználóinak részletes igény- és szükségletelemzése alapján alakult ki. Az általunk mért idegennyelv-tudás elméleti hátterét egyrészt a nyelvvizsgáztató szakma által széles körben elfogadott Bachman-féle modell , másrészt az Európa Tanács (ET) nagyszabású idegennyelv-tanítási és vizsgáztatási projektjének ajánlásai adják. Társult tagként az ITK elfogadta az ALTE által meghatározott kommunikatív kompetencia-felfogást, ami viszont az ET &quot Közös európai nyelvtanulási és nyelvvizsgáztatási keretrendszer&quot -ére támaszkodik. Az ALTE eddig három szintre dolgozta ki részletesen az elvárható nyelvtudás követelményrendszerét. Ezek a szintleírások az ET idegen nyelvi projektje nyelvi célkitűzéseinek szellemében születtek, és explicit módon kötődnek az ET Belépő, Küszöb, illetve Közép szintjéhez (amelyek közül a két utóbbi alapvetően megfelel a mi alap- és középfokúnknak)   VIZSGATÍPUSOK:      Az Idegennyelvi Továbbképző Központ szintező típusú, moduláris jellegű, általános nyelvi anyagú, kétnyelvű vizsgákat szervez három szinten (alap-, közép- és felsőfokon), illetve &quot magyar mint idegen nyelv&quot -ből egynyelvű vizsgát is lehet tenni alap-, közép- és felsőfokon, valamint belépő szinten is (ez utóbbi szint Magyarországon jelenleg nem akkreditálható) (az egynyelvű vizsgarendszerről szóló részletes tájékoztatót ld. a 3. fejezetben). Jelenleg az ITK nyelvvizsgarendszerében az alábbi nyelvekből lehet államilag elismert nyelvvizsgát tenni: angol, német, francia, spanyol, orosz, eszperantó, olasz, bolgár, horvát, lengyel, lovári (cigány), beás (cigány), szerb, szlovák, román, szlovén, török, héber, finn, újgörög, arab, portugál, kínai, ógörög, csehélő idegen nyelvekből, valamint latin nyelvből (kétnyelvű vizsgák) magyar mint idegen nyelvből (egynyelvű vizsga és 2001. december 31-ig kétnyelvű állami nyelvvizsga is)      (Megjegyzés: Államilag elismert szakmai nyelvvizsgát jelenleg nem lehet tenni az ITK-ban.)      A vizsgák típusuk szerint szintező vizsgák, mert az idegen nyelv tananyagától, tanítási módszereitől, tantervétől és a ráfordított tanulási időtől függetlenül egységes követelményrendszer szerint, komplex módon mérik a nyelvtudást. A vizsgázóinktól elvárt idegen nyelvi teljesítmény követelményrendszere (ld. az 5. fejezetben) korszerű idegennyelvtudás-felfogáson alapszik, amelynek összetevőiből reprezentatív nyelvi mintát veszünk vizsgafeladataink segítségével, és így a vizsgázók nyelvtudásának is minél sokoldalúbb, alaposabb értékelésére nyílik módunk.     Az ITK nyelvvizsgarendszere moduláris jellegű, azaz az alap-, közép- és felsőfokú nyelvvizsga fokonként 3 típusban (\’A\’,\’B\’ és \’C\’) tehető le. Az \’A\’ típus mindhárom fokon azt jelenti, hogy a vizsgázó &quot beszédértés + beszédkészség&quot mérésére szolgáló feladatokból vizsgázik. A \’B\’ típus mindhárom fokon azt jelenti, hogy a vizsgázó &quot íráskészség + olvasott szöveg értése&quot mérésére szolgáló feladatokat old meg nyomtatott szótár segítségével, valamint közép- és felsőfokon 50 egységből álló nyelvtani, lexikai tesztet szótár nélkül. A \’C\’ típus mindhárom fokon azt jelenti, hogy a vizsgázó mind a négy készség (beszédértés, beszédkészség, íráskészség, olvasott szöveg értése) mérésére szolgáló feladatokat old meg. A vizsga mindegyik típusban és mindhárom fokon akkor sikeres, ha a jelölt a feladatokat legalább 60%-os eredménnyel oldja meg. 60% alatti teljesítmény esetén az értesítőben a &quot nem felelt meg&quot minősítés szerepel.     A kétnyelvű rendszerben – amelynek részletes leírását a 2. fejezet tartalmazza – az \’A\’ típusú vizsgák körülbelüli időtartama: alapfokon 10 perc, középfokon 15 perc, felsőfokon 20 perc. A laborfeladat megoldására kb. 20 perc áll rendelkezésre. A \’B\’ típusú vizsgák időtartama: alapfokon 1 óra középfokon 3 és fél óra felsőfokon 4 és fél óra, amelyből közép- és felsőfokon a teszt megoldására 30 perc jut.     A klasszikus (holt) nyelvnek számító latin vizsgafeladatai és a megoldásukra adott idő némileg eltérnek az élő idegen nyelvek rendszerétől (a részletes vizsgaleírást ld. a 2. fejezet &quot latin nyelv&quot címszava alatt). A &quot magyar mint idegen nyelv&quot -ből letehető egynyelvű vizsgarendszer részletes leírása a 3. fejezetben található.     Írásbeli vizsgát a Kormányrendelet értelmében évi 3-5 alkalommal lehet tartani, az ITK ezen a korlátozáson belül a maximálisan igénybe vehető 5 írásbeli vizsgaalkalmat ajánlja fel vizsgázói számára (a konkrét időpontokról ld. a jelentkezési lappal együtt ingyen kapható, részletes tájékoztatót). Az írásbeli hónapokon kívül szóbeli vizsgákat tartunk februárban, áprilisban, májusban, októberben és decemberben is.   A NYELVVIZSGA MENETE:      Az ITK nyelvvizsgáit olyan szakképzett (és rendszeresen továbbképzett) vizsgáztatók bonyolítják le, akik felkerültek a vizsgaközpont vizsgáztatói listájára. A nyelvvizsga két részből áll: egy szóbeli vizsgából, mely a beszédkészséget és beszédértési készségét méri (ennek része közép- és felsőfokon a beszéd értését mérő, gépi hang – audiókazetta – felhasználásával laborban külön lebonyolított írásbeli feladat is), valamint egy írásbeli vizsgából, mely az olvasott szöveg értését és az íráskészséget méri.     A szóbeli vizsgát két főből álló bizottság bonyolítja le (ellenőrzőként részt vehet az elnök-igazgató, a nyelvileg illetékes alelnök vagy fővizsgáztató). Szóbeli vizsgákra a vizsgaközpontban és a vizsgahelyeken kerül sor, vizsgáztatásra jogosult minden, a központ vizsgáztatói listáján szereplő, a vizsgáztatói kritériumoknak megfelelő személy. A szóbeli vizsga részét alkotó, de attól elkülönítve – feladatlap segítségével – lebonyolított &quot beszédértés&quot vizsgafeladat javítását egy harmadik, a szóbeli vizsga beszédkészséget mérő részében aktív szerepet nem játszó vizsgáztató látja el.     Írásbeli vizsgára évente tehát 5 alkalommal kerül sor, a vizsgaközpont által meghatározott módon és időpontban. E vizsgák lebonyolítása a központban és az éppen vizsgáztató vizsgahelyeken azonos időpontban történik. Az írásbeli vizsgán (a feleletválasztós teszt kivételével) minden feladat megoldásához lehet nyomtatott egy- vagy kétnyelvű szótárt használni. A feladatlapok szintenként eltérő színűek, fotót és grafikát tartalmazhatnak. Az autentikus vagy részben szerkesztett szövegek forrását a feladatlapok nem jelölik meg, de a vizsgaközpont nyilvántartja. A vizsgahelyek a begyűjtött írásbeli vizsgaanyagokat szigorú biztonsági intézkedéseket betartva juttatják el a központba.     Az írásbeli vizsgadolgozatok javítását – az előre elkészített javítási útmutató alapján – a vizsgaközpont belső munkatársai végzik. Az egységes javítás érdekében minden vizsgáztató előzetesen átnéz néhány vizsgadolgozatot, kigyűjti a hibákat, majd részt vesz az ún. &quot team-értekezlet&quot -en, ahol megállapodnak a csak arra a vizsgaanyagra jellemző, nem tipizálható hibákért levonható pontszámokról. Javításuk során a vizsgáztatók kötelesek tartani magukat a &quot team-értekezlet&quot döntéseihez. A tipikus hibákról és az értük levonható pontszámokról az ITK munkatársainak közreműködésével részletes lista készült, ami a nagyközönség számára is hozzáférhető néhány kiadványunkban. A SZÓBELI ÉS AZ ÍRÁSBELI VIZSGA ELLENŐRZÉSE:      A szóbeli vizsgát az ONYT alelnöke vagy fővizsgáztatója rendszeresen, szúrópróbaszerűen ellenőrzi. A már kijavított írásbeli feladatok rendszeres, szúrópróbaszerű ellenőrzését a &quot team-vezetők&quot és az alelnökök végzik, s a javítás értékelésére is sor kerül. A felülvizsgálat eredményéről a javító vizsgáztatót a központ értesíti, és felfüggesztik annak a vizsgáztatónak a megbízatását, aki megszegi a vizsgáztatás és javítás szabályait. AZ ÁLLAMI(LAG ELISMERT) ÁLTALÁNOS KÉTNYELVŰ NYELVVIZSGÁN ELÉRHETŐ PONTSZÁMOK: Alapfok                     \’A\’ típus            60 pont        (minimum: 36)                               \’B\’ típus          100 pont        (minimum: 60) Középfok                   \’A\’ típus            70 pont        (minimum: 42)                               \’B\’ típus          100 pont        (minimum: 60) Felsőfok                    \’A\’ típus            85 pont         (minimum: 51)                               \’B\’ típus          100 pont         (minimum: 60)  LATIN NYELV Alapfok                     \’A\’ típus           60 pont         (minimum: 36)                               \’B\’ típus           60 pont         (minimum: 36)Középfok                   \’A\’ típus           60 pont         (minimum: 36)                                \’B\’ típus          100 pont        (minimum: 60)Felsőfok                    \’A\’ típus          100 pont        (minimum: 60)                               \’B\’ típus          100 pont        (minimum: 60)  VIZSGAEREDMÉNYEK:      A vizsga eredményei két részből, a szóbeli és az írásbeli vizsga részeredményeiből tevődnek össze. A szóbeli és az írásbeli vizsga együttesen az ún. komplex vagy \’C\’ típusú vizsga. Külön letehető a csak szóbeli (\’A\’ típusú) vizsga, illetőleg a csak írásbeli (\’B\’ típusú vizsga) is. A vizsga mind a \’C\’, mind pedig az \’A\’, illetve a \’B\’ típusú vizsga esetében akkor eredményes, ha a vizsgázó összesen 60 %-ot vagy annál többet teljesített. A vizsgaeredmény ennek megfelelően &quot A nyelvvizsgán megfelelt&quot , illetve &quot A nyelvvizsgán nem felelt meg&quot lehet, valamint mellékeljük a feladatonként részletezett pontszámot.     A vizsgázó vizsgájának eredményéről előzetes – nem hivatalos – tájékoztatást kaphat személyesen, a telefonos információs szolgálat vagy a szóbeli vizsgát követően kifüggesztett gyorslista útján, valamint az Interneten, a vizsgaközpont honlapján, oly módon, hogy a vizsgára való jelentkezéskor kapott személyes – titkos – kódját megadja.A vizsgadolgozatok kijavítása és az adminisztrációs teendők elvégzése után, a vizsga időpontjától számított nyolc-tíz hét múlva a vizsgázó postai úton kapja meg az egyes készségekre lebontott részletes \’A\’, \’B\’ vagy \’C\’ típusú bizonyítványt, attól függően, hogy milyen vizsgára jelentkezett. Akkreditált vizsgaközpont neve: ELTE Idegennyelvi Továbbképző Központ(akkreditált nyelvvizsga központ, az akkreditáció dátuma: 2000.02.12.) Cím: 1085 Budapest, Rigó utca 16.Telefon: (1) 459-9640 Fax: (1) 459-9648 Web cím: http://www.itk.hu »E-mail: info@itk.hu » Forrás: ELTE Idegennyelvi Továbbképző Központ Szerkesztette: Turai Tímea

Előrelépést remélnek a tanulástól a MOT Ösztöndíjasok – a program folytatódik

A MOT Ösztöndíjasok ünnepélyes keretek között vehették át okleveleiket. – Álláskereső fiatalként azt tapasztaltam, hogy nagy előnyt jelent, ha valaki rendelkezik targoncavezetői engedéllyel – mondja Tóth Péter, aki a MOT támogatásával vehet részt egy targoncavezetői tanfolyamon. – Sajnos több munkalehetőségtől is elestem, mert nem volt ilyen végzettségem. Remélem, ha elvégzem a tanfolyamot és sikeres vizsgát teszek, több lehetőségem lesz a munkaerőpiacon. Olyan végzettséget szeretnék, amellyel bármikor könnyen találok állást,   ezért fontos számomra ez az ösztöndíj.  - Informatikai vállalkozásnál dolgozom, összetett feladataim vannak, a képzésre azért van szükségem, hogy még felkészültebb legyek – mondja Gyurkovics József, aki a Budapesti Gazdasági Főiskola Pénzügyi és Számviteli Főiskolai Kar mérnök-közgazdász szakirányú továbbképzésén vesz részt. – Gépész diplomával rendelkezem, a műszaki végzettségem megfelelő a tevékenységhez, de a pénzügyi, gazdasági ismereteim nem a legteljesebbek. Átnéztem a BGF  mérnök-közgazdász képzésének tematikáját, és úgy érzem, amit tanulni fogok, annak nagy hasznát fogom látni a munkámban. Önerőből finanszíroznám a képzést, és mivel a feleségem is éppen ősszel kezdett tanulni a BGF-en vendéglátóipari és kereskedelmi szakon, így nagy segítség számomra, hogy a főiskola elengedte az első féléves tandíj ötven százalékát.Három gyermekem van, jelenleg kereskedelemmel foglalkozom, de nagyon szeretnék egy hozzám közelebb álló területen dolgozni – indokolja jelentkezését Mártai Veronika, aki az OKTÁV Zrt. óvodai dajka tanfolyamán tanulhat. – Sokáig keresgéltem, hogy mi lenne számomra megfelelő, és mivel remekül szót értek a gyerekekkel, úgy érzem, jó döntés, ha erre a területre váltok. A tanfolyam elvégzése után szeretnék óvodában elhelyezkedni, hogy gyakorlatot szerezhessek, de a terveim között az is szerepel, hogy ezen a területen tovább képezném magam, és egy idő után családi napközit nyitnék. Nagyon örülök, hogy az ösztöndíjjal közelebb kerülhetek ahhoz, amire mindig is vágytam.- A műszaki terület, a számítógépes tervezés nagyon érdekel, de saját erőből nem tudtam volna most vállalni egy tanfolyamot – mondja Bicski Mónika, aki a Drégelyvár Oktatási Központ CAD-CAM informatikus, CNC programozó képzésén vehet részt. – Érettségi után elkezdtem tanulni gépészmérnök szakon, de anyagilag is megterhelő volt számomra, és sajnos az állandó utazást sem tudtam megoldani, ezért   félbehagytam – meséli Bicski Mónika. – Nemrég találtam rá interneten a képzés leírására, és nagyon örültem, hogy ezzel lehetőségem van arra, hogy viszonylag rövid idő alatt olyan műszaki végzettséget szerezhetek, amellyel munkát vállalhatok. Jelenleg ügyintézőként dolgozom, de úgy tűnik, hogy a jelenlegi munkahelyemen is lesz rá lehetőségem, hogy hasznosítsam mindazt, amit  majd a tanfolyamon tanulok.- Megrázó volt olvasni a pályázati anyagokat, és szembesülni azzal, hány embernek jelentene előrelépést az életében, ha tanulhatna – mondta Szenes Nicolette, a MOT ügyvezetője. – Most, a válság idején sokan attól remélik sorsuk jobbra fordulását, hogy új szakmát tanulnak, bővítik  kampányunkat, és partnereket keresünk ahhoz, hogy minél több embernek adhassunk ösztöndíjat, és támogathassuk abban, hogy új szakmát tanuljon vagy nyelvtanfolyamon vegyen részt. A következő hetekben civil szervezeteket és vállalatokat keresünk fel, reméljük, találunk olyanokat, akik csatlakoznak majd kezdeményezésünkhöz.

Előkészítő szakiskola

Az értelmi fogyatékos tanulók képességét fejlesztő olyan szakiskola, vagy tagozat, osztály. Kizárólag kilencedik-tizedik évfolyamon szervezik, és lehetőséget biztosít az alapműveltségi vizsgára való felkészülésre, illetve a speciális szakiskola vagy a készségfejlesztő szakiskola szakképzési évfolyamán történő továbbtanulásra.

Ellenőrzési és minőségbiztosítási munkatárs – OKJ leírás

Ellenőrzési és minőségbiztosítási munkatárs Milyen feltételekkel tanulhatod? Hol indul tanfolyam?OKJ-szám: 52 347 01Betölthető foglalkozás: Minőségi, műszaki, biztonsági ellenőr FEOR 3192 Képzési idő: Legfeljebb 1000 óraCsak felnőttképzésben tanulhatóSzükséges iskolai végzettség: érettségiRáépülések*** Minőségbiztosítási auditor (középszintű, érettségivel)Munkavédelmi szempontból ellenőrzi a munkahelyeket, a felhasznált vagy értékesített termékeket és biztosítja a gyártmányokra vonatkozó minőségi szabványok és előírások betartását.Feladatai:* tanácsadás a munkaadók és a dolgozók képviselői számára a munkavédelmet és a munkahelyi környezetet érintő törvényekkel és rendelkezésekkel kapcsolatban * a munkahelyek ellenőrzése annak érdekében, hogy a munkahelyi környezet, a gépek, berendezések felszereltsége és állapota megfeleljen a hatályos munkavédelmi rendelkezéseknek és jogszabályoknak * tényfeltáró beszélgetések, valamint a munkafolyamatokra vonatkozó baleseti statisztika elemzése és a munkák megfigyelése alapján a biztonsági és balesetvédelmi szabályok betartásának és a védőeszközök használatának ellenőrzése * a kész- és félkész termékek ellenőrzése, a gyártási specifikációk és termékszabványok teljesítése érdekében * a legyártott termékekből a minőség megállapítása céljából minta vétele és vizsgálatokra való előkészítése, a kiválasztott minta fizikai, kémiai, mechanikai tulajdonságainak meghatározása laboratóriumi eszközökkel, a vizsgálatok eredményéről feljegyzések készítése és ezek alapján mérési jegyzőkönyv készítése * a minőségi problémák kiküszöbölési módozatainak meghatározása, a javíthatatlan termékek leselejtezése Jellemző munkakörök:* Építési, épületgépészeti műszaki ellenőr * Építési műszaki ellenőr * Folyam- és mederkotrási ellenőr * Forgalmi műszaki ellenőr * Gyártásközi műszaki ellenőr * Idegen áru műszaki átvevője * Késztermékellenőr * Közúti műszaki ellenőr * Műszer-hitelesítő, műszaki bemérő * Postai műszaki biztos * Termékhibajelző * Végátvevő, végellenőr * Villamossági műszaki ellenőr Kapcsolódó, de máshová sorolt foglalkozás:3193 Anyag- és termékvizsgáló, minősített laboránsMinimális képzettségi (képesítési) feltétel:Középfokú oktatás keretében az általános gimnáziumban, szakközépiskolában, technikumban megszerzett képzettség jellemzője, hogy magasabb színvonalú általános ismeretet ad, mint a II. képzettségi szint, azonban több iskolatípusnál szükség van olyan iskolai vagy iskolán kívüli képzésre, amely megfelelő szakismerettel látja el az e képzettségi szintbe tartozókat. Ráépülések**Amikor az itt bemutatott szakmai végzettséget megszerezted, magasabb szinten ezeket a szakmákat tanulhatod. Ez azt is jelenti, hogy csak akkor iratkozhatsz be a ráépüléseknél felsorolt szakmai képzések valamelyikére, ha előbb elvégezted a most bemutatott képzést.Iskolák, ahol tanulhatod:

Elkötelezettség nélkül nem megy – az ifjúságsegítők

Hazánkban 2003-ban indult el a felsőoktatásban az ifjúságsegítő felsőfokú szakképzés és 2009-től már átfogó szakmai program áll az oktatási intézmények rendelkezésére. Országosan összesen tizenkilenc helyen tanulhatunk ifjúságsegítőnek, egy kivételével az összes egyetemen vagy főiskolán indul felsőfokú szakképzésként. A képzés négy féléven keresztül tart, államilag finanszírozott és költségtérítéses formában egyaránt elvégezhető. Az elméleti és gyakorlati oktatás aránya 45-50 százalék. (Ez a központilag előírt arány, egyes intézmények esetében akadhatnak eltérések.) Jó hír, hogy semmiféle előképzettséget nem igényel, érettségivel a zsebünkben egyből belevághatunk. Tanulmányaink folyamán olyan szakmai követelménymodulokat kell elsajátítanunk, mint az ifjúságsegítő információs, tájékoztató és tanácsadói feladatai adminisztrációs és dokumentációs feladatok egyéni fejlesztés és segítő támogatás ifjúsági szolgáltatások és kapcsolatok a társadalmi kohézió erősítése közösségfejlesztés – tudjuk meg Dr. Horváth Ágnestől, akinek részletes tanulmánya irányt mutat a szakképző helyeknek, hogyan oktassák a leendő ifjúságsegítőket.A tananyagból az ifjúságsegítés módszertanát emeli ki Földi Barbara, mint speciális tárgyat. Barbi egyébként hat éven keresztül más tanulmányok mellett foglalkozott ifjúságsegítéssel, amikor úgy határozott, hogy részt vesz egy ilyen képzésben.Az ifjúságsegítők számára ötven órás szakmai gyakorlat van előírva. Barbara úgy gondolja, hogy roppant fontos ezt elvégezni, még akkor is, ha ez az ötven óra meglehetősen kevés. – Ráadásul hiába van sok helyen beiktatva a szakmai gyakorlat a tananyagba, erre nem mindig kerül sor. Az is fontos, hogy megfelelő legyen a kommunikáció a gyakorlati hely és az oktatási intézmény között, hogy a tanulók olyan feladatokat kapjanak, amelyekre megfelelően felkészültek – véli Barbi és hozzáteszi, hogy a köztudatban sincs benne igazán az, hogy mit is csinál egy ifjúságsegítő. A változatosság gyönyörködtet Földi Barbara az Egyesek Ifjúsági Szervezetnél dolgozik, mely főleg ifjúságcserével foglalkozik. – Munkám során pályázatírással, az adott projektekben résztvevők felkészítésével és az után-követésükkel foglalkozom – mondja. Legutóbb például saját maga által megírt pályázattal nyert pénzt, és így tudta megcsinálni a projektet. Egyébként annak idején azért kezdett ezzel foglalkozni, mert megtetszett neki az a miliő, ami az ilyesfajta szervezeteket jellemzi. Önkéntesként kezdett dolgozni, és tulajdonképpen ezek után döntött úgy, hogy elvégez egy ilyen képzést. – Azoknak tudom ajánlani az efféle munkát, akik flexibilis személyek, könnyen alkalmazkodnak új szituációkhoz illetve emberekhez. Elfogadás, tolerancia, nyitottság: talán ez a három tulajdonság a legfontosabb az ifjúságsegítőknél – véli Barbara, majd hozzáteszi, hogy ezen kívül még a jó helyzetfelismerés, emberismeret segíthet abban, hogy jól végezzük a munkánkat. Ezeken kívül még a gyors alkalmazkodást és döntéshozást, illetve a határozottságot említi meg, mint olyan tulajdonságokat, amiknek nem árt, ha a birtokában vagyunk ezen a pályán. – A sikeres munkához ismerni kell a különböző forrásokat, azaz honnan lehet pénzt keríteni egy adott projektre, ugyanis szinte kizárólag külső forrásból lehet megtenni – mondja Barbara. Ezért aztán a pályázatírásban és a szponzorok felkeresésben kell jártasnak lenni, amit leginkább a szakmai gyakorlat során érhetünk el. – A változatosság jó ebben a szakmában. Minden nap tanulok újat, ezért fontos a nyitottság. Amikor egy új projektre kerül sor, még nem tudhatod előre, hogy kikkel fogsz együtt dolgozni – árulja el Barbi. Vagy szeretetből, vagy sehogy – Aki olyan szerencsés, hogy a forprofit szektorban talál munkát, annak jár a diplomás minimálbér. Viszont nehéz ebbe a körbe bekerülni. Ezzel szemben a nonprofit szektorba sima út vezet, de aki ebből akar megélni, annak keményen kell dolgoznia ahhoz, hogy ez sikerüljön. Sokáig tart, amíg szaktekintéllyé válsz egy-egy témakörben, márpedig szinte csak így van esély a boldogulásra – mondja Barbara, és azt tanácsolja, hogy mielőtt bárki belevágna, előtte mindenképpen menjen el önkéntesnek egy olyan civil szervezethez, melynek az ifjúságsegítés a profilja. – Egyébként meg ehhez a munkához hatalmas elkötelezettség kell. Vagy szeretetből csinálod, vagy sehogy – summázza Barbi.Ugyanakkor, hogy némi konkrétummal is szolgáljunk az elhelyezkedést illetően, íme néhány lehetőség: iskolák, ifjúságsegítő civil szervezet, családsegítő szolgálat, a fiatalokkal kapcsolatba hozható hatóságok. Vannak lehetőségek, hiszen manapság általánosan elfogadott tény, hogy az ifjúság úgymond kitolódott, azaz a 14-30 éves korosztály tartozik bele – mondja Barbi, biztatja azokat, akik ifjúságsegítőként képzelik el a jövőjüket. T.G.

Éljünk a színek erejével! Színterápia a mindennapokban II.

Figyeljük meg, hogy melyek azok a színek, amelyek kedvezően hatnak ránk és használjuk ki hatásukat környezetünk alakítása során! Vásároljunk színes kiegészítőket! Egy színes párna, egy új függöny vagy terítő megváltoztathatja lakásunk hangulatát. A falak festésénél óvatosabbak legyünk! A vörös falak például, összezsugorítják a szobát, ami egy kisméretű nappali esetében nem feltétlenül előnyös. Használhatunk a lakásban színes fényforrásokat is! Figyeljük meg az utcákon a meleg, sárgás fényű nátrium lámpák milyen romantikus hangulatot árasztanak! Öltözködésünk során is érdemes odafigyelni a színekre. Ha ruhát vásárol, próbáljon fel ugyanabból a fazonból több színűt is! A legcsinosabb darab is jelentéktelenné válhat, ha nem megfelelő a színe. A maihoz hasonló borús őszi napokon javíthat közérzetünkön egy színes sál, vagy esernyő. Csempésszünk élénk színeket kiegészítőink segítségével hétköznapi, esetleg hivatali öltözékünkbe is!Nem kell azonban feltétlenül átalakítanunk ruhatárunkat, vagy lakásunkat ahhoz, hogy élvezhessük a színek kedvező hatását. Szánjunk néhány percet egy kis „színes” pihenésre! Üljünk le egy kényelmes fotelba, lazítsuk el izmainkat, lélegezzünk mélyen, egyenletesen és csukott szemmel képzeljünk el (vizualizáljunk) meleg sárgát, energikus pirosat, megnyugtató zöldet! Vagy menjünk sétálni a színekben tobzódó őszi erdőbe, ahol vár ránk a fáradt sárga és a bölcs barna!Végezetül álljon itt Rippl-Rónai-József vallomása:„… az ember- élete delének végén – sokat látott, s tán kifáradt szemével öntudatlanul is keresi a felfrissülést, s ezt a színgazdagságban találja meg…”  

Éljünk a színek erejével! Színterápia a mindennapokban I.

Mindannyian tapasztaljuk, hogy a különböző színek más-más hatással vannak ránk. A színes fényeknek nemcsak hangulati hatást, de gyógyító erőt is tulajdonítanak.Az ókorban a betegek gyógyítására szolgáló kamrákat építettek, melyeknek ablakát különböző színű vásznakkal borították. A napfény elektromágneses tulajdonságai a színes vásznon átszűrődve megváltoztak, ezt használták fel az egyes betegségek gyógyítására.Az 1900-es években kísérletekkel is alátámasztották a színek élő szervezetre gyakorolt hatását.Lelki és szellemi világunkat is megmozgatják a különböző színek. Nemcsak eltérő fizikai tulajdonságaik (hullámhossz, frekvencia) miatt váltanak ki különböző érzelmi állapotokat.  Mindannyiunkban más emlékeket hívnak elő, a különböző kultúrákban eltérő szimbolikus jelentéssel is bírnak.  Éljünk a színek erejével! Először is kísérletezzünk velük, ismerjük meg őket! Nézzük először a napsárgát! Milyen hatással van ránk? Üdévé, derűssé tesz. Szimbolikusan e fényteli, sugárzó színhez a tudás és értelem fogalma társul. Helyezzük ezt a napsárgát halvány rózsaszín alapra és sugárzása nem érvényesül többé. Keverjük más színnel, törjük meg tisztaságát és máris az irigység, hamisság kifejezőjévé válik.A tiszta kék a mi kultúránkban a hit, a kínaiaknál a halhatatlanság szimbóluma volt. Hideg szín, ami befelé fordulásra késztet. Azok, akik kék színekkel veszik körül magukat, általában nyugodtabb vérmérsékletűek. Sötétbarnával kombinálva a kék vibrálóan elevenné válik, új értelmet nyer. A vörös meleg, tüzes, aktív szín. A harciasság és a szenvedélyes szerelem kifejezője, feketével kombinálva különösen erőteljes, drámai.Képzeljünk el egy esti randevúra igyekvő nőt szürke kosztümben! Ha ez az öltözék valakinek már eszébe jutott volna, most gyorsan lebeszélem. A partnert nehéz lenne szenvedélyre lobbantani. A fekete ruha, finom vörös kiegészítőkkel azonban biztos siker. Ha megbízható könyvelőt keresünk, a szürke öltöny imponálóbb, mint a fekete nadrág- piros ing kombináció. Milyen hatást szeretnénk elérni? Megnyugtató környezetre vágyunk? Lehangoltság ellen kellene valami? Fel akarunk tűnni újdonsült kedvesünk társaságában? Vagy korán eltűnni a cég karácsonyi rendezvényéről? Tanuljunk meg bánni a színekkel és éljünk azok erejével!